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2024年小学感恩教育活动总结范本2024年感恩节是我们学校开展感恩教育活动的第三年，通过这个活动，我们进一步加深了学生对感恩的理解，培养了他们的感恩之心。
活动分为课堂教学和校园实践两个环节，教师们充分利用了多种教育资源，取得了良好的效果。
一、课堂教学在感恩节期间，我们开展了一系列寓教于乐的课堂教学活动，帮助学生理解感恩的内涵与重要性。
1. 感恩故事分享每天早晨，我们都会在晨读课上分享一个感恩故事，故事内容涵盖了家人、老师、朋友等各方面的感恩对象。
学生通过听故事，能够感受到感恩的力量，明白感恩的重要性。
2. 感恩诗歌创作我们组织了一次感恩诗歌创作比赛，让学生通过创作诗歌来表达自己的感激之情。
学生们积极参与，他们的诗歌触动了很多人的心灵，也激发了对他人的感激之情。
3. 感恩主题展览我们在学校图书馆举办了一次感恩主题展览，展示学生们的感恩作品和感恩心得。
学生们通过展览，深刻地理解了感恩的含义，也看到了他人对他们的感恩之情，更加坚定了他们的感恩之心。
二、校园实践除了课堂教学，我们还开展了多项校园实践活动，让学生通过亲身体验来树立和践行感恩之心。
1. 感恩义卖我们组织了一次感恩义卖活动，学生们自发地收集物品，然后在校园里摆摊出售，所得款项将用于资助贫困地区的学生。
通过这次义卖，学生们切实体会到了帮助他人的快乐，也感受到了被帮助者的感激之情。
2. 真心感谢我们进行了一次真心感谢活动，学生们亲手制作感谢卡片，并写下自己的感谢之词，然后送给那些曾经帮助过自己的人。
学生在感谢卡片上的文字流露出他们真诚的感激之情，也让被感谢者感受到了温暖和幸福。
3. 参观社区公益机构我们组织了一次参观社区公益机构的活动，学生们亲眼看到了一些义工们为社会做出的贡献。
通过参观，学生们深刻地认识到自己的幸福源于社会的共同努力，也体验到了自己能够为社会做出的贡献。
通过这些课堂教学和校园实践，学生们的感恩之心得到了有效的培养和提升。
他们学会了感恩父母的养育之恩，感恩老师的辛勤付出，亲身体会到了帮助他人的快乐，并懂得了要回报社会、关心他人的重要性。
与爱同行，学会感恩高庄镇薛暮桥希望小学高庄镇薛暮桥希望小学是我国著名经济学家薛暮桥先生捐建的，占地面积11338.6平方米，原名高庄镇中心小学，始建于1993年7月。
薛暮桥先生早年投身革命，曾转战于沂蒙山区，与蒙山沂水结下血肉之情。
2005年3月，国家为表彰薛老长期以来对我国经济发展、经济学理论做出的杰出贡献，授予薛老“中国经济学杰出贡献奖”。
为了振兴沂蒙山区教育事业，他把获得的30万元奖金悉数捐赠给沂水县高庄镇中心小学，薛老家人亦纷纷效仿，竟相捐助款物。
新建教学楼主体工程于2005年12月20日竣工，建筑面积1398平方米。
整个教学楼可容纳15个教学班，有580余名学生就读，学校配备了高标准仪器室、微机室、图书室、薛暮桥展室、阅览室、实验室、音体美器材室等。
现有教职工33人，在校学生580余名。
学校先后被授予“临沂市规范化学校”、“临沂市少先队工作先进单位”、“教育信息化示范学校”、“语言文字规范化学校”等荣誉称号。
我校按照县教体局的总体部署，以“规范管理推进年”为契机，在镇中心校的大力支持下，加大投入，促进了学校物质文化的发展。
学校坚持德育为首，以感恩教育为特色，抓住素质教育“学会做人”这一根本，丰富了学校精神文化建设，提升了办学水平，加快了学校优质发展。
学校自建立以来，就一直把感恩教育作为学校工作的重中之重。
让全体师生详细了解薛老光辉而伟大的一生，了解薛老家人及社会各界对薛暮桥希望小学的建立所给予的无私捐助，全校师生从中受到很好的教育，思想有了很大提高。
2012年，高庄镇薛暮桥希望小学已经建立七周年，全校师生热切盼望薛老家人能再来学校走一走，看一看。
在我们热切的期待中，薛老家人正积极联系社会爱心人士，计划再次捐款扩建学校，筹措资金到位后将再次莅临我校指导工作，全校师生感到备受鼓舞。
知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。
为此，在2012年学校发展的这一重要时期，趁着薛老家人的再次到来，我校决定进一步提升师生讲文明、懂礼貌、知感恩的良好素质，强化学生知恩感恩意识，广泛开展以“感恩于心，回报于行”为主题的感恩教育活动，使感恩教育深入到学校工作的方方面面，展现在学校的每一个角落。
2024年小学感恩节活动总结范本感恩节是一个传统的节日，也是一个寻思回报和表达感激之情的时刻。
为了让小学生能够深刻体会和感受到感恩的重要性，我校在2024年的感恩节期间组织了一系列丰富多彩的活动。
经过一周的精心准备，活动在全校师生的共同努力下圆满成功。
以下是对本次活动的总结。
首先，我校在班级中进行了感恩主题的教育宣传。
每个班级都设置了主题班会，讲解了感恩的内涵和意义，并引导学生思考父母、老师、朋友、社区等方方面面对他们的关爱和帮助。
通过这样的方式，引导学生从日常生活中找到感激和感恩的对象，并懂得用言行去表达感激之情。
其次，我校组织了一次感恩主题展览。
在活动中，每个班级都制作了一幅关于感恩主题的海报，并陈列在展览厅里。
展览厅内装饰得非常漂亮，每个班级的作品都非常精美，表达了孩子们对家人、老师和朋友的感激之情。
展览期间，学校还举办了一次开放日，邀请家长和社区的居民前来参观。
参观者纷纷留言表示受到了很大的启发，也让他们对小学生的教育工作有了更深刻的认识。
此外，我校还组织了一次感恩义卖活动。
班级通过自己的努力和思考，决定将义卖所得捐赠给当地的敬老院。
学生们积极参与，从家里带来了自己亲手制作的手工艺品，包括卡片、饰品以及食品等。
义卖当天，学校也邀请了一些当地的老人家前来参加，大家在活动现场一起交流、分享感恩之心。
通过活动，学生们将感恩的行动付诸实践，不仅收获了对他人帮助的快乐，也培养了他们的关爱他人的品质。
此外，我校还举办了一次感恩文艺汇演。
汇演以感恩为主题，展现了学生们对父母、老师和朋友的感激之情。
节目形式多样，有诗朗诵、歌曲、舞蹈、小品等多种表演形式。
每个班级都有机会上台表演，每个人在舞台上表达了自己的感恩之情。
汇演结束后，学生们纷纷表示，能够通过表演向父母和老师表达感激之情，使他们更加珍惜拥有的一切。
总体来说，2024年的小学感恩节活动在全校师生的积极参与下，取得了圆满成功。
通过这次活动的举办，学生们进一步了解了感恩的含义，学会了用实际行动表达感激之情。
小学感恩教育活动总结（五篇模版）第一篇：小学感恩教育活动总结感恩，一种和谐的美，含蓄亦张扬，简单亦复杂，平凡亦伟大，民族精神之绝唱—感恩。
下面是小编收集的小学感恩教育活动总结，欢迎阅读。
小学感恩教育活动总结1感恩，是社会上每个人都应具有的基本道德准则，是做人的起码修养。
在实施感恩教育的过程中，我们何口中心小学以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。
从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。
我们在感恩教育活动中，通过作文比赛、我为父母做件事、主题班会、专题黑板报、社会实践活动日记等多种形式，使学生更深入地了解父母的艰辛和对自己的一片爱心，激发广大学生的家庭责任感，增强学生的社会责任感。
同学们在活动中表示：生活在世上，我们应该感激的东西确实很多，我们应该感激生我养我的父母、感激我们的国家、感激社会、感激学校、感激家人，我们更应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养，甚至我们还要感激苦难逆境，是它们教会我们坚强。
感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有；感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
感恩教育活动后，同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。
正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。
常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。
常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
小学感恩教育活动总结2滴水之恩，当涌泉相报。
感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统，然而在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。
____小学感恩活动总结一、活动背景和目的____年是小学的一年，为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生的感恩之心，我校特别策划和组织了一系列的感恩活动。
本次活动旨在通过感恩教育，让学生从小树立感恩的意识，明白感恩的重要性，培养学生的感恩之心。
二、活动安排和内容1. 主题活动活动主题为“感恩父母、感恩师长、感恩同学、感恩社会”。
学校提前了解了每位学生以及家长的具体情况，组织学生在家中为父母做一顿丰盛的晚餐，以表达他们对父母的感恩之情。
另外，还组织学生制作了一份感谢老师和同学的感恩卡片，并在班级活动时间进行了发放。
2. 校园环境的美化为了培养学生的环保意识和维护校园的美好环境，学校组织了一次校园环境美化活动。
在这次活动中，学生们清理了校园中的垃圾，整理了花坛和草地，并进行了一次植树活动，在校园中种下了一棵感恩的树。
3. 社区服务活动学校安排了一次社区服务活动，让学生们深入社区，为社区居民提供帮助。
学生们帮助老人扫地、擦桌子，为社区居民做一次义务清扫活动，并且主动为居民提供帮助，让居民感受到学生们的爱心和关怀。
4. 感恩主题班会每个班级安排了一次感恩主题班会，班会上，学生们分享了自己对父母、老师和同学的感恩之情，并且表达了自己在以后的学习和生活中将更加努力回报和报答。
三、活动效果和影响通过这次感恩活动，学生们深入感受到了被感恩者的苦心和付出，明白了感恩的重要性和价值。
他们在活动中积极参与，体验到了付出的快乐，懂得了感恩的人生态度，培养了良好的品德和行为习惯。
活动还促进了家长与孩子之间的沟通和交流，加强了家庭教育的力度。
此外，通过活动，学生们树立了校园环保意识和责任感，保护了校园环境的美好和整洁。
社区服务活动让学生们懂得了付出的价值和社会责任感，促使他们成为关爱他人、乐于助人的好孩子。
感恩主题班会的开展不仅加深了学生们的亲师关系和同学之间的友谊，还培养了学生们的表达能力和思考能力。
四、活动反思和展望通过这次活动，学校认识到感恩教育对学生的重要性，但也发现在活动中还存在一些问题。
小学2024年感恩节活动总结范文5篇篇1一、活动背景与目标2024年感恩节来临之际，我校为了弘扬感恩文化，传承感恩精神，特举办了一系列感恩节主题活动。
活动的目标是让学生们理解感恩的含义，学会珍惜与感激身边的人和事物，培养学生的感恩意识和社会责任感。
二、活动内容与过程1. 感恩主题讲座我们首先邀请了一位资深教育家进行感恩主题讲座，通过真实的故事和生动的案例，让学生们认识到感恩的重要性，并学会在日常生活中表达感恩之情。
2. 感恩父母行动学生们在家通过为父母做一件力所能及的事情，如洗碗、洗衣服、打扫卫生等，表达对父母的感激之情。
同时，学生们还亲手制作了一份感恩卡，写下对父母的感激和祝福。
3. 感恩老师活动为了感谢老师们的辛勤付出，学生们在感恩节当天为老师们献上鲜花和贺卡，表达了对老师们的敬意和感激。
此外，我们还组织了师生共读一本书的活动，增进了师生之间的感情。
4. 感恩同学行动同学们之间互相感谢彼此在日常学习生活中的帮助和支持，通过写感谢信、拥抱等方式表达感激之情，增进了同学之间的友谊。
5. 感恩社会实践活动我们组织学生们参与社区志愿服务活动，如帮助清理社区环境、慰问敬老院等，让学生们亲身体验到社会的温暖，学会感恩社会。
三、活动成果与收获1. 增强了感恩意识通过本次活动，学生们对感恩有了更深刻的认识，懂得了珍惜和感激身边的人和事物，增强了感恩意识。
2. 促进了家校合作篇2一、活动背景与目标2024年感恩节来临之际，我校为了弘扬感恩文化，让学生懂得感恩，特举办了一系列感恩节活动。
活动旨在通过多种形式，让学生表达对父母、老师、朋友及社会的感激之情，培养学生的感恩意识和社会责任感。
二、活动内容1. 感恩讲座活动首先邀请了专家进行感恩讲座，通过真实的故事和生动的语言，向学生传达感恩的意义和价值。
学生们听得认真，感受到了浓浓的感恩氛围。
2. 手工制作礼物为了表达对家人的感激之情，学生们在老师指导下动手制作感恩节礼物。
小学感恩教育活动的总结9篇第1篇示例：小学感恩教育活动总结感恩教育是培养学生感恩之心，传递爱的教育活动之一。
在小学教育中，感恩教育更是必不可少的一部分。
感恩教育可以帮助学生树立正确的价值观，培养学生的感恩之心，增强学生的责任感和使命感，提高学生的社会责任感和社会参与意识，促进学生的心灵成长。
为了深入开展感恩教育活动，我校组织了一系列丰富多彩的感恩教育活动。
在这些活动中，学生们通过实际行动来表达对父母、老师、同学、社会和自然的感恩之情，提高学生的感恩意识和责任意识。
我们在班级开展了“感恩家人”活动。
在这个活动中，学生们通过手工制作贺卡、写感恩日记、主题班会等形式，表达对父母的感恩之情。
在孩子们的眼中，父母是最伟大的人，他们为孩子付出了很多，让孩子在学习和生活中感受到了无尽的爱。
孩子们用自己的方式来表达对父母的感激之情，让父母感受到了孩子的爱和关心。
我们开展了“感恩老师”活动。
在这个活动中，学生们通过亲手制作小礼物、写感恩卡片、为老师们表演节目等方式，表达对老师们的感激之情。
在孩子们眼中，老师是他们生命中最重要的人之一，是他们的知识导师、人生引路人。
在活动中，孩子们通过自己的表演、小礼物、卡片等形式来感谢老师们的辛勤付出，让老师们感动不已。
我们开展了“感恩同学”活动。
在这个活动中，学生们通过互帮互学、团队合作、互相关心等方式，表达对同学们的感激之情。
在这个活动中，学生们学会了互帮互助、感恩友情，让同学们更加团结，增进了彼此之间的友谊。
我们还开展了“感恩社会、感恩自然”活动。
在这个活动中，学生们通过参观社区、志愿活动、环保宣传等方式，表达对社会和自然的感激之情。
通过这些活动，学生们了解到自己生活的社会和自然环境，学会尊重社会和自然，培养了他们的社会责任感和环保意识。
通过以上一系列的感恩教育活动，学生们的感恩意识和责任意识得到了提高。
他们学会了感恩，懂得了拥有感恩的心是多么的重要。
他们也明白了，只有懂得感恩，才能更好地珍惜身边的人和事。
学校感恩教育情况汇报近年来，学校一直致力于开展感恩教育，旨在培养学生的感恩之心，促进他们树立正确的人生观和价值观。
通过一系列的教育活动和课程设置，学校取得了一定的成效，现将情况汇报如下：首先，学校开展了丰富多彩的感恩教育活动。
每年的感恩节，学校都会组织学生参加感恩义卖、感恩演讲比赛、感恩主题班会等活动，让学生通过亲身参与感受到感恩的重要性。
此外，学校还定期组织学生到社区、养老院等地开展志愿服务活动，让学生通过实际行动去感恩身边的人和事。
其次，学校在课程设置上注重感恩教育的渗透。
学校将感恩教育融入到各个学科的教学中，比如语文课上讲述感恩的故事，历史课上学习感恩的历史事件，美术课上表达感恩的情感等，让学生在学习的过程中自然而然地接受感恩教育。
同时，学校还开设了感恩教育专题课程，由心理老师和班主任共同授课，引导学生认识感恩的重要性，培养感恩之心。
此外，学校还注重在日常管理和班级建设中贯彻感恩教育。
班主任会定期组织班会，以感恩为主题进行讨论和交流，引导学生珍惜身边的人和事，懂得感恩父母、老师、朋友等。
同时，学校还建立了感恩教育的奖励机制，对表现突出的学生进行表彰，激励更多的学生学习感恩、懂得感恩。
综上所述，学校的感恩教育工作取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。
比如，部分学生对感恩教育的理解还不够深刻，缺乏实际行动去践行感恩之心。
因此，学校今后将进一步加强感恩教育的力度，通过多种形式和途径，让学生深刻认识感恩的内涵，不断培养和弘扬感恩之风。
同时，学校也将加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的感恩教育，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
感恩教育是学校教育工作的重要组成部分，也是学生成长成才的必备素质。
相信在全校师生的共同努力下，学校的感恩教育工作将会取得更大的成就，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
小学感恩教育活动的总结小学感恩教育活动的总结精选3篇（一）在小学感恩教育活动中，我们通过各种形式的活动，培养学生感恩的意识和习惯，让他们懂得感恩父母、老师、同学、社会等。
首先，我们组织了一次家长参观活动，让学生带着父母参观学校。
通过了解学校的辛勤工作和为学生提供的各种资源，学生更加懂得感恩学校，懂得珍惜学习的机会。
其次，我们组织了一次班级感恩午餐活动。
学生们在这次活动中亲手制作了午餐，并且邀请了父母参与进来一起品尝。
通过共同制作和分享美食，学生更加懂得感恩家庭和父母的爱。
然后，我们还组织了一次社区服务活动。
学生们参观了社区养老院，并和老人们一起唱歌、跳舞、交流。
通过和老人们的互动，学生们更加懂得感恩社会中各个群体的贡献，懂得尊敬和关爱老人。
最后，我们举办了一次感恩主题的艺术展览。
学生们用自己的想象力和创造力创作了各种艺术作品，表达了他们对父母、老师、朋友等的感恩之情。
通过展览，学生们更加懂得将感恩的心情转化成行动和创作。
通过这些感恩教育活动，学生们不仅在情感上得到了满足和成长，还在实际行动中锻炼了自己的团队合作和社交能力。
同时，也让他们明白了感恩之道是一种美德，是一种积极向上的生活态度。
小学感恩教育活动的总结精选3篇（二）活动名称：小学感恩教育活动活动目的：通过感恩教育活动，培养小学生的感恩之心，使他们在日常生活中学会感恩父母、老师和其他人。
活动对象：小学生活动时间：根据实际情况确定，可以在感恩节或其他重要节日进行。
活动地点：学校内部活动内容：1. 感恩主题讲座：邀请专家或老师为学生讲解感恩的重要性，并通过案例分享引导学生认识到身边被忽视的人和事。
2. 感恩心墙：在学校指定的地方设置一个感恩心墙，学生可以在上面写下感谢父母、老师或其他人的话语，表达自己的感激之情。
3. 感恩互动游戏：组织一些互动游戏，在游戏中培养学生的团队合作意识和感恩之心。
4. 手工制作感恩卡片：引导学生制作感恩卡片，送给父母、老师或其他重要的人，表达自己的感激之情。
小学生《感恩》报告会导言感恩是一种美好的情感，是我们与生俱来的品质。
它能够让我们更加懂得爱与被爱，更加懂得珍惜与付出。
为了培养小学生感恩的意识，学校特意举办了一场《感恩》报告会，借此机会让孩子们提升自己的感恩之心。
感恩父母首先，我们要感恩我们的父母。
无论是生活上的照顾、学习上的帮助，还是精神上的支持，父母都是我们最亲近的人。
在报告会上，小明向大家分享了一个感人的故事。
小明的妈妈每天工作很辛苦，但她依然能准时接送小明上学。
为了让小明有好的学习环境，妈妈经常陪他一起做作业。
小明说：“我非常感激妈妈的付出，以后我也要好好学习，不辜负妈妈的期望。
”感恩老师除了父母，我们还要感恩我们的老师。
老师们是我们的引路人，他们教给我们知识，引导我们正确的道路。
小红通过一段小视频介绍了她最喜欢的老师——王老师。
王老师对每个学生都非常关心，特别是在困难的时候，她总是鼓励着我们，给予我们力量。
小红说：“感谢王老师一直以来的关怀和指导，我会用学习好的成绩来回报她。
”感恩同学在日常生活中，我们还有很多可爱的同学，他们是我们的朋友和伙伴。
小李给大家带来了一则温馨的故事。
有一次，小李生病了，不能上学。
可是，她的同桌小明主动帮她记下了老师布置的作业，并且每天放学后都去小李家给她讲解。
这个小故事让大家深深感受到了同学之间的友情和互助。
小李说：“特别感谢小明的帮助，我一定会在以后的学习中，尽力回报他。
”感恩社会最后，我们也要感恩社会。
社会是我们生活的舞台，社会给予我们许多福利和机会。
小刚通过报告向大家介绍了社会的温暖。
他说：“有一次，我路过一位老人的家门口，她摔倒了，我过去马上帮助她，并陪她回到家里。
她非常感激我，还送给我一个精美的礼物。
从那时起，我明白了社会需要我们的帮助和关怀。
”小结在《感恩》报告会中，我们通过孩子们真实的故事，深刻体会到了感恩的重要性。
感恩让我们更加懂得珍惜身边一切，学会关爱他人，学会积极回报社会。
当我们拥有感恩的心，我们的世界就会变得更加美好。
小学感恩教育活动汇报材料小学感恩教育活动汇报材料感恩是一种文明，是一种品德，更是一种责任。
中华民族是一个具有感恩传统的国家。
感恩应是社会上每个人都应具有的基本道德准则,是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
儿童教育专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。
”诚然，当爱成为一种鞭策,当感恩成为一种自觉，当我们心怀感激之心,真诚地感谢他人，我们的生活将因此而更加美好!“感恩教育”的核心是“感”和“恩”,基础是“爱”。
通过感恩教育抓爱心培养，引导学生把感恩父母、感恩老师的朴素情感升华为爱家庭、爱学校、爱家乡、爱祖国的崇高境界,养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
开展感恩教育，“感激”、“知恩”是根本。
***小学结合矿区实际开展了以下感恩教育活动:一、感恩社会活动(一）、借社区德育资源渗透感恩教育ﻪﻭ我校借助社区德育资源，对学生进行感恩教育,让学生以小公民的身份融入社会的大熔炉中健康成长，受到了较为显著的教育效：1、和谐广场唱赞歌ﻪ学校所在的华丰矿是个百年老矿，一代代矿工为矿区的繁荣发展,为子女的的健康成长,做出了卓越的贡献。
为教育学生有颗感恩的心，学校每年都要组织有文艺特长的学生排演节目，到该矿的“和谐广场”为职工家属献艺。
歌颂党、歌颂祖国、歌颂煤矿工人的各种文艺节目，集感恩教育、艺术特长展示于一体,深受全矿万名职工家属的欢迎。
ﻭ2、矿井门口送温暖ﻪﻭ为了让全校师生从内心感受到“矿工叔叔是最可爱的人”,学校经常组织师生到井口为矿工叔叔送“安全信”“安全茶”“安全卡”“安全卡”“安全节目”,温馨提示矿工叔叔“安全为天”。
虽然刚上井的矿工叔叔浑身上下黑呼呼的,但穿着整洁、佩戴着鲜艳红领巾的学生都争相对把自己的爱心与祝愿献给了这些最可爱的人。
同学们表示:工人叔叔用自己的脏、苦、累为为国家、为煤矿做贡献,换来了矿区人和谐幸福美满的生活，我们只有好好学习、天天向上,才能对得起这些最可爱的人。
3、文化长廊学百科ﻭ华丰矿是省级文明单位，该矿的文化长廊像一部百科全书，图文并茂，向矿区人传播健康文明向上的火种。
学校经常组织师生像采蜜一样，到文化长廊接受感恩教育：“孝敬园地”向学生传播中华民族的传统美德“百善孝为先”，教育学生在家孝顺老人,在社会上尊重老人，营造敬老、爱老的温馨氛围;“港道风景”让学生了解了矿工叔叔井下工作的状况，体会劳动的艰辛与“五金滚滚汗水换”的深刻内涵；“历史名人”激发学生胸怀大志，努力学习，报效祖国、报效矿山、报答父母。
4、张张贺卡话安全ﻪﻭ学校组织各班利用业余时间绘制了精美的贺卡,张张贺卡不仅图案鲜活逼真,而且安全寄语发自肺腑，作品图文并茂,极富感染力和警示作用。
还有的制作了精美的安全剪贴画报,画报内容涵盖了煤炭生产的方方面面,并用中英文分别作出标识，传达出情系矿山感恩社会的美好祝愿。
ﻪﻭ5、双双鞋垫献爱心ﻭ学校定期开展到井口送温暖活动，亲手将精心缝制的安全鞋垫交到矿工叔叔手中，传达出全校师生关心社会、关爱他人的良好精神风貌,是对矿山新一代树立正确人生观价值观的生动教育,是学校践行素质教育的一个缩影。
ﻭ6、首首颂歌感恩情ﻪﻭ学校“爱心志愿者”定期到矿老年活动中心,与老人们联欢,在敬老院为老人们奉献了一首首自编自演的节目：有独唱、合唱、相声、舞蹈、诗朗诵。
节目虽然还显稚嫩,但表演异常认真投入。
台下的老人们观赏入迷，不时博得阵阵掌声。
此外，还帮老人们清理卫生，浇灌花草,象家人一样促膝交谈。
学生用实际行动感恩长辈，以实际行动感悟了“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的人生哲理。
阳春三月,温馨一片。
宁阳县第二小学的“爱心支援者”们用爱心、孝心、责任心，展示了少先队员“热爱生活,勤奋刻苦，文明修身”的良好形象。
一个个爱心奉献的温馨故事，一首首动人心弦的歌曲，一张张热情洋溢的脸庞，描绘出一幅幅精妙绝伦的华美乐章。
他们绘就的爱心彩虹、扮靓了日新月异、蒸蒸日上的矿山。
ﻪ（二、)借学校生活渗透感恩教育ﻪﻭ1、节日巧安排、践行感恩情我校结合3月５日学雷锋，3月8日妇女节,教师节等节日，由学校大发出倡议,由各中队组织自行组织服务慰问活动，让我校少先队员在社区服务和慰问教师的活动中,学会关心身边的人和环境,践行“八荣八耻”,做一名好学生好公民。
学生组织了社区环保行动、回报社会，学生还策划实施了短信问候、电子贺卡、以花传情等活动让每一位女师和父母亲感受到节日的温暖。
ﻪﻭ2、“唱红歌、颂党恩”渗透感恩情ﻪ动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。
我们的学生爱唱歌，他们有自己的歌声、有自己的追求。
假如能以喜闻乐见的歌声走入学生的心中,那么我们的教育就能达到事半功倍的效果。
我校举行了“颂党恩、唱红歌”合唱比赛，通过传唱感恩、爱国歌曲，既丰富了学生的课余生活,又引导了正确的思想，真正达到人人参与，班班有歌声。
让学生体会感恩情怀,体会感恩之美。
ﻭ 3、“给祖国母亲拜大年”强化感恩情ﻭ２010年寒假期间我校开展八项活动“给祖国母亲拜大年”，充分挖掘一拜壮美河山,二拜炎黄始祖,三拜历代英杰，四拜革命先烈,五拜英雄模范,六拜亿万黎民的时代内涵。
ﻭ要求每一名学生寒假期间收集炎黄始祖、革命先烈、英雄模范的事迹,学会讲一个故事；画一幅展现祖国壮美山河的画卷,并办一期相关内容的手抄报；通过网络或唱片,学唱5首赞美祖国的歌曲;征集20幅，自编10幅春联，赞美祖国新气象、新变化;设计新年吉祥物,激发学生的创新精神；背诵10首赞美祖国山河的诗词;写一篇赞美祖国山河或歌颂祖国新气象、新变化的文章；为爸爸、妈妈洗一次脚，洗一次衣服,做一次饭，唱一首歌，画一幅画，为家人当一次小管理员。
ﻭ小学感恩教育活动汇报材料ﻭ三、回归矿区生活渗透感恩教育ﻪ由于我校身处矿区，孩子小不了解矿区的特点,加上不少职工在外省工作,留守儿童一般跟着祖辈生活，造成了特殊的工作、特殊的环境，使一些孩子不了解父母的工作，不理解父母的辛苦，更不理解父母的付出……,同时，也有部分学生家长认为只要给孩子丰厚的物质条件就行了，教育只是学校的事,与己关系不大……,这就造成了部分家庭教育出现了问题，孩子怕吃苦，怕付出,任性所为,不爱学习,追求高回报，学校看到了这些，适时将“感恩父母”列入感恩教育中,开展丰富多彩的活动，使学生深受教育。
1、了解祖辈、感知父辈忆苦思甜ﻪﻭ结合华丰矿开展的“百年华丰”系列庆典活动,我们适时组织学生观看了“百年华丰”宣传片,参观了“百年华丰”展馆、请老矿工到校做亲身说教等活动。
宣传片的震撼、展馆讲解员的讲解，现场鲜活的图片、劳动工具、劳动场景的展示以及老矿工的亲身说教,让学生了解华丰矿的历史,了解了井下工作环节的恶劣,了解了科技给企业发展带来的飞跃，让他们感知到自己的幸福，感知了学习的重要，更感知了父母的艰辛，使学生接受教育……2、走近父母工作岗位饮水思源ﻪﻭ在“百年华丰”系列教育活动的基础上，我们组织了“走近父母的工作环境,感恩父母”活动。
我们与矿上相关部门取得联系,在征得他们的同意下,组织了部分学生到井口送安全信、送茶水等活动，学生将安全信亲自送到矿工叔叔们的手中或将安全警句贴在矿工们的自救器、矿灯等物品上，将一杯杯热茶亲手送到刚上井的矿工手上,说一句“叔叔、您辛苦了”。
这一场景,不禁感到了矿工们，他们都表示:“为了孩子也要安全生产”,也感动着我们的孩子,当他们看到自己的父亲、叔叔们上井时，疲惫、满脸漆黑、满身碳尘，相见不相识时,都哭了……，这极大的震撼了孩子们的心理,教育了我们的孩子，让他们真正感知到了父母的辛苦。
ﻪ 3、“感恩”活动倡议醒悟自律ﻪ学生在心灵受到强烈的震撼之后,学生干部广泛征求同学意见,自发的编制感恩倡议。
内容是:学生从感恩父母开始，学会关心、理解父母;培养家庭责任感;学会关心身边的人和环境，学做一名好学生好公民。
在我校升旗仪式上,同学发出活动倡议。
ﻭ 4、感恩行动律己先行ﻪ结合感恩父母的教育，学校适时开展了“我做父母小帮手”活动。
利用父亲节和母亲节，组织学生开展感恩父母活动。
建议每一位学生在节日为父母分别做一次家务，洗一次脚，由此让学生体会父母辛劳,学会关心、理解父母;增强与父母的交流，培养家庭责任感，学生学会为家庭付出；学生感悟生活的美。
ﻪﻭ四、创建“感恩”的校园文化氛围。
ﻭ为了使“感恩”活动长期开展下去，让学生能融入“感恩”的氛围之中,学校着手打造“感恩”文化。
ﻭ 1.构建感恩教育的物质文化学校了加强校园文化建设中强化感恩文化建设，在校园、学校网站、校园广播、宣传栏、班级板报中开设感恩教育板块,不断加强感恩文化的阵地建设。
学校充分利用校园的每一面墙、每一处景点、每一个宣传栏、每一块黑板、每一个展室,充分展示伟人、名家的成功足迹和感恩方面的名言、警句，古人“二十四孝图”等,让校园处处能育人，时时想感恩。
ﻪ 2.构建感恩教育的精神文化ﻪﻭ学校选择、编写感恩教育的校本教材,学校配备开展感恩的德育活动的必备阅读书籍，并利用传统文化开展学生感恩教育例如诵读《弟子规》等,组织学生开展观看感恩影片、吟诵感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、熟记感恩格言的活动。
ﻭ3、创设情境激发学生的感恩情感学校采用学生喜闻乐见的形式积极创建感恩文化氛围。
如把感恩歌曲《感恩的心》《让世界充满爱》《奉献》《母亲》等作为课间音乐欣赏,让学生每天接受感恩音乐的熏陶；每月开展《孝子感天下》、《背着爸爸上学》、《回报恩情》《感动中国年度十大人物》等进行感恩影视展播;举报感恩教育报告会,举办以感恩为主题的文艺、美术、演讲比赛，举办以感恩为主题的作文竞赛等，让学生处处体会到感恩的情感,感受到感恩就在我们的生活之中,强化感恩意识。
ﻪﻭ经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。
一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情,永怀感恩之心,才能从各个方面获得更大的情感回报。
在全社会践行文明、创建和谐的热潮中，我校不忘教育学生学会感恩、懂得感知、完善自我,成为构建和谐校园的一大重要举措。
“感恩”系列教育活动取得良好的效果,也为我校德育教育开辟了一片新天地。
