四川电大教师口语(15秋新增)任务二_0001标准答案

电大教师口语试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 教师在口语表达中，以下哪一项是正确的？A. 语速过快，以显示自己的专业水平B. 语调单一，以保持课堂的严肃性C. 语速适中，语调变化，以吸引学生的注意力D. 音量过大，以确保每个学生都能听清楚答案：C2. 在进行口语教学时，教师应该避免以下哪种行为？A. 使用肢体语言辅助表达B. 与学生进行眼神交流C. 频繁打断学生发言D. 适时给予学生正面反馈答案：C3. 教师在口语表达中，以下哪一项是错误的？A. 使用专业术语，以显示专业性B. 使用简单易懂的语言，以确保学生理解C. 避免使用方言，以保持普通话的准确性D. 避免使用口头禅，以保持语言的正式性答案：A4. 教师在口语教学中，以下哪一项是重要的？A. 只关注自己的教学内容，忽略学生的反应B. 只关注学生的反应，忽略教学内容的准确性C. 平衡教学内容和学生的反应，确保教学效果D. 只关注教学进度，忽略学生的理解程度答案：C5. 教师在口语表达中，以下哪一项是不必要的？A. 使用恰当的停顿，以增强语言的节奏感B. 使用适当的音量，以确保学生能听清楚C. 使用过多的手势，以增加语言的表现力D. 使用恰当的语速，以确保学生能跟上思路答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 教师在口语表达中，应该使用________的语速，以确保学生能跟上思路。

答案：适中2. 教师在口语教学中，应该________学生发言，以尊重学生的意见。

答案：耐心倾听3. 教师在口语表达中，应该________，以增强语言的节奏感。

答案：使用恰当的停顿4. 教师在口语教学中，应该________，以确保学生理解。

答案：使用简单易懂的语言5. 教师在口语表达中，应该________，以保持语言的正式性。

答案：避免使用口头禅三、简答题（每题10分，共20分）1. 教师在口语教学中，如何有效地使用肢体语言？答案：教师在口语教学中，可以通过以下方式有效地使用肢体语言：- 使用手势来强调重点，如在讲解重要概念时，可以使用手势来吸引学生的注意力。

教师口语（15秋新增）任务四_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5108064 参考资料、单项选择题（共10 道试题，共30 分。

）1. “东边日出西边雨，道是无晴却有晴”运用的修辞格是A. 对偶B. 夸张C.双关D. 互文参考答案：C2. “我呢，我难道没有应该责备的地方吗？”运用的修辞格是A. 设问B.夸张C. 疑问D. 反问参考答案：D3. “柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化”运用的修辞格是A. 夸张B. 借代C. 借喻D. 比喻参考答案：A4. “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

” 运用的修辞格是A. 对比B. 夸张C. 对偶D. 排比参考答案：A5. “清静”和“亲近”的发音A. 不同，“亲近”念“qīn jìn”，“清静”念“qīng jìng”B. 不同，“亲近”念“qīng jìng”，“清静”念“qīn jìn”C. 相同，都念“qīn jìn”D. 相同，都念“qīng jìng”参考答案：A6. “他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

”运用的修辞格是A. 夸张B. 拟人C. 顶针D. 排比参考答案：D7. “他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？”运用的修辞格是A. 反复B. 设问C. 反问D. 夸张参考答案：C8. 下列词语中,读做轻声的是A. 清楚B. 子女C. 耳朵D. 语言参考答案：C9. 下列语句中符合普通话说法的是A. 看书我B. 我看书C. 书看我D. 我书看参考答案：B10. “看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢？A. 反问B. 设问C. 反复D.比喻参考答案：A、判断题（共20 道试题，共40 分。

）1. 声母就是汉语音节中开头的辅音。

A. 错误B. 正确参考答案：B2. “苏”和“书”的声母都是平舌音。

若题目为随机，可用查找功能(Ctrl+F)搜索题目教师口语·第二次作业练习1. 合作原则是由美国语言哲学家( )首先提出来的，后来成为语用学的核心内容，并成为指导言语交际的重要原则。

单选题(5.0分)(难易度：中)A. 乔姆斯基B. 格赖斯C. 吉翁D. 索绪尔正确答案：B2. 通常是在毫无准备的情况下进行的，即使有时间准备，也是要求在较短的时间内投入演讲状态，这属于演讲的()特点单选题(5.0分)(难易度：中)A. 应用临时性B. 内容触发性C. 思维敏捷性D. 手法简洁性正确答案：A3.舌面音发音时舌面抬起与()构成阻碍。

单选题(5.0分)(难易度：中)A. 软腭B. 硬腭C. 上齿背D. 上齿龈正确答案： B4. “多、夺、躲、惰”的区别在于( )。

单选题(5.0分)(难易度：中)A. 声母B. 韵母C. 声调D. 声韵调正确答案： C5. ( )指在教育教学活动中，对幼儿群体或个体所表现出来的错误思想 和不良行为给予否定评价的教育口语。

单选题(5.0分)(难易度：中)A. 表扬语B. 说服语C. 沟通语D. 批评语正确答案：D6. 把听到或看到过的材料，经过一定的加工，用口头语言的形式表达出来的过 程是( )单选题(5.0分)(难易度：中).... 描述 评述 复述 讲述D C B A正确答案：C正确答案： C7. 通过发音规范、形象生动的有声语言对书面语言进行再创作的活动是( ) 单选题(5.0分)(难易度：中).... 朗读 讲述 交读 演讲正确答案： A8. 表示庄严、悲痛、冷淡等感情或一般的叙述说明用( )。

单选题(5.0分)(难易度：中).... 升调 降调 曲调 平调正确答案： D9. 在实际的言语交际过程中，交际主体往往不愿意按照合作原则的要求去做， 为了对这些问题进行科学合理的解释，我国语言学家( )在合作原则的基础上 提出了“得体原则”。

单选题(5.0分)(难易度：中)A. 岑麒祥B. 徐通锵C. 索振羽D. 吕叔湘D C B A D C B A10. 巧妙地借用彼时、彼地、彼人的某些材料为题，借此引发交谈的话题选择 技巧是( )单选题(5.0分)(难易度：中)A. 中心开花B. 即兴引入C. 投石问路D. 循趣入题正确答案：B11. 普 通 话 中 ’ 、的标记称为() 单选题(5.0分)(难易度：中). . . . 四声调类调号调值正确答案：C12. 家访的种类不包括以下哪项： () 单选题(5.0分)(难易度：中)A. 一般性家访B. 慰问性家访C. 批评性家访D. 沟通性家访正确答案： C D C B A13.“美丽”一词连读时“美”字的调值为()单选题(5.0分)(难易度：中)A. 211B. 214C. 35D. 55正确答案：A14. 说服教育的( )是指能激发幼儿内在的积极情感，以达到师生双方心理相容，提高教育效果的目的。

教师口语考试试题及答案任务二一、听力理解题1. 请根据录音内容，回答以下问题：- 录音中提到的学生最喜欢的活动是什么？- 教师在课堂上提出了哪些教学方法？答案：- 学生最喜欢的活动是绘画。

- 教师提出了小组讨论、角色扮演和互动游戏等教学方法。

二、口语表达题2. 请根据以下情景，进行口语表达：- 情景：你是一名教师，需要向学生介绍新学期的课程安排。

答案示例：大家好，欢迎回到学校。

新学期我们有一些新的课程安排。

首先，我们每周会有两次英语课，一次数学课。

此外，我们还将加入科学实验课，让学生能够亲手操作，体验科学的乐趣。

希望大家能够积极参与，享受学习的过程。

三、情景对话题3. 请根据以下情景，与搭档进行对话：- 情景：你是一名教师，需要与家长讨论学生的表现和进步。

答案示例：教师：您好，很高兴能和您讨论小明的学习情况。

家长：您好，我也很高兴能了解小明在学校的表现。

教师：小明在数学方面表现非常出色，解题能力很强。

家长：那真是太好了，他在家里也经常练习数学题目。

教师：是的，他的努力得到了回报。

不过，他在英语方面还需要加强，特别是口语表达。

家长：我们会在家里多鼓励他练习英语口语。

四、观点论述题4. 请就“教师在教学过程中应该如何平衡学生的兴趣与学科要求”这一主题，发表你的观点。

答案示例：我认为教师在教学过程中应该采取灵活多样的教学方法，既要满足学科的教学要求，也要关注学生的兴趣点。

首先，教师可以通过引入与学生兴趣相关的教学内容，激发学生的学习热情。

其次，教师可以设计一些与学科知识相结合的实践活动，让学生在实践中学习，提高学习效率。

最后，教师还应该鼓励学生自主探索，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

结束语：通过本次口语考试，我们希望教师们能够更好地掌握口语表达技巧，提高与学生、家长以及同事之间的沟通能力。

教学不仅是一门科学，更是一门艺术，需要我们不断地学习、实践和反思。

希望每位教师都能成为学生学习道路上的引路人。

四川广播电视大学汉语言文学、学前教育专业《教师口语》形成性考核册作业2答案简单题1.(1）现代汉语普通话的音节一般由声母、韵母、声调3个部分构成，韵母还可以再分为韵头（介音）、韵腹、韵尾3个部分，有些音节可以没有韵头、韵尾、甚至声母，但每个音节必须有韵腹和声调；（2）一个音节最多可以有4个音素，包括元音和辅音，最少只有一个音素，但这个音素一般必须是元音音素；（3）元音音素不仅是每个音节必须有的音素，而且在多音素音节中，元音一般占多数，且发音响亮，这样就形成了汉语音节发音清晰、响亮、优美动听的音乐性；（4）辅音音素在音节中的位置是固定的，只能在音节的开头充当声母或者在音节的末尾充当韵尾；（5）现代汉语的一个音节中不能有两个或两个以上辅音相连的现象，即没有复辅音；（6）汉语音节中必须有声调贯穿始终。

2.普通话声、韵配合规律如下：双唇音b、p、m可以和开口呼韵母、齐齿呼韵母以及合口呼韵母中的u相拼；唇齿音f只和开口呼韵母及合口呼韵母中的u相拼；舌尖中音d、t可以和开口呼韵母、齐齿呼韵母、合口呼韵母相拼；舌尖中音n、l可以和开齐、合、撮四呼的韵母相拼（但不能同合口呼韵母中的uei相拼）；舌面音j、q、x只能和齐齿呼韵母、撮口呼韵母相拼；舌根音g、k、h，舌尖前音z、c、s，舌尖后音zh、ch、sh、r只能和开口呼韵母、合口呼韵母相拼。

当然，若着眼于韵母也还可以发现另外一些声韵配合的特点，如er、ueng只有零声母音节，不能跟声母相拼，ong没有零声母音节，舌尖单韵母韵母只能跟zh、ch、sh、r、z、c、s相拼且没有零声母音节，等。

3.“ü”上两点的省略规律有二，一是前拼舌面音j、q、x时，ü上两点省略，如juan（卷）、xu（许）、qu（去）；另一是自成音节前加y时，如yu（鱼）、yue（月）、yun（韵）；需要注意的是ü跟n、l相拼时两点不能省略。

4.《汉语拼音方案》规定用一个字母“i”代表齐齿呼韵母i和舌尖单韵母-i、-i，因为这三个韵母在普通话音节中出现的环境是互相补充的，即出现的位置是各不相同的，齐齿呼韵母不能跟zh、ch、sh、r、z、c、s相拼，舌尖单韵母韵母又只能跟zh、ch、sh、r、z、c、s 相拼，另外，舌尖前单韵母跟舌尖后单韵母出现的位置也是互相补充的，舌尖前单韵母只能出现在z、c、s后面，舌尖后单韵母只能出现在zh、ch、sh、r后面，正因为它们出现的位置各不相同，所以用一个字母来代替，不会发生音节的混淆，同时又节约了字母。

基础写作（15秋新增）任务二_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5108008 参考资料、多项选择题（共5 道试题，共25 分。

）1.常见的过渡方式有（）。

A. 过渡词B. 过渡句C. 过渡段参考答案：ABC2.常见的照应方式有（）。

A.首尾照应B. 照应标题C. 行文中的前后照应参考答案：ABC3.文本的结构安排应当遵循以下原则（）A. 结构安排要符合人类思维活动规律B.结构安排要服从文章内容表现需要C.结构安排要具有一定的审美效果D.结构安排必须服从一定的写作模式。

参考答案：ABC4.层次与段落安排的基本原则包括（）A. 组合部分的不可或缺性B.组合次序的不可调换性C.组合部分的可替代性D.组合部分的可调换性参考答案：AB5.结构安排要具有一定的审美效果，主要体现在（）。

A. 结构安排应当做到完整匀称；B.结构安排应当做到周严缜密。

C.结构安排应当做到错综变化。

D.参考答案：ABC、判断题（共15 道试题，共75 分。

）1. 结构布局上的疏密安排有助于文本内容的有效表达，吸引读者，因此在文本结构安排上要尽可能多进行疏密变化。

尽管结构布局上的疏密安排有助于文本内容的有效表达，吸引读者，但在使用中应当根据实际情况具体处理。

A. 错误B. 正确参考答案：A2. 疏密与虚实是使文本内容的表现具有错综变化效果的基本结构艺术手法。

A. 错误B. 正确参考答案：B3.散文的“形散”是指散文内容的表现不拘泥于事件过程的完整叙述，“神不散”指要能将这些兴之所到的内容聚合到写作者所要表达的特定的思想情感上来，使作品具有庥中、鲜明的整体表达效果。

A. 错误B. 正确参考答案：B4. 结构是写作者按照思想表达的要求而将所选定的材料妥善地组织成一个符合语言表达要求的有机整体过程中所进行的谋划与安排，以及所采用的一系列手段、方式和方法。

A. 错误B. 正确参考答案：B5.层次与段落，是结构安排的核心问题。

A. 错误B. 正确参考答案：B6. 议论类文体写作的基本结构方式，鲜明地体现着人们对客观事物的一般认识过程和基本方式。

入学教育（指南）形成性测评二_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5110040 参考资料、填空题（共20 道试题，共60 分。

）1. 跨省转学，学生须写2份转学申请书，填写份“四川省成人高等教育学生转学申请确认表”。

参考答案：52. 根据省教育厅有关毕业管理规定，学生达到方可申请毕业。

参考答案：最短学制年限3. 学生申请办理毕业证明书时，如本人无法亲自前来，可委托他人办理，但需要出具，写明原由和具体事务。

参考答案：委托函4. 学生领取了毕业证书后，可以在网站查询毕业信息。

参考答案：中国高等教育学生信息网5. 学生的课程综合成绩，通常由成绩和期末终结性考试成绩两部分按比例折算后相加而成。

参考答案：形成性考核6. “电大杯”技能竞赛设计有个人奖和奖。

参考答案：团体7. 同一学生申请免修免考时，如果该生有多个资格证书，则申请免考的课程总数不超过门。

参考答案：58. 通过全国计算机等级考试一级B以上（含一级B）的，除专业以外的其他专业可免考“计算机应用基础”课程。

参考答案：计算机9. 在教学方式上，实现了包括网络在内的基于的多样化、交互式教学方式。

参考答案：多种媒体10. 免考申请时间，省校在每学期开学后第5-周办理，所以请一定提前准备好相关资料，提前交给班主任老师。

参考答案：611. 成人教育各专业课程考核，一学年中的考试次数是四次，其中正考次，在每年的1月和7月进行。

参考答案：两12.在学籍有效期内，学生需要根据自己的对应专业教学计划内容，选修当期所学习的课程，并将所要学习的课程报与学校备案，这一过程我们称之为。

参考答案：课程注册13. 成人教育各专业课程考核，一学年中的考试次数是四次，其中补考两次，一般在月和9月进行。

参考答案：314. 学生在校学习期间因个人原因，如工学矛盾、住地迁移、工作地点和工作岗位变动等，需要转换学习地点或转换专业，可以通过学籍异动来完成，四川广播电视大学的学籍异动主要包括转学和。

创新教学（开放本科）创新教学任务02_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5107111 参考资料、单项选择题（共15 道试题，共60 分。

）1.在下列的评价形式中，不属于交流评价的是（）。

A. 课堂问答B. 纸笔测验C. 课堂讨论D. 班会和座谈参考答案：B2.（）是指，通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。

A. 任务表现评价B. 档案袋评价C. 学习结果评价D. 学习过程评价参考答案：D3.下列表述中，不属于课程领导基本特征的是（）。

A.沟通模式网络化B. 领导主体多元化C.重控制而非引导D.决策过程民主化参考答案：C4.作为一个学习型组织，学校的组织结构应该是（）结构，即校长与教师之间的管理层次距离极少或没有。

A. 扁平式B. 二元式C. 立体式D. 多元式参考答案：A5.（）是用来表明指定的学生或学生群体，与相同年龄和年级的其他测验参加者相比，处于什么样的水平。

A. 常模参照测验B. 标准参照测验C. 纸笔测验D. 听力测验参考答案：A我国新课程实施需要由课程实施的忠实取向转变为（）取向，这种转型有赖于教师的课程领导。

A.创造B. 更新C.改革D.创生参考答案：D7.在下列评价中，属于促进学生学习的过程评价的是（）。

A. 观察评价B. 交流评价C. 任务表现评价D. A+B+C参考答案：D8.教师的专业成长可分为三部曲，即：（）。

A.实习教师一初任教师一课程领导者实习教师一中级教师一课程领导者C.实习教师一中级教师一高级教师D.实习教师一中级教师一专家型教师参考答案：A9.观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。

A. 学习状态B. 学习方式C. 学习结果D. 学习效果参考答案：A10.在下列表述中，不属于档案袋评价具有的特点的是（）。

A. 评价结果的形成性B. 评价主体的多元性C. 评价内容的丰富性D. 评价主体的单一性参考答案：D表现评价是（）的评价，是让学生在想和做的过程中不断加深对课程的理解，不断向预定目标努力，不断向自我挑战，而不是与其他学生横向比较。

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一单选题1.作为语言的的物质外壳，语音具有（）、（）和（）。

A.社会属性、情理属性、生理属性B.社会属性、自然属性、情理属性C.社会属性、物理属性、生理属性D.社会属性、自然属性、物理属性2.语言的生活化是由（）内容的生活化所决定的。

（4.00分）A.艺术教育B.第二课堂C.课堂D.幼儿教育3.口头语言属于（）的范畴。

（4.00分）A.普通语言学B.应用语言学C.理论语言学D.专语语言学4.作为以普通话为（）的幼儿教师，应该正确处理普通话与（）的关系。

（4.00分）A.生活语言、职业语言B.生活语言、方言C.职业语言、生活语言D.职业语言方言5.教师口语是教师（）的主要工具（4.00分）A.传道、授业、解惑B.传道C.传道、授业D.传道、授业、解惑、普法6.普通话是现代汉民族的（），普通话在中国台湾被称为（），在新加坡和马来西亚被称为（）。

（4.00分）A.以上都不对B.共同语、国语、华语C.国语、华语、共同语D.华语、共同语、国语二多选题1.吐字归音的方法有（）。

（4.00分）A.归音要求干净利索B.吐字要求苍劲有力C.立字要求拉开立起D.出字要求叼出弹出2.汉文化礼貌原则包括（）。

（4.00分）A.文雅准则B.贬己尊人原则C.称呼准则D.求同准则3.幼儿教师口语特点有（）。

（4.00分）A.生动形象B.生活化C.幼稚化D.结构简化4.呼吸发声的方法包括（）（4.00分）A.要有正确的呼吸姿态B.要有正确的吸气方式C.要有正确的呼气方式D.要有正确的手势语1.第二语言教学的基本要求有（）。

教师口语任务一_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5110165 参考资料、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。

）1. “不伦不类”中的第二个“不”字声调该读A. 阴平B. 阳平C. 轻声D. 去声参考答案：B2. “资源”一词的正确注音是A. zī yüánB. Zī yüánC. Zī yüánD. zī yuán参考答案：D3. “你开车要多注意啊”这句话中“啊”实际读为A. 吧B. 呵C. 哪D. 呀参考答案：D4. 下列词语中，必读轻声的是A. 棋子B. 子弟C. 闺女D. 十里参考答案：C5. 下列词语，与“丰盛”声调相同的是A. 无理C. 公式D. 生理参考答案：C6. 下列词语，韵母都是前鼻音的是A. 认真B. 更正C. 分成D. 振兴参考答案：A7. “陈、程、深、生”的韵母分别是A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母B.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母C.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母D. 后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母参考答案：A8. “一五一十”中的第二个“一”字声调该读A. 阴平B. 阳平C. 轻声D. 去声参考答案：D9. “美丽”一词连读时“美”字的调值为A. 211B. 214C. 55参考答案：A10. 根据韵母开头元音的发音口型，把韵母分为“四呼”。

“四呼”是指A. 开口呼、闭口呼、合口呼、撮口呼B.开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼C. 开口呼、合口呼、闭口呼、齐齿呼D. 闭口呼、合口呼、齐齿呼、撮口呼参考答案：B、判断题（共 20 道试题，共 40 分。

）1. “喜欢”一词两个音节的声调依次是阴平、阳平。

A. 错误B. 正确参考答案：A2. 不同的元音是口腔的不同形状决定的。

所谓口腔的形状就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圆与不圆。

A. 错误B. 正确参考答案：B3. “语言研究”四个字中有三个零声母音节。