2016年东营市中考语文试题及答案

绝密★启用前2016年初中毕业升学考试（山东东营卷）语文（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：146分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ）这里的瀑布变幻多姿。

有时像一阵风， ；有时如漫天大雨， ；有时又如三两个隐者， ……①尽情地沐浴山峦草木 ②在岩壑间自由流转呼唤 ③在深密的丛林里浅吟轻蹈 A ．③①②B ．①③②C ．②①③D ．①②③2、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界 了数以百万计疟疾患者的生命。

②“十三五”规划五大理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新 党和国家一切工作。

③实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是 优秀传统文化的本意所在。

A ．挽救、贯串、传扬B ．拯救、贯串、传扬试卷第2页，共11页C ．拯救、贯穿、弘扬D ．挽救、贯穿、弘扬第II 卷（非选择题）二、作文（题型注释）3、阅读下面的文字，按要求作文。

雨，是画家手中的彩笔，是曲作家灵魂跳荡的旋律，更是诗人创造的审美意境。

早春的雨温润沉静，盛夏的雨急骤热烈，深秋的雨绵延悠长，入冬的雨凄寒凌厉。

雨，将焦渴的土地从噩梦中唤醒，使倦怠的江河燃起奋发追寻的激情，让自然万物生长出五彩斑斓的理想……可是，不经意间雨也制造着黑暗、凄凉、痛苦与灾难。

也许，雨淋湿了你飞翔的翅膀，打落了你绽放在青春枝头的花瓣，熄灭了你夜行的火把，甚至使你跌倒、挣扎在泥泞中……雨哟，将自然、人生、时间和空间织进了一则又一则曲折动人而又含蕴隽永的寓言！无论如何，雨是自然也是生命所赐，你该去经受、面对、欣赏、回味……雨的底片珍藏在你内心深处，雨的故事当是湿漉漉的秘密，你一定有许多话要对雨说……要求：①以“雨， ”为题。

2015---2017年东营市初中学生学业考试语文试题（总分120分考试时间120分钟）一、积累与运用（共20分）1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。

（2分）向黑暗深邃的土地探寻，你理想的根基变得坚如pán石；与暴虐的狂风搏斗，你的品格变得刚韧倔强；从阳光雨露中汲取精华，你生命绽放的光彩愈益绚烂夺目。

①pán ②倔2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（2分）①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹社会正能量，值得我们点赞。

②面对当今复杂多变的国际形势，中国必须加强国防力量以国家主权和领土完整。

③社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党全党全社会价值共识作出的重要论断。

A.传播捍卫聚集B.传递保全凝聚C.传递捍卫凝聚D.传播保全聚集3.填入下面文字空缺处最恰当的一项是（）（2分）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

学业上许多有成就的人，学习探索往往到达废寝忘食的地步。

这与其说是“苦”，倒不如说是“乐”。

A.由于把求知当成人生乐事，他们才会做出成就。

B.正是他们把求知当成人生乐事，才这样乐此不疲，乐而忘返。

C.心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质。

D.“苦”和“乐”相生相成，只有努力求知的人，才会以苦为乐。

4.观察下面黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》，写一段解说文字，至少用上一个成语。

（3分）5.填空。

（5分）①陶渊明在《归园田居》中以“，”表达出只要在污浊现实中坚守人格、坚持理想，即便做一个农夫也无怨无悔的心声。

②张养浩的《潼关怀古》以“，；，”深刻揭示了封建王朝嬗变的普遍规律，表达了对百姓的深切同情。

③杜牧《赤壁》中的诗句“，”表达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己才不为用的感慨与不平之气。

④正如孔子所说“，”，对已学知识不断反刍以至融会贯通，并有所发现，才是获得真知灼见、超越他人的科学方法。

中考加油站（2）：【2016·山东省东营卷】（二）（8分）【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

——蒲松龄《狼》【乙】苏子夜坐，有鼠方啮。

拊①床而止之，既止复作。

使童子烛之，有橐②中空。

嘐嘐聱聱③，声在橐中。

曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。

”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。

……覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。

苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。

闭于橐中，橐坚而不可穴也。

故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。

吾闻有生，莫智于人。

扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女。

乌在其为智也。

”……若有告余者曰：“……不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。

人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿④：此不一之患也。

言出于汝，而忘之耶？”……——苏轼《黠鼠赋》【注】①拊（fǔ）：拍。

②橐（tuó）：袋子。

③嘐嘐（jiāo）聱（áo）聱：象声词，形容鼠咬物的声音。

④虿（chài）：蝎子一类的毒虫。

10．解释下列句中加点的词。

（2分）①其一犬．坐于前犬：②橐坚而不可穴．也穴：③此鼠之见．闭而不得去者也见：④不能无变色于．蜂虿于：11．翻译下面的语句。

（2分）故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。

译文：12．两文都写人与动物的“较量”，但有着截然不同的结局，其原因分别是什么？（2分）答：13．两文均“叙事”而“达意”，但体裁和表现侧重点不同，试作简要说明。

（2分）答：【2008年厦门市】三．阅读甲、乙两则文言文，完成14—17题（14分）[甲]山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

山东省东营市2016年中考语文试卷语文答案解析一、积累与运用1.【答案】①噬②chuāng2.【答案】D【解析】答这类题要注意语言环境及词语的搭配。

“挽救”是指从危险中救回来，如挽救生命。

“拯敦”是指援助使脱离困境，更深刻，抽象。

“贯串”是指从头到尾穿过一个或一系列事物，贯串的事物一般都比较抽象。

“贯穿”是指穿过、连通，贯穿的事物一般都比较具体。

“传扬”是（事情、名声等）传播开去，传扬的事物一般较为具体。

“弘扬”是指发扬光大，弘扬的事物一般较为抽象。

【考点】辨析近义词。

3.【答案】C【解析】答这类题要注意体的特点、作用以及词语的搭配。

如“风”才能“流转呼唤”，“雨”才能“沐浴”，“隐者”是人，才能“浅吟轻蹈。

【考点】本題考查衔接句子。

4.【答案】示例一：画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成。

画的主体是一棵高大的松树，树枝向一侧伸展，枝繁叶茂，四周云雾缭绕，远处是数座钻出云雾的山峰。

这松树仿佛腾云驾雾落到了山巅。

而松树紧挨一方巨大的岩自其“咬定青山不放松”的意志和自强不息、进取向上的精神。

这幅画融合融主观与客观、静与动、自然与理趣于一体，构思不落窠臼，手法以形传神，具有发人深思的艺术魅力。

示例二：画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成。

这幅画主体是一棵松树，树枝向一侧伸展，仿佛是腾云驾雾落到了山巅。

松树傍依一块巨石，将根扎到山石深处，大有“咬定青山不放松”之势。

远处的山峰在云雾中若隐若现，把松树烘托得更加坚韧和挺拔。

整幅画气韵生动，浑然一体，匠心独运，给人以美的享受，又发人深思（内容全面、层次清楚、突出特征2分，成语运用得当1分。

如有其他答案，符合题意即可)【解析】答这类题要注意按照说明文的有关知识构思，注意说明顺序，抓住图画的主要特征，做到内容全、层次清、特征明即可。

【考点】图文转换。

5.【答案】①悠哉悠哉，辗转反侧。

②欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

③三军可夺帅也，匹夫不可夺志也④必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

山东省东营市东营区中考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共6题；共32分)1. （4分） (2016七上·福州期中) 结合语境，根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。

历史的星空，因有众多杰出人物而灿烂。

为祖国两弹事业“鞠躬尽瘁，死而后已”却鲜________为人知的邓稼先；为我们衰微的民族寻找一剂文化药方而锲________而不舍钻研古代典籍的闻一多：为自己没有过多关心老王而产生愧zuò________心情的杨绛：以及面对丰ráo________的土地发出“我必定为她战斗到底，为了她，我愿付出一切”誓言的端木麒良，他们的品质，让我们感受到人性的光辉，他们就如同一盏明灯、一枚指南针，引领着我们成长。

2. （3分）下列说法中正确的选项有（）A . 共产党领导的红军完全靠劫掠来维持生活。

B . 红军每占领一个地方，就着手建设他们自己的自给经济。

C . 红军是一批顽强的亡命之徒和不满分子。

D . 红军战士大部分是青年农民和工人，他们认为自己是为家庭、土地和国家而战斗。

E . 共产党没有高薪的和贪污的官员和将军。

3. （5分） (2018九上·桐乡期中) 近期公安交警部门加大对驾驶电动车不佩戴安全头盔，不贴反光膜等违反交通规则行为的查处。

对此小明的爷爷不以为然。

请你结合下图以小明的口吻劝说爷爷自觉遵守交通法规，要求理由充分，表达得体，不少于80字。

4. （3分） (2017九下·北京月考) 下图是扇面书法作品，请对作品中的书体进行判断，并用楷书将其书写在田字格中，之后依据你对扇面书法作品中书体特点的理解填空。

书体：________________楷书形体方正，笔画规范，章法齐整，而上面书法作品中的书体则________。

5. （5分） (2019七下·榆次期末) 2019年5月19日中午，“首届晋中国际马拉松赛”圆满收官。

2016 年山东省东营市中考语文试卷一、累与运用（共20 分）1．根据拼音写出字，加点的字注音．当大地被黑暗吞shì已久，生灵被寒鞭笞得遍体，你巨臂，千万刻将夜攻陷，耀武威的子手也束手就擒．一巨痛深的灵魂，面你温暖明媚的微笑泪若泉涌⋯① shì ②2．依次填入下列句中空缺的恰当的一是（）①青蒿素鼠、猴原虫的抑制率达到 100%，屠呦呦一重大，每年在全世界了数以百万疾患者的生命．②“十五” 划五大念之一是新，即不断推理、制度、科技、文化的新，党和国家一切工作．③ 文化的造性化、新性展，使之与文化相融相通，而涵养和凝聚共民族振的大精神力量，是秀文化的本意所在．A ．挽救串B ．拯救串C．拯救穿弘 D ．挽救穿弘3．依次填入空缺的句子最恰当的一是（）里的瀑布幻多姿．有像一，；有如漫天大雨，；有又如三两个者，⋯① 尽情地沐浴山草木② 在岩壑自由流呼③ 在深密的林里浅吟蹈．A ．③①②B ．①③②C ．②①③D ．①②③4．察下面黎雄才的面作《云松》，写一段解文字，至少用上一个成．5．填空．①《关雎》中以“，”将主人公夜无眠、思万千以至耐的思之苦，形象深刻地表出来．②李白《行路》以“，”比人生道路所遭遇的阻，表出无端无的惆和迷茫．③正如孔子所“，”，即使是普通人也守信念，定意志百折不，矢志不渝．④ 故天将降大任于是人也，，，，，，，．6．名著．A 抱起“ 之花”，把深切的意，和那些自己未必能的理想，尽情灌注在幼小的上：“孩子，心的孩子！你旗，是你爸爸留下来的⋯”她着“ 之花”的，又怜地凝着孩子亮晶晶的眼睛，她似乎得幼稚的孩子完全能听她的：“孩子啊，快点成吧！叔叔娘娘将起面旗，去参加斗，要手将旗托付你⋯”以上文字自篇小《》，文中 A 的人物是．小通、等情内容，塑造了一立定，憎分明，忠于理想，宁死不屈的女共党人形象．7．合性学．水是生命之本，也是文化之源．学校开展“ 水思源，拯救生命” 文合性学活，你参加．探源溯流①“ ”写，小篆写“”字意趣盎然，水，．《源》注：殳：手持具以取物．你《庄子 ?列御寇》中“其子没于渊，得千金之珠”中“没”的意思是：．中，有源而常流不断的水称“活”“”水；成中，比条件成熟，情自然会成功称；古中，描写自然山水景的歌被称作“”．望穿“清”水材料一据，七大水系中，松花江和淮河，黄河和河，海河，分度、中度、重度染，多数河流 70%的河段受到染．我国浅地下水Ⅳ Ⅴ 水占80.1%．染因素主要有工排放，城水排放与垃圾腐化，化肥及水土流失造成的氮、磷等染．材料二医学研究确定， 80%的疾病如各种癌症、内炎症、石、心血管疾病都是由用水被染造成的．近十年淮河流域内的河南、江、安徽等地出多个“癌症村”．材料三② 研以上三材料，写出你的探究果．二、（共50 分）8．下面的文字，完成下列各．江上董①万江万秋，天雪一双．摩挲②数尺沙柳，待汝成阴系舟③．【注】：① 董：北宋人，一生生常年奔走异．② 摩挲：用手摸．③ 舟：指行舟．（1）首表达了人怎的情感？（2）任一个角度（如构思、写法、言等），行析．9．（甲）少，一狼径去，其一犬坐于前．久之，目似瞑，意暇甚．屠暴起，以刀劈狼首，又数刀之．方欲行，薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也．身已半入，止露尻尾．屠自后断其股，亦之．乃悟前狼假寐，盖以．狼亦黠矣，而刻两，禽之几何哉？止增笑耳．蒲松《狼》（乙）子夜坐，有鼠方．拊①床而止之，既止复作．使童子之，有橐②中空．嘐嘐聱聱③，声在橐中．曰：“嘻！此鼠之而不得去者也．” 而之，寂无所有，而索，中有死鼠．⋯覆而出之，堕地乃走，有敏者，莫措其手．子曰：“异哉！是鼠之黠也．于橐中，橐而不可穴也．故不而，以声致人；不死而死，以形求脱也．吾有生，莫智于人．伐蛟，登狩麟，役万物而君之，卒使于一鼠；堕此虫之中，惊脱兔于女．在其智也．”⋯若有告余者曰：“⋯不一于汝，而二于物，故一鼠之而之也．人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无色于蜂④ ：此不一之患也．言出于汝，而忘之耶？”⋯ 《黠鼠》【注】：①拊（ f ǔ）：拍．②橐（ tuó）：袋子．③嘐嘐（ ji āo）聱（áo）聱：象声，形容鼠咬物的声音．④（ chài）：蝎子一的毒虫．（ 1）解下列句中加点的．① 其一坐于前犬：② 橐而不可也穴：③ 此鼠之而不得去者也：④ 不能无色蜂于：（ 2）翻下面的句．故不而，以声致人；不死而死，以形求脱也．（3）两文都写人与物的“ 量”，但有着截然不同的局，其原因分是什么？（4）两文均“叙事”而“达意”，但体裁和表重点不同，作要明．10．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的叶“ 拉拉”地落．母来了，在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧．”她憔悴的上出央求般的神色．“什么候？”“你要是愿意，就明天？”她．我的回答已她喜出望外了．“好吧，就明天．”我．她高得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶准准．”“”“⋯唉呀，不？几步路，有什么好准的！她也笑了，坐在我身，絮絮叨叨地着：得那回我你去北海？你偏那花是毛毛虫，跑着，一脚扁一个⋯”她忽然不了．于“跑”和“ ”一的字眼儿，她比我敏感．她又悄悄地出去了．史生《秋天的念》（ 1）探究三次“看花”在文章构以及表“我”生活度方面的作用，写出你的．①“我”暴怒无常，母“我”看花．②“我”看叶落，母央“我”看菊花．③ 母去世后，妹妹推“我”去看了菊花．（2）合文和文插，母提去北海看菊花有何用意．（3）史生的作品言朴而深厚，从文出一例加以析．11．离自然，才能保自然（美）利努斯 ?布姆奎斯特等① 于位只肯我称她黛特的村民而言，生活就是一无休止的斗．在果民主共和国加国家公园旁，有几小种植着玉米、小米和薯的田地，黛特和她的居，就是靠些田地勉持着自己与子女的生活．她在去年告我，从国家公园内走失的狒狒和大象了食，不断侵她的薯地．民的极度困也自然境来了劣影响．世界上存的不到900 只山地大猩猩中，有大半数都以加国家公园家，里也生存着一些的大象和羚羊．公园内的森林，正在承受着来自木炭易的力， 2007 年，当地的木炭黑帮害了公园内的7 大猩猩，以此复公园非法砍伐的打行．近年来，加国家公园内的 300 只大象中，先后有 250 只遭到了者的，可能也得到了当地那些不堪园内物之的居民的默．② 去几百年里人不断增的富，在整体上，都境造成了不良影响．但是在自然保的最前，人与原始森林、生物多性点以及危生物密共的地方，境造成巨大破坏的，却往往是极度的困．③而生力的提高，或可以掌握21 世自然保的关，就像日本的村茂治所展示的那．村在一原索尼芯片工厂的地方，管着一座面 2.5 万平方英尺的．所有作物都在室内境中安全地生．他将水、肥料和17， 500LED 照明合在一起，每天可收多达 1 万棵生菜是普通每平方英尺量的100 倍多，而用水量有普通的10%，生的垃圾也有普通的20%．人占用了全世界半数的无冰地表面，大部分都用于生食物．然而随着技的不断步，世界人口及其境的影响，很可能会在今后几十年里达到峰并开始衰减．④ 种象就叫做解耦，将人的困同自然境遭到破坏而化分离开来，忽略它之的系，阻止人与自然境性关系的循，并采取措施解决人需求个主性．而就意味着人可以在提高自身生活水平的同，减境的破坏．人食物、源和能源的需求在不断升，在种情况保残存野生境，将需要加速解耦．就目前看，人而且能做的是，加快城市化步伐，并运用科学技加代集化建．个想法或听上去有悖常理，但是，在一些国家，特是那些达国家里，人土地的大部分破坏活，均已开始，甚至有所减少．例子，由于生力和生效能的提高，在人均需要的耕地面，只相当于50 年前的一半．于是，在美国和欧洲的大部分地方，角角的耕地均在逐恢复成森林．⑤ 社会迁将会一步大些．目前全世界有一半以上的人口都居住在城市里，到本世中叶，比例将达到70%．随着村人口不断迁入城市，出生率将会出急下降．因此多人口学家，在2100 年之前全世界人口就会达到峰并开始下降．村人口的外流，也会其他可相互促的方面提高效率，从而同促了与源生力的增．⑥于 21 世的自然保工作来，意十分明确了．国家公园和保区仍然是解决措施之一．但是，若不解决个供需等式的需求端，真正的栖息地保即便有的可能，也会相当困．要在方面取得成功，就需要用人技取代自然源，开和加入代能源，做已是在必行．可以期待，野生植物会从“万劫不复”的境中幸免于．同，大家都很清楚，人自然的索取甚或掠是“竭而”“ 取蛋” 式的，也是式的， 65%以上的自然源、能源是非再生的，如果不能通科学技造源和能源，必然会有走到“山水尽”末路的那一天．当今世界有 20 人口依然依着木柴和牲畜便等固体燃料．所有人都改用便宜、清而且充足的能源技，是在不害境的前提下，改善人生活的关所在．⑦ 什么工具可以减少我的境足迹，已而易．要抓住些机会，就需要保主者将重点放在基施与技政策上，些在以往并不在他的关注范之内．若不加速解耦，保区就无法抵抗人食物与能源不断增的需求，而加国家公园里大象和猩猩也将面厄运．（1）依据文，要解什么是“解耦”．（2）第⑥段作者什么“用人技取代自然源，开和加入代能源”“ 在必行”？（3）系全文，要明文中画部分所表明的点的推演程．（4）例明本文运用的一种主要明方法及其作用．12．窗【澳大利】泰格特在一家医院的病房里，曾住两位病人，他的病情都很重．病房十分窄小，能容下两病床．病房有一扇和一个窗，通向走廊，透窗可以看到外界．其中一位病人允，可以分在每天上午和下午扶起身来坐上一个小．位病人的病床靠近窗口．而另一位病人不得不日夜躺在病床上．当然，两位病人都需要静养治．使他感到尤痛苦的是，两人的病情不允他做任何事情借以消遣，既不能，也不能听收音机、看⋯只有静静地躺着．而且只有他两个人．噢，两人常天，一就是几个小，他起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在争中做些什么，曾在哪些地方度假，等等．每天上午和下午，一到，靠近窗的病人就被扶起身来，开始一小的仰坐．每当，他就开始同伴描述起他所到的窗外的一切．地，每天的两个小，几乎就成了他和同伴生活的全部内容了．很然，个窗俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野、天．公园里的孩子有的扔面包喂些水禽，有的弄游艇模型．一年的情手挽着手在阴下散步．公园里花盛开，主要有玫瑰花，但四周有五彩斑、争相斗妍的牡丹花和金草．在公园那端的一角，有一网球．有那儿行的比确精彩，不也有几板球，然球不上正式决的水平，但是，有得看比没有．那有一用于玩木球的草坪．公园的尽是一排商店．在些商店的后，市区可．躺着的那位病人津津有味地听着一切．个刻的每一分他来都是一种享受．描述仍在：一个孩童怎差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美人．接着，又是一扣人心弦的网球．他听着栩栩如生的描述，仿佛眼看了窗外所生的一切．一天下午，当听到一名板球正慢悠悠地把球得四皆是，不靠窗口的病人，突然生了一个想法：什么偏偏是挨着窗的那个人，能有幸到窗外的一切？什么自己不得到种机会呢？他自己会有种想法而感到愧，竭力不再么想．可是，他愈加克制，种想法却得愈加烈，几天以后，个想法已一步挨着窗口的什么不是我呢．他白昼无不一想法所困，晚上，又夜眠．果，病情一天天加重了，医生其病因不得而知．一天晚上，他照例着双眼着天花板．，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，断，液体已充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找的按，只要一响，班的士就会立即赶来．但是，另一位病人却不地看着．心想：他凭什么要占据窗口那床位呢？痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静．一声又一声⋯卡住了⋯停止了⋯直至最后呼吸声也停止了．另一位病人仍然着天花板．第二天早晨，医人送来了漱洗水，那个病人早已咽气了，他静悄悄地将尸体抬了出去，毫没有大惊小怪．稍几天，似乎开口已正当得体．剩下的位病人就提出是否能他挪到窗口的那床上去．医人把他抬了去，将他舒舒服服地安在那病床上．接着他离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿．医生一离开，位病人就十分痛苦地扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁．他探朝窗口望去．他看到的只是光的一堵．（ 1）概括小中“不靠窗的病人”心化的程．愉悦陶醉→→→→心意足→惊愕不已（ 2）想小接下来可能生的一种情景或局，并明理由．示例：他感到被欺，欲成仇恨，病情加重，一命呼．理由：按人物性格展，理成章．（3）小目的含及“窗”在文中的作用是什么？（4）就小运用的一种写法作要析．（5）篇小意丰富，任一个角度你从中受到的启示．三、写作（共50 分）13．下面的文字，按要求作文．雨，是画家手中的彩笔，是曲作家灵魂跳的旋律，更是人造的美意境．早春的雨温沉静，盛夏的雨急烈，深秋的雨延悠，入冬的雨凄寒凌．雨，将焦渴的土地从噩梦中醒，使倦怠的江河燃起追的激情，自然万物生出五彩斑的理想⋯可是，不意雨也制造着黑暗、凄凉、痛苦与灾．也，雨淋湿了你翔的翅膀，打落了你放在青春枝的花瓣，熄了你夜行的火把，甚至使你跌倒、扎在泥中⋯雨，将自然、人生、和空了一又一曲折人而又含隽永的寓言！无如何，雨是自然也是生命所，你去受、面、欣、回味⋯雨的底片珍藏在你内心深，雨的故事当是湿漉漉的秘密，你一定有多要雨⋯要求：① 以“雨，” ．② 将目充完整再作文，文体不限，不少于600 字．2016 年山东省东营市中考语文试卷参考答案与试题解析一、累与运用（共20 分）1．根据拼音写出字，加点的字注音．当大地被黑暗吞shì已久，生灵被寒鞭笞得遍体，你巨臂，千万刻将夜攻陷，耀武威的子手也束手就擒．一巨痛深的灵魂，面你温暖明媚的微笑泪若泉涌⋯① shì ②【考点】根据拼音写字；注音．【分析】本考根据拼音写字和重点注音，于文中出的一些重点要准确辨音，并能合境使用恰当．此关是平的累，累生字的音写．【解答】“吞噬”不要写作“吞食”，“ ”是多音字，可作“chuàng， chuāng”，此作“chuāng”．答案：噬 chuāng2．依次填入下列句中空缺的恰当的一是（）①青蒿素鼠、猴原虫的抑制率达到 100%，屠呦呦一重大，每年在全世界了数以百万疾患者的生命．②“十五” 划五大念之一是新，即不断推理、制度、科技、文化的新，党和国家一切工作．③ 文化的造性化、新性展，使之与文化相融相通，而涵养和凝聚共民族振的大精神力量，是秀文化的本意所在．A ．挽救串B ．拯救串C．拯救穿弘 D ．挽救穿弘【考点】辨析．【分析】本考辨析，需要学生在平的学中要注意近的辨析．注意近的意思，及的区．要学会合境仔辨析，合适的．【解答】挽救拯救：都是，有相同的素“救”，表示援助人或物，使之免于灾或危的意思．区是：着重点不同．“挽救”着重在“挽”，表示从危中救出来的意思．“拯救”着重在“拯”，就是救助的意思．褒不同．“”挽救是中性，既可用在好的方面，又可用在坏的方面．屠呦呦的青蒿素使多患者脱离了死亡，所以“挽救”，排除 B、C．“弘”是“使⋯ 广大”，一般是弘美德．是播开去．句中指的秀广大，所以“ ”弘．故： D．3．依次填入空缺的句子最恰当的一是（）里的瀑布幻多姿．有像一，；有如漫天大雨，；有又如三两个者，⋯① 尽情地沐浴山草木② 在岩壑自由流呼③ 在深密的林里浅吟蹈．A ．③①②B ．①③②C ．②①③D ．①②③【考点】言的明得体．【分析】此考言的明、、得体．解答此，要合具体境，及形式表达的需要辨析作答．【解答】之洒与② 句的“流”相，第一空中可填② ；① 中“淋浴”一可与“漫天大雨”相；③“浅吟蹈”是者的特点．答案： C．4．观察下面黎雄才的面作《驾云松》，写一段解说文字，至少用上一个成语．【考点】图（表）文转换；成语．【分析】此题考查学生图文转换能力．解答此题首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂图意，三是用通顺的语句表达出图意．【解答】此图松山矗立，云雾缭绕，可采取由近及远的顺序观察．近处的峻峰与劲松加上远处隐约的远山、险岭还有其间环绕的云雾构成一幅风景独特，意境优美，如梦如幻的画面，给人以无限的想象空间．解说可选取一个事物详解，要适当展开想象，综合运用多种方法；解说文字要注意体现观察角度和讲解顺序，同时注意语意的通顺、连贯．答案：画幅面由一颗松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成．画的主体是一颗高大的松树，树枝向一侧伸展，枝繁叶茂盛，四周云雾缭绕，远处是数座钻出的山峰，这松树仿佛腾云驾雾落到了山巅，而权松树紧挨一方巨大的岩石，树干的下部隐入山石中，原来它所以能高驾于峰顶云端，源自其”咬定青山不放松“的意志和自强不息、进取向上的精神．这幅画融主观与客观、静与动、自然与理趣于一体，构思不落窠臼，手法以形传神，且具有发人深思的艺术魅力．5．填空．①《关雎》中以“ 悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的思之苦，形象深刻地表现出来．②李白《行路难》以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”比喻人生道路所遭遇的艰难险阻，表现出无端无的惆怅和迷茫．③正如孔子所说“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，即使是普通人也应坚守信念，坚定意志百折不挠，矢志不渝．④故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能．【考点】古诗（词）文名句默写．【分析】本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字．对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中．【解答】①悠哉悠哉辗转反侧（重点字：悠、哉、辗）② 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山（重点字：渡）③ 三可也，匹夫不可志也（重点字：匹夫）④ 必先苦其心志，其筋骨，其体肤，空乏其身，行拂乱其所，所以心忍性，曾其所不能（重点字：筋、拂、曾）6．名著．A 抱起“ 之花”，把深切的意，和那些自己未必能的理想，尽情灌注在幼小的上：“孩子，心的孩子！你旗，是你爸爸留下来的⋯”她着“ 之花”的，又怜地凝着孩子亮晶晶的眼睛，她似乎得幼稚的孩子完全能听她的：“孩子啊，快点成吧！叔叔娘娘将起面旗，去参加斗，要手将旗托付你⋯”以上文字自篇小《岩》，文中A的人物是江姐．小通写《挺》、目睹丈夫被首示众等情内容，塑造了一立定，憎分明，忠于理想，宁死不屈的女共党人形象．【考点】名著人物；名著情．【分析】本考了人物形象和故事情的累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情，另一方面需要人物心理和性格有充分的了解，能概括作者的写作目的和名著的主要内容．【解答】此考的是名著人物和故事情的累．《岩》，江姐，写《挺》、目睹丈夫被首示众．答案：《岩》，江姐，写《挺》、目睹丈夫被首示众．7．合性学．水是生命之本，也是文化之源．学校开展“ 水思源，拯救生命” 文合性学活，你参加．探源溯流①“ ”写，小篆写“”字意趣盎然，水，甲骨文．《源》注：殳：手持具以取物．你《庄子 ?列御寇》中“其子没于渊，得千金之珠”中“没”的意思是：潜入水中．中，有源而常流不断的水称“活水”；成中，比条件成熟，情自然会成功称“ 水到渠成”；古中，描写自然山水景的歌被称作“ 山水”．望穿“清”水材料一据，七大水系中，松花江和淮河，黄河和河，海河，分度、中度、重度染，多数河流70%的河段受到染．我国浅地下水Ⅳ Ⅴ 水占80.1%．染因素主要有工排放，城水排放与垃圾腐化，化肥及水土流失造成的氮、磷等染．材料二医学研究确定，80%的疾病如各种癌症、内炎症、石、心血管疾病都是由用水被染造成的．近十年淮河流域内的河南、江、安徽等地出多个“癌症村”．材料三② 研以上三材料，写出你的探究果．【考点】合写．【分析】本中第一小考学生字的理解与掌握．第二小考学生从材料中得出的能力．【解答】① 本考学生字的理解与掌握，第一个水字是甲骨文，“其子没于渊“的意思是他的孩子潜入深渊之中．没的意思是潜入水中．水到渠成比条件成熟，事情自然会成功．描写自然光的叫做山水．② 本考学生从材料中得出的能力．作答，一定要真目中所材料，合材料中的关，根据目的要求即可作答．答案：① 甲骨文，潜入水中，水到渠成，山水．② 由于工排放等因素影响造成了我国主要水系及地下水的重染，而水染成致各种癌症等疾病的罪魁首，人及其他生物面重的生存威．二、（共50 分）8．下面的文字，完成下列各．江上董①万江万秋，天雪一双．摩挲②数尺沙柳，待汝成阴系舟③．【注】：① 董：北宋人，一生生常年奔走异．② 摩挲：用手摸．③ 舟：指行舟．（1）首表达了人怎的情感？（2）任一个角度（如构思、写法、言等），行析．【考点】歌合．【分析】本考古的析，注意通全，理解意，体会歌所表达的作者的思想感情，并合句体会歌的表手法．【解答】（ 1）本考古的析，注意通全，理解意，体会歌所表达的作者的思想感情．写天空翔的，首句寂静的秋江点了生意，成一幅静相的江上秋色；成双的反了人的孤，使人孤寂的心情然上．人一生生所迫而常年奔走异，也明天又要登舟出，因而人期待枝条成，系住我垂的扁舟，不抒写出了自己惜的心情，又表达了安定生活的向往．所以，本用人化的手法，表达了人惜和向往安定生活的思想感情．（ 2）本考古的析，注意通全，理解意，并合句体会歌的表手法．“ 天雪一双”一句使用了比和反的修辞方法，形象地写出了晴空无云，澄清明，如一面子；同“ 雪”形象地写出了白舞忽高忽低的情；“双” 入人的野，反了人内心的孤寂．“待汝成阴系舟”，使用了人的修辞方法，写出了人柳大的期盼和等待．文：秋天青色的江水碧波万，澄澈明的天空如同一面子，两只白如雪般忽高忽低的舞，我摸着岸数尺高的小柳，期盼盼你快快大，等到你枝条成的候能系住我垂的扁舟．9．（甲）少，一狼径去，其一犬坐于前．久之，目似瞑，意暇甚．屠暴起，以刀劈狼首，又数刀之．方欲行，薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也．身已半入，止露尻尾．屠自后断其股，亦之．乃悟前狼假寐，盖以．狼亦黠矣，而刻两，禽之几何哉？止增笑耳．蒲松《狼》（乙）子夜坐，有鼠方．拊①床而止之，既止复作．使童子之，有橐②中空．嘐嘐聱聱③，声在橐中．曰：“嘻！此鼠之而不得去者也．” 而之，寂无所有，而索，中有死鼠．⋯覆而出之，堕地乃走，有敏者，莫措其手．子曰：“异哉！是鼠之黠也．于橐中，橐而不可穴也．故不而，以声致人；不死而死，以形求脱也．吾有生，莫智于人．伐蛟，登狩麟，役万物而君之，卒使于一鼠；堕此虫之中，惊脱兔于女．在其智也．”⋯若有告余者曰：“⋯不一于汝，而二于物，故一鼠之而之也．人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无色于蜂④ ：此不一之患也．言出于汝，而忘之耶？”⋯ 《黠鼠》【注】：①拊（ f ǔ）：拍．②橐（ tuó）：袋子．③嘐嘐（ ji āo）聱（áo）聱：象声，形容鼠咬物的声音．④（ chài）：蝎子一的毒虫．。

：2016年东营中考试题及答案汇总-中考课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。

学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。

适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。

适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。

适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。

适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

语文试卷 第1页（共20页）语文试卷 第2页（共8页）绝密★启用前山东省东营市2016年初中学业水平考试语文本试卷满分120分，考试时间120分钟。

一、积累与运用（共20分）1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。

（2分）当大地被黑暗吞（shì）已久，生灵被寒风鞭笞得遍体鳞伤，你巨臂轻挥，千军万马顷刻将长夜攻陷，耀武扬威的刽子手也束手就擒。

一颗颗创．巨痛深的灵魂，面对你温暖明媚的微笑泪若泉涌…… ①sh ì_________②创_________2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（2分）（ ）①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界_________了数以百万计疟疾患者的生命。

②“十三五”规划五大理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新_________党和国家一切工作。

③实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是_________优秀传统文化的本意所在。

A .挽救 贯串 传扬 B .拯救 贯串 传扬 C .拯救贯穿弘扬D .挽救贯穿 弘扬 3.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（2分）（ ）这里的瀑布变幻多姿。

有时像一阵风，__________________；有时如漫天大雨， _________________；有时又如三两个隐者，_________________…… ①尽情地沐浴山峦草木 ②在岩壑间自由流转呼唤 ③在深密的丛林里浅吟轻蹈 A .③①②B .①③②C .②①③D .①②③4.观察下面黎雄才的面作《驾云松》，写一段解说文字，至少用上一个成语。

（3分）_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________5.填空。

山东省东营市中考语文试卷含答案与解析(一)山东省东营市是一个充满活力的城市，其中考语文试卷含答案与解析也备受关注。

以下是对该试卷的分析和解析，希望对学生们有所帮助。

考试分析该试卷包含了阅读理解、完形填空、语法填空、词汇运用和书面表达等共五个部分，难度适中，体现了语文学科的全面性和综合性。

其中，阅读理解和完形填空主要测试学生的阅读理解能力和语言综合运用能力；语法填空和词汇运用则测试学生的语言水平和对语法知识及词汇的掌握程度；书面表达则要求学生能够准确地组织语言，表达清晰，具有一定的语言表达能力。

解题技巧首先，在阅读理解和完形填空方面，要注意细节的把控和语言的理解，尤其是对于生词的辨析和理解，要做到尽量减少疑惑，增强自信心；其次，在语法填空和词汇运用方面，要掌握好语法规则和词汇积累，这需要学生平时语文学习过程中的积累和复习；最后，在书面表达方面，要准确地回答问题，注意论述的条理性和连贯性，语言上尽量丰富和简练并重，还要注意书写规范，排版整洁。

解题实例下面以阅读理解为例，来看看应如何解题。

阅读理解我国著名的白马寺始建于北齐，序列为京都最著名的四大佛教名刹之一。

寺内的铁塔和大雁塔相似，是唐朝的象征，因此白马寺也被誉为“南郊的大雁塔”。

这儿最令游客感兴趣的是长达16.7米的智慧千手观音像。

此像十分巍峨，十分逼真，两侧分别有一对2米多高的金刚像，旁边还陈列有大量佛教文物。

而此观音像之所以受到游客的普遍喜爱，是因为它的十六只手相互盘绕，如同一排风铃，被游客看来相当新奇。

解析：该题考查的是对文章的细节理解。

根据文中所述，白马寺始建于北齐，被认为是京都中的四大佛教名刹之一，建造的目的是为了纪念众佛菩萨；在寺庙里有一座铁塔和大雁塔相似，是唐朝的象征，又被称为“南郊的大雁塔”；最令游客感兴趣的是14米多高的智慧千手观音像，像的设计是十分逼真和巍峨的，两侧分别有一对2米多高的金刚像，旁边还展示有很多佛教文物。

由此可以得出正确的答案：BCD。

山东省东营市语文中考真题试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础（25分） (共1题；共10分)1. （10分）文言诗文填空。

（1）________ ，不亦君子乎？（2）秋风萧瑟，________ 。

（3）________ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。

（4）________ ，江春入旧年。

（5）《论语》中阐明学与思的关系的句子是________ ，________ 。

（6）《钱塘湖春行》中描写莺歌燕语、充满勃勃生机的春意的诗句是________ ，________ 。

（7）《次北固山下》中“乡书何处达？________ 。

”表现了诗人强烈的思乡之情。

你一定积累了许多文人墨客思乡的古诗词名句，请写下连续的两句________ 。

二、单选题 (共3题；共11分)2. （2分）下列各项有错别字的一项是（）A . 穿凿烦恼斜视翻腾B . 积聚憔悴摒弃添愁C . 羡慕闺阁蘅芜橄榄D . 腻烦领略潇湘翡萃3. （2分） (2019八下·福田开学考) 下列句子中划线的成语使用正确的一项是（）A . 那个大爷穿着橘色的环卫工工装，弯着腰认真清扫，在来来往往的人流中鹤立鸡群。

B . 鲁迅先生对中国历史和现实有着深刻的认识，他的杂文对社会时弊的议论入木三分。

C . 比赛即将拉开帷幕，队员们彼此发出海誓山盟，立志夺冠。

D . 表弟沉迷于电脑游戏，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。

4. （7分）(2017·邻水模拟) 九（1）班开展“汉字在我心中”综合实践活动，请你参加。

（1）【消息概括】日前，由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网主办的“汉语盘点2016”揭晓了年度国内字词和国际字词。

“规”“小目标”“变”“一带一路”分别当选年度国内字、国内词、国际字、国际词。

同时盘点出的还有2016年度十大流行语、十大新词语、十大网络用语。

2016年度十大流行语是：长征精神，两学一做，杭州G20峰会，南海，里约奥运会，脱欧，美国大选，亲信干政，天宫二号，阿尔法围棋；十大新词语是：两学一做，冻产，表情包，洪荒之力，阿尔法围棋，网络大电影，摩拜单车，山寨社团，吃瓜群众，闺蜜门；十大网络用语是：洪荒之力，友谊的小船，定个小目标，吃瓜群众，葛优躺，辣眼睛，全是套路，蓝瘦香菇，老司机，厉害了我的哥。