08牛津版英语-三年级-3BM1U1 特殊疑问句-教师版

苏华世教育牛津英语小学部分语法——特殊疑问词一．特殊疑问句单词意思用法when 什么时间问时间who 谁问人whose 谁的问主人where 在哪里问地点which 哪一个问选择why 为什么问原因what 什么问东西what time 什么时间问时间what colour 什么颜色问颜色what about …怎么样问意见what day 星期几问星期what date 什么日期问具体日期what for 为何目的问目的how …怎么样问情况how old 多大问年龄how many 多少问数量how much 多少问价钱how about …怎么样问意见how far 多远问路程练一练1、A: _______ is the boy in blue? B:He's Mike.2、A: _______ wallet is it? B:It's mine.3、A: _______ is the diary? B:It's under the chair.th of December. A: _______ is the Chirstmas Day? B: It's on the 254、5、A: _______ are the earphones? B:They are 25 yuan.6、A: _______ is the hairdryer? B:It's blue.7、A: _______ is it today? B:It's Sunday.th of October. B: It was the 13、A: _______ was it yesterday? 89、A: _______ this red one? B:It's beautiful.10、A: _______ is it from here? B:It's about two kilometre away.11、A: Can I have some paper and some crayons?B: _______ ? A: I want to make a kite.12、A:_______ one is fatter, the blue one or the red one? B: The blue one.13、A:_______ is your cousin? B: He's 15 years old.1苏华世教育14、A:_______ do you have dinner? B: At 6 o'clock对划线部分提问。

三年级英语特殊疑问句练习题30题含答案解析1.What's this in your hand?A.pencilB.bookC.ruler答案解析：如果手里拿的是铅笔，选A；如果是书，选B；如果是尺子，选C。

本题考查对物品的询问，用“What's this?”句型，意思是“这是什么？”。

2.Who is your English teacher?A.Miss LiB.Mr WangC.Mrs Zhang答案解析：根据实际的英语老师是谁来选择答案。

本题考查对人物的询问，用“Who is your English teacher?”句型，意思是“你的英语老师是谁？”。

3.What are you doing in the classroom?A.readingB.writingC.drawing答案解析：在教室里可能在读书、写字或者画画，根据实际情况选择答案。

本题考查对正在进行的动作的询问，用“What are you doing?”句型，意思是“你正在做什么？”。

4.Who is playing on the playground?A.studentsB.teachersC.parents答案解析：在操场上玩的通常是学生，也有可能是老师，但一般不是家长。

本题考查对人物的询问，用“Who is playing on the playground?”句型，意思是“谁在操场上玩？”。

5.What's on the desk?A.penB.eraserC.pencil box答案解析：根据桌子上实际放的物品来选择答案。

本题考查对物品的询问，用“What's on the desk?”句型，意思是“桌子上有什么？”。

6.Who is singing in the music room?A.girlsB.boysC.singers答案解析：在音乐教室里唱歌的可能是女生、男生或者歌手，但一般来说，学校里唱歌的主要是学生，所以可以根据具体情况选择A 或B。

Oxford English 3BModule 1 using my five sensesUnit 1 coloursI. 词汇: black blue green red white yellow and ball colour其它词汇: find matter rainbow sky violet purple mix nowII.句子:1. ---- What’s the matter ? ----I can’t find my ball .2. ---- What colour is your ball ? ---- It’s red and white .3. ---- What colour is it ? ---- It’s ……4. ---- Is this your ball ? ---- Yes , it is .5. Let ’s mix blue and red .III. 知识要点：1. 特殊疑问句：a. 特殊疑问词+ 一般疑问句b. 特殊疑问词：what , who, which, whose, where,c. 含有特殊疑问词的句子为特殊疑问句.d.不用Yes / No 来回答. 用句子或短语回答。

2. 一般疑问句：a. 没有特殊疑问词，be(is, am, are)，can, do, does在句首。

b. 用Yes / No 来回答.例：Is this your ball ? Yes , it is .3. 询问颜色：What colour is your ball ? / What colour is it ?描述物体颜色：It’s red and white . It’s ……4. red and white 红白相间，两个颜色用and 连接，表示颜色相间。

5. Let’s “让我们…”, 后动词用原形. 例: Let’s mix ……Unit two TastesI. 词汇: candy ice cream lemon how orange sour sweet taste其它词汇: round juicy eat语音: / p / pig , / b /bagII. 句子:1. --- How is it ? --- It’s sweet.2. --- What is it ? --- It’s a lemon / an orange.III. 知识要点1. 询问食品的味道: How is …… ? 例: How is the candy ? / How is it?2. 描述食品的味道: It’s ……例: It’s sweet.3. 描述食品味道的词: sweet , sour , bitter, salty, juicy , 这些词汇为形容词4. candy 为不可数名词,没有复数.IV. 猜一猜It is red and round . It is sweet. What is it ?It is yellow and long . It is sweet. What is it ?It is orange and round . It is sweet and sour. What is it ?It is yellow . It is sour. What is it ?Unit 3 SoundsI. 词汇: bike bus plane ship car train can hear listen其它词汇: help monster worry语音: / t /rabbi t , / d / re dII. 句子:1. --- What can you hear ? --- I can hear a plane. / (cars , a bus ……)2. Don’t worry.III. 知识要点1. listen”听” , listen 后不可以直接加听到的声音,hear”听到”. hear 后可以直接加听到的声音.2. can “能,会”, 后直接跟动词原形. 例: I can hear cars.3. 一般疑问句: --- Can you hear a car ? 回答: --- Yes , I can . / No, I can’t.Revision 1 :1. 表示颜色的词: black blue green red white yellow orange violet purple 表示交通工具的词: bike bus plane ship car train表示味道的词语: sweet , sour , bitter, salty, juicy表示食物的词语: candy ice cream lemon orange banana apple bread2. 问颜色: What colour ……? 回答: It’s + 颜色问味道: How is ……? 回答: It’s + sweet / sour / bitter/ salty/ juicy.un问你听到什么: What can you hear ? 回答: I can hear ……你能听到……吗? : Can you hear……? 回答: Yes , I can . / No, I can’t .怎么了?: What ‘s the matter ?它是什么?: What is it ? 回答: It’s a /an ……这是……吗? Is this ……? 回答: Yes , it is . / No, it isn’t.Unit 4 Animals in the zooI. 词汇: bear elephant lion monkey panda tiger like man old our strong 其它词汇: hat its cute语音:/ k / kite / g / girlII. 句子:1. I like monkeys . I don’t like this hat.2. Do you like monkeys ? Yes , I do. / No, I don’t.3. Look at the bears .4. They’ re my hats .5. What’s this ? It’s a hat.III. 知识要点1. like + 名词复数例: I like lions.(我喜欢……) I don’t like lions. (我不喜欢……)2. 一般疑问句: Do you like …… ? ( 你喜欢……吗? )肯定回答: Yes, I do. 否定回答: No, I don’t.3. look at …… (看……),后跟名词. look 单独使用,后不跟名词.例: Look! They are monkeys. Look at the monkeys.4. my 我的your 你的our 我们的her 她的his 他的: 后接名词.5. What’s this ? 这是什么? 用It’s回答: It’s a / an……6. 单数形式: It is a / an ; 复数形式: they are ……他们是……;Unit 5 ToysI. 词汇: kite robot toy bear fun lovely play sorry其它词汇: dear OK help lift hold hand语音: / h / hen / h / handII. 句子:1. What do you like ? I like robots .III. 知识要点1. What do you like ? (你喜欢什么? ) 特殊疑问句, 不可用Yes / No回答. 回答: I like ……2. like + 名词复数Unit 6 Food and DrinksI. 词汇:biscuit bread egg juice milk water breakfast child have some too we其它词汇: favourite lunch eat food drinks语音: / f / fish / v / fiveII. 句子:1.--- What do you have ? --- I have some bread and biscuits .2. We have some water and candy .3. What do we have for breakfast ? --- We have some bread and milk .4. What about you ?III. 知识要点:1.不可数名词: candy bread milk juice water2. child 孩子, 复数为children 孩子们3. have “有”; has “有”,是have的变形.I have ……我有…… ; we have……我们有…… ; they have……他们有……he / she / it has他/ 她有……4. I like ……我喜欢…… ; we like ……我们喜欢…… ; they like ……他们喜欢……he / she / it likes他/ 她喜欢……5. some 一些, 修饰可数名词复数, 也可修饰不可数名词.例: some biscuit s; some water;Revision 21. 你喜欢什么? : What do you like ? 回答: I like balls / kites .2.你喜欢……吗? : Do you like bears ? 回答: Yes, I do . / No , I don’t .3. 你有什么? : What do you have ? 回答: I have a ball . / We have some kites.4. 早餐我们有什么? : What do we have for breakfast ? --- We have some bread and milk .5. 表示玩具的词语: kite robot toy bear表示动物的词语: bear elephant lion monkey panda tiger表示食物的词: biscuit bread egg表示饮品的词: juice milk waterUnit 7 HobbiesI. 词汇:dance paint read sing skate swim at home come in sleep work worker其它词汇: hobby about here zebra zoo shoe语音: /s / sand / z / zebraII. 句子1. What do you like ?2. I like singing.III. 知识要点1. 动词ing: danci ng paint ing read ing sing ing skat ing swim ming sleep ing work ing 注意: dance , skate 去e加ing , swim 双写最后一个字母加ing2. like + 动词ing (现在分词), 喜欢做的事情,表达自己的兴趣爱好.3.在春天/夏天/ 秋天/ 冬天: in spring / summer/ autumn/ winter4. work 工作; worker 工人;5.at home 在家Unit 8 Happy birthday!I.词汇:cake card noodle birthday dear for how old to其它词汇: together make wish blow cut name talk never语音: / m / mouth / n / noseII. 句子1. How old are you ? 你多大了? --- I am nine .2. Let’s sing “Happy birthday” together.3. Happy birthday to you !4. Here ‘s (is ) a card for you . Here are some noodles for you.5. Make a wish . 许愿.III. 知识要点1. 表示向人赠送礼物: Here is / are ……句型中, here 后用is / are 看后面的名词,单数用is , 复数用are.2. How old……? 几岁? 例: How old is he ? How old are you ?3. Let’s 让我们. Let’s + 动词原形Unit 9 A day on the farmI. 词汇:cow horse pig sheep bye farm grass great litter stone throw其它词汇: children animal here there welcome gate way语音: / l / long / r / runII. 句子1. Don’t litter. 不要扔垃圾.2. Don’t throw stones . 不要扔石头.3. Don’t open the gate . 不要开大门.4. Let’s go and see the animals . 让我们去看看动物.5. These are my horses. 这些是我的马.6. This is my pig . 这是我的猪.7. These are my cows and sheep. 这些是我的牛和羊.III. 知识要点1. 表示禁止他人作某事: Don’t …… (不要做……)例: Don’t litter . / Don’t throw stones. / Don’t open the gate.2. sheep 的复数sheep; 相同的用法: fish 的复数fish;3. on the farm 在农场; farm + er →farmer (农民)4. grass 草, 不可数名词.5. Thank you ! 回答: You’re welcome. (不客气/ 不用谢!)Revision 31.表达自己的兴趣爱好:I like dancing / painting / singing. 我喜欢跳舞/ 画画/ 唱歌.2. 表示向人赠送礼物: Here is (Here’s ) a cake / card for you . 这是给你的蛋糕Here are some noodles for you . 这是给你的面条.3. 表示不要做.禁止的事情: Don’t litter ./ Don’t open the gate . / Don’t throw the stones.4. 表示动作的词: dance paint read sing skate swim5.表示动物的词: cow horse pig sheep panda tiger elephantUnit 10 Funny cartoonsI. 词汇: head body arm hand leg foot其它词汇: knee(s) shoulder(s) toe(s) funnyII. 句子:1. Look at me .2. I have a big head. I have two legs and two feet.3. My legs are long . My hands are small. My feet are big .III. 知识要点1. 表示身体部位的词: head arm hand leg foot knee(s) shoulder(s) toe(s)2. foot 的复数feet3. 描述自己的身体部位及特征:I have…… (我有……) , 例: I have (a head )/ (two arms) /( two legs)/ (two hands) / (two feet). My head is big. My arms / hands / legs / feet …… are long.同义句转换:I have a / two +形容词+ 身体部位(单数/ 复数)…… = My + 身体部位+ be + 形容词I have a big head . = My head is big.I have two long arms . = My arms are long.I have two short legs . = My legs are short.4. Look at my eyes. They are big. 句中的they用来代替复数eyes ;5. These are ……(这些是……), 后跟复数词. 例: These are my arms and hands .Unit 11 Mother’s DayI. 词汇: flower photo tea cup day do idea love其它词汇: frame beautiful smile kiss every dayII. 句子:1. I have a good idea. 我有一个好主意.2. What can I do for you /Mum? 我能为你/ 妈妈做些什么吗?3. Here’s a photo frame for you. 这是给你的相框.4. Happy Mother’s Day ! 母亲节快乐!5. I love you.Unit 12 Three little pigsI. 词汇: (be) afraid of bad go house little make now there very其它词汇: brother help wolfII. 句子1. This is my house.2. Look at my house.3. Open the door.4. You can’t come in .5. My house is very strong.三下英语词汇整理词汇Module 1 unit 1black 黑色的blue 蓝色的green 绿色的red 红色的white 白色的yellow 黄色的and 和，同ball 球colour 颜色find 找到matter 事情，麻烦rainbow 彩虹sky 天空violet 紫罗兰色的purple 紫色的mix 混合now 现在unit 2candy 糖果ice cream 冰激凌lemon 柠檬how 怎么，怎样orange 橘色的；橙子sour 酸的sweet 甜的taste 品尝round 圆的juicy 多汁的eat 吃unit 3bike 自行车bus 公共汽车plane 飞机ship 轮船car 小汽车train 火车can 能，会hear 听到listen 听help 帮助monster 怪物worry 担心，烦恼Module 2 unit 4bear 熊elephant 大象lion 狮子monkey 猴子panda 熊猫tiger 老虎like 喜欢man 男人（复数men）old 老的our 我们的strong 强壮的hat 帽子its 它的cute 可爱的unit 5kite 风筝robot 机器人toy bear 玩具熊fun 乐趣lovely 可爱的play 玩sorry 对不起dear 天啊OK 好的help 帮组lift 举起hold 抓住hand 手unit 6biscuit 饼干bread 面包egg 鸡蛋juice 果汁milk 牛奶water 水breakfast 早餐child 孩子（复数：children）have 有，吃some 一些too 也we 我们favourite 最喜欢的lunch 午饭eat 吃food 食物drinks 饮料Module 3 unit 7dance 跳舞paint 画画read 读sing 唱skate 滑冰swim 游泳at home 在家come in 进来sleep 睡觉work 工作worker 工人hobby 爱好about 关于here 这里zebra 斑马zoo 动物园shoe 鞋unit 8cake 蛋糕card 卡片noodle 面条birthday 生日dear 亲爱的for 为了how old 多少岁to 到，往together 一起make 做wish 愿望blow 吹cut 切，剪name 名字talk 谈话never 从不unit 9cow 牛horse 马pig 猪sheep 羊bye 再见farm 农场grass 草great 好极的,美妙的litter 垃圾stone 石头throw 扔children 孩子们animal 动物here 这里，在这里there 那里，在那里welcome 欢迎gate 大门way 道路Module 3 unit 10head 头body 身体arm 手臂hand 手leg 腿foot 脚（复数：feet）knee(s) 膝盖shoulder(s) 肩膀toe(s) 脚趾funny 有趣的，滑稽的unit 11flower 花photo 照片tea 茶cup 杯子day 天、白天do 做idea 想法，主意love 爱，喜爱frame 框架beautiful 漂亮的，美丽的smile 微笑kiss 吻every day 每一天unit 12(be) afraid of 害怕……bad坏的go 去house 房子little 小的make制造，做now 现在there 在那里very 很，非常brother 兄弟help 帮助wolf 狼。

小学三年级下册英语（牛津版）知识点汇总三年级英语法点一、划线提问：1. whata. 询问职业b. 询问事物c. 用name询问名字。

e.g. (1) He is a doctor.What is he?(2) That is a hen.What is that?(3) They are chicks.What are they?(4) His name is Peter.What is his name?2. who 询问人e.g. (1) I am Miss Fang.Who are you?(2) That is my father.Who is that?(3) He is Kitty’s teacher.Who is he?3. what colour 询问颜色(1) This bag is blue.What colour is this bag? (2) They are yellow.What colour are they?4. howa. 询问身体状况b. 形容词(1) I’m fine. How are you?(2) He’s sad. How is he?5. how old 询问年龄(1) I’m nine.How old are you?(2) My sister is ten.How old is your sister?6. how many 问多少东西(1) Ten apples.How many apples?(2) One banana.How many bananas?7. how much 问多少钱(1) The apples are ten yuan.How much are the apples?(2) The pencil is one yuan.How much is the pencil?8. where 问地点The girls are in the park.Where are the girls?二、to be句型（一）．否定句。

牛津英语小学部分语法——特殊疑问词牛津英语小学部分语法——特殊疑问词一．特殊疑问句单词意思用法when什么时间问时间who谁问人whose谁的问主人where在哪里问地点which哪一个问选择why为什么问原因what什么问东西what time什么时间问时间what colour什么颜色问颜色what about…怎么样问意见what day星期几问星期what date什么日期问具体日期what for为何目的问目的how…怎么样问情况how old多大问年龄how many多少问数量how much多少问价钱how about…怎么样问意见how far多远问路程练一练1、A: _______ is the boy in blue? B:He’s Mike.2、A: _______ wallet is it? B:It’s mine.3、A: _______ is the diary? B:It’s under the chair.4、A: _______ is the Chirstmas Day? B: It’s on the 25th of December.5、A: _______ are the earphones? B:They are 25 yuan.6、A: _______ is the hairdryer? B:It’s blue.7、A: _______ is it today? B:It’s Sunday.8、A: _______ was it yesterday? B: It was the 13th of October.9、A: _______ this red one? B:It’s beautiful.10、A: _______ is it from here? B:It’s about two kilometre away.11、A: Can I have some paper and some crayons?B: _______ ? A: I want to make a kite.12、A:_______ one is fatter, the blue one or the red one? B: The blue one.13、A:_______ is your cousin? B: He’s 15 years old.14、A:_______ do you have dinner? B: At 6 o’clock对划线部分提问。

三年级英语特殊疑问句
特殊疑问句是英语中用来询问某件事情或信息的句子。

在三年级英语中，特殊疑问句通常以特殊疑问词开头，后面接一个一般疑问句。

以下是一些常见的特殊疑问句形式：
1.“What”引导的特殊疑问句：例如，“What is your
name?”“What is your age?”等。

2.“Where”引导的特殊疑问句：例如，“Where are you
from?”“Where do you live?”等。

3.“When”引导的特殊疑问句：例如，“When do you get up
in the morning?”“When do you go to bed?”等。

4.“How”引导的特殊疑问句：例如，“How are you?”“How
do you feel?”等。

在回答特殊疑问句时，通常需要使用适当的代词或名词来回答，例如“I am fine, thank you关心”等。

同时，需要注意语序和语法结构的正确性。

教师辅导讲义年级：三年级辅导科目：英语课时数：3课题三年级上Module4 Unit1同步知识巩固教学目的根据教材内容，梳理本单元词汇、句型和语法知识，通过综合训练，提高能力。

教学内容If you don't go after what you want, you'll never have it.If you don't ask, the answer is always no.If you don't step forward, you're always in the same place.不去追逐你所渴求的，你将永远不会拥有。

不开口问，答案永远是否。

不往前走，那只能永远停留。

Unit 1 InsectsI. Words 单词1．ladybird 名词瓢虫[例句] I don't like ladybirds.我不喜欢瓢虫。

The ladybird is a kind of insect．瓢虫是一种昆虫。

2．bee 名词蜜蜂[例句] There are a lot of bees among the flowers. 花丛中有很多蜜蜂。

He likes bees．他喜欢蜜蜂。

[记忆链接] honey 蜂蜜honeycomb 蜂巢[相关链接] 蜜蜂发出的嗡嗡声叫buzz或hum。

蜜蜂被惹怒时会蛰人叫sting.3．butterfly 名词蝴蝶[例句] The cat is running after a butterfly in the garden. 猫在花园里追逐一只蝴蝶。

This butterfly is very beautiful. 这只蝴蝶真漂亮。

[复数] butterflies[相关链接] butterfly bow 蝴蝶结4．ant 名词蚂蚁[例句] The ant is a small insect．蚂蚁是种小昆虫。

There are so many ants around the dead tree. 很多蚂蚁围绕着那棵枯树。

分式的加减教学内容会进行简单分式的加减运算，具有一定的代数划归能力，能解决一些简单的实际问题. 重难点重点：简单的同分母分式，异分母分式的加减运算.难点：在减法运算后还要经过因式分解，约分把结果化简；通分时最简公分母的确定都是本节的难点.教学目标经历探索分式的加减运算法则的过程，理解其算法、算理.教学过程问题及例题（一）问题引入甲工程队完成一项工程需n 天，乙工程队要比甲工程队多用三天才能完成这项工程，两对共同工作一天完成这项工程的几分之几？活动：甲工程队一天完成这项工程的______ ，乙工程队一天完成这项工程的_________ ，两对共同工作一天完成这项工程的_________.(2)2001年、2002年2003年某地的森林面积（单位：公顷）分别是123s s s ，，，2003年与200年相比森林面积增长率提高了多少？活动2、2003年森林面积增长率是_________，2002年的森林面积增长率是___________ ，森林面积增长率提高了____________.活动3.1255+= 1255-=1123+= 1123+=与分数类似，在计算异分母分式的加减时，要利用分式的基本性质，先把分母不相同的分式化为分母相同的分式，再进行加减.化异分母为同分母的过程，叫做分式的通分.异分母通分时，关键是确定公分母.通常取各分母所有因式的最高次幂的积作为公分母，这样的公分母叫做最简公分母.分式的加减法法则是：同分母分式相加减，分母不变，分子相加减异分母分式相加减，先通分，变为同分母分式，再加减.计算：①12a a +=12a a -= ②112x x += 112x x -=（二）例题 ①2222532x y x x y x y +--- ②112323p q p q ++- 解：①2222532x y x x y x y +--- 解：②112323p q p q ++- 22532x y x x y +-=- 2233x y x y +=- 3x y =- 22449p p q - 注意以下三点，把分子相加减时，要按整式加减法的法则进行，整式要加括号，分式加减运算的结果，一定要最简.（2）小题要帮助学生将各分母看成一个整体来进行通分，对异分母的分式加减法的一般步骤：(1)通分，将异分母的分式化为同分母的分式，（2）写成“分母不变，分子相加减”的形式.（3）分子去括号，合并同类项，（4）分子、分母约分，将结果化成分式的最简形式或整式形式.分式的加减运算 同分母分式的加减法：a b a b c c c +±=异分母的分式加减法：a c ad bc ad dc b d bd bdbd ±±=±=有理数的乘法和除法教学目标：1、了解有理数除法的意义，理解有理数的除法法则，会进行有理数的除法运算，会求有理数的倒数。