《正高(教授)四级岗岗位说明书》

附件6事业单位岗位说明书（样表）页脚内容1注：1、“双肩挑”岗位要在备注栏中说明。

2、此表供单位设岗使用，不上报审核。

页脚内容2附件7海口市事业单位中、高级技术岗位聘用（任）认定表页脚内容3页脚内容4页脚内容5注：1.此表由实行岗位设置管理的事业单位专用，是组织人事部门认定聘用（任）岗位等级和核定工资的主要依据。

2.此表报送时必须附上被聘人员《职工花名册》，同时提交《海口市事业单位岗位设置方案审核表》、拟聘人员资格证书和聘书（或聘约）一并审核。

3.本表填写一式4份，审核认定后组织人事部门、行政主管部门、工资审核处室、事业单位各存1份。

页脚内容6附件8专业技术岗位等级设置参考条件正高的二、三级岗位，副高的五、六级岗位，和中级的八、九级岗位用于学科带头人、拨尖人才、重点人才培养对象、业务骨干等，主要依据人员在单位业务（学科）建设中所起的作用和其学术技术水平、业绩、资历而定。

按实行最高等级岗位设置控制的要求，拟定专业技术岗位等级设置的参考条件如下：正高级岗位，设置单位有高校、科研院所、较大的医疗机构一级，院士、全国一流学者，暂不设二级，省级以上重点学科带头人三级，学科骨干四级，一般正高级人员副高级岗位，设置单位有中学、高专、技校、工程技术机构五级，省级骨干教师、主要技术骨干六级，学校各专业教研组骨干教师、重要技术骨干七级，一般副高级人员中级岗位，设置单位有小学八级，拥有中级职称的主要业务骨干九级，拥有中级职称的重要业务骨干十级，一般中级人员初级岗位，可根据岗位的重要性或任职年限要求两种方式来划分，十一级、十二级之比按1:1掌握，一般不再根据不同行业类别进行调整。

十一级，主要青年业务骨干，任职年限较长的初级人员十二级，一般助理级人员十三级，员级人员各级专业技术岗位的具体设置（任职）条件，由主管部门和事业单位参考以上条件，结合实际，研究确定。

附件9专业技术岗位等级评定办法一、成立岗位等级评定委员会评定委员会成员：单位领导、有关专家、组织人事处长组成。

附件3一、教师岗位教授四级岗位评审基本条件（一）专业理论知识、教学能力要求1．具有本学科（专业）坚实的理论基础和专业基础知识，具有较高的理论研究水平，能及时掌握国内外本学科（专业）及相关学科（专业）的发展动态，具有稳定（前沿）的研究方向和系统的研究成果，具有较高的学术造诣，具有提出本学科（专业）新的研究方向和开拓新研究领域的能力。

2．积极参与所授课程的专业人才培养方案的修订，掌握人才培养方案对学生能力与素质的培养要求，并能按培养要求开展教学研究与评价、设计课程内容、改革教学方法、改革学生学习成绩形成性考核方法（包括方式和内容），注重学生品德修养教育和诚信养成教育，注重知识与能力的结合教育教学，在基层单位是公认的教学引领者或骨干。

3．具有较强的教学、科研管理组织能力，具有团结协作精神和良好的沟通协调能力，能够积极主动参与所在基层单位的公共事务管理和学科（专业）建设，能够积极有效地组织本学科（专业）教师开展教学、科研等工作。

（二）教学为主型教授四级岗位评审基本条件1．教学任务与业绩要求（具备（1）~（3）项同时，至少还须具备（4）~（9）项中的2项）（1）完成本科生课堂教学工作量年均至少256学时（承担研究生公共基础课教学任务的教师，讲授的研究生公共基础课课堂教学工作量可视同计入），2019年起要求主讲1门校级在线开放课程；（2）主持并完成省（部）级以上教学项目至少1项，并以第一作者发表教学研究论文至少5篇，其中A+及以上论文至少1篇；（3）获校教学质量优秀奖二等奖及以上奖励至少4次，且近5年内获校教学质量优秀奖二等奖及以上奖励至少2次；或近5年内获校教学质量优秀奖二等奖及以上奖励至少3次；（4）获国家级教学成果一等奖及以上奖励（证书持有者）；或获国家级教学成果二等奖（限前七位）；或获省（部）级教学成果一等奖（限前两位）；或获省（部）级教学成果二等奖（限第一位）；（5）主持并完成省级课程建设项目或作为主要参加人完成国家级课程建设项目至少1项；或主持并完成校级重点课程建设项目至少1项；或作为负责人的在线开放课程被认定为校级精品在线开放课程至少1门；（6）获省青年教师教学竞赛二等奖及以上奖励1次；或获校青年教师授课大赛一等奖1次或二等奖2次；或获校级及以上“教书育人先进个人”荣誉称号1次；（7）主编（限前三名）本学科（专业）领域教材至少1部（不包括习题集、练习册、工具书、实验指导用书），本人撰写不少于8万字；（8）指导学生参加教育部等部委主办的各类全国范围的学科（专业）竞赛或创新创业大赛，获得个人（团队）二等奖（银奖）及以上奖励（指导教师限第一位）；（9）指导毕业论文，获得校级及以上优秀毕业论文。

中学教师各级岗位说明书作为中学教师，有着不同级别的职位，每个职位都有其特定的职责和要求。

本文将为大家详细介绍中学教师各级岗位的说明，帮助教师们了解自己的职责和发展方向。

一、初级教师初级教师是中学教师的起步岗位。

初级教师主要负责教授某一门学科或教学型活动。

他们的主要职责包括：1. 按照课程要求和教学大纲进行教学活动，保证教学质量；2. 积极参与班级管理和学生学业指导；3. 评价学生的学习成果，并及时与家长进行沟通；4. 参与学校组织的各项教学改革和活动。

初级教师应具备以下能力和素质：1. 具备扎实的学科知识和较强的教学技能；2. 良好的沟通能力和团队合作精神；3. 具备责任感和爱心，关心学生的全面发展。

二、中级教师中级教师是在初级教师基础上具备更高专业水平和能力的中学教师。

中级教师主要职责如下：1. 继续教学工作，并在教育教学实践中积累经验；2. 可以担任部分学科的教研工作，并指导初级教师的教学工作；3. 参与学校教育教学改革工作，并积极推动实施；4. 参与学生的德育和心理辅导工作。

中级教师应具备以下能力和素质：1. 深入研究学科内容，拥有宽广的知识视野；2. 具备批判性思维，能够不断优化和改进教学方法；3. 与同事之间的合作能力较强；4. 具备组织能力和创新精神。

三、高级教师高级教师是中学教师中的骨干力量，具备较高的专业水平和教学能力。

高级教师的职责如下：1. 承担教学工作，并能够以自己的经验和专业知识指导他人；2. 能够带领教研团队开展科研和教研工作；3. 积极参与学校课题研究和教育教学改革；4. 参与学生的素质教育和学科竞赛指导工作。

高级教师应具备以下能力和素质：1. 具备深厚的学科知识和出色的教学技能；2. 具有较强的创新精神和独立研究能力；3. 有较好的组织和领导能力；4. 能够提供良好的学业指导和关心学生的发展。

四、特级教师特级教师是中学教师中的顶尖人才，是广大教师的楷模和榜样。

特级教师的职责如下：1. 参与学校重大决策和教研工作，带领教师团队进行创新工作；2. 深入研究和探索教育教学理论和方法，为学校提供教育学术支撑；3. 担任重要的学科带头人，引领学科发展方向；4. 积极参与高水平科研项目，并发表优秀的学术论文。

艺术学院各级各类人员岗位职责一、专业技术岗位（教师）（一）正高岗位做好人力资源，企业无忧1. 教授二级岗位主要职责（1）承担本学科专业基础课程或专业核心课程的教学。

（2）指导学生、青年教师、博士后、访问学者。

（3）正确把握学术或专业方向，提出具有战略性、前瞻性、创造性的研究构想，带领本学科在其前沿领域赶超或保持国内外先进水平。

（4）组织本学科力量积极争取并主持国家重大科研项目，带领团队在本领域开展原创性、重大理论与实践问题研究和关键领域攻关。

（5）承担教学、科研和学科建设等方面的组织管理工作及其他公益活动。

（6）负责本学科学术团队建设，根据学科特点和学科发展需要，组建并带领一支学术团队开展教学科研工作。

（7）积极组织或承担美术、书法、摄影、音舞、表演等创作实践工作。

2. 教授三级岗位主要职责（1）承担本学科专业核心课程。

（2）指导学生、青年教师、博士后、访问学者。

（3）正确把握学术或专业方向，提出具有前瞻性、创造性的研究构想。

（4）积极争取并主持国家级或省级重大科研项目，在本领域开展原创性、重大理论与实践问题研究和关键领域攻关，并积极撰写高水平学术论文、论著。

（5）承担或参与教学、科研和学科建设等方面的组织管理工作及其他公益活动。

（6）积极带领或参与学术团队开展教学科研工作。

（7）积极组织或承担美术、书法、摄影、音舞、表演等创作实践工作。

3. 教授四级岗位主要职责（1）承担本学科专业核心课程。

（2）指导学生、青年教师、博士后、访问学者。

（3）面向国家战略需求和科学技术前沿，积极争取主持或参与国家级科研项目。

（4）在本领域开展理论与实践问题研究和关键领域攻关，并积极撰写高水平学术论文、论著。

（5）承担或参与教学、科研和学科建设等方面的组织管理工作及其他公益活动。

（6）积极参与学术团队建设。

（7）积极组织或承担美术、书法、摄影、音舞、表演等创作实践工作。

（二）副高岗位1. 副教授一级岗位主要职责（1）承担本学科专业核心课程或专业主干课程的教学。

单位名称（盖章）：广东石油化工学院编制日期：2011 年 5 月25 日
单位名称（盖章）：广东石油化工学院编制日期：2011 年 5 月25 日
单位名称（盖章）：广东石油化工学院编制日期：2011 年 5 月25 日
单位名称（盖章）：广东石油化工学院编制日期：2011 年 5 月25 日
单位名称（盖章）：广东石油化工学院编制日期：2011 年 5 月25 日
单位名称（盖章）：广东石油化工学院编制日期：2011 年 5 月25 日
单位名称（盖章）：广东石油化工学院编制日期：2011 年 5 月25 日
单位名称（盖章）：广东石油化工学院编制日期：2011 年 5 月25 日
单位名称（盖章）：广东石油化工学院编制日期：2011 年 5 月25 日
单位名称（盖章）：广东石油化工学院编制日期：2011 年 5 月25 日
广东石油化工学院教师岗位说明书
单位名称（盖章）：广东石油化工学院编制日期：2011 年 5 月25 日
广东石油化工学院教师岗位说明书
单位名称（盖章）：广东石油化工学院编制日期：2011 年 5 月25 日
广东石油化工学院教师岗位说明书
单位名称（盖章）：编制日期：2011年5 月25 日
广东石油化工学院教师岗位说明书
单位名称（盖章）：编制日期：2011年5 月25 日
广东石油化工学院教师岗位说明书
单位名称（盖章）：编制日期：2011年5 月25 日。

教授四级岗位说明书
一、岗位条件：
(一)基本任职条件
1、遵守宪法和法律，具有良好的品行和岗位所需的专业技术水平和身体条件;
2、具备相应的专业技术职务任职资格和高等学校教师资格。

3、任现职以来，认真履职，圆满完成各项工作任务，年度考核均达到“合格”以上等次。

(二)专业技术条件
竞聘专业技术四级岗位,应取得正高级专业技术职务任职资格,并符合<上饶职业技术学院专业技术职务聘用实施细则>要求;
二、
1、每学年系统担任一门或一门以上课程的讲授工作，指导实验、实习和社会调查等活动。

2、掌握本学科发展动态和本专业发展方向.充分发挥教学、学术带头作用,领导或参加本学科教学、科研工作及专业建设、学科建设工作;
3、指导教育教学改革和教材建设工作,进行教学质量与教学改革工程项目的研究;
4、指导学生,指导和培养青年教师;
5、主持或参加科研项目及省级教改课题;主持或者指导研究解决经济建设及社会发展中的重大课题，编审教材，撰写学术著作;
6.承担并完成学院规定和分配的其它工作.
三、工作标准
1、自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策;严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。

2、完成规定的教学工作量。

3、有奉献精神，业务能力强，能够积极进行课堂教学改革，协调各学科关系。

能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果良好。

4、重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。

5、聘期主持完成一项科研项目(课题)或发表具有较高学术价值的论文2篇.
6、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。

岗位说明书（教师岗）单位名称（盖章）：编制日期：20年月日系/所/室职务岗位级别（四）级岗位类型 教学型 教学科研型 科研型□科技推广型（未划分岗位类型的，根据单位要求选填）岗位职责教学要求每年至少完整讲授1门本科生课程；授课学时数不少于64（其中本科生理论课学时不少于48）；完成学院安排的其他教学任务。

项目要求1）主持1项国家自然科学基金项目；或主持1项A类和1项B类科研项目；或主持到位科研经费200万元以上（其中纵向项目经费不少于50%）；2）完成学院安排的其它科研、教研任务。

成果要求1）发表A类论文1篇和B类论文2篇；2）获省级科技二等奖（排名前3）；3）申请发明专利4项且授权4项。

其他方面学生工作要求：1）担任学生班主任两年以上；2）指导学生参加科技创新项目并按计划完成工作；3）指导学生申请发明专利2项并获授权；4）指导学生发表C类论文。

工作要求1）自觉遵守学校各项规章制度；2）有良好的道德品行和师德师风；3）发挥专业教师教学和科研育人的主体作用，积极推进教学科研和课程思政育人工作；4）完成学校、单位安排的工作任务；5）每年年度考核合格及以上。

其他约定1.具备国家、省、学校岗位设置管理和聘用有关文件规定的基本任职条件和聘任条件。

2.本岗位说明书仅适用于学校第三轮岗位聘用期。

3.公共课和专业基础课按门次计算，其他课程按门计算。

授课学时是指站讲台的讲授学时和在现场指导的实验学时，其它教学工作量不折算。

4.科研项目按现行的华南农业大学职称评审办法的规定确定，学术论文的类别按学院论文分类表界定。

“指导学生”均指“作为第一指导教师指导学生”。

5.表中的学生工作要求、成果要求符合所列要求之一即可；项目要求符合所有要求且不能到账经费为0；申请专利要求进入公开审核阶段；学生工作除班主任可以是研究生班主任以外，其它均指本科生。

6.对学校发展做出突出贡献且没有一票否定情况者，报学校审批后由学院会议讨论通过。

河南岗位说明书
填表说明：
1、岗位名称：（1）专业技术岗位：填写所在系列专业技术职务名称+内部级别等级（例如：教授一级、教授二级、教授三级、教授四级，副教授一级、副教授二级、副教授三级等），（2）管理岗位：填写具体职务名称（例如：处长、院长、党总支书记等），（3）工勤岗位：填写工种+技术等级（例如：电工技师、电工高级工、电工中级工等）。

2、系（科、室）：填写校内设岗单位的具体系（教研室）、科（室）；
3、岗位代码：
（1）技术岗位中的教师系列：JS02---JS12
（教授二级岗位为JS02 --- 助教十二级岗位为JS12）
（2）技术岗位中的其他专业技术系列：QT04---QT13
（正高四级岗位为QT03 --- 员级岗位为QT13）
（3）管理岗位：GL03---GL10 （正校级GL03 --- 办事员GL10）
（4）工勤岗位：GQ01---GQ05（高级技师GQ01 --- 初级工GQ05）
4、岗位类别：分别对应填写管理、专业技术、工勤；
5、岗位等级：分别填写岗位对应等级：
（1）技术岗位：技术二级---技术十三级，（2）管理岗位：职员三级---职员十一级，（3）工勤岗位：技术工一级---技术工五级
6、岗位职责：填写相应岗位的岗位职责。

7、工作任务：填写年度及聘期应完成的岗位工作任务。

岗位职责与工作任务的区别是：岗位职责概括工作方面，工作任务具体设定工作内容、要求。

8、任职条件：填写主要任职条件。

9、职责、任务、任职条件填写不下者可自行调整表格或字号大小，但不得变动表格式样。

四级主任医师岗位说明书四级主任医师是医院中最高职务之一，拥有非常重要的管理职责和医疗技术管理职务。

该岗位的责任是主持医院门诊、住院、急诊等医疗部门的工作，肩负医院较高层次医疗管理的使命和责任。

下面我们就来看一下四级主任医师的具体岗位说明书。

一、岗位基本信息岗位名称：四级主任医师工作职责：主持医院门诊、住院、急诊等医疗部门的工作，负责组织和实施医院的医疗服务工作，肩负医院较高层次医疗管理的使命和责任。

工作性质：全职薪资待遇：根据具体情况面议二、岗位职责1.主持医院门诊、住院、急诊等医疗部门的工作，协助医务管理部门贯彻实施各项规章制度，保证医疗服务规范、安全、有效。

2.负责组织和实施医院医疗服务工作，根据医疗发展的新技术、新方法，在医疗服务中及时推广应用，提高医疗服务质量和效益。

3.参与医院各项规章制度的制定和改革，对外部和内部的医疗合作提供技术支持。

4.参与医院的管理工作，推动医院各项重大发展战略和工作规划的实施。

5.参与医院的人才培养和科研工作，支持医院技术攻关及重点项目的研发和应用。

6.负责审核各类医疗项目，对医疗机构的医学审查、质量检查等工作进行统筹考虑。

7.负责协调医疗人员间的工作关系，建立和维护良好的医患沟通和互动机制。

三、任职资格1.中华人民共和国公民，遵纪守法，具有良好社会品德；2.医学本科以上学历，且获得医学硕士学位、博士学位或具有国家正规医学专业专科教育及其相应学历证明；3.从事医疗管理工作五年以上，且至少连续任职三年以上；4.具有一定的组织、管理、协调和领导能力，且有较强的创新和开拓精神；5.良好的沟通和团队合作能力，能够与患者、其他医疗人员和管理人员进行良好的协作和沟通。

四、要求1.具有较强的商业头脑和市场分析能力，了解和掌握本岗位的市场状况和竞争情况。

2.具有较高的语言表达和沟通能力，能够清晰、准确地表达自己的关切和想法。

3.具有较强的学习和适应能力，能够适应快速变化的市场环境和医学发展趋势。

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教授四级岗位说明书
一、岗位条件：
(一)基本任职条件
1、遵守宪法和法律，具有良好的品行和岗位所需的专业技术水平和身体条件;
2、具备相应的专业技术职务任职资格和高等学校教师资格。

3、任现职以来，认真履职，圆满完成各项工作任务，年度考核均达到“合格”以上等次。

(二)专业技术条件
竞聘专业技术四级岗位,应取得正高级专业技术职务任职资格,并符合<上饶职业技术学院专业技术职务聘用实施细则>要求;
二、岗位职责
1、每学年系统担任一门或一门以上课程的讲授工作，指导实验、实习和社会调查等活动。

2、掌握本学科发展动态和本专业发展方向.充分发挥教学、学术带头作用,领导或参加本学科教学、科研工作及专业建设、学科建设工作;
3、指导教育教学改革和教材建设工作,进行教学质量与教学改革工程项目的研究;
4、指导学生毕业论文,指导和培养青年教师;
5、主持或参加科研项目及省级教改课题;主持或者指导研究解决经济建设及社会发展中的重大课题，编审教材，撰写学术著作;
6.承担并完成学院规定和分配的其它工作.
三、工作标准。

四级主任医师岗位说明书职位概述四级主任医师是医疗机构中的高级职位，负责领导和管理医疗团队，并承担重要的临床工作。

岗位要求医师具备深厚的医学知识和临床经验，能够承担高难度的疑难病症诊治工作，同时具备较好的团队管理和沟通能力。

岗位职责1.领导和管理医疗团队，包括制定工作计划、分配工作任务、监督和指导团队成员的工作。

2.负责制定和实施医疗服务质量管理制度，以保证医疗服务的安全、高效和优质。

3.开展并参与复杂疑难病症的诊治工作，为患者提供专业的医疗服务。

4.协助医院领导开展病案质量控制和医疗卫生管理工作，并参与医疗质量评审和医疗纠纷处理工作。

5.积极参与医疗科研和学术交流，保持学术研究水平和业务技术的更新。

6.指导和培训低级别医务人员，提高医疗团队整体素质。

任职要求1.具备医学硕士及以上学历，拥有正规医师资格证书。

2.至少连续五年医疗临床工作经验，其中至少三年以上的主任医师工作经验。

3.具备扎实的医学理论基础和临床实践能力，能够熟练运用各种临床诊断和治疗技术。

4.具备较强的沟通协调能力和团队领导能力，能够有效协调和管理医疗团队的工作。

5.具备较高的责任心和职业道德素养，能够保护患者隐私和医疗机构的声誉。

6.具备较好的学习能力和创新能力，能够积极参与医疗科研和学术交流。

7.具备较强的应变能力和抗压能力，能够处理紧急情况和复杂病症。

薪资待遇四级主任医师是医疗机构中的高级职位，薪资待遇相对较高，具体待遇根据医疗机构的规模和地域差异而有所不同。

一般来说，四级主任医师的月薪在2万元以上，同时还可以享受额外的绩效奖金、年终奖金和社会福利待遇。

发展前景随着医疗技术的不断发展和医疗需求的增加，四级主任医师在医疗机构中的地位日益重要。

具备丰富经验和深厚医学知识的四级主任医师可以成为医院的骨干力量，具备更大的发展空间和晋升机会。

可以逐步晋升为副主任医师、主任医师，并有可能担任医院的医疗主管或其他管理职位。

总结四级主任医师是医疗机构中的高级职位，要求医师具备深厚的医学知识和临床经验，能够承担复杂疑难病症的诊治工作，并具备较好的团队管理和沟通能力。

责任教授岗位说明书责任教授岗位说明书一、岗位级别：a岗二、岗位档次：3档三、聘任年限：2年四、岗位聘任资格和条件：1、具有正高职称，原则上拥有硕士（含）以上学历；2、在该专业方向有一定的学术造诣，科研能力较强，按校XX年科研业绩分计算方法计算，前2年年平均科研业绩分应大于等于20分；3、已基本形成研究方向相对稳定、人员结构相对合理、在本事域有一定妨碍且能承担重要科研项目的研究团体带头人；4、具有硕导资格或担任校级以上精品课建设的教授。

五、岗位职责：（一）、学术治理工作。

全面负责本专业方向的教学科研学术活动，具体应做到：1、负责本专业方向教学科研、学术活动打算的制定，并组织实施。

每学期至少组织二次以上的教学研究及学术交流活动（主办教学研究学术说座、学术报告会等）；2、对本专业方向的国内外进展动态有较全面的了解，每年向系递交一份综述报告，并且提出下一年度开展科研、学术活动的意见和建议；3、负责本专业方向学术梯队的建设。

应经过科研、学术活动及教学研究，建成人员组成结构合理的教学、科研、学术梯队；4、负责组织本学科方向教改（包括精品课建设、特色教材）及科研纵向课题（特别是国家、省市级课题）的申报，应调动每个教师的积极性，做好课题的挑选、人员的组织及项目申请书的撰写或审核工作。

（二）、学位点建设与研究生工作。

负责本专业方向学位点建设与研究生工作，具体应做到：1、主持本专业方向研究生培养方案及教学打算的制定，并组织实施；2、组织本专业方向研究生的招生工作，如招生名目编制、专业课命题的组织、研究生生源的调剂、主持研究生考生的复试等；3、本专业方向研究生教学质量监控（组织听课、教学质量检查等）；4、本专业方向研究生毕业生毕业环节的论文指导及答辩工作组织；5、新学位点及博士学位点申报的预备及申报工作；6、与学位点建设和研究生工作有关的其他工作。

（三）、本人教学、科研任务。

1、每学年平均主说2门以上的主干课程，指导6名以上本科生的毕业设计；2、每学年指导2名以上硕士研究生，主说1门以上的研究生课程；3、年计算教学工作量大于等于350学时；4、任职期间科研经费大于等于10万元，在核心期刊发表的论文数大于等于2篇；5、任职期间科研业绩分大于等于60分。

四级主任医师岗位说明书
聘期内与任务
医疗：
1、圆满完成门诊及住院部临床工作任务，具有较好地诊治本专业复杂疑难病例和开展较高难度、复杂性诊疗项目或手术/技术的能力。

其临床诊疗效果达川南地区本专业领先水平。

具有组织较大型医疗活动的能力，能全面指导下级医师工作。

2、参与开展本专业达省级以上先进水平的新技术≥1项(通过医院医疗质量管理委员会鉴定，排名前二)。

3、承担医院、科室下达的指令性任务和接受突发性公共卫生事件相关工作。

4、认真执行医院核心制度，如按医院《医师值班制度》规定，完成规定的值班任务等。

教学：
1、承担教育教学工作，完成规定的教学工作量。

2指导下级医生工作，每年在科内举办学术讲座≥2次;聘期内为规范化培训医师举办专题讲座≥1次。

科研：
1、参与省部级及以上研究项目≥1项(排名前五);或获科技成果奖≥1项。

2、以第一作者或通讯作者在学术期刊发表论文≥2篇，其中论著≥1篇。

3、聘期内到国内一流专业中心参观学习一周，参加国家级专业学术会议1次。

4、无在研项目的，要求每年参加省级及以上研究项目申报。

管理：
1、参与本学科发展建设规划的制定和的执行，为青年医师开展医、教、研工作提供咨询和指导。

2、参与科室管理，承担培养学科技术骨干的任务。

医生正高四级岗位职责1. 在科主任领导和主治医师指导下，根据工作能力、年限，负责一定数量病人的医疗工作。

担任住院、门诊、急诊的值班工作。

2. 对病人进行检查、诊断、治疗，开写医嘱，并检查其执行情况，同时还要做一些必要的检验和放射线检查工作。

3. 根据规范书写病历，保证病历的完整性和甲级率为。

4. 向主治医师及时报告诊断、治疗上的困难以及病人病情的变化，提出需要会诊、转科或出院意见。

5. 对所管病人全面负责管理，在上班前，做好交班工作。

对须要特定观测的重症病人，应当以口头方式向值守医生交班。

6. 参加科内查房。

对所管病人每天至少上、下午各巡诊一次。

科主任、主治医师查房（巡诊）时，应详细汇报病人的病情和诊疗意见。

请他科会诊时，应陪同诊视。

7. 认真执行各项规章制度和技术操作方式常规，亲自操作方式或指导深造人员、实习生展开各种关键的检查和化疗，防范差错事故出现。

8. 认真学习、运用国、内外的先进医学科学技术，积极开展新技术、新疗法和科研工作，及时总结经验。

9. 随时介绍病人的思想、生活情况，征询病人对医疗护理工作的意见，搞好病人的思想工作。

10. 在门诊或急诊室工作时，应按门诊、急诊室工作制度进行工作。

11. 按照卫生部住院医生规范化培训的建议，顺利完成至有关临床及医技科室吕埃县工作。

12. 树立良好的医德风尚，忠于职守，严格执纪，增强抵制商业贿赂的自觉性和廉洁从医的意识，全心全意为患者服务。

一、在科主任领导下，专人负责管理保护ct机房内所有设备，确保各项设施完备，并在工程技术人员的指导下，共同搞好设备的保护、维修保养和检修工作，定期校正各种参数，确保ct机正常运转。

二、ct操作人员应相对稳定。

三、ct确诊医师对病人展开读取前，应当校对申请单，介绍病情，明确提出读取计划。

ct读取人员须按常规程序操作方式；对常规以外的选层、加层等应当和确诊医师共同深入探讨，读取完结必须亲笔签名。

确诊医师必须及时阅片，书写或列印结果，按时传送检查报告。