(完整word版)七年级下册生物实验题(完整版)

七年级下册生物实验一、探究馒头在口腔中的变化。

1. 实验目的。

- 探究馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系。

2. 实验原理。

- 淀粉遇碘变蓝。

馒头的主要成分是淀粉，唾液中含有唾液淀粉酶，能将淀粉分解为麦芽糖（麦芽糖遇碘不变蓝）。

3. 实验材料用具。

- 馒头、唾液、碘液、清水、试管、烧杯、量筒、玻璃棒、温度计等。

4. 方法步骤。

- 取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C三小块。

- 将A块和B块分别用刀细细地切碎（模拟牙齿的咀嚼）、拌匀（模拟舌的搅拌）；C块不做任何处理，作为对照。

- 取三支洁净的试管，分别编为1、2、3号，进行如下处理：- 在1号试管中放入A馒头碎屑，注入2毫升唾液并充分搅拌；- 在2号试管中放入B馒头碎屑，注入2毫升清水并充分搅拌；- 在3号试管中放入C馒头块，注入2毫升唾液，不搅拌。

- 将三支试管放入37℃温水中，保持10分钟左右（37℃接近人体口腔温度，唾液淀粉酶在此温度下活性最强）。

- 取出试管，分别滴加2滴碘液，观察并记录试管内颜色的变化。

5. 实验结果。

- 1号试管不变蓝，因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖；2号试管变蓝，因为清水中没有淀粉酶，淀粉未被分解；3号试管部分变蓝，因为馒头块未充分与唾液接触，部分淀粉未被分解。

6. 实验结论。

- 馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系。

二、观察小鱼尾鳍内血液的流动。

1. 实验目的。

- 观察血液在血管内的流动情况，尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动特点。

2. 实验材料用具。

- 尾鳍色素少的活小鱼、显微镜、培养皿、滴管、棉絮（或纱布）等。

3. 方法步骤。

- 用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部，保证小鱼能正常呼吸。

- 将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。

- 将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。

4. 血管类型及特点。

- 动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。

生物七年级下册试验题及答案【1 】1.依据“骨的成分与骨的特征之间的关系”的试验答复下列问题.(1)鱼肋骨经由煅烧后,残剩下的是_______.它与骨的__________有关.(2)骨的脱钙试验证实骨中含有___ _____,它与骨的_________有关.2.依据“骨的成分与骨的特征之间的关系”的试验答复下列问题.(1)鱼肋骨经由煅烧后,最终变成色,残剩下的物资主如果.它使骨.(2)将鱼骨放入10%的盐酸中,会有消失,经由一段时光后,所剩下的物资主如果,它使骨.3.“食物中含有蛋白质.淀粉和脂肪”的试验中,从纱布包内向清水中渗出很多白色物质,此物资是,遇碘液变成;纱布中黄白色的胶状物资是;挤压花生种子后在白纸上留下一个印迹,解释食物含有4.答复下列有关探讨试验“测定不合食物中的能量”的问题：（1）探讨时有玉米.花生和葡萄三种食物供选择,你以为应该选择______为试验材料,来由是______．（2）探讨时可作出的假设是______．（3）探讨进程中,除食物外,所有前提均雷同的目标是掌握单一______,消除其它身分的干扰．尽量削减能量损耗的目标是为了______,使得到的能量数值更精确．（4）为了进步试验成果的精确度,需设置平行反复试验,取试验数据的______值．5.当我们细细品味馒头时,会以为有甜味.依据这种变更,某兴致小组提出了有关馒头在口腔中消化的问题,并进行了探讨提出问题：馒头的消化是否与牙齿的品味.舌的搅拌和唾液的排泄都有关？做出假设：.制订筹划：该小组对馒头进行了以下三种处理：①1号试管：馒头碎屑 + 唾液,充分搅拌;②2号试管：馒头碎屑 + 清水,充分搅拌;③3号试管：馒头块 + 唾液,不搅拌.3个试管放到37℃的温水中保温10分钟,掏出后分离参加2滴碘液,摇匀,不雅察试管中色彩的变更. 请答复：（1）探讨“馒头的消化与牙齿的品味和舌的搅拌有关”时,应拔取___________两组尴尬刁难比.个中消失蓝色的试管是______.（2）探讨“馒头的消化与唾液有关”时,应拔取______两组尴尬刁难比.个中消失蓝色的试管是____,其原因是________________________________.另一支试管不消失蓝色,解释个中的淀粉已被酶分化,（3）将试管放到37~C温水中加热的目标是.得出结论：由以上两组对比试验可得出结论：.6.某试验小组在探讨“馒头在口腔中的变更”时,进行了以下三种处理：3个试管放到37℃的温水中保温10分钟,掏出后分离参加2滴碘液,摇匀,不雅察试管中色彩的变更.请答复：（1）探讨“馒头的消化与牙齿的品味和舌的搅拌有关”时,应拔取___________两组尴尬刁难比.个中消失蓝色的试管是______.（2）探讨“馒头的消化与唾液有关”时,应拔取______两组尴尬刁难比.个中消失蓝色的试管是____,其原因是________________________________.另一支试管不消失蓝色,解释个中的淀粉已被酶分化,（3）将试管放到37~C温水中加热的目标是.7.依据“不雅察小鱼尾鳍内的血液流淌”试验,答复下列问题：（1）为了便于不雅察,应拔取尾鳍少的活的鱼（2）试验顶用湿纱布包住小鱼腮部的目标是（3）右图是小鱼尾鳍内的血管及血流偏向示意图,图中a是血管,b是血管, c是血管.8.某同窗为验证心输出量与活动的关系,设计了如下试验,拔取一名运发动和一名通俗人,在不合状况下测得脉搏如下表：(1)该通俗人在活动后的心率是 /分.(2)该运发动在安静时的心动周期是秒.(3)若活动前两人的心脏每分输出量5600mL,活动后都达到了14000mL,测通俗人活动后的每搏输出量是mL,运发动活动后的每搏输出量是mL.(4)经由过程比较可知运发动重要经由过程进步来进步每分输出量.9.下图是模仿膈肌活动的试验装配及试验进程.请答复：(1)图中①模仿,③模仿,序号模仿人的隔阂模仿人体的胸廓.(2)图1模仿的是人体的进程,此时膈肌处于状况,胸廓的径增大;图1模仿的是人体的进程,此时膈肌处于状况.(3)若用此试验装配探讨人体吸气和呼气的道理,则此试验装配还消失缺少,因为它无法模仿胸廓前后径和径的变更.10.某生物小组为了探讨甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了如下试验步调：a．取两个玻璃缸编号为A.B,在A.B两缸内各参加500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料．b．在A.B两缸内参加同时孵化的雷同数目的蝌蚪（不克不及少于5只）．c．在A缸参加适量的甲状腺激素,B缸不加．d．保持A.B两缸内水温22﹣25℃,并天天不雅察和记载蝌蚪发展发育的情形．请依据试验和所学常识答复下列问题：（1）该探讨试验的变量是．（2）步调C设计的是,个中试验组和对比组分离是．（3）A.B两缸中的蝌蚪数目“不克不及少于5只”,是为了削减对试验成果的影响．（4）猜测试验成果：蝌蚪长出四肢A缸（早或迟）于B缸,蝌蚪发育成幼蛙所需的时光A缸比B缸（长或短）．（5）依据猜测可得出结论：甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的感化．11.酸雨对植物的发展会有影响吗？小玉同窗就这一问题进行了探讨,制订筹划并实行：①在一个花盆里收成10粒大豆种子,等它们长成幼苗后作试验;②向清水中参加食醋,配制成“模仿酸雨”;③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模仿酸雨”,天天一次,不雅察并记载试验现象．试验成果：几天后,花盆中的大豆幼苗全体逝世亡. （1）试验中小玉同窗提出的问题是：______．（2）做出的假设是：______．（3）小玉同窗制订的筹划中有没有设置对比组？______．（4）假如须要,你以为下列哪一组可以作为其对比组？______．A．同时设置另一盆前提完全雷同的大豆幼苗,天天喷洒清水B．同时设置另一盆前提完全雷同的大豆幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒“模仿酸雨”C．同时设置另一盆前提完全雷同的大豆幼苗,放在昏暗的情形中D．同时设置另一盆前提完全雷同的大豆幼苗,放在低温情形中（5）依据小玉的试验成果,你得出的结论是______．（6）有人以为只要用-粒大豆种子做试验就行了,你说呢？简述你的来由______．12.今春以来,我市近郊一养鱼专业村,村平易近们不竭发明鱼塘里的鱼大面积集群逝世亡,为了弄清鱼的逝世亡原因,有人便拨打了晚间消息热线,乞助相干部分．经由相干部分的查询拜访,发明鱼塘里的鱼集群逝世亡的原因是鱼塘的水质变坏所致．请你设计一个科学试验,来探讨如许的水质是否合适鱼的生计．（1）若你提出的问题是：该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生计？（2）你作出的假设是：（3）你的探讨试验中掌握的试验变量为.（4）依据你的试验假设和掌握的变量,填补完全你将选用的试验材料和器具：甲.乙两个容量相等的养鱼盆,甲盆盛足够的该村鱼塘水.乙盆盛等量的合适该村所养殖的鱼能健康生涯的水,以及（5）你设计的试验步调为：（6）依据你的试验设计,猜测你的试验结论为：①若甲.乙两盆中的鱼均能正常生涯,则解释．②若甲.乙两盆中的鱼均全体逝世亡,则解释鱼的集群逝世亡与水质无关,可能消失其它原因．③若甲盆中的鱼全体逝世亡,乙盆中的鱼生涯正常,则解释13.为探讨废电池对生物的影响,某生物兴致小组做了如下探讨试验：试验器材：大豆种子.废电池浸出液.清水.造就皿.滤纸.纱布(1)提出的问题：？（2分）(2)做出假设：.（2分）(3)试验筹划：①取雷同的两个造就皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸.②向两个造就皿平分离放入大豆种子各20粒,在种子上面笼罩纱布,放在暖和的地方造就.③天天向1号造就皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子潮湿,2号造就皿不做任何处理.④不雅察大豆种子的萌发情形交做好记载.(4)试验成果：10天后两组造就皿中的种子都没有萌发.依据以上探讨试验,答复下列问题：①2号造就皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺少.②从试验成果可否得出电池浸出液对种子萌发有影响？答： .③想达到预期试验后果,必须对原筹划进行修正：天天向1号造就皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向2号造就皿纱布上洒等量的.设计2号试验的目标是设置.答案：1.(1)无机盐硬度（2）有机物柔韧度（或弹性）2.（1）灰白色无机物（或钙盐）脆硬（2）气泡有机物（或蛋白质）柔韧3.淀粉变蓝蛋白质脂肪4.（1）玉米.花生;利于燃烧;（2）不合的食物所含能量不合;（3）变量,削减误差;（4）平均5.做出假设：馒头的消化与牙齿的品味.舌的搅拌和唾液的排泄都有关 .制订筹划：（1）___①③________ ,__ ③ ____.（2）___①②______ ,__ ② ____,_____淀粉未被分化,遇碘变蓝,__ 唾液淀粉酶__.（3）目标是模仿口腔温度.得出结论：馒头的消化与牙齿的品味.舌的搅拌和唾液的排泄都有关 .6.（1）___①③________ ,__ ③ ____.（2）___①②______ ,__ ② ____,_____淀粉未被分化,遇碘变蓝,__ 唾液淀粉酶__.（3）目标是模仿口腔温度.7.（1）色素（2）包管鱼的正常呼吸（3）静脉动脉毛细血管血液流淌的偏向,老是由动脉流向毛细血管,再由毛细血管流向静脉.8.（1）140;（2）1;（3）100;140;（4）每搏输出量．9.（1）气管肺④②（2）吸气压缩高低（3）阁下径10.（1）甲状腺激素;（2）对比试验;A和B;（3）有时性;（4）早;短．11.（1）酸雨会对植物的发展造成影响吗？（2）酸雨对植物的发展有影响（3）没有（4）A（5）酸雨轻微影响植物的发展（6）不成因为一粒种子在萌发.发展.发育进程中消失有时性,不克不及解释问题12.（2）该村鱼塘水质导致了鱼的集群逝世亡.（3）水质（4）若干条健康的该村所养殖的鱼（5）①取两个养鱼盆,在注入该村鱼塘水质的甲盆中放入若干条健康鱼,在注入合适鱼健康生涯的水质的乙盆中放入等量的健康鱼,并在其它雷同前提下养殖.②不雅察鱼的生涯状况. （6）该村鱼塘中的水质是导致鱼集群逝世亡的原因.13.（1）废电池对种子萌发有影响吗？（2）废电池对种子萌发有影响（或废电池对种子萌发没有影响）（4）①水分;②不克不及;③清水;对比。

神经系统的组成一.单选1.将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常。

下图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是A、兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转B、被损伤部位c点的膜外电位为负电位C、兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关D、结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导2.某病人出现四肢无力、肌肉萎缩等症状，但他的全身感觉功能正常。

根据分析，该病人的病变部位最可能是（）A、①感受器B、②传入神经C、③神经中枢D、④传出神经3.从2011年5月1日起我国《刑法修正案(八)》正式施行，加大了对“醉驾“的处罚。

“醉驾”易发生事故，其主要原因是过量饮酒会抑制以下哪一系统的功能（）A、神经系统B、运动系统C、循环系统D、泌尿系统4.我们的大脑中有很多如下图所示的细胞。

以下对这种细胞的叙述，错误的是A、这种细胞叫神经元B、这种细胞没有细胞核C、这种细胞包括胞体和突起两部分D、这种细胞具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能5.皮肤真皮中含有丰富的感觉神经末梢，能感受冷热触痛，下图神经元结构模式图中，属于神经末梢的是A、①B、②C、③D、④6.神经元（或叫神经细胞）是构成神经系统的结构和功能的基本单位〈见右下图〉。

下列叙述正确的是( )A、②是细胞体，④是树突B、该图可表示一个完整的反射弧C、神经冲动只能由③传导D、神经元的功能是感受剌激、产生兴奋和传导兴奋7.某雕刻工把一块碧玉雕刻成镂空的玉球，作品巧夺天工，完成该工艺品由哪组结构支配其灵巧的手（）A、大脑和脑干B、脑干和脊髓C、大脑和小脑D、小脑和脑干8.某人后脑部位受损，心跳和呼吸立即停止并死亡，受损部位可能是（）A、小脑B、躯体运动中枢C、脑干D、大脑皮层9.某人因车祸导致成了“植物人”，这种病人脑中没有损伤的部位是A、大脑B、脑干C、小脑D、脊髓10.近年来因酒后驾车引发的交通事故不断攀升。

驾驶员酒后驾车易发生重大车祸的主要原因是过量饮酒会导致：A、慢性酒精中毒B、肝脏负担加重C、心脏、血管受损D、中枢神经系统受抑制二.填空1.的神经系统的组成与人类神经系统相似，下图为兔的神经系统组成图，请据图回答:（1）兔神经系统的中枢部分包括①和②。

初一下生物实验试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。

如果物镜放大倍数为10倍，目镜放大倍数为20倍，那么显微镜的总放大倍数是多少？A. 20倍B. 30倍C. 100倍D. 200倍2. 下列哪个选项是细胞的基本结构？A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞核D. 叶绿体3. 植物细胞与动物细胞共有的结构是：A. 细胞壁B. 细胞膜C. 液泡D. 线粒体4. 在观察洋葱表皮细胞的实验中，下列哪个操作是正确的？A. 将洋葱表皮直接放在显微镜下观察B. 将洋葱表皮放在载玻片上，滴一滴清水C. 将洋葱表皮放在载玻片上，滴一滴碘液D. 将洋葱表皮放在载玻片上，用镊子压平5. 下列哪个选项不是植物细胞的组织？A. 保护组织B. 营养组织C. 输导组织D. 肌肉组织二、填空题（每空2分，共20分）1. 显微镜的调节过程包括：________、________、________。

2. 细胞的基本结构包括________、________和________。

3. 植物细胞与动物细胞共有的结构是________，而植物细胞特有的结构是________。

4. 在观察洋葱表皮细胞时，需要将洋葱表皮放在载玻片上，并滴一滴________，然后使用________进行观察。

5. 植物的组织主要有________、________和________等。

三、简答题（每题15分，共30分）1. 描述一下使用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验步骤，并说明实验中应注意的事项。

2. 解释细胞膜的功能，并举例说明细胞膜在动植物细胞中的作用。

四、实验操作题（共30分）1. 准备实验材料：洋葱、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、吸水纸、碘液。

2. 按照实验步骤进行操作，观察洋葱表皮细胞，并记录观察结果。

3. 根据观察结果，绘制洋葱表皮细胞的结构图，并标注各部分名称。

答案：一、选择题1. C2. B3. D4. B5. D二、填空题1. 取镜与安放、对光、观察2. 细胞膜、细胞质、细胞核3. 细胞膜、细胞壁4. 清水、显微镜5. 保护组织、营养组织、输导组织三、简答题1. 实验步骤：首先取镜安放，调整光源；然后对光，使视野明亮；接着将洋葱表皮放在载玻片上，滴一滴清水，用镊子轻轻压平；最后将载玻片放在显微镜下，调整焦距，观察细胞结构。

七年级下册第四单元第十章第二节血液循环同步训练一、单选题1、图示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像，以下哪项解释合理A．血管1的血流速度最快B．血管3是动脉血管，流静脉血C．湿棉絮包裹小鱼的身体以免其乱蹦D．毛细血管极细，应用高倍显微镜寻找答案：A解析：解答：选A。

观察小鱼尾鳍内血液的流动实验，湿棉絮包裹小鱼主要是利于鱼的呼吸，血管有三种，动脉是运血出心的血管，血流速度最快，静脉是运输血液回心脏的血管，血流速度较慢，毛细血管最小，数量最多，血流速度最慢，管腔小，只允许红细胞单行通过，是判断毛细血管的依据。

通过分析图一和图二，图中的1是动脉，2是毛细血管，3是静脉，选项BCD解释不合理，选项A解释合理，符合题意。

分析：本题考查的知识点是观察小鱼尾鳍内血流的流动实验的基本方法和注意事项；三种血管的结构特点。

2、我们去医院看病，中医切脉实际上是以下哪个部位（）A、动脉B、静脉C、毛细血管D、神经答案：A解析：解答：脉搏即动脉搏动，脉搏频率即脉率．正常人的脉搏和心跳是一致的．切脉是汉族独创的诊法，两千多年来中医则习惯脉诊，即用手指按脉，根据脉象来诊断疾病．“切脉”，“切”主要是在桡动脉．分析：本题主要结合日常生活中的一些知识回答。

3、下列各项中，哪项与毛细血管特点不相符合?A、数量多，分布广B、管腔内有瓣膜防止血液倒流C、管内血流速度很慢D、红细胞只能单行通过答案：B解析：解答：毛细血管数量多，分布广，毛细血管没瓣膜有，B错误；毛细血管血流速度最慢，毛细血管管腔极细，只允许红细胞单行通过，所以只有B符合题意。

分析：本题考查毛细血管的特点，意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力。

4、下列对血管内血流速度表述正确的是A．静脉＞动脉＞毛细血管B．毛细血管＞静脉＞动脉C．动脉＞静脉＞毛细血管D．动脉=静脉＞毛细血管答案：C解析：解答：选C.。

动脉：将血液从心脏运到全身各处的血管．管壁厚，弹性大，血流速度快．静脉：将身体各部分血液送回心脏的血管．管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度很慢。

2020-2021学年苏科版七年级下册第10章水中的生物测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．大堡礁是世界最大最长的珊瑚礁群，位于澳洲的东北沿海，从北到南绵延伸展共有2011公里。

形成珊瑚礁的珊瑚虫所特有的结构是（）A．身体呈左右对称B．完全消化道C．网状神经系统D．具有刺细胞2．鱼生活在水中，主要特征是体表有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

下列哪项都属于分类学中的鱼类A．章鱼、鳄鱼B．鳙鱼、甲鱼C．草鱼、鱿鱼D．鲢鱼、鲤鱼3．下列动物中，身体的对称方式与其他三种不同的（）A．绦虫B．日本血吸虫C．海葵D．华枝睾吸虫4．葫芦岛海域盛产海蜇，海边人都把海蜇加工成食品。

你知道海蜇排出食物残渣的方式是（）A．通过细胞膜排出B．通过胞肛排出C．通过口排出D．通过肛门排出5．（）的贝壳已经退化，长在柔软身体背面的皮下，能被制作成中药“海螵蛸”A．鸡心螺B．鲍鱼C．乌贼D．牡蛎6．被称为“吃货”的小霏，尤其喜欢吃海鲜，如洋葱爆炒鱿鱼、辣炒蛏子、蒜蓉粉丝蒸扇贝。

这些菜名中提及的动物身体都比较柔软，属于（）A．环节动物B．软体动物C．节肢动物D．鱼类7．鱼在水中口和鳃盖后缘不停地交替张合这是鱼在（）A．喝水B．呼吸C．睡觉D．感知水流方向8．缢蛏，别名“小人仙”，为常见的海鲜食材。

其贝壳脆而薄，呈长扁方型，它的呼吸器官是（）A．肺B．气管C．鳃D．外套膜9．很多动物的名称里都有“鱼”字，下列动物中属于鱼类的是A．鱿鱼B．带鱼C．鳄鱼D．章鱼10．大多数扁形动物寄生在人和动物体内，人或动物若是食用了生的或未煮熟的鱼虾，最可能感染的是A．涡虫B．血吸虫C．华枝睾吸虫D．猪肉绦虫二、填空题11．腔肠动物身体呈__________对称，体表有______________，有口无____________。

北师大版七年级下册生物实验探究题专项练习一、实验探究题1.综合题：依据题干回答问题（1）为了探究酒精对水蚤心率的影响,小锋设计实施了以下实验方案。

(提示:心率是指心脏每分钟跳动的次数。

水蚤心跳太快,为减少误差,实验中只计算10秒的水蚤心跳次数。

)在15 ℃的室温条件下,小锋同学选用10只大小一致的成年水蚤做了A、B两组实验,观察水蚤10秒的心跳次数。

具体做法如下。

⑴A组:每只水蚤先放在清水中计数,重复3次。

⑵B组:将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数,同样重复3次。

⑶处理数据:分别计算出A、B两组实验数据的平均值。

请回答以下问题。

①小锋同学在实验中所提出的问题是________对水蚤的心率有影响吗。

②A组和B组是对照实验,实验的变量是________。

③小锋同学在实验中,用了10只水蚤,并且重复做3次,然后将实验数据取平均值。

他这样做的目的是减少数据的________,使实验结果更准确。

（2）为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响,小锋同学用同样的方法,又依次观察了体积分数为10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒的心跳次数,将得到的数据(含先前做的A组和B组数据)列表如下。

,酒精体积分数为横坐标作图。

________②根据表格和曲线可知,随着酒精体积分数的增加,水蚤心率逐渐________,直至死亡。

2.某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A，B两组；②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况。

实验结果如表：（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：________ ?（2）实验中B组的作用是________，A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是________。

（3）在某偏僻山区的小溪里有许多大体形的蝌蚪，但周围青蛙却较少同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患________ 症的可能性较大。

人教版七年级下册生物期末解答实验探究大题复习（附答案）完整1．当我们细细咀嚼馒头时，会感觉到有甜味。

某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，口腔中的唾液使馒头变甜了。

于是，他做了如下实验：Ⅰ：取适量新鲜馒头，切成碎屑、做成浆糊并振荡，分成2等份：将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。

Ⅱ：取2只洁净试管，分别编号为1、2，实验过程如图：（1）该同学将馒头切成碎屑、做成浆糊并振荡，这是为了模拟______。

（2）实验过程D中，滴加碘液后2号试管内液体的颜色将______，原因是______。

（3）该实验中，设置1号试管的作用是______。

（4）为了排除偶然因素的影响，需要设置重复组。

具体操作是______。

2．下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：（1）图中[A]是 ___________系统,完成图中①过程的主要器官是___________。

（2）②过程是通过[B] ___________系统和血液循环系统共同完成的。

（3）血液循环途径可分为____________循环和 __________循环。

（4）夏天，人的饮水量增加，排尿却减少，其原因是大部分水分由生理过程[___]排出 (填数字)。

（5）上述生理活动，主要受神经系统的调节，但也受到 __________调节的影响。

3．请根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”答题：（1）“平衡膳食宝塔”第一层的食物，主要营养物质是________，该物质在消化系统中开始被消化的部位是[①]________，在此部位中，唾液里的________会将该营养成分分解成麦芽糖，所以当我们细嚼米饭时会觉得有甜味。

（2）在消化系统中的[④]________处，含有由[⑤]________分泌的，能促进________消化的胆汁、肠腺分泌的肠液和________分泌的胰液等多种消化液。

（3）青少年处于长身体的关键阶段，在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时，应多吃些处于第三层和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的________。

人教版七年级下册生物第四单元人体内物质的运输一、单项选择题（共20小题；共60分）1. 如图表示血液、血浆、血细胞三概念之间的关系，正确的是A. B.C. D.2. 如果输入的血液血型不合适，受血者血液中会发生凝集现象的成分是A. 血浆B. 白细胞C. 红细胞D. 血小板3. 在人体心脏结构中，左右心房之间及左右心室之间是互不相通的，其作用是A. 为血液循环提供动力B. 为心脏提供营养物质C. 防止动、静脉血混合D. 防止心脏内血液倒流4. 当新冠肺炎患者的肺受到严重损害时，需要依靠人工膜肺机获取氧气排出二氧化碳。

如图是人工膜肺机救治病人示意图，下列说法错误的是A. 血液流经人工膜肺机后，静脉血变为动脉血B. 血液由股静脉流出，通过上腔静脉回到心脏C. 回到心脏的血液不会再进行肺循环D. 气体膜相当于肺泡壁和毛细血管壁5. 下列四种说法，错误的是A. 用丝带扎紧人的上臂时，发现丝带上方（近心端）血管鼓胀起来，则血管为动脉B. 血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离C. 血浆的是水D. 动脉血是对人体有益的血液，而静脉血是对人体有害的血液6. 如图甲为“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中对材料的处理；图乙是用显微镜观察时看到的一个视野。

下列有关该实验的描述错误的是A. 应时常用滴管往图甲中的湿棉絮上滴水，以保证鱼的正常呼吸B. 应将图甲中的尾鳍放在低倍显微镜下观察血管内血液的流动情况C. 图乙中的是小静脉，是毛细血管，是小动脉D. 图乙中的是毛细血管，判断的依据是其内的红细胞单行通过7. 如图中“表示血管内血液流动的方向，所示血管为静脉的是A. B.C. D. 以上都不是8. 健康的成年人一次失血，会有生命危险。

A. 毫升B. 毫升C. 毫升D. 毫升9. 如图是用显微镜观察到的人血涂片视野，下列表述中正确的是A. 个体最小，能运输营养物质。

一.测定某种食物中的能量实验内容：一．目的要求1.通过对实验仪器的操作，培养一定的动手能力。

2.通过实验，领会食物中的有机物是供给动物进行各种生命活动的能量来源。

二、提出问题三、作出假设四、方法与步骤1.分组。

5-6人一组。

2.取一只锥形瓶（50）毫升，注入30毫升水，将其固定在铁架上，在锥形瓶里放入一支温度计。

3.测定水的初始温度，并记录下来。

4.用天平称出一粒干燥花生种子的质量。

5.将称量后的花生放到火焰上点燃。

6.将刚刚燃烧的花生种子尽快放到锥形瓶底部，待完全燃烧后，测量水的温度。

7.重复操作。

8.完成试验记录表。

9.整理实验器材。

二、馒头在口腔中的变化实验内容：一、目的要求1.运用实验法探究馒头在口腔中的变化。

2.说明馒头在口腔内发生的消化作用。

二、材料用具馒头、碘液、小刀、凉开水、小烧杯、试管、镊子、消毒的棉絮、大烧杯、玻璃棒、酒精灯、盛装37摄氏度温水的暖水瓶。

三、提出问题四、作出假设五、方法与步骤1.分组。

5-6人一组。

2.取一个馒头的1/3.3.将馒头切成A、B、C三小块。

4.用凉开水漱口，将消毒的棉絮放入口中，约一分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。

5.取三支洁净的试管，分别编为：①②③6.按照下图将实验材料放入相应的试管中。

7.将3支试管分别放到37◦C左右的温水中。

8.5-10分钟后，取出3支试管，各滴加两滴碘液，摇匀。

观察试管中的颜色变化情况，将颜色变化写在下面的记录表中。

9.整理实验器材。

三、为家长设计一份无餐食谱实验内容：一、目的要求通过给家长设计一份营养合理的午餐食谱，尝试运用有关合理营养的知识，关心长辈的饮食与健康。

二、设计注意事项1.设计的食谱要含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等营养物质，要比例合适、2.设计时应考虑家人的饮食习惯和口味，既经济又实惠。

三、市场调查到你家附近的市场调查一下蔬菜的价格并记录。

四、根据你对父母的了解，将爸爸妈妈的饮食习惯记录下来。

第1节食物中能量的释放一、选择题1.在测量食物热价的探究实验中，2g花生仁充分燃烧后使30mL10℃的水温度升高了50℃，那么该花生仁释放出的热量为（）A.125610.0JB.6280.5JC.3140.3JD.10048.8J2.对于探究实验“测定某种食物中的能量”的说法中，不正确的是（）①不同的食物中含有的能量有较大差异②通过实验测出的食物中的能量值符合实际数值③体内有机物的分解过程就是体外有机物的燃烧过程④为了减少实验误差应选取最大值A.①②③B.③④C.②③④D.①②③④3. 如图是“测定某种食物中的能量”的实验，下列叙述错误的是（）A. 测定食物中的能量可以用燃烧的方法B.选用的食物应该是容易燃烧的，如花生种子C.设置重复组可以减少实验误差D.只要实验操作正确，测量出来的热量就是食物中所含的全部能量4.同学们在探究不同食物的热价实验中提出以下观点，错误的是（）A.该实验需要测量记录的数据有：水的体积、种子的质量以及水升高的温度B.实验测量出的食物热价要高于食物的实际热价C.富含脂肪的种子要比等质量富含淀粉的种子燃烧释放的热量多D.不同食物营养成分不同，它们所贮存的能量也不相同5. 某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他们设置了如图所示的实验装置进行探究，各小组测得的实验数据如表。

下列回答错误的是（）A. 核桃仁所含能量高于花生仁B.实际数据应该比表格中各组测量数据都低C.各小组数据有差异可能是测量时有误差D.为了减少误差，应让花生仁和核桃仁充分燃烧6.关于“测定某种食物中的能量”的实验，下列说法错误的是（）A.应选取易燃烧食物测定B.设置重复实验取平均值C.能量测定值等于实际值D.燃烧掉的物质是有机物7.有关“测定某种食物中的能量”的分析，错误的是（）A.选用的食物必须是容易燃烧的B.必须在食物完全燃烧尽时读数C.能量的测定值等于食物中所含能量的实际值D.为减少误差，需要做重复实验8.下列食物中，不适合作为“测定某种食物中的能量”的实验材料的是（）A.花生种子B.鲜西红柿C.玉米粒D.核桃仁9.某生物小组进行了测定某种食物中能量的实验，他们小组通过分别燃烧相同质量的花生仁、核桃仁、玉米仁、瓜子仁来加热相同试管中的等量水，并通过比较水的温度变化来推测三种食物所含能量的高低，假定实验正常进行。

七年级生物学期末模拟试题本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷为1至4页，第Ⅱ卷为5至8页。

满分100分，考试时间60分钟。

注意事项：1.答题前请将密封线内的项目填写清楚，用蓝黑色钢笔或中性笔认真书写。

2.考试结束后，只交第Ⅱ卷。

第Ⅰ卷单项选择题一、选择题（每题只有一个答案是正确的，请将每题正确选项的代号填写在第Ⅱ卷相应的答案栏内）1. 下列有关人的生殖和发育的叙述中，正确的是（）A．受精作用发生在女性子宫内B．睾丸是男性性腺，分泌雌性激素C．胎儿通过脐带与母体完成物质交换D．青春期发育的突出特征是生殖器官的发育和成熟2、右图是人体消化系统的部分器官，其中分泌的消化液中含有多种消化酶的是A．①③ B．②④ C．③⑤ D．④⑤3. 下列关于“口腔对淀粉的消化作用”实验的说法，错误的是A.该实验可证明唾液能消化淀粉B.馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开C.要让唾液发挥最佳作用，温度应保持在37℃左右D.试管内的混合液，如果加碘变蓝，则证明试管内淀粉已被唾液消化4. 营养学家建议青少年多喝牛奶、多吃瘦肉，主要是因为A.牛奶和瘦肉中含有较多的脂肪，是青少年正常成长所必需的B.牛奶和瘦肉中含有较多的无机盐，青少年的成长离不开无机盐C.牛奶和瘦肉中含有较多的蛋白质，青少年生长发育需要较多的蛋白质D.牛奶和瘦肉中含有较多的维生素，是青少年正常生命活动不可缺少的5.人在患重感冒鼻腔不通畅时，早上起来来会感到嗓子发干，这一实例可说明A．鼻腔具有清洁空气的作用 B．口腔被感冒病毒感染发炎了C．鼻腔不能较好地湿润空气 D．口腔湿润空气时失去了水分6. 煤气中的一氧化碳能通过呼吸系统进入血液，造成煤气中毒。

一氧化碳进入血液前依次经过的结构是A．鼻喉咽气管肺泡支气管 B．鼻咽喉气管支气管肺泡C．鼻咽喉支气管气管肺泡 D．鼻喉咽气管支气管肺泡7.下图表示饭后半小时，进入和离开人体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是以下四个选项中的A．肺 B.胃 C．肾 D．小肠8.右图所示的是心脏与血管之间的位置关系，当所标位置出血时，应选取的止血点是（）A.甲、丁B.乙、丙C.甲、丙D.乙、丁9. 右图是显微镜下的人血涂片物像，下列说法正确的是A．1含有细胞核，能将进入人体内的病菌包围、吞噬B．2的数量最多，能运输氧气C．3无细胞核，能止血和加速凝血D．当人体有炎症时，3的数量明显增多10. 下图中，图甲X表示人体某器官，①、②表示血管，箭头表示血流方向，图乙表示血管①、②中血液的气体含量。

人教七年级下册生物期末解答实验探究大题复习题（附答案）完整1．下面是某小组进行测定某种食物能量的实验。

他们准备测定的食物是花生、大豆和玉米。

实验装置设计如图所示，请分析回答下列问题：（1）本小组要研究的问题是_____________。

（2）实验预测：实验过程中把质量相同的花生、大豆和玉米点燃，加热相同质量、温度的清水，哪一个使水温升高的最多______。

（3）本实验的原理：利用_______食物时所放出的热量，作为检测食物所含能量的依据：1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的热能。

（4）实验结果：假如一粒花生种子燃烧，使锥形瓶内的20ml水从20℃升高到30℃，则一粒花生种子含有的能量是_________。

（5）结果分析：①花生实际所具有的能量比测定的热量_______（填多或少）；②实验中易拉罐的作用是___________。

③怎样做到尽量减少实验中热量的散失______________。

2．分析说明题：如图为人体消化、吸收的过程示意图，①﹣⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉，蛋白质和脂肪的最终清化产物，请据图回答下列问题。

（1）图中①所示的消化液为____，它能将淀粉消化为____。

（2）图中③所示的消化液为____，不含有消化酶，但能促进脂肪的消化。

（3）图中字母b代表的物质是____。

（4）④和⑤中含有多种分解蛋白质、糖类和脂肪的酶，它们发挥作用的主要场所都是____。

（5）图中X代表的器官是____，是吸收a、b、c的主要场所。

3．如图是消化系统的模式图，请据图回答：（1）图中能暂时贮存食物的是⑥_____，它是消化道中最膨大的部分。

（2）消化吸收的主要器官是_____ （填结构名称）。

（3）食物中的蛋白质最终被分解成_____。

（4）在消化系统中，最大的消化腺是_____（填结构名称）。

（5）消化系统是由_____ 和消化腺两部分组成的。

生物七年级下册实验题及答案1根据“骨的成分与骨的特性之间的关系”的实验回答下列问题。

(1)__________________________________ 鱼肋骨经过煅烧后，剩余下的是。

它与骨的有关。

⑵ 骨的脱钙实验证明骨中含有___ ，它与骨的 ____________________ 有关。

2、根据“骨的成分与骨的特性之间的关系”的实验回答下列问题。

(1)_________________________________ 鱼肋骨经过煅烧后，最终变为_______ 色，剩余下的物质主要是。

它使骨__________________________________ C⑵ 将鱼骨放入10%勺盐酸中，会有出现，经过一段时间后，所剩下的物质主要是________ ，它使骨 ________________ 。

3、“食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪”的实验中，从纱布包内向清水中渗出许多白色物质，此物质是_______ ，遇碘液变为________ ;纱布中黄白色的胶状物质是_____________ ;挤压花生种子后在白纸上留下一个印迹，说明食物含有______________4、回答下列有关探究实验“测定不同食物中的能量”的问题：(1)探究时有玉米、花生和葡萄三种食物供选择，你认为应当选择 _____ 为实验材料，理由是_______ .(2)___________________________ 探究时可作出的假设是 .(3)探究过程中，除食物外，所有条件均相同的目的是控制单一_____ ，排除其它因素的干扰•尽量减少能量损耗的目的是为了 _______ ，使得到的能量数值更准确.(4)为了提高实验结果的准确度，需设置平行重复实验，取实验数据的______ 值.5、当我们细细咀嚼馒头时，会觉得有甜味。

根据这种变化，某兴趣小组提出了有关馒头在口腔中消化的问题，并进行了探究提出问题：馒头的消化是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关？做出假设：___________________________________________________________ 。

七年级生物下探究实验题一、取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析得到如下数据。

请分析这些数据，回答问题。

①你认为尿主要排出哪些物质水、无机盐和尿素。

②血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁有过滤作用③在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有重吸收作用。

二、做“酸雨对生物的影响”探究实验时，提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出的假设是：酸雨使种子不能萌发。

有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4、0以下。

他设计的实验方案是：①在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。

②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。

③观察大豆种子的发芽状况。

④换用其他几种植物的种子进行同样的实验。

⑴如果这些种子都没发芽（不考虑种子的自身条件、休眠等），就能说明是受模拟酸雨的影响。

⑵设计一组对照实验，其他条件与上述实验相同，所不同之处是在第②步中每天在纱布上淋几次清水，而不是模拟酸雨。

三、图为人眼结构和照相机结构示意图，请回答下列问题：如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么图中①就是窗户上那明亮的玻璃。

请写出①的名称角膜。

如果人的眼球比喻成一架照相机，那么，结构示意图中的③相当于照相机结构示意图中的标号6。

结构（视神经)是属于传人神经还是传出神经？传人神经。

人眼球结构示意图②的名称叫瞳孔，人能通调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体，请问瞳孔相当于显微镜的哪一构造( C)A、目镜B、物镜C、光圈D、镜座四、右图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：（1）体循环开始于[ B ]左心室，结束于[ C ] 右心房。

（2）肺循环开始于[ D ] 右心室，结束于[ A ] 左心房。

（3）⑦是主动脉，⑤是肺动脉。

（4）图中流动脉血的血管有⑥⑦，流静脉血的血管有⑤⑧。

（5）血液只能从心房流向心室是因为房室瓣作用。