2020年部编版三年级语文下册《剃头大师》阅读理解练习题含答案

新部编版三年级语文下册《剃头大师》试题（带答案）一、看拼音，写词语。

liútǎng mìmìyìpiān líng shēngchéng fǎsīxùyídòng yuèguò二、词语搭配。

（________）的被子美得（________）听得（________）（________）的鸟窝（________）的饭菜（________）的声音（________）地坐着（________）地垂下（________）地荡来荡去三、比一比，再组词。

佛（_________）喊（_________）厉（_________）峰（_________）拂（_________）减（_________）历（_________）蜂（_________）偶（_________）酒（_________）捧（_________）健（_________）遇（_________）洒（_________）棒（_________）建（_________）四、把下面的词语补充完整。

原（___）不（___）（___）头（___）脸不由（___）（___）（___）情（___）客（___）不暇（___）各（___）各（___）我还知道一些四个字的词语：____________、_____________ 、______________、_______________ 五、选择正确的词语填空。

观测观察（1）我们要养成仔细（______）的大自然的习惯。

（2）科学家对这颗卫星的运行轨道进行（______）。

一本正径全神贯注（3）张老师说话从来都是（_________），不苟言笑。

（4）在学校我们要好好学习，（_________）地听课。

六、理解难懂的句子。

（1）一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

①这句话把__________________比作梯田，让我们感受到了“我”糟糕的剃头水平。

新版部编三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读课内片段,完成练习。

我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。

①这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。

很快,我就发现自己了祸。

因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米“哎呀!”我叫起来,“坏了!小沙连忙摸耳染,看它们还在,就无所谓了。

我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。

②一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。

（1）选文中画横线的句子①②运用了________的修辞手法,句①形象地说明________；句②形象地说明________。

（2）联系上下文,对划线的句子“我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

”理解正确的一项是（）A. 小沙主动让“我”剪头,并且非常配合“我”B. 小沙总是怒视剃头师傅,还骂他是“害人精”,对“我”却不是这样。

C. 在小沙的心里,只要耳朵还在,其他的都不重要。

这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应,充满趣味性。

（3）你喜欢文中的“我”吗?请对“我”进行简单的评价。

【答案】（1）比喻；“我”剃得快，剃得多。

；“我”根本不会剃头（2）C（3）喜欢。

文中的“我”胆子大，敢于尝试，调皮、乐观【解析】【分析】（1）确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。

再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。

①把“姑父的睡衣”比作“一张熊皮”形象地说明“我”剃得快，剃得多，这是比喻。

②把“我理的头”比作“层层梯田”形象地说明“我”根本不会剃头，这是比喻。

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，联系上下文理解划线句子，比较判断正误。

（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

部编版三年级下册语文19.剃头大师课后作业一、选择题1．下列反义词搭配错误的一项是（）A．偶尔—时常B．辨认—辨别C．夸奖—批评D．错误—正确2．下列词语和其它三组不是一类的一组是（）A．无拘无束天真无邪B．生气勃勃白发苍苍C．欢声笑语自由自在D．天真烂漫无忧无虑3．老剃头师傅为什么被小沙称为“害人精”？（）A．老师傅耳朵很好，听得清小沙的抗议。

B．老师傅总把碎头发掉在小沙的脖子里，养得他哧哧笑。

C．老师傅不习惯用一把老掉牙的推剪，常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。

D．最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付一部分的钱给“害人精”。

4．“饕餮”的意思可能与下列哪一项相关？（）A．老虎B．口号C．食物D．珍珠二、填空题5．比一比，组成词。

麻____()____烦____()____套____()____冰____()____泡____()____床____()____须____()____春____()____泉____()____抱____()____6．填写合适的量词。

一___()___雨珠一___()___斗笠一___()___山花一___()___欢叫一___()___木尺一___()___剃刀一___()___推剪一___()___头发一___()___头发三、现代文阅读课外阅读理解父亲的长笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。

母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。

②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口。

邻居们说：“来，来，吹一段！”“吹一段儿？”父亲似问似答，将长笛横放在嘴边。

清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。

大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。

那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。

她亦是非常骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。

《剃头大师》阅读理解题（含答案）部编版语文三年级下册第19课《剃头大师》阅读理解题1.阅读短文，完成练习。

走在回家的路上桂文亚有一年暑假，我们每天上午到学校补习。

在回家的路上，我最喜欢的就是自己玩“闭着眼睛走路"的游戏。

我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。

这时候，眼前是一大片猩红，而这一大片猩红里，又出现了一个会跑的小黑点，我闭着眼睛“看”着这个小黑点。

小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈！直直的一条路，被我走歪了。

我试着把胳膊平伸向左右两边，假装自己是马戏团里的小丑，正走着高空钢索，一头披着乱发的大狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，把我当作美味午餐——我想得紧张悬疑，眼见大狮子吃不到美味的午餐了，忽然我一阵踉跄，不好！我跌进了什么黑洞，怎么脚下软绵绵湿漉漉的？原来，我闯进了一片绿油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起来。

可鞋子还是陷进烂泥里，失踪了！我焦急地弯下身子，用手在混浊的泥水里摸，摸了半天，却什么也没有。

(1)照样子，写词语。

（文中的词语除外）暖烘烘___(2)在回家的路上，“我"玩的游戏是( )。

A.闭着眼睛走路B.追小黑点C.高空走钢索D.水中摸鞋(3)“我”是怎样闭着眼睛，追眼前的小黑点的？请把相关的句子用“"画出来。

(4)结合生活实际，说说你对文中画横线句子的理解。

___(5)“我”假装自己在走高空钢索时，想象到了什么？结果怎么样？用通顺的话写一写。

___2.阅读。

表哥驾到（节选）下午五点，表哥一行驾到。

表哥果然( )，他一见面就向我问好：“Good afternoon。

"妈妈欣喜地推推我：“用英文回答呀，听见表哥的话了吗？他英语很标准！”其实在班里我也是个英语尖子，甩几句不成问题，可万一对方再( )地说出来长篇英语怎么办，所以我果断地对妈妈说：“又不是举行英语比赛！"然后对表哥说：“你好！”表哥的妈妈，我的大姨拍拍我的肩。

统编版小学语文三年级下册第19课阅读理解训练专项题一、现代文阅读我的童年才是真正的童年（节选）说到童年，我觉得在玩儿这方面，现在的孩子很可怜，太单调。

除了到商场买玩具，就是在电脑上玩游戏。

都说这些能锻炼孩子的动手能力，开发智力，可我一点儿都没有看出来。

那些沉迷于电脑网络游戏的孩子不但智力没见开发，反而越玩越傻，甚至分不清现实和虚拟世界。

我小时候的生活，那才是孩子应该过的童年生活。

记得我八九岁时，院里有个大哥哥迷上了钓鱼，每天早出晚归，回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。

到家后，他拿盆放水，收拾工具，而家中的爷爷和奶奶则忙着择葱、切姜、剥蒜、点火，他们一边看着大哥哥忙活一边津津有味地听他讲述钓鱼的过程。

不一会儿，一盆香喷喷的炖鱼就端上了桌。

大哥哥随之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭，同时还不忘打发孩子给邻居送上几块鱼肉尝鲜。

这时，小院里欢腾了，各家各户都来道谢，嘴里夸奖着奶奶炖鱼的手艺，手里捧上自家的特色菜。

之后每家都把小桌放在门前或葡萄架下，全院的人像一家人一样。

吃着、喝着、聊着、乐着，那景象是现在住在楼房里的孩子想象不出来的。

而在当时我认为这一切的美好都是钓鱼带来的，那就学学呗！那时不像现在，什么东西都能买。

自己动手制作玩具也是玩儿的一部分，而且是重要的一部分。

我的第一条鱼线就是姥姥缝被子用的粗棉线，我用塑料泡沫中的颗粒穿在棉线中间做了一个七星漂儿，废牙膏皮卷成卷儿当铅坠，找邻居大哥哥要了一个旧鱼钩绑在线上。

就剩鱼竿是个问题了，我特意跑了很远的路到郊区蔬菜大棚找了两根搭豆架用的细竹竿，把线绑在竿头，我的第一套钓具就这样拼凑成功了。

1．联系上下文解释词语。

津津有味：_________________尝鲜：____________________2．作者对现在的孩子童年时玩儿这方面的看法不包括（）A．玩儿的东西太单调。

B．除了到商场买玩具就是玩电脑游戏。

C．有些孩子分不清现实与虚拟世界。

D．是孩子应该过的童年生活。

新部编版三年级语文下册剃头大师练习题及答案一、看拼音，写词语。

cháng shòu jiǎn chámòshēng quèshíxiūjiàn bāo kuòsūxǐng zǔdǎng二、照样子，写词语。

严严实实（AABB式）_______________________________又松又软（ABAC式）又___又___又___又___又___又___不慌不忙（ABAC式）不___不___不___不___不___不___三、比一比，再组词。

探（_______）狐（_______）幻（_______）仰（_______）滴（________）深（_______）孤（_______）约（_______）柳（_______）摘（________）连（_______）任（_______）措（_______）玲（_______）脱（________）联（_______）认（_______）错（_______）铃（_______）说（________）四、补全词语。

摇（___）晃（___）张（___）舞（___）金（___）（___）香（___）忙（___）乱七（___）八（___）提（___）吊（___）秋（___）气（___）（___）谷（____）登五、根据语境，选择恰当的词语填空。

发明发现1．地质工作者在塔里木盆地（____）了大油田。

2．火药是我国古代劳动人民首先（____）的。

传承继承3．祖国的优秀文化要靠我们来（____）。

4．我们要（____）和发扬中华民族的优良传统。

六、品读句子，完成练习。

1．老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。

根据句子，我猜测“摆布”在文中的意思是___________________。

2．我的表弟小沙天生胆小，他怕．鬼，怕．喝中药，怕．做噩梦，还怕．剃头。

部编版三年级语文下册第六单元第19课《剃头大师》课后题及答案剃头大师认真拼读，规范书写。

表（达）欢迎（迎接）羊（年）。

球（球）清除（除去）蛋（蛋白质）小鬼（孩子）在加点字的正确读音下打“√”。

1）剃（tì）头师傅（shīfu）替（tì）人理发，惯（惯于）用一把老掉牙的推剪，让人像受刑（刑罚）一样。

（2）XXX （处理）处搞破坏，受到了学校德育处（处分）老师的处罚。

给“优”组词，并填入下面的括号里。

优美）的环境（优厚）的待遇（优质）的顾客（优良）的传统下列说法错误的一项是（）。

A.课文中的“剃头大师”指的是“我”，而“我”丝毫没有剃头的经验，将小沙的头发随意乱剪一气，结果闯了祸，说明“我”完全是自吹自擂。

B.以“剃头大师”做题目，带有自嘲的意味，幽默风趣，令人忍俊不禁。

C.“我”自认为有剃头的天分，比那老师傅还要熟练，艺高胆大，因此自封为“剃头大师”。

品读句子，完成练。

1）老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。

①根据句子，我猜测“摆布”在文中的意思是控制、支配。

②“摆布”在词典中的解释是：A.安排，布置；B.操纵，支配（别人行动）。

在上面的句子中，“摆布”应选第二种解释。

我会用另外一种解释造句：他摆布着整个团队，让他们按照他的计划行动。

2）最痛苦的是，老师傅惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。

①这句话用了比喻的修辞手法，表现了推剪的凶猛。

②春天到了，小草抬头了。

（用上面的修辞手法改写句子）春天到了，大地一片嫩绿，仿佛是一个个小生命在抬头欢呼。

3）照样子，写句子。

例：碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。

我的手被划了一道大血口，痛得我龇牙咧嘴。

阅读课内片段，完成练。

我觉得自己像个熟练的理发师，剪刀一动，头发纷纷落下。

但很快我发现自己乱剪头发的后果，头发长短不一，形状也不好看。

我尝试修整，但越修越糟，有些头发甚至被剪得太短露出了头皮。

部编人教语文三年级下册课外阅读练习含答案1．阅读课内片段,完成练习。

我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。

①这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。

很快,我就发现自己了祸。

因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米“哎呀!”我叫起来,“坏了!小沙连忙摸耳染,看它们还在,就无所谓了。

我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。

②一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。

（1）选文中画横线的句子①②运用了________的修辞手法,句①形象地说明________；句②形象地说明________。

（2）联系上下文,对划线的句子“我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

”理解正确的一项是（）A. 小沙主动让“我”剪头,并且非常配合“我”B. 小沙总是怒视剃头师傅,还骂他是“害人精”,对“我”却不是这样。

C. 在小沙的心里,只要耳朵还在,其他的都不重要。

这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应,充满趣味性。

（3）你喜欢文中的“我”吗?请对“我”进行简单的评价。

【答案】（1）比喻；“我”剃得快，剃得多。

；“我”根本不会剃头（2）C（3）喜欢。

文中的“我”胆子大，敢于尝试，调皮、乐观【解析】【分析】（1）确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。

再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。

①把“姑父的睡衣”比作“一张熊皮”形象地说明“我”剃得快，剃得多，这是比喻。

②把“我理的头”比作“层层梯田”形象地说明“我”根本不会剃头，这是比喻。

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，联系上下文理解划线句子，比较判断正误。

（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

三年级下19《剃头大师》课内阅读训练题《剃头大师》这篇课文主要讲的内容是小来沙天生害怕剃头，谁给他剃头他就骂谁“害人精”在剃头时姑父还要执一把木尺在一旁监督。

以免小杉会夺门而逃。

但总是一个老自剃头师傅来做小沙的冤家老师傅在给小沙知剃头时，小沙就像受刑一样。

有一次小超头发很长了，于是就叫“我”来给他剪头发。

结果一眼望去整个头上坑坑洼洼。

最后姑父让小叉道去剃了一个光头。

剃头大师（节选一）老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺（liǔ lǔi）头发不放，让小沙吃尽（jìn jìng）苦头。

这还不算，老师傅眼神差（chà chāi）了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。

你想想，这一会儿．．．痒的，跟受刑一样。

．．．痛一会儿1.给上面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

2.请仿写画横线的句子。

一会儿……一会儿……3.结合上文，说一说小沙害怕理发的理由是？剃头大师（节选二）我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟（炼练）。

这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。

很快，我就发现自己闯了（锅祸）。

因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。

“哎呀！”我叫起来，“坏了！”小沙连忙（摩摸）耳朵，看它们还在，就无所谓了。

我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越（糟遭），一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。

一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

1.把括号里不正确的字用“/”画掉。

2.我“这儿一剪刀，那儿一剪刀”剃头的结果是______，最后又把头发修了修，最终整个头上_______，耳朵边却像________。

3.“我觉得自己像个剃头大师”，是因为（）A．“我”能剪出别的剃头师傅剪不出来的“最时髦的发式”。

B．“我”剪得很快，比老剃头师傅还熟练。

类文阅读-19剃头大师走在回家的路上桂文亚有一年暑假，我们每天上午到学校补习，下课后，最高兴的一件事，就是自己玩“闭着眼睛走路”的游戏。

我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。

这时候，眼前是一片猩红，而这一大片猩红里，又出现了一个会跑的小黑点，我闭着眼睛“看”着这个小黑点，小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈！直直的一条路，被我走歪了。

我试着把手平平地向左右两边伸齐，假装自己像马戏团里的小丑一样正走着高空钢索，一头披着乱发的大狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当作美味午餐——我想得紧张悬疑，眼见大狮子吃不到又香又嫩的小人肉了，脚下忽然一阵踉跄，不好！我跌进了什么黑洞，怎么软绵绵湿漉漉的？原来，我闯进了一堆绿油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起来，鞋子陷进了烂泥里，失踪了！我焦急地弯下身子，用手在浑浊的泥水里摸，摸了半天，却什么也没有。

1.在短文中找出ABB式词语，积累下来。

2.“我”是怎样闭着眼睛，追眼前的小黑点的？请把相关的句子用“”画出来。

3.“我”假装自己在走高空钢索时，想象了什么？结果怎么样？用通顺的话写一写。

1.暖烘烘软绵绵湿漉漉绿油油2.画：我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，3.“我”想象一头大狮子想要吃“我”，结果“我”走进了秧田里，丢了鞋子。

掮枪的生活（节选）叶圣陶我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。

现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。

我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。

腰间围着皮带。

皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。

后面的左侧又系着刺刀的壳子。

这样装束起来，俨然是个军人了。

我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。

当卧倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。

第19课《剃头大师》阅读理解题（含答案）第19课《剃头大师》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．读拼音，写词语。

bi o dì____________ d n xi o gu l fàmàrén chóu rén zhēng duó二、选择题2．下列读音全部正确的一项是（）A．剃（dì）头执（zhí）行是否（fǒu）厘（lǐ）米B．骂（mà）人仇（cóu）人代替（tì）发誓（sh ì）C．习惯（guàn）受刑（xíng）跳蚤（zǎo ）处置（ch ǔzhì）D．折（zhé）腾摸（mō）头规矩（jù）差（chà）点儿3．下列词语书写全部正确的一项是（）A．表第胆小怕鬼姑父夺走B．骂人仇人付钱双陪虽然C．大师中药埋发欢迎痛苦D．摆布过年央求天分电灯泡4．老剃头师傅为什么被小沙称为“害人精”？（）A．老师傅耳朵很好，听得清小沙的抗议。

B．老师傅总把碎头发掉在小沙的脖子里，养得他哧哧笑。

C．老师傅不习惯用一把老掉牙的推剪，常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。

D．最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付一部分的钱给“害人精”。

三、填空题5．识字表写拼音。

剃( ) 执( ) 否( ) 骂( ) 仇( )惯( ) 刑( ) 替( ) 厘( ) 摸( )6．填写合适的量词。

一(____________ )雨珠一(____________ )斗笠一(____________ )山花一(____________ )欢叫一(____________ )木尺一(____________ )剃刀7．根据下面句子中画线部分的意思在括号里填入恰当的词语。

1．小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会快速跑到门边逃走。

类文阅读-19剃头大师走在回家的路上桂文亚有一年暑假，我们每天上午到学校补习，下课后，最高兴的一件事，就是自己玩“闭着眼睛走路”的游戏。

我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。

这时候，眼前是一片猩红，而这一大片猩红里，又出现了一个会跑的小黑点，我闭着眼睛“看”着这个小黑点，小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈！直直的一条路，被我走歪了。

我试着把手平平地向左右两边伸齐，假装自己像马戏团里的小丑一样正走着高空钢索，一头披着乱发的大狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当作美味午餐——我想得紧张悬疑，眼见大狮子吃不到又香又嫩的小人肉了，脚下忽然一阵踉跄，不好！我跌进了什么黑洞，怎么软绵绵湿漉漉的？原来，我闯进了一堆绿油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起来，鞋子陷进了烂泥里，失踪了！我焦急地弯下身子，用手在浑浊的泥水里摸，摸了半天，却什么也没有。

1.在短文中找出ABB式词语，积累下来。

2.“我”是怎样闭着眼睛，追眼前的小黑点的？请把相关的句子用“”画出来。

3.“我”假装自己在走高空钢索时，想象了什么？结果怎么样？用通顺的话写一写。

1.暖烘烘软绵绵湿漉漉绿油油2.画：我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，3.“我”想象一头大狮子想要吃“我”，结果“我”走进了秧田里，丢了鞋子。

掮枪的生活（节选）叶圣陶我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。

现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。

我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。

腰间围着皮带。

皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。

后面的左侧又系着刺刀的壳子。

这样装束起来，俨然是个军人了。

我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。

当卧倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。

新部编版三年级语文下册《剃头大师》练习及答案一、看拼音，写词语。

zèng sòng yán liào huǒyàn zhǔn bèi xìng qùróu ruǎn hūxīcōng míng lún liúkěn dìng二、照样子，写三个词语。

气喘吁吁（ABCC）：___________、___________、___________自作自受（ABAC）：：___________、___________、___________鼎鼎大名（AABC）：___________、___________、___________三、形近字组词胀（_________）验（_________）厉（_________）拂（_________）张（_________）检（_________）历（_________）佛（_________）四、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。

①绚丽（___）（___）②急急（___）（___）③摇（___）晃（___）④糊（___）糊（___）⑤张牙（___）（___）⑥面（___）耳（___）⑦提（___）吊（___）⑧鸦（___）（___）声(1)词语④通常用来形容___________________________________。

像这样的ABAC式的词语我还知道：______________、_______________。

(2)词语⑥中所填的两个字的意思_________，像这样的词语我还知道：_________、_________。

(3)节日的广场被无数盆鲜花打扮得_________。

（选词填空）五、读句子，选择恰当的词语填空。

负责责任负担1．为了减轻学生的（_________），学校相应地减少了课程。

2．裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您（_________）。

19剃头大师同步阅读走在回家的路上桂文亚有一年暑假，我们每天上午到学校补习，下课后，最高兴的一件事，就是自己玩“闭着眼睛走路”的游戏。

我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。

这时候，眼前是一片猩红，而这一大片猩红里，又出现了一个会跑的小黑点，我闭着眼睛“看”着这个小黑点，小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈！直直的一条路，被我走歪了。

我试着把手平平地向左右两边伸齐，假装自己像马戏团里的小丑一样正走着高空钢索，一头披着乱发的大狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当作美味午餐——我想得紧张悬疑，眼见大狮子吃不到又香又嫩的小人肉了，脚下忽然一阵踉跄，不好！我跌进了什么黑洞，怎么软绵绵湿漉漉的？原来，我闯进了一堆绿油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起来，鞋子陷进了烂泥里，失踪了！我焦急地弯下身子，用手在浑浊的泥水里摸，摸了半天，却什么也没有。

1.在短文中找出ABB式词语，积累下来。

2.“我”是怎样闭着眼睛，追眼前的小黑点的？请把相关的句子用“”画出来。

3.“我”假装自己在走高空钢索时，想象了什么？结果怎么样？用通顺的话写一写。

1.暖烘烘软绵绵湿漉漉绿油油2.画：我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，3.“我”想象一头大狮子想要吃“我”，结果“我”走进了秧田里，丢了鞋子。

掮枪的生活（节选）叶圣陶我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。

现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。

我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。

腰间围着皮带。

皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。

后面的左侧又系着刺刀的壳子。

这样装束起来，俨然是个军人了。

我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。

当卧倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。

三年级语文下册第19课《剃头大师》类文阅读《掮枪的生活（节选）》含答案掮枪的生活（节选）叶圣陶我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。

现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。

我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。

腰间围着皮带。

皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。

后面的左侧又系着刺刀的壳子。

这样装束起来，俨然是个军人了。

我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。

当卧倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。

待教师喊出“举枪——放！”的口令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是极度兴奋的举动。

有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。

不但如此，还要冲上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上冲。

嘴里还要呐喊：“啊!——啊!”宛然有千军万马的气势。

谁第一个冲到土堆的顶上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，犹如占领了一座要塞。

1.“我们”当时的装束是怎样的？请你用“”在短文中画出来。

2.短文第四自然段描写了“我们”（）的场景。

A.整理装束B.练习打枪C.练习冲锋D.练习队列3.结合画线句子，你体会到了“我”当时怎样的感情？4.读新闻，回答问题。

近年来，我国青少年的体能现状让老师和家长们大跌眼镜：仰卧起坐只能做3个，200米跑着跑着就晕倒了……为了强化学生的身体素质，很多学校采取了一系列措施，例如每天校园体育活动1小时，认真落实“三课、两操、两活动”。

请你写几句宣传语，呼吁同学们都来参加体育活动。

参考答案：1.画：腰间围着皮带。

皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。

后面的左侧又系着刺刀的壳子。

2.C3.“我”有自尊自信的民族情感。

4.例：同学们，身体是革命的本钱，只有身体健壮，我们才能好好学习，将来为建设祖国做贡献。

部编版三年级语文下册《剃头大师》课后练习题（附答案）一、我会看拼音，写词语。

jìyìjǐn zhāng jīng xīn bēn pǎo （________）（________）（________）（________）shēn qíng fēi wǔmòfáng bōluó（________）（________）（________）（________）二、照样子写词语。

许许多多（AABB式）__________ __________圆溜溜（ABB式）__________ __________又香又脆（又A又B式）__________ __________头重．脚轻．（含反义词）__________ __________三、比一比，再组词。

搭________ 摇________ 悄________ 稍________ 衔________ 塔________ 谣________ 捎________ 哨________ 街________四、将下面的四字词语补充完整，并完成练习。

源源不（____）无（____）无虑相提并（____）名（____）中外欣然怒（____）滥竽（____）数1．上面的词语中表示接连不断的是______。

2．上面的词语中，画“”词语的近义词是_____。

出自寓言故事的成语是______，这样的成语我还积累了______、______。

3．用画“”的词语造句:___________五、读句子，选择恰当的词语填空。

迎候等候1．我看见母亲远远（_______）在村口的身影，眼眶湿润了。

2．（_______）了近一个钟头，她才起来。

学问学识3．这位老人看来很有（_______），我得去请教他。

4．孔子尽管（_______）渊博，可还是虚心求教。

固然居然突然仍然果然5．昨天下了一天的雨，今天（_______）没有停。

6．把自己的学习搞好（_______）重要，但也要锻炼身体。

类文阅读-19剃头大师走在回家的路上桂文亚有一年暑假，我们每天上午到学校补习，下课后，最高兴的一件事，就是自己玩“闭着眼睛走路”的游戏。

我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。

这时候，眼前是一片猩红，而这一大片猩红里，又出现了一个会跑的小黑点，我闭着眼睛“看”着这个小黑点，小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈！直直的一条路，被我走歪了。

我试着把手平平地向左右两边伸齐，假装自己像马戏团里的小丑一样正走着高空钢索，一头披着乱发的大狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当作美味午餐——我想得紧张悬疑，眼见大狮子吃不到又香又嫩的小人肉了，脚下忽然一阵踉跄，不好！我跌进了什么黑洞，怎么软绵绵湿漉漉的？原来，我闯进了一堆绿油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起来，鞋子陷进了烂泥里，失踪了！我焦急地弯下身子，用手在浑浊的泥水里摸，摸了半天，却什么也没有。

1.在短文中找出ABB式词语，积累下来。

2.“我”是怎样闭着眼睛，追眼前的小黑点的？请把相关的句子用“”画出来。

3.“我”假装自己在走高空钢索时，想象了什么？结果怎么样？用通顺的话写一写。

1.暖烘烘软绵绵湿漉漉绿油油2.画：我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，3.“我”想象一头大狮子想要吃“我”，结果“我”走进了秧田里，丢了鞋子。

掮枪的生活（节选）叶圣陶我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。

现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。

我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。

腰间围着皮带。

皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。

后面的左侧又系着刺刀的壳子。

这样装束起来，俨然是个军人了。

我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。

当卧倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。

最新部编版三年级语文下册《剃头大师》试题（附答案）一、看拼音，写词语。

dāchuán zǔfùyǔmáo tūn xiàshāzi cuìniǎo zuǐjiǎo bǔyú二、按要求仿写词语。

（1）红彤彤（ABB式） __________ __________（2）窃窃私语（AABC式） __________ __________（3）汪汪（拟声词）____________________三、比一比，组词语。

扬（_____）曾（_____）猜（_____）票（_____）偷（_____）杨（_____）赠（_____）晴（_____）漂（_____）喻（_____）四、先补充词语，选择恰当的词语填空，再按要求写词语。

千（___）百（___）四（___）八（___）七（___）八（___）（___）分（___）秒（___）瞪（___）呆（___）（___）无声手（___）脚（___）（___）挤（___）碰（___）华（___）实1．原本人声嘈杂的演播大厅，此时竟是___________，大家都在紧张地等待比赛的结果。

2．她看见这惊险的一幕，吓得___________，半天说不出话来。

五、我会选择正确的词语写在括号里。

继续陆续连续持续①观众们（______）走进电影院。

②小明同学（______）三年被评为“市优秀少先队员”。

③弟弟休息了一会儿，又（______）做作业。

④这样的情况（______）了半年多。

六、品读句子，完成练习。

1．老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。

根据句子，我猜测“摆布”在文中的意思是___________________。

2．我的表弟小沙天生胆小，他怕．鬼，怕．喝中药，怕．做噩梦，还怕．剃头。

这句话连用四个“怕”字，写出了表弟小沙_____的特点。

我会用这种修辞手法把下面的句子补充完整。