中考专题复习修改病句

〔三〕病句专题复习自主练习1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。

〔缺主语〕2、他的革命精神时刻浮现在我的眼前。

〔搭配不当〕3、你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。

4、今年过年不收礼，收礼只收脑白金。

〔自相矛盾〕5﹑全校师生没有一个人不否认素质教育使整个校园文化发生了巨大变化。

〔否认不当〕6﹑我生长在戏剧之家，琼剧对我一点都不陌生。

〔主客颠倒〕考点简析在题型上主要有两种：1、选择题:选出对所给句子中没有语病或有语病的一项；选出对所给病句修改不正确的一项。

2、改错题：在病句上用修改符号直接修改；在语段中修改划线的句子。

课标分析"语文课程标准"对修改病句根本要：1、修改病句以改通顺、改正确为原那么，不作语言修饰，不变句子原意2、正确把握句子构造，了解常见病句类型及修改方法。

3、养成修改作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识做到文从字顺。

4、了解根本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。

复习点津一、常见的病句类型有：1、成分残缺〔或赘余〕如：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。

〔缺宾语〕2、搭配不当如：改革开放后，人们的生活水平得到了很大的改善。

3、语序不当如：全校学生认真讨论和学习了"中学生守那么"的容。

4、不合逻辑如：考试能否取得优良成绩，决定于平时的努力学习。

〔“一面与两面〞不当〕5、表意不明如:王明发现华正在和他的同学探讨问题。

〔指代不明〕6、构造混乱如：这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。

二、修改病句要遵守的原那么病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原那么。

三、常用修改符号备考指南一、常见的辨析病句的方法〔1 〕梳理枝干法。

即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰局部。

〔2 〕语感审读法。

调动语感，看句子是否合于语言习惯。

可与语法分析配合使用。

〔3 〕造句类比法。

对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的构造造一个日常用的句子，比拟得出结论。

初中中考语文修改病句及答案（Word版）一、中考语文专项练习：修改病句1.下面语段存在语病，请按要求改正。

①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍。

②那是一棵大树的根，③它阻断了我们的去路，比我们的坐骑还高。

④我们费了九牛二虎之力，最后动用了斧子，才得以通过。

【答案】第①句；改法：把“当我们〃改为“我们在〃，或者在“在参天〃或“碰上了〃，前面加上“我们〃。

第③句；改法：把“比我们的坐骑还高〃放在“阻断了我们的去路〃前面。

【解析】【分析】本题是对病句修改的考查。

这里既有成分残缺的错误，（滥用介词，淹没了主语），也有语序不当造成的表达混乱。

明确病句种类并能进行辨析是中考的基本要求。

考生必须熟悉这类题目。

【点评】解答病句题的方法如下：2.语感审读法。

3.筋脉梳理法。

4.逻辑分析法。

5.造句类比法。

6.规律标志法。

结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语2.年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。

同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。

①希望本次活动能激发同学们的写字水平；②也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。

修改①：。

修改②：。

【答案】"水平〃改为“热情〃或"激发〃改为“提高〃；删去“持之以恒〃或“不间断〃。

【解析】【分析】本题考查改病句。

要根据不同病句类型，判别错误之处，有针对性地改正。

①搭配不当。

"激发〃与"水平〃不搭配。

把"水平〃改为“热情〃或"激发〃改为“提高〃即可。

②语意重复。

把"持之以恒〃或“不间断〃去掉即可。

故答案为：“水平〃改为“热情〃或“激发〃改为“提高〃；删去“持之以恒〃或“不间断〃。

中考语文修改病句复习练习11、下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A 黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一。

B 今年“五一”期间，一些汽车经销商却把家用轿车展与七天长假结合在一起，使得“五一”车市顿显火爆。

C 雾会使人产生扑朔迷离之感，雾像轻纱使人们的生活充满着浓厚的艺术气氛。

D 马路上，公园里，落叶萧萧而下，稠密如雨，稠密如雪。

2、下列句子中，表意明确、没有语病的一项是（）A 据说，秦始皇每天批阅写在竹简和木片上的文字，有600公斤重。

B 这本书已经出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。

C 到目前为止，全国有百分之八十的锅炉使用了有效的消烟除尘装置和其他简易措施。

D 正在研究课程改革的复旦大学生命科学院梅其春教授认为，随着生命科学的飞速发展，生物学作为大学必修课是一种趋势3、没有语病的一句是（）A 是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。

B 一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

C 育才中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。

D 我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

4、下列句子中，没有语病的一项是（）A 我班的外语基础是全校最好的一个班级。

B 我们看到了奥运之星”灿烂的笑容和欢乐的歌声。

C这张面孔对洪老师很熟悉，但是他记不起对方的名字。

D 交警战士经常深入校园，为同学们讲解交通安全知识。

5、下面一段话有三处错误，请加以改正。

“五四”表年节那天，我班举办了一次“表春万岁”的主题演讲，校长也参加了。

1会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。

演讲会高潮迭起，掌声不断。

2气氛非常热烈得很。

特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。

3通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。

1句应改为___________________2句应改为_______________3句应改为_________。

答案补充1、C2、D3、C 、D5、1句同学们争先恐后地上台演讲 2句气氛非常热烈 3句这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养中考语文修改病句复习练习21.假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。

中考语文修改病句常考题型练习班级考号姓名总分（一）用词不当1.这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。

2.老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。

3.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。

4.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

5.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。

6.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立克服困难的信心。

（二）成分残缺1. 当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。

2. 通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。

3.对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗?4.列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

5.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

6.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。

7.针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。

8.近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。

（三）搭配不当1.你只要有双聪明能干的手，就能创造财富。

”2.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。

”3.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。

4.好书好比慢慢品味上品的牛肉干，要仔细咀嚼，才得其妙。

5.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

”6.加强全民环保意识教育，是当前非常重要的问题。

近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模。

7.近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。

8.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

9.在推行素质教育的今天，我们应该采取各种办法，培养和提高中小学教师，尤其是青年教师的水平。

（四）语序颠倒1.我国棉花的生产，长期不能自给。

中考专题复习—病句修改【题型透视】所谓“病句”，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。

语病的修改题在2004年全国各地的中考试卷中屡屡出现，主要的题型有标准型，语境中修改型，在现代文阅读中修改型等几种。

一、标准型1、改错题修改下列病句。

(1)这次回母校，我又听到了许多张老师的先进事迹。

(2)不管外边下起了暴雨，但是他们还是按照约定一起去新华书店了。

解析：这种题型也是最为传统的语病修改题，给出的句子肯定是病句，无须做判断，只要找出句中的毛病加以改正即可。

所以解题的步骤就是先要准确“诊断”句子的毛病，然后揣摩句子要表达的意思加以修改。

当然，修改时一定要尽量符合句子的原意。

像句(1)，显然是“许多张老师的先进事迹”有歧义，而句子要表达的肯定也是一位“张老师”的“许多先进事迹”，因此，准确的应修改为“这次回母校，我又听到了张老师的许多先进事迹。

”句(2)只要读上一遍，就能发现毛病出在两个关联词不相配上，不相配就可以有两种改法，但根据句子的意思，只能改成“尽管外边下起了暴雨，但是他们还是按照约定一起去新华书店了。

”2、选择题选出没有语病的一项（）A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。

D．我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。

解析：其实，各地中考试卷中，标准型的语病修改题还是选择题所占的比例最大。

这类题的出现实际上是降低了试题的难度，因为它只要求选出正确的句子或有语病的句子，而不要求修改，熟悉常见语病类型和修改方法的都能比较容易选出。

句A中的“团员”包含在“全班同学”中，两者不是并列关系；句C缺少主语；句D是两个句子杂糅在一起；只有句B是正确的。

二、语境中语病的修改型修改下面画线的句子，使句意明确，表达得体。

周六下午，志远中学足球联赛决赛在初三（9）班和初二（4）班之间进行。

修改病句的原则和方法原则：保持原意，少改多就；联系语境，改动恰当；着眼整体，修改彻底。

方法：增(成分残缺的)、删(多余重复的)、调(语序不当的)、换(用词不妥的)辨析病句的方法:一．语感审读法调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉句子的语病，即通常的说法看句子是否别扭。

二、主干枝叶梳理法:1．找出主干。

看主语、谓语、宾语是否有残缺，搭配是否得当。

2．检查局部。

看修饰语（定语、状语）和中心语（主谓宾）之间有无毛病。

3．理清枝叶。

检查修饰语内部是否有毛病。

三、逻辑意义分析法有的病句从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，从概念的使用、判断、推理等方面考虑是否得当，语句的前后顺序、句子之间的关系是否合适。

几种常见的病句类型一、语序不当（1）不符合客观规律蔡老师对我们爱好文学和接近文学有着多么有益的影响啊！（逻辑上应是先“接近”，再“爱好”。

）（2）主客颠倒在石山学校，网络与我接触的机会是很少的。

（主体“我”，客体“网络”，应改为“我与网络接触的机会是很少的。

”）（3）多项修饰成分排列不当一位优秀的有30年教龄的海南的语文教师也当上了人大代表。

（修饰语的顺序排列不当。

应改为：海南的一位有30年教龄的优秀的语文教师也当上了人大代表。

）二、搭配不当：（1）、主谓搭配不当梁梓贤的语文学习有了很大提高。

（“学习”与“提高”搭配不当）（2）主宾搭配不当九（7）班是一个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的机构。

（”机构“应改为“集体“或”班级“）（3）动宾搭配不当同学们以敬佩的目光注视着和倾听着沈佳宜的演讲。

（“注视”与“演讲”搭配不当。

应改为：同学们以敬佩的目光注视着沈佳宜，倾听着她的演讲。

）（4）修饰语和中心语搭配不当学长给我们留下了美好而深厚的印象。

（“深厚”与“印象”搭配不当，“深厚”应改为“深刻”）（5）一面与两面搭配不当能否提高学校领导的管理水平，是把海南大学建成名校的重要条件。

（前后不照应，应去掉“能否”，或者在“是”后加上“能否”。

中考专题复习——病句修改一、复习目标：1.辨析病句类型。

2.辨析并修改病句。

二、病句类型（要求：请用正确的修改符号在原句中修改。

）1.搭配不当（1）主谓搭配不当例：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

（2）动宾搭配不当例：课文里乘船看戏的插图，却给我发生了极为深刻的印象。

（3）主宾搭配不当例：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

（4）修饰语（定语、状语、补语）和中心语搭配不当例：这次研讨会上，大家对小组评价问题交换了广泛的意见。

（5）关联词搭配不当例：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应社会发展的要求。

（6）一面与两面搭配不当例：成绩的提高，取决于我们自身是否努力。

（7）否定与肯定搭配不当例：大家并不否认他的观点没有可取之处。

2.成分残缺或赘余（1）成分残缺①缺主语：例：A：通过专家的这次讲座，对我们的启发很大。

例：B：鉴于当前甲型Ｈ１Ｎ１流感疫情仍在一些国家和地区蔓延，我国也发现多例输入性确诊病例，必须引起我们高度重视，全力控制疫情在我国传播。

例：Ｃ：《红楼梦》当然是旷世杰作，但由于曹雪芹所处的朝代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。

②缺谓语：例：很多同学衣来伸手、饭来张口的生活，这对培养自理能力是很不利的。

③缺宾语：例：张明荣获潍坊市三好学生。

④缺介词或必要的限制语例：A：刚才，王爽同他关系最铁的朋友吵起来了。

例：B：细菌是有害的微生物。

（2）重复多余句子结构完整，句意清晰，却使用了不必要的词或短语，造成句子的成分赘余。

常见的情况有：主谓宾多余、修饰成分或附加成分多余。

①主语赘余例：我们组的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。

②谓语赘余例：他们选出了自己信任的班长，负责掌握管理全班的琐碎事务。

④宾语赘余例：他不知不觉走了十里路左右的路程。

⑤修饰成分、附加成分多余例：A：据刚刚最新收到的消息，我国女子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。

例：B：张老师做什么事情都非常认真得很。

中考修改病句复习题中考修改病句复习题中考即将来临，对于即将面临中考的同学们来说，复习是必不可少的一项任务。

而在语文复习中，修改病句是一个重要的环节。

下面，我们来看一些中考常见的修改病句题。

1. 他是一个很有责任心的学生，每天都认真对待学习。

修改：他是一个很有责任心的学生，每天都认真地对待学习。

解析：这个句子中，修饰动词“认真”的副词“对待学习”应该用副词“地”来连接，使其成为一个完整的状语。

2. 她喜欢唱歌，她的声音甜美动听。

修改：她喜欢唱歌，她的声音甜美而动听。

解析：这个句子中，两个并列的形容词“甜美”和“动听”之间应该用连词“而”来连接，表示两个形容词之间的递进关系。

3. 这个故事告诉我们，不要轻易放弃，要坚持下去。

修改：这个故事告诉我们，不要轻易放弃，要坚持到底。

解析：这个句子中，动词短语“坚持下去”应该改为“坚持到底”，表示坚持到最后，不半途而废。

4. 他不仅学习努力，而且还热爱运动。

修改：他不仅学习努力，而且还热爱运动。

解析：这个句子没有错误。

5. 这个问题很困难，我不知道怎么解决。

修改：这个问题很困难，我不知道该怎么解决。

解析：这个句子中，宾语从句“怎么解决”缺少了一个“该”的引导词，应该加上“该”来引导宾语从句。

6. 这个小说的结局让人惊喜，让人回味无穷。

修改：这个小说的结局让人惊喜，让人回味无穷。

解析：这个句子没有错误。

7. 他是我班里成绩最好的学生之一，他总是能取得好成绩。

修改：他是我班里成绩最好的学生之一，他总是能取得好成绩。

解析：这个句子没有错误。

8. 他是一个非常聪明的孩子，他的思维敏捷。

修改：他是一个非常聪明的孩子，思维敏捷。

解析：这个句子中，两个并列的名词“聪明”和“思维”之间不需要加“的”。

9. 他不仅是一个优秀的运动员，而且还是一个优秀的学生。

修改：他不仅是一个优秀的运动员，而且还是一个优秀的学生。

解析：这个句子没有错误。

10. 她是一个非常漂亮的女孩子，她的笑容让人心情愉快。