北京高考英语作文评分标准写作技巧_英语作文

高考英语作文评分标准细则每种作文都属于它自己的评分标准，语文作文有语文作文的标准，英语作文有英语作文的评分标准，下面给大家带来一些关于高考英语作文评分标准细则，希望对大家有所帮助。

高考英语作文评分标准1评分标准1、本题总分为25分，按5个档次给分2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定是否达到及格线(15分)，然后确定其所属的具体档次，以该档次的要求来衡量，最后给分。

其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。

5、若缺少要点，分数降一档处理。

6、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。

评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

7、书写较差以至于影响交际，将其分数降低一个档次。

高考英语作文评分标准2高考作文评分原则1. 本题总分为25分，按5个档次给分。

2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3. 词数少于 80和多于 120的，从总分中减去2分。

4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的`连贯性及语言的得体性。

5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。

英、美拼写汉词汇用法均可接受。

6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

7. 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

高考英语作文评分标准3审题的概念拿到试卷后，首先浏览书面表达的题目，研究题目要求。

正确的审题内容包括A、审标题B、审体裁C、审要点。

审标题：看文章是否要求有题目(title)或者主题(topic)能够确保你不跑题;审体裁：确能够定文章的文体，为你写作提供方向。

审要点：如果英语作文中，有要求要点的，一般打分时是踩点给分的，准确把握住要点，是高分的一个诀窍。

高考英语作文评分标准高考英语作文评分标准如下：1. 内容和观点（Content and Ideas）：评估文章的内容和观点是否清晰、准确、全面和合理。

包括对话题的理解和回答程度、观点的陈述和论证的逻辑性等。

细节丰富度和论据的支持可能影响评分。

2. 文章结构（Organization）：评估文章的结构和组织方式是否恰当、清晰、有逻辑性。

包括引言、主体段落和结论的连接和过渡、段落组织、句子连接等。

3. 语法和词汇（Grammar and Vocabulary）：评估语法和词汇的正确性、丰富性和准确性。

包括句子结构、字词使用的准确性、多样性、语法和拼写错误的数量和严重程度等。

4. 语言运用（Language Use）：评估语言运用的流畅程度和表达能力。

包括语言风格、句型多样性、语气和语态的恰当运用、词汇的丰富性和恰当运用等。

5. 控制语篇（Control of Discourse）：评估文章对整篇结构和主题的控制程度。

包括文章的连贯性、使用恰当的连接词和过渡短语等。

6. 修辞技巧（Mechanics and Organization）：评估文章中运用的修辞技巧和修辞手法的恰当性和有效性。

包括使用比喻、类比、排比等修辞手法的准确与多样性等。

7. 英文写作风格（English Language Use）：评估学生运用英语的独特风格和对英语表达方式的理解和运用。

包括表达方式的多样性、句子结构的灵活性、句法结构的正确性和准确性等。

以上评分标准可能会根据不同考试机构或学校而有所不同，细节和具体要求也会因题目或作文类型的不同而有所调整。

考生应在了解具体评分标准的基础上，注意对文章结构、语法、词汇和语言运用的准确性和流畅性，以及对观点和论证的清晰度和逻辑性进行考虑和处理。

全国卷高考英语作文评分标准1.本题总分为25分，按5个档次给分。

2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3.词数少于80和多于 120的，从总分中减去2分。

4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。

英、美拼写汉词汇用法均可接受。

6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

Ⅰ.第五档(很好);(21-25分)：完全完成了试题规定的任务⑴覆盖所有内容要点⑵应用了较多的语法结构和词汇，⑶语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力，⑷有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的Ⅱ.第四档(好)：(16-20分)完全完成了试题规定的任务⑴虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求⑶语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑达到了预期的写作目的Ⅲ.第三档(适当)：(11-15分)基本完成了试题规定的任务⑴虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求⑶有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯整体而言，基本达到了预期的写作目的Ⅳ.第二档(较差)：(6-10分)未恰当完成试题规定的任务⑴漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容⑵语法结构单调、词汇项目有限⑶有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解⑷较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性信息未能清楚地传达给读者Ⅴ.第一档(差)：(1-5分)未完成试题规定的任务⑴明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求⑵语法结构单调、词汇项目有限⑶较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解⑷缺乏语句间的连接成分，内容不连贯信息未能传达给读者。

高考英语作文评分标准细则高考英语作文评分标准细则在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的高考英语作文评分标准细则，希望能够帮助到大家。

高考英语作文评分标准细则1评分标准1、本题总分为25分，按5个档次给分2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定是否达到及格线(15分)，然后确定其所属的具体档次，以该档次的要求来衡量，最后给分。

其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。

5、若缺少要点，分数降一档处理。

6、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。

评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

7、书写较差以至于影响交际，将其分数降低一个档次。

高考英语作文评分标准细则2审题的概念拿到试卷后，首先浏览书面表达的题目，研究题目要求。

正确的审题内容包括A、审标题B、审体裁C、审要点。

审标题：看文章是否要求有题目(title)或者主题(topic)能够确保你不跑题;审体裁：确能够定文章的文体，为你写作提供方向。

审要点：如果英语作文中，有要求要点的，一般打分时是踩点给分的，准确把握住要点，是高分的一个诀窍。

如何审要点?要做到以下两个方面：总结归纳要点：不是所有内容都要写出来，而是抓住其中的关键要点、衔接要点!理顺要点：将提炼的要点按逻辑关系(如时间关系、因果关系、转折关系等)重新安排，这样整篇文章看起来就整体有序，流畅自然，更加容易打动评分老师，从而作文分数提升一档。

构思文章提纲：根据题目的要点，安排好段落和主次关系。

要形成良好的分段意识，写作分段是必须要进行的(2至4段为佳)，这样显得文章不会拥挤并且层次分明。

在行文意识上，要注意突出要点。

高考英语作文具体评分标准英语作文评分内容要点1.书信写作。

2.写出所要求的内容3.求助。

4.字迹工整。

英语作文评分各档次的给分范围和要求:第五档(21~25分)完全完成了试题规定的任务。

1. 覆盖所有内容要点。

2. 应用了较多的语法结构和词汇。

3. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致4. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

5. 完全达到了预期的写作目的。

第四档(16~20分)完成了试题规定的任务。

1. 虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。

2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

3. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

4. 应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。

5. 达到了预期的写作目的。

第三档(11~15分)基本完成了试题规定的任务。

1. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

3. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

4. 应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。

5. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档(6~10分)未恰当完成试题规定的任务。

1. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

2. 语法结构单调、词汇项目有限。

3. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

4. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

5. 信息未能清楚地传达给读者。

第一档(1~5分)未完成试题规定的任务。

1. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

2. 语法结构单调、词汇项目有限。

3. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

4. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

5. 信息未能传达给读者。

英语作文评分标准有关答疑问题1:在评分细则中，我注意到有“错误多”和“错误较多”这两个不同的字眼，那么请问错误的多少是否有一个量化的标准呢?换句话说，究竟错多少是“多”，错多少是“较多”?解答:并没有一个固定的标准。

北京高考英语作文评分标准写作技巧分数往往是一根限制线，限制了我们的去向。

下面是小编给大家精心挑选的高考英语的评分标准，希望大家喜欢!供你参考和阅读!高考英语作文评分标准篇1评分档次A.第五档(很好)：(21-25分)1.完全完成了试题规定的任务。

2.覆盖所有内容要点。

3.应用了较多的语法结构和词汇。

4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。

5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6.完全达到了预期的写作目的。

B.第四档(好)：(16-20分)1.完全完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6.达到了预期的写作目的。

C.第三档(适当)：(11-15分)1.基本完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。

D.第二档(较差)：(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。

2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3.语法结构单调、词汇项目有限。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6.信息未能清楚地传达给读者。

E.第一档(差)：(1-5分)1.未完成试题规定的任务。

2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

3.语法结构单调、词汇项目有限。

4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

6.信息未能传达给读者。

高考英语作文评分标准一般来说，写作题的高考评分标准包含评分原则、内容要点、给分范围及要求、说明和参考范文五个部分。

其中内容要点以及词数、标点、书写等方面的原则比较容易理解、操控和落实。

1高考英语作文评分标准：内容要点 1.书信写作。

写出所要求的内容：高三学生，妈妈不允许上网，认为浪费时间。

2.你的观点。

3.求助。

4.字迹工整。

1高考英语作文评分标准：各档次的给分范围和要求第五档(21~25分) 完全完成了试题规定的任务。

1.覆盖所有内容要点。

2.应用了较多的语法结构和词汇。

3.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致4.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

5.完全达到了预期的写作目的。

第四档(16~20分)完成了试题规定的任务。

1.虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。

2.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

3.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

4.应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。

5. 达到了预期的写作目的。

第三档(11~15分)基本完成了试题规定的任务。

1.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

2.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

3.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

4.应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。

5.整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档(6~10分)未恰当完成试题规定的任务。

1.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

2.语法结构单调、词汇项目有限。

3.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

4.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

5.信息未能清楚地传达给读者。

第一档(1~5分)。

高考英语作文字数攻略：北京卷视角With the approaching college entrance examination, the English essay section always poses a challenge for many students, especially when it comes to meeting the required word count. In the Beijing volume of the college entrance examination, the English essay often requires students to write between 150 and 180 words. While this may seem like a daunting task, with the right strategy and preparation, it can be easily achieved.**Understanding the Word Count Requirement**The first step is to understand that the word count requirement is not just a random number. It is set to ensure that students have written enough to fully elaborate on the given topic and to demonstrate their command of the English language. Therefore, it is important to aim for the target word count while ensuring that the content is coherent and relevant.**Planning Your Essay**Before starting to write, it is crucial to plan your essay. This involves deciding on the main ideas you want toconvey and how you will organize them. A good essay typically has an introduction, a body with several paragraphs, and a conclusion. Allocating a certain number of words to each section can help you ensure that you meet the overall word count.**Using Effective Language Techniques**To meet the word count, it is not enough to simplywrite longer sentences. Instead, you should focus on using effective language techniques to convey your ideas clearly and concisely. This includes using a variety of sentence structures, avoiding redundancy, and using transitional words to link ideas smoothly.**Practicing Regularly**Practice makes perfect. By regularly writing essays and timing yourself, you can improve your writing speed and accuracy. This will help you to write more efficiently during the actual examination, ensuring that you meet the word count without sacrificing quality.**Revising and Editing**Once you have finished writing, take the time to revise and edit your essay. This step is often overlooked but is crucial to improving the quality of your writing. Check for grammar and spelling errors, ensure that your ideas are clearly expressed, and consider ways to improve the flowand coherence of your writing.**Conclusion**Meeting the word count requirement in the Beijing volume of the college entrance examination English essay section may seem challenging, but with the right approach and practice, it can be achieved. By understanding the requirement, planning your essay, using effective language techniques, practicing regularly, and revising and editing your work, you can write a high-quality essay that meetsthe word count and showcases your writing skills.**高考英语作文字数攻略：北京卷视角**随着高考的临近，英语作文部分对许多学生来说总是一个挑战，尤其是在满足字数要求方面。

北京高考英语作文写作技巧——校园集体活动文2013-2016校园活动类2013朝阳二模社团文化节第一节情景作文（20分）假如你是红星中学高三（1）班的学生李华，上周你校举办了为期一周的“社团文化节”活动。

请你根据下表内容，给你的英国朋友Jim 写一个电子邮件，介绍文化节的情况。

注意：1.电子邮件的开头已为你写好。

2.词数不少于60。

Dear Jim,I am writing to tell you something st week,we held the Sixth Club Festival in our school.Starting from April22,the week-long festival presented our school culture with a theme of“Colourful Life”.The Literature Society recommended many good books,encouraging us to get pleasure out of reading.The Photography Club put up an exhibition of photos to show“School Activities in Spring”.Sounds too quiet?The Roller Skating Club had something exciting!There was a contest among roller skating lovers and the winners put on a wonderful performance.We cheered and applauded for their fantastic show!The activities were not just for watching,we were expected to take anized by the Movie Society,we exchanged and appreciated film reviews about our favorite movies,directors and actors.It was the sixth time that we had had the festival and we all enjoyed it.Are you interested in this festival?Next time when you come to China, do join us to experience it.You won’t be disappointed.2013西城一模感动我校人物第一节情景作文（20分）假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，最近你校举办了“感动我校的人物”评选活动。

高考英语作文提高分数的四个技巧与评分标准英语作文在高考英语中占有很重要的地位。

相对于其他题型，英语作文最容易在短期内有所突破。

那么有哪些技巧呢?小编整理了相关资料，希望能帮助到您。

一. 肯定不如否定好修辞的使用在书面表达中算作很大的亮点，在高中阶段很少有学生会注重修辞的应用。

双重否定也是种修辞，而且对于考生来说，只要稍加注意，可以在文章中设计双重否定的句子。

例如想表达“邮递员天天准时到” ，如果写成 The postman comes on time every day，就不如变成双重否定，The postman never fails to come on time，就变成了亮点句，起到强调作用。

“几乎每个人对生活的态度都不同程度受到地震的影响” ，写成双重否定There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not been affected by the earthquake.应用类似的修辞会在高考中为同学们加分。

二. 陈述不如倒装妙在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。

倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。

在高中阶段只需掌握倒装的四种形式，就足以应对书面表达。

1. 否定词开头如果写出的句子中有否定词，例如 I will never marry you. 不如变成倒装，用否定词开头Never will I marry you. 就算作使用了高级语法。

其他的否定词，如 not, seldom, hardly 等单词开头后面的句子，如果采用倒装都属于更好的表达。

2. 地点状语开头在很多年的高考书面表达中都有表达地点的句子，一个建筑位于什么位置，或什么地方有什么东西，都可以应用倒装。

例如在 2006 年的全国卷中，图书馆位于学校的中央，Our library is in the center of our school.变成倒装就用地点状语开头：In the center of our school lies our library.表达“河岸上有很多花”：On the bank stand some flowers.“天空中繁星点点”：In the sky hang little stars.在表达地点时，把地点状语放在句首，后面主谓倒装。