三年级议论文作文：小学生该不该带手机_250字

一场与众不同的辩论会作文作文一。

在我们的教室里，展开了一场超级有趣的辩论会。

辩题是“小学生该不该带手机上学”。

反方的同学可不这么想。

小红脸涨得红红的说：“不行不行，带手机会分心的。

我看到有的同学上课偷偷玩手机游戏，老师在上面讲课，他在下面玩得可带劲了。

还有，课间的时候大家都围着看手机视频，都不出去玩了，这样对身体也不好呀。

”正方又有同学反驳：“手机也能用来学习呀。

我们可以用手机查字典，还能看一些有益的知识小视频呢。

”反方的小刚马上说：“可是好多同学自控力差，一玩起来就停不住。

有个同学晚上玩手机玩到很晚，第二天上课都打瞌睡呢。

”大家你一言我一语，争得不可开交。

这场辩论会让我明白了，带手机上学有好处也有坏处，关键是我们要学会自我约束呀。

作文二。

今天我们班举行了一场与众不同的辩论会，辩论的题目是“养宠物好不好”。

正方的同学可积极了。

小莉说：“养宠物好得很呢。

我家养了一只小狗，它每天都在门口等我放学，一看到我就摇着尾巴扑过来，那感觉可温暖了。

而且小狗还能看家，有陌生人来的时候，它就会汪汪叫。

”反方的同学也不甘示弱。

小峰皱着眉头说：“养宠物不好。

我邻居家养猫，那猫到处乱抓，把沙发都抓坏了。

而且宠物身上有细菌，我有个朋友因为摸了宠物没洗手就吃东西，结果生病了呢。

”正方的小阳接着说：“宠物可以陪伴我们呀。

我爷爷一个人住，自从养了一只小鸟，爷爷每天都很开心，给小鸟喂食，听小鸟唱歌。

”反方的小美大声说：“有的宠物还会伤人呢。

我在电视上看到有的大狗把小朋友咬了，小朋友疼得直哭，还得去医院打针呢。

”大家争来争去，谁也说服不了谁。

不过我觉得呀，只要我们能照顾好宠物，处理好宠物带来的问题，养宠物也是一件很美好的事情呢。

作文三。

我们学校组织了一场特别的辩论会，辩题是“看漫画书是好还是坏”。

反方的同学马上反驳。

小佳严肃地说：“看漫画书不好。

我弟弟整天看漫画书，都不看文字书了。

他的作文写得一塌糊涂，因为漫画书里没有多少优美的句子可以学习。

小学生使用手机是利大还是弊大作文全文共5篇示例，供读者参考小学生使用手机是利大还是弊大作文篇1小学生到底该不该带手机呢?这是一个令许多家长都很纠结的问题——带上吧，怕影响孩子的学习;不带吧，又不好和孩子联系。

对于这个问题，我认为：小学生该不该带手机是要看在什么时候。

如果在学校上学，那么他们是完全没有带手机的必要的。

带上手机反而会让一些自制能力较差的小学生在上课时分心，无法专心听讲，从而导致他们的学习受到影响。

另外，常常把手机带在身边，对我们身体的危害也是很大的。

因为手机会产生辐射，会影响正处于身体发育关键时期的我们的正常发育。

这时的手机，便成了危害小学生们健康快乐成长的“罪魁祸首”。

有些家长可能会担心：“如果孩子在学校有事要和家长联系怎么办?”其实，家长大可不必担心。

因为在学校学生可以去找老师，老师一定会带手机，学生有事，老师是不会不帮忙的。

学生和老师的感情是很深的，他们会把自己的`学生当做自己的孩子一样去看待，所以，当孩子有事完全可以去找老师帮忙的。

但是，如果小学生与同学们一起出去玩，参加一些活动时，他们就需要拿手机了。

这样，当他们遇到突发情况或是需要与父母联系时，有了手机就方便多了，他们可以通过手机联系人们，这样就可以更多的避免意外事故对自己的危害。

家长们也可以方便地和孩子取得联系，随时知道孩子的情况。

这时候，手机又成了孩子与父母之间的“通讯员”。

小学生拿手机，有利也有弊。

只要我们能够分清利弊，明辨是非，我们就能够更好地利用手机;而手机也会更多地发挥它的长处，更好地造福我们。

小学生使用手机是利大还是弊大作文篇2手机使用对学生与家长关系影响调查总结近年来，手机广泛流行于校园，手机消费也逐渐成为学生的必须消费之一，同时学生对手机的使用在一定程度上也影响着学生与家长的关系，当然总体来说并不明显。

绝大多数家长都表示允许自己的孩子使用手机，这其实不难说明手机在现实生活中发挥着一些不可替代的作用。

虽然如此，但是家长们还是有些不大情愿让孩子经常携带并使用手机，因为现在的手机功能复杂，学生使用手机不仅仅是与家人联系，还可能用于上网聊天，玩游戏和听音乐等，这也是最让家长们头疼的问题。

即兴发言小学生该不该有手机的看法作文全文共8篇示例，供读者参考篇1小学生该不该有手机?大家好!我是小明,今天我要和大家聊聊一个很有趣的话题——小学生该不该拥有手机。

我知道很多小朋友都梦想拥有一部自己的手机。

毕竟手机不仅漂亮时尚,而且能玩游戏、看视频、聊天,还能随时随地拍照留念。

有了手机,生活就变得丰富多彩了!不过,大人们对小朋友用手机可是有不少担心呢。

他们总说手机会影响我们的学习,会伤害我们的眼睛,还会上网看一些不太好的东西。

有些家长甚至觉得,小朋友拥有手机太奢侈,是一种浪费。

听起来,大人们对手机的担心还真不少呢!不过,我觉得只要我们合理使用,手机就没有那么可怕。

首先,很多功课和学习资料其实都可以在手机上查看和完成。

这样一来,手机不仅不会影响学习,反而能让学习变得有趣一些。

当然啦,上课的时候一定要乖乖把手机放好,专心听讲哦!其次,尽管手机的确会伤害眼睛,但只要控制好时间,保证每天有充足的休息,就不会对眼睛造成太大伤害。

我们还可以调低手机屏幕亮度,离屏幕远一些,就像爸爸妈妈教给我们的那样。

至于上网看一些不好的东西,这也很好解决——只要家长设置好网络限制,监督我们上网就行啦!我们小朋友也应该明白,上网时只能浏览一些对我们有益的内容,不能看一些青少年不宜的东西。

有的家长担心手机太贵太奢侈,但其实现在手机可是非常非常实惠了!而且只要我们认真学习,将来就能自己赚钱买手机,妈妈也不用操那么多心啦。

所以,我觉得只要大人们好好监督、我们小朋友也好好努力,拥有手机就没什么大不了的。

毕竟现在手机已经不仅仅是通讯工具,它还承载着无穷的学习资源和娱乐方式。

有了手机在手,我们就能学习更多有趣的知识,享受更加丰富精彩的生活!当然啦,手机也不是万能的。

我们每天依然要有户外活动的时间,多锻炼身体、多和朋友们玩耍。

毕竟,健康的身体和快乐的童年,才是我们最大的财富呢!小朋友们,你们觉得小学生应不应该拥有手机呢?我的想法就是这样啦,希望对大家有帮助。

是否允许带手机进学校的作文(共9篇)作文,学校,手机篇一：学生是否可以带手机学生是否可以带手机学生为什么不能带手机呢?我认为是可以的。

这个话题现在已成为中学生关注的热门话题，这个问题开过一次辩论会呢，我虽然是一名学生，但对于这样的话题我非常的好奇，接下来我们一看看吧。

随着科技的不断进步，手机越来越智能化，多样化，人性化，受到社会上绝大多数人的喜爱。

同时，随着人们生活水平的提高，手机的价格也能让大多数家庭所能接受。

拥有手机的中学生人数也日渐增多，手机的档次也大有水涨船高之势。

从最便宜的到价格不菲的能拍照的，各种品牌、各种款式的手机都能在校园里找到它们的拥有者。

中学生有大量的时间是在学校，特别是在校住宿的学生，有的学生会以用来与父母联系的名义把手机带进学校。

那么，中学生在校使用手机的到底是利还是弊呢?答案自然是有利也有弊。

其中利有：1手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。

2与以前同学多交流，可以保持原有的友谊;与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。

3一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。

4里面的闹钟装置，可以随时使用。

5通话记录功能，手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的。

方便查阅。

6手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。

手机的弊也有不少：1短信聊天，影响休息，贻误学业。

多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。

调查的两个班中，甲班成绩明显高于乙班，说明手机必会给学业造成大的影响。

2不良信息，玷污心灵。

3助长学生攀比成风。

每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。

校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。

4额外增加父母负担。

在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。

谈一谈对小学生带手机去学校的看法作文全文共5篇示例，供读者参考谈一谈对小学生带手机去学校的看法作文篇1在上课时，总有一两个同学在玩那些高级的iphone吧！触屏吧！还玩得不亦乐乎，可，早就被一双雪亮雪亮的眼睛盯住了。

哈哈，手机没收。

还有的，觉得“音乐课”、“科学课”无聊，就躲在桌下，戴着耳机听音乐，沉浸在音乐之中，最后，大考还不一样考不起来？而且还要别罚抄书。

这样对自己有什么好呢？有时呢？课堂会变成“音乐会”“滴滴滴”“咕咕咕”，那些手机夹杂的声音混合在一起，成了一首美妙的音乐交响曲。

这不是骚扰我们学习吗？还把老师气得火冒三丈呢！一堂数学考试，咦？怎么会有“滴滴滴”的声音，呀！有人作弊，原来他不会算，就用计算机和上网去寻求答案呢！唉，现在的小学生，真是越来越不知羞耻了！还不止这些，如果把这些高等手机带在身上，走在大街上，一不小心就被小偷偷走了。

还有的在攀比，“看！iphone！”“哼！谁怕谁！我的是oppo！”……这样又损了同学们的友谊，多不好！唉，手机，对于我们小学生真是弊大于利！有损身体，有损学习，有损友谊。

我们小学生真是不应该带手机啊！因为，这样对我们大家都有好处，“let’go”把手机放在家里，让它休息休息吧！不然，手机也会愤怒的！“ipone，oppo，htc，诺基亚，步步高音乐手机，朵唯女性手机。

”这些手机品牌我们每人都耳熟能详，走在大街小巷里，几乎是每人手上都会拿着手机，这也很正常。

但是在我们学校里，每位同学拿着手机，就有些不正常了。

小学生带手机有好有坏。

先来说说小学生带手机的利吧！小学生带手机唯一的利就是——能更加方便地和家长联系。

但是，如果你想方便地和家长联系，难道你让老师帮你办一个校讯通不行吗？校讯通比手机轻，比手机小，只用一刷卡，不用拨号，也照样能像手机那样方便联系家长呀？再来说说小学生带手机的弊吧！一、手机里面的游戏五花八门，想玩什么就玩什么，这样，你在上课时就会把手机放在抽屉里，趁老师不注意时悄悄地玩，这样一来，你上课不认真听，下课没法做作业，第二天被老师批评，对你有好处吗？二、在考试时，你常常会遇到一些不会写的字，你带了手机，就可以利用手机打出你自己不会写的字，那不就等于作弊吗？有了手机，你遇到不会做的题目，就使用短信形式把不会做的题目发给他人，向他人求助，不也等于作弊吗？三、做数学作业时经常不能口算，需要笔算，有些人很懒，又带了手机，就用手机里的功能计算器来计算题目，这样，欺骗了老师，更欺骗了自己。

班级两次辩论会作文
在咱们班啊，最近可是举办了两场超级精彩的辩论会，那场面，简直比电
视剧还热闹！
第一次辩论会的主题是“小学生该不该带手机上学”。

正方选手们一个个
胸有成竹，觉得手机能帮助学习，还能随时和家长联系，方便得很。

反方呢，
也毫不示弱，大声反驳说带手机会让同学们分心，影响学习成绩。

正方的小李同学，站起来就说：“现在是信息时代，手机能查资料，多有
用啊！”反方的小王马上回应：“查资料？我看是玩游戏、刷视频还差不多！”这一来一往，可把大家逗得哈哈大笑。

老师总结说：“手机是把双刃剑，关键看咱们怎么用。

”这场辩论会，没
有绝对的赢家，但大家都明白了合理使用手机的重要性。

没过多久，第二次辩论会又开始啦，这次的主题是“周末该不该上辅导班”。

正方主张上辅导班能提高成绩，多学知识。

反方则认为周末应该休息，
放松身心。

正方的小张激动地说：“上辅导班能让我们在学习上领先一步，赢在起跑
线上！”反方的小赵慢悠悠地站起来：“一直学习，都没有玩耍的时间了，我
们又不是学习的机器！”大家听了，都忍不住鼓掌。

这两场辩论会，让我们班充满了欢声笑语，也让我们学会了思考和表达。

真希望以后还有更多这样有趣的活动！。

辩论会作文450字左右
《精彩的辩论会》
“丁零零……”上课铃响了。

我们班的一场精彩的辩论会开始啦！
这次辩论会的主题是“小学生该不该带手机上学”。

正方的观点是应该带，反方的观点是不应该带。

正方的小明迫不及待地站起来说：“我觉得小学生应该带手机上学。

要是放学后家长没来接，就可以打电话联系呀。

”反方的小红马上反驳道：“要是在上课的时候手机响了，那不就影响大家学习了嘛！”
正方的小刚也站起来说：“带手机还能方便我们查资料呢，遇到不会的问题，马上就能找到答案。

”反方的小丽接着说：“那有的同学会控制不住自己，用手机玩游戏，这样多不好啊！”
这场辩论会可真精彩呀！
《有趣的辩论会》
今天，我们班举行了一场别开生面的辩论会，主题是“看电视好不好”。

正方的同学认为看电视好。

他们说：“电视能让我们学到很多知识，比如看《动物世界》能了解各种动物的习性。

”反方的同学可不这么认为，他们说：“看电视会影响视力，很多同学就是因为看电视太多戴上了眼镜。

”
正方又说：“看电视可以放松心情，学习累了看一会儿，能让我们更有精神。

”反方赶紧反驳：“有的同学一看电视就停不下来，作业都不写了。

”
大家争得不可开交，教室里热闹极了。

这时，老师说话了：“同学们，看电视有好处也有坏处，关键是要控制好时间，选择有益的节目。

”
这场辩论会真有趣，让我们明白了很多道理。

一场辩论会作文过程作文一。

今天我们班开了一场超有趣的辩论会。

辩题是“小学生该不该带手机上学”。

正方觉得可以带，反方觉得不可以。

我在反方。

正方一上来就说带手机能方便联系家长。

可我们反方说，学校有电话呀，带手机容易分心。

就像我们班的小明，有次上课玩手机游戏，被老师发现，成绩都下降了。

正方又讲手机能查资料学习。

我们马上反驳，学校有图书馆，有电脑室，而且手机上还有好多游戏会诱惑我们，像小刚，本来成绩挺好，天天玩手机构思作文的时候脑子全是游戏画面。

到自由辩论的时候更激烈啦。

正方说遇到危险可以用手机求救。

我们反方说小学生自我保护意识差，坏人可能先把手机抢走。

这就像故事里的小羊，没有反抗能力就被狼欺负。

最后老师总结说，虽然手机有好处，但是对小学生来说，坏处更多些。

这次辩论会真的很有意思，让我明白了很多道理。

作文二。

我们举行了一场超棒的辩论会呢。

辩论的题目是“养宠物好不好”。

我站在正方，觉得养宠物好。

正方先说养宠物可以陪伴我们。

我就讲我家的小狗，每天我放学回家，它就摇着尾巴扑上来，感觉一天的烦恼都没了。

反方却说宠物身上有细菌。

我们正方说只要定期给宠物洗澡、打疫苗就好啦，像邻居家的小猫，干净又可爱，从没有让主人生病过。

反方又讲宠物会破坏家具。

我们正方回答，只要好好训练宠物就不会啦。

我邻居训练他家小狗，小狗可听话了，从不乱咬东西。

自由辩论的时候，反方说宠物叫会影响邻居。

我们正方说，那可以教育宠物小声点呀。

我家小狗开始也爱叫，经过训练，现在可安静了。

这场辩论会结束了，虽然没有分出绝对的胜负，但让我知道不管做什么都有好有坏。

养宠物有很多快乐，也有一些小麻烦。

作文三。

有一场辩论会特别让人难忘。

辩题是“看电视对小学生是利大于弊还是弊大于利”。

我是反方，认为弊大于利。

反方先发言，我们说看电视会让眼睛近视。

我就拿自己举例，我以前视力很好，看了好多电视后，现在看黑板都有点模糊了。

正方却说看电视能增长知识。

我们反方反驳，电视上好多节目都是娱乐性的，没多少知识。

一次精彩的辩论会满分作文《一次精彩的辩论会》在我们班啊，曾经搞过一次超级精彩的辩论会。

辩题是“小学生该不该带手机到学校”，这可热闹得很呢。

咱们班的同学提前好几天就开始准备了。

正方的主辩手是小李，这小子平常就鬼精鬼精的，总能说出些让你意想不到的话。

反方的主辩手是小周，小周呢，是个文绉绉的家伙，平时看书就跟吃书似的，知识多。

辩论会开始了。

正方小李先站了起来，他声音大大的说：“小学生应该带手机到学校。

因为如果遇到一些突发的情况，比如说忘记带作业了，可以打电话让家长送来。

而且现在很多手机学习软件对学习很有帮助。

”嘿，他这一说，好多正方阵营的同学都一个劲儿地点头。

可反方小周那也不是吃素的。

他慢慢悠悠地站了起来，推了推自己的眼镜，开始反驳：“我觉得小学生不应该带手机到学校。

就说咱们上学的时候，课间十分钟本来是让大家放松休息，活动活动身体的。

你要是带手机了，很多同学就会低着头在那玩手机游戏，不仅眼神变得越来越不好，而且减少了同学们之间的交流互动。

”小周这话说得真是一针见血，反方的同学们都欢呼起来。

这时候呢，正方二辩忍不住了，他举着个小本子就站起来了。

那小本子上记得密密麻麻的，肯定是准备的资料。

他说：“有些家长担心孩子下课后的安全，给孩子带个手机，能随时联系，这多放心啊。

”这个观点一抛出来，我看到不少同学开始思考了，感觉有点动摇。

反方二辩也立马站起来了。

她是个女生，声音清脆得很。

她说：“可是很多同学自控能力不行啊。

就像之前我看到有的同学在课上偷偷玩手机，老师讲的课都听不进去了。

这对学习可是个大阻碍。

”她这么一说，那场景就像在我眼前重现一样。

我就想起有一次上英语课啊，靠窗的那个同学，就偷偷在桌洞里摆弄手机，结果被老师抓到，那脸涨得通红通红的。

大家你来我往的，争得那叫一个激烈。

我在旁边听着呀，觉得两方都说得很有道理。

辩论会到最后，也没分出个胜负来。

但是这一场辩论会那真的是太精彩了，每一个人说得话都像是扔出去的手榴弹，炸得我们开始思考这个问题，也让我见识到了同学们不同的观点和想法。

小学生应不应该有手机的英语作文Should Elementary School Kids Have Cell Phones?Hi there! My name is Timmy and I'm in the 5th grade. Today I want to talk about a big issue that a lot of kids my age have very strong opinions on - whether we should be allowed to have our own cell phones or not. It's a debate that comes up a lot with my friends, parents, and teachers.On one hand, I totally get why a lot of adults think kids my age shouldn't have phones yet. They can be super distracting and take away from valuable learning time. I've seen plenty of kids get in trouble for being on their phones when they're supposed to be paying attention in class. Phones can also lead to cyber bullying issues and expose kids to inappropriate content online that we're just too young for. My mom is always warning me about online predators and the importance of being safe on the internet. I know she worries about me having unrestricted access to the wild web world through a smartphone.But then again, phones aren't going anywhere - they're just a huge part of life nowadays. Doesn't it make sense to teach kids my age how to use them properly and responsibly instead of just banning them altogether? That way we can learn digital skillsand online etiquette that will be really important as we get older. Maybe schools could have phone breaks where we're allowed to use them, but then we lock them away during lesson times. That would help us start building self-control.Personally, I think having a basic phone for keeping in touch with my parents would be really handy. My mom works late a lot of nights and it would give her peace of mind to know she can easily reach me after school before I get home. That's a big safety issue right there. And what if there's an emergency of some kind and I need to be able to call for help? Not having a way to communicate could be dangerous.A lot of my friends disagree with me though. They think kids shouldn't have phones because we'd just use them to play games and go on social media instead of focusing on our schoolwork. Sophie says she knows she would just constantly be distracted by Instagram if she had her own phone. And James thinks kids our age aren't mature enough and responsible enough to have phones yet. He makes a good point - I've definitely seen plenty of kids treating their expensive phone irresponsibly by dropping it, taking it to the bathroom, or being super careless with it. Phones are a big investment and young kids may not be ready for that kind of responsibility and cost.Then again, you could argue that having a phone teaches responsibility. My parents make me do chores and get good grades to pay my share of the phone bill each month. That's helped me learn the value of money and doing my part. I'm much more careful with my phone than I used to be because I had to work hard to get it. If it's just handed to a kid for free, they might not appreciate it as much.Cost is definitely a big issue though. Phones and data plans can be super expensive, especially for larger families. My friend Jayden's parents flat-out refused to get him a phone because with three other kids, they just can't afford one for each child right now. And what about families who are really struggling just to get by? A phone would be way at the bottom of their list of priorities. For a lot of households, it's just not financially possible. Perhaps schools could look into providing very basic phone plans for students in need so that cost isn't a barrier.All that said, my opinion is that some kids could potentially have basic phones for emergency/check-in purposes, but with very strict rules and limitations in place. No social media, very little data, no phones during school hours, etc. It would be up to parents to decide on a case-by-case basis if their child is responsible enough. Maybe a kid could earn phone privilegesthrough doing chores, keeping good grades, and showing general maturity. Treating it as more of a reward system could motivate good behavior.But I also totally respect the viewpoint that elementary schoolers are just too young for phones altogether. Our brains are still developing and we're quite vulnerable to negatives like cyber bullying, inappropriate content, distractions, excessive screen time, etc. I've seen firsthand how attached and addicted some kids can get to their devices. Maybe it's just better to err on the side of caution and keep phones away from kids until middle school or high school when we're a bit older.Those are just my thoughts, but honestly, grownups, you tell me! What do you think about elementary school kids and cell phones? I'd love to hear your perspective since this is such a complex issue. Maybe you have some good solutions I haven't even thought of! Let me know in the comments.Thanks for reading this far! I'll sign off now because I have a ton of math homework to get done. No phone to distract me...or maybe I should have one to use a calculator app? So many perspectives to consider!。

小学生该不该带手机呢
小学生该不该带手机呢？但我觉得，带有它的好处和坏处，不带也有它的好处和坏处。

可我妈妈说小学生带手机不好，也没说出个原因来，就说小学生带手机干嘛。

必然我妈妈不会给我买手机更别说带了。

但我认为，带了，如果有紧急事情可以方便给爸爸妈妈打电话。

但反方的人可能会说：“也可以用电话卡呀。

”可我认为电话卡不怎么方便，万一下雨了，又没带伞还不知道附近有没有电话亭，但有急事要打电话，还不成了落汤鸡了。

（我是说在某些场合）。

但有人会说了：“住得远的人怎么办？”只要不影响学习，带上也无所谓吧。

但我认为最好别带，对自己的身体不好。

不过这只是我提的一个建议而已，听不听就是你们的事啦。

篇一：《小学生该不该使用手机》小学生该不该使用手机?新抚乡小学徐庚二十年前,也就是我还是一个学生娃时,看到谁手腕上带块电子表,那是何等的神气和威风，总是恨不得多看几眼,以饱饱眼福。

今天,随看科学技术日新月异的发展,许多以前我们那一代人想都没有想过的电器、电子产品走进千家万户,上到城市下到农村,几乎每个"大人们"都脚踏摩托,腰背手机，俨然一副 "老板"模样。

现在,这些电子产品已不仅是"大人们"的专利,也是学生娃手中的"玩物"。

不说中学生，就是小学生佩戴手机的现象也都比比皆是。

就以我校不到千人的农村小学校来说，就有几十部手机。

那么，小学生该不该使用手机呢？下面,笔者就与大家谈一谈自己粗浅的看法—、从用途上来看手机是科技发展的产物，它的用途依据品牌的不同,用途也不尽相同，但是,无论哪种手机,都有收打电话、收发短信、上网等功能,它成了现代人们最普通的通讯工具。

农村小学的学生,特别是乡镇小学，学生全部来自各村各社,远的十几公里, 近的几十米。

一星期最多在学校里待上五天,更有甚者,天天都能见到自己的亲人,联系家人的机会很少；小学生由于交往的面比较窄,不可能有太多的朋友，就是有那也是"远在天边，近在眼前”，联系朋友，也无太大必要；网上查询资料？手机上网的费用较高,也不是这群"祖国的花朵"所能承担得起的。

再则, 真如果有什么疑难需要解决,这里不是学校吗,不是有许多的"传道授业、解惑” 的老师们吗？又有什么"舍近求远"的必要呢？ {为什么小学生不该拥有手机?}.二、从费用上来看是的,现在由于党和国家的政策较好,人们的生活水平得到了较大的提高, 许多家庭也不再为一日三餐犯愁，而且还有了一些"闲钱"。

让自己的孩子背个手机也许并不是什么难事,甚至是不算事。

但这并不代表所有的家庭都这么宽裕, 有的家庭,为了给自己的孩子念好书,省吃俭用,—年下来,舍不得为自己添一件新衣服,上街舍不得花几元钱,买点自己喜欢的商品,更不用说给孩子买手机、养手机了。

小学生是否可以带手机到校作文English:In my opinion, elementary school students should not be allowed to bring phones to school. Firstly, young students may not have the maturity to manage their phone usage responsibly, which could lead to distractions in the classroom. The temptation to play games or use social media during class time could hinder their academic performance. Additionally, the presence of phones in school may also create opportunities for cyberbullying or inappropriate content sharing among students. Furthermore, young children may not fully understand the potential dangers of using phones, such as excessive screen time or exposure to harmful online content. Therefore, it is important for schools to provide a safe and focused learning environment by implementing a policy that prohibits elementary school students from bringing phones to school.Translated content:在我看来，小学生不应被允许带手机到学校。

去学校该不该带手机作文
哎呀，去学校带不带手机呢？这个问题真的让人纠结。

你听，小明在课间休息时，拿出手机放了个搞笑视频，大家都笑翻了。

手机啊，真的是课间休息的好伴侣，给大家带来欢乐。

但话说回来，有时候手机也是个捣蛋鬼。

比如小刚，老师在上面讲课，他却在下面刷微博，心思早就飞到九霄云外去了。

这样可不行，手机会分散我们的注意力，让我们错过重要的知识。

不过，手机也有好处。

小红准备历史考试时，用手机一查，答案就有了。

这可比翻书快多了，手机真是个方便的学习工具。

但是，手机也不能太沉迷。

小丽就是个例子，她一玩手机游戏就停不下来，晚上熬夜，白天上课打瞌睡。

这样下去，成绩肯定受影响。

所以啊，带手机去学校有好处也有坏处。

关键是要看我们怎么用它。

用好了，手机就是我们的好帮手；用不好，它就可能成为我们的绊脚石。

大家还是要悠着点儿啊！。

小学生该不该带手机进校园
本文是关于小学作文的小学生该不该带手机进校园，感谢您的阅读！
我是一名小学生，我来提出不该带手机进校园的建议吧。

放学回家怕在路上打电话被抢，同学之间要攀比，让家长难为的事情。

有了手机会在上所有的课堂上，玩游戏，上网聊qq，互相发短信，是对面讲话工具。

在里面可以发笑话或脏话。

玩起来没专心听老师讲课，倒至学习下降。

我觉得小学生带手机进校园，好比带一个恶魔在身边一样。

它会把你的学习和优点赶走的。

还有带上手机以为方便家长联系，放学不回家跑去玩，见网友，等着家长打电话叫回家，这样更不好。

反正我觉得小学生不比大人一样，有重要的事情联系，所以不应该带手机进校园。

小学生该不该带手机作文字在一个周末，我、表弟、爸爸和妈妈在家举行了一场关于“小学生该不该带手机上学”为话题的辩论会。

首先，表弟以迅雷不及掩耳之势，说“我非常赞同，因为配有手机在学校要是有突发情况，就可以第一时间来联系家长，只要不玩就行了呀！”“可以配，但要学会自控，因为有些同学喜欢空闲时就发信息给朋友，这样一来就会打扰他人。

”我听了连忙接过话茬说。

“孩子们，我认为不该带手机，因为你们身体都还没有完全地发育，所以手机整天随身带着，大量的辐射对眼睛和耳朵伤害都很大。

何况你们也不自觉，你们看，那些初中的哥哥姐姐们，如果他们很自觉，那他们可以带，但是这自觉他们都无法做到，那就更别说你们小学生了，你们说是不是？”妈妈语重心长地说，我和表弟便异口同声地回答：“是。

”爸爸赶紧见缝插针地说：“虽然手机有些不好之处，但是它在你们需要的时候，也是你们的“小老师”。

你们想，如果在做作业时，遇到难题，就可以请教这个“小老师”，而不用自己再绞尽脑汁了。

通过手机的帮助可以让学习中的难题得到更好的解决，这也是件好事啊！”“如果这么说的话，手机不就是把双刃剑了吗？”我疑惑不解地问，他们听了只好无可奈何地点了点头。

我们都有自己的想法，只要同学们把手机用在正道上，能够自控自己，不要影响学习影响他人，就不会让这把“双刃剑”伤害到自己。

小学三年级作文观察日记小金鱼月日星期四晴一身金光闪闪的“盔甲”，好像一位百万富翁；一双黑宝石似的眼睛左顾右盼；一张一合的扁嘴巴，仿佛在说：“我饿了！”；加上一条丝巾一样的长尾巴；凑成了活泼可爱的小锦鲤。

今天，爸爸到花鸟鱼虫市场给我买了十一条小锦鲤，但我最喜欢这条通体金黄色的小宝贝了，我给它取名“国王”。

我一有空就坐在鱼缸前观赏它，没想到一条小小的鱼是如此有趣，带给我很多的快乐月日星期五晴“国王”既聪明又霸道。

由于每次都是我给鱼喂食，只要我拿着鱼食往鱼缸前面一站，它都会箭一般第一个冲到水面上来。

狼吞虎咽地吃着鱼食，还发出“啪啪”的声音。

学生应该远离手机_关于科技的作文_议论
文
21世纪是信息技术高速发展的世纪。

手机已成为人们日常生活不可或缺的工具，手机功能越来越丰富，带给人们不少的便利。

同时也吸引了越来越多的中小学生配带手机，学生带手机进学校来的危害日渐突出。

做为学生的一员，我是坚决反对学生带手机上学的。

学生带手机上学最明显的危害是影响学习生活。

小学生自制力差、好玩，有的学生上课时偷偷打游戏、发短信、上网，如果老师没及时发现，学生的心都到网上冲浪去了，长此以往，不但影响正常的教学秩序，而且严重影响学习成绩。

其次，会影响学生的生理健康，据英国科学家发表的一份研究报告表明，青少年在使用手机时，大脑吸收的辐射比成人要高出50%，免疫系统也比成人脆弱，手机辐射会使青少年的脑部神经造成损害，引起记忆力减退，还有可能引起白血病和肿瘤。

也会影响到心里健康，大家知道，手机上免不了有黄色信息和不良声讯台、浏览页面等，只要你好奇的去点击它，不仅会带来了高额的话费、信息费，加重家庭的负担，更会遭到不良信息的侵害，毒害我们的心灵。

在我们小区有一个品学兼优的小哥哥，上六年级了。

自从他爸爸给他配了一部手机之后，学习成绩一落千丈，他爸爸是从手机高额
的费用才知道他经常用手机上网、发短信，还定制了一些不清不楚的包月套餐，最后还是把手机收回了。

还有，随着手机款式变化日新月异，功能日趋完善。

有钱的学生开始经常换款式，很容易形成攀比之风，家庭困难的学生在心理上有自卑感，这样会影响到全班的团结。

我提议，为了让教室里杜绝手机铃响，应该从老师做起，上课时请老师不要带手机，而学生就该让手机回家。