人教版英语七年级下册英语第11单元知识点归纳

人教版七年级英语下册Unit 11单元考点知识汇总Unit 11 How was your school trip?一、语法：一般过去时态1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；常和过去的时间状语连用。

过去的时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.2.基本结构：①be动词的一般过去时态：（只有单复数的变化. 无人称变化）肯定句：主语+was/were+表语Tom was a student last year./The books were on the desk yesterday.否定形式：主语+was/were+not+表语Tom wasn’t a student last year.The books weren’t on the desk yesterday.一般疑问句：Was/Were+主语+表语Was Tom a student last year？Yes. he was./No. he wasn’t./Were The books on the desk yesterday？Yes. they were./No. they weren’t.②行为动词的一般过去时态（无人称与数的变化）肯定句：主语+动词过去式+...They/We/Tom climbed the mountains last week.否定句：主语+didn't+动词原形They/We/Tom didn't climb the mountains last week.一般疑问句：Did+主语+动词原形？Did they/you/Tom climb the mountains last week？Yes. 主语+did./No. 主语+didn't.3.动词过去式变化规则：①一般在动词原形末尾直接加上-ed。

人教版七年级英语下册第11、12单元知识点、短语归纳总结Unit11 How was your school trip?◆短语归纳1. go for a walk 去散步2. milk a cow 挤牛奶3. ride a horse 骑马4. feed chickens 喂小鸡5. talk with 与……谈话6. take photos 拍照7. quite a lot 相当多8. show…around 带领……参观9. learn about 了解10. from…to…从……到……11. grow strawberries 种植草莓12. pick strawberries 采草莓13. in the countryside 在乡下14. go fishing 去钓鱼15. at night 在夜晚16. a lot of 许多；大量17. come out 出来18. go on a school trip 去学校郊游19. along the way 沿线20. after that 之后21. buy sth. for sb. 为某人买某物22. all in all 总的来说23. take a / the train 乘火车24. be interested in 对……感兴趣25. not…at all 根本不……◆用法集萃1. How + be…? + like? ……怎么样？2. too many + 可数名词复数太多的……3. teach sb. how to do sth. 教某人怎样做某事4. quite + a / an + 形容词+可数名词单数= a + very + 形容+可数名词单数一个相当/ 很……的......◆典句必背1. —How was your school trip? 你的学校郊游怎么样？—It was great! 好极了！2. —Did you go to the zoo? 你去动物园了吗？—No, I didn’t. I went to a farm. 不，没有。

人教版七年级下册英语Unit11单元语法知识点总结本单元重点短语的具体用法1. school trip：学校旅行。

例如：We had a great school trip to the museum.（我们去博物馆的学校旅行非常棒。

）2. go for a walk：去散步。

例如：I like to go for a walk in the park after dinner.（我喜欢晚饭后去公园散步。

）3. milk a cow：挤牛奶。

例如：Did you ever milk a cow before?（你以前挤过牛奶吗？）4. ride a horse：骑马。

例如：She enjoys riding a horse on the weekends.（她喜欢在周末骑马。

）5. feed chickens：喂鸡。

例如：My grandpa feeds chickens every morning.（我爷爷每天早上喂鸡。

）6. talk with a farmer：与农民交谈。

例如：I had a interesting talk with a farmer about farming.（我与一位农民进行了关于农业的有趣交谈。

）7. take some photos：照相。

例如：Let's take some photos to remember this moment.（让我们照些相来记住这一刻。

）8. ask some questions：问一些问题。

例如：He always asks some questions in class.（他总是在课堂上问一些问题。

）9. grow apples：种苹果。

例如：They grow apples in their orchard.（他们在果园里种苹果。

）10. show sb. around sp.：带某人逛某地。

例如：The guide showed us around the city.（导游带我们逛了这座城市。

人教版七年级英语下册第十一单元知识点归纳Unit 11 How was your school trip?◆短语归纳1. go for a walk 去散步2. milk a cow 挤牛奶3. ride a horse 骑马4. feed chickens 喂小鸡5. talk with 与……谈话6. take photos 拍照7. quite a lot 相当多8. show… around 带领……参观9. learn about 了解10. from… to… 从……到……11. grow strawberries 种植草莓12. pick strawberries 采草莓13. in the countryside 在乡下14. go fishing 去钓鱼15. at night 在夜晚16. a lot of 许多；大量17. come out 出来18. go on a school trip 去学校郊游19. along the way 沿线20. after that 之后21. buy sth. for sb.= buy sb. sth为某人买某物22. all in all 总的来说23. take a / the train 乘火车24. be interested in 对……感兴趣25. not… at all 根本不……26.go to the zoo 去动物园27.climb the mountains 爬山28.visit a museum 参观博物馆29.fire station 消防站30.draw pictures 画画31.science museum 科学博物馆32.by train 乘火车33.quite a lot 相当多34.learn about 了解◆用法集萃1. How + be…? + like? ……怎么样？2. too many + 可数名词复数太多的……3. teach sb. how to do sth. 教某人怎样做某事4. quite + a / an + 形容词+可数名词单数= a + very + 形容词+可数名词单数一个相当/ 很……◆典句必背1. —How was your school trip? 你的学校郊游怎么样？—It was great! 好极了！2. —Did you go to the zoo? 你去动物园了吗？—No, I didn’t. I went to a farm. 不，没有。

Unit11Howwasyourschooltrip?一、短语归纳1.goforawalk去散步kacow挤牛奶3.rideahorse骑马4.feedchickens喂小鸡5.talkwith与,谈话6.takephotos拍照7.quitealot相当多8.show...around带领...参观9.learnabout了解10.from...to...从...到...11.grow/pickstrawberries 种植/采草莓12.inthecountryside在乡下13.gofishing去钓鱼14.atnight在夜晚15.alotof许多；大量eout出来17.goonaschooltrip去学校郊游18.alongtheway沿线19.afterthat之后20.buysth.forsb.为某人买某物21.allinall总的来说22.takea/thetrain 乘火车23.beinterestedin 对,,感兴趣24.not, atall 根本不,,二、重要句型1.Howwasyourschooltrip?How+be+主语？=Whatbe+主语+like?意为“,,怎么样？”答语：Itwasgreat./ItwasOK./Itwas/wasn’tgood.2.quietalotof+可数名词(复数)/不可数名词，也可单独使用。

e.g.Wedrankquitealotofmilk.Isawquitealotofcows.Iplaytennisquitealotinthesummer.1)quitealittle+不可数名词，意为“相当多”；e.g.Thereisquitealittlewaterinthebottle.2)quiteafew 相当多+可数名词，意为“相当多”。

e.g.Quiteafewstudentswerelate.3.take与photo,picture等词搭配时，意为“拍摄，摄影”。

Unit111.一般过去时意义：表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。

结构：v +ed时间标志词：1.yesterday 昨天，the day before yesterday 前天，in the past在过去，just now 刚才st+时间，last week, 上周，last year 去年，last month 上个月3.时间+ago, 3 days ago 三天前，a year ago 一年以前，one hour ago 一小时前4.in+ 过去的年，月。

In 2017, 在2017年动词原形变过去式的变化规则：1)一般情况加ed look----looked play----played2) 以e结尾的，直接加d, live- lived use---used3) 以辅音字母加y结尾的，变y为i, 再加ed, study---studied, worry---worried4) 以辅元辅，重读闭音节结尾的，双写最后一个字母，再加ed, stop—stopped,5)不规则变化，have-had, is—was, are---were, do---did, go- went, come---came,注意：ed的读音，以清辅音加ed的读/t/, 如look—looked /lukt/以浊辅音或元音加ed的读/d/,如live---lived /livd/play—played /pleid/2.过去式变一般疑问句，用Did来引导，后面动词变回原形。

例：I had much homework to do yesterday. --Did you have much homework to do yesterday?过去式变否定句，在动词前加didn’t, 后面动词变回原形。

例：I did my homework just now.--- I didn’t do my homework just now.注意：如果be动词是过去式，变一般疑问句，直接把be动词提前大写，变否定句，直接在be动词后加not, 通常缩写为wasn’t, weren’t.3.Did you…. 的回答：Yes，I did. No, I didn’t.Did she….的回答：Yes, she did. No, she didn’t.Did they….的回答：Yes, they did. No, they didn’t.Was he….的回答：Yes, he was. No, he wasn’t.Were you….的回答：Yes, I was. No, I wasn’t.Were they….的回答：Yes, they were. No, they weren’t.4.Something 和anything 的区别：肯定句用something，否定句或疑问句中用anything.I would like something to drink.I don’t have anything. Is there anything on the desk?用法：1.something, anything叫做复合不定代词，作主语，谓语用单数。

七年级下册Unit 11知识点总结第一部分：重点单词1. milk 不可数名词，“牛奶”动词，“挤奶”milk a cow 给奶牛挤奶2. farm 名词，“农场”动词，“务农；种田”farmer 农民3. quite 副词，“相当；完全”修饰形容词副词，quite a lot 相当多拼写注意与quiet（安静的）的区分4. grow “种植”grow strawberries 种草莓动词“生长；发育”grow up 长大“增加；增长”The number of students wearing glasses grows.戴眼镜的学生数量增加了。

5. pick 动词“采摘”pick apples 摘苹果“选择；挑选”pick up “捡起；接电话；接某人“6. worry 动词&名词，“担心；担忧“worry about … 担心… worry sb. 使某人担心7. luckily 副词，“幸运地“unluckily 不幸地lucky 幸运的（形容词）luck 幸运；运气（名词）8. exciting 形容词，“使人兴奋的；令人激动的“excited 感到激动的、兴奋的an exciting message 一个令人激动的消息He is excited to see his old friend.见到老朋友他很激动。

9. expensive 形容词，“昂贵的“cheap ”便宜的“10. slow 形容词，“缓慢的；迟缓的“slowly 缓慢地（副词）fast快地（的）动词，“减慢“slow down 减速慢行11. guide 名词，“导游，向导“动词，“指导“guide sb. to do … 指导某人做某事12. interested 形容词，“感兴趣的“be interested in … 对…感兴趣interesting 有趣的This is an interesting book. 这是一本有趣的书。

七下英语第十一单元知识点归纳七年级下册英语第十一单元主要包括以下几个知识点：一、动词的时态1.一般现在时：表示经常发生的动作、习惯、真理等。

2.现在进行时：表示现在正在进行的动作。

3.一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

4.过去进行时：表示过去一些时间正在进行的动作。

5.一般将来时：表示将来要发生的动作或事件。

二、状语从句1.时间状语从句：用来表示动作或状态发生的时间。

2.地点状语从句：用来表示动作发生的地点。

3.原因状语从句：用来表示动作的原因。

4.结果状语从句：用来表示动作的结果。

5.条件状语从句：用来表示其中一种条件下发生的动作。

6.目的状语从句：用来表示一些动作的目的。

三、形容词和副词的比较级和最高级1.比较级：用来比较两个人或事物之间的差异。

2.最高级：用来比较三个或三个以上的人或事物之间的差异。

四、被动语态1. 被动语态的基本构成：be + 过去分词。

2.被动语态的用法：表示动作的承受者或行为的对象，强调动作的发生而不强调动作的执行者。

五、情态动词1. can：表示能力或许可。

2. must：表示必须或肯定。

3. may：表示可能或许可。

4. need：表示需要。

5. should：表示应该或建议。

6. would like：表示意愿。

六、宾语从句1.宾语从句是一种名词性从句，充当宾语的作用。

2. 宾语从句的引导词有that, if, whether等。

七、祈使句1.祈使句用来表示命令、请求、建议、劝告等。

2.没有主语，动词用原形。

以上就是七年级下册英语第十一单元的主要知识点归纳。

在学习中，我们要掌握动词的时态，熟练运用状语从句，掌握形容词和副词的比较级和最高级的用法，了解被动语态的构成和用法，掌握情态动词的用法，能够正确使用宾语从句和祈使句。

通过练习和巩固这些知识点，可以提高英语表达能力。

人教版七年级下册英语11单元知识点总结(一)前言人教版七年级下册英语11单元内容涉及重要知识点，本文将概括总结这些知识点，帮助读者加深对该单元的理解和记忆。

正文1. 词汇•单词记忆：通过词汇本和课文中的生词表，重点记忆和掌握本单元的单词，包括词义、拼写和音标等。

•常用短语：熟悉和运用本单元的常用短语，如”at the weekend”、“go shopping”等。

•数字表达：掌握数字表达法，如顺序数和基数词的用法，如第一、一百等。

•句型理解：重点掌握本单元中的常用句型，如一般现在时句型、疑问句、否定句等。

2. 语法•一般现在时：掌握一般现在时的基本句型、肯定句、否定句和疑问句的构成和用法，能够正确运用于日常生活中。

•物主代词：了解和掌握物主代词的用法和变化规律，能够正确使用其在句子中的位置和作用。

•地点介词：熟练掌握地点介词的常见用法，如in、on、at等，能够运用于描述地点或位置等方面。

3. 阅读•阅读技巧：了解并运用一些阅读技巧，如根据上下文猜测词义、根据关键词寻找答案等，提高阅读理解能力。

•阅读训练：通过课文中的阅读材料和习题，进行阅读训练，加深对课文内容的理解和掌握。

4. 口语交际•日常交际：通过角色扮演和对话练习，提高口语表达能力，灵活运用本单元所学的词汇和句型进行日常交际。

•真实情境：通过模拟真实情境和问答练习，培养学生运用英语进行实际交流的能力。

结尾本文对人教版七年级下册英语11单元的知识点进行了概括总结，包括词汇、语法、阅读和口语交际等方面。

通过对这些知识点的学习和掌握，读者能够提高英语综合能力，提升对本单元内容的理解和运用能力。

希望读者能够通过本文的指导，更好地掌握该单元的知识点。

1. 词汇•单词记忆：通过词汇本和课文中的生词表，重点记忆和掌握本单元的单词，包括词义、拼写和音标等。

•常用短语：熟悉和运用本单元的常用短语，如”at the weekend”、“go shopping”等。

Unit11 How was your school trip?Ⅰ. Revision(复习)Ⅱ. Presentation(重点，难点，考点，热点呈现)一般过去式1. 含义：表示动作或者状态发生在过去2.构成：肯定句：主语+动词过去式+ 其它如：I went home at nine o'clock yesterday.否定句：主语+didn't +动词原形+其它如：I didn't go home yesterday. He didn't tell me about you.疑问句：一般疑问句：Did +主语+动词原形+宾语如：Did you go home yesterday?Did you study in the school?肯定回答：Yes, I did. 否定回答：No, I didn't.特殊疑问句：特殊疑问词+did +主语+动词原型+宾语When did you finish your homework last night? What did you do the day before yesterday?3. 一般过去时态动词变化形式一般过去时态由动词的过去式表示。

大多数动词的过去式是在动词原形后加上ed构成。

这类动词称为规则动词。

1）一般情况下在词尾直接加ed。

如：play―played work―worked2）以e结尾的动词只加d. 如：like--- liked love―loved3）以辅音字母+Y结尾的动词，变Y为i，再加ed. 如：study―studied carry―carried 4）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加ed.如：stop―stopped5）不以ed 结尾的过去式，称为不规则动词,如：write --wrote go-went do-did have-had see-saw take-took make-made come-came buy-bought4. 标志词。

人教版七年级下册英语 Unit 11 语法知识点精讲（全面！）11 How was your school trip?知识点大全SA语法：一般过去时一、什么是一般过去时？一般过去时是用于表述“过去”的时态。

1. 表示过去发生的动作。

2. 表示过去发生的状态。

二、一般现在时与一般过去时的共同点一般过去时的句式在结构上与一般现在时的句式结构是完全相同的。

无论是陈述句还是疑问句均是如此。

因而学好了一般现在时的知识，再学习一般过去时的知识是非常容易的。

三、一般现在时与一般过去时的区别。

区别体现在句子的谓语动词上。

因为句子的时态要通过谓语来体现。

而谓语由动词充当。

因此一般过去时中必然要出现用来“体现过去”的谓语动词。

辨析：“过去时”与“过去式”“过去时”是指的句子的时态。

本单元我们研究的是“一般过去时”。

“过去式”是指的动词的过去式，是一种拼写上的形式。

重要说明接下来介绍的一般过去时与一般现在时在陈述句，一般疑问句及特殊疑问句中的关系时所给的例句均不涉及时间状语。

（若加入了时间状语的话情况就更复杂一些，以后慢慢积累即可）语法：一般过去时的陈述句结构与一般现在时陈述句结构的关系一、主系表结构的情况。

1）肯定句。

I am a student.—> I was a student.You are young.—> You were young.I feel well.—> I felt well.She looks good.—> She looked good.2）否定句。

I am not a student.—> I was not a student.You are not young.—> You were not young.特殊说明：含有感官系动词的肯定陈述句在变为疑问句和否定句时需要当做实意动词处理。

这句话的变化例子放在后面实意动词单独作谓语的板块中出现。

总结：此类结构中，将系动词变为其过去式，句子的时态即变成了一般过去时。

单词一.pick课文原句：Carol picked some strawberries and took them home.1. pick v. 摘；挑选I pick more apples than you.我摘的苹果比你的多。

Students have to pick three courses from a list of 15.学生必须从15门课中选修3门。

2. pick up意为“捡起；接某人；（不费力地）学到”，当其宾语为名词时，可放在中间也可放在后面；当宾语是代词时，只能放在中间。

He picked up the book from the floor.他从地板上捡起了书。

I will pick you up at 7 a.m.我会在早上7点接你。

Where did you pick up your English?你在哪儿学的英语？3. pick out意为“挑选”，当其宾语为名词时，可放在中间也可放在后面；当宾语是代词时，只能放在中间。

She picked out a navy blue dress.她挑中一条海军蓝的连衣裙。

二.interest,interesting与interested辨析课文原句：Everything was about robots and I'm not interested in that.一切都和机器人有关，我对那方面不感兴趣。

词汇讲解：1. be interested in... = show/ take an interest in... 对……感兴趣He's very interested in playing games.他对玩游戏非常感兴趣。

2. interesting 与interested 辨析interesting表示人或事物“有趣”的特点，而interested则表示“感兴趣”的状态。

The game is really interesting.这个游戏很有趣。

一、词汇精讲1. exciting和excited ed修饰人，ing修饰物exciting是形容词，意为“令人兴奋的”，一般用来说明事物的特征。

例如：I like basketball. I think it’s very exciting.我喜欢篮球，我认为它非常令人兴奋。

excited是形容词，意为“感到兴奋的”，一般用来说明人的感受。

例如：He is very excited，because he get the first place.他非常兴奋，因为他得了第一名。

2. fast（1）fast作副词，意为“快地”，可以用来修饰动词或者动词短语。

例如：We got there so fast by subway.我们乘地铁很快到那儿。

（2）fast作形容词，意为“快的”。

例如：The man runs very fast.这个男人跑得非常快。

3. all in allall in all意为“总的来说”，常位于句首。

例如：all in all，it’s a great success.总的来说，它非常成功。

4. walk 名词，散步go for a walk = take/have a walk 走路，散步walk to + 地点名词（here/there/home不加to）5. quite与very辨析（1）quite需修饰动词、形容词、副词quite a/an + 形容词 + 单数名词“相当…的一个”（2）very常修饰形容词、副词a very + 形容词 + 单数名词“一个非常……的”quite a little + 不可数名词“相当多”quite a few + 可数名词“相当多”quite a lot “相当多”quite a lot + of + 可数或不可数“相当多”6. feed意为“喂养”，过去式fedfeed sth. to sb./sth. 把某物喂给某人或某物feed on 以………为生；以……为食feed……on/with 用……喂……7. How + be + 事物名词的用法？how意为如何，怎样●身体情况 How is your grandmother？●方式、方法 How did you come back home last night？●天气情况 How is the weather in Shanghai today？●程度 How do you like the book？8. show作动词，展示；show sth. to sb. = show sb. sth. 给某人展示某物作名词，节目；TV show电视节目；talk show访谈节目9. anything 任何东西；任何事物；常用于否定句或疑问句●anything作主语时，谓语动词用单数形式●形容词修饰不定代词something，anything时，形容词后置●something常用于肯定句中，但表示请求、建议、征求意见等，希望得到肯定回答的疑问句中常用something。

Unit 11 How was your school trip 知识点总结◆短语归纳1.去散步go for a walkwent for a walk =have\take a walk—took\had a walk2.挤牛奶milk a cow \ milk cows milked a cow\milked cows3.骑马ride a horse rode a horse4.喂鸡feed chickens fed chickens5.喂羊吃草feed grass to the sheepfed grass to the sheep=feed the sheep with ricefed the sheep with rice6.和一个农场主谈话talk with a farmer talked with a farmer7.拍照take photos took photos 8.去钓鱼go fishing went fishing9.种植草莓grow strawberries grew strawberries 10.采草莓pick strawberries picked strawberries11.把它们带回家take them home took them home 12.去学校郊游go on a school trip went on a school trip 13.把它捡起来pick it up 14.在农场里on the\a farm15.昨天的新闻yesterday’s news=the news yesterday 16.相当多quite a lot17.带领某人参观某地show sb. around +参观地点18.在乡下in the countryside \ 在城市in the city \ 在镇上in town19.在太阳底下in the sun 20.向…学习learn from21.向农民学了许多农活learn a lot from farmers about farming22.一些有趣的事something interesting \ some interesting things23.在某方面极好be excellent in 比be good at\do well in 更好24.一个极好的农场主an excellent farmer\一幅极好的油画an excellent painting25.一只可爱的小鸡 a lovely little chicken 26.担心某人\某事（动作）worry about …27.担心某人\某事（状态）be worried about 28.别担心、别着急Don’t worry.29.在消防站工作work at a fire station30.所有令人激动的事(2) all the exciting things=everything exciting31.对…感到激动be excited about 32.做某事激动\兴奋做某事be excited to do sth.33.对（做）某事感兴趣（2）be interested in sth\doing sth. =have\take an interest in sth.\doing sth.◆语法归纳一般过去时定义：一般过去时常表示在过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。

七年级下册人教版英语第十一单元七年级下册人教版英语第十一单元一、概述本文将介绍七年级下册人教版英语第十一单元的知识点和教学内容。

本单元主要涉及到动词的时态、口语表达能力和作文写作技巧，旨在帮助学生全面提高英语语言能力。

二、知识点1. 动词时态本单元将进一步深入讲解动词时态，包括现在进行时、过去进行时、将来进行时等。

学生需要掌握动词时态的特点和用法，增强对英语语言的时态感知能力。

2. 口语表达能力本单元将引导学生进行口语表达练习，通过与同学交流和讨论，提升英语口语表达能力。

学生需要自学并掌握相关口语表达技巧，如口语句型、语气、语速等方面。

3. 作文写作技巧本单元将重点关注作文写作技巧，让学生有一个清晰的写作思路，并充分发挥自己的想象力和创造力。

学生需要有一定的语言积累，如单词、短语、句型等，以便正确、流畅地表达自己的思想。

三、教学内容1. 第一部分：动词时态本部分将分别介绍现在进行时、过去进行时、将来进行时的基本概念和用法，并提供相关的例句、练习题和口语表演。

2. 第二部分：口语表达能力本部分将采取互动式的教学方式，让学生自己发挥创造力，与同学进行对话和讨论，从而增加自信心和表达能力。

3. 第三部分：作文写作技巧本部分将结合各种实用技巧和范例，让学生了解常见的作文类型和写作范式，并进行听写、朗读、讲解等环节，以提高作文写作能力和语言水平。

四、总结本文介绍了七年级下册人教版英语第十一单元的主要内容和教学重点，希望对广大学生有所帮助，增强英语语言能力和自信心。

通过不断的学习和实践，相信大家一定能够掌握更多的英语知识和技能，取得更好的学习成果。

Unit11重点单词、知识梳理、词汇句式精讲单词（音标）milk [mɪlk] v. 挤奶cow [kaʊ] n. 奶牛，母牛;母兽milk a cow给奶牛挤奶horse [hɔː(r)s] n. 马ride a horse骑马feed [fiːd] v.(fed/fed)喂养;饲养feed chickens喂鸡farmer ['fɑː(r)mə(r)] n.农民;农场主quite [kwaɪt] adv.相当;完全quitea lot(of…)许多anything ['enɪθɪŋ](常用于否定句或疑问句)任何东西;任何事物grow [grəʊ] v.种植;生长;发育farm [fɑː(r)m] n.农场 v.务农pick [pɪk] v.采;摘excellent ['eksələnt] adj.countryside ['kʌntrɪsaɪd].乡村;农村inthe countryside在乡下;在农村yesterday ['jestə(r)dei] adv.昨天flower ['flaʊə(r)] n.花worry ['wʌri] v.&n.担心;担忧luckily ['lʌkɪli] adv.幸运的;好运的sun [sʌn] n.太阳museum [mjuː'ziəm] n.博物馆fire ['faɪə(r)] n.火;火灾frie station ['steɪʃ(ə)n]消防站painting ['peɪntɪŋ] n.油画;绘画exciting [ɪk'saɪtɪŋ] adj.使人兴奋的;令人激动的lovely ['lʌvli] adj.可爱的expensive [ɪk'spensɪv] adj.昂贵的cheap [tʃiːp] a dj.廉价的;便宜的slow [sləʊ] adj.缓慢的;迟缓的fast [fɑːst] adv.&adj. 快地(的)robot ['rəʊbɒt] n.机器人guide [gaɪd] n.导游;向导gift [gɪft] n.礼物;赠品all in all总的来说everything ['evrɪθɪŋ] pron.所有事物;一切interested ['ɪntrəɪstɪd] adj.感兴趣的be interested in… 对……感兴趣dark [dɑː(r)k] adj.黑暗的;昏暗的hear [hɪə] v.(heard/hɝ:(r)d)听到;听见Carol ['kærəl]卡罗尔(女名)Unit11 知识梳理【重点短语】1. school trip 学校旅行2. go for a walk 去散步3. milk a cow 挤牛奶4. ride a horse 骑马5. feed chickens 喂鸡6. talk with a farmer 与农民交谈7. take some photos 照相8. ask some questions 问一些问题9. grow apples 种苹果10. show sb. around sp. 带某人逛某地11. learn a lot 学到许多12. pick some strawberries 摘草莓13. last week 上周14．In the countryside 在乡村15. visit my grandparents 拜访我的祖父母16. go fishing 去钓鱼17. sound good 听起来很好18. climb the mountains 去爬山19. play some games 玩一些游戏20. visit a museum 参观博物馆21. visit a fire station 参观消防站22.draw pictures 画画23. go on a school trip 去旅行24 visit the science museum 参观科技博物馆25. how to make a model robot 如何制作机器人模型26. gift shop 礼品店27. buy sth. for sb. =buy sb. sth.为某人买某物28. all in all 总得来说29. be interested in... 对…感兴趣30. be expensive 昂贵的31. not...at all 一点儿也不【重点句型】1.---Did you see any cows? 你见到奶牛了吗---Yes, I did. I saw quite a lot. 我见到了而且见到了很多很多2. ---Did Carol take any photos? 罗尔拍照片了吗？---Yes, she did.是的，她拍了。

Unit 11How was your schooltrip?【短语归纳】1. go for a walk去散步2. milk a cow 挤牛奶3. ride a horse 骑马4. feed chickens 喂小鸡5. talk with与…谈话6. take photos拍照7. quite a lot相当多8. show...around带领...参观9. learn about 了解10. from... to... 从...到... 11. grow/pick strawberries 种植/采草莓13. in the countryside在乡下14. go fishing去钓鱼15. at night在夜晚16. a lot of许多；大量17. come out出来18. go on a school trip去学校郊游19. along the way沿线20. after that之后21. buy sth. for sb. 为某人买某物22. all in all 总的来说23. take a / the train 乘火车24. be interested in 对……感兴趣25. not… at all 根本不……【用法集萃】1. How + be…? + like? ……怎么样？2. too many + 可数名词复数太多的……3. teach sb. how to do sth. 教某人怎样做某事4. quite + a / an + 形容词+可数名词单数= a + very + 形容词一个相当/ 很……┃语法探究┃一般过去时态Ⅰ定义：表示__________某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。

时间状语：______________ (昨天)，___________(去年), ________________(三天前)，_______________________ (刚才), ______________ (在2000年)等。

人教版七年级下册英语11单元知识点语法：一般过去时（表示在过去某一时间发生的动作或存在的状态）（一）句型1、肯定句①主语+was/were+其它.②主语+动词的过去式+其它2、否定句①主语+ wasn't/weren’t+其它。

②主语+didn't+动词原形+其它。

3、一般疑问句①Was/Were+主语+其它？②Did+主语+动词原形+其它？4、特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句？（二） 动词过去式变化规则①一般情况在动词原形后加-ed。

②以不发音e结尾的加-d。

③以辅音加y结尾的，去y变i加-ed。

④以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加-ed。

⑤不规则单词的过去式需要单独记忆。

重点短语：go for a walk=take a wake去散步milk a cow挤牛奶 ride a horse骑马feed chickens喂鸡talk with sb与…谈话 talk about sth.谈论某事take some photos拍照 quite a lot of相当多show …around带领，参观 learn about了解from… to… 从…到… grow strawberries种植草莓pick strawberries采草莓 go fishing去钓鱼at night在夜晚 in the countryside在乡下a lot of许多；大量 come out出来go on a school trip去学校郊游 along the way沿线after that之后 buy sth. for sb.为某人买某物all in all 总的来说 take a/the train乘火车be interested in 对…感兴趣 not…at all根本不……. How be…？ …怎么样？How do/does+主语+ feel about…? 对…感觉如何？too many+可数名词复数 太多…teach sb. how to do sth.教某人怎样做某事quite a/an+形容词+可数名词单数=a very+形容词+可数名词单数 相当/非常be worried 担心。

七下英语unit 11知识点摘要：一、单元概述二、重点词汇与短语1.单词解析2.短语解析三、重点句型与语法1.句型解析2.语法解析四、实用对话与情景应用1.对话解析2.情景应用五、单元练习与巩固正文：一、单元概述Unit 11 of the seventh-grade English course is centered around the theme of "School Life." In this unit, students will learn to describe their daily routines, hobbies, and interests while developing their listening, speaking, reading, and writing skills.The unit aims to foster communication between students and teachers, as well as enhance their understanding of English grammar and vocabulary.二、重点词汇与短语1.单词解析（1）routine：[rtin] n.常规，日常事务（2）hobby：[hbi] n.爱好（3）interest：[ntrst] n.兴趣（4）daily：[deli] adj.每日的，日常的（5）weekend：[wkend] n.周末2.短语解析（1）get up：起床（2）have breakfast：吃早餐（3）go to school：上学（4）have lunch：吃午餐（5）do homework：做作业（6）play sports：参加运动（7）watch TV：看电视（8）have dinner：吃晚餐（9）go to bed：睡觉三、重点句型与语法1.句型解析（1）What do you do in your daily life? 你日常生活中做什么？（2）Do you have any hobbies? 你有爱好吗？（3）What"s your favorite sport? 你最喜欢的运动是什么？（4）Do you like to watch TV in your free time? 你在空闲时间喜欢看电视吗？2.语法解析本单元主要涉及到一般现在时和一般过去时的用法。

英语七年级下册第十一单元笔记英语七年级下册第十一单元笔记
一、重点单词
1. 住所：residence
2. 居住地：domicile
3. 广告：advertisement
4. 离开：depart
5. 舞会：ball
二、重点短语
1. 在……的附近：in the vicinity of
2. 向左转：turn left
3. 向右转：turn right
4. 对着地图：facing the map
5. 靠近街道：close to the street
三、重点句型
1. 询问地址：Excuse me, where is the residence?
2. 描述位置：It's in the vicinity of the park.
3. 问路：Excuse me, how can I get to the ball?
4. 给出指引：Turn left at the traffic light and it will be on your right.
5. 表达距离：It's close to the street, only a five-minute walk.
四、重点语法
1. 介词的用法：in, on, at
2. 句型转换：疑问句、陈述句、祈使句
3. 表达方向：left, right, straight
五、笔记总结
本单元主要学习了有关位置和方向的相关知识，包括问路、指引方向、描述位置等。

介词的用法也要求我们细心观察句子中所在的位置和状态，做出正确的判断和思考。

在实际生活中，应用这些语法和短语要
多加练习，以便更好地指引他人或找到自己的目的地。