先进教师事迹介绍PPT幻灯片

教师简介
服务年限: 10年 荣誉奖项: XXX教育奖
润物无声的教 学
润物无声的教学
问题意识：张老师是一位极其细心的教 师，始终注重观察学生，发现学生的潜 在问题，并及时予以帮助。
学生案例：举例一名学生在数学学习上 有困难，张老师不只是仅仅给予学习上 的帮助，还从心理上为学生提供了温暖 和鼓励，培养了学生的自信心。
情满教育的方法
教学手法：张老师巧妙运用游 戏和趣味教学法，使学生在轻 松的氛围中提高学习效果，激 发他们的学习热情。
总结
总结
张老师无声润物的教育方式，使每个学 生都能得到关怀和教育，他的爱心和奉 献精神是我们大家学习的榜样。
润物无声的教学
师生关系：通过张老师的关怀和引 导，学生们和张老师建立了良好的 师生关系，学生们都非常喜欢和尊 重张老师。
情满教育的方 法
情满教育的方法
倾听和沟通：张老师非常重视与学生和 家长的沟通，耐心倾听他们的烦恼和困 惑，积极给予帮助和建议。 教育理念：张老师注重以情感教育为核 心，通过温暖关怀、家访活动等方式， 让学生和家长都能感受到教育的温度。
优秀小学教师先进 事迹系列报道之四 ：润物无声 情满
教育PPT
目录 引言 教师简介 润物无声的教学 情满教育的方法 总结
引言
引言
感谢各位领导和老师们的聚精会神 ，我们今天为大家带来的是优秀小 学教师先进事迹系列报道之四，让 我们一起了解一位值得敬佩的小学 教师的故事。
教师简介
教师简介
姓名: 张老师 学校: XX小学

优秀小学教师先进事迹 系列报道之四：润物无 声 情满教育PPT课件
目录 教师简介 专业背景 故事背景 润物无声的教育方式 情满教育的精彩瞬间 效果展示 学生见证 结语
教师简介
教师简介
姓名: 张老师 学校: XX小学
教师简介
教龄: 10年
专业背景
专业背景
学历：本科教育学专业 职称：小学高级教师
以身作则：张老师用自己的行 动影响学生 鼓励奖励：及时表扬和奖励学 生的努力和进步
情满教育的精彩瞬间
共同成长：与学生共同努力，共同 进步
效果展示
效果展示
成绩提升：学生的学习成绩明 显提高
个性发展：帮助学生发展特长 和兴趣爱好
效果展示
情商提升：培养学生的情商和 人际交往能力
学生见证
学生见证
学生A：感激张老师的教育和关 爱
学生B：通过张老师的教导走上 了成功之路
学生见证
学生C：在张老师的悉心培养下实 现了自己的梦想
结语
结语
润物无声的教育方式深深地感 染着学生
张老师用情满教育点燃了每个 学生的希望之火
结语
让我们共同向张老师致以崇高 的敬意！
谢谢您的观赏聆听故事背景Fra bibliotek故事背景
丰富多彩的教育经历 充满爱心的教学理念
故事背景
关注每个学生的成长
润物无声的 教育方式
润物无声的教育方式
温暖关怀：给予学生真诚的关 爱和支持 个性化教学：根据学生的特点 制定灵活的学习计划
润物无声的教育方式
科学引导：用科学的方法帮助 学生解决问题
情满教育的 精彩瞬间
情满教育的精彩瞬间

教学指导老师：郑振月老师
班主任工作指导老师：林婷英、罗燕老师
此外，还有许多优秀的老师让我敬佩着、学习着。
一、业务精湛，真心关爱
故事一：振月老师是我入职以来的教学指导老师， 她是一位教学经验丰富，业务水平精湛，性格温婉大方 的老师，她毫无保留的将自己成功的教学经验传授给我 们新教师，在备课、课堂教学、复习资料编写和试卷命 题等方面积极地对我们进行指导，每次在我开公开课前 夕，她都帮助我对课件和教案进行一次次的修改，并在 试讲中对我提出改进的意见和建议，使我收获良多。在 她的精心指导下，我的业务水平逐年提高，有了较大的 进步，在市、区两级的教师技能大赛中取得了优异的成 绩。在振月老师的带领下，我们地理组团结协作，在中 考中取得了较好的成绩。
七、勤奋好学，知心相伴
故事七：靖华老师是我们班的英语老师，她 是所有科任老师中与学生年龄最相近的老师，也 正因为如此，学生们都把她当着姐姐一样看待， 课堂上她严肃认真，课后她和学生们打成一片， 孩子们遇到开心的事都乐于与她分享，遇到学习 或成长中的烦恼也喜欢向她倾诉，她像一个知心 姐姐，关爱着每一位学生，作为一名年轻老师， 她也善于学习、钻研，虚心向其它老师请教，不 断提高自己的业务水平。
二、心中有爱，温暖人心
故事二：婷英老师是我入职后跟的第一个班主任指导 老师，她非常的温和睿智，当时班上有几个非常调皮的 学生，上课总是捣乱，言语上不尊重老师，家长对孩子 都很“头痛”，但婷英老师总能始终关注着这些学生， 她循循善诱的一次又一次的做他们的思想工作，时不时 的找他们谈心，了解他们的思想动态，并利用课余时间 进行多次家访，和家长进行交流沟通，探讨科学管理孩 子的方式和方法，她的爱心感动了学生和家长，在她的 关爱下，班上几个非常调皮的学生在行为表现上慢慢有 所改善。

耐心教学可以提高学生的学习积极性和自信心教师在课 堂上给予学生足够的时间和机会来理解和掌握知识，避 免急于求成的情况发生据调查显示，耐心教学的教师常 常能够激发学生的学习兴趣，使他们更加自信地面对学 术挑战，并更加主动地参与学习
智慧和耐心教学的综合效果能够显著提高学生的综合素 养和终身学习能力。根据长期追踪研究数据显示，受到 智慧和耐心教学双重影响的学生在学术成绩、个人发展 和职业规划方面表现出更为出色的结果。
2. 对学生的关心与爱护
优秀教师对每个学生都抱有真诚的关心和爱护之心。他们耐心地倾听学生的困扰和问题，积极帮助他们解决困难，鼓励他 们勇敢面对挑战。他们注重培养学生的自信心和独立思考能力，鼓励他们积极参与课堂活动和社会实践，全面发展和成长。
平凡教师激发学生潜能
激发学生潜能的课堂艺术 表现
艺术表现 团队合作 听觉表达 市区美术比赛
01
激发学生自信，培养正面的人际关系
积极教育手段影响学生思维、学习和个人 发展
优秀教师通过不断鼓励学生尝试新的事物和 接受新的挑战，调查数据表明，有乐观心态 的学生更容易获得成功和发展，他们更加自 信，并且能够更好地适应社交环境。
02
积极建立学习氛围：通过在教室内悬挂正 面励志的海报和展示学生优秀作品，营造 积极向上的学习氛围。数据显示，这样的 环境能够提高学生学习动力和学习积极性， 有助于提升学生成绩。校内学科竞赛成绩 的提升也明显反映了这种影响力。
激发学生求知热情
开展富有创意的教学活动
1. 探索性学习：鼓励学生运用自己的思考和探索能力， 引导他们通过实践和实验来探索知识的本质，激发他们 对学科的兴趣和好奇心。
2. 项目学习：组织具有挑战性和实践性的项目，让学生 在跨学科的环境中进行深入研究和合作，培养他们的问 题解决能力和团队合作精神。

孩子们搬着，笑着，乐着
看着他们兴高采烈的样子
幸福也荡漾在我们的心房
从2007年到现在，已经有十二年了——
关于这十二年，你问我有什么收获？ 我会告诉你，我收获了很多很多！
我会告诉你——这里虽然交通不便，但离香格里拉只 有七十公里，我每天可以站在高的山巅上远望，免费欣赏 大自然的美家访两万里，跋山 涉水，风雨无阻，常常一不小心就从云南走到了西藏。
学校坐落的捧当乡闪当村，西与缅甸毗邻，南与怒江福 贡交汇，北与西藏察隅接壤。
这里群山环绕。抬头一座山，低头一座山，山的里面 是山，山的外面还是山。 山内山外，常年云雾茫茫。
作为全乡第一个念过大学的老师，我的到来，让 校长欣喜万分。他高兴地说，学校楼也建好了，网络 接上了，白板也安装好了，
就等着来更多的好老师了！在学校的安排下，我 先后担任语文、思品、音乐等课程的老师，还兼任 班主任、教研组长。
这两个孩子家庭贫 困，家里没课外书， 只能坐着发呆。
这孩子家境特别 贫困，无法顺利上 大学。
一次又一次的走访，孩子感受到了 温暖，开始变得不一样。
一次又一次的 家访，家长感受 到了关注，开始 变得不一样。
为了更好地 走 进学生、 走近家长，在 这个多民族聚 集的地方，我 还努力学习藏 语、傈僳语等 多种语言，经 常和他们一起 拉家常。
我深深地相信，
在这高高的大山里， 只要你我去播撒知 识和爱的阳光，他 们就一定能快乐生 活，茁壮成长！
未来的他们，必将能成长为大山的希望， 必将能成长为祖国的栋梁……
他们有花朵一样的憧憬……
他们有花朵一样的梦想……
他们有花朵一样的灿烂……
他们有花朵一样的快乐……
他们有花朵一样的芬芳……
你们看，这是我