八年级语文基础知识点积累

语文八年级上册知识点总结一、字词积累。

1. 字音字形。

- 注意多音字，如“行（xíng/háng）”“难（nán/nàn）”等在不同语境中的读音。

- 易错字，如“绥靖（suí jìng）”的“绥”字，“锐不可当（dāng）”的“当”字容易写错。

2. 词语理解与运用。

- 重点词语，如“疟（yào）子”“寒噤（jìn）”等。

理解词语的本义、引申义，如“张皇失措”形容慌慌张张，不知怎么办才好。

能够准确辨析近义词，如“歼灭”和“消灭”，“歼灭”更强调彻底消灭。

二、语法知识。

1. 句子成分。

- 主语：句子陈述的对象，如“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。

”中“人民解放军百万大军”是主语。

- 谓语：陈述主语的动作或状态，上句中的“冲破、横渡”是谓语。

- 宾语：谓语动词支配的对象，如“我赞美白杨树。

”中“白杨树”是宾语。

- 定语：修饰名词的成分，如“（参天）的大树”中“参天”是定语。

- 状语：修饰动词、形容词的成分，如“他[高兴]地笑了”中“高兴”是状语。

- 补语：补充说明谓语的成分，如“他跑得<快>”中“快”是补语。

2. 病句类型及修改。

- 搭配不当，如“他的写作水平明显改进了。

”（“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”）- 语序不当，如“博物馆展出了几千年前刚出土的文物。

”（应改为“博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。

”）- 成分残缺，如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

”（“通过……使”并用造成句子缺少主语，删去“通过”或“使”）- 语义重复，如“他大约三十岁左右。

”（“大约”和“左右”语义重复，删去一个）三、古代文学常识。

1. 古诗词。

2. 文言文。

四、现代文阅读。

1. 记叙文阅读。

2. 说明文阅读。

- 说明顺序，有时间顺序（按照事物发展的时间先后顺序进行说明）、空间顺序（按照事物的空间位置关系依次说明）、逻辑顺序（按照事物的内在逻辑关系进行说明，如从现象到本质、从原因到结果等）。

八年级语文知识点汇总语文八年级知识点第一单元战争记忆第1课新闻两则一、重点字词1.给下列加点字注音。

荻dí溃kuì退泄xiè气阻遏è绥suí聿yù2.解释下列词语。

(1)业已：已经。

(2)锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

二、重点句子背记知识清单白崇禧经常说;“不怕共产党凶，只怕共产党生根。

”他是怕对了。

我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。

不仅生了根，而且枝叶茂盛了。

三、文学(文体)常识背记知识清单1.《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是。

2.新闻的特征是用事实说话。

3.新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

4.新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。

初二上册语文期中知识点总结一、字词基础1《新闻两则》鄂è：湖北省的简称。

豫yù：今河南省的简称。

绥靖suíjìng：保持地方平静;安抚平定;过去反动政府。

阻遏zǔ’è：阻止;遏止。

锐不可当ruìbùkědāng：锐:锋利。

当:抵挡。

形容来势锐猛,无法阻挡。

2《芦花荡》尖利jiānlì：尖锐锋利。

能耐néngnai：[口]∶本事;技能。

悠闲yōuxián：从容闲适而无所牵挂。

寒噤hánjìn：因受冷或受惊而身体颤动。

仄歪zè：倾斜。

央告yānggào：恳求。

转弯抹角:语言不便直说,以比喻、暗示或正言反说等方式表达。

张皇失措:慌慌张张，不知怎么办才好。

八年级语文知识点。

八年级语文文言文知识点八年级语文文言文知识点一一、词语：1) 滕子京谪守巴陵郡谪：封建官员降职或远调2) 越明年，政通人和，百废具兴。

越：到了。

明年：第二年。

具：通“俱”，全，皆。

3) 乃重修岳阳楼，增其旧制乃：于是。

制：规模。

4) 刻唐贤今人诗赋于其上于：在;其：它的。

5) 属予作文以记之属：通“嘱”，嘱托。

予：我;以：来。

6) 予观夫巴陵胜状夫：那。

胜状：胜景。

7) 衔远山，吞长江衔：衔接。

8) 横无际涯，朝晖夕阴涯：边。

晖：日光。

9) 此则岳阳楼之大观也大观：雄伟景象。

10) 前人之述备矣述：描述。

备：详尽11) 然则北通巫峡，南极潇湘然则：既然这样，那么……。

极：尽。

12) 迁客骚人迁客：降职远调的人;骚人：诗人。

13) 淫雨霏霏淫雨：连绵的雨。

霏霏：雨或雪繁密的样子。

14) 连月不开开：放晴。

15) 薄暮冥冥;去国怀乡薄：迫近。

去：离开。

国：京城。

16) 春和景明;沙鸥翔集景：日光。

集：鸟停息在树上。

17) 岸芷汀兰;此乐何极芷：香草的一种;汀：小洲。

极：穷尽。

18) 宠辱偕忘宠：荣耀。

偕：一起。

19) 把酒临风把：持。

临：面对20) 予尝求古仁人之心求：探求。

古仁人：古时品德高尚的人。

21) 或异两者之为或：或许。

为：指两种心情。

22) 庙堂：在朝廷上做官。

江湖：不在朝廷上做官。

23) 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先：在……之前。

后：在……之后24) 微斯人，吾谁与归微：没有;斯：这。

归：归依。

25) 若夫：像那。

至若：至于。

嗟乎：唉。

26) 不以物喜以：因为。

心旷神怡怡：愉快。

二、句子翻译：1) 越明年，政通人和，百废具兴。

到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。

2) 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

我看那巴陵郡的`美好景色，全在这洞庭湖上。

3)迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎。

被降职外调的官员和不得志的诗人大多在这里聚会，他们观赏景物而触发的感情，怎能不有所不同呢?4)登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

八年级语文各单元知识点
在八年级语文学习中，我们会学习到很多知识点。

这些知识点是我们学好语文的基础，在平时的学习中也是必须要掌握的。

下面就为大家整理了八年级语文各单元知识点。

1. 修辞和修辞手法
修辞是指用语言达到一定的艺术效果的手法，而修辞手法则是运用修辞的方法达到艺术效果的手段。

八年级语文学习中，我们需要掌握比喻、拟人、设问、排比等常用的修辞手法。

2. 诗歌欣赏
诗歌欣赏是对诗歌内容、形式及意义的领悟和理解，是提高语文素养的重要途径。

我们需要学习到古诗、近现代诗歌的欣赏方法和技巧，并能够深入理解诗歌中的意蕴和情感。

3. 文言文阅读
阅读文言文是提高语文理解能力、综合素质的一种重要方法。

我们需要掌握文言文的基本语法、词汇和常用的句式，能够准确地理解和翻译文言文的文章。

4. 议论文写作
议论文是辩论或争论某一问题的文章，包括立论、论据、反驳和结论四个部分。

我们需要懂得如何对不同主题进行分析、如何论证和阐述自己的观点、以及如何反驳和回应其他人的观点。

5. 小说阅读
小说阅读是培养我们文学鉴赏能力的一种途径。

我们需要能够分析小说的结构、角色、情节，理解小说的主题和寓意，并写出精彩的读后感和评论。

6. 语文综合运用
语文综合运用是将我们所学的语文知识应用到实际生活、学习中的能力。

包括口头表达、写作、阅读理解、听力理解等方面。

以上就是八年级语文各单元知识点的简要介绍，希望对大家的语文学习有所帮助。

在日常学习中，我们要加强对这些知识点的复习和掌握，不断提升我们的语文能力。

优胜教育八上语文期中复习资料一、语言知识。

1、《消息二则》1. 给以下加点的字注音：摧枯拉朽．〔〕荻．港〔〕溃．退〔〕锐不可当．〔〕督．战〔〕歼．灭〔〕2. 根据意思填写词语：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。

〔〕形容来势凶猛，不可阻挡。

〔〕没有风浪，水面很平静，形容平静无事。

〔〕〔军队〕被打垮而后退。

〔〕2、首届诺贝尔奖颁布1.给以下加点的字注音：颁．发〔〕仲．裁．〔〕医嘱．〔〕巨额．〔〕挪．威〔〕渗．透〔〕逝．世〔〕颇．有〔〕2.根据意思填写词语：争执双方同意的第三者对争执事项做出决定。

〔〕人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。

〔〕建立的功绩。

〔〕3、“飞天”凌空1.给以下加点的字注音：凌．空〔〕翘．首〔〕屏．息〔〕敛．声〔〕刹．那〔〕瞬．间〔〕酷．似〔〕潇．洒．〔〕轻盈．〔〕悄．然〔〕由衷．〔〕眼花缭．乱〔〕2.根据意思填写词语：非常镇静、不慌不忙的样子。

〔〕暂时抑止呼吸。

〔〕耳朵都快振聋了，形容声音很大。

〔〕抬起头来。

〔〕眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

〔〕好似刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来文中形容观众从屏息敛声的观看状态中反应过来。

〔〕4、一着惊海天1.给以下加点的字注音：桅．杆〔〕凛冽．．〔〕湛．蓝〔〕澎湃．．〔〕浩瀚．〔〕娴．熟〔〕舰艉．〔〕默契．〔〕咆哮．〔〕镌．刻〔〕一丝不苟．〔〕殚．精竭虑〔〕2.根据意思填写词语：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。

〔〕形容使人感受很深，震动很大。

〔〕耳朵都快震聋了，形容声音很大。

〔〕比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。

〔〕既没有怨恨，也不懊悔。

指心甘情愿地接受某种事实或结果。

〔〕5、藤野先生1.给以下加点的字注音：油光可鉴．〔〕烂漫．〔〕绯．红〔〕发髻．〔〕杳．无消息〔〕颇．冷〔〕解剖．〔〕畸．形〔〕抑扬顿挫．〔〕匿．名〔〕诘．责〔〕教诲．〔〕深恶．痛疾〔〕瞥．见〔〕不逊．〔〕驿．站〔〕2.根据意思填写词语：漂亮。

八年级语文文学常识知识点文学常识广义指涵盖文化的各种问题。

包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

下面是整理的八年级语文文学常识知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。

八年级语文文学常识知识点1《藤野先生》鲁迅，选自他的散文集《朝花夕拾》，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

其日本老师全名是藤野严九郎。

本学期我们还学过他的一首散文诗《雪》，选自他的诗歌集《野草》。

2《雷电颂》选历史剧《屈原》，郭沫若，我国文学家、历史学家3《海燕》选自《高尔基全集》，高尔基，前苏联作家，代表作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等。

4《五柳先生传》选自《陶渊明集》，陶渊明，东晋诗人。

5《马说》选自《韩愈文集》，韩愈，唐朝文学家。

6《送东阳马生序》选自《宋学士文集》，宋濂，明初文学家。

7《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》，刘禹锡，唐朝诗人哲学家，著有《刘宾客集》。

8《赤壁》选自《樊川诗集》，杜牧，唐朝诗人，和李商隐并称“小李杜”。

9《过零丁洋》选自《文山先生全集》，文天祥，南宋爱国诗人。

10《水调歌头》选自《东坡乐府集》，苏轼，号东坡居士，北宋的文学家、政治家。

11《山坡羊_潼关怀古》选自《全元散曲》，张养浩，元代散曲作家。

12《小石潭记》选自《柳河东集》，柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

13《岳阳楼记》选自《范文正公集》，范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。

14《醉翁亭记》选自《欧阳修散文选集》，欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。

北宋文学家。

15《满井游记》选自《袁中郎集笺校》。

袁宏道，字中郎，号石公，明代文学家。

与其兄袁宗道，弟袁中道被称为“公安三袁”。

16《行路难》选自《李太白全集》。

李白字太白，号青莲居士，唐朝大诗人。

17《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》。

杜甫字子美，自号“少陵野老”，“杜陵布衣”，唐代大诗人。

八年级上册语文基础知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!八年级上册语文基础知识点书籍是人类文明的摇篮，知识的海洋，愿你徜徉其中，茁壮成长!下面本店铺为大家带来八年级上册语文基础知识点，欢迎大家参考阅读，希望大家喜欢!八年级上册语文基础知识点一、重点字词1.给下列加点字注音。

八年级上册语文全套知识点
一、语文基础知识
1. 汉字的基本结构及笔画
2. 拼音的基本发音规则及用法
3. 词语的基本构成及分类
4. 语法基础：主谓宾、定状补、并列复合句等
5. 常用标点符号的使用方法
二、文言文阅读
1. 文言文的特点及阅读方法
2. 历史名篇的解读和欣赏
3. 文言文词汇的理解和运用
三、现代文阅读
1. 文章主旨和段落大意的把握
2. 修辞手法的理解和运用
3. 典型的现代文阅读材料：小说、散文、新闻报道等
四、写作能力培养
1. 写作步骤及论述结构
2. 写作技巧：形象描述、排比等
3. 作文素材的搜集和整理
五、文学常识
1. 文学常识的概述：文学史及文学流派
2. 小说、诗歌、戏剧等文学形式的基本特点及欣赏方法
3. 蒙曼诺夫斯基书法方法和作品欣赏，可以增强对于书法的兴趣。

八年级上册语文全套知识点就是以上内容，通过对这些内容的掌握和学习可以帮助学生更好地理解和掌握语文知识，提高语文综合素养和表达能力。

在学习过程中，需要多做练习，加强对于语言规则的理解和运用，同时注重文学常识的学习和积累，以提高文学鉴赏能力。

八年级上册语文知识点考点一、常见句式1.主谓宾：句子中最基本和最简单的句型，一般都是由主语、谓语和宾语三部分构成。

例句：他看见了一只小狗。

2.主谓：省略宾语，句子意义完整。

例句：我爱你。

3.主谓宾宾补：宾语后加宾语补足语。

例句：他认为他是班里最聪明的。

4.主系表：系动词+表语。

系动词是“是、在、有、感到、看起来等”，表语通常是名词、形容词或代词。

例句：小狗很可爱。

5.主谓宾宾补补：句子中既有宾语也有宾语补足语，又有主语。

例句：他让我看懂了这道数学题。

6.并列句：由并列连词连接，具有并列关系，句子之间含义相对独立。

例句：我喜欢唱歌，他喜欢跳舞。

7.复合句：由主句和从句组成，从句又分为名词性从句、形容词性从句和副词性从句。

例句：他说他不会游泳。

二、常见修辞手法1.比喻：用形象的语言来表达抽象的概念。

例句：此刻，她的眼泪已成为一条条漫延的小溪，汇聚成一股深深的思念。

2.拟人：将非生命的事物或抽象的概念赋予生命，使之具有人的思想、情感和行为。

例句：雨点打在窗户上，像是有无数只小精灵跳着舞。

3.排比：连续使用相同的语法结构，使句子之间有韵律感和力度感。

例句：他教书育人，为人师表，潜心研究，获得重大突破。

4.夸张：对某种事物进行过度描述和强调，使之更加生动、有力和印象深刻。

例句：场上的球员就像是活生生的疯子，不停地奔跑、拼搏。

5.比较：用“像、如、似”等词语将相似物进行类比，强调相似与不同之处。

例句：她的笑容像是清晨的阳光，温暖而持久。

三、常见修辞方法1.反问：提出一个问题，但回答该问题是显而易见的，用于加强说服力。

例句：难道人类的未来不是应该更加美好吗？2.引证：引用名人名言、典故等来支持自己的观点，增加文章的可信度。

例句：如同《红楼梦》中所说：“人生何其短暂，珍惜当下方能不负时光。

”3.比喻：用一个比较通俗易懂的物体来比喻一个抽象的概念，使读者更易理解。

例句：五脏六腑如同人身中的建筑物，维系着人体的正常运转。

语文根底知识复习班级______________ 姓名______________一、音形局部1、给以下加点的字词注音：萌．发______ 翩．然______ 簌．簌______ 孕．育______ 连翘．______ 呈．现______ 夭．亡______ 蟾蜍．．______ ______．．______ ______ 囊胚哺．乳______ 分泌．______ 面临．．______ 脊．椎______ 两栖．______ 覆．盖______ 遗骸．______ 携．带______ 陨．石______ 前瞻．后顾______ 殷．红______ 绮．丽______ 藩．篱______ 顷．刻______ 洨．河______ 纤．细______ 点缀．______ 对称．______ 丘壑．______ 如履．平地______蔓．延______ 檐．漏______ 池沼．______ 模．样______ 蟠．龙______ 直立．．______ 湛．蓝______ 气氛．______ 帷．幕______ 穷愁潦．倒______煞．风景______ 憎恶．______ 絮．说______ 惶．急______ 掳掠．．______ ______ 针灸．______ 骇．人听闻______．．______ ______ 惧惮疮疤．．______ 迂．腐______．．______ ______ 稳妥．．______ ______ 哀悼．______ 差．使______ 奔．丧______ 浦．口______ 嘱．托______ 踌躇晶莹．．______ ______．．______ 希奇______ 忌妒．．______ 颓．唐______ 捆扎．______ 克．扣______ 灰黯．______ 落魄．______ 名誉．______ 唏嘘猝．然______ 呵．斥______ 处．置______ 手段．．______ 巡捕．______ 焦灼．______ 吊唁．______ 跋涉．．______ ______ 鸣钟击磬．______文绉．绉______ 荻．港______ 歼．灭______ 阻遏．______ 疟．子______ 疟．疾______ 寒噤．______ 仄．歪______ 瓦砾．______ 雕镂．琢磨______地窖．______ 鞠．躬______ 拂．晓______ 竹篙．______ 骨骼．______ 琐屑．______ 赋．闲______ 凹凼．．______ ______ 迥．然不同______门槛．______ 着．落______ 为难．．______ ______ 镶嵌．______ 取缔．______ 滞．笨______ 惊骇．______ 瞥．见______ 风雪载．途______劫．掠______ 箱箧．______ 屹．立______ 恍惚．．______ ______ 转弯抹．角______ 张皇．失措______ 名副．其实______．．______ ______ 曲折震悚．______ 气概磅礴．．______ ______ 惟妙惟肖．______ 草长．莺飞______．．______ ______ 荒唐______ 盘曲嶙峋．．______ ______ 伛偻骇．人听闻______ 京尹．______ 拥毳．衣炉火______ 轩榭．．______ ______2、依据拼音写汉字：狼jí〔〕繁yǎn〔〕 zhě〔〕皱 jié〔〕难鸟tún〔〕目追sù〔〕 róng〔〕化è〔〕制è〔〕运归jiù〔〕眼花liáo〔〕乱斑lán〔〕遵xún〔〕分biàn〔〕 hú〔〕形和xié〔〕不可míng〔〕状 zhù〔〕足险jùn〔〕 cāng〔〕俗休qì〔〕响彻云xiāo〔〕烦suǒ〔〕粗zhuō〔〕 jié〔〕问 pán〔〕跚穷愁liáo〔〕倒烦zào〔〕 tā〔〕败荒pì〔〕愧zuò〔〕无动于zhōng〔〕 shì〔〕泪ɡān〔〕尬颠pèi〔〕案dú〔〕轻miè〔〕莫míng〔〕其妙迟dùn〔〕昏jué〔〕 huì〔〕气 qiǎn〔〕责自出新cái〔〕物jìng〔〕天择 liú〔〕璃晨xī〔〕纳cuì〔〕荒miù〔〕 chōng〔〕憬黄发垂tiáo〔〕额 fāng〔〕鸿rú〔〕修xiá〔〕雾sōng〔〕 xiāo〔〕声匿迹 shuāi〔〕草连天重峦叠zhàng〔〕金luán〔〕殿 yí〔〕和园锐不可dāng〔〕长途bá〔〕涉3、改正以下词语中的错别字：转弯摸角______ 锐不可挡______ 名付其实______ 铸剑为梨______ 丰功伟迹______ 眼花潦乱______ 遣责______大廷广众______ 消声匿迹______ 连声喏喏______ 穷困撩倒______ 束手无测______ 一愁莫展______ 烦燥______巧妙绝论______ 令人消魂______ 重峦叠障______ 惟妙惟削______ 张皇失措______ 围追堵接______ 维幕______弄巧成绌______ 见议思迁______ 莫不关心______ 适得其返______ 无精打彩______ 毛骨耸然______ 安祥______4.1 以下加点的字注音全都正确的一组是〔〕A、歼灭〔qiān〕要塞〔sài〕荷花淀〔diàn〕箱箧〔qiè〕B、拂晓〔fú〕曲折〔wán〕屹立〔yì〕绥靖〔jìng〕C、寒噤〔jìn〕荒唐〔miù〕鞠躬〔jū〕瓦砾〔lì〕D、仄歪〔zè〕地窖〔jiào〕珐琅〔fǎ〕晨曦〔xī〕4.2以下加点字注音无误的一组是〔〕A、匀称〔chèn〕嶙峋〔xún〕蟠龙〔pán〕伧俗〔lún〕B、残损〔xǔ〕丘壑〔hè〕藻井〔zǎo〕帷幕〔wéi〕C、推崇〔chóng〕斟酌〔zhuó〕击磬〔qìng〕造型〔xíng〕D、轩榭〔xuān〕镂空〔lǚ〕鳌头〔áo〕直立〔chù〕4.3加点字读音完全正确的一项为哪一项( )A．琐屑(xiè) 诘(jí)问滞(zhì)笨吊唁〔yàn〕B．蹒(pán)跚荒僻(pì) 伎(jì)俩迫击炮〔pǎi〕C．差(chā)使尴(gān)尬愧怍(zuò) 嶙(lín)峋D．颓(tuí)唐塌(tān)败骷髅〔gū〕疮〔chāng〕疤4.4以下词语中加点字读音无误的一项为哪一项〔〕A、衰草〔shuāi〕诞生〔dàn〕遗骸〔hái〕B、农谚〔yán〕哺乳〔bǔ〕潮汐〔xī〕C、萌发〔méng〕繁衍〔yān〕褶皱〔zhě〕D、蟾蜍〔chú〕频率〔píng〕劫难〔jié〕4.5以下词语中加点字的读音完全正确的一项为哪一项〔〕A．褶皱〔zhé〕翩然〔piān〕憎恶(zēng) 锐不可当〔dǎng〕B．仄歪〔zè〕阻遏〔è〕肃穆〔mù〕转弯抹角〔mò〕C．诘问〔jí〕吊唁〔yàn〕琐屑〔xiè〕荡然无存〔dàng〕D．愧怍〔zuò〕钟磬〔qìng〕荒唐〔miào〕绮〔qí〕丽二、修改病句。

八年级期中上册语文知识点一、语文的基础知识1.词语：意义的基本单位，由一个或多个字组成。

常见的词语有单词、词组、成语等。

2.词性：表示词语在句中所担任的不同成分。

常见的词性有名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词、助词等。

3.句子：表达完整意义的语言单位，由一个或多个词语组成。

句子分为简单句、复合句、并列句等。

4.语法：研究词语和句子在语言中的结构和功能关系，并给出规范的表达方式。

二、汉字与词语1.汉字的构成：汉字是由部首、偏旁、字形组成。

其中，部首是汉字的结构基础，偏旁是构成汉字的基本部件，字形是字的形态。

2.词语的构成：词语由字组成，可以是一个字，也可以是多个字组合而成。

例如：“书”、“词语”、“学习汉字”都是词语。

3.汉字的书写规范：汉字应当按照笔画的顺序书写，遵循基本的书写端正规范。

三、句子的基本要素1.主语：句子中表示“做什么”的人或事物。

2.谓语：句子中表示主语做出的动作或所处的状态。

3.宾语：句子中主语所做的动作的对象，或是接受动作影响的人或事物。

4.状语：句子中修饰动作或状态的附加说明。

5.定语：句子中修饰名词或代词的附加说明。

四、汉语语法1.主谓一致：主语和谓语在人称、数上应该保持一致。

2.动词时态：指动词所表示动作发生的时间。

汉语动词时态分为现在时、过去时、将来时等。

3.动词语态：指语句中所要表达的动作是被动还是主动。

汉语动词语态分为主动语态和被动语态。

4.词义选择：在理解词语的含义时，要根据上下文和常识进行推断。

五、作文的写作技巧1.选题：要选择有价值、有意义的话题，避免无关或太过平凡的话题。

2.构思：要有清晰的思路和良好的逻辑，避免跑题或意义不明确。

3.语言表达：要用简单明了、贴近生活的语言表达，不要使用生僻词汇或难以理解的措辞。

4.结构布局：要合理安排段落结构和内容层次，使文章条理清楚、连贯流畅。

以上是八年级期中上册语文知识点的简要介绍，了解这些基础知识对于学习和应用语文都非常重要。

八年级上册语文基础训练知识速记手册语文是一门充满魅力和深度的学科，八年级上册的语文知识更是丰富多彩。

为了帮助同学们更好地掌握这一阶段的语文基础，提高语文素养，特编写此速记手册。

一、字词积累1、易错字音“颔”首低眉（hàn）杳无消息（yǎo）深恶痛疾（wù）正襟危坐（jīn）2、易错字形狼藉（jí）躁热（燥）眼花潦乱（缭）坦荡如坻（砥）3、重点词语解释锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。

眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。

二、文学常识1、作家作品鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。

朱自清，散文家、诗人、学者，著有散文集《背影》《欧游杂记》等。

2、文体知识新闻，包括消息、通讯、特写等，具有真实性、时效性、准确性的特点。

说明文，按说明对象可分为事物说明文和事理说明文，常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

三、古诗词1、重点诗句背诵“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

”（崔颢《黄鹤楼》）“大漠孤烟直，长河落日圆。

”（王维《使至塞上》）“山随平野尽，江入大荒流。

”（李白《渡荆门送别》）2、诗词赏析《钱塘湖春行》：通过描绘西湖早春的明媚风光，抒发了诗人早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱。

《渔家傲》：展现了词人对奇异景象的想象和渴望乘风高飞的愿望，同时也透露出她对现实的不满和对理想境界的追求。

四、文言文1、重点字词解释自三峡七百里中自：在略无阙处阙：通“缺”，缺口虽乘奔御风奔：飞奔的马2、重点句子翻译清荣峻茂，良多趣味。

译文：水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。

但少闲人如吾两人者耳。

译文：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

3、文章主旨《三峡》描绘了三峡的壮丽景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。

《记承天寺夜游》表达了作者被贬谪后的悲凉，又有赏月的欣喜，漫步的悠闲，人生的感慨。

五、阅读理解1、记叙文阅读概括文章主要内容的方法：要素串联法、标题扩充法、段意合并法。

八年级上册基本语文知识点归纳整理初二语文阅读知识点归纳1、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果3、记叙顺序(叙述方式)：顺叙、倒叙、插叙4、描写角度：正面描写、侧面描写5、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌6、描写景物的角度(感觉角度)：视觉、听觉、味觉、触觉7、描写景物的方法：动静结合写静、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)8、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)9、小说三要素：人物、情节、环境10、人物中主人公的判定：文章主题由谁体现谁就是主人公11、情节分为：开端、发展、高潮、结局(有时还有：序幕、尾声)12、环境描写分为：自然环境、社会环境环境描写的作用：A以景衬情;B渲染气氛;C为全文定下---的感情基调;D为下文做铺垫;E推动情节发展13、修辞手法(2个字)：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语修辞的判定及作用方法：A、比喻：生动形象B、拟人：赋予某物以人的思想感情把它人格化，生动地表现------C、排比：增强语言的气势，层层递进D、反问：强调突出------增强语言的气势E、设问：设置悬念，吸引读者思考及阅读的兴趣F、夸张、对比、反复：突出强调------G、引用：(诗句)诗情画意;(神话传说)增添文章的文学性、神秘性、人文性，激起阅读的兴趣如：春花图中“你不让我，我不让你，都开满看花，赶趟儿似的”运用了什么修辞，有何作用?14、说明方法(3个字)：打比方、作比较、列数字、举例子、下定义、作诠释、分类别、列图表、引资料说明方法的标志性词语A、打比方：像、好像、仿佛------(相当于比喻)B、作比较：比、相当于、有两种事物、------C、列数字：约数、确数、注意表年分的时间数字D、举例子：比如、例如、如、随便举个例子、------(举例子往往有实实在在的例子)E、下定义：科学的解释，往往专业而全面，是判断句F、作诠释：解释但可以不全面G、分类别：分类、分点、首先、其次------第一、第二、------一种---另一种等H、引资料：引用诗句、格言，往往有出现引号如：我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。

语文八年级上册知识点归纳一、基础知识。

1. 字音字形。

- 多音字，如“强”在“勉强（qiǎng）”“倔强（jiàng）”“强大（qiáng）”中的不同读音。

- 形似字的区分，像“辨”“辩”“辫”“瓣”的用法。

2. 词语理解与运用。

- 近义词辨析，例如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。

- 成语的正确使用，如“锐不可当”，形容勇往直前的气势，不可抵挡。

要注意其适用语境。

3. 语法知识。

- 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

例如“（美丽的）花朵[在微风中]摇曳〈起来〉”，“花朵”是主语，“摇曳”是谓语，“美丽的”是定语，“在微风中”是状语，“起来”是补语。

- 病句类型及修改：- 搭配不当，如“他的写作水平明显改进了”，“水平”与“改进”搭配不当，应改为“提高”。

- 语序不当，“我断定他可能生病了”，“断定”表示肯定的判断，“可能”表示不确定，两者语义矛盾，应删去“可能”。

- 成分残缺，“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，句子缺少主语，应删去“通过”或“使”。

4. 标点符号。

- 顿号表示句子内部并列词语之间的停顿，如“这里有桃树、梨树和杏树”。

- 分号用于复句内部并列分句之间的停顿，如“语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事”。

- 冒号用于提示下文或总结上文，如“她高兴地说：‘咱们去看电影吧！’”或者“张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途”。

二、古代文学常识与文言文知识。

1. 古代文学常识。

2. 文言文实词与虚词。

- 实词：- 古今异义词，“妻子”在古代指妻子和儿女，现在仅指男子的配偶；“绝境”在古代指与世隔绝的地方，现在指没有出路的境地。

- 虚词：- “之”的用法，可作助词“的”（如“山川之美”）、主谓之间取消句子独立性（如“予独爱莲之出淤泥而不染”）、代词（如“渔人甚异之”）等。

八年级语文人教版重要知识点八年级语文人教版重要知识点第一单元一新闻两则毛泽东1、《人民解放军百万大军横渡长江》导语：人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。

西起九江，东至江阴，均是人民解放军渡江区域。

(从中可以看出人民解放军的兵力，战况，战线。

)2、《中原我军解放南阳》导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。

3、新闻常识：1. 六要素(也就是记叙要素)：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

2. 结构的五个部分：即标题、导语、主体、背景、结语。

导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容;主体是新闻的躯干，它用充实的事实表现了主题，是对导语的进一步扩展和阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。

背景和结语有时暗含在主体中。

3. 三个特点：真实性、及时性、简明性。

4、细心揣摩有特殊意味的语词，如“不料”等。

“不料”二字，充满嘲讽意味。

嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力。

“正是……那一天”，使讽刺意味更浓，且避免了与上一句“二十一日”重复。

“同日同时”，不仅用语简洁，也可见我军的气度。

“所有预定计划，都已实现”，洋溢着胜利的自豪感。

5、赏析“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。

不仅生了根，而且枝叶茂盛了”。

“树木”、“森林”，形象地表明根据地的发展，党领导下的人民武装力量的日益壮大，富有气势。

运用了比喻的修辞手法。

二、芦花荡孙犁1、小说的三要素：生动的人物形象完整的故事情节人物活动的具体环境2、老头子：外貌描写，行动、语言等描写。

3、老头子：老当益壮，充满活力，精干坚韧，智勇双全，出奇制胜，爱憎分明，爱国，过于自信和自尊(性格核心)。

4、写景的作用：渲染环境气氛，烘托人物的精神世界，加强抒情韵味。

5、侧面描写：“敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘”写敌人的束手无策，从侧面表现老英雄的神奇。

语文八年级上册知识点总结一、字音字形。

1. 重点字词。

- 荻（dí）港：注意“荻”字的读音和写法，是一种草本植物。

- 锐不可当（dāng）：“当”在这里是抵挡的意思，不要误读为“dàng”。

- 颁（bān）发：“颁”字的左半部分为“分”，右半部分为“页”。

- 遗嘱（zhǔ）：“嘱”字的笔画较多，要注意书写正确。

- 凌（líng）空：“凌”有升高、在空中的意思。

- 翘（qiáo）首：表示抬起头来（望），“翘”是多音字，这里读“qiáo”。

- 着（zhuó）舰：“着”在这里表示接触、挨上，是个多音字，要根据语境准确读音。

- 镌（juān）刻：“镌”字的意思是雕刻。

二、词语理解。

- 摧枯拉朽：枯、朽：枯草朽木。

比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。

- 风平浪静：指没有风浪。

比喻平静无事。

- 建树：表示建立的功绩。

例如：他在科学研究方面颇有建树。

- 仲裁：双方争执不决时，由第三者居中调解，作出裁决。

- 轻盈：形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。

- 悄然：形容安静而无声。

- 白手起家：形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。

- 殚精竭虑：形容用尽心思。

三、文学常识。

1. 新闻相关知识。

- 新闻的结构包括标题、导语、主体、背景和结语。

标题是新闻的眼睛，能够吸引读者；导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。

背景和结语有时可以暗含在主体中。

- 新闻的特点：真实性、及时性、准确性。

2. 作者简介。

1. 实词解释。

- 自三峡七百里中（自：在）- 略无阙处（阙：通“缺”，空隙、缺口）- 重岩叠嶂（嶂：像屏障一样的山峰）- 不见曦月（曦：日光，这里指太阳）- 山川之美（美：美丽）- 晓雾将歇（歇：消散）- 夕日欲颓（颓：坠落）- 未复有能与其奇者（与：参与，这里指欣赏）- 念无与为乐者（念：考虑，想到）- 遂至承天寺（遂：于是，就）- 怀民亦未寝（寝：睡觉）- 但少闲人如吾两人者耳（但：只是）2. 虚词用法。

人教语文八年级期末知识点人教版八年级语文是学生们学习语文知识的一个重要阶段，期末考试是衡量学生语文水平的一个重要标准。

下面就是人教语文八年级期末知识点的详细介绍。

一、文字基础知识1. 汉字的构成部分：汉字的结构通常由左右、上下、内外、左中右、上中下五个部分组成，掌握部首和笔画可以更好地写好汉字。

2. 常用字量：八年级学生应该掌握至少4000个汉字，这些汉字都要能够正确书写和使用。

3. 造字：其中的偏旁部首不仅是对汉字的解释，还是造字的基础。

二、语言表达1. 词语的灵活运用：学生应该掌握一定的汉字、词汇量，并且要能够合理运用词语，做到充分表达。

2. 口语表达：掌握应用口语和书面语，熟练掌握口语表达常用句型，运用不同的语气和语调。

3. 阅读理解：通过阅读文章的方式来理解其语言的含义，熟练掌握注记技巧和朗读技巧。

三、语言运用技能1. 语言的基本语法：语言的正确运用是语文学习的基础，学生应掌握汉语词法的基本知识。

2. 写作技巧：学生应熟练运用写作技巧，提高写作能力，能写出优美的句子和完整的文章。

也要有较好的情感表达能力。

3. 翻译技巧：语文翻译能力是学生必须具备的技能，要运用灵活的汉语或翻译工具进行翻译。

四、文学常识1. 文学常识：学生应该掌握创作方法、文学史上的作品以及文学名著的常识，了解各种文化背景。

2. 文艺理解：通过阅读文学作品可以学习阅读、理解、表达和创作方法，同时也能获得美的享受。

3. 诗词歌赋：学生应该通过学习唐诗宋词、现代诗歌和民歌等各种文学作品来掌握诗词歌赋的基本功，提高文学素养。

以上是人教语文八年级期末知识点的全面介绍，掌握好这些知识点能够有效地提高学生的语文成绩，也能让学生更好地了解和欣赏中华文化。