小学二年级语文课文改写(最新)
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二年级句子改写和仿写
嘿,小朋友们!咱们今天来聊聊二年级的句子改写和仿写,这可有意思啦!
比如说,“我很开心”这句话,咱们可以改写为“我的心里像揣了一只欢快的小兔子,开心极了”。
这是不是一下子就变得更生动啦?再比如仿写,原句是“弯弯的月亮像小船”,那咱们可以写“白白的云朵像棉花糖”,多有趣呀!
就像我们画画一样,句子改写和仿写能给原本简单的线条涂上绚丽多彩的颜色。
想想看,如果总是说“我喜欢吃苹果”,多单调啊!但要是改成“我对那红彤彤、甜滋滋的苹果简直爱不释口”,是不是精彩多啦?
又比如仿写“荷叶圆圆的,绿绿的”,咱们可以写“香蕉弯弯的,黄黄的”。
这就像给句子穿上了漂亮的新衣服,让它们变得与众不同。
小朋友们,难道你们不觉得句子改写和仿写超级有趣吗?它能让我们的语言变得像魔法一样神奇!
我的观点是:二年级的句子改写和仿写是语文学习中特别好玩的一部分,能让我们更会表达自己,就像拥有了一把神奇的钥匙,能打开语言世界的奇妙大门!。
【二年级作文】秋游(改写课文)_250字
我们班上星期四去了市郊的植物园秋游。
到了植物园,我们看到满园的花草树木,真是美丽极了。
我和同学们兴高采烈地进入
了园子。
园子里绿树成阴,清风畅快。
我们一边走一边欣赏这景色。
忽然,前面出现了一
个湖,湖面碧波荡漾。
我看见湖边有几只鹅在游泳,它们一边游一边嘎嘎叫,真是欢快呀!我们蹲在湖边,小心地观察着它们。
这是我第一次这么近距离地看到鹅。
我们离开湖边,沿着小路走。
路上,我们看到了一片红红的落叶,树叶纷纷扬扬地飘
下来,像一位美丽的仙女在翩翩起舞。
我们兴奋地在落叶堆里玩耍,好不开心。
我们还参观了各种各样的花坛和花坛里的花草。
我看见有红的、黄的、紫的,还有很
多我不知道名字的。
这些花儿各自开得那样美丽,使整个花坛都变成了一幅绚丽多彩的画卷。
中午,我们在草地上吃了午饭。
老师给我们带了很多吃的,大家相互分享着,吃得非
常开心。
吃完午饭后,我们又玩起了各种游戏,比如捉迷藏、跳绳等等。
时间过得真快,转眼就到了下午3点钟。
我们要离开植物园了。
大家都有些不舍,纷
纷拾起背包,准备回去。
在回去的路上,大家都很高兴,互相交流着自己的游玩经历。
这次秋游,我们度过了一个愉快的一天,也收获了美丽的风景。
我们在大自然中学到
了很多知识,也增长了眼界。
希望以后还有这样的机会,去更多的地方游玩,感受大自然
的魅力。
小学二年级作文参考:改写扩写1、古诗《所见》改写牧童看到了树上正在鸣叫的知了,马上停止了唱歌,生怕惊动了知了,让它飞跑了。
牧童从黄牛背上跳到了地上,再从黄牛旁边跑到树旁,捡起一根枯树枝,走到了矮树丛旁,用树枝在蜘蛛网上拢了一下子,牧童想用蜘蛛网的粘性来粘知了,你看出来了吗?牧童爬上了树,把粘了蜘蛛网的树枝叼在嘴里,一点一点的观察着知了的动静。
等牧童爬到知了身旁时已经是黄昏了。
牧童心想,我还是捉到了知了再回家吧!。
心里这样想着,嘴里也这样说着,正因为他说话的声音太大了,惊动了正在爬行的知了,害的知了飞走了,牧童很沮丧,只好下了树。
下树后,牛也不见了,他只好回家跟爸爸妈妈说牛丢了的事情2、小儿垂钓扩写夏天的一个早上,一个小孩手拿着鱼竿鱼篓来到一条小河边学钓鱼。
小河周围长满了草莓苔,清清的河水里有许鱼儿游来游去,小孩心里想:么多鱼我一定要钓到鱼。
”就找了一个又安静又阴凉的地方,放下鱼篓,把鱼饵挂在鱼钩上,然后用力把鱼竿抛向水里,看到鱼饵慢慢沉到水里,小孩安安静静地坐下来,耐心等待鱼儿上钩。
这时有位路人路过,找不到路的方向,发现有个小孩在河边钓鱼,就大声叫喊着:“小孩,这条路叫什么路啊?”小孩听到连忙摆摆手,他不敢回答因为他怕一出声音就会吓跑河里的鱼。
路人明白了小孩摆手的意思,悄悄地走了。
3、《乌鸦喝水》新编一只乌鸦口渴了,四处找水喝,它一会儿飞到东,一会儿飞到西,累得气喘吁吁,终于它找到了一口枯井,旁边有一个瓶子,瓶子里有半瓶水。
可是,瓶孔太窄,水太浅,乌鸦把嘴塞了半天,也没有喝到一口水。
乌鸦急得满头大汗,气得直跺脚,背着手围着瓶子团团转。
就在这时,乌鸦看见旁边一片大竹林,它眼睛骨碌一转,便把竹子衔过来,把竹管插在瓶子里,用力一吸,就喝到水了。
乌鸦咕咚咕咚地大口喝水,乌鸦觉得喝的水非常甜,因为这水是劳动和智慧换来的。
4、蟹爪兰在我书桌旁有两盆绿色植物,其中有我最爱的蟹爪兰。
知道我为什么爱它吗?因为它与其它植物不一样,它有它的独特之处。
改编课文揠苗助长
古时候,有个人他很盼望禾苗长得快一些,天天到田边去看。
禾苗好像丝毫没有长高。
他在田边焦急地走来走去,想来想去也没有办法。
他自言自语地说:“这禾苗长得太慢了,我得想个办法帮它们长高。
”一天,他想出了一个万无一失的方法。
他就飞快地跑到田里,不知筋疲力尽,把禾苗一棵棵地往上拔。
从中午一直拔到到太阳落山。
弄得精疲力竭。
他回到家,一边喘气一边高兴地说:“今天可把我累得成怎么样了,可是力气总算没白费,禾苗都长高了一大截,真高兴呀!”他的儿子不知道是怎么回事,第二天,他满怀心喜地来到田里。
一看,禾苗都枯死了名师
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【导语】《再见了北京》是根据北京奥运会闭幕式的有关材料改写的。
课⽂从圣⽕熄灭和⼈们狂欢的这两个⽅⾯来表达了⼈们⼼中⽆尽的留恋与不舍。
以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《再见了北京》原⽂、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《再见了北京》原⽂ 北京时间2008年8⽉24⽇晚,第2夏季奥运会即将落下帷幕。
在“鸟巢”上空飘扬了17天的五环旗已经缓缓降下。
表演台上,⼏名外国运动员登上“飞机”舷梯,他们深情回望着熊熊燃烧的奥运圣⽕,以微笑告别北京。
场上仿佛⼜响起了《我和你》的歌声:来吧,朋友,伸出你的⼿,我和你,⼼连⼼,永远⼀家⼈……带着⽆尽的留恋与不舍,⾼达8⽶的圣⽕渐渐熄灭。
这时,北京城礼花四起,如同将⼀束束绚烂的鲜花抛向天空。
⼈们不分肤⾊,不分年龄,唱啊,跳啊,欢呼啊,拥抱啊!卓越、友谊和尊重的奥运精神,感染着全场的每⼀个⼈。
奥运会闭幕了,但是⼈们仍然停留在场馆⾥,迟迟不愿离去。
【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《再见了北京》教案 教学⽬标: 1、认识7个⽣字,会写10个⽣字。
2、正确流利、有感情地朗读课⽂,背诵课⽂,读出留恋之情。
3、以读为主,让学⽣在多种形式的朗读中体会情感,激发情感,增强民族⾃豪感。
教学重点、难点: 1、识字写字,朗读课⽂。
2、朗读课⽂,体会课⽂蕴涵的情感。
教学准备:闭幕式课件,《我和你》录⾳带 第⼀课时 ⼀、情境导⼊课题 师:2008年8⽉24⽇晚,第2夏季奥运会在北京落下帷幕。
全世界的⽬光都聚焦在“鸟巢”。
让我们重温那激动⼈⼼的⼀刻吧!(出⽰闭幕式课件) 师:今天我们学习的课⽂就⽣动地描述了那⼀刻的情景。
(板书课题:再见,北京!) 师⽣齐读课题。
⼆、初读课⽂,整体感知 1、学⽣⾃读课⽂,遇到不认识的字请教课后⽣字表⾥的拼⾳,也可以请教⽼师、同学。
2、互相检查⽣字的认读情况。
3、学⽣熟读课⽂,读后交流⾃⼰的阅读感受。
三、⾃主识字 1、指名认读⽣字 2、⼩组交流识记⽣字的⽅法 3、开⽕车认读⽣字并⼝头组词 四、指导书写 1、观察每个字的结构及在⽥字格中所占的位置。
根据二年级下册第八课课文改写成和他一模一样的事第一篇:
脚尖滑过的地方,
大串的葡萄,紫了;
大颗的草莓,红了;
大片的沙滩,黄了,
黄一得一灿一烂!
在雀璨的夜空中,
星星眨着眼儿,
请月亮姐姐讲个故事。
安静的小路上,
驻着许多眼睛般的路灯,
又闪一又亮!
第二篇:
秋风吹过的果园,
一串串葡萄,紫了;
一个个苹果,红了;
大个的桔子,黄了,
黄一得—发—光!
在辽阔的大草原里,
小草们拉着手,
请花儿跳舞。
蒙古包的烟囱上,
挂着一轮小船般的月亮,
又弯一又尖!
第三篇:
雨水洒过的果园,
大大的西瓜,熟了;
圆圆的葡萄,紫了;
甜甜的芒果,黄了,
黄一得—发—亮!
在安静的夜晚里,
星星们唱着歌,
请萤火虫姐姐来跳舞,闪闪发光的河面上,挂一个珍珠般的月亮,又圆一-又亮!。
二年级改写扩写:《哑口无言》_550字很久以前,在一个偏僻的小山村里住着一对老夫妇,老婆婆非常厉害,凡事都说了算,老爷爷很怕老婆。
小镇上有一个集市,可集市的风气很不正,去集市卖东西经常被偷。
一天,老婆婆让老爷爷去卖花生,然后再换点油米。
第二天天还没亮,老爷爷就用小木车推着花生去集市卖,哪知刚到集市就被扒手偷了,老爷爷什么也没说,没精打采地回家了。
刚到家门口,老婆婆就问:“叫你买的东西呢?”老爷爷只好把实情告诉了老婆婆,老婆婆听后大发雷霆:“你这没用的东西,下次我去卖!”
到了下一集,老婆婆推着花生去赶集,临走时对老爷爷说:“你这没用的老东西,好好看家,看我怎么卖!”老爷爷吓得直哆嗦。
老婆婆推着小木车,眼睛直盯着车上的花生,心想:我只要盯着盛花生的袋子,就一定不会被扒手偷的。
来到集市的一头,由于起得早,天还没亮,隐约看见前面有几个人在商量着什么。
于是老婆婆就警觉起来,眼睛一直盯着花生。
当走到这几个人跟前时,只听“哎哟”一声:“你瞎眼了吗?怎么碰到我身上了?”老婆婆说:“谁碰你了?”在争吵当中,花生被人偷走了。
这时老婆婆才知道上当了,只好像老爷爷一样无可奈何地回家了。
老爷爷见到老婆婆归来,迎上前去说:“价钱怎样?快坐下歇歇。
”老婆婆无言以对,只是低头不语。
1。
改写《望洞庭》(二)
本文作文是关于二年级的改写扩写改写《望洞庭》(二),欢迎阅读。
一个凉风习习的秋天夜晚,我来到洞庭湖边观赏迷人的风景。
我看见一轮圆圆的明月高高地挂在墨蓝墨蓝的天空中,散发出一种明亮又洁白的光芒,照在清澈透明的湖面上。
湖中倒映着如同大玉盘一般的明月,再加上一点轻微的波浪,湖面显得波光粼粼,两物互相融合,显得十分和谐。
这时,洞庭湖面风平浪静,一丝风都没有,就像一面没有打磨过得大镜子。
远远看到洞庭湖中间有一个绿意盎然的小岛,那就是君山。
我看到上面长满了绿油油的青草,就像给君山铺上了一层柔软又舒适的绿地毯。
“地毯”上绣着几朵娇艳欲滴的鲜花,风儿一吹,它们就舒展开有优美的身姿,跳起集体舞。
碧绿的杨柳像一位少女,把“头发”放进水里洗头发。
……
我看着这美丽的景色,不禁诗兴大发,大笔一挥,写下了《望洞庭》:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
二年级作文写景:改写《秋思》
树叶黄了,被瑟瑟的秋风无情地吹走。
客居洛阳城里的诗人张籍目睹这凄凉的情景,禁不住想起自己的家乡。
他想给家人写一封信。
正要落笔时,心里却涌起千愁万绪。
远离故土的自己,有多少想说的话,有多少想写的事啊!长期独自生活的他有多少话想倾诉,借这次机会把想说的都写出来吧!诗人想了又想,终于落笔行书,尽情地讲述着自己与家人离别后的事情和自己的心里话。
信终于写好了,可诗人的心情还久久不能平静。
他小心翼翼地将信封好,叮嘱送信人一定要将信完好无缺地送到家人手里。
可在送信人即将出发之际,诗人又拆开信封,仔细地看了好几遍,生怕漏了一言半语。
秋思改写(四)
本文作文是关于二年级的改写扩写秋思改写(四),欢迎阅读。
秋风轻轻吹黄了树叶,轻轻吹在人们的脸上,感觉凉飕飕的。
我不禁想起了远在家乡的亲人们。
我想给家人写一封书信,可是我想说得东西太多了,到底怎么写才好呢?我不禁低下了头,思考了一下,这时,书童已把纸墨备好了,我拿起一张信纸便写了起来,可是,刚写了几句,我的心又涌出了千愁万绪,不知该怎么样才能够写清楚写具体,想省略一点吧!又怕不能表达我的思乡之情,我左右为难,最后我定了定神,一时间,把所有想说得都写下了。
当我把信封好以后,交给送信人后,我不禁“呜呜呜”的哭了起来,送信人安慰我后,便走了,我见状,又忙把信又拿了回来,拆开,又重新看了一遍,生怕出错,最后,我依依不舍地目送着送信人的身影,消失在瑟瑟的秋风中。
【二年级作文】二年级改写扩写:秋思改写(一)_450字
洛阳城的秋天,秋风乍起。
金黄的叶子,纷纷扬扬飘落下来,漫步街上,脚下的叶子发出沙沙的响声。
远处,一行晚归的大雁排着整齐的队伍飞向南方。
猛一抬头,一轮圆月挂在深蓝色的天空。
空气中飘来阵阵桂花香,让人神清气爽,陶醉其中。
转眼又是一年中秋佳节了,我不禁想起身在远方的家人和我的故乡。
想给他们写一封家书,道个平安,同时也说说自己的近况。
想着想着,浓浓的思乡情如潮水般涌来。
我加快步伐回到家中,提起手中笔,千言万语却一时不知从何说起。
我想问问家人,父母的身体还好吗?我想告诉父母,天凉了,一定要添衣服,不要着凉了;我想告诉他们我很好,勿挂念……我把想对他们说的话都细细地写了出来,写完时,已是三更半夜了。
第二天一早,我走进旅店,碰到了一个家乡的朋友,我塞他把家书寄给我的家人,抗拒他必须走时,我又不禁拆下纸条,从头到尾深入细致地看看了一遍,证实有误后,才慢慢地把纸条不好,诚恳地还给送信人。
望着他远去的背影,我感觉我的身体还在洛阳,心却早跟着朋友回到了故乡,来到了那熟悉的大门口……
中学生文学创作指导、文学创作素材、杰出作文以及有奖活动天下在杰出作文小全网。
《所见》改写
在一个僻静的小山村里,有一个小牧童,名叫石娃,今年大约十一二岁的样子。
就在山村的附近,有一片树林,叫翠林。
那儿的树,棵棵枝繁叶茂,青翠无比,小石娃天天要去那放牧。
有一次,石娃照旧骑着大黄牛,高高兴兴地唱着山歌去翠林放牧。
奇怪,怎么大黄牛忽然不走了?再定睛一瞅,呵!石娃也不唱了?噢!原来有一只可爱的知了,正站在树桠上唱歌呢!石娃轻轻地走上前,屏住呼吸,突然猛地双手一合,啪一声响,哈哈,哈哈……石娃笑了。
原来,知了已经被机灵的石娃捉住了!从此,石娃还是天天来放牧,只不过又多了一件事——捉知了。
秋思改写(三)
本文作文是关于二年级的改写扩写秋思改写(三),欢迎阅读。
洛阳城的秋天到了,树叶慢慢的变黄了,从树上一片一片地飘落下来,摇摇摆摆,像无家可归的弃儿,飘忽不定。
而诗人张籍不也像落叶一般,四处飘零。
此刻一股酸楚涌上诗人的心头。
一阵阵秋风吹在了诗人的身上,冷飕飕的,一阵寒意随风而来,使树叶摇落,百花凋零。
作客异乡洛阳城的诗人,见到这凄凉之景,不禁更加对家人亲人的思念。
诗人想起他的亲人,可不能立刻返回家乡,便写封家书寄托自已的思乡怀亲的心情。
可诗人本已有很强烈的思乡之情又增添欲归不能的惆怅,情绪变得复杂多端。
思乡情切,心中涌起千愁万绪,觉得有说不完,写不进的话要倾吐,犹豫难耐,而一时又不知从何说起,也不知如何表达。
诗人看了看被秋风吹落的树叶,想:落叶迟早要归根,而我什么时候才能回到我魂牵梦萦的家人身边呀!想着想着,诗人便拿起毛笔,铺好纸张,开始写起家书,写着写着,几颗冰冷的泪珠从诗人的脸颊滚落下来……信写好后,泪珠已尽湿纸张,诗人佛起袖子,轻轻试了几下眼角。
可他又怕匆忙写的信中有什么漏掉的话,不能把自已思乡怀亲急切的心情表达出来。
当捎信人将要出发之际,他又打开已封好的信,一遍遍查看,看有没有什么话没写进去。
当他查完后,把信封好,反复交代行人一定要亲手交给他的亲人。
当诗人看见送信人策马上身,扬长而去,渐渐消失在人群中,诗人又落下思念的泪水……。
《宿新市徐公店》改写(二年级学生习作)
不知不觉春姑娘来了,万物复苏,春意盎然,正是郊游的好时节,杨万里来到新市游玩。
日薄西山,杨万里决定在一个客店住宿一晚,他走走着走着,看到一家招牌上写着“徐公店”三个金色大字的客栈,生意非常火爆,他决定在那投宿一夜。
第二天,杨万里醒来了,到起来想观望下新市的风景。
他走在乡间的小路上,看见篱笆墙的旁边有几棵大树枝头新长出的嫩绿显得不够茂盛浓密,可是还没有形成树荫。
他来到了前面的一个小村庄,村庄的前面他看见了一片浓郁的黄色油菜花,那颜色像金色的太阳一样。
杨万里看着一朵朵油菜花发呆,他突然听见有个小孩儿在大叫:“快追!快追!小蝴蝶飞走了,快去追呀!”杨万里看到了一群小孩儿从他眼前跑过去,他们正在追着一只黄色的蝴蝶,而蝴蝶的翅膀猛地动了下,扑闪的翅膀在空中划出了一道美丽的弧线。
他躲到了菜花丛中,找不到了,那几个孩子气得直跺脚,失望地走了。
杨万里看到这一幕,就急忙的回到了客店,拿出纸和笔,写出了千古文明的《宿新市徐公店》——篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
《宿新市徐公店》改写
美丽的小村庄里,家家户户房子周围都围上了稀稀疏疏的篱笆,村子里有一条弯弯曲曲的小道一直延伸到了远方,远处一片金黄,那是油菜花正在争先恐后地绽放着!
一个顽皮的孩子兴高采烈的追赶着一只翩翩起舞的黄色蝴蝶,蝴蝶一会飞向东,一会飞向西,好像故意和小男孩东东玩捉迷藏,东东此时已汗流满面,他用小手胡乱的在脸上一擦,涨红着脸气势汹汹的对黄蝴蝶穷追不舍,眼看就要胜利在望手到擒来了,可蝴蝶超级狡猾了,一头扎进黄灿灿的菜花中消失得无影无踪,小男孩是又急又气,恨不能生出八只眼,在这一片黄色的海洋找出那只可恶的黄蝴蝶。
不知不觉中泪水夺眶而出,东东更加分不出那个是蝴蝶,那是油菜花了。
太阳马上就要落山了,东东带着满身的疲惫,垂头丧气地回家去了!
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【二年级作文】二年级改写扩写:改写《望洞庭》(一)_350字望洞庭是一篇著名的古体诗,是唐代诗人刘禹锡所作。
它描绘了洞庭湖的风光和壮丽景色,具有很高的艺术价值和文学价值。
今天我们来试着改写和扩写这篇古诗,让它更贴近我们的生活,更容易理解。
望洞庭(改写)湖光秋月二年级版白天多云,夜晚多月,湖泊有水,秋天多雨,飘香条爽,微风轻吹,镜面无痕,天地茫茫。
孩子们,让我们一起去湖边欣赏秋天的湖光秋月吧!湖里有着清澈的湖水,水面泛着淡淡的波纹,仿佛镜子一样。
湖水清澈见底,你可以看见游来游去的小鱼,还有在水里跳来跳去的小虾。
除了湖水,还有湖中的倒影,仿佛天空倒挂的画卷,美不胜收。
在湖边,有着许多树木,像是一位位伸展着手臂的守护者。
夜晚的湖边,是一片树影瑟瑟,微风吹来,树叶发出沙沙的声响,给人一种宁静安详的感觉。
而在湖边,还有很多的花儿,有莲花、荷花、菊花等等,它们开得繁茂绚丽,绽放着不同的花朵。
花儿们在微风中摇曳,波光粼粼的湖水映着花儿的倩影,美丽至极。
当夜幕降临时,天上的明月高挂,月光洒在湖面上,倒映出银白色的色彩,湖水和月光交相辉映,仿佛置身于仙境之中。
在这个美丽的湖边,让我们一起感受大自然的鬼斧神工,感受湖光秋月的神奇。
让我们慢慢品味这美丽的景色,感受心灵得到洗涤的那份安详,让我们沉浸在这片湖光秋月之中。
愿我们永远保持对美的热爱和对大自然的珍惜。
通过这次改写和扩写,我们让望洞庭这篇古诗更贴近了我们的生活,让它更容易理解。
我们也更加深了对湖光秋月的理解和感受。
愿我们在欣赏大自然的美丽时,能够更加懂得尊重和保护环境,爱护我们的家园。
小学二年级作文改写《池上》
从前有一个村庄,住着一户非常勤劳的人家,家里有一个顽皮
的娃子,名叫王小冬。
一天,他的爸爸妈妈下田干活去了,朋友们也都不在家,他闲
得没事干,突然想起莲蓬甜甜的味道。
心想:村头有一个白莲池,
正好莲蓬也成熟了,可以采一些尝尝。
他说干就干,立马跑到白莲池。
看见池塘里有许多船,就选了
一艘跳上去。
他先采了一片荷叶挡住头,不让人发现,又采了许多
莲蓬等着吃。
突然听到“噗通”一声,吓得躲了起来,等声音没了,
他才出来,谁知刚才那是一只青蛙下水的声音。
他上岸的时候,又听到“咳咳”的声音,又吓得赶紧跑回家了。
原来啊,刚才那声音是唐代大诗人白居易的,于是,他不禁吟
诵起《池上》:
小娃撑小船,
偷采白莲回。
不解藏踪迹,
浮萍一道开。
二年级叙事作文观猴300字
今天,爸爸和妈妈带我去动物园观看猴子。
我们来到动物园,看到了很多的猴子,一只猴子在山上用手摸
着头的后面,心里好像在想:“今天为什么有那么多游客来看猴子?”有一只猴子四肢着地在看风景,有一只猴子在费力的往山上爬,有
一只猴子坐在山顶上,津津有味的吃着大苹果,有一只猴子也在津津有味的吃着面包,有一只猴子用腿掉在树上,有一只顽皮的小猴子把香焦放在头顶上,两手张开在山上跳舞,有一只母猴在给小猴子挠痒痒。
回家的路上,我的心里想:这真是一群快乐的猴子啊!。
三一文库()二年级写景作文
改写《天净沙·秋》_200字
夕阳西下,我漫步走在乡间的小路上,欣
赏着周围的风景。
天边留下了一抹残存的晚霞,在这个孤零零的山村上空,一缕缕炊烟慢
悠悠的升起来,如一朵洁白的花,又如一朵片
洁白的云。
在一棵落光了叶子的老树上,栖息着几只
漆黑的乌鸦,它们正在“呱——呱——呱——”地高声歌唱。
突然,天空中掠过一道身影,这
是什么呀?我定睛一看,原来是只大雁。
在
远处的山上,一股股喷出来,期间有一棵棵白草,一片片红叶,一朵朵黄花,好一副色彩绚
丽的秋景画啊!
我诗意大发,写下诗《天净沙·秋》:孤
村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
青山绿水,白草红叶黄花。
20 × 20。
【篇一】小学二年级语文课文改写
四月,是春季的最后一个月,也是充满生机的一个月,让我们踏进充满魅力的乡村四月,去感受它的魅力吧!
看,一大片,一大片的绿色映入眼帘,仿佛面前有一张大大的绿帘挂在哪儿;稻田里的水色倒映着天空的光辉,像彩霞般的绚丽,又像天空般湛蓝。
“布谷,布谷,布谷——”子规的歌声如此清脆,如此美妙,就像一个不知名的歌手,天天在此巡回演唱,在这歌声里,我们站在山顶哪儿!雨就像烟似的笼罩在小村子的上空,如烟般萦绕在哪儿,小村庄若隐若现,那场景是如此的美丽啊!小村庄的农民伯伯们,正是忙得不可开交,不信你到村子里看看,你肯定找不到几个人来陪你聊天或者下棋。
可你到田野走一走,总会看见许多许多满头大汗,汗流颊背,皮肤黑黑的年轻人。
乡村的四月闲人可少啦!一定,要来四月瞧瞧看,如果你来的话,你也可以尝尝,满头大汗,汗流颊背,皮肤黑黑的感觉哦!来看看农民伯伯们在忙些什么吧,原来农民伯伯在插田呀!哟!那位伯伯在桑蚕哩!回头瞧瞧那乡村四月,我依依不舍想永远停留在那乡村,那乡村的四月。
可转眼,又要到五月了,我这才走出那迷人的四月……
【篇二】小学二年级语文课文改写
孩子如果已长大,
就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,
植物旅行又用什么办法?
柳树妈妈准备了毛衣,
把它送给自己的宝贝。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着纷纷出发。
樱桃妈妈有个好办法,
她给孩子们穿上艳丽的外衣。
只要小鸟看到它,
孩子们就能去河边、田地。
凤仙花妈妈更有办法,
她给孩子包上坚硬的外衣。
等到孩子长大,外衣炸开,
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多,
不信你就仔细观察。
那里有许多许多的知识,
粗心的小朋友却得不到它。
【篇三】小学二年级语文课文改写
今天,天气晴朗,阳光明媚。
一个头发乱蓬蓬的小孩子来到池边,自言自语道:“今天天气真好,是个钓鱼的好天气呀!”说着,他把鱼钩甩入池内,水面上荡起了一圈圈涟渏。
他很耐心地等着鱼儿上钩。
好像为了奖励他的耐心似的,不一会儿他已经钓上了很多鱼。
他望着钓上来的鱼,心里十分快活。
这时,一个过路人向小孩打听道路,他只是远远地招了招手。
过路人有点犯糊涂,看见了小孩的鱼竿,终于会意了,轻轻地走到他的身边,俯下身子,小孩子这才告诉他:“你朝那个方向走,再左拐就可以了。
”
胡令能路过,看到了这一幕,随口作诗道:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
”
【篇四】小学二年级语文课文改写
孩子如果已经长大,
就得告诉妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,
植物旅行又有什么办法?
柳树妈妈准备了雪白的棉纱,
把它穿给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。
葡萄妈妈有个好办法,
它让孩子们穿上漂亮的紫衣裳。
吸引小鸟们吃掉它,
随着小鸟的粪便到天涯到海角。
红豆妈妈更有办法,
他让宝宝们晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸开,
宝宝们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多,
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识,
粗心的小朋友却得不到它。
【篇五】小学二年级语文课文改写
暑假,约定比赛的时间到了。
三胖、二福和小柱子又来到了村东头的大树下比绝招。
只见三胖放下肩上扛着的一根手腕粗的木棍,说:“谁能折断这根木棍,我就服谁!”二福和小柱子也不甘示弱,拍拍胸脯说:“没问题。
”
比赛开始了,二福先上。
他弯下腰,捡起棍子,双手握住棍子的中间,咬紧牙关使劲折。
一分钟过后,二福的脸挣红了,棍子仍然纹丝不动。
他泄气地放下棍子,站到一边,供手示意让他们俩人上。
小柱子来了,比赛的结果和二福一样。
三胖微笑着上场了,只见他刚一握住木棍,“咔嚓”一声将木棍折成了两段。
二福和小柱子先是一愣,接着连声赞道:“绝招,绝招!”
但是二福和小柱子不服,纷纷拿出自己新学的绝技绝招“侧踢”和“蛙跳”来比试。
结果三人打成了平手,互相拥着在树下看着蓝天哈哈大笑。
【篇六】小学二年级语文课文改写
秋天的一个夜晚,唐朝着名大诗人刘禹锡来到了美丽的洞庭湖畔,观赏这美丽的秋夜湖景。
洁白如玉的一轮圆月发出柔和清亮的光,与清澈有波浪的湖面交相晖映,形成一道独特的风景。
清澈的湖水里倒影着美丽的月亮,月亮衬托着微波粼粼的湖面。
在月光照耀下隐约可见倒映在湖中的影子。
无风吹拂的洞庭湖,如未磨过的青铜镜一样,少了几分光泽与色彩,但却反映着朴实、纯朴的洞庭湖的另一面。
从远处望洞庭湖的山山水水,就觉得更加的美丽了。
洞庭湖到处是一片墨绿,如一颗绿得发光的宝石。
洁白的洞庭水中间有一座墨绿的小岛——君山,在环绕的洞庭湖的衬托下,真是像一只白银盘里放着一颗墨绿的青螺啊!
欣赏着这一幅美丽的洞庭秋夜图,着名诗人刘禹锡禁不住诗兴大发,并挥笔写下了这一首《望洞庭》:
湖光秋月两相和,
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,
白银盘里一青螺。