种瓜得瓜(高中作文)
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种瓜得瓜种豆得豆的三年级作文素材全文共8篇示例,供读者参考篇1【种瓜得瓜种豆得豆的记事】大家好,我是小明,今年8岁,就读三年级。
今天我要和大家分享一件很有意思的事情,就是我们家后院种瓜得瓜、种豆得豆的经历。
去年春天的时候,爸爸说想在我们家的后院种些蔬菜,于是就买了一些种子,准备亲自种植。
我看着爸爸在后院里翻土、铺草,忙前忙后的,心里也很好奇,就问爸爸:"爸爸,你在做什么呀?"爸爸笑着对我说:"我在为春天种菜做准备呢。
等天气暖和一些,我们就可以把种子种下去了。
到夏天的时候,就能吃到新鲜的蔬菜了。
""太棒了!"我高兴地说,"我也想试试看,爸爸可以教教我吗?"爸爸点点头,说:"当然可以啦,种植蔬菜是件有意思的事情,你可以边干边学。
"就这样,春天来临的时候,爸爸带着我一起把种子种了下去。
他给我讲解了很多关于种植的知识,比如不同的蔬菜需要的环境不太一样,浇水的时间和用量也不一样等等。
我们先种下了一些西瓜和黄瓜的种子。
爸爸说,瓜类植物很喜欢阳光和温暖的环境。
我把小小的种子埋在温暖的泥土里,边埋边想,希望它们能快快长大。
接着,我们又种了一些豆角和黄豆。
爸爸说,豆类比较喜欢凉爽一些,所以不能露在太阳下太久。
我小心翼翼地把种子埋好,然后浇了点水。
种下种子后,我们每天都会精心浇水、除草,爸爸还教我怎么施肥。
大约一个多星期后,我们就看到了瓜和豆的苗儿冒了出来!我高兴极了,天天观察它们的成长,看着它们越长越高。
渐渐进入夏天,瓜苗和豆苗长得越来越茂盛了。
有一天,我惊喜地发现黄瓜苗上居然结出了小小的黄瓜!我赶紧叫爸爸来看,爸爸笑着说:"瓜娃子呀,再过一阵子就可以采摘了。
"果然,不久之后,我们就开始采摘新鲜的黄瓜和西瓜了。
采摘的那一天,我们一家人都高高兴兴地坐在院子里,切开瓜品尝。
哇,香甜多汁,我吃得直舔手指。
种瓜得瓜种豆得豆高二作文5篇汇总写种瓜得瓜种豆得豆的高中作文篇1种瓜得瓜,种豆得豆。
那么,种颗太阳,会得到什么呢?“妈妈,我要种太阳!”年少的我在看完图画书后,兴致勃勃地去找阳光下干活的母亲。
母亲愣了一下,看到我期待的眼神,笑道∶“好,那你要怎么做啊?”我高高地扬起手中的玻璃瓶,神秘地凑到母亲的跟前:“妈妈,我把阳光放在瓶子里了。
以后,它就会长出小太阳了。
”母亲拍拍我的头:“那妈妈陪你一起种。
”午后的阳光下,我和母亲将装满阳光的玻璃瓶埋在地下,等着那颗属于我的小太阳。
“妈妈,妈妈,有芽儿出来了。
”我兴奋地围着那点新绿,像发现新大陆一般。
母亲闻声而出,并非像我那般惊讶和欢喜。
她微微地一笑,嘱我好好照顾它,“到时候就可以看到小太阳了”。
我郑重其事地点了点头。
每日午后,我都来给它浇水。
水珠子染上光的色彩,点缀在它身上,光晕细细地描幕着它的轮廓,那时我眼里的它,总是泛着柔和的光。
抬头看太阳,想象着今后的它可能就如天上的王者一般,年少的心波忍不住轻轻荡漾。
我看着它慢慢地拔节,慢慢地舒展叶片,内心的期盼更是强烈。
遇上不高兴的事或是受到了委屈,我便过来向它倾诉。
那时候,我就蹲在它身旁,小嘴一张一合不停地说着。
暖和的金色洒下,勾勒出了一幅温馨_的画面。
“小太阳,你快快长大。
到时候,我就天天抱着你,天天暖暖和和的。
”轻抚叶片,感受指尖的轻痒,我不觉咯咯笑出声,权当是它的回应。
可我没有等到那颗小太阳的出现,挖掘机的轰鸣声掩盖住了它的哭声。
我看着趴在地上已是枯萎的它,满腹委屈。
母亲走了过来,轻轻拍拍我的头:“囡囡别哭,它在这儿呢。
”“真的?”我抬起头,满眼的不信。
“真的,它就在这儿。
”母亲指指我的心口,“小太阳就在你的心里,它昨天夜里偷偷住进去了。
你看,这个小太阳只属于你。
以后,它可以一直陪着你了。
”我将手覆在心口,有轻轻的跳动,一下,两下……那么有力。
我破涕为笑:“太阳在这啊,我种的太阳结果了。
”一阵刺眼的太阳光让我不禁眯起了眼,思绪忽地被拉回。
播种习惯收获命运播种习惯收获命运(一)当看到这个题目时,“种瓜得瓜,种豆得豆”这句谚语就不由自主跃出了我的脑海,浮在我的心间。
是啊,一个人播种什么,一定会收获什么。
从小播种坏习惯,如果让其自由发展,还会有好的前程吗?而从小播种好习惯的人,一定会获得好的命运。
记得妈妈以前经常给我讲的故事:他们学校的教师多半都是从农村走出来的。
在上世纪八九十年代,由于国家政策的限制,许多农村孩子为了改变自己的命运,在学校寒窗苦读,通过自己的努力改变了身处农村的命运,而不像父辈那样依然在农村日晒雨淋。
其中给我印象最深的是她中学老师女儿的成长故事。
她在读书期间,从小就养成了认真细心、一丝不苟的习惯,上课认真听讲,认真笔记,课外及时梳理,及时总结,特别是对自己的学习资料更是收拾得井井有条,由于她有好的习惯,高中毕业顺利考上了名牌大学,毕业在省城就业,年薪高达百万。
一次偶然的机会,我亲眼目睹了这位大姐姐从小学到大学的书籍资料,那一本本书籍、一本本规范的笔记,简直让我大开眼界。
这正应了一位诗人曾经写过的一首诗:“把一个信念播种下去,收获的将是一个行动;把一个行动播种下去,收获的将是一个习惯;把一个习惯播种下去,收到的将是一个性格;把一个性格播种下去,收获的将是一个命运。
”再想想我自己,习惯就不是那么好。
去年刚上初中时,由于之前一直在父母身边生活,感觉时刻受管教不自由,现在一下解放了。
从家里带回学校的钱总是不够用,倒不是父母给得少,而是自己太“牛”了。
每天光喝饮料吃零食就要十多元,加上吃饭的钱,经常是一个星期的钱三天就花完了,没有钱咋办,我总是找人借,可总是不能按时还,渐渐地我在老师和同学中失信了。
在学习上我的习惯也不好,经常不按时完成作业,有时被老师发现了,也只能敷衍了事地赶出来,效果也是很差;考试时总是粗心大意,明明会做的题目也总是做错,时间长了,老师批评我不认真,我还因此不爽;早上同学们都起床了,我总是赖床,导致了迟到好几次。
童年趣事作文种瓜得瓜种豆得豆示例文章篇一:《童年趣事:种瓜得瓜种豆得豆》“种瓜得瓜,种豆得豆”,这是一句大家都耳熟能详的话。
小时候的我呀,对这句话那可是深信不疑,还因此闹出了不少笑话呢!记得那是一个阳光明媚的周末,爸爸妈妈都去上班了,我一个人在家无聊得很。
突然,我想到了这句话,心里就琢磨开了:“要是我把我喜欢的糖果种下去,是不是就能长出一棵挂满糖果的树啦?”一想到这儿,我兴奋得手舞足蹈,立马翻箱倒柜找出了我珍藏的糖果。
我拿着小铲子,跑到院子里,找了一块空地,就开始卖力地挖起来。
嘿哟嘿哟,这土可真硬啊,挖得我满头大汗。
“哎呀,累死我啦!”我忍不住抱怨道,“不过为了我的糖果树,加油!”好不容易挖好了一个小坑,我小心翼翼地把糖果放进坑里,就像对待宝贝一样。
然后,我轻轻地把土盖上,还不忘用小脚丫踩实。
“小糖果呀小糖果,你可要快快长大哟!”我一边浇水一边念叨着。
接下来的日子,我每天都早早地起床,第一件事就是跑去看我的糖果有没有发芽。
一天过去了,两天过去了,一个星期过去了,那片土地还是没有一点动静。
我着急得像热锅上的蚂蚁,心想:“这是怎么回事呀?难道我的糖果不喜欢这里?”我决定去问问隔壁的王爷爷,王爷爷可是个种地的行家。
“王爷爷,王爷爷,我把糖果种下去好久了,为什么它还不发芽呀?”我拉着王爷爷的衣角,一脸疑惑地问。
王爷爷听了,哈哈大笑起来,他摸着我的头说:“傻孩子,糖果是种不出来的呀,只有种子才能发芽长大呢!”“啊?为什么呀?不是说种瓜得瓜,种豆得豆吗?”我瞪大了眼睛,不解地问。
王爷爷耐心地解释道:“种瓜得瓜,种豆得豆,那是说的农作物的种子。
糖果是经过加工的,不是种子,所以种不出来呀。
”我听了,恍然大悟,原来是这样啊!我的糖果梦就这样破灭了,心里别提有多失落了。
现在回想起来,那时候的我可真天真!不过,这也正是童年的可爱之处呀,不是吗?虽然没有种出糖果树,但这段经历却成为了我童年里一段难忘的趣事,每次想起来都会忍不住笑出声来。
种瓜得瓜种豆得豆高二作文5篇汇总种瓜得瓜,种豆得豆,听上去天经地义,其实不然。
在现实生活中,心想事成的人是少数,事与愿为的人是多数。
这里给大家分享一些写种瓜得瓜种豆得豆的高中作文,希望对大家有所帮助。
写种瓜得瓜种豆得豆的高中作文篇1夜深人静,晚风轻轻地抚摸着世间万物。
我正坐在月下,苦苦思考着该写什么作文。
月亮也有了一丝睡意,拉了一片云彩,进入了甜蜜的梦乡。
星星见月亮睡着了,眨巴眨巴眼睛,散发出余下的光亮,将大地照得闪闪发亮。
突然,风儿从窗缝中挤了进来,把我身边的《我要做好孩子》翻了开来,这似乎在告诉我应该写什么。
在《我要做好孩子》中,作者着力刻画了六年级小学生金铃,是我们似曾相识而又很有个性特点的一个普通女孩,她像是生活在我们周围的那群系着红领巾背着学生书包的高小生中的一个。
金铃面对着做不完的作业,没完没了的考试,过于看重分数的家长、老师,以及被逼着进强化训练班、学钢琴、减肥等等。
所有这些,似乎都是现在小学生共同遭际和命运。
如今,我也已经是六年级的学生了,明年就要面对小升初考试了,就要离开亲爱的母校与同学了,迎来新的学校与同学了,马上就要生活在新的环境里了。
爸爸妈妈整天唠叨着要让我才什么“稚川”,可他们根本就不明白我们小孩子的心里在想些什么。
书上说的果然没错,“随着年龄的增长,孩子的天性会被隐藏起来,但是爱玩的天性是永不埋没的”。
小时候,我是一个外向的,什么话都跟父母说的孩子。
可现在,我什么不愿意跟他们说,就算受了什么委屈,也只会一个人承受,默默地在角落里流泪。
跃然我不愿意失去玩的时间,但是我知道,爸爸妈妈是为了我好……我只能拭去眼角的眼泪,勇敢地面对一切,迎接新的挑战。
我只能用99份汗水1份努力来做得更好,俗话说得好“种瓜得瓜,种豆得豆”。
《阿甘正传》中说过:“人生就像一块夹心巧克力”。
的确,人生就像一座矿藏,永无休止。
“人人皆可成尧舜”这就是这句话的最佳解释。
要人生路中,不可能一帆风顺,这就是苦苦探求矿脉的过程。
种豆得豆种瓜得瓜作文无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你所见过的作文是什么样的呢?下面是帮大家的种豆得豆种瓜得瓜作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
徐特立曾经说过:“一分耕耘,一分收获,要想收获得好,必须耕耘得好。
”这句名言全面阐述了“种瓜得瓜,种豆得豆”的道理,告诫世人收获与付出的内在联系。
按说,大多数人都应知晓这个道理,可是现实却往往令人心寒。
copyright不看他人,先说祖国呕心沥血陪育出来的花朵吧。
一发考卷,顿时花容失色,千悔万悔自己当初考试前的潇洒脱俗和面对同窗挑灯夜战而自己却悠闲地与周公约会的“洋洋得意”。
一边赞美他人的智商之高,才华之出众,一边又为自己懊恼不已。
这种人随处可见,尤以学校居多。
那些望子成龙,望女成凤的家长们对此也颇多感慨。
小时候对孩子的一昧溺爱,一昧顺从助长了他们的任性,嚣张,目中无人。
甚至发展到了违法犯罪,因为一昧的溺爱,使他们以“顺我者昌,逆我者亡”为自己为人的准则,那么跌入犯罪的深渊也就不足为奇了。
还曾听闻这样一则故事:一位年轻的母亲送自己的儿子去上幼儿园,离别时再三叮嘱:“喂,儿子,在幼儿园吃梨时一定要挑大个儿的,咱们也付了钱,不能吃亏!”儿子支支吾吾地说:“妈妈,老师说过,要学孔融让梨,要挑小个儿的。
”母亲顿时火冒三丈,拿出家长的威严,狠狠地训斥儿子说:“什么孔融啊,那是一个纯傻冒儿!”儿子唯唯诺诺地点了个头,径直向校园走去。
再看这样一则故事:一位年过半百的老师组织学生去春游,因为上来晚了,只得倚着扶手站立,三个多小时过去了,笑声依旧,直至老师站得双脚浮肿依然无人让座。
单看第二则事例,只是觉得孩子太自私,太不懂得尊师。
可是再看第一则事例,那可就发人深省了。
“谦让”是我国流传已久的美德,“孔融”是我国从古到今青少年的楷模,却被母亲以“傻冒儿”冠之。
殊不知,在孩子心中已种下了自私的恶果,那苦果由谁来品尝?当然是那些自认为“教子有方”的父母。
播种与收获精选作文6篇播种与收获精选作文(一) 俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆”农民伯伯初春时就下地播种,在夏天,他们更是顶着烈日对农作物呵护有加,最终大自然给了他们回报,秋天里他们迎来大丰收。
(在农业上播种与收获是这种关系,在实际生活中又何尝不是这样呢?)?栽什么树苗结什么果,撒什么种子开什么花。
?春种一粒粟,秋收万颗籽。
25美分和1.5亿美元在美国内华达州沙漠的中央,有个叫麦尔宾·达玛的年轻人正在公路上驾驶着新买的法拉利汽车兜风。
这时候,他看到路边有个衣衫褴褛的老人,能是因为长途跋涉显得步履蹒跚。
麦尔宾·达玛将车停在路边,走到老人身边问道:“老先生,您要到哪里去呀?我想我可以带您一程。
”老人说:“我要到拉斯维加斯去,年轻人。
”到达目的地后,这个意气风发的年轻人看着老人一身陈旧的打扮,以为是个漂泊汉,在老人下车的时候,给了他25美分让他坐公交车.人很礼貌地接过年轻人递过来的25美分的一个小硬币,同时对年轻人说:“很感谢你把我送到目的地,也十分感谢你的25 美分捐赠,可是在你要走的时候,还请你满足我一个小小的要求,可不可以给我一张名片呢,先生?”?麦尔宾·达玛掏出自己的名片给了这位老人。
老人接过名片大声地对面前的年轻人说:“我叫哈维德·修斯,总有一天我会报答你的善举的,年人。
”?麦尔宾·达玛没有听说过哈维德·修斯这个名字,而且很快忘记了这件小事。
可谁知道几年后,在美国一家著名报纸上登出了这样一条新闻:“亿万富豪哈维德·修斯逝世,他留下的25?亿美元家产按照他的遗嘱吩咐,将有十六分于一个叫麦尔宾·达玛的年轻人。
”麦尔宾·玛看到这则新闻后惊呆了,他怎么也没想到,年自己只不过付出一个小硬币,却因此受到老人一亿五千万美元的捐赠,虽然他从未想到过任何回报。
?略作点评:想一想,假如那个老人不是亿万富翁,而是一个漂泊的乞丐,那么年轻人的付出可能就得不到任何的回报了,可是他的25美分在受助人的心里,绝对有着一亿五千万美元的价值。
种瓜得瓜种豆得豆高考作文
今天,老师讲了“种瓜得瓜种豆得豆”的故事,还让我们写作文。
我想,这样的故事真好,就像我们种下了种子,就会得到果实。
我知道我种的向日葵,它在春天偷偷发芽生长。
我每隔一天晚上给它浇水,看着它慢慢地长高,开出金色的花朵,结出沉甸甸的葵花籽。
我又想起爷爷种的黄瓜,它们爬满了藤架,像一条条绿色的蛇。
爷爷说,吃黄瓜的时候要记得它们,毕竟它们是辛勤耕作的结果。
但,种东西不仅需要付出,还需要耐心。
我种的小番茄,长得慢极了,我老爱焦急,很想立刻吃到它。
妈妈总是笑着说:“别急,它会慢慢长大的。
”
妈妈说得对,耐心的等待真的很有用。
就像我们学习一样,不能焦急,要一步一步地积累,才能收获知识的果实。
就像“种瓜得瓜种豆得豆”,我们付出了什么,就会得到什么。
我想,我要像“种瓜得瓜种豆得豆”一样,认真学习,努力付出,这样,我就能收获美好的明天。
我会记得老师的话,记得我种的花和瓜,记得爷爷的教诲,记得妈妈的鼓励。
我会带着这份记忆,继续努力!。
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种瓜作文高中《种瓜》篇一种瓜得瓜,种豆得豆,这是咱老祖宗留下来的话。
可真要种瓜,这里面的学问可大了去了,我算是深有体会。
我家在农村,院子里有块小地儿,老爸就说让我种种瓜试试,体验体验生活。
我当时就想,这有啥难的?不就把种子往土里一扔,浇浇水,等着吃瓜呗。
哼,我真是太天真了。
我从家里翻出了些西瓜种子,找了个小锄头,就开始在那小块地上捣鼓。
我把地翻得那叫一个乱七八糟,土块大的大,小的小,就像一群不听话的小怪兽。
我心里还嘀咕呢,“这地可真难伺候。
”然后我就把种子撒了下去,那动作就像天女散花似的,东一颗西一颗。
撒完了,我拍拍手,大功告成的感觉。
接下来就是浇水了。
我提着个小水桶,晃晃悠悠地去打水。
水桶在井里打水的时候,我差点没把自己也拽下去,那感觉就像在跟一个大力士拔河似的。
好不容易打满了水,我又一路洒洒泼泼地把水提到瓜地。
我想,这水浇得越多,瓜肯定长得越大,于是我就像发了疯似的浇水,把那块地浇得像个小池塘。
过了几天,我满怀期待地去看我的瓜苗。
结果呢?啥也没有。
我就纳闷儿了,这是咋回事儿呢?我去问老爸,老爸看了看我种瓜的地,笑得眼泪都快出来了。
他说:“你这哪是种瓜啊,你这是瞎搞。
种子撒得太密了,水又浇得太多,种子都被泡烂了。
”我当时那个沮丧啊,就像泄了气的皮球。
我心里想,种个瓜咋就这么难呢?难道我真不是这块料?可是我又不甘心,我就不信我种不出个瓜来。
于是我重新翻地,这次我可小心多了,把土块都敲得碎碎的,像面粉一样细。
我又重新撒下种子,这次按照老爸说的距离,整整齐齐地撒。
浇水的时候也是小心翼翼的,就像给婴儿喂水一样。
又过了几天,我惊喜地发现,土里冒出了一个个小绿芽,就像一个个小脑袋在好奇地看着这个世界。
我高兴得差点蹦起来,大喊着:“我的瓜苗出来啦!”从那以后,我每天都去看我的瓜苗,盼着它们快快长大。
也许这就是种瓜的乐趣吧,虽然过程中充满了挫折,但当看到那一点点希望的时候,那种喜悦是无法形容的。
种瓜就像一场冒险,你永远不知道下一秒会发生什么,我现在就盼着我的瓜苗能长成大大的西瓜,到时候我就能在院子里美滋滋地吃瓜啦。
种瓜得瓜,种豆得豆
小时候,大人们经常说:“种瓜得瓜,种豆得豆。
播种什么你就能收获什么。
”“那播种糖果也能得到糖果,播种玩具也能得到玩具对吗?小孩问道。
大人一怔,随即意味深长地回答:“如果你播种也许能得到,但如果你不去播种,你将依然一无所有。
”一颗种子是需要栽培的。
回到汉王朝,让我们再次仔细审视这位辉煌的史官——司马迁。
在我们听到他断言“死或轻于鸿毛,或重于泰山之时”,我们是否还忽略了什么……仅仅凭借一颗不畏惧死亡的心,就能够完成那样一部史家之绝唱吗?司马迁,从他出生在史官家族的一刻起,书写历史的责任便已降临在他的身上,一代文豪的种子也正是在此刻悄然生根发芽。
在自身家族的培育下,这颗伟大的种子不断生根、发芽。
汉武帝冲冠一怒,向这颗不屈的树苗刮来阵阵狂风,但一颗不屈的心支撑住了他,让他在风雨中成长。
于是,一切都成就了一部不朽的传奇,一位史官,记录下无数前人的故事,从一颗微不足道的种子长成了参天大树。
试想,缺少了司马家族历代为官的积淀,失去了其师长对他的谆谆教诲,历史的长河中,是否还能留下司马迁这个光辉的名字,是否还能流传《史记》这样一部千古绝唱呢?
小孩再次问大人:“那沙漠中的仙人掌,乱石中的松树,无人栽培,它们又是怎样成长的呢?”大人注视着孩子,用充满希望的语调
回答:“所有的种子都拥有理想,而这一部分种子正是最努力想要实现它的。
”参天大树在还是种子的时光便有了理想。
时光流转至唐代,我们一起来再次回味这位伟大的圣人——杜甫。
一生清贫,多年远离家乡,就连晚年也没能落叶归根,这一切恶劣的环境没能阻止参天大树的成长。
杜甫早在幼年时变立下造福于天下的理想。
他家族没落,无权无势,却依然关心国家大事,忧国忧民;他多年科举未能如愿,却仍旧饱读诗书。
终于,随着他西行的旅程开始,一部诗歌的历史伴随着杜甫的光辉脚印,涌入了历史的长流。
作为一颗无人栽培的种子,杜甫始终坚持自己的理想,并付出了一生去追求。
当他化茧成蝶,成长为参天大树之时,历史在为他庆幸。
从此历史的长河多了一道道清流,人心也得到了一次次的净化。
小孩扎着炯炯有神的眼睛对大人说:“我也想成为一颗种子,父母来栽培我,让我来追求自己的梦想。
”种子,成为一个孩子一生的座右铭。
小孩始终明白,糖果是种不出来的;小孩也始终相信——种瓜得瓜,种豆得豆,只要我们播种下理想,最终总有实现的一天!。