汇编语言第八章
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汇编语言王爽第三版检测点答案带目录在学习汇编语言的过程中,王爽老师的《汇编语言(第三版)》无疑是一本备受推崇的经典教材。
而对于学习者来说,检测点的答案能够帮助我们更好地巩固知识,查漏补缺。
接下来,我将为大家详细呈现这本教材中各个章节检测点的答案,并附上清晰的目录,方便大家查阅和学习。
第一章基础知识检测点 11(1)1 个 CPU 的寻址能力为 8KB,那么它的地址总线的宽度为。
答案:13 位。
因为 8KB = 8×1024 = 2^13B,所以地址总线的宽度为 13 位。
检测点 12(1)8086 CPU 有根数据总线。
答案:16 根。
(2)8086 CPU 有根地址总线。
答案:20 根。
检测点 13(1)内存地址空间的大小受的位数决定。
答案:地址总线。
(2)8086 CPU 的地址总线宽度为 20 位,其可以寻址的内存空间为。
答案:1MB。
因为 2^20 = 1048576B = 1MB。
第二章寄存器检测点 21(1)写出每条汇编指令执行后相关寄存器中的值。
mov ax,62627 AX = 62627mov ah,31H AH = 31H,AX = 31627mov al,23H AL = 23H,AX = 3123H检测点 22(1)给定段地址为 0001H,仅通过变化偏移地址寻址,CPU 的寻址范围为到。
答案:00010H 到 1000FH。
(2)有一数据存放在内存 20000H 单元中,现给定段地址为 SA,若想用偏移地址寻到此单元。
则 SA 应满足的条件是:最小为,最大为。
答案:最小为 1001H,最大为 2000H。
第三章内存访问检测点 31(1)下面的程序实现依次用内存 0:0~0:15 单元中的内容改写程序中的数据。
完成程序。
assume cs:codesgcodesg segmentdw 0123H,0456H,0789H,0abcH,0defH,0fedH,0cbaH,0987Hstart: mov ax,0mov ds,axmov bx,0mov cx,8s: mov ax,bxmov bx+16,axadd bx,2loop smov ax,4c00hint 21hcodesg endsend start检测点 32(1)下面的程序将“Mov ax,4c00h ”之前的指令复制到内存 0:200 处。
第七章高级汇编语言技术宏汇编重复汇编条件汇编为用户提供更加容易、更加灵活、更加向高级语言靠拢的汇编工具。
7.1 宏汇编宏:源程序中一段有独立功能的程序代码。
宏指令:用户自定义的指令。
在编程时,将多次使用的功能用一条宏指令来代替。
宏定义macro_name MACRO [哑元表] ; 形参/虚参[ LOCAL 标号表]…… (宏定义体)……ENDM* 如果宏定义体有一个或多个标号,则必须用LOCAL伪操作列出所有的标号。
宏调用macro_name [实元表] ; 实参* 实元表中的实元与哑元表中的哑元在位置上一一对应;* 若实元数>哑元数,则多余的实元无效;* 若实元数<哑元数,则多余的哑元作“空(NUL)”处理;* 对宏指令的调用必须先定义后调用。
宏展开源程序被汇编时,汇编程序把宏调用展开,也就是把宏定义体复制到调用宏指令的位置上,同时用实元取代哑元,由LOCAL定义的标号也由??0000~??FFFF替代。
例7.7 宏指令名与指令助记符或伪操作名相同,宏指令的优先级最高。
宏定义:add MACRO opr1, opr2, result…………ENDM宏调用:……add xx, yy, zzpurge add ; 取消宏定义……宏汇编操作符& ;; %符号1 & 符号2 ; 宏展开时,合并前后两个符号形成一个符号。
;; 注释; 宏展开时,;;后面的注释不予展开。
例:Q MACRO m; display a message 每次展开保留此注释;; m is a string 每次展开不保留此注释……ENDM% 表达式; 汇编程序将%后面的表达式转换为数字,并在展开期间用这个数取代哑元。
列表伪操作源程序(ASM文件)经汇编程序汇编,主要输出是OBJ文件和LST文件(列表文件)。
LST文件同时列出源程序和机器语言程序清单,并给出符号表。
.LALL:在LST清单中列出宏展开后的全部语句(包括注释)。
《汇编语言程序设计》课程教学大纲学时:32 学分:2理论学时:24 实验学时:8面向专业:电科、电信、通信课程代码:B2700009先开课程:C语言程序设计课程性质:必修执笔人:王艳春审定人:陈龙猛、张金政第一部分:理论教学部分一、说明1、课程的性质、地位和任务本课程属于专业基础课,是电科、电信和通信专业学生必修的核心课程之一,是进一步学习微机原理、操作系统等课程的基础。
掌握它有助于提高学生对计算机系统的设计、研究、开发和应用能力。
汇编语言是一种面向机器、实践性很强的程序设计语言,必须结合一种实际的计算机来组织教学。
因此,本课程选择最广泛使用的IBM PC作为具体的机型来介绍。
通过课堂教学和上机实践,培养学生用汇编语言进行编程的思路、方法,养成良好的程序设计习惯,并了解底层I/O 驱动软件的编程方法,熟悉源程序汇编、链接和调试运行的步骤和方法,掌握dos、BIOS功能的调用方法及使用debug工具的调试手段,为后续课的学习打下扎实的基础。
2、课程教学和教改基本要求课程的目的与教学基本要求:本课程主要介绍汇编语言和宏汇编的基本概念,80X86CPU的指令系统和寻址方式;介绍汇编语言程序格式、伪操作和上机全过程。
通过实际例子,详细叙述顺序、分支、循环、子程序等基本程序结构以及程序设计的基本方法和技巧。
学习这门课程,应达到以下几个要求:①掌握汇编语言的基本理论知识和有关概念;掌握用汇编语言编写源程序的基本原则、方法和技巧;②具有阅读,分析汇编语言程序的能力;③通过上机实践,能够熟练地掌握汇编语言程序的编辑、汇编、连接、运行过程及debug工具的调试手段。
课堂授课采用多媒体教学,采用由浅入深、循序渐进学习步骤,主要讲解设计思想、实现技巧,通过提问题引导学生思考,提高学生的学习兴趣,从而加深学生对理论课的理解,提高学生的动手能力。
二、教学内容与课时分配第一章基础知识(2学时)1.1 机器语言及汇编语言的产生1.2 汇编语言的组成1.3 存储器1.4 指令和数据1.5 存储单元及CPU对存储器的读写1.6 三大总线1.7 主板、接口卡及各类存储器芯片1.8 内存地址空间教学的重点与难点:指令和数据在内存或磁盘上没有区别;内存地址空间。
3545233.doc 制作:江家宝《IBM—PC汇编语言程序设计》课后作业参考答案目录第一章:基础知识 ........................................................................................ 2第二章:80×86计算机组织......................................................................... 2第三章:80×86的指令系统和寻址方式..................................................... 3第四章:汇编语言程序格式........................................................................ 7第五章:循环与分支程序设计.................................................................... 9第六章:子程序结构 ................................................................................ 12第七章:高级汇编语言技术.................................................................... 20第八章:输入输出程序设计.................................................................... 22第九章:BIOS和DOS中断 (23)3545233.doc 制作:江家宝第一章:基础知识1.1、用降幂法和除法将下列十进制数转换为二进制数和十六进制数:(3) 4095 答:(3) 4095 =1111 1111 1111B=FFFH1.2、将下列二进制数转换为十六进制数和十进制数:(1) 10 1101 答:(1) 10 1101B=2DH=451.3、将下列十六进制数转换为二进制数和十进制数:(4) 1234 答:(4) 1234H=1 0010 0011 0100B=46601.4、完成下列十六进制数的运算,并转换为十进制数进行校核:(3) ABCD-FE 答:(3) ABCD-FEH=AACFH=437271.5、下列各数均为十进制数,请用8位二进制补码计算下列各题,并用十六进制数表示其运算结果。