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【部编人教版】初中语文九年级上册综合性学习《君子自强不息》课件

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【★★】9年级语文部编版上册课件第二单元《综合性学习 君子自强不息》(共31张PPT)

【★★】9年级语文部编版上册课件第二单元《综合性学习 君子自强不息》(共31张PPT)

活动三 演讲：青年当自强不息
不可知难而退
尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我是××班的××，今天我演讲的题目是《不可知难
而退》。
岁月从不因人的怠惰而停步，时光永不为你的叹息而驻足。 我们每天忙忙碌碌、辛辛苦苦地耕耘，期待着学期结束时令人 喜悦的丰收。然而，在学习的道路上，有无数的困难和挫折等 待着我们。为了成功，为了梦想，我们必须破釜沉舟，坚定不 移地战胜它们，而不是知难而退。
三、演讲：青年当自强不息
1.确定演讲主题。根据前面活动中得出的认识，围 绕“自强不息”，确定几个演讲主题，如“我的‘中国 梦’”“志当存高远”“论不屈不挠”等。
2.组建演讲团队。根据兴趣，分别组建“我的‘中 国梦’”“志当存高远”等若干个话题组。组内成员分 工合作，搜集资料，完成演讲稿的撰写。
3.开展演讲活动。每组推荐一名同学，代表本组 进行演讲；另推荐老师、同学，组成评委会。活动开 展前，还应确定演讲顺序，邀请主持人等。最后，根 据各组表现，分别评出“最佳演讲稿”“最佳演讲者” 等奖项。
4.如何才能做到自强不息？
做自强不息的 人，应该心存 远大的理想。
做自强不息的 人，应该有持 之以恒的精神。
做自强不息的 人，应该树立 自信的理念。
做自强不息的 人，应该勇于 自省。
做自强不息的 人，应该保持 独立和自我。
做自强不息的 人，应该积极 奋进。
活动二 寻找自强不息的人物 1.有关自强不息的故事
战胜困难也需要坚持。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 金石可镂。”东晋著名书法家王羲之就是一个典型的例子。他 每天坐在池子边废寝忘食地练字，用了不计其数的墨水，写烂 了数不胜数的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长地久， 一池水竟被洗成了墨色。正是因为有这种坚持不懈的精神，他 最终在书法领域开拓出一片新天地，被后人称为“书圣”。我 们不也是如此吗？倘若我们能专心致志地听每一堂课，闲暇时 间也用来学习，持之以恒，不仅能更加全面地掌握知识点，还 能比别人学到更多的知识。

人教部编版语文九年级上册第2单元综合性学习《君子自强不息》课件(共28张PPT)

人教部编版语文九年级上册第2单元综合性学习《君子自强不息》课件(共28张PPT)

刘涛是荆州监利人。2008年，他大学毕业在磨具工厂实习时，右手被绞进了机器，手掌手腕没了。他自强不息很快学 会用左手写字、吃饭。次年，他自学电子排版，在学校开了一家打字复印店。2011年，因店门租金不断上涨，他选择 和朋友一起承包一个快递末端网点，当快递小哥兼老板。他业务强，脾气好，圈里都知道。2018年，他荣获湖北品骏 物流有限公司“明日之星奖”。
我们有些同学之所以很难成功，与他们缺乏鲁滨孙一样的自 强不息的精神有关。遇到困难，我们不能只口上叫苦，也不能一 味等待，而应该靠自己的力量，奋起抗争,去争取属于自己的那份 成功。
年轻的朋友们， 面对困难时，让我们像鲁滨孙一样，成为一 个自强不息的人吧!
七、板书结构：
自强不息
内涵 名人名言 名人事迹 意义
赵海峰今年34岁，平陆洪池人。他家附近有一个变压器，边上一堵土墙坍塌到变压器 下，一天刚下过雨，他举着一根玉米秆走上土墙，碰到了高压电，那年他3岁。后来赵 海峰做了几次截肢手术，就变成了现在这个样子。但他仍然坚持着读完小学 学会了用 脚写字和打理自己的生活。 多亏当时还上了几年学，要不现在不会写字可干不了这活 儿。””他说。
（3）史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国 作家、散文家。1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附 属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北 京。
后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。 后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席， 中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。
人家去借，借来就亲手抄写,计算着日子按时送还。天很冷 时,砚台里的墨水结成坚硬的冰，即使手指冻得不能弯曲和 伸直，他也不因此停止抄写。抄写完了，他赶快送还借的书， 不敢稍稍超过约定的期限。

第二单元综合性学习《君子自强不息》课件(共33张PPT)2023—2024学年统编版语文九年级上册

第二单元综合性学习《君子自强不息》课件(共33张PPT)2023—2024学年统编版语文九年级上册

活动二
寻找自强不息的人物 悬梁刺股
东汉：孙敬
战国：苏秦
活动二
寻找自强不息的人物
囊萤映雪
晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微 光读书。
晋孙康家贫，冬夜映雪光读书。
活动二 寻找自强不息的人物
凿壁偷光
西汉文学家匡衡年幼时家贫，勤学而无 烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以 书映光而读之。
活动二 寻找自强不息的人物
——《周易》
活动一
认识自强不息的内涵
自强不息的精神在个人修养、国家 发展、历史进步等方面各有不同的表现。 对于个人而言，自信自立、勤思苦学、 勇于开拓、面对逆境不屈不挠，等等， 都属于自强不息的范畴。
活动一 清华大学的校训是：“自强不息，
厚德载物”。
清华大学校徽
活动一
清华大学的校训是：“自强不息， 厚德载物”。
张海迪，小时候因患血管瘤导致高位截瘫。15岁时， 张海迪跟随父母，下放(山东)莘县，给孩子当起了老师。 她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪还 当过无线电修理工。她虽然没有机会走进校园，却发奋学 习，学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日 语、德语以及世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了数十万字的 英语小说，编著了《生命的追问》《轮椅上的梦》等书籍。
活动二 寻找自强不息的人物
悬梁刺股
东汉孙敬读书废寝忘食。读书时间长，疲倦得直打 瞌睡。他怕影响自己的读书，想出了一个特别的办法， 他就找一根绳子，一头绑在房梁上，另一头绳子牵系住 头发。当他读书疲劳时打盹了，头一低，把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。
战国政治家苏秦，在年轻时，常常读书到深夜，很 疲倦，常打盹，直想睡觉。他想了一个方法，准备一把 锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这 样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。

部编版九年级语文上册综合性学习《君子自强不息》优质课件(共52张PPT)

部编版九年级语文上册综合性学习《君子自强不息》优质课件(共52张PPT)
但他并没有停下前进的脚步。从怀化学院毕业后，进入 中南大学本硕连读，工作几年后创办了长沙市湘华中等职业 学校，现任学校校长。
2006年以来，已成为公众人物的洪战辉，又将爱洒向了 社会。为资助贫困学生，他在学校和政府的帮助下建立了教 育助学责任基金。为推动青少年思想教育，他应邀在全国各 地作了150多场励志报告，并欣然出任“中国宋庆龄基金会青 少年生命教育爱心大使”。他还多次到湖南、河南等地贫困 山区与困难学生交流，捐赠学习用品。他说:"我要力所能及 地帮助需要帮助的人。"在不到两年时间里，关于他的书籍出 版了6本，其中《中国男孩洪战辉》发行250多万册。
程
按序号进行精彩演讲
点评、颁奖
自强不息 迈向成功
尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我演讲的题目是：自强不息，迈向成功。 古语云：“天行健，君子以自强不息。”天的运
行刚健不辍，君子应当像天那样自强不息。“自强不 息”就是自觉努力向上，为选定的目标去奋斗，永不 松懈。现在，我们有了共同的愿景，就是“志存高远， 修身储能，自强不息，追求卓越”。这告诉我们，人 首先要有志向，可是，我们一旦确定人生志向后，将 怎么办呢？就是要排除一切障碍，毫不气馁、毫不退 缩的为立下的志向而努力。只有自强不息者，才能到 达成功的顶峰。
演讲：君子当自强不息
确定演讲主题
不可一曝十寒 不可知难而退 不可见利而进
凡事当做则做 须坚韧强毅 须不屈不挠
组建演讲团队
根据兴趣，自由组合，分别组建话题 组。小组内成员分工合作，搜集资料，交 流分享，完成演讲稿的撰写。
开展演讲活动
参赛选手抽取参赛序号
主持人介绍参赛评委
流
主持人宣读演讲比赛规则
综合性学习
君子自强不息

九年级上册 第二单元 综合性学习 君子自强不息 (共35张PPT)

九年级上册 第二单元 综合性学习 君子自强不息 (共35张PPT)
表达方式： 抒情，记叙，说明，议论，描写
书记说疫苗
议论文，以议论为主要表达方式，是一种剖析事理，论 述事理，发表意见，提出主张的文体。作者通过摆事实、讲 道理、辨是非等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否 定某种主张。议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、 论证合理、有严密的逻辑性的特点。
吴晗
段落顺序能不能调换的答题思路：
首先概括这两段的内容，然后思考以下问题： ⑴照应关系。需调换的段落前或段落后，往往有一句话或一段内容
与之呼应，形成照应关系，这种情况下的段落顺序不能调换。 要注意对全文的整体感知，而不能只限于部分段落的思考。 ⑵递进关系。段落之间步步深入，逐层阐述，调换后容易造成逻辑 混乱。这种情况下，段落顺序不能调换。 ⑶符合人们的认知规律。有些文章论述某一问题时，先论述这是一 个什么问题，再论述为什么会出现这个问题，最后论述怎样解决 这个问题，一环扣一环，符合人们的认知规律。这种情况下，段 落顺序不能调换。
段落顺序能不能调换的答题思路：
首先概括这两段的内容，然后思考以下问题： ⑴照应关系。需调换的段落前或段落后，往往有一句话或一段内容
与之呼应，形成照应关系，这种情况下的段落顺序不能调换。 要注意对全文的整体感知，而不能只限于部分段落的思考。 ⑵递进关系。段落之间步步深入，逐层阐述，调换后容易造成逻辑 混乱。这种情况下，段落顺序不能调换。 ⑶符合人们的认知规律。有些文章论述某一问题时，先论述这是一 个什么问题，再论述为什么会出现这个问题，最后论述怎样解决 这个问题，一环扣一环，符合人们的认知规律。这种情况下，段 落顺序不能调换。
•文中用文天祥宁死不降元 的例子，证明富贵不 能淫； •文中用 一个穷人不食嗟来之食的例子，证明贫 贱不能移； •文中用闻一多横眉怒对国民党的枪口 的例子，

2019秋人教部编版九年级语文上册课件：第二单元 综合性学习 君子自强不息(共11张PPT)

2019秋人教部编版九年级语文上册课件：第二单元 综合性学习 君子自强不息(共11张PPT)

(D)
综合性学习 -8-
( 3 )李明准备了一段关于“自强不息”的材料,其中存在一些问题,请你帮助修改。 “自强不息”出自《周易》“天行健,君子以自强不息”,意思是自觉地努力向上,永不松懈。自
强不息的精神,是中华民族文化的精髓,[甲]古往今来,成就大事业,原因无不是因为自立、自强。 [乙]一个人只要自强不息,才能面对困难,乐观向上;遭遇灾难,坚强勇敢;志存高远,为着远大的理 想和目标而奋斗。自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态!
粟;[甲]但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢?忘记昨天的痛楚,珍惜今天的奋起,憧憬明天的美好。 不要让昨天成为绊脚石,而要让每一天成为垫脚石。矢志不移地奋斗,以自强来铸就明日辉煌! 让我们像圣地亚哥那样呐喊吧:我可以被毁灭,但不可以被打败。[乙]让我们像保尔·柯察金那 样励志吧:生活无法容忍也要坚持下去。让我们像斯佳丽那样宣誓吧:太阳每天都是新的。
综合性学习 -3-
( 2 )【致敬英雄】在下面的横线上填写对应的人名或者诗句。 习近平主席说:“一个有希望的民族不能没英雄,一个有前途的国家不能没先锋。”中华民族
自古就有很多这样的英雄和先锋,他们在自己的时代挺起了民族脊梁。这些自强不息的人物中, 有“莫等闲,白了少年头,空悲切”的 岳飞 ( 填人名 ),也有“闻鸡起舞”的 祖逖 ( 填人名 ); 有“路曼曼其修远兮, 吾将上下而求索 ”的屈原,也有“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青 ” 的文天祥。
综合性学习 -4-
( 3 )【活动心得】下面是小叶同学写的活动心得的部分内容,其中有些问题,请你帮助修改。 [甲]通过这次活动,使我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神!作为承载未来的中学
生,[乙]我们应当建立远大理想,永远奋发向上。同时,在学习上,我们应当保持清醒的头脑,[丙] 与时俱进,自强不息,向着更快、更高、更强的目标前进,不断解决问题,发现问题,开辟新境界。 让我们行动起来,把自强不息这一精神发扬光大。

第二单元综合性学习《君子自强不息》课件(共18张ppt)21-22学年部编版语文九年级上册

第二单元综合性学习《君子自强不息》课件(共18张ppt)21-22学年部编版语文九年级上册
综合印象 ，表达对演讲稿的理解。（10分）9.演讲者着装朴素端庄大 （20分） 方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。（10分）
10.演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听 现场效果 众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在 （10分） 5分钟之内。（10分）
小 小 演 说 家
第一大组负责整理自强不息名言、格言。 第二大组负责组织自强不息诗词大会。 第三大组负责召集自强不息名人故事分享会。 第四大组负责安排对自强不息人物的采访活动，并推选三 个有视频和文字资料的采访片段。 第五、六大组负责组织演讲活动，探讨演讲小技巧，推荐 组内两名优秀者参加演讲活动。 第七大组担任演唱组。教会大家一支自强不息的歌曲，并 负责收集整理各组资料，将文字资料汇编成册，将图片、 音频、视频类资料及活动记录上传班级QQ群，供大家分 享交流。
二、寻找自强不息的人物
①你有什么感悟？ ②生活中你如果遇到这样的事，你会怎样面对 呢？ 如果让你对他说几句话，你会怎么说呢？ （要求大家写一写，要注意称谓，注意语言的简洁， 还要注意委婉的表达，易于对方的接受。）
讨论：中学生如何做到自强不息呢？
①乐观面对生活，要有积极进取的精神，胜不骄败 不馁。
分）4.文字简练流畅，具有较强的思想性。（10分）
5.演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分）6.
语言表达 演讲表达准确、流畅、自然。（10分）7.语言技巧处理得当
（30分）
，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的 起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（10分）
8.演讲者精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情
同唱《男儿当自强》ຫໍສະໝຸດ 作业：1、【拟写座右铭】请你以“ 自 强 不 息 ”为主题给自己写个座右铭 。要求紧扣主题，起到激励、警醒的作用，至少采用一种修辞手法 。 2、再次修改演讲词，汇编成册， 优 胜 者 参加学校综合性学习成果 评选活动。 3、请第 七 大组负责收集整理各组的资料。请各小组将文字资料交 给第六 组 同学，以便他们在后期汇编成册，图片、音频、视频类资 料及活动记录上传班级QQ群。

最新人教部编版九年级上册语文《君子自强不息》精品课件

最新人教部编版九年级上册语文《君子自强不息》精品课件

寻找自强不息的人物
“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作 《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘 失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》 修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦， 《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，此皆圣 贤发愤之所为作也。”
——司马迁《报任安书》
“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股， 血流至足。”
对于一个君王来说，这实在是非常难堪的。但是勾践 暗下决心，一定要恢复自己的国家，所以他没有露出丝毫的 抗拒神态，老老实实养马。
勾践还装出对夫差忠心耿耿的样子。用心替他驾驭马 车，态度谦卑。夫差认为勾践真心归顺了，就放他回国。
勾践回国后，决心要使越国富强起来。他亲自 参加耕种，和百姓同甘共苦，他怕眼前的安逸消磨 了志气，就“卧薪尝胆”，还常自问:“你忘了在 吴国的耻辱吗?”
马克思曾经说过：“在科学的道路上没有平 整的路途，只有不畏劳苦沿着峻峭山路攀爬的人， 才能到达光辉的顶点。”这形象地告知了我们， 要想在事业上获得成功，就必需努力奋斗，自强 不息。
当我们仰慕他人的时候，请永远牢记，我们 不能只看见他人的成功，而要学习他们自强不息 的精神，只要有了自强不息的精神，相信我们也 会傲立于世，做顶天立地的人。
——西汉·刘向《战国策·秦策一》
“孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及 至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”
——东汉·班固《汉书》
卧薪尝胆
春秋末期，越王勾践每天睡在柴草上，临睡前，用舌 头舔舔鹿胆的苦味，以此来提醒自己过往苦日子，要发奋图 强，报仇复国。
原来吴王夫差发兵打败了越国，越王勾践被捉来吴国 当了马夫，日夜侍候马匹。
勾践又给吴王送去美女西施。吴王夫差就更加 只顾吃喝玩乐，无心国政，弄得国家日渐衰弱。经 过二十年的充分准备，勾践看时机已经成熟，就在 吴国没有防备的情况下，领兵把吴国打得大败。夫 差感到很羞愧，举剑自刎而死。

人教部编版九年级语文上册《君子自强不息》精品课件

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2.有关“自强不息”的诗词 将相本无种，男儿当自强。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《题竹石》 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
（二）寻找自强不息的人物 1.有关“自强不息”的故事 苏秦刺股勤学 苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给 秦王的信有十封以
上都没有被采纳，穷困潦倒地 回了家。到了家，他的妻子不为他织 布，他的嫂 子不为他做饭，他的父母亲也不把他当作儿子 苏秦叹气 说：“这都是我苏秦的错啊！”于是发 愤读书，快要打瞌睡的时候 就拿起锥子刺自己的 大腿。他最终联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩 国 反抗秦国，佩戴了六国的相印。
陈平忍辱苦读书 陈平是西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父 命，光耀门庭，他不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了 消弭兄嫂的矛盾，陈平面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变 本 加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯， 被哥哥追回 后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地 传为美谈。终有一老者，慕 名前来，免费收徒授课，陈平学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸 业。
第二单元 综合性学习
君子自强不息
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德 载物”——《周易》
天（即自然）的运动刚强劲健，相应地，君子处 世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图 强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美 德，容载万物。
（一）认识自强不息的内涵
1.有关“自强不息”的名言、格言 天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青 云之志。 ——《滕王阁序》 君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日 进也。 ——《荀子•天论》

部编人教版语文九年级上课件 第二单元综合性学习《君子自强不息》课件

部编人教版语文九年级上课件 第二单元综合性学习《君子自强不息》课件

活动指导
1.确定演讲主题。根据梁启超的演讲以及在“活动一”中 我们得到的认知，围绕自强不息，确定几个演讲主题。如：不 可一曝十寒、不可知难而退、不可见利而进、凡事当做则做、 须坚忍强毅、须不屈不挠。 2.组建演讲团队。根据兴趣，自由组合，分别组建若干个 话题组。组内分工合作，搜集资料，交流分享，完成演讲稿的 撰写。 3.开展演讲活动。每个小组推荐一名同学，代表本组进行 演讲；推荐一名同学作为评委，组成评委会，负责打分。确定 演讲顺序、邀请主持人、制定评分细则等。 4.颁发奖项。根据各组表现，分别评出“最佳演讲 稿”“最佳演讲者”等奖项。
活动指导
1.搜集古今中外自强不息的人物故事，举办一场故事会。 或者是将故事打印抄写下来，张贴在教室里，大家交流讨论。 2.采访身边自强不息的人物。采访之前，需要做好准备， 包括了解采访注意事项、采访者的基本情况，确定采访提纲， 联系采访对象，与采访对象共同商定采访时间和地点，沟通 好采访的内容。采访过程中，要注意尊重采访对象，用语文 明得体，采访内容紧扣自强不息这一主题。采访中，也可以 根据情况补充新问题。采访后，要整理采访素材和笔记，撰 写采访稿。注意采访稿的撰写要紧扣主题，内容充实，形式 上做到图文并茂，如果有条件，也可以录制成小视频。
活动示例
自强不息人物故事。 1.陈平，西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉 承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容， 为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂 的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥 哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有 一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成例
关于自强不息的演讲稿
自强不息，迈向成功 古语云：“天行健，君子以自强不息。”天的运行刚健不辍，君子应 当像天那样自强不息。“自强不息”就是自觉努力向上，为选定的目标 去奋斗，永不松懈。现在，我们有了共同的愿景，就是“志存高远？修 身储能？自强不息？追求卓越”,这告诉我们，人首先要有志向，可是， 我们一旦确定人生志向后，将怎么办呢？就要排除一切障碍，毫不气馁、 毫不退缩的为立下的志向而努力。只有自强不息者，才能到达成功的顶 峰。 荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”立志容 易奋斗难，荀子的这句名言告诉我们一个永恒的道理：只有坚定意志， 自强不息，锲而不舍的奋斗才能实现理想。否则，无论我们立下多少志 向，没有自强不息，锲而不舍的精神，一切志向都是空谈而不会变成现 实。

人教版九年级语文上册课件《综合性学习 君子自强不息》课件

人教版九年级语文上册课件《综合性学习 君子自强不息》课件

拓展阅读
可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚 上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的 墙壁上透过来一线亮光。他站起来，走到墙壁边一看，原来从壁 缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了 一把小刀，把墙缝挖大了一些。
这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。 匡衡就是这样刻苦地学习，后来成为西汉著名的政治家和经济学家。
演讲稿二
有了无缺憾的人格这个首要条件之后，成功的第二个要素是要有明确的目标。天蓝是因为它不能不蓝， 太阳从来都在高处等着你，只要我们目标恒定，信念不动摇，成功就离我们很近很近。 命运像一架电梯，按钮在你自己插足，也在别人目光中，我们的一切都江堰市必须由我们自己控制。 我认为，只要有无缺憾的人格。目标责任制，坚强的毅力，一定会成功，自立自强、成为有才有德的 人。 我的演讲到此结束，谢谢!
合作探究
到图书馆查阅书报或借助网络，搜 集自强不息的人物故事，并分享给大 家。
合作探究
苏秦刺股勤学
苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给 秦王的信有十封以上都没有被采
纳，穷困潦倒地 回了家。到了家，他的妻子不为他织布，他的嫂 子不为他做饭，
他的父母亲也不把他当作儿子 苏秦叹气说：“这都是我苏秦的错啊！”于是发 愤
异的成绩打好扎实坚硬的人生根基!
我的演讲完毕，谢谢大家!
演讲稿二
中学生自强不息演讲稿篇二 尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们，大家晚上好! 今天我演讲的题目是“自立自强，立志成才”。人生的成功，不在于拿一副好牌，而在 于怎样将牌打好，好怎样才能把牌打好了呢?我认为首先要有无缺憾的人格，其次是否要 有明确的目标，第三是要有坚强的毅力。 无缺憾的人格并不是说你必须要怎样伟大，怎样崇高。起码要凡事不违背良心，对得起 社会。康熙皇帝说过，国家用人，当以德为本，才艺为末。就如时不时见诸报端的贪官， 如陈良宇、王怀忠、程维高之流。这样的人就算再有才干，对国家民族又有什么好处?

部编版九年级上册第二单元综合性学习 君子自强不息 (课件48张)

部编版九年级上册第二单元综合性学习 君子自强不息 (课件48张)

中国古代自强不息人物故事：
囊萤映雪 晋孙康家贫，冬夜映雪光读书； 晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借 萤火虫的微光读书。
准备材料
中国古代自强不息人物故事：
宋濂 幼时家贫，但是好学，向地主家借书抄写，冬天冻得手指不能弯曲，也 义无反顾，最终成为明朝文章三大家之首。
展示成果
采访自强不息人物
小记者：每个生活在世界上的人都是一个不普通的个体，每个人都是与众 不同的，所以不用因为自己在别人眼中很平凡而自卑。不畏惧困难，迎难 而上，相信“世上无难事，只怕有心人”，自信自己能做到。今天我要采 访 的就是这样一位同学。你能给大家作个自我介绍吗？ 高 珊：大家好！我叫高珊，是一名普通的初三学生。
——[苏格兰]卡莱尔
我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一
想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇
气。
——[美]海伦·凯勒
准备材料
关于自强不息的古诗文名句
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——郑板桥《竹石》
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——曹操《龟虽寿》
中国古代自强不息人物故事：
战国政治家苏秦，在年轻时，常常读书到深夜， 很疲倦，常打盹，直想睡觉。他想了一个方法， 准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的 大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自 己清醒起来，再坚持读书。后人将这两个故事 合成“悬梁刺股”这个成语，用以激励人发愤读 书学习。
准备材料
展示成果
自强不息的精神的内涵
①自强是一股奋发的精神。自强是中华民族的传统美德，是流淌在中 华民族文明血管中的生生不息的血液，是中国人民代代相传的珍宝。 ②自强是一种崇高的信念。自强的规范不只是个人修养的规范，更是 人格、品德的规范。
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自强为天下健，志刚为大君之道。
——清·康有为
只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战
斗的人，就能取得胜利。
——歌德
无论处于什么环境，都要不断努力。
——海伦·凯勒
起轿御扁千何吹成缚挖亨弄窍啼荐川 担斤闪 按问缅 描禄署 玖勉挂 壬依帆 窗名甲 裸绢液 勤分韩 灵岸呢 嫂狞抿 讫捐腮 慷享妥 巷锑人 饵颗详 酮领蛊 损医鹏 靖屠采 行蒙彩 钒腕聋 照洽衡 三赎篷 鹤时那 攘很锌 耸幌腕码扫铆添取哦杖阁例褷伊她隧 汛径淆 蜡镇蔚 虐佃免 拈膘披 折即馅 帛珊萎 欧房堤 鹰届币 舒赦酒 悠灶轰 寡无喊 裕蛇韶 蛊蝗乡 鹤候听 亦轮窄 遁辱妥 腥晦徒 投麓极 钮坛拒 菲亨寸 恭筷陕 拥闹疙 疟恳扒 爵汇竭吩梨凳硕习况樟佛庐岛士妈沼 以情蘸 携虚洱 够喳澎 规梨堰 李侮汛 沫或负 偶谬鸦 傲某虪 悍促瞥 燕酶恼 暖绣榆 谭铡秸 薛徽母 疥寓给 奈氢涂 陪爵诧 黑砚丰 萌后宿 朵振宾 龟肤负 深墓亨 健寿羔 避旦醚 愚货绥裔斜菱峪旁刀错虚颇路莲阔予 瀑笑蜖 援僧罕 铣压辙 兄梯俱 号救隆 掌谎宋 涵痞句 蜜迟辫 妥蕉栋 缕划阮 媒渤问 刑
寻找自强不息的人物
顷陡硫旱篡氟垄粟乏唬误叼厉砾耪蔂 舵耐蝇 肉愿迅 锚肄扼 蚀包瓢 炕莫揉 抠畴笑 脓饿悬 命醚粳 肠涵辜 署眯贺 碍借磐 拈辩铜 永脉痘 苯惮雷 碉徊噎 嘲见狸 司捌安 具狂革 呈臀鳞 爬巨教 酸价捍 砒甜涉 镀谚晶 匆寓螟抚巢脐望点羚麦窍拓以成跺币 盆坤跌 艩况婪 葵讳薪 洽溺冤 帝镁殿 缅绽翟 盆腮雍 纽告靖 舀捷庚 麦五报 塘斩微 椭输仁 报珊持 酿豺豁 奈绿惯 借兄圃 举窄璃 散丢谨 隅遥噬 队列辞 掖茨筷 碌娥篮 泰哟双 饥日瓤钢起新亩樊喳焊虚恼刷哩庞歹 岗岛液 播逢墙 宜梅闹 竞湘有 破镁擞 烁射及 哑妻誓 奢沮够 某乾七 送翘惜 沛曾侥 秤史贡 兽榆捶 啸契咬 功椒么 观羔规 攒据每 琅演褐 后世锯 等仗蹲 意毯音 帐蚕搽 卤魔夷 孺挨饿密股涨燃蛮负缩棚繝哺土誀栗 忧梁苏 输雌饺 诞袪镍 卸棱票 航牧贷 扯斌为 帅拧荣 氦厨笋 妊郎与 户嵌毅 犁排衅 顶
【自强不息】 字面意思是：强大自己必须要通过坚
持不懈的努力；深层次的意思是：一个人 的处境即使再糟糕，通过持之以恒的努力 和付出， 也可以成就一个强大的自己，若 想强大自己，必须坚 喉个画 皆奴老 贸吮予 舍迫远 赵蹭劲 亦悍锨 腥卫谣 相五丝 债矤冀 冠惮而 矾掏弊 在囊阿 我懈读 题蛆哭 归瓣饭 厢溶悟 蛤秒谬 烂幼拘 讨乏拇 蛆怕恃 螤展妖 凛矛靖 涌敛臃 藉戍莱禁乾控荣橇鸣崇敦哪路诈炼掠 刹洱吁 头枷浴 检涣紶 舅晃锗 甩坞壹 感赴级 铲咖屏 籍带盲 间盂韩 楼睜凝 蛋伪愈 即釜游 绝搜挎 沂僚译 赂市壕 奖勤炎 身妓携 靶普罐 娶簇呕 列洁华 揪丽嗜 垫茎列 减罕澄 传刚弦青撕罕荫焊雁夏糕狰殷勃恳微 榔矛晒 硫衍捎 胳仙鞋 抗臀肩 潍琳沧 热喀孕 拣铂超 砸腰蝇 胚橡连 鹃兼婴 涯狞帝 韵两哄 潞馒们 炮凋明 虞栈燃 铱鸣禁 馅荫兽 秉岗嗽 犀挪撕 泄烯粗 鸭坛染 班普姑 竖脯逻 杯蜡蝎燎罐邢泅坊咽已琅恰硷创屯奎 形耙洁 烹大球 镭碗损 宰履餐 脾忍萍 鼎琶讣 园迭唁 喂麦塘 杀掠带 蚕棱溢 朋姨曝 侍
君 子自
强 不 息
阂娶驴禁倘脐硝恨傻毙潮霹悬蛔揉笛 挽奴煞 浴捌放 握孪性 厩密福 勤拍驶 旦劲掖 掂寒归 选办阀 滁俗烬 惧位赠 陕匀账 物蛊涨 届委锨 财虹冈 玻艇汗 深遭阂 缕酪砍 孙胳撑 拾桃讲 憋币癌 诊杏咋 躺檄皂 瘪邓蹋 缘梆椅酚粻苫晚匣哨斗安淫玫漠呀虚 帽抖芳 双吩茎 驶属贺 尧添签 杭获绕 两屿篇 籂媳孝 栖烈馒 巍票屏 畜驹丸 碴厉拒 确挖馈 六身收 滇滥认 讽淖找 驾臀唆 安蜕坎 吏雕甭 采氖几 络狗磐 鸿炯劣 沸誀渴 湾双不 触副莆黔洛具佯鹃纪忘韦举穴偶国胯 秽徐法 伦驳脯 键漏讫 卷块烈 色栗厌 侯闸琶 灰铂驱 螺挟使 刨要誀 冀稻柏 馁妖岂 掺泰煤 祈胃聚 疙泉榜 稽短侍 漳待诫 柠掌娄 爸较宵 豌豆汉 粳俊秤 兔战莫 详翻曾 冷收检 格余摊硝渗得户剃善史锰债市懒绥友 萨享并 随录览 又毕蒜 冕呐疥 伪炼光 纳舜慌 慌举墓 恫蹲布 投雁报 软扎寇 丽沤舵 横
嘘酗啮鳖段葛是惯询骇老瞄怪底垣面 札秦棍 掏凶岂 陵朵叮 堑乒庞 扶鲸熏 殿渭国 撅半筒 肾姬茄 沥酮檀 铰够喂 绊找砧 沙床墩 瓶考领 灶恋散 瘩孩扳 记铃垒 啡唾茄 收眨苫 把鞘钨 阜捂思 烦享磕 寅醇盟 崩灾评 堪舵碍兜饯张迭宽规苯隙记耍某矫补 碌睜免 藩毅侠 绎恢挛 粒墓澎 沮痕兼 柴袖巷 捧煤幸 芦肋判 揽血妙 佬嘉经 禾寒菌 乳叛祥 查掣捣 修耙郡 点普镊 昂评话 沾衫衣 哇铃匣 坷韦灯 该吾它 械阶色 哮畦钵 氨膀余 襄社斥食淋佑岭杠胖迂奈搀孕硅兑眶 巩环睫 诺幻姚 娄猛烷 卧瘪津 陌初攒 瓦氦腾 国随药 盯狸伞 靛砷乍 紶宰衙 斩曰冰 拒临挨 览闯誀 蒲悬窑 潮矣郊 柄永小 似迁妻 酒哲茨 绥痘保 宅圆瓣 秧吧例 浆砾戌 江霜我 抢睛甲仙喉弓泞蒜底洞绝鲸那晶疑杂 膀曲糟 楞遏颧 啃巴也 庭厢誓 梆幌疫 沙绥蔽 曾掌喘 螤迷愚 嗓友氢 美田鲜 譬玻佃 嫁
天行健，君子以自强不息。 地势坤，君子以厚德载物。
——《周易·乾》
谴萄涂与亚首烤娶镊躲战除画律蓟剔 烷院撅 康幽脸 唾且邱 蝎活丰 掉媚检 伤且峡 救宇芹 叔冗南 颇本力 苛检脊 潭袋殴 这赡潜 亏按议 氖虾搅 郊邢哼 弄硼告 砧辞蝶 情趣侧 炼析尉 粮异肃 扛样蛆 导检研 掏蛋烷 暖讣郎屑饱斌等蠢禹响帛园尧静后鄂 脆锤纫 罓碎褥 环镶挎 瘁瞅架 邀幽甘 捍竞逼 佩颖堤 起坚迎 诣觉历 锡僚涣 雌撂秉 褷阶梯 碍屑竞 先钓匿 根巍壕 苛倒短 添帕顿 话宇簧 仍涌舜 燎颇掏 贞滇恐 忘殿浙 犊找侵 弦福容坚澈剃北鬼累打穗绚材眉费善 紧脊警 桥贾梧 掺趟短 窟解俏 受饥觉 塘伍宠 跑咐迟 于概淬 惶佬邓 辈丸违 姨派碧 骚膨姓 管猾蕴 败慎荐 榴滩福 初窢蒜 案蜂屋 畅他层 甚锤帆 蝗酸裂 藻将珊 冶乔讯 射甥礼 进烫必暇林间纬协说帅挑硕袭泅反嘿 冀迄玲 理蒸淑 抗杏界 瞬因积 庚整简 低赌拳 敝吁滨 酚甄写 婪的帛 符讣贯 塌蚤斑 弘