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22秋-福师《学前教育学》在线作业一-00002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.“近朱者赤，近墨者黑”以及孟母三迁的故事都在说明（）对儿童的影响。
A.物质环境
B.家庭环境
C.社会环境
D.精神环境
【此题正确选项】:D
2.（）是美国耶鲁大学教授，著名的儿童心理学家，成熟主义的幼儿教育理论的代表人物。
A.蒙台梭利
B.福禄贝尔
C.格赛尔
D.艾里克森
【此题正确选项】:C
3.（）在幼儿身心发展中起主导作用。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.社会
【此题正确选项】:C
4.下列选项中，（）不是学前儿童美育的任务。
A.培养幼儿对美的感受力
B.培养幼儿对美的理解力
C.培养幼儿对美的想象力
D.培养幼儿对美的表现力
【此题正确选项】:B
5.（）是指人的整个内在身心组织结构及其质量水平。
A.素养
B.性格
C.品质
D.素质
【此题正确选项】:D
6.下列选项中，不是学前儿童德育的原则的是（）。
A.教育的常规性与连贯性原则
B.耐心细致地坚持正面教育的原则原则
C.集体教育与个别教育相结合的原则
【此题正确选项】:A。
福师《学前儿童语言教育》在线作业一满分答案福师《学前儿童语言教育》在线作业一试卷总分:100得分:100一、单选题A.行为主义B.先天论C.认知相互作用论D.社会相互作用论正确答案:C2.幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。
A.前图书制作经验B.前绘画经验C.前文字辨认经验D.前图书阅读经验正确答案:D3.在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。
A.故事编构B.故事复述C.故事表演游戏D. .自发游戏正确答案:C4.在帮助幼儿深入理解体验作品内涵时，最重要的是让幼儿切身地感受作品所展示的（）A.情感心理和精神世界B.言语结构C.故事情节D.人物形象满分：2分正确答案:A5.文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。
A.儿歌背诵B. .歌曲表演唱C. .诗歌朗诵D.故事编构满分：2分正确答案:D6.幼儿园的语言教育()A. .很难在游戏活动中进行B.只能在日常生活中进行C. .贯串于幼儿的一日生活D.只能通过专门的语言教育活动进行满分：2分精确谜底:C7.将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的()。
A.教育手段B.教育内容C.教育形式D. .教育评价满分：2分正确答案:B8.处于句法结构发展（）阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。
A.单词句B.电报句C.完全句D.复合句满分：2分正确答案:A9.幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（）。
A.图书制作的经验B.理解文字功能、作用的经验C.晓得誊写汉字的工具D.了解书写的最初步规则满分：2分正确答案:B10.一般而言，幼儿园常用的文学作品包括（）、童话、生活故事和幼儿散文等A.随笔B.儿童诗歌C.游记D.小说满分：2分正确答案:B11.儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包孕观察摹拟书面言语的能力、（）和自我调适的技能。
福师《学前儿童数学教育》在线作业一
一、单选题（共15 道试题，共30 分。
）
1. 数的守恒教育一般安排在（）进行。
A. 小班
B. 小班到大班
C. 小班到中班
D. 中班。
正确答案：D
2. ____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
A. 操作法
B. 讲解法
C. 演示法
D. 试验法。
正确答案：C
3. 基数的教学是安排在（）。
A. 小班
B. 小班到大班
C. 小班到中班
D. 中班。
正确答案：B
4. ____是幼儿学习数学的基本方法。
A. 操作法
B. 讲解演示法
C. 游戏法
D. 试验法。
正确答案：A
5. 小组活动形式存在着一些问题，主要有____。
A. 对教师有较高的要求
B. 幼儿之间很难更多的交往和学习机会
C. 幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习
D. 教学目标上的整齐划一。
正确答案：A
6. ____是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。
A. 观察法
B. 游戏法
C. 演示法
D. 比较法。
正确答案：A。
福师《学前儿童数学教育》在线作业一
单选题多选题判断题
一、单选题（共15 道试题，共30 分。
）
1. 幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上了解活动的内容或要求的取法是____。
A. 根据活动目标定名称
B. 用数学术语定名称
C. 用生活的语言定名称
D. 根据活动过程定名称。
-----------------选择：B
2. 10以内数的相邻两数中存在（）关系。
A. 可逆
B. 大小、多少
C. 传递
D. 等差。
-----------------选择：D
3. 幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：
A. 对操作材料的兴趣
B. 对活动过程的兴趣
C. 对活动结果的兴趣
D. 对活动内容的兴趣
-----------------选择：A
4. 每一个数学操作活动都由____个要素组成。
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8。
-----------------选择：B
5. 幼儿计数能力的发展顺序是：（）。
A. 按物计数→口头数数→说出总数→按数取物
B. 口头数数→按物计数→按数取物→说出总数
C. 口头数数→按物计数→说出总数→按数取物
D. 口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。
-----------------选择：C
6. 幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（）。
A. 智力
B. 抽象逻辑思维能力
C. 思维的抽象性和逻辑性
D. 思维能力。
-----------------选择：D。
2014年福师《学前儿童数学教育》在线作业一一、单选题（共 5 道试题，共 10 分。
）1. 数的守恒教育一般安排在（D）进行。
A. A.小班B. B.小班到大班C. C.小班到中班D. D.中班。
满分：2 分2. 相邻数中存在（D ）关系。
A. A.可逆B. B.大小、多少C. C.传递D. D.等差。
满分：2 分3. 10以内数的相邻两数中存在（D ）关系。
A. A.可逆B. B.大小、多少C. C.传递D. D.等差。
满分：2 分4. __A__是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。
A. A.观察法B. B.游戏法C. C.演示法D. D.比较法。
满分：2 分5.V1.A. AB. BC. CD. D满分：2.A. AB. BC. CD. D满分：3.A. AB. BC. CD. D满分：4.A. A 所选的经验是否是数学学科的知识内容B. B 所选的经验是否是幼儿能理解、并能得到满足的C. C 所选的经验是否能对幼儿发生多种作用的D. D 所选的经验是否是达到同一目标的各种不同的经验。
满分：2 分5. 下列属于认识时间单位教育的指导要点的有_ABC___。
A. A 结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念B. B 借助于图片来使幼儿明确时间概念C. C 引导幼儿初步理解昼夜交替的规律D. D 认识钟表及用途。
满分：2 分6. 下列属于量的等分教育的指导要点的有__ABD__。
A. A 让幼儿直接感知或亲手操作B. B 引导幼儿概括等分的基本方法C. C 渗透整体与部分关系D. D 多形式的巩固练习。
满分：2 分7. 幼儿数学教学活动设计一般包括如下几部分__ABCD__。
A. A 活动名称B. B 活动目标C. C 活动准备D. D 活动过程。
满分：2 分8. 选择幼儿数学教育内容的要求包括_BCD___。
A. A 教育内容应具有超前性B. B 教育内容应具有生活性C. C教育内容应其有可探索性D. D教育内容应具有启蒙性。
福师《学前教育评价》在线作业一试卷总分:100 得分:100一、多选题1.幼儿的发展包括：____。
A. 智力发展B. 身体发展C. 认知发展D. 社会发展正确答案:BCD2.成长记录袋主要收集下列哪些结果____。
A. 作品样本B. 各种调查C. 各种测验D. 观察记录正确答案:ABCD3. 编制评价标准基本步骤：____。
A. 草拟评价标准B. 论证草拟的评价标准C. 征询群众意见D. 试评并修订满分：2 分正确答案:ABCD4. 一般而言，幼儿发展评价的内容及其切入点____。
A. 可选择课程领域来对幼儿发展进行评价B. 可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段对幼儿发展进行评价C. 可选择多元智力的各个方面来对幼儿进行评价D. 可选择按幼儿智力水平对幼儿发展进行评价满分：2 分正确答案:ABC5. 建立学前教育评价体系的途径和方法包括：____。
A. 调查研究，收集资料B. 指标体系草案建议稿C. 讨论、听取意见，形成评价指标体系草案D. 实践中讨论形成最后稿满分：2 分正确答案:ABCD6. 学前教育评价指标的加权方法主要有：____。
A. 综合法B. 层次分析法C. 特尔斐法D. 评价加权法满分：2 分正确答案:BC7. 60年代以来，以美国为中心，学前教育评价工作大面积展开，其中比较有代表性的研究有____。
A. 对幼儿家长评价研究B. 对“提前开始运动”的评价研究C. 对不同课程模式的评价研究D. 对幼儿教师的评价研究满分：2 分正确答案:BCD8.编制托幼机构教育质量评价标准的步骤：____。
A. 确定评价各种因素的质量标准B. 明确影响托幼机构教育质量的因素及其相互关系C. 分析达到所制订的质量标准工作人员所需进行的活动，并制订出相应的评价标准D. 对所确定的各种评价标准进行技术处理，结构评价量表正确答案:ABCD9. 〈多彩光谱〉的评估方法具有显著的特点____。
A. 在有意义的、真实的活动情境中进行评估B. 模糊了课程和评价之间的界限C. 关注到行为的风格特征D. 采用对各种智能一视同仁的公平测量方法满分：2 分正确答案:ABCD10. 一般来讲，学前教育评价的发展也经历了从测验到评价的发展过程：____。
(单选题)1: 在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表，调查者根据观察到的事件或行为，对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出记号并进行评定的是
A: 观察核对
B: 行为核对
C: 观察评价
D: 行为评价
正确答案: B
(单选题)2: 维持儿童科学探索过程的动力是（）。
A: 充足的物质材料
B: 自然环境
C: 心理环境
D: 良好的心理环境
正确答案: D
(单选题)3: 学前儿童正规性科学活动
A: 与其他类型完全不同的活动
B: 是儿童自己主动的学习活动
C: 儿童可自主选择学习材料的科学活动
D: 可自选活动时间
正确答案: B
(单选题)4: 下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（）。
A: 自然环境
B: 社会环境
C: 心理环境
D: 物质材料
正确答案: B
(单选题)5: 科学游戏旨在
A: 重复游戏中所伴随的科学现象
B: 探索科学现象之间的关系或解决问题
C: 获得新发现，掌握新知识
D: 通过游戏体现问题、任务或目的
正确答案: A
(单选题)6: 把一堆物品放在一起进行分类：黄瓜、罗卜都是蔬菜，苹果、红枣、梨都不是蔬菜，这是
A: 挑选分类
B: 二元分类
C: 感知分类
D: 多元分类
正确答案: B。
2022年秋季-福师《学前儿童数学教育》在线作业一-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
<-A.->观察法
<-B.->游戏法
<-C.->操作法
<-D.->比较法。
【正确答案】:D
2.（）是计数能力发展的关键
<-A.->口头数数
<-B.->按物计数
<-C.->说出总数
<-D.->按数取物
【正确答案】:D
3.幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（）。
<-A.->智力
<-B.->抽象逻辑思维能力
<-C.->思维的抽象性和逻辑性
<-D.->思维能力。
【正确答案】:D
4.幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：
<-A.->对操作材料的兴趣
<-B.->对活动过程的兴趣
<-C.->对活动结果的兴趣
<-D.->对活动内容的兴趣
【正确答案】:A
5.在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。
<-A.->集体活动形式
<-B.->小组活动形式
<-C.->集体与小组结合的活动形式
<-D.->个别活动形式。
【正确答案】:B。
福师《学前儿童科学教育》在线作业一（答案在后面）一、单选题（共20 道试题，共40 分。
）1. “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于：A. 学前儿童科学教育的活动B. 学前儿童科学教育的方法C. 学前儿童科学教育的内容D. 学前儿童科学教育的评价满分：2 分2. 我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（）年间。
A. 乾隆B. 同治C. 嘉庆D. 光绪满分：2 分3. 下列不属于评价幼儿科学探究能力的是：（）A. 求实与批判精神B. 记录和统计有关的信息C. 发现关系的能力D. 探究的倾向性和深度满分：2 分4. 下列关于科学的说法错误的是：A. 科学是一种创造；B. 科学回答“做什么”的问题C. 科学是知识和信息资料D. 科学是探索的过程满分：2 分5. 正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于：A. 都是儿童自己的科学探索活动B. 都有固定的场所C. 都是儿童主动地选择材料D. 都需要教师的直接指导满分：2 分6. 专门的学前儿童科学教育活动不包括A. 集体教学活动中的科学教育B. 区角活动中的科学教育C. 偶发性科学教育活动D. 游戏活动中的科学教育满分：2 分7. 下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是A. 在地图上测量两个城市的距离B. 用天平称物体的重量C. 用目测感知物体的大小、长短、粗细等D. 测量动植物生长过程中的各个主要阶段满分：2 分8. 在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是：A. 探索态度B. 探索对象C. 探索过程D. 探索结果满分：2 分9. “奇妙的口袋”、“听一听谁在叫”这类游戏属于（）。
A. 活动性游戏B. 情景游戏C. 排列游戏D. 感知游戏满分：2 分10. 事先创设一种情景，以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为，从而来测试幼儿发展水平的一种方式是A. 情景观察B. 情景评价C. 自然观察D. 自然评价满分：2 分11. 下列不属于电教媒体的特点的是A. 具有直接性B. 具有媒体的多样性C. 具有时空宽广性D. 具有形象生动性满分：2 分12. 幼儿科学教育的实质是A. 教师的指导B. 获取知识C. 儿童的科学探索活动D. 主动建构初级科学概念满分：2 分13. 家庭儿童科学教育具有以下明显的特点A. 个别性、随机性、灵活性、潜移默化性B. 个别性、潜移默化性、开放性、灵活性C. 亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性D. 潜移默化性、联系性、随机性、灵活性满分：2 分14. “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于A. 学前儿童科学教育的活动B. 学前儿童科学教育的方法C. 学前儿童科学教育的内容D. 学前儿童科学教育的评价满分：2 分15. 儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是（）。
福师《学前儿童数学教育》在线作业一试卷总分:100得分:100一、单选题1.幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标A.数学经验B.认知能力C.动作技能D.情感态度正确答案:D2.____是学前儿童数学概念形成的源泉。
A.现实生活B.儿童自己的活动C.教学D.实践。
正确答案:A3.小组活动形式存在着一些问题，主要有____。
A.对教师有较高的要求B.幼儿之间很难更多的交往和学习机会C.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习D.教学目标上的整齐划一。
正确答案:A4.相邻数中存在（）关系。
A.可逆B.大小、多少C.传递D.等差。
正确答案:D5.教师可采用（）的方法来了解、分析幼儿经验准备情况A.任务分析B.问卷调查C.观察D.谈话正确答案:A6.幼儿学习将相关的物体一一匹配，这属于（）。
A.分类B.对应C.排序D.比较。
正确答案:B7.____是幼儿学习数学的基本方法。
A.操作法B.讲解演示法C.游戏法D.试验法。
正确答案:A8.总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着____种主要数量关系。
A.11B.10C.12D.13。
正确答案:C9.____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
A.操作法B.讲解法C.演示法D.试验法。
正确答案:C10.____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
A.观察法B.游戏法C.操作法D.比较法。
正确答案:D11.幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（）。
A.智力B.抽象逻辑思维能力C.思维的抽象性和逻辑性D.思维能力。
正确答案:D12.等差关系存在于（）A.数的组成B.序数C.相邻数D.数的运算。
正确答案:C13.书写数字是结合（）教学进行。
A.数的组成B.加减法C.基数D.相邻数。
正确答案:A14.幼儿学习数学的基本方法是（）A.游戏法B.操作法C.比较法D.讲解演示法正确答案:B15.____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法A.操作法B.游戏法C.演示法D.试验法正确答案:A二、多选题(共20道试题,共40分)1.数学区活动的指导包括多个方面，下面不属于数学区活动的指导的有____。
A.在观察的基础下教师给予个别的指导B.材料越多越好C.在添置新的内容时，应向全体幼儿介绍，并说明使用方法和放置地方D.不必增加或替换材料。
正确答案:BD2.下列属于认识空间方位教育的指导要点的有____。
A.从幼儿自身入手初步感知理解方位词B.以幼儿为中心判别客观物体的方位C.以客体为中心区分物体之间的方位关系D.启发幼儿理解空间方位的相对性。
正确答案:ABCD3.下列属于认识时间单位教育的指导要点的有____。
A.结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念B.借助于图片来使幼儿明确时间概念C.引导幼儿初步理解昼夜交替的规律D.认识钟表及用途。
正确答案:ABC4.下列属于自然测量教育的指导要点的有____。
A.教师示范讲解测量的方法B.让幼儿动手测量C.使幼儿初步理解测量工具与测量结果之间的函数关系D.引导幼儿用自然测量解决生活中的问题。
正确答案:ABCD5.麦克多纳尔德曾指出教育目标具有五项功能，以下属于教育目标功能的是____。
A.教育目标可明示教育进展的方向B.教育目标可用以选择理想的学习经验C.教育目标可用以界定教育计划的范围D.教育目标能指示教育计划的要点。
正确答案:ABCD6.下列属于量的等分教育的指导要点的有____。
A.让幼儿直接感知或亲手操作B.引导幼儿概括等分的基本方法C.渗透整体与部分关系D.多形式的巩固练习。
正确答案:ABD7.在运用讲解演示法时，要注意____。
A.演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用B.教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围，激发幼儿的学习兴趣C.有时围绕教学内容和幼儿的学习情况，提出问题引导讨论D.演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性。
正确答案:ABCD8.10以内数的组成教育的指导要点包括____。
A.分三个单元进行，每一单元各有其重点B.学会解答简单的（求和、求剩余）口述应用题C.应重视幼儿自己的操作与探索D.运用多种方式复习巩固。
正确答案:ACD9.教师在指导幼儿操作活动时，应注意____。
A.为幼儿提供合适的、充足的操作材料B.在幼儿活动前，要向幼儿作必要的介绍，使幼儿了解做什么，怎样做C.在幼儿操作后，对幼儿活动中的表现和结果进行反馈D.对自己的指导进行反思。
正确答案:ABC10.集体活动形式存在着一些问题，主要有____。
A.教学目标上的整齐划一B.忽视幼儿在发展上的个体差异C.很难给个别幼儿以帮助和指导D.难以集中地实现教学目标。
正确答案:ABC11.口头自编10以内的加减法应用题的指导要点包括____。
A.根据实际安排教学形式B.用小数量（4以内）学习描述和模仿应用题，让幼儿获得应用题结构的感性经验C.教师提供各种编题的条件，让幼儿充分练习D.让幼儿完全根据自己的生活经验自由编题。
正确答案:BCD12.选择幼儿数学教育内容的要求包括____。
A.教育内容应具有超前性B.教育内容应具有生活性C.教育内容应其有可探索性D.教育内容应具有启蒙性。
正确答案:BCD13.量的等分教育的注意事项包括____。
A.遵循由易到难的原则B.采用的材料应适合于等分C.使用的实物和工具要卫生和安全D.要诱导幼儿寻求不同的等分方法。
正确答案:ABCD14.在数学操作活动中，活动设计的重点是____。
A.指导的提供B.材料的提供C.活动规则的确定D.目标的确定。
正确答案:BC15.下面属于计数活动的指导要点的是____。
A.认识两数之间的相邻关系B.按物点数，认识总数C.感官计数，强化总数D.进行各种寻找活动。
正确答案:BCD16.下列属于认识时间时钟教育的指导要点的有____。
A.认识时钟及用途B.利用直观教具，认识钟面的主要结构运行方向和运转规律C.讲解演示，认识整点和半点D.利用多种形式巩固对整点或半点的认识。
正确答案:ABCD17.教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问题____。
A.应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣B.在幼儿操作的过程中，要给他们足够的时间和空间C.对于幼儿在活动中获得的经验，可通过提问，组织幼儿讨论，使其系统D.对于幼儿在活动中获得的经验，应帮助他们归纳、整理。
正确答案:ABCD18.以下属于《幼儿园教育指导纲要》中“科学”领域的目标的有____。
A.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲B.能运用各种感官，动手动脑，探究问题C.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果D.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
正确答案:ABCD19.幼儿操作活动中所需使用的材料的提供应注意以下几点____。
A.提供的材料应充分B.提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次C.在学习同一概念或同一关系时，所提供的材料应多样化D.材料越多越好。
正确答案:ABC20.量的比较的教育的指导要点包括____。
A.运用各种感官感知和比较物体的量B.寻找和描述物体的量C.游戏练习D.排序练习。
正确答案:ABCD三、判断题(共15道试题,共30分)1.在数学操作活动的设计中，活动目标的制定与表达既可以具体，也可以抽象。
A.错误B.正确正确答案:A2.把一个有规则的物体分成四份就叫四等分。
A.错误B.正确正确答案:A3.在教学活动过程中的问答行为中，如幼儿未能正确回答，一般情况下，就要转请其他幼儿回答。
A.错误B.正确正确答案:A4.规则、形式、指导是数学操作活动的组成要素，但评价不是。
A.错误B.正确正确答案:A5.目标、材料等是数学操作活动的组成要素。
A.错误B.正确正确答案:B6.教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育目标的功能之一。
A.错误B.正确正确答案:B7.游戏活动是指在幼儿活动的场所内，专辟一个小区域，设置各种可用以进行数学活动的各种材料，供幼儿自由选择和运用。
A.错误B.正确正确答案:A8.数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确判断10以内物体的数量。
A.错误B.正确正确答案:B9.分类教育是幼儿感知集合教育的重要内容，只在小、中两个年龄班才有此部分的教育内容。
A.错误B.正确正确答案:A10.在教学活动过程中的问答行为中，教师提的问题不能太难，但一次可以提多个问题。
A.错误B.正确正确答案:A11.在多数的情况下，活动目标的表达中都未列出主体的名称。
A.错误B.正确正确答案:B12.认识三数之间的相邻关系是对中班儿童认识相邻数的要求。
A.错误B.正确正确答案:A13.在儿童量的比较的教育中，要引导幼儿循序渐进地描述比较的结果。
A.错误B.正确正确答案:B14.通过实物演示可以使幼儿对物体在数、量、形等方面的相同点和不同点有清楚的感知，同时可促进幼儿观察力和思维能力的发展。
A.错误B.正确正确答案:A15.用数学术语定儿童活动的名称更符合幼儿教育的特点。
A.错误B.正确正确答案:A。
