【解析】(1)选D,(2)选C,(3)选D。第(1)题,读图可 知①代表到达大气上界的太阳辐射;②代表到达地 面的太阳辐射;③代表地面辐射;④代表大气逆辐射。 第(2)题,近地面大气主要、直接的热源是地面辐射。 第(3)题,烟雾能吸收地面辐射,然后以大气逆辐射 的形式还给地面,所以④增强。
【补偿训练】 读下图,完成(1)-(2)题。
2.大气受热过程原理的应用: (1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响。
(2)应用于农业生产实践,提高生产效益。 利用温室大棚生产反季节蔬菜,利用烟雾防霜冻; 果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发, 还能增加昼夜温差,有利于水果的糖分积累等。
(3)利用大气的削弱作用原理分析某地区太阳能的 丰歉。如:高海拔地区——空气稀薄,大气的削弱作 用弱,太阳能丰富;内陆地区——晴天多,阴雨天少, 大气的削弱作用弱,太阳能丰富。
【素养探究】 温室,又称暖房。能透光、保温(或加温),是用来
栽培植物的设施。在不适宜植物生长的季节,能提供温 室生育期和增加产量,多用于低温季节喜温蔬菜、花卉、 林木等植物栽培或育苗等。
(1)(区域认知)建温室大棚主要是改善农作物生长的什 么条件? 提示:热量(或温度、气温)。 (2)(综合思维)温室大棚的原理是什么? 提示:太阳短波辐射大部分透过塑料薄膜或玻璃被地面 吸收,地面增温后放出地面长波辐射,塑料薄膜或玻璃 对地面长波辐射是阻隔的,从而把热量保留在大棚里。
励志
1、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。 2、既然人生的幕布已经拉开，就一定要积极的演出；既然脚步已 经跨出，风雨坎坷也不能退步；既然我已把希望播在这里，就一定要 坚持到胜利的谢幕…… 3、我们可以失望，但不能盲目。 4、自己选择的路、就要把它走完。 5、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 6、原以为“得不到”和“已失去”是最珍贵的，可…原来把握眼前才 是最重要的。 7、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！ 8、我走得很慢，但我从不后退！ 9、志在山顶的人，不会念山腰的风景. 10、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的一生都是 可以绽放美丽的——只要你珍惜。
