工作报告之园林专业调查报告
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园林调查报告7篇【第1篇】园林绿化管理调查报告调研对象:xxx大厦调研目的:了解园林绿化管理的流程调研组成员:xxx调研时间:2023年12月11日地点:xxx路xxx号调研的详情如下:一、 xx大厦概况:xx大厦坐落于广州市越秀区环市中路276号,东边面临广东电视台,西边靠近广州火车站,南边正对电视塔,北边背对北京路,大厦的建筑为坐北向南;该地理位置的交通便利,是广州市的交通枢纽。
xx大厦属于商住型写字楼,建筑高度为30层(一至七层楼为写字楼,八至三十层楼为住宅)。
建筑面积约XX平方米,其中绿化占地面积约200平方米,即绿化率为10%。
二、 xx大厦绿化项目管理情况:xx大厦管理处将绿化管理项目外包给广州瑋盛物业管理有限公司。
广州瑋盛物业管理有限公司在绿化管理项目驻场人数为3人。
项目管理的架构为:主管1名,花匠2名。
主管的岗位职责:1、对绿化的规划和设计;2、安排日常绿化养护的工作;3、定期向管理处上交工作计划;4、负责部门的人员考核。
花匠的岗位职责:1、落实主管的工作计划;2、遵守管理处的有关规定。
三、绿化的种植情况:绿化是围绕着大厦的三面栽种,以非洲茉莉、白玉兰、郁金香和菊花为主。
四、绿化管理的内容:1、施肥;2、浇水;3、杀虫;4、修剪;5、标识;6、养护等工作。
五、绿化管理计划:1、制定园林绿化管养规范,按专业技术要求指导日常养护工作。
2、维护和完善好绿化供水设施,确保浇灌系统的正常运行。
3、加强草坪和花灌木的修剪,对垂榕进行适当的艺术整形,营造良好的植物景观。
4、增加合理的导游指示和安全警示牌,完善服务配套设施。
5、及时补种死亡、缺失的绿篱、花卉和乔木,保持绿地的整齐和完美。
6、加强病虫害的防治和肥水管理,确保植物花繁叶茂,健康正常,生机盎然。
7、做好防台风、防严寒等防护措施,及时处理突发事件。
8、建立和完善植物养护管理技术档案,方便总结、分析和改进工作。
六、总结:通过对xxx大厦绿化管理的调研;得到以下启示:一、广州有很多小区的绿化并没有达到政府所规定绿化的比率。
关于园林专业的调查报告园林专业是一门涉及到人文、自然、美学、生态等多学科的综合性学科。
园林专业的应用广泛,涵盖城市规划、景观设计、园林绿化、生态恢复、旅游规划等多个领域。
本文将从园林专业的知识体系、技能培养、就业前景等多个角度进行调查分析。
一、园林专业知识体系园林专业的知识体系主要包括植物学、园林艺术、城市规划、土壤学、景观设计、栽培学、环境生态学等多个学科。
其中,植物学是园林专业的基础,园林艺术和景观设计是园林专业的重点,城市规划和环境生态学是园林专业的应用方向。
园林专业的知识体系需要将自然科学、社会科学和艺术设计等多方面的知识进行整合,以满足不同领域、不同行业的需求。
二、园林专业技能培养园林专业技能培养主要包括理论学习、实践培训和实习实训等。
理论学习是园林专业基础知识的学习,涉及到植物学、土壤学、环境生态学等多个学科的知识。
实践培训是指在校期间对于园林设计、建设、管理、养护等方面的实践操作和技能培养。
实习实训是培养学生实际工作能力的重要环节,涵盖园林设计、景观规划、施工管理等多个方面。
三、园林专业就业前景园林专业的就业前景非常广阔,主要包括以下几个方面:(1)城市规划与设计领域。
包括城市公园、风景区、旅游文化区、城市广场、绿色生态区、社区公园等领域的规划、设计和建设。
(2)园林绿化与生态恢复领域。
包括城市绿地建设、园林绿化、生态恢复工程设计和建设。
(3)景观建筑与室内环境设计领域。
包括园林景观建筑、园林艺术品设计和制作、公共场所室内环境设计等方面。
(4)土地资源开发与利用领域。
包括城市土地资源开发、园林庄园、农业生态旅游区等领域的规划、设计和建设。
由此可见,园林专业的就业前景非常广泛,涉及到城市规划、景观设计、生态恢复、旅游规划等多个领域,未来发展潜力巨大。
四、园林专业面临的挑战目前,园林专业面临着一些挑战。
首先是应用型人才与基础型人才的不平衡。
当前,园林专业的人才培养模式更注重应用型人才的培养,而忽略了基础型人才的培养,导致人才结构不平衡。
园林调研报告(5篇材料)第一篇:园林调研报告城市园林绿地的功能与作用摘要:从吸收空气中有害气体,调节室外的气温,净化空气,防止污染等方面分析了城市园林绿地的生态效益,并详细地探讨了城市园林绿地的经济效益和社会效益。
通过景观园林绿化这门课,让我们懂得了许多室外环境艺术设计的规划,包括幼儿园、中小学、企业、公园、森林的绿地规划,根据建筑和环境的需要来对周围景观进行人性化设计。
通过了课程的学习更加深刻的了解园林景观设计的具体要求。
我们作为学设计的学生应该以艺术美学为出发点,从书本或是实际工程中吸收丰富的形式语言,园林景观艺术设计也是一门综合性的、面向外环境建设的学科之一,但是核心都是以人为本,内容和涉及的要求都比室内设计要严谨的很多,要考虑的也很多,综合建筑的种类和形式进行规划,力求达到形式美和功能全,科学和艺术融合统一是我们的最终目的。
通过老师上课对植物的分类以及种类的划分,大部分都是装饰作用吸收二氧化碳,提高人类的生态环境,其中公园随着城市的发展逐渐繁荣起来,因而城市公园的景观设计也日益显得重要,人们产生了对城市公园景观设计的基本理论和空间设计方法的迫切需求。
通过上课所学到的知识我也想对幼儿园、中小学、企业、公园等这些周围进行规划进行景观设计。
生态园林是根据植物共生、循环、生态位、竞争、植物种群生态学、植物他感作用等生态学原理,因地制宜地将乔木、灌木、藤本、草本植物相互配置在一个群落中,有层次、厚度、色彩,使具有不同生物特性的植物各得其所,从而充分利用阳光、空气、土地、肥力,实行集约经营,构成一个和谐、有序、稳定、壮观而能长期共存的复层混交的立体植物群落,使我们的居住区绿化发挥更好的生态效益。
城市公园景观设计不仅要考虑公园中各景观要素之间、人与自然之间的和谐关系,还要综合考虑公园的主题、空间、功能等方面的合理性,进而使人们能够在公园中,得到视觉、听觉、触觉等方面的享受,相关概念、规划标准、设计趋势等基础理论,阐释了城市公园景观设计的主要方法,包括功能分析、交通组织、空间体系等内容,并且通过教学实践的介绍,清晰地将城市公园景观的设计过程简洁明了地呈现出来,使初学者能较快地进入到设计学习中去。
风景园林专业调查报告1. 概述本文档是对风景园林专业进行的调查报告,旨在了解该专业的情况及其发展趋势。
调查范围包括学科设置、就业形势、人才需求等方面。
2. 学科设置在风景园林专业的学科设置方面,我们调查了多所高校的相关专业,发现普遍包括以下核心学科: - 园林植物学 - 设计原理与方法 - 园林规划与设计 - 施工与养护技术- 园林生态与环境保护等3. 就业形势根据我们的调查,风景园林专业的就业形势乐观。
随着城市建设的不断扩大,对风景园林相关专业人才的需求也在逐年增加。
毕业生可以选择从事公园、景区、城市规划等单位的工作,也可以自主创业。
4. 人才需求风景园林专业的人才需求主要体现在以下几个方面: - 设计与规划能力:掌握园林设计软件、具备独立完成设计规划的能力; - 生态与环保意识:具备环保理念,能够进行园林生态规划与环保措施的制定;- 沟通与协调能力:良好的沟通与协调能力,能和相关部门有效配合; - 施工管理技术:熟悉园林施工相关知识,掌握园林材料的选择与施工工艺。
5. 发展趋势随着城市化进程的加速,对风景园林的需求将持续增长。
同时,近年来人们对生态环境的重视程度不断提升,因此对于风景园林专业的发展提出了更高的要求。
未来,风景园林专业将更加注重环境保护、生态建设等方面的创新与发展,同时还需要与城市规划、景观设计等领域进行深度融合。
6. 结论综上所述,风景园林专业在当前及未来都具有广阔的发展前景。
随着城市建设和环境保护需求的不断增加,需要大量具备相关专业知识和技能的人才。
因此,对于有兴趣从事园林设计、规划、施工等工作的学生来说,选择风景园林专业是一个不错的职业发展选择。
以上就是对风景园林专业的调查报告。
希望能够为读者提供相关专业信息,并对专业选择有所启示。
园林专业调研报告调研报告园林专业调研报告一、调研目的和方法园林专业调研报告的目的是了解园林行业的发展现状和趋势,为园林专业的教育培训和就业提供参考依据。
调研采用问卷调查和访谈相结合的方法,针对园林从业人员、企业和学校进行调研,并收集相关数据和资料。
二、调研结果分析1. 园林从业人员调研结果通过对园林从业人员的调研,发现以下几个问题:(1)就业压力:园林从业人员普遍感受到就业压力较大,竞争激烈,招聘要求高,就业机会有限。
(2)技能要求:园林行业对从业人员的技能要求较高,需要具备较强的园艺植物知识、景观设计能力和施工管理技巧等。
(3)持续学习需求:园林从业人员普遍希望能够参加相关培训和进修课程,提升自身技能水平。
2. 园林企业调研结果通过对园林企业的调研,发现以下几个问题:(1)人才供给不足:园林企业普遍感受到人才供给不足的问题,难以招聘到符合要求的专业人士。
(2)专业技能短缺:园林企业对从业人员的专业技能要求较高,但很多从业人员存在技能短缺的问题。
(3)创新能力不足:园林企业需要创新的设计思路和施工技术,但现有人才在这方面的能力相对较弱。
3. 园林专业教育调研结果通过对园林专业教育的调研,发现以下几个问题:(1)课程设置不够贴合需求:园林专业教育的课程设置存在一定的不足,不能很好地满足园林行业人才的需求。
(2)实践环节不够充分:园林专业教育的实践环节相对不够充分,缺乏实践操作的机会。
(3)师资队伍结构不够合理:园林专业教师队伍中,实践经验丰富的教师相对较少,需要引进更多具有实践经验的专业人才。
三、调研结果的启示和建议1. 提高园林从业人员的就业竞争力:加强园林从业人员的培训和进修课程,提升其园艺植物知识、景观设计能力和施工管理技巧等。
2. 加强园林专业教育的实践环节:增加实践操作的机会,提高学生的实际操作能力和创新能力。
3. 优化课程设置和师资队伍结构:园林专业教育机构应根据行业需求,调整课程设置,引进更多具有实践经验的专业人才。
园林专业调研报告调研报告1. 背景介绍园林专业是指通过对植物、土壤、水文、工程、设计等相关知识的学习和实践,培养具备园林设计、建设和管理的专业人才。
园林专业的发展与人类对环境美化和生态保护的需求密不可分。
本次调研旨在了解园林专业的培养模式、就业前景以及当前园林行业存在的问题和挑战。
2. 调研目的和方法本次调研的目的是为了深入了解园林专业的培养情况和行业现状,为学生选择专业和就业提供参考。
调研采用了问卷调查和专家访谈两种方法,以获取全面的数据和意见。
3. 调研结果与分析3.1. 园林专业培养模式根据调研结果发现,当前园林专业的培养模式主要集中在理论学习和实践训练上。
学生在校期间,除了学习专业理论知识外,还要进行设计、施工和养护等实际操作。
这种培养模式有助于学生掌握实践技能,并能更好地适应园林工作的需求。
3.2. 就业前景据调研结果显示,园林专业毕业生的就业前景较好。
随着城市化进程的加速推进,对于园林绿化和景观设计的需求不断增加。
许多城市都在积极推进城市园林建设,需要大量的园林专业人才来参与规划、设计和管理工作。
因此,园林专业毕业生具有较好的就业机会。
3.3. 行业问题和挑战尽管园林专业的就业前景较好,但也存在一些问题和挑战。
首先,由于园林工作需要大量的人力和物力投入,部分企业和机构可能面临资金不足的问题。
其次,园林专业需要学生具备较高的实际操作能力,但目前一些学校的实践课程设置和实习机会相对不足,无法满足学生的需求。
此外,园林专业涉及的知识面较广,需要学生具备较强的综合素质和学习能力,这也是一个挑战。
4. 综合建议根据调研结果,我们提出以下综合建议:第一,学校要加强对园林专业的实践操作课程的设置,提供更多的实习和交流机会,让学生更好地了解和掌握园林工作的实际操作。
第二,园林专业的教学过程中应注重培养学生的综合素质和学习能力,以适应行业快速变化的需求。
第三,政府和企业应加大对园林工程的投资力度,提供更多的就业机会,吸引更多的优秀人才投入到园林行业。
园林专业的调查报告园林专业的调查报告一、引言园林专业是一门涉及设计、建设和管理公共和私人的户外空间的学科。
园林专业的发展与城市化进程紧密相连,随着城市建设的不断扩张,对于美化环境、改善生态、提升居民生活质量的需求也越来越大。
本文将对园林专业进行调查研究,探讨其现状、发展趋势以及对社会的影响。
二、园林专业的现状1. 教育培训园林专业在国内的教育培训体系逐渐完善。
目前,国内各大高校都设有园林专业,并开设相关的本科、硕士和博士研究生课程。
此外,还有一些职业培训机构提供园林设计和管理等方面的培训课程,为从业人员提供进修和提升的机会。
2. 就业前景园林专业的就业前景广阔。
随着城市化的进程,城市绿化建设和园林景观设计的需求不断增加。
政府、房地产开发商、景区、企事业单位等都需要园林专业人才来参与规划、设计和管理工作。
同时,园林专业的发展也催生了相关产业链,如园林工程施工、园林设备制造等,为就业提供了更多的机会。
三、园林专业的发展趋势1. 绿色生态随着人们对环境保护和可持续发展的重视,园林专业也越来越注重绿色生态的设计理念。
未来的园林将更加注重生态平衡,强调植物的选择与配置,以及水资源的合理利用。
同时,园林设计也将更加注重生态系统的建立,打造更加宜人的自然环境。
2. 智能化技术随着科技的进步,智能化技术在园林专业中得到了广泛应用。
智能灯光系统、智能喷泉、智能灌溉等技术的应用,不仅提高了园林的功能性和美观性,还为园林管理带来了更高的效率和便利性。
未来,园林专业将更加注重科技与自然的结合,打造智慧园林。
3. 文化融合园林设计不仅仅是美化环境,更是文化的传承与表达。
未来的园林设计将更加注重融入当地的文化元素,传承历史和传统,展示地域特色。
同时,园林设计也将注重与其他艺术形式的结合,如音乐、舞蹈等,创造出更加多元化的园林空间。
四、园林专业对社会的影响1. 美化城市园林专业的发展为城市的美化提供了重要支持。
通过合理规划和设计,园林专业可以将城市变得更加宜居、美观。
引言概述:园林调查报告旨在对特定园林进行详细的调查分析,以评估其现状、问题和潜力,并提出相应的解决方案。
园林作为城市生态环境的重要组成部分,对于改善人们的生活质量和城市形象具有重要作用。
本报告将对选定的园林进行全面的调查,分析其景观、植物、设施和管理等方面的情况,并提出合理的建议,以期推动园林的进一步发展和提升。
正文内容:一、景观分析1.1 建筑风格:选定园林的建筑风格是什么,是否与周边环境相协调?1.2 植被布局:园林的植被种植有多样性,如何搭配植物,以达到美观、舒适的效果?1.3 地形设计:园林的地形设计是否充分利用了地势,形成了层次感和景深效果?1.4 水体设置:园林的水体如何布局和设计,是否形成了水景组合,增加了景观的魅力?1.5 灯光照明:园林的夜间照明是否合理,是否能够突出重点景观,营造浪漫的氛围?二、植物分析2.1 种植适应性:选定园林中的植物是否适应当地气候和土壤条件?2.2 植物栽培管理:园林中的植物是否得到了适当的养护和管理,是否形成了绿色的景观?2.3 植物病虫害:园林植物是否存在病虫害问题,如何有效地控制和防治?2.4 植物多样性:园林的植物种类是否多样性丰富,是否存在本地特色的植物品种?2.5 植物保护:园林中的植物是否受到了合理的保护,是否存在破坏行为?三、设施分析3.1 座椅设置:园林中的座椅是否符合人体工学原理,是否舒适、实用?3.2 垃圾箱设置:园林的垃圾分类器设置是否合理,是否能够有效地管理垃圾?3.3 喷泉和喷水景观:园林中的喷泉和喷水景观是否正常运行,水质是否符合标准?3.4 道路交通状况:园林的道路是否顺畅,是否存在交通瓶颈和安全隐患?3.5 停车场设置:园林的停车设施是否满足游客的需求,是否存在不合理的区域?四、管理分析4.1 管理机构:园林的管理机构是否健全,责任分工是否明确?4.2 维护保养:园林的维护保养工作是否及时有效,是否达到了预期效果?4.3 安全管理:园林的安全管理措施是否到位,是否存在安全隐患?4.4 清洁和卫生:园林的清洁工作是否规范,是否存在环境卫生问题?4.5 公众参与:园林的管理是否注重公众参与,是否有相关的宣传和活动?五、潜力与建议5.1 潜力评估:对园林的现状和问题进行综合分析,评估其潜力和发展空间。
园林调研报告(精选5篇)园林篇1(一)古城区的绿化苏州原来绿化比较滞后,90年代人均绿地面积仅1.6平方米,90年代末开始有了一个飞跃,目前人均绿地面积11.6平方米。
二年内投入23亿元,建成了100多个市级公园(3万平方米以上,最大的为18万平方米)、区级公园(3000平方米——3万平方米)和小游园(3000平方米以下),使市民出门350米内就能步入绿色空间。
均衡绿地布局,精心建设小、多、匀、精的公园绿地,每年新增绿地均在500万平方米以上,形成了“全城皆园”的新景观,发挥了良好的生态效益。
古城区绿化着眼于保护,20xx年实施环古城——护城河绿化,面积总计14平方公里,河道绿化带宽为50米—100米,象一条绿色的项链,使苏州古城熠熠生辉。
把苏州园林向道路、河道、小游园等绿地延伸,提出“苏州园林——园林苏州”的绿化建设,将亭、廊、景石、特色植物(如南天竹、造型罗汉松、五针松)等运用到街头绿地,将养护工提升为盆景工。
(二)新城区的绿化新城区的城市绿化景观建设利用自然山水展开。
工业园区和高新区的园林绿化建设起点高、手笔大、理念新,积极营造优越的人居环境和创业投资环境。
其中金鸡湖是工业园区宝贵的风景资源,目前,金鸡湖湖滨大道、中央公园、香樟园、文化水廊等相继建成,面积7平方公里,投资11亿元,其国际先进的设计理念和人文、自然的结合博得了人们的好评,成为一处融现代理念与自然风貌于一体的城市新景观。
良好的生态环境和绿化面貌直接带动了园区楼盘的销售。
苏州高新区立足于建设国际型科技工业园区和现代化新城区的目标,充分利用区内的著名山体,建成了大型游乐主题公园,吸引了全国各地游客来此观光游玩。
成为“绿色、生态、花园”式的新城区,苏州一南一北两大门因此而越发靓丽。
(三)绿化建设和养护管理绿化建设市场的规范和操作规程已走向成熟,首先把好设计关,分成苏州市园林和绿化管理局规划审图组、施工审图组分别审核;其次,不得随意变更设计,工程变更由苏州市绿化管理站和苏州市园林和绿化管理局负责审批。
园林专业调查报告【篇一:关于园林专业的调查报告】关于园林专业的调查报告调查背景以及目的园林专业作为近几年的新兴专业,自然无法像教育之类的老牌专业让人知晓,大多数人对园林技术专业表示很陌生。
但随着人类的发展,城市化的不断成熟,园林就开始慢慢进入人们的视线乃至生活。
作为园林技术专业的学生,我认为让更多的人了解园林、认识园林是很必要的。
因此,在假期期间我便做了个关于园林专业的调查报告,其中涉及了园林的含义、基本的信息、培养要求以及特殊、专业前景、就业方向和就业分类等。
调查地点调查方式此次调查方式主要以向路人随机询问为主,网络调查为辅。
调查人员为了全方位的了解人们对园林的了解,所以此次的调查人员涉及年龄面较广,包含了中小学生、大学生、在职人员、中老人员等。
调查结果通过此次调查,我发现第一无论是大中城市还是小县城,人们对园林的认识仅仅留在表面,没有深入的认识、了解园林。
大多数人们只知道园林和树木有关,可以美化我们的城市。
但这只是园林作用的一个小小方面;第二,对于城市化越发达的地方,人们对园林更为的重视,领导人也或多或少的知道园林对于一个城市的意义。
反之,城市化越落后的城市,对于园林实之又少,这也是在情理之中的。
当一个城市发展得足够好的时候,人们才会把多余的钱力、财力用于城市美化建设、用于园林方面。
首先,园林是在一定的地域运用工程技术和艺术手段,通过改造地形(或进一步筑山、叠石、理水)、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。
园林专业便是培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识,能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。
1.园林,顾名思义,首先要有“林”,不仅有林,而且要有花圃、花坛、草坪、草地等。
总之包括树木花草在内的绿地布局是园林规划设计的重要工作任务之一。
园林专业调查报告【篇一:关于园林专业的调查报告】关于园林专业的调查报告调查背景以及目的园林专业作为近几年的新兴专业,自然无法像教育之类的老牌专业让人知晓,大多数人对园林技术专业表示很陌生。
但随着人类的发展,城市化的不断成熟,园林就开始慢慢进入人们的视线乃至生活。
作为园林技术专业的学生,我认为让更多的人了解园林、认识园林是很必要的。
因此,在假期期间我便做了个关于园林专业的调查报告,其中涉及了园林的含义、基本的信息、培养要求以及特殊、专业前景、就业方向和就业分类等。
调查地点调查方式此次调查方式主要以向路人随机询问为主,网络调查为辅。
调查人员为了全方位的了解人们对园林的了解,所以此次的调查人员涉及年龄面较广,包含了中小学生、大学生、在职人员、中老人员等。
调查结果通过此次调查,我发现第一无论是大中城市还是小县城,人们对园林的认识仅仅留在表面,没有深入的认识、了解园林。
大多数人们只知道园林和树木有关,可以美化我们的城市。
但这只是园林作用的一个小小方面;第二,对于城市化越发达的地方,人们对园林更为的重视,领导人也或多或少的知道园林对于一个城市的意义。
反之,城市化越落后的城市,对于园林实之又少,这也是在情理之中的。
当一个城市发展得足够好的时候,人们才会把多余的钱力、财力用于城市美化建设、用于园林方面。
首先,园林是在一定的地域运用工程技术和艺术手段,通过改造地形(或进一步筑山、叠石、理水)、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。
园林专业便是培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识,能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。
1.园林,顾名思义,首先要有“林”,不仅有林,而且要有花圃、花坛、草坪、草地等。
总之包括树木花草在内的绿地布局是园林规划设计的重要工作任务之一。
绿化设计的原则是通过个体植物的观赏特性,组织构景意境。
如先布局具有独立观赏意义的单株植物、行树、绿篱、树丛、树群、花圃、花坛、草坪、草地等,然后再考虑环境变化特点和风景点的意境要求,加以有机的组合,构成具有不同画意的绿地。
2.山水是园林结构中不可缺少的要素。
一园之特征,山水相依,凿池引水,尤为重要。
我国古代造园家,最懂这一道理,他们视水为陆之眼,陆多之地注意保水;水多之区善于疏水。
不仅懂得引水构景,且善用水改善环境与气候。
江村湖泽,荷塘菱沼,蟹簖渔庄,水上产物不减良田,既增收入,又可点景。
园中山石常与水交融组成美妙境界。
所谓“山贵有脉,水贵有源,脉源贯通,全园生动”,就是讲的这一道理。
园林叠山理水就是造成“虽由人作,宛自天开”的境界。
特别是中、小城市有山水凭藉的园林,尽可能做到有山皆是园,无水不成景,城因景异,方是妙构。
构筑假山叠石是一门艺术。
如北方工人流行的山石结合的“十种基本形式”:安、连、接、斗、垮、拼、悬、剑、卡、重。
江南一带流传的“七字诀”:叠、竖、拼、压、钩、挂、掌。
他们还生动地指出:“园林中假山之奇在于逼真,其妙在于天趣,而其巧更在于人工。
”“假山平处见高低,直中求曲折,大处着眼,小处着手”。
由于假山所用石料不同,掇石叠山要求也有差异。
3.园林建筑是园林结构中最重要部分。
我国古代造园,大都以建筑物开路。
特别是私家园林,必先造花厅,然后布置树石。
其次,园林专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识,受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练,具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识;2.掌握生物学、林学、建筑学、设计艺术学学科的基本理论、基本知识;3.掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林植物栽培、养护管理的技术;4.具有一定的绘画技法及风景园林表现技法,能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的初步能力;5.了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态;6.熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规。
就业前景园林植物生产是国民经济的重要组成部分,城市、生态、园林景观、城乡环境的绿化美化更是国家建设的重中之重。
因此,园林专业是造福人类、前景无限的专业。
在现代,由于高度工业化现代化和人口迅猛增长,世界各国,都面临一个十分严峻的问题:那就是城市爆炸,自然环境和自然与人工环境生态系统的破坏。
为了全人类的长远健康、幸福和欢乐,人类必须与他赖以生存的环境和谐相处,和明智地利用自然资源;人类社会的未来,由于人口迅猛增长和对自然资源需求不断增长的严重威胁,在此严峻局面下,仍然要保持生存环境不受破坏,自然资源不致浪费。
就需要有一种与自然系统,自然演变进程和人类社会发展密切联系的特殊的新知识、新技术和新经验,这正是风景园林专业的核心---城市环境的绿色生物系统工程和园林艺术。
因此,时至今日,风景园林依然是世界各国的热门专业。
随着人们生活质量、生活水平的不断提高,绿化及生态环境成为新追求,不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”,一些企事业单位也越来越注重环境景观设计,使之“既要与城市环境协调,又要让员工和客户舒畅”,那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护,又懂得“绿色经济”经营管理的人才具有广泛的就业前景。
当今世界城市化和花卉产业的兴起,更促进了园林事业的发展。
风景园林专业也是培养适应未来城市环境美化要求及发展花卉产业所需人才的专业,随着经济的发展和人们对精神生活要求的提高,特别是中国加入wto以后,社会对此类人才的需求越来越多,要求越来越高。
社会急需大批优秀的风景园林专业人才。
就业方向毕业后的就业方向大体分为三个方向:1.园林景观设计,进入设计公司设计院等;2.园林工程施工,进入园林工程公司或园林局等单位;3.园林植物研究及教学,进入科研机构或院校等。
毕业生可在城市园林绿化、建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构就业,也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。
要求学生有一定的美术基础与形象思维表达能力。
就业分类1、各省市园林绿化、景观类设计、施工企业此类就业方向为我院园林类专业(含风景园林、城市规划)主要就业方向。
2、房产类开发公司近年来,随着各地房地产的升温,对园林类专业毕业生需求量也越来越大,主要工作为居民区环境设计、小区植物栽培养护等。
3、各省市园林局等行政或行业主管部门4、建筑行业类企业主要为建筑做景观配套设计。
5、大型企事业单位自身绿化管理部门6、园林类教学、科研机构从事园林教育、研究类工作,7、园林监理类从事园林工程监理类工作,8、市政工程类9、公园、风景区管理部门从事园林监督、管理类工作,10、旅游规划、研究部门11、装饰工程类从事计算机绘图类工作,12、苗圃类工作从事植物栽培养护方面工作,总结园林对于五千年的中国来说并不陌生,但对于如今现代化的中国来说,园林专业就显得不那么让人们理解,原因除了与自身城市发展程度有关外,还与政府的政策有关。
作为园林专业的学生,让更多的人了解园林、认识园林,我认为是无可厚非的。
同时通过此次调查,也可让我更深入的了解人们对园林的看法,对以后我所要从事的工作会有所帮助。
【篇二:园林技术专业调研报告】江苏省徐州市张集中等专业学校园林技术专业人才需求调研报告二十世纪九十年代以来,我国的中等职业教育有了很大的发展,一批中职学校为社会主义现代化建设事业培养了大批急需的各类专门人才,提高了劳动者的素质,对于建设社会主义精神文明,促进社会进步和经济发展起到了重要的作用。
进入新世纪,中职教育成为社会关注的热点,面临大好的发展机遇,中职学校为社会主义市场经济培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的中等技术应用性专门人才担负着神圣而艰巨的历史重任。
面对挑战,需要抓住根本,并依此寻求发展策略。
中等职业教育的生存与发展,有赖于行业、企业和用人单位对中等职业技术教育的广泛、密切、直接的参与和支持。
因此,中等职业技术教育是一种特殊的专业教育,它非常强调要有特色和个性,中职教育的特色主要来自与生产、社会和企业紧密相连。
为适应科学发展要求,促进农村产业结构调整,加快新农村建设步伐,实现党的十七大提出的建设农村小康社会,促进农民致富奔小康,充分发挥中职办学优势,共同培养适应新时期要求的新型园林技术类中职人才,我们围绕人才培养这一中心任务出发,同时通过开展课程设计与开发的研究,彻底打破“学校办学校”的传统固有模式,真正建立起具有特色、既符合我国园林花卉行业企业发展规律要求、又符合园林技术专业中等职业人才培养规律的学校与园林技术行业企业合作培养人才的新型模式与科学的运行机制。
专业设置是社会需求与中职实际教学工作紧密结合的纽带。
专业建设是学校人才培养工作主动、灵活地适应社会需求的关键环节,也是教学基本建设的重要组成部分。
结合职业学校的学科优势和办学条件,抓紧抓好园林专业设置及建设,为生产、建设、管理、服务一线培养大批急需的园林类中等技术应用性人才,对于促进学校改革、发展和全面提高教学质量具有十分重要的意义。
为适应我国教革开放的新形势,推动中职教育的持续健康发展,加强园林专业设置的动态适应性,我们对省内园林类职业人才进行市场调查,现分析如下。
一、社会对园林专业人才需求分析(职业岗位调研)(一)社会对园林人才层次的需求我们通过对徐州周边10个地市50个园林园艺企业、30个行政事业单位的调查发现:社会对园林专业人才的需求较大,对各种层次的人才均有需求,但总的趋势是高级园林人才需求较少,中低层次人才需求较大,特别是中专、大专层次需求量最大,呈金字塔分布状(表1)表1.人才层次需求表1的基本技能;掌握园林测绘与放线技术;掌握园林手工制图和电脑绘图的基本技能;具有园林景观设计、预算、投标和协助指挥园林现场施工、验收等的基本必备能力;具有园林产品营销与企业管理初步能力。
4.职业资格要求本专业学生毕业时应取得相应的园林设计员、园林施工员、花卉园艺工、插花工、营销员等职业资格证书或技术等级证书,并达到中级技能水平。
符合园林类企事业单位和其它相关部门对园林绿化人才的职业要求,能适应生产一线技术工作岗位,解决生产实践中的具体问题。
具体内容见表2中职园林技术专业职业能力分析。
表2 园林技术专业职业能力分析345【篇三:园林调查报告】伊犁职业技术学院重点专业《园林技术》调查报告伊犁职业技术学院农业工程系二〇〇八年三月伊犁职业技术学院重点专业——园林技术专业调查报告我院园林技术专业于2006年开设。