水资源短缺的原因⎩⎨⎧水体污染用水量的增加.2.1 爱护水资源的措施⎩⎨⎧防止水体污染
节约用水.2.1 水体污染来源⎪⎩
⎪⎨⎧任意排放生活污染：生活污水的的不合理使用农业污染：农药、化肥任意排放废水、废气、废渣）的工业污染：工业三废（.3.2.1
防止水体污染的措施⎪⎩
⎪⎨⎧生活污水处理后再排放合理使用农药、化肥工业三废处理后再排放.3.2.1
一、水的净化流程
1.静置沉淀→→絮凝剂）
—吸附沉淀（明矾过滤吸附（→活性炭—吸附异味和色素）（物理变化）→投药消毒（Cl 2 、ClO 2 或O 3 ）(化学变化)
2.明矾的作用：吸附水中悬浮杂志，使之沉降
3.常用的净水方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏
二、过滤
1.适用范围：不溶性的固体与液体分离
2.仪器：烧杯、玻璃棒、漏斗、带铁圈的铁架台
3.操作⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩
⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧漏斗颈紧靠烧杯内壁侧玻璃棒靠在三层滤纸一璃棒倾倒液体的烧杯紧靠玻三靠滤液低于滤纸边缘滤纸边缘低于漏斗边缘二低壁一贴：滤纸紧贴漏斗内 4.玻璃棒的作用：引流
5.过滤后滤液仍然浑浊，可能原因是：
（1）滤纸破损 （2）滤液高于滤纸边缘 （3）仪器不干净
6.过滤速度慢的可能原因;
（1）滤纸堵塞 （2）滤纸和漏斗之间有气泡
7.硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水
8.软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水
9.区分硬水、软水方法：取样，加肥皂水振荡，泡沫多的是软水，泡沫少、起浮渣的是硬水
10.降低水硬度的方法：（1）生活中：煮沸 （2）实验室或工业生产中：蒸馏
11.沸石的作用：防止加热时发生暴沸现象
一、化学式
1. 定义：用元素符号和数字组合
2. 化学式表示的意义 eg ：
H 2O ⎪⎪⎩
⎪⎪⎨⎧成（微观）氢原子和一个氧原子构表示一个水分子由两个）表示一个水分子（微观素组成（宏观）表示水由氢元素和氧元）表示水这种物质（宏观 O 2⎪⎪⎩
⎪⎪⎨⎧氧原子构成表示一个氧分子由两个表示一个氧分子
表示氧气由氧元素组成表示氧气这种物质
Fe ⎪⎩
⎪⎨⎧表示一个铁原子表示铁元素表示铁这种物质 H ⎩⎨⎧一个氢原子氢元素
2 H 2 O
↙ ↘
表示两个水分子 表示一个水分子中含有两个氢原子
（元素符号右下角的数字表示一个分子中含有原子的个数）
3. 化学式的书写
单质⎪⎪⎩
⎪⎪⎨⎧2222eg (C eg Ne He eg Cu Fe eg N H O I P S 、、：气态非金属单质除外）、、：固态非金属单质
、：稀有气体单质、：金属单质 化合物⎩⎨⎧l eg eg 22KC O H CO ：）金非化合物（金左非右
、：氧化物（氧在右）
4.离子符号：H +、Na +、Mg 2+、Fe 2+、Fe 3+、NH 4+、OH -、NO 3-、CO 32-、SO 4
2- 5.化合价：
6.离子所带的电荷数与化合价数值相同，正负性一致
7.元素的最高正化合价数值等于最外层电子数
8.元素的负化合价数值等于8减去最外层电子数
一、氢气
1.H 2的物理性质：H2是无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体
2.H 2的化学性质：①可燃性 H 2+O 2−−→
−点燃
H 2O 现象：产生淡蓝色火焰、放热
注意：点燃H 2前一定要检验H 2的纯度（验纯）。点燃H2时，发出尖锐的爆鸣声，表明气体不纯，声音很小，表明气体较纯
②还原性 H 2+CuO （黑色固体）−→−△
Cu （紫红色）+H 2O
现象：黑色固体粉末变红
二、电解水实验
1.实验目的：研究水的组成
2.原理：H 2O 在通电的情况下生成了H 2和O 2 H 2O −−→−通电H 2+O 2(正氧负氢、氢二氧一→体积比)
3.现象：①电极上出现气泡 ②正负两极产生气体的体积比约为1：2
5.结论：（1）水是由氢元素和氧元素组成的
（2）在化学变化中，分子可分，原子不可分
6.若实验观察到产生氧气和氢气的体积比大于2：1，可能原因是：
（1）氧气的溶解性大于氢气 （2）有一部分氧气与电极发生反应
7.注意：（1）电解水用直流电
（2）为了增强水的导电性，可向水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠
8.单质：由同种元素组成的纯净物 eg ：O 2、N 2 注意：由同种元素组成的物质不一定是单质，可能是混合物eg ：O 2、O 3 混合在一起是混合物
9.化合物：由不同种元素组成的纯净物 eg ：KMnO 4、CO 2
10.氧化物：由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。eg ：CO 2、H 2O
课题1、质量守恒定律
1. 质量守恒定律解释化学变化
2. 白磷保存在水中
3. 红磷燃烧前后质量测定
（1） 实验成功关键:装置气密性好
（2） 原理：P+O 2−−→−点燃P 2O 5
（3） 现象：①红磷燃烧产生大量白烟、放热 ②气球先膨胀后缩小
（4） 注意：①锥形瓶底铺一层西沙的作用：防止锥形瓶底炸裂
②玻璃管的作用：引燃红磷
③气球的作用：调节装置的体积，缓解内部压强，防止瓶塞被冲开
④冷却后再称量，因为红磷燃烧放热，锥形瓶内气体体积受热膨胀，气球变
大，产生浮力，使天平不平衡
⑤实验过程中，均要塞紧瓶塞（1）防止红磷燃烧过程中，白烟扩散到空气
中 （2）防止冷却后空气进入集气瓶
