灯笼草大地上的静物现代文阅读答案

灯笼草：大地上的静物现代文阅读答案现代文阅读答案：文学类文本（20分）阅读下面的文章，完成11～14题。

灯笼草：大地上的静物杜怀超①在梦里，我常见到灯笼草。

②这些在乡野上一直默不作声的植物，在我看，就是油画上色彩柔和的静物，你看她一眼、两眼甚至无数眼，她依旧呆在那儿，无风无月无故事，超然于天地间。

如今，她越过都市芜杂与欲望的目光，坍塌了我内心的城堡，召唤我回到故土，回归自然，到她的身边。

③我偏爱灯笼草这个民间的叫法，这似乎充满着血缘的亲近。

我和她一样，都是自底层的大地。

曾经与灯笼草一样，匍匐着，从低处生长，向着高处攀登，一心以为高处是灿烂的神奇世界。

所以，灯笼草在无人处发芽时，我们也开始长大；她长叶，我们也长叶；她开花，我们离开了老家。

半米高的灯笼草，一直就以这样的海拔在生长，由青转黄，由黄到红，直到大雪压境，她才化作乡村门楣上的红灯笼，继续照彻乡间的夜。

而我们早已远离村庄，远离大地，以为从此抵达高处了。

④村里的老人常看着我们这些外出漂泊追逐的年轻人叹息，人再高也高不过三寸之草。

⑤此刻，我应了当初老人们的预言，和着那拐杖敲击地面的鼓点，回到灯笼草的身边。

当我俯身低处时，才真正看清了高处，才悟透老人的叹息。

灯笼草是属于乡村的，烙印着草根的血液，与城市无缘，她迈着千年不变的步伐，踩着时间的节拍，一步步挪过殷商，挪过春秋，挪过唐宋元明清……而我与灯笼草是有着血缘关系的。

不信，你看这血脉，至今还是红色的呢。

所以，人，不管你走多远，也终有一天会回到草的身边。

⑥走近植物，成为植物中的一棵，是我生命的幻想与渴望。

哪怕就是这些贴着地面匍匐生长的草，最卑贱的草，最低处的草！比如这灯笼草，她们唯一的目标就是活着，不在意生存的环境，不在意花朵的硕大与微小，不追求果实的甜美与赞誉。

她活得单纯，甚至是清心寡欲。

⑦回到故土，回到自然的怀中，这已经是越越多人内心的渴望。

我们人与草，是有生命的基础的。

如果扒开我们臃肿的皮囊，一定会有一丝自然的气息。

高三语文Ⅰ试题（满分 160分，答题时间 150分钟）一、古诗词鉴赏(10分)1．阅读下面的宋诗，然后回答问题。

黄溪夜泊欧阳修楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。

万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。

非乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。

行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。

【注】本诗是诗人于景祐四年被贬夷陵经黄溪时所作。

（1）请简要赏析这首诗的颔联。

（5分）（2）请结合全诗，概括诗人抒发的丰富情感。

（5分）二、文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2～4题。

安重诲①安重诲，应州人也。

少事明宗，为人明敏谨恪。

明宗即位，以为左领军卫大将军、枢密使，兼领山南东道节度使。

在位六年，累加侍中兼中书令。

②明宗为人虽宽厚，然其性夷狄，果于杀人。

马牧军使田令方所牧马，瘠而多毙，坐劾当死，重诲谏曰：“使天下闻以马故，杀一军使，是谓贵畜而贱人。

”令方因得减死。

明宗遣回鹘侯三驰传至其国。

侯三至醴泉县，县素僻，无驿马，其令刘知章出猎，不时给马，侯三遽以闻。

明宗大怒，械知章至京师，将杀之，重诲从容为言，知章乃得不死。

③董璋等反，遣石敬瑭讨之，而川路险阻，粮运甚艰，每费一石，而致一斗。

自关以西，民苦输送，往往亡聚山林为盗贼。

明宗谓重诲曰：“事势如此，吾当自行。

”重诲曰：“此臣之责也。

”乃请行。

关西之人闻重诲来，皆已恐动，而重诲日驰数百里，远近惊骇。

督趣．粮运，日夜不绝，毙踣道路者，不可胜数。

重诲过凤翔，节度使朱弘昭延之寝室。

重诲酒酣，为弘昭言：“昨被谗构，几不自全，赖人主明圣，得保家族。

”因感叹泣下。

重诲去，弘昭驰骑上言：“重诲怨望．，不可令至行营，恐其生事。

”重诲行至三泉，被召还。

过凤翔，弘昭拒而不纳，重诲惧，驰趋京师。

未至，拜河中节度使。

④重诲已罢，希旨者争求其过。

宦者安希伦，坐．与重诲交私，常与重诲阴伺宫中动息，事发弃市。

重诲益惧，因上章告老。

以太子太师致仕；而以李从璋为河中节度使，遣药彦稠率兵如河中虞变。

明宗又遣翟光业至河中，视重诲去就，戒曰：“有异志，则与从璋图之。

期末现代文阅读真题汇编（二）-小学语文三年级下册部编版（含解析）期末现代文阅读真题汇编（二）-小学语文三年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．（2022春湖北期末）阅读短文，回答问题。

植物的“感情”①有人说“草木无情”，但是仔细观察，植物似乎也是有感情的。

②含羞草像小姑娘一样怕羞，用手一碰，它就羞答答地闭起了叶片。

向日葵特别爱太阳，脸儿总是跟着太阳转。

西红柿很喜爱音乐，每天为它播放三个小时乐曲，能促进它迅速生长。

③更奇怪的是，有的植物碰到合不来的伙伴会无精打采。

所以，有经验的农民就给它们安排能够和睦相处的邻居。

④大豆和玉米是一对好邻居。

大豆根瘤能供给玉米营养，而玉米根扎得较浅，绝不跟大豆争夺养料。

棉花特别欢迎大蒜在它身边，因为棉花怕蚜虫，而蚜虫又特别怕大蒜分泌出的气味。

⑤黄瓜讨厌西红柿。

这两位做邻居，黄瓜会越长越瘦。

如果让菜豆角和黄瓜做伴，黄瓜会变得水灵灵的。

娇嫩的花儿脾气就更大了。

铃兰花和丁香花“势不两立”，铃兰发出的香气会使丁香窒息而死。

如果换成勿忘我做铃兰的邻居，它们就竞赛似的，花儿开得又大又鲜艳。

⑥植物的果实也会互相闹别扭。

一艘混装了谷子和水果的货轮，经过长途运输后，谷子烂了，水果干缩了。

原来，谷子堆在一起容易散发热量，而水果受热就蒸发出水分，变干瘪了。

反过来，谷子吸收了水果蒸发的水分就会霉烂。

⑦植物有“感情”，不是因为它们有产生感情的大脑，而是由于生长的本能。

它们有时为了争夺阳光和土壤中的养料而“打架”，有时别的植物分泌的东西恰恰是自己喜欢的，而有些植物分泌的却是邻居们的致命毒素。

至于有的植物听了音乐能促进生长，这是他们吸收了声音的能量，加快了新陈代谢的结果。

（1）联系下文，我知道了第③自然段中“没精打采”写的是植物碰到合不来的伙伴会，会。

（2）读了第⑤自然段中画线的句子，我想到在《花钟》里学到的一个四字词语：。

（3）有经验的农民会给植物安排能够友好相处的邻居，文中就介绍了四对，它们是大豆和玉米、、、。

参考答案及解析
1.①结构相同，均以间隔叠词的方式构成，富有韵律美和节奏感；②表现了作者对舞龙习俗的热爱。

（答出一点给2分，两点给3分。

意思答对即可。

其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

）
2.①原句一一罗列龙的各个部位，次第呈现出完整、生动的龙形象，更有动态感；
②这种列举凸显了稻草龙灯制作的精细与复杂，更能传达对传统手艺的喜爱。

（每点2分。

意思答对即可。

其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

）
3.第②处，修改为：春节期间，精彩纷呈的舞龙灯（春节期间，精彩纷呈的舞龙灯表演）。

第⑤处，修改为：共同营造了湘南乡村欢快祥和的年俗娱乐氛围。

（每处2分）。

04 灯笼1.文学常识：作者简介2.主题3.词语积累（1）掌握下列词语的音形：斡旋思慕怅惘锵然褪色燎原熙熙然暖融融人情世故静穆点缀张灯结彩幽悄吩咐犬吠垂珠联龙皎洁（2）读对准下列多音字：tiāo 挑水jué 角色qiāo静悄悄挑角悄tiăo 挑逗jiăo 角度qiăo 幽悄（3）理解下列词语的含义幽悄-----幽深寂静。

斡旋------调停，调节。

思慕-----思念（自己敬仰的人）。

静穆-----安静庄严。

人情世故----为人处世的道理。

垂珠联龙----形容宅第的奢华。

不甚了然----不太了解；不怎么清楚。

1.根据文章内容理解散文“形散神聚”的特点。

2.能够读出作者思想感情的变化。

1.学习“以小见大”的写作手法。

本文通过“灯笼”这一小器物，表现旧中国旧时代特有的农村风俗。

2.学会综合运用多种表达方式。

本文描写、抒情、议论、记叙融为一体，突出了中心，抒发了情感。

1.下列加点字注音及词语书写完全正确的一项是（）A．燎．原（liáo）思幕．（mù）吩咐垂珠联龙B．褪．色（tuì）静穆．（mù）犬吠人情事故C．锵．然（qiāng）斡．旋（hàn ）点缀穿流不息D．怅惘．（wǎng）幽悄．（qiăo）争讼人迹罕至【答案】D【解析】A.思幕----思慕 B.人情事故-----人情世故C.斡．旋（hàn）---wò 穿流不息----川流不息2.下列成语的使用有误的一项是：（）A.对于他们单位的具体情况,我也不甚了．．．然．。

B.每当看到爸爸做家务事那笨拙、滑稽的动作以及他故意做出的调皮的表情，我和妈妈都忍俊不禁．．．．地笑了。

C.鞭炮声声除夕夜，烟花阵阵喜团圆；张灯结彩．．．．万家欢，火树银花不夜天；千家万户笑开颜，好友祝福万万千。

D.一个院子中重峦叠嶂的假山，映衬的恰到好处的树状盆景，无处不显出园林大师因地制宜，自出心裁．．．．，处处活灵活现的风景匠心独运，附仰生资，不失为园林界的一处瑰宝。

自《人民文学》杂志从2010年开设“非虚构”写作栏目以来，“非虚构现代文阅读答案(“128815”);现代文阅读答案(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1—3题。

自《人民文学》杂志从2010年开设“非虚构”写作栏目以来，“非虚构”俨然成为文坛的一个热词，许多其他文学期刊也辟有类似“非虚构”的栏目。

有论者据此认为，“非虚构”已成为当前文学期刊的一种“集体转向”，或是文学发展的一种“新的道路和方向”。

“非虚构”写作的盛行有诸多原因，在笔者看来，其中一个重要原因即对当下虚构社会的一种话语反动。

当下社会，虚构已成为一种社会表征。

一方面，在网络所创设的虚拟空间中，信息代替物质，符号代替身份，生活不是“身体”的生活，生命不是“物质”的生命。

真实与虚幻的界限已变得模糊，这与庄周梦蝶中“不知周之梦为胡蝶与？胡蝶之梦为周也？”的寓意颇为相似。

另一方面，在当下的社会中，现实已裂变为一个庞大的符号系统，一切都被符号化，消费者本身也失去了主体性。

日常生活颠倒过来，成为一个模仿和虚构的过程。

在虚构生存的时代，真实与真相已变得稀缺。

我们生活在把虚构当真实的社会空间中，虚构的“真实”覆盖并引领我们的日常生活，比如：被人为操纵的体育竞赛、名人的“虚假捐款”……社会上各种虚构或虚假的故事已远远超出文学的虚构与想象能力。

同时，虚构故事的泛滥致使虚构本身的魅力日渐衰减，尤其是网上那些无厘头的穿越小说更让虚构变得不再神秘。

置身于这样的环境，文学似乎不再需要虚构，因为与媒体炮制的那些“虚构的真实”相比，文学虚构反倒意味着与真实生活的某种疏离。

绚烂之至归为平淡，文学不得不返璞归真，追求另一种表达方式。

从这个角度而言，历史讲述、旅游散记、个人回忆录等非虚构文学也具有一种“超越”社会的文学功能。

在虚雾弥漫之中，读者更钟情那些能够写出实感和真相的读物。

可见，当下的文学创作由虚构转向非虚构，有其自身的社会原因。

在现实远远超出艺术家的虚构能力时，文学只能返璞归真，寻找一种“非虚构”的表达方式，这也许是非虚构重新获得“文学”意义的社会学解释。

阅读课文选段，完成下列小题。

灯笼xx①虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。

放在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。

岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。

尽管大人们怕火火烛烛的危险要说“玩火黑夜溺炕”那种几近恐吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。

②一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。

提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老斗呵狗的声音；就会想起……真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。

③记得，做着公正乡绅的祖父，晚年来每每被邀去五里遥的城里说事，一去一整天，回家总是很晚的。

凑巧若是没有月亮的夜，长工李老五和我便须应差去接。

伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀一具灯笼。

那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁；什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。

祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故：。

村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。

到家常是二更时分。

不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。

④“路上黑，打了灯笼去吧。

”自从远离乡井为了生活在外面孤单的挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。

每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘。

母亲给留着的宵夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。

为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。

虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了。

⑤乡俗还愿，唱戏，挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。

仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶作点缀。

挂红灯，自然同盛伏舍茶，腊八施粥一样，有着行好的意思；松柏枝叶的点缀，用意却不甚了然。

真是，若有孤行客，黑夜摸路。

正自四面虚惊的时候，忽然发现星天下红灯高照，总会以去村不远而默默高兴起来的吧。

大地的灯盏阅读答案【篇一：八年级语文现代文阅读检测及答案】xt>满分50分时间40分钟班级：姓名：阅读下面三篇文章，分别回答文后的问题。

（一）善良是心灵的灯盏界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。

下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。

简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。

想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。

②刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。

③这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。

他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。

春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。

④走进院落，房门紧锁。

妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。

等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。

离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧？⑤他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。

转身往回走，路过一家小诊所。

诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。

?怎么办？这可怎么办？?女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。

⑥他愣了一下，试着问：?怎么回事？?女人叹了口气，说：?孩子发高烧，带的钱不够。

你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。

?他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。

⑦摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。

他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。

但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。

⑧他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：?拿着，给孩子看病要紧。

?女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。

他说：?快点取药去吧，先给孩子挂上针。

?⑨有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。

阅读下面的文字，完成6-9题。

大地之灯欧阳杏蓬①①日出的时候，地里的庄稼汉们已经汗湿鬓角，头发短的，脑顶子上已经闪出了微薄亮光，背上的衣服也湿了一片，贴在后背上。

东干脚的农民，不喜欢戴草帽。

尤其是男人，不仅不戴草帽，汗巾也不会备一块。

汗润湿了衣裳，牵扯了行动，爽性脱了衣服，光着上身，什么蚊虫尘土，随便。

女人讲究些，年纪大点，戴一顶黑顶黄边的棕丝斗笠，在高粱地里、玉米地里、红薯地里，忘乎所以地挥动双手。

年纪轻点，顶一块带着绺子的绿花白汗巾，偶尔捋起垂在胸前的一角擦擦脸，脸上是细细密密的汗珠子。

②日落的时候，太阳像卡在了西山的平顶上。

苍茫之中，一片通红，要把山顶半边天熔化。

夕暮下的大地，染了一层淡黄的夕光。

天上鳞状的、片状的、絮状的、肉瘤状的、不可名状的云，像烧红的铁。

云间的阳光像金光，道道射出来，还没落下，在半空里就消逝殆尽，把天空的瓦蓝衬托得更为深远。

夜幕苍黄，人们在地头收捡工具，不忘回头看看村庄，机耕路上、阡陌上、村口晒谷坪上，见不着一个人影。

庄稼地边土坡下的田野，已经完全被山阴和暮色笼罩，绿色已经染了夜色，一潭死水般乌青。

③太阳落山，最肆无忌惮的，是蚊子。

在地里干活的人受了蚊虫的侵扰，干不成活了，不甘地回头看一眼庄稼地，才轻缓地往水田方向走去。

④农民的算计，不是在地里，就是在田里。

⑤农民的时间，不是在地里，就是在田里。

⑥农民遵循着自然规律，一季又一季，一年又一年，直到归土前，还在想着一年的庄稼，还一门心思扑在作物上，还一门心思想着饭碗，没有所谓的诗和远方，心头在乎的只是春播秋收和温热的一日三餐。

⑦东干脚，是农民用了几代人在南岭山区扎下的一个楔子。

⑧这个小盆地四围都是山。

北面的阳明山余脉像个“人”字，左边一撇撇在了西边，像一条蛇逶迤，也像牛背脊一样平实，直接撇到了宁远县城北面的仁河，与南面九疑山的北向余脉相撞，撞出了县城那块谷地。

东边的山是“人”字的那一捺，也是阳明山的余脉，直接捺到了新田的武当山。

开在夜晚的灯笼花阅读答案《开在夜晚的灯笼花》原文阅读前方河堤的尽头，一簇簇可爱的五彩灯笼的火光在摇曳，好像寂静的村庄在庆祝五谷神节。

不到近处，也可以明白那是孩子们在河堤的草丛中捕捉虫子，足有二十个灯笼。

一个个灯笼，不仅放出红黄蓝绿紫的光彩，而且每个灯笼都可以放出五光十色。

有些小巧的红灯笼，像是在商店里买来的。

但是，更多的可爱的四方灯笼都是孩子们自己精心设计，亲手制作的。

二十个孩子聚集在这静悄悄的河堤上，摇晃着美丽的灯笼。

此情此景，多么像一篇童话啊!原来，一天夜里，镇上一个男孩在河堤上听见了虫声，第二天晚上，他买了一个灯笼，打着它去寻觅鸣虫的所在。

第三天，就来了两个孩子。

新来的孩子买不起灯笼，找来个小纸盒，将前后剪掉，糊上薄纸，在盒底立了一根蜡烛，顶上系上一根绳子，自制了一个“灯笼”。

孩子增至五人，后来又增至七人。

他们学会了在剪好的纸盒上糊上采光薄纸，画了绚丽多彩的画。

这些聪颖的小美术家们还在纸盒上开了许多小洞，有圆的、三角的、菱形的，还有树叶形的。

一个个不同形状的小亮洞，涂上了不同的颜色。

还有的孩子在同一个灯笼上装饰了圆的、菱形的、红的、绿的花样。

买灯笼的孩子扔掉了店里可以买到的没有特色的灯笼，提着自制灯笼的孩子也扔掉了设计简单的灯笼。

昨晚提过的灯笼是透亮的花样，第二天孩子们就不满足了。

白天他们又找来纸盒、纸、画笔、剪刀、小刀和浆糊，一心创作日新月异的灯笼。

大概他们心中在想：我的灯笼啊，做得最珍奇、最美丽的!四方灯笼剪成古代灯笼的式样。

不仅剪出花样，而且在上面刻上诸如“吉彦”、“绫子”等制作者的名字。

这与在红灯笼上画画不一样，它是把厚纸盒挖了小洞，然后贴上薄纸，烛光只能透过这些挖开的花样小洞照射出来，造成花样的色彩和形状。

这二十个灯笼，照亮了草丛。

《开在夜晚的灯笼花》阅读习题1、词句摘抄：(1)请从文中摘抄两个描摹灯笼的四字短语。

①_______________________________________________②_______________________________________________(2)请从文中摘抄一个能够表现孩子们好强心理的句子。

高考语文阅读理解《静物》含答案阅读下面的文字，完成6-9题。

静物池莉塔克拉玛干沙溪是美丽而安详的，下午三点的阳光光线已经比较柔和，微风中的沙漠以一种流线型的柔弱无骨的姿态静静躺在阳光下，这就是历史有时候呈现在人们面前的某种状态。

它容易使人们在无意之中深信不疑地接受它。

于是，在这个美丽而安详的下午，在塔克拉玛干沙漠深处，车队没有停下。

九辆大卡车一辆接一辆地从江安身边开了过去。

江安吹着愉快的口哨钻进车厢底下修理他出了一点小毛病的大卡车。

江安一直都吹着愉快的口哨。

江安以擅长吹口哨讲故事射击而闻名。

在愉快的口哨声中，江安没用多少时间就把车修好了。

在踩着油门一气追赶了两个小时之后，富有经验的江安悚然一惊，他误入歧途了。

江安环顾四周：茫茫沙漠。

茫茫沙漠上只有一滴缓缓下坠的如血夕阳和一辆大卡车。

江安顿时感到了由沙漠的美丽安详中渗透出来的恐怖。

人的视野是有限的，就在江安的视野边缘，有一片茂密的胡杨林，这里栖息着一群正处在动荡时期的狼。

狼也许来，也许不来。

狼是另一个世界，就像树木、花鸟、虫鱼一样，与人不在同一个语境。

在江安误入歧途的最初一刻，狼就知道了。

第一个决定是头狼王做出的。

年迈的王只稳健的说了一句话：不宜出击！如果这群狼里头没有出类拔萃的芎，江安这次的误入歧途将有惊无险。

芎是一只到了该做头狼的年纪而没得到机会的空怀壮志的狼。

当王话音一落，芎就大声说：为什么不出击？王依然沉默着，大家都以为君命难收，却不料王突然说话了。

王说：好，芎讲得好，现在我命令你带领十八头身强力壮的狼立刻出击！整个胡杨林欢声雷动。

江安结束了几分钟的犹豫，发动了车，掉了头，踏上了归途。

如果他像来的时候一样两个小时开足马力奔驰，那么他的命运将不会因为这次误入歧途而有所改变，但是又一个对于司机来说不算什么意外的意外发生了：车突然熄了火。

江安一看是没油了，他做梦也没有想到这有什么不得了的。

江安拎起一只油桶就要下车去汲油。

就在这一刻，狼群赶到了。

江安一开车门，芎身先士卒猛扑上去。

语文散文类文本阅读专项训练(讲义及答案)及答案一、散文类文本阅读1．阅读下文，完成下列小题。

阴翳礼赞（节选）（日）谷崎润一郎①京都有一家著名餐馆，叫“草鞋屋”。

这家餐馆的客厅历来不用电灯，以点燃古老的烛台而广为人知。

日本的漆器之美，只有在这朦胧的微光里才能发挥到极致。

烛火摇曳，灯影里的饭盘、饭碗，一眼瞅去，蓦然发现这些涂漆的餐具变得幽深、厚重起来，具有先前无可比拟的魅力。

可以说，没有“黯淡”作为条件，就无法体味漆器之美。

自古以来，漆器的肌理唯有黑、褐、红，这三种颜色是一重重“黑暗”堆积出来的，可以看做是在包裹四围的黑暗中的必然产物。

漆器上泥金的豪华绚烂的画面大半潜隐于黯淡之中，催发着一种无可名状的闲情余绪。

而且，那闪光的肌理，于暗中看上去，映着摇曳的灯火，使得静寂的房间里，仿佛有阵阵清风拂面而来，不知不觉将人引入冥想之中。

假如阴翳的室内没有一件漆器，那烛光火影酿造出来的奇妙的梦幻世界，还有那闪动的光明所荡起的夜的脉搏，真不知要减损几多魅力啊！这正如榻榻米上有几条小河在流淌，水聚满了池子，随处捕捉着灯影，逐渐变得纤细、幽微、闪闪跳跃，在夜的肌肤上织造着泥金画般的绫罗。

我每次端起汤碗来，就感到掌心里承载着汤汁的重量，我最爱那新鲜而温暖的情味。

那感觉宛若手里捧着一个刚落地的婴儿胖乎乎的肉体。

汤碗至今依然使用漆器，这是很有道理的。

②我把汤碗置于面前，汤碗发出咝咝声，沁入耳里。

我倾听着这遥远的虫鸣般的声音，暗想着我即将享用的食物的味道，每当这时，我便感到堕入了三昧之境。

这是黑暗中闪烁的烛光与漆器，合奏出来的无言的音乐所起的作用。

漱石先生曾经在《草枕》一书中赞美羊羹的颜色，这么说来，那种颜色不也是冥想之色吗？冰清玉洁的表层，深深汲取着阳光，梦一般明净，含在嘴里，那感觉，那深沉而复杂的色相，绝非西式点心所能见到。

奶酪等与之相比，何其浅薄、单调！这羊羹盛在漆器果盘里，其表面的色泽看起来明显地黯淡而深沉，同样唤起人的冥想。

第1组四、阅读下面的短文，完成下面小题。

仙人掌花曹乾石看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。

我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。

我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。

例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。

不论阴晴雨雪；也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙（huì，特指鸟兽的嘴），贪婪地啄食着阳光和空气。

可这并未给我带来欢欣。

它既不美，也不雅。

我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇弱，而不美的却总是那么倔犟呢？要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。

对于仙人掌的存在，我也不再关心。

许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。

它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。

不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。

我真不知道，它还会怎样疯长下去。

也许叫它死去比叫它活着都困难。

这可怕的东西！我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。

谁想夏天一到，奇迹竟发生了。

一个雨后的清晨，我推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。

我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。

是霞光吗？是雨水折映的太阳吗？我定睛一看，什么？竟然是花。

是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。

12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。

它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……这是我看过的最美的花！此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。

仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。

是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。

要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗？可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。

19题逐题特训第12-15题散文阅读（一）(2015·南京市3月高考模拟)阅读下面的文字，完成文后题目。

灯笼上的美丽凌鹰①有一段时间我曾迷上了绘画。

②这份迷恋最初纯粹是缘于我家火砖屋楼上那几只灯笼。

火砖屋是土改分到的，那时家里人多屋少，母亲只好在楼上靠窗那个屋角铺上稻草，作为我的“床”。

铺着厚厚稻草的地铺，不仅非常柔软，还散发出一股阳光的味道和稻谷的清香。

③我住到楼上不久就发现了那一排灯笼。

④起初我并不知道它们到底是何物，后来问祖母和母亲，才知道这些是专供走夜路和唱戏用的灯笼。

祖母说里面放一只像小碗一样的灯盏，灯盏里注满桐油，桐油里斜斜地放一根灯草。

从那时起我对灯笼一直怀有一份神秘和向往。

⑤有一次，我看见一位油漆匠将画着花鸟鱼虫一类的玻璃一片一片钉到那张崭新的雕花床上。

随着床上的镜子的照耀，这些花鸟鱼虫从各个角度连成一片。

当我的眼睛从一个方向向另一个方向扫视的时候，它们居然活动起来，花开鸟飞，鱼跃虫鸣。

那是我最早直接接触的“绘画”。

⑥我突然想起了楼上那些灯笼。

回到家里之后，我便迫不及待地擦干净灯笼上的灰尘，灯笼上的玻璃片上那些被岁月的尘垢遮掩了无数个时日的图案便清晰地舒展在我的眼前。

灯笼只有两面有图案，也是花鸟鱼虫的，美丽鲜活，另两面却没有。

于是，我便买来一盒蜡笔，开始在每只灯笼那没有图案的玻璃上作起“画”来。

⑦其实，那时我从未想过要当一名画家，对画也从来没有过如此崇高的认识，我只是想画出一些我所见过并十分迷恋的东西而已。

因此，那个时候我虽然还不具体了解任何一位画家，但是，坐在紧靠我床边的那个小窗前，窗外的枣园里，那些枣树和枣树上的画眉鸟却让我产生了一种强烈的绘画欲望。

一年又一年，在那一只又一只灯笼上，我画了一棵又一棵枣树，画了一只又一只画眉，画了一对又一对蝴蝶，我甚至想把那些画眉清脆婉转的鸣叫都画下来，画满树木和花朵，也画满一个懵懂少年的幼稚和纯真。

我仿佛让那些被遗弃的灯笼找到了家。