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《黛玉葬花》ppt课件

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《红楼梦黛玉葬花》课件

《红楼梦黛玉葬花》课件
2 小结
总结课件中的要点，强调重点内容。
参考文献
列举研究《红楼梦黛玉葬花》的相关学术文献和参考资料。
《红楼梦黛玉葬花》PPT 课件
红楼梦黛玉葬花PPT课件大纲
前言
1 红楼梦简介
介绍经典文学作品《红楼梦》的背景、作者、题材等。
2 《红楼梦黛玉葬花》简介
概括《红楼梦黛玉葬花》这一章节的主题和情节。
内容分析
第一章：黛玉病逝
描述黛玉去世的情景和人们的反应。
第二章：黛玉葬花
讲述黛玉对花的感慨以及各人对此的反应。
人物分析
黛玉
探讨黛玉在故事中的命运和 个性特点。
宝钗
分析宝钗的真情流露和高妙 去挚友的痛苦。
主题分析
爱情观
探讨黛玉和宝钗之间的情感。
人生观
展示生老病死和命运天注定的主题。
理想观
思考《红楼梦》中花开花落所传达的理想观。
结语
1 个人感受
分享个人对《红楼梦黛玉葬花》的感受和观点。

黛玉葬花ppt实用课件

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• 第二部分（柳丝榆荚自芳菲——一朝漂泊 难寻觅）风刀霜剑，交代生活的恶劣环境。
• 那柳丝、榆荚是多么自私，只图自己争芳 斗艳，哪管桃花李花的飘谢零落！更有那 无情的梁上燕子，竟然噙百花而筑自己的 香巢。更何况，这落花还要经受风刀霜剑 的步步逼迫！这几句，句句不离咏花，又 句句在影射人事。
• 这样险恶的生活环境，对于一个决意要保 持自己皓皓之白的冰清玉洁的黛玉姑娘来 说，岂不是时时在在“风刀霜剑严相逼” 么？
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
• “年年岁岁花相似，岁岁年年人不 同”
• 黛玉为何要写《葬花吟》？
• 宝钗、王熙凤等人的冷眼冷语，加上又对 宝玉的误解，父母姐弟皆无的孤独，礼教 规范与爱情要求的冲突，促使黛玉益发感 伤。这一切，便形成了催人泪下的《葬花 辞》。当然，疾病的缠绕，生命短促的预
感，也是黛玉创作此词的原因。
《葬花辞》赏析
• 第三部分（从花开易见落难寻——至又无 言去不闻）怜花惜花，葬花人哀恸欲绝。 这部分的前四句，借用了“湘妃竹”之典 故。
• 此处借用此典故，写出了葬花人的哀恸欲 绝。 中间四句借用了黄昏、杜鹃这一物象。杜 鹃，又名鹧鸪，因其叫声很象“不如归 去”，故而，在诗人的笔下，杜鹃是一个 游子思乡的物象，这里借用黄昏杜鹃这一 物象，写出了葬花人欲归无计，欲归无处 的惆怅心理。

《黛玉葬花》课件

《黛玉葬花》课件
《黛玉葬花》
黛玉两次葬花的情节
• 第二十三回 《西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳 心》—— 节选：那一日正当三月中浣，早饭后，宝 玉携了一套《会真记》，走到沁芳闸桥边桃花底下一 块石上坐着，展开《会真记》，从头细玩。正看到" 落红成阵"，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大 半来，落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来，恐 怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池 内。那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了。 回来只见地下还有许多，宝玉正踟蹰间，只听背后有 人说道：“你在这里作什么？”宝玉一回头， 却是林黛 玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花 帚．宝玉笑道：“好，好，来把这个花扫起来，撂在 那水里．我才撂了好些在那里呢。”林黛玉道：“撂在 水里不好．你看这里的水干净，只一流出去，有人家 的地方脏的臭的混倒，仍旧把花遭塌了。那畸角上我 有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋 上，日久不过随土化了，《岂黛玉不葬花干》净。”
《黛玉葬花》
满 纸 荒 唐 言, 一 把 心 酸 泪
作者简介
小说以贵族府第荣国府与宁国府为背景，以贾氏 家族这个庞大的贵族世家为主要描写对象，通过 贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的爱情婚姻悲剧， 从中表现了贾、王、史、薛四大家族的兴衰，揭 示了封建社会末期渐趋崩溃的社会真实内幕，反 映了那个时代对个性解放和人权平等的要求以及 初步的民主主义精神。
《黛玉葬花》
黛玉两次葬花的情节
• 第二十七回 《滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红》结尾 和第二十八回 《蒋玉菡情赠茜香罗 薛宝钗羞笼红麝串》开头 ——节选： 宝玉因不见了林 黛玉，便知他躲了别处去了，想了一想，索性迟两日，等他的气消一消再去 也罢了．因低头看见许多凤仙石榴等各色落花，锦重重的落了一地，因叹道： “ 这是他心里生了气，也不收拾这花儿来了．待我送了去，明儿再问着他。” 说着，只见宝钗约着他们往外头去． 宝玉道：“我就来。”说毕，等他二人去 远了，便把那花兜了起来， 登山渡水，过树穿花，一直奔了那日同林黛玉 葬桃花的去处来．将已到了花冢，犹未转过山坡，只听山坡那边有呜咽之声， 一行数落着，哭的好不伤感．宝玉心下想道：“这不知是那房里的丫头，受 了委屈，跑到这个地方来哭

黛玉葬花ppt课件2

黛玉葬花ppt课件2

宝黛爱情描写 在文学史上的意义
•
《红楼梦》中的宝黛爱情描
•
写， 在中国文学史上具有不可
替代的价值。与前代作品，尤其是戏剧、小说中描写爱
情的作品相比，宝黛爱情描写具有以下特点：
•
(一)不是左钗右黛、金玉相辉的风流韵事，而是地
老天荒、生死不渝的爱情——专一性；
•
(二)不是郎才女貌、一见倾心的闪电结识，而是志
黛玉最怜惜花， 觉得花落以后埋在土 里最干净。说明她对 美有独特的见解。她 写了葬花词，以花比 喻自己，在红楼梦中 是最美丽的诗歌之一。 宝玉和黛玉在葬花的 时候有一段对话，成 为红楼梦中一场情人 之间解除误会的绝唱。 在红楼梦中是最经典 的片段之一。看过红 楼梦的人都对这一段 过目不忘。
花谢花飞飞满天， 红消香断有谁怜? 游丝软系飘春榭(xiè)， 落絮(xù)轻沾扑绣帘。 闺中女儿惜春暮， 愁绪满怀无释处。 手把花锄出绣闺， 忍踏落花来复去。 柳丝榆荚自芳菲， 不管桃飘与李飞。(寄有对世态炎凉、人情冷暖的愤懑) 桃李明年能再发， 明年闺中知有谁?
• 黛玉已经意识到了王熙凤、 宝钗等人的“风刀霜剑”， 但又苦于没有父母，无人 作主。虽有外祖母，但一 个女孩子家，是不好开口 说这种事的。在贾母虽心 向黛玉，却也不肯轻举妄 动，恐遭到别人的反对， 老太太先把宝玉的婚事 “悬置”了起来。
• 宝钗、王熙凤等人的冷眼冷语，加上又对宝玉的误解，父母 姐弟皆无的孤独，礼教规范与爱情要求的冲突，促使黛玉益 发感伤。这一切，便形成了催人泪下的《葬花吟》。当然， 疾病的缠绕，生命短促的预感，也是黛玉创作此词的原因。
•
曹雪芹晚年的生活更凄凉，过着“举家食粥酒常赊”
的日子，他在艰难困苦的境遇中，呕心沥血，“披阅十载，

《黛玉葬花》ppt课件

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五、红楼梦中人
• 贾府四姐妹： • ——元春、迎春、探春、惜春 • ——元（原）迎（应）探（叹）惜（叹） • ——权（元春）、钱（迎春）、边塞（探春）、佛 （惜春）
五、红楼梦中人
• 贾府四姐妹： • ——元春、迎春、探春、惜春 • ——元（原）迎（应）探（叹）惜（叹） • ——权（元春）、钱（迎春）、边塞（探春）、佛 （惜春）
三、红楼梦中人：宝玉及十二金钗
• 贾府四姐妹： • ——元春、迎春、探春、惜春 • ——元（原）迎（应）探（叹）惜（叹） • ——权（元春）、钱（迎春）、边塞（探春）、佛 （惜春）
金陵十二钗正册
• 元春 • 画：一张弓，弓上挂着香橼。 • 判词：二十年来辨是非，榴花开处照宫闱；
三春争及初春景，虎兕相逢大梦归。 • 迎春 • 画：一恶狼，追扑一美女----欲啖之意。 • 判词：子系中山狼，得志便猖狂。
金闺花柳质，一载赴黄梁。
金陵十二钗正册
探春 • 画：两人放风筝，一片大海，一只大船，船中有一 女子，掩面泣涕之状。 • 判词：才自精明志自高，生于末世运偏消。
清明涕送江边望，千里东风一梦遥。
• 惜春 • 画：一所古庙，里面有一美人，在内看经独坐。 • 判词：勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。
可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。
{虚花悟]
将那三春看破,桃红柳绿待如何? 把这韶华打灭,觅那清淡天和. 说什么,天上夭桃盛,云中杏蕊多. 到头来,谁把秋捱过?则看那, 白杨村里人呜咽,青枫林下鬼吟哦. 更兼着,连天衰草遮坟墓. 这的是,昨贫今富人劳碌,春荣秋谢花折磨. 似这般,生关死劫谁能躲?闻说道, 西方宝树唤婆娑,上结着长生果.
{好事终]
画梁春尽落香尘. 擅风情,秉月貌,便是败家的 根本. 箕裘颓堕皆从敬,家事消亡 首罪宁. 宿孽总因情.

《黛玉葬花》解析PPT课件

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7
诗词学
种菊 怡红公子
携锄秋圃自移来，篱畔庭前故故栽。昨夜不期经雨活，今朝犹喜带霜开。 冷吟秋色诗千首，醉酹寒香酒一杯。泉溉泥封勤护惜，好知井径绝尘埃。
供菊 枕霞旧友
弹琴酌酒喜堪俦，几案婷婷点缀幽。隔座香分三径露，抛书人对一枝秋。 霜清纸帐来新梦，圃冷斜阳忆旧游。傲世也因同气味，春风桃李未淹留。
咏白海棠 限门盆魂痕昏
黛 玉 葬 花
2
曹雪芹
曹雪芹，中国清代伟大的文学家， 名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹 溪，其先世原是汉族，后为满洲正白旗 包衣（家奴）。
曹雪芹生活在一个“百年望族”， 从曾祖父起三代世袭江宁织造达60年之 久。祖父曹寅当过康熙的“侍读”，曾 祖母又是康熙的乳母，曹家与皇室的关 系非常密切。少年时代过着豪门的奢侈 生活。雍正五年，他父亲曹俯因事受到 株连，被革职抄家。从此，家族的权势 和财产都丧失殆尽。
典小说“四大名著”之首。
4
满 纸 荒 唐 言, 一 把 心 酸 泪
小说以贵族府第荣国府与宁国府为背景，以 贾氏家族这个庞大的贵族世家为主要描写对象， 通过贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的爱情婚姻悲 剧，从中表现了贾、王、史、薛四大家族的兴衰， 揭示了封建社会末期渐趋崩溃的社会真实内幕， 反映了那个时代对个性解放和人权平等的要求以 及初步的民主主义精神。
信。纵然是齐眉举案，到底意难平。
10
红 楼 梦 人 物 介 绍
怡红公子——宝 玉
无故寻愁觅恨，有时似 傻如狂；纵然生得好皮 囊，腹内原来草莽。潦 倒不通世务，愚顽怕读 文章；行为偏僻性乖张， 那管世人诽谤！
他是全书的中心；无视世俗 标准；叛逆天才；女性崇拜、迷 恋；独爱黛玉。
宝钗
唇不点而红，眉不画而翠，脸若 银盆，眼如水杏。

黛玉葬花课件(新)

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《葬花词》译文
补充注释
谁知发自花的精魂鸟的精魂? 花魂也罢鸟魂也罢总难挽留。 鸟儿无言花儿也似默默含羞。 但愿此刻我的臂下生出双翅， 随着落花远远飞到天的尽头。 天尽头，可有葬花的香丘? 不如我这锦囊之内尽收艳骨， 一堆黄土干干净净掩埋风流。 生本纯洁死也纯洁一尘不染， 强似任它陷进烂泥落入渠沟。 你今死去还有我来为你送葬， 谁知我这薄命之人何日命丧? 我今葬花人人笑我愚妄呆痴。 他年我死埋葬我者又知是谁? 眼看春去满园繁花渐渐落尽。 同时也是红颜少女命尽之时。 顷刻之间青春已过红颜衰老。 花自飘零人自夭亡两不相知。
小说中的“黛玉葬花”共有两次，一次是在第二十三回，一次是在 第二十七回、第二十八回。第一次“葬花”，宝黛共读西厢，爱情 如春天万物，悄然萌生。同时也突出了林黛玉爱花、惜花的情怀； 第二次“葬花”， 通过一次爱情风波，宝黛两人的情感进一步发 展。这部分还侧重表现林黛玉的诗人气质及其多愁善感的悲剧性格， 也借以刻画了贾宝玉重情痴情的鲜明个性。林黛玉所作的《葬花吟》 具有很强的艺术感染力，蕴含深广，耐人品味。
内容述评
《红楼梦》是一部具有历史深度和社会批判意义的爱情小说。 作品以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为中心，描述了一个封建大家庭 贾府的内外矛盾和衰败过程。 “黛玉葬花”是《红楼梦》中最富 于抒情色彩的片段之一，也是宝黛爱情链锁中的一个重要环节。宝 黛爱情是在不许爱的环境中发生、发展和生存着，两位具有叛逆精 神的主人公追求自由爱情的道路是艰难曲折的。
补充注释
《葬花词》译文 一年到头三百六十日日夜夜， 风似快刀霜似利剑紧紧相逼。 明朗妩媚鲜艳动人能有几时， 一旦凋落漂泊流散再难寻觅。 花朵开时人人易见飘落难寻， 阶前庭内愁杀我这葬花之人。 独自倚着花锄站立暗暗洒泪． 洒上空枝顿时化成斑斑血痕。 杜鹃飞去一片寂静时已黄昏， 扛着花锄默默归去掩上重门。 荧荧灯火映照墙壁刚要入睡， 点点冷雨敲打窗棂被尚未温。 人若问我为了何事倍感伤神， 我要回答半为爱春半为恼春： 爱它到来可惜它又匆匆归去。 来时无言去时依旧默默无闻。 昨夜院外隐隐似有悲歌发出。

《黛玉葬花》精美课件

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• 从这条主线看，造成宝、黛爱情悲剧的根本原因 是：在封建制度与礼教的桎梏下，青年男女爱情、 婚姻不能自主，而取决于封建家长的意愿。 • 其结果是，同时酿成3个人的悲剧：林黛玉，为爱 情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；贾宝玉，终于 离弃“温柔富贵之乡”而遁入了空门；薛宝钗， 虽成了荣府的“二奶奶”，却没有真正赢得爱情， 陪伴她的是终生的凄凉孤苦。
《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同 角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。第一回 是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话 故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林 黛玉的爱情故事，染上一层浪漫主义色彩。第二回是 交代贾 府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地 介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一 个简明“人物表”。第三回是介绍小说的典型环境， 通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。 第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧 判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系， 把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之 更具有典型意义。第五回是全书的总钢。通过贾宝玉 梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻 含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展 和结局交 代出来。
• 《红楼梦》的序幕由前五回构成，它们在 全书中起到了什么作用？
• 第一回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟” 两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描 写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上一层浪漫主 义色彩。
• 第二回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国 府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者 阅读全书开列了一个简明“人物表”。
死的死，走的走，
好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫 大地真干净!
《红楼梦》 不仅是个人的爱情悲剧

黛玉葬花(讲课)ppt课件

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黛玉第二次葬花
第二十七回《滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香 冢飞燕泣残红》。
宝玉便将脸贴在纱窗上，往里看时， 耳内忽听得细细的长叹了一声道： “‘每日家情思睡昏昏。’”
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王熙凤眼中的黛玉：
天下真有这样标致的人物，我今儿 才算见了！况且这通身的气派，竟不像 老祖宗的外孙 女儿，竟是个 嫡亲的女，怨 不得老祖宗天 天口头心头一 时不忘。
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宝玉眼中的黛玉：
两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非 喜含情目。态生两靥 之愁，娇袭一身之 病。泪光点点，娇 喘微微。娴静时如 娇花照水，行动处 似弱柳扶风。心较 比干多一窍，病如 西子胜三分。
萌芽 先秦 ：神话（神的人化）、传说（人的神化）
志怪 （晋）干宝《搜神记》 起端 魏晋南北朝：
志人 （刘宋）刘义庆《世说新语》
发展/独立 唐：传奇 元稹《莺莺传》
发展
宋：话本 元明：拟话本 “三言二拍”
元明：章回小说 《三国演义》《水浒传》等 明：文人独立创作 《金瓶梅》《西游记》等
巅峰 清：最高成就 《红楼梦》
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贾宝玉 梦游太 虚幻境
画册 判词 歌曲
交代《红 楼梦》众 多主要人 物和次要 人物的发 展和结局
金 林黛玉 薛宝钗
陵 贾元春 贾迎春
十 二
贾探春 贾惜春
钗 史湘云 李纨
正 王熙凤 巧姐
册 秦可卿 妙玉
金陵十二钗副册
金陵十二钗又副册
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22
“哭”
潇湘妃子——林黛玉 木石前盟、以一生谱 出一首哀戚的恋歌、 爱情至上主义者 自幼为孤寄人篱下 （敏感多疑） 体弱多病、多愁善感 叛逆、愤世妒俗 言词尖锐、心直口快 咏絮之才、孤芳自赏 真诚谦和、真心笃实

《黛玉葬花》ppt课件

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第二回
第二回是交代贾府人物。通过冷子兴 演说荣国府，简要地介绍了贾府中的人 物关系，为读者阅读全书开列了一个简 明人物表。
贾敷 贾演－贾代化 贾 敬 宁国公
尤二姐 尤三姐 贾 赦 秦 业 秦 钟 邢夫人
贾源－贾代善 荣国公 史太君 贾 政
贾 母 王夫人
贾雨村 冷子兴 贾代儒 妙 玉
贾敏 林如海
贾珍 尤氏
《红楼梦》前五回的内容和在小说中的作用
• 第一回 ——女娲补天 木石前盟 • 第二回 ——贾府人物 上下关系 • 第三回 ——黛玉进府 典型环境 • 第四回 ——贾史王薛 社会背景 • 第五回 ——太虚梦游 隐喻结局
第一回
用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。 在“女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块无材 补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩 戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。 “木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草 的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌 溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体， 在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把 一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分，林 黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过的感觉；贾 宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说，正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以 后总不许见哭声”相照应。
•
——鲁迅
二、《红楼梦》介绍
• 《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章体长篇小说，成书于
1784年（清乾隆帝四十九年），梦觉主人序本正式题为《红楼 梦》。它的原名《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二 钗》等。作者曹雪芹，续作高鹗。本书是一部具有高度思想性和 高度艺术性的伟大作品，作者具有初步的民主主义思想，他对现 实社会、宫廷、官场的黑暗，封建贵族阶级及其家庭的腐朽，封 建的科举、婚姻、奴婢、等级制度及社会统治思想即孔孟之道和 程朱理学、社会道德观念等都进行了深刻的批判并且提出了朦胧

红楼梦黛玉葬花PPT课件

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• 明确：黛玉挣扎着起来，要诗本子，要旧 帕，说明她心里恨那些封建家长，恨宝玉。 焚帕烧诗，写出了她内心的绝望。
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17
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2
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3
快速阅读课文，思考问题。
• 1、了解大概情节，整体把握，并能概括出 情节发展的几个阶段。
• 2、在情节发展的几个阶段中，找出描写黛 玉心理变化的语句，并根据这些变化理解 人物的心理。
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4
情节脉络
惊闻娶亲 探望宝玉 焚绢毁诗 香魂飞散
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5
黛玉的人物形象分析（从外貌、语言、 行为、心理等方面入手）
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7
重点解读，探究质疑
• 从节选部分来看，林黛玉之死的原因，除 身染重疾及她和宝玉之间的爱情纠葛而带 给她的心理冲击外，贾府上下的态度也不 可忽视，或者可以说，贾府中以贾母为代 表的一股势力一手造成的宝黛爱情悲剧也 加速了黛玉的死亡。那么，在黛玉之死的 这件事上，贾府各方都表现出了怎样的态 度呢？
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讨论：
1、黛玉和宝玉的爱情悲剧揭示了什么 社会问题? 2、如果宝玉要娶的是黛玉，那么黛玉 的病是否会好起来？
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12
1、黛玉和宝玉的爱情悲剧揭示了什么社会问题? 明确：揭示了封建婚姻伦理灭绝人性，封建家长 制扼杀青年人的幸福、自私、残酷。
2、如果宝玉要娶的是黛玉，那么黛玉的病一方：（紫鹃、李纨） 同情 贾府众人态度
一方：（贾母、凤姐） 绝情
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思考题：请同学们讨论林黛玉的 死因究竟是什么？
1、性格原因
2、社会原因
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鲁迅说：“悲剧是将有价值的 东西撕毁给人看。”黛玉之死就 是奉献给封建婚姻制度、封建家 族利益以及整个封建主义的一份 丰厚的祭礼。

黛玉葬花ppt

黛玉葬花ppt

• 第三部分（从花开易见落难寻——至又无 言去不闻）怜花惜花，葬花人哀恸欲绝。 这部分的前四句，借用了“湘妃竹”之典 故。 • 此处借用此典故，写出了葬花人的哀恸欲 绝。 中间四句借用了黄昏、杜鹃这一物象。杜 鹃，又名鹧鸪，因其叫声很象“不如归 去”，故而，在诗人的笔下，杜鹃是一个 游子思乡的物象，这里借用黄昏杜鹃这一 物象，写出了葬花人欲归无计，欲归无处 的惆怅心理。
• 第二部分（柳丝榆荚自芳菲——一朝漂泊 难寻觅）风刀霜剑，交代生活的恶劣环境。 • 那柳丝、榆荚是多么自私，只图自己争芳 斗艳，哪管桃花李花的飘谢零落！更有那 无情的梁上燕子，竟然噙百花而筑自己的 香巢。更何况，这落花还要经受风刀霜剑 的步步逼迫！这几句，句句不离咏花，又 句句在影射人事。 • 这样险恶的生活环境，对于一个决意要保 持自己皓皓之白的冰清玉洁的黛玉姑娘来 说，岂不是时时在在“风刀霜剑严相逼” 么？
• 当然，《葬花吟》中消极颓伤 的情绪也是极其浓重且不容忽 视的。
19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。 31、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。 32、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而

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——滴翠亭杨妃戏彩蝶，埋香冢飞燕泣残红（第27回） 8
三、花草竹木：主角生命的立体言说
黛玉 芙蓉（莫向东风当自嗟）——风露清愁
宝钗 牡丹（任是无情也动人）——雍容娇柔
探春 杏花（日边红杏倚云栽）——雅调高情
湘云 海棠（只恐夜深花睡去）——热情宽宏
李纨 老梅（竹篱茅舍自甘心）——枯寂孤冷
袭人 桃花（桃红又是一年春）——芬芳柔媚
——灌园叟晚逢仙女（明*冯梦龙《醒世恒言》第4卷）
此恨何时已。滴空阶、寒更雨歇，葬花天气。
——金缕曲 亡妇忌日有感（清 *纳兰性德）
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二、葬花哭吟，红楼花魂的短暂明媚的人生
那日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套《会真记》，走到沁芳 闸桥边的桃花底下一块石上坐着，展开《会真记》，从头细玩。正看到 “落红成阵”……林黛玉道：“撂在水里不好。你看这里的水干净，只 一流出去，有人家的混倒，仍旧把花糟蹋了。那畸角上我有一个花冢， 如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久随土化了，岂不干净。”
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惜春 勘破三春景不长， 缁衣顿改昔年妆。 可怜绣户侯门女， 独卧青灯古佛旁。
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史湘云 富贵又何为， 襁褓之间父母违。 展眼吊斜晖， 湘江水逝楚云飞。
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妙玉 欲洁何曾洁， 云空未必空。 可怜金玉质， 终陷淖泥中。
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香菱
根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木，致使香魂返故乡。
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天尽头，何处有香丘？ 未若锦囊收艳骨，一抔净 土掩风流； 质本洁来还洁去，强于污 淖陷渠沟。 尔今死去侬收葬，未卜侬 身何日丧？ 侬今葬花人笑痴，他年葬 侬知是谁？ 试看春残花渐落，便是红 颜老死时。 一朝春尽红颜老，花落人 亡两不知！
2
一年三百六十日，风刀霜剑严相逼； 明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅。 花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人； 独把花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。 杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门； 青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。 怪奴底事倍伤神？半为怜春半恼春。 怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。 昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？ 花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞； 愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。

黛玉葬花(讲课)ppt课件

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《红楼梦》简介
《红楼梦》又称《石头记》、
《情《石僧头录记》》、，《是风无才月补宝天鉴的》顽、石在人 《金世《风间陵月的十宝传二鉴记钗》。》，。从一僧一道的神秘角
度命名的。
清光《情绪僧年录间》被，禁一，空空故道用人《，金检玉阅缘抄录》、 《大《生情石观，头琐传记记情》》入，、色然《后，“自警因色幻空悟仙见空记色”》，，流由就色改传 过。名叫经情胡僧适，的把考书证名改，为前《八情十僧回录应》。是
--
王熙凤眼中的黛玉：
天下真有这样标致的人物，我今儿 才算见了！况且这通身的气派，竟不像 老祖宗的外孙 女儿，竟是个 嫡亲的女，怨 不得老祖宗天 天口头心头一 时不忘。
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宝玉眼中的黛玉：
两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非 喜含情目。态生两靥 之愁，娇袭一身之 病。泪光点点，娇 喘微微。娴静时如 娇花照水，行动处 似弱柳扶风。心较 比干多一窍，病如 西子胜三分。
一个枉自嗟呀， 一个空劳牵挂。 一个是水中月， 一个是镜中花。 想眼中能有 多少泪珠儿， 怎禁得秋流到冬， 春流到夏！
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无故寻愁觅恨 有时似傻如狂 纵然生得好皮囊 腹内原来草莽 潦倒不通世务 愚顽怕读文章 行为偏僻性乖张 那管世人诽谤
他是----賈寶玉
怡红公子——贾宝玉
他是全书的中心； 无视世俗标准； 追求自由平等； 叛逆天才； 女性崇拜、迷恋； 独爱黛玉。
第三句是说迎春、探春、惜春比不上元春的荣华富贵。
第四句就说她在寅卯年之交就要一命呜呼!前三句极力渲染元 春的荣耀，突然一句跌落下来，让你出一身冷汗。元春一死， 这个赫赫扬扬经历百年的贵族之家就要迅速土崩瓦解。
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“敏”
贾政与妾赵姨娘所 生，排行为贾府三 小姐。是贾家四姊 妹中最聪明、最有 才干的一个。她精 明能干，有心机， 能决断，连王夫人 与凤姐都让她几分， 有“玫瑰花”之诨 名。

红楼梦黛玉葬花PPT课件

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身世
林黛玉在贾府中，虽有 宝玉的照顾，贾母的疼爱， 但按照当时的礼教观念，毕 竟是外孙，寄人篱下的滋味 还是有的，父母双亡，无人 做主，孤苦一人，又兼其性 格的悲观，总觉风刀霜剑严 相逼，自怜之心常在，见落 花而感身世，不觉满目凄凉。
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黛玉葬花
她把花比喻成自己，把贾府乃 至整个封建社会比喻为污淖，她不 甘沉灭，又无力摆脱封建恶势力。 怜花就是怜自己，她看到鲜花的凋 零就仿佛看到了自己的将来。
随花飞到天尽头。
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天尽头， 何处有香丘?
未若锦囊收艳骨， 一抔净土掩风流。
质本洁来还洁去， 强于污淖陷渠沟。 尔今死去侬收葬， 未卜侬身何日丧?
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侬今葬花人笑痴， 他年葬侬知是谁? 试看春残花渐落， 便是红颜老死时。 一朝春尽红颜老， 花落人亡两不知!
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黛玉为何要写《葬花吟》
与黛玉同看《西厢》，宝玉说自 己如“多愁多病”的张生，黛玉如具 有“倾国倾城貌’’的莺莺，这等于 是那个时代最直白的爱情表露。碍于 当时的礼教，也怕宝玉把自己看得太 “轻薄”，所以黛玉竟“眼圈儿红起 来”。有尊严的大家小姐，谁敢对她 们表白爱情?
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说着，只见宝钗约着他们往外 头去． 宝玉道：“我就来。”说毕， 等他二人去远了，便把那花兜了起 来， 登山渡水，过树穿花，一直奔 了那日同林黛玉葬桃花的去处 来．将已到了花冢，犹未转过山坡， 只听山坡那边有呜咽之声，一行数 落着，哭的好不伤感．宝玉心下想 道：“这不知是那房里的丫头，受 了委屈，跑到这个地方来哭。 18
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• “柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”，就 寄有对世态炎凉、人情冷暖的愤懑；
• “尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？” 是对青春年华转瞬即逝的哀叹，也有对生 的依恋对死的恐惧；

《黛玉葬花》课件

《黛玉葬花》课件
分析黛玉对宝玉的感情，以 及她在爱情中的挣扎。
独立思考能力
探讨黛玉对家族和社会价值 观的质疑和反思。
宝黛之间的关系
1
纠结的爱情
分析宝玉和黛玉之间的复杂感情及其对
宿命的命运
2
故事情节的影响。
探究宝玉和黛玉之间的命运纠葛和宿命
安排。
3
影响故事走向
研究宝黛之间的互动对整个故事发展的 重要性。
作者的文学风格与技巧
花朵的隐喻
探讨小说中花朵的象征意义，如美丽与脆弱的结合。
自然的重要性
分析小说中自然元素的重要性，如花草、昆虫和季节的象征意义。
小说中的象征意义
探讨《黛玉葬花》中的象征意义，如花朵代表着各 种情感和命运。

红楼梦中的主题
研究《黛玉葬花》的主题，如爱情、命运和女性地 位。
小说中的意象
分析小说中出现的意象，如碎裂的茶杯代表着破碎 的命运。
黛玉在《红楼梦》中的角色
复杂的心灵世界
探索黛玉内心的纠结、苦闷 以及对命运的抗争。
对爱情的追求
1 细腻的描写
分析作者如何通过细腻的 描写塑造角色和情感。
2 隐喻与象征手法
探讨作者使用隐喻和象征 手法来增强作品的深度和 意义。
3 对话与议论
分析小说中的对话和议论， 揭示作者的思想和观点。
《黛玉葬花》的标题意义
解读小说标题的多重含义，如黛玉的悲剧命运和她在花海中逝去的象征。
黛玉与石头
分析黛玉与石头之间的关系及其在小说中的象征意 义。
《黛玉葬花》PPT课件
介绍《红楼梦》
黛玉葬花概述
深入研究《黛玉葬花》在《红楼梦》中的角色和意义。
1
小说中的人物角色
2

高中语文课件： 《黛玉葬花》课件1

高中语文课件： 《黛玉葬花》课件1

高鶚 1738–1815
清代文學家。字蘭墅，一字 雲士。因酷愛小說《紅樓 夢》，別號「紅樓外史」。
漢軍鑲黃旗內務府人。祖籍 鐵嶺（今屬遼寧），先世清 初即寓居北京。
熟諳經史，工於八股文，詩 詞、小說、戲曲、繪畫及金 石之學亦頗通曉。
高鶚 1738–1815
論文則「辭必端其本，修 之乃立誠」，強調以意為 主。
只見那一雙蝴蝶忽起忽落， 來來往往，穿花度柳， 將欲過河去了．倒引的寶釵躡手躡腳的，一直跟 到池中滴翠亭上， 香汗淋漓，嬌喘細細．寶釵也 無心撲了，剛欲回來，只聽滴翠亭裏邊嘁嘁喳喳 有人說話．原來這亭子四面俱是遊廊曲橋，蓋造 在池中，周圍都事雕鏤隔子糊著紙．
寶釵在亭外聽見說話， 便煞住腳往裏細聽， 只聽說道：「你瞧瞧這手帕子，果然是你丟的那 塊，你就拿著，要不是，就還芸二爺去。」又有 一人說話：「可不是我那塊！拿來給我罷。」又 聽道：「你拿什麽謝我呢？難道白尋了來不成。」
家庭居處屢遷，投靠親 友以維持生活，由錦衣 玉食到貧民百姓的滄桑 之變。
曹雪芹 （1724─1764）
曹雪芹晚年的生活更淒涼、 悲慘， 「舉家食粥酒常賒」， 貧病無醫，又加上幼子夭折。
他在艱難困苦的境遇中，嘔 心瀝血，「披閱十載，增刪 五次」，創作了不朽的現實 主義巨著《紅樓夢》
《紅樓夢》尚未完成，便與 世長辭。
紅樓夢的價值
﹝2﹞藝術價值
中國小說向來注重情節、人物動作和外貌，曹雪芹 則對人物的心理刻畫多了一種天才藝術家自然天成 的關注與敏銳，並精確的描寫出來。不僅通過傳統 對人物動作、外貌語言的描繪反襯出內心的波動， 並採用其他內心獨白的方式來進行細膩連貫的心理 描寫。
語言運用以北方口語為基礎，兼採傳統文言中的精 華，形成藝術化的文學語言。表現在人物語言高度 的個性化、敘述語言的形象化和詩化。經過文學處 理，口語俗諺更顯其色彩鮮明和生動活潑。

黛玉葬花ppt3 苏教版

黛玉葬花ppt3 苏教版

（一）林黛玉 林黛玉由于丧母来外婆家，过去常听她母亲说， “外祖母家与别家不同”，今至其家，“步步留 心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步 路，惟恐被人耻笑了他去”。尽管贾母念及亡女 怜爱她，但她自知寄人篱下，反表现出孤高自尊。 她谨慎从事，冷静细心地观察周围 一切，应对有 度，举止有礼。这表现在她辞谢邢夫人留饭，在 王夫人和贾母处择座，反映出她聪慧而又有良好 教养。在众人眼里，她“年貌虽小，其举止言谈 不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然 风流 态度”。她美貌多情，体弱多病。“颦颦”二字， 准确地勾画出她 神情，也透露出她与这个等级森 严，礼仪繁多 封建贵族家庭很不投合。
天上掉下个林妹妹
•秉绝代姿容,具希世之美.
• 天下竟有这样标致的人物,我 今儿个总算见了.
• 两弯似蹙非蹙罥烟眉， 一双似喜非喜含情目。 态生两靥（yè）之愁， 娇袭一身之病。 • 泪光点点，娇喘微微。 闲静时如姣花照水， • 行动处似弱柳扶风。 • 心较比干多一窍， • 病如西子胜三分。
天上掉下个林妹妹
（三）《林黛玉进贾府》中 宝黛关系 一见如故，心灵相通
读《黛玉葬花》
黛玉葬花是黛玉性情 描写，这一段也为 读者刻画出一个美丽如花，清洁自爱自怜 形象。 黛玉最怜惜花，觉得花落以后埋在土里 最干净。说明她对美有独特 见解。她写了 葬花词，以花比喻自己，在红楼梦中是最 美丽 诗歌之一。宝玉和黛玉在葬花 时候有 一段对话，成为红楼梦中一场情人之间解 除误会 绝唱。在红楼梦中是最经典 片段之 一。看过红楼梦 人都对这一段过目不忘。
（二）贾宝玉 贾宝玉“衔玉”而生，“通灵宝玉”是贾宝玉 “命根 子”，而贾宝玉则是贾母 心尖儿宝贝，王夫人 唯一儿子，贾 氏家族光宗耀祖 希望，是他们 命根子。然而贾宝玉并不看重 “通灵宝玉”，骂之为“劳什了”，“狠命摔去”，表明他 不愿顺从封建家长 意志，抗拒他们强加给自己 枷锁。黛玉早 听说过位衔玉而生 表兄“顽劣异常，极恶读书”，王夫人则 认为自己这个儿子是“孽根祸胎”，“混世魔王”。课文还 借“后人”（按：“后人”应是作者 托辞）写 两首《西江月》 词对贾宝玉 品行，性格作了恰当 概括。 这两首词似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而 实际上却是贾宝玉叛逆性格 写照：贾宝玉不愿受封建正统思 想束缚，怕读圣贤文章，不去追求功名利禄，“不通世务”， 尽管受到“世人诽谤”，却我行我素。他不顺从封建统治者 对他 要求，也不安于他们所规定 本分，对于这样一个人，从 封建统治阶级来看，当然是“于国于家无望” 不肖子孙！这 正是作者用正文反作 方法对贾宝玉 赞颂。
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侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?
试看春残花渐落，便是红颜老死时；
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!
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黛玉葬花的原因
1．生性多愁善感，常会为花谢、 月缺等现象感伤、流泪。
2．在贾府始终有寄人篱下之感， 心情忧郁。
3．对贾宝玉有情，无奈娘家无人 作主，满心惆怅无处排遣，只得 托物寄情。
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王
心思缜密，泼辣能 干， 能说会道，惯于玩弄权术，
熙 为人刁钻狡黠，明是一盆火，
凤 暗是一把刀。在她的身上，
中国长篇小说创作的巅峰
之作，并被认为是中国古
典小说“四大名著”之首。
3
高等教育出版社
满
纸
荒
唐
言,
一
小说以贵族府第荣国府与宁国府为背景，以
把
贾氏家族这个庞大的贵族世家为主要描写对象， 通过贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的爱情婚姻悲
心 剧，从中表现了贾、王、史、薛四大家族的兴衰，
酸 揭示了封建社会末期渐趋崩溃的社会真实内幕，
青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。
怪奴底事倍伤神?半为怜春半恼春：
怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。
昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂?
花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞；
愿奴肋下生双翼，随花飞到天尽头。
天尽头，何处有香丘?
未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流；
质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。
尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧?
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1962年越剧版《红楼梦》
越剧《红楼梦》是由剧作家徐 进於1958年所编写一出越剧剧目， 由于其为首度将整个《红楼梦》的 故事完整地呈现於戏剧舞台，且以 优美的台词、唱词，细致的表现手 法，丰富的人物个性塑造，再配合 上越剧本身语言的特色，以及主演 者徐玉兰、王文娟等人的演技及优 秀嗓音，使其在1958年2月18日於 上海首演以来，广受到欢迎，其后 并在1959年在北京作为国庆10周年 演出，至1962年该剧在香港被拍成 戏曲电影，使之更加广为流传。
4．前晚去怡红院看宝玉，丫环没 给她开门，心中对贾宝玉有怨恨。
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才华横溢，冰雪聪明； 孤高自许，目无下尘 ； 多愁善感，亦傲亦卑； 尖酸任性 ，不通世故； 蔑视封建礼教 。
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唇不点而红，眉不画而翠， 脸若银盆，眼如水杏 。
薛 宝 钗
端庄稳重，温婉大方， 豁达大度；八面玲珑， 圆滑世故，不关已事不 开口，一问摇头三不知 ； 信奉封建礼教，谨守封 建妇德，堪称封建淑女 的典范 。
1958年创作了越剧《红楼梦》，获得极大成功。
此外，徐进还创作了《舞台姐妹》、《三月春潮》、
《浪荡子》、《盘夫索夫》、《劈山救母》、《花中
君子》、《沙漠王子》等群众喜闻乐见的越剧作品。
他的作品情感浓烈，意境深远、明快而又含蓄。唱词
优美通俗，雅俗共赏，真切动人。
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越剧发源于浙江省嵊州市（原嵊县）。越剧的前 身是落地唱书。1906年，落地唱书搬上舞台，经历 了小歌班、绍兴文戏男班、绍兴文戏女班、女子越剧 等几个阶段，从嵊州经绍兴、宁波、杭州到上海，发 展成为有全国影响的地方戏曲。
雍正五年，他父亲曹頫因清宫内部斗争受到株 連，被革职抄家。从此，家道日渐衰微，投靠亲友 以维持生活，曹雪芹体会到了由錦衣玉食到貧民百 姓的沧桑巨变。
曹雪芹晚年的生活更淒涼，过着“举家食粥” 的日子，他在艰难困苦的境遇中，呕心沥血，“批 阅十载，增刪五次”，创作了不朽的现实主义巨著 《红楼梦》。可惜《红楼梦》尚未完成，便含恨而 逝。
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演员：
徐玉兰饰贾宝玉
王文娟饰林黛玉
陈兰芳饰薛宝钗
唐月瑛饰王熙凤
周宝奎饰贾母
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第一部分:（从开头到“众大笑,边笑边走,同下。”）写贾母等人游 园的热闹。
出场人物很多，基本是围绕着贾母进行阿谀奉承，既突出了以 贾母为中心的人物关系，也凸显了薛宝钗在贾母心中的地位。
第二部分:（从 “幕后合唱”到最后）写黛玉葬花及吟唱《葬花词》。
黛玉孤身葬花,凄凄切切,与前面众人说笑的热闹场面形成鲜明对 比。大段的唱词独白,让她尽情抒发心中的悲哀。《葬花词》借花自 喻，字字句句都同黛玉的个性和命运任融合在一起，这些唱词实际 上也是隐示其命运的谶语。
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花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?
游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。
闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处；
黛 玉 葬 花
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《红楼梦》是成书于
清代乾隆年间的一部章回
体古典长篇小说，曾用名
《石头记》《情僧录》
《风月宝鉴》《金陵十二
钗》，中国古典小说四大
名著之一。全书共一百二
十回，作者为曹雪芹，现
存大约八十回，后四十回
据说是高鹗续写的。《红
楼梦》被认为是中国最具
文学成就的古典小说，是
手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去?
柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞；
桃李明年能再发，明年闺中知有谁?
三月香巢已垒成，梁间燕子太无情!
明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。
一年三百六十日，风刀霜剑严相逼；
明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅。
花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人；
独把花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。
杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门；
泪
反映了那个时代对个性解放和人权平等的要求以 及初步的民主主义精神。
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曹雪芹
曹雪芹，中国清代伟大的文 学家，名霑，字梦阮，号雪 芹，又号芹圃、芹溪，其先 世原是汉族，后为满洲正白 旗包衣（家奴）。
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曹雪芹家族从曾祖父起三代世袭江宁织造达六 十余年之久，曾祖母是康熙的乳母，祖父曹寅当过 康熙的侍读，曹家与皇室的关系非常密切，深受康 熙帝宠信。曹雪芹在富贵荣华中长大，少年时代过 着豪门的奢侈生活。
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徐进（1923- ），原名伯 耕，剧作家。自幼喜爱越 剧，中学时因家贫辍学。 15岁到上海一家西药房当 学徒和职员。1942年冬考 入袁雪芬大来剧场，任编 剧。后在多家剧团任专业 编剧。建国后历任文化部 华东实验剧团、上海越剧 院编剧、副院长、艺术顾 问。
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1950年改编越剧《梁山伯与祝英 台》，后经改编摄制成的电影，是我 国第一部彩色戏曲影片，获文化部 1949年至1955年优秀舞台艺术片奖， 捷克第八届卡罗维·发利国际电影节 音乐片奖，被称为“中国的罗密欧与 朱丽叶”。