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《珍惜新起点》教案一、教学目标1.让学生理解中学时代的重要性，明确中学生活的新特点。
2.培养学生积极适应新环境的能力，树立正确的学习观念。
3.引导学生珍惜新起点，为实现人生目标奠定基础。
二、教学重难点重点：理解中学时代的重要性，树立正确的学习观念。
难点：培养学生积极适应新环境的能力。
三、教学过程（一）导入新课1.利用多媒体展示一组中学生活的照片，让学生初步感受中学生活。
2.提问：同学们，你们觉得中学生活与小学生活有什么不同？（二）自主学习1.让学生阅读教材第一部分，了解中学时代的重要性。
2.分组讨论：为什么说中学时代是人生的一个新起点？（三）课堂讲解1.教师讲解中学时代的特点，引导学生认识到中学时代的重要性。
2.讲解中学生应具备的学习观念，如积极主动、独立思考、合作探究等。
（四）案例分析案例一：小明每天提前到校，认真听讲，积极参加课外活动。
案例二：小华经常迟到早退，上课玩手机，对学习不感兴趣。
（五）互动环节1.让学生谈谈自己对中学时代的期望和计划。
2.教师引导学生如何适应新环境，如如何与同学相处、如何安排学习时间等。
2.学生分享自己的收获和感悟。
四、课后作业1.结合教材，思考如何树立正确的学习观念，下周班会分享。
五、教学反思本节课通过讲解、讨论、互动等多种方式，让学生认识到中学时代的重要性，培养学生积极适应新环境的能力。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，引导他们树立正确的学习观念，为实现人生目标奠定基础。
课后要及时反思，针对学生的反馈调整教学策略，提高教学效果。
重难点补充：教学过程：（一）导入新课教师：同学们，你们都已经进入中学了，有没有觉得和小学有很多不一样的地方呢？学生：是的，老师，中学的校园更大了，课程也更多了。
教师：很好，那我们今天就来聊聊中学时代，这不仅仅是一个新的环境，更是一个全新的起点。
（二）自主学习学生A：我觉得中学时代很重要，因为我们要学习更多的知识，为将来的生活做准备。
七年级上册政治第一章教案：珍惜新起点七年级上册政治第一章教案：珍惜新起点「篇一」有关珍惜新起点教案有关珍惜新起点教案以下是为您推荐的珍惜新起点教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。
珍惜新起点教案一、教学目标：知识目标：学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。
能力目标：学生通过探究性活动，观察、分析、思考，中学和小学的差异，并对因为不适应而造成的心理问题进分析，进而找出解决的方法，培养学生提出问题、解决问题的能力;培养学生的是应能力和交往沟通能力。
情感目标：学生通过自主学习，能够积极与同学朋友交往，珍视全新的初中生活。
养成热情、开朗的性格。
二、格能力使教学重难点：重点：帮助学生适应新的学习生活、学习环境，初步领会友谊。
难点：克服新生紧张、拘谨的心态，积极与同学交往，养成良好的性格。
三、教学程序：(一)导入新课：通过多媒体展示25中的风采，让学生对25中有个直观的认识，提出问题“你心目中的初中生是什么样子?”学生展开讨论，教师进行引导和点评：中学生应该具有强健的体魄、充沛的精力、活泼的性格、丰富的知识、大方的仪表，引导学生做一个心理健康、品德高尚、思想方法正确的中学生。
(二)探求新知：1、初中生活的体验(板书)：短短一周的学习与生活，同学们一定对初中生活有了许多新的感受和体验。
例如：(多媒体显示图片与资料)除此之外，大家一定还有许多自己切身的体验和感受。
现在就请同学们谈一谈进入中学后所遇到的新鲜事。
(学生分组讨论并选举代表发言：谈一谈我遇到的新鲜事)这些新鲜的事物让我们好奇，令我们欣喜，初中生活把我们带进一个崭新的天地。
我们每个人都应该珍惜这个新起点。
当然中学生活除了带给我们许多新鲜与好奇外，来到一个新的环境学习与生活，很多同学可能会感到不适应不习惯。
——这个新的班集体多么热闹。
可是，很多同学，我都不认识。
看到一些同学有说有笑地交谈，我站在一旁，却插不上嘴。
我该怎么做，才能与大家尽快地熟悉、友好相处呢?——中学里，学习科目多，任课老师也多。
最新整理七年级初一政治教案第1课《珍惜新起点》教案第1课《珍惜新起点》教案知识巧学升华一、新学校新同学?1.初中生活新体验问题思考请你说说开学以来自己遇到的新鲜事有哪些？?我遇到的新鲜事有许多，新学校中的许多东西对我们来说是新鲜的。
例如：花草树木，假山鱼池，楼房教室，操场花园，新老师，新同学，新课本，新教法……整个环境都是新的。
初中是我们人生学习旅程中一个新的阶段，在全新而又充满乐趣的环境里，我们要面对新的课程，学习新的内容，结识新的朋友，过新的生活，只要我们努力搜寻，发奋学习，我们定会在新的环境中寻找到新的快乐。
?（1）新学校新起点?进入中学,有很多新鲜的事物,让我们好奇,令我们欣喜。
另外，中学与小学相比,不同的地方有：学生的重新组合、学习科目的增加、学习任务和学习特点的变化、校园生活的变化和规章制度的变化等方面。
对于刚上中学的我们而言,突如其来的各种变化可能给我们造成了不同程度的压力。
能否尽快了解这些变化、适应这些变化是十分重要的。
初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新的起点上。
让我们珍惜这个新起点,体验成为一名初中生的快乐吧!误区警示有的同学说“初中生活无非就是小学生活的延续,没有什么新奇的”。
?这种观点是片面的。
进入初中对我们来说意味着一个新的起点。
新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的,而是指我们自身成长的新起点。
为了珍惜新起点,为了更好地成长,要认识新环境。
从小学到初中,意味着我们从一个小学生成为了一个初中生,是我们发展中的新阶段,学习的环境、学习的任务都有了变化；初中三年的学习生活对我们一生的成长有着重要的意义,我们将在这个阶段认识新的朋友,度过自己的青春期,为今后的升学或就业奠定基础。
因此,我们要认识到这个新起点的重要意义,并进而珍惜这个新起点。
（2）体会新学校新感受?告别天真烂漫、无忧无虑的小学生活，走进丰富多彩、情趣盎然的中学校园，生活的变化是真实的，学生的感受是真切的，新学校、新感受，初中和小学有着很多的不同之处。
七年级政治教案之珍惜新起点珍惜新起点首先了解学生对新学校、新生活的感觉,共设三个目题,可分为两部分。
第一目题:初中生活新体验1、教学重点:让学生在自身所见所闻的基础上体验崭新的初中生活。
2、教学难点:激发学生对新的学校生活的热爱,珍惜新起点。
3、教学设想:我们知道作为刚跨入中学校门的初一新生,对周围生活、学习环境的变化非常关注又极其敏感,他们急于适应却又需要一段时间的调整,而且有可能部分学生所就读的学校并不是自己所喜欢或是理想中的学校,因此情绪上不可避免会产生一种喜忧参半的感觉。
这就需要教师正确的加以引导,清除学生对新环境的陌生感和孤单感,以积极乐观的心态去迎接新生活。
为此可综合设计如下:(1)开展我爱新校园的竞赛游戏,比一比哪组同学对新学校观察得仔细,了解得具体。
(2)校园风情展示:带学生走出教室,参观校园,让各组派代表向大家介绍课余事先准备的校园一角资料,激发学生对新学校的热爱。
第二、三目题:珍惜新友谊,结伴成长1、教学重点:让学生初步认识班上的新同学,并领会友谊的重要性。
2、教学难点:克服新生紧张、拘谨的心态,积极与同学交往,养成热情开朗的性格。
3、教学设想:新的学校、新的集体、新的同学,没有以往熟悉的身影,难免会使我们的孩子感到孤独、失落,他们渴望交流、渴望表现、渴望认识新朋友,渴望建立新友谊,所以老师适当地创设一些活动,让孩子知道:只要交出真诚,献出热情,建立同学间的正常交往,我们会很快找到新朋友,在新集体中确立自己的位置。
为此可综合设计如下:(1)大家来帮忙:提供一则学生在人际交往中的难题,让大家出谋划策。
(2)找朋友活动:每位同学设计制作一张具有自己独特个性的名片,不要写上姓名,集中起来,在班中以抽签的形式每人拿到一张名片,对名片上的同学进行介绍,其他同学可以猜一猜是谁,最后名片上的同学自报姓名,这就是你新交的朋友,这样课堂气氛很活跃,同学关系也会很融洽。
或者按照教材第5页的方法开展活动。
七年级道德与法治上册第一课珍惜新起点教案新人教版第一篇：七年级道德与法治上册第一课珍惜新起点教案新人教版珍惜新起点目标预设：知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。
过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。
情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。
培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。
教学重难点：重点：珍视新友谊难点：与新朋友结伴成长珍教学准备：图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片教学过程：一、导入新课进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。
初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。
让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！二、新授（一）初中生活新体验活动1 七嘴八舌话“初中新生活”初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？活动2 议一议：从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。
活动3 说一说：进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注意调动新转入学生的参与）提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。
如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。
我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了。
教师归纳：如何面对初中的新生活呢？1）调整心态，适应环境。
政治初一上册珍惜新起点知识点整理
政治初一上册珍惜新起点知识点整理
1、升入中学后，我们该如何对待这个新起点?P4-6
答：(1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。
(2)在新的班级里，积极认识新同学。
结交新朋友，在学习生活中分享成长的快乐
(3)与同学和谐相处，共同进步，创建一个团结友爱的集体
2、如何结交新朋友(同学如何友好相处)?
答：(1)同学互相尊重(2)主动与同学交往(3)关心帮助同学(4)待人礼貌、宽容
3、如何创建优秀班集体?(你心目中良好班集体是什么样子的?)P7-8
答：⑴要有共同的目标，这是班集体前进的动力
⑵同学各尽其能、发挥所长，奉献集体
⑶同学团结协作，互助前行
4、如何看待个人在班集体中的位置?P8
答：(1)班级的`美丽在于每个人的独特性。
(2)每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。
(3)当每个人把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设时，班集体就会亮丽。
5、体现出团结就是力量的诗词俗语有哪些?
①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
②众人拾柴火焰高。
③人心齐，泰山移。
2020七年级政治教案第一课珍惜新起点_091文档EDUCATION WORD七年级政治教案第一课珍惜新起点_091文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿学习目标了解自己所在的学校、班级、同学和老师初步知道中学与小学的不同之处对新的学校和班级产生一定的归属感和主人公意识。
调整自己的心态，对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
学案：一、初中生活新体验校名：__________________校训：__________________校风:__________________学风:__________________开设课程:________________多少班级：________________最喜欢的校园一角：________________校园里的新鲜事：__________________________二、珍视新友谊活动：我的名片姓名：____________性格:___________特长：____________爱好：____________住址：____________生日：____________最喜欢的运动：___________最喜欢的人：____________最喜欢的一句名言：________________我的愿望:_____________________三、与新朋友结伴成长1、找一找，与同学友好相处的金钥匙。
与同学相处，应该做到：2、论一论，友谊有什么重要意义？练习巩固：一、明辨是非――判断正误：1.成长中的友谊将使宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。
新的起点要珍惜|初一七年级政治教案_七年级政治教案第一课：新的起点要珍惜导入新课：俗话说：“良好的开端是成功的一半。
”也有俗话说：“万丈高楼从地起。
”从现在开始，我们将在新的校园里生活、学习，认识新的老师和新的同学，用我们自己的双手建设我们新的集体。
一切都是崭新的，新的环境、新的老师、新的同学、新的集体、新的学习任务，让我们珍惜我们的新起点，争取有一个良好的开头!第一课时进入新学校、认识新同学展开教学：同学们，从现在起，新的学习生活就开始了，让我们先来认识我们的新学校、新同学吧！1、溪一中校园简介1）校史简介2）教师的精神风貌简介3）历届学生的成长简介4）校规校纪简介5）我校的办学宗旨及发展展望结论：作为溪洛渡一中的一员，我们既为之而感到骄傲和自豪，同时我们也感到自身责任的重大。
让我们大家携手并肩、共同建设好我们的校园！2、让我们互相分忧解愁，做一名快乐的中学生进入中学以后，有很多新鲜的事物让我们好奇，令我们欣喜，但是也有很多事情让我们感到担心和忧虑。
让你担心和忧虑的事情有哪些呢？你打算怎样解决这些难题呢？请你勇敢地告诉你的老师和周围的同学，也许我们大家能帮你出出主意、想想办法。
结论：让我们大家和睦共处、互相帮助、互相分忧解愁，都成为一名快乐的中学生吧！3、让我们互相认识和互相了解，争取早日成为好朋友：1〉学会主动向别人介绍自己：1）我是谁？2）我的家在哪儿？3）我的家里有哪些人？4）我的优点和缺点有哪些？2〉学会主动认识别人：1）你是谁？2）你的家在哪儿？3）你的家里有哪些人？4）你的优点和缺点有哪些？让我们互相学习取长补短结论：互相认识、互相了解是朋友之间建立真挚友谊的基础！4、结伴同行、互相监督、互相帮助、共同成长1）你和你周围的同学有哪些相同之处？2）你希望和什麽样的人交朋友？3）你打算怎样和朋友相处？结论：互相监督、互相帮助、取长补短、共同进步、共同提高是真挚友谊的真正可贵之处！结束语：同学们，作为一个溪洛渡一中人，我们大家有责任也有有义务互相监督、互相帮助、取长补短、共同进步、共同提高。
七年级政治教案珍惜新起点9篇珍惜新起点 1第一课珍惜新起点教学目标:引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
教学设想：本课分两课时上，每框一课时。
第一框内容《新学校，新同学》，分三个环节：初中生活新体验、珍视新友谊、与新朋友结伴成长。
基于我们学校的特殊情况：小学初中同校——九年制学校，学生对学校不陌生，对我们老师也面熟。
但初中和小学还是有很多不一样的地方，我们就以找区别来进入本课。
虽然我们的同学大多是同校的，以前还可能是同班的，但分班后肯定有生面孔出现，有些以前不是一个班的同学，现在在一起了，这些都是新同学，会产生新友谊，可以让大家互相认识一下，让老师也认识一下大家。
最后是祝愿和希望：让我们的班级在初中三年里越来越团结、进步。
第二框内容《创建新集体》，也分三个环节：共同的目标，前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。
先让学生描绘自己心目中的班集体形象，然后让学生毛遂自荐，说说自己能为班级做些什么，最后讲个故事，让学生体会团结的力量，增强集体荣誉感。
教学程序与策略：新学校，新同学导入新课：同学们，看看我们身边还有些陌生的同学，看看我这个完全陌生的老师，我们就知道新的生活开始了。
其实，说到新，大家肯定还有更多的感受，不仅仅是因为环境的不同。
现在，就请同学们说说自己这几天的学习、生活、心理和小学时相比，有什么显著的变化。
一、新学校，新同学（一）初中生活新体验（板书）（学生发言或小组讨论，提示：比如军训生活的紧张有趣、心理压力的增大、学习内容的复杂等等）师：同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。
兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识，不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。
我想，同学们急于想知道的东西肯定很多，比如我们的学校是一个什么样的学校，它对我们有什么要求和期望？比如各科老师是什么样的性格，是和蔼可亲还是严厉苛刻？再比如班里的同学，谁爱学习，谁比较淘气，谁能和我成为好朋友？还有，我们这个班集体会是一个什么样的集体，是一盘散沙，还是团结和睦？这么多的问题，有些需要我们认真观察，有些需要细细调查，当然也有一些可以通过互相交流来获得信息。
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教学重难点1.教学重点引导学生热爱新学校，发现新生活的乐趣。
2.教学难点珍惜新友谊。
因为学生彼此还不够熟悉，如何营造轻松、教学过程新课导入：欣赏动画《开学了》，该动画表现了大家对新生活的一种向往和期待。
我们将在一所新的新学校和新班级中，共同度过三年的初中生活。
校园小档案：大家好，我就是你们的新学校---北京市第十九中学。
欢迎你们成为“我”的新一批学生。
虽然，我们才相处了很短的时间，但是你们应该多少对“我”有了一定的了解吧。
来，说说看，你对“我”了解有多少?欣赏一组图片，说一说它们是我们校区的那些建筑?在对我校硬件设施了解的基础上，我们大家不妨再说一说：1、我们学校的校风是什么?2、我们学校的教风是什么?3、我们学校的学风是什么?4、我们学校建校于哪一年?5、你能准确的说出学校的地址吗?6、你能介绍一下我们的学校的由那三个校区构成的吗?7、现在全校共有多少个班级?8、你能说出我们学校的办学有哪些特色吗?这些恐怕对大家来说还很陌生，如果还想了解更多有关我校的情况，有空可以到我们的校园网上看看吧!进入了一个新的学校和新的集体，一切都是那样的陌生，谈谈你对新的环境有什么样的感觉呢?一、初中生活新体验畅所欲言：你在这所新学校里有没有遇到过以前从没碰到过的新鲜事呢?你当时的感受是怎样的?(学生活动)初中生活把同学们带进了一个新天地，让我们共同努力，珍惜这个新起点，尽情体验成为一名初中生的快乐吧!下面我们大家一起欣赏一组美图，告诉我你会由此想到什么呢?总结：无论身在何处不要忘了我们共同走过的友情岁月结识新朋友勿忘老朋友——愿友谊地久天长无论身在何处不要忘了我们共同走过的友情岁月看到这点文字，你是否能想到一首歌曲呢?愿友谊地久天长下面我们大家一起来欣赏一首歌曲《朋友》，有谁知道演唱者是谁?(无印良品：光良和品冠)总结：人的一生离不开友情和朋友，在不同时期有不同的朋友，说一说：刚刚逝去的小学生活里，你有知心的朋友吗?是什么使你们走的了一起成为了朋友?他现在在那所学校读书?固然勿忘老朋友，因为我们一起共同走过了那难忘的友情岁月。
