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红领巾的来历和象征意义400字作文全文共9篇示例，供读者参考红领巾的来历和象征意义400字作文篇1红领巾，是五星红旗的一角，也是少先队员的标志。
每当我看见自己胸前佩戴的红领巾，就会想起帮助别人的事情。
记得上一次，我们在上自修课。
做着做着，李婷婷忽然发现自己有一道应用题不会做，只好向自己的"左领右舍"求助。
我恰好看见了这一幕，就走上前去，想要帮助她。
她听后十分感动。
于是，我教了李婷婷这道题的做法，并且让她在遇到困难的时候再来找我。
记得还有一次，四川汶川发生了一场突如其来的大地震。
在那一场大地震以后，我们全校同学进行了一次为四川汶川的人们捐款的行动。
当时，我听到了这个消息十分悲痛不已。
于是，我连忙从裤兜中掏出自己所有的零花钱，想为四川汶川的人们献出自己的一份力量，虽然这份力量十分微薄，我们全校千千万万的"红领巾"汇聚在一起的时候，不仅会将这份力量完全扩大，还能表达出大家对他们的浓厚情意。
我希望四川汶川大地方地震中的人们能够活泼开朗。
不要因为失去自己家园和亲人而感到难过，在别的地方会有更多的同胞为你们伸出援助之手，让你们拥有新的家园！红领巾，一个神圣的字眼，带给我们一个神圣的使命！红领巾的来历和象征意义400字作文篇2作文开始:你知道红领巾代表什么意义吗?它不仅仅是一条漂亮的小领巾,背后还有着非常有意义的由来和寓意呢!红领巾最早来自于俄国先锋队员们戴在脖子上的红色勋章,后来这种做法逐渐传播开来,成为少先队员们佩戴的标志。
在我国,红领巾最初是在新中国成立之初引进的。
那时的红领巾虽然简单朴素,但对于当时的少年儿童来说,能够佩戴上红领巾就是件非常光荣的事情。
红领巾虽然只是一条小小的领巾,但它却象征着非常重要的意义。
首先,红领巾代表着革命的火种。
鲜红的颜色就像星星之火,燃烧着对美好事物的向往和追求。
佩戴红领巾,就像心中携带了一团revolutiionary向上的火焰。
其次,红领巾也寓意着为人民服务的决心。
戴红领巾的简短感言1.【关于少先队红领巾的简短感言急求啊红领巾在我心中一直占据着一个很重要的地位.在我上幼儿园的时候，有时看到大哥哥.大姐姐们戴着红领巾，心中充满了羡慕，于是我便盼望着有一天能戴上红领巾，敬上少先队礼，看着鲜艳的五星红旗，迎着太阳，冉冉升起.终于，我上了小学，如愿以偿的当上了少先队员，戴上了红领巾，这时，我感到十分的骄傲和自豪，因为这是我期盼以久的事了.在中国漫长的艰难岁月里，多少优秀的英雄儿女慷慨就义，英勇牺牲，用鲜血染成了这红领巾.我暗下决心：一定要发奋学习，好好锻炼身体，继承祖国的优秀传统，长大了，为祖国做出贡献.于是，我真的实现了.记得有一次，我坐车去找同学.开始，车里乘客还不多，座位很空.不一会儿，人逐渐多了起来，车里挤得满满的.当车开到北站的时候，一位须发花白的老人一手拄着拐棍，一手提着篮子，一步一颤地上了车.看着这位老人步伐艰难的样子，我心想：这么大年纪了，走路都很困难，站在摇晃的车里，不是更吃力吗？我就想站起来，准备让座.可又一想，离我下车的地方还远呢，再说车里座位那么多，干嘛非得我让.于是我打消了这个念头，不让座了.这时，我仿佛感觉有很多目光注视着我，好象在责备我，又好象在说：“太不懂礼貌了，还是“红领巾”呢！”我心想：是啊！我是少先队员，如果不让座就是不尊敬老人，那……我还配当少先队员吗？还配戴红领巾吗？我的脸“刷”地红了下来.自己心里也在责备自己，不能太自私！我马上站起来，扶老人到我的座位坐下.老爷爷笑了，我好象看见车里的人都在向我投来赞许的目光.现在，我发现红领巾带给我的影响十分大，它会永远激励着我在崎岖的道路上前进.啊！红领巾，你就像是一棵常青，把根深深扎在我的心里。
2.关于少先队红领巾的简短感言红领巾在我心中红领巾在我心中一直占据着一个很重要的地位。
在我上幼儿园的时候，有时看到大哥哥.大姐姐们戴着红领巾，心中充满了羡慕，于是我便盼望着有一天能戴上红领巾，敬上少先队礼，看着鲜艳的五星红旗，迎着太阳，冉冉升起。
庆六一争做新时代好队员红领巾伴我成长作文5篇六一儿童节，让我们一起穿逗逗的童装，露纯纯的童颜，用甜甜的童心，找美美的童趣，念乐乐的童年。
愿我的朋友幸福快乐胜过孩童!下面就是小编为大家收集整理的争做新时代好队员作文，希望可以帮助到大家!争做新时代好队员作文(一)我是一名少先队员了我是一名少先队员。
让我最光荣的就是胸前这条鲜艳的红领巾。
它是国旗的一角，也是革命烈士用鲜血染成的。
直到今天，我第一次戴上红领巾时的情形还历历在目。
记得那是一二年级时的事情。
那天，我们正在上课。
突然有几位大姐姐和一位老师进来接着老师念出了一批名单。
然后大姐姐为我们戴上崭新的红领巾。
就在戴上红领巾的那一刻，我认识到，从现在开始，我就是一名少先队员了。
自从胸前挂上了红领巾，我就觉得自己多了一份责任。
既然已经成为少先队的一员了，就要“努力学习，多做好事”。
红领巾的意义是非凡的，我们少先队员要为它增添光彩，使它更加鲜艳。
老师还教会了我们怎样佩戴红领巾。
如今，已经四年了，在这四年里，红领巾就是我的良师益友，它陪伴着我走过了四年，也陪伴着我茁壮生长。
争做新时代好队员作文(二)我是一名少先队员我是一名少先队员。
是祖国的未来;是祖国的希望;是祖国的建设者!我要为祖国献出自己的一份力。
在我带上红领巾的那一刻起，我就暗下决心，以后要发奋读书，。
把自己的家园建设的更加美好。
要让我们的祖国富强苍盛。
等我长大了，我要做一名教师，我会与成绩差的学生谈心，找到他们优点，让它们有欲望求知。
我要培育出大批人才，为祖国争光添彩。
当我的学生受到委屈的时候，我会用我博大的胸怀去抚慰他心灵的创伤，让他们感到社会的温暖，让他们也学会做一个有爱心的人，发扬我们祖国的传统美德。
我还要让世界变的美好、和谐，让世界处处充满爱!总而言之，做为一名少先队员，我会实现自己的诺言，一定会让祖国变得更强大。
让每个人为自己是中国人而感到自豪!争做新时代好队员作文(三)我是一名少先队员今天我成为了一名少先队员戴上了鲜艳的红领巾。
我与红领巾的故事作文500字以上10篇我是一位城市的小公民，更是一名光荣的少先队员。
每每看着那鲜艳的红领巾，我便深刻地意识到自己的职责所在。
下面是小编为大家整理的我与红领巾的故事作文500字以上10篇，以供大家参考借鉴!我与红领巾的故事作文500字以上范文一据说，红领巾是五星红旗的一个角，它也代表着做一名少先队员的光荣标志。
自从我读小学一年级，看见二年级的大哥哥大姐姐的胸前都挂着一块火红火红的布，感到满心好奇，心想：为什么大哥哥大姐姐们的胸前都要挂上一块布，而且是火红火红的布?到了下午4点左右，我们就放学了，我一回家就问爸爸：“爸爸，二年级的大哥哥大姐姐们胸前挂的一块红红的布叫什么呀?”爸爸想了想，说：“你说得那块红红的布叫‘红领巾’!”“那为什么他们要带红领巾?”“因为他们已经是少先队员了呀!”“那他们是不是只要在星期一挂就可以了啦?”“不，要每次上学的时候才挂，不上学就不用挂。
”过了一周，我又问爸爸说：“爸爸，我什么时候才能挂上红领巾呢?”“要以后才能挂上，现在还早着呢!”从那以后，我就天天盼，盼星星、盼月亮，终于盼来了这一天，我将成为少先队员啦!这一天，我穿着整齐的校服，来到学校里。
做完了早操，这时，二年级的大哥哥大姐姐们向我们走来。
手里拿着崭新的红领巾准备给我们新队员挂起来，我兴奋极了。
心怦怦直跳。
一位大姐姐把一块鲜红的红领巾挂在了我的胸前，并且，还教我怎样敬标准的队礼。
那天晚上，我非常高兴，因为，我已经成为了一名少先队员啦!从那开始，红领巾天天伴随我的成长，从一年级升到二年级，又从二年级升到三年级，因为九月一号，我就要读三年级啦……这就是我与红领巾的故事……我与红领巾的故事作文500字以上范文二来到我的学校，规矩也特多。
如果你没戴红领巾，整个班会因此而扣分，此人也因此要扫一个星期的地。
而我既是学生又是班干部，最重要的是，我永远不会忘记老师跟我们说过红领巾是革命烈士的血染成的。
当然就更不能忘了戴红领巾。
二年级成为少先队员带红领巾的作文示例文章篇一：《我戴上了红领巾》“哇，快看呀，那些哥哥姐姐们的红领巾真好看！”我记得刚上一年级的时候，每次看到高年级的哥哥姐姐们戴着鲜艳的红领巾在校园里走来走去，我的心里就充满了羡慕和向往。
那时候我就在想，什么时候我也能像他们一样戴上红领巾呢？时间过得可真快呀，转眼间我就上二年级啦！有一天，老师走进教室，满脸笑容地对我们说：“同学们，告诉你们一个好消息，很快你们就有机会成为少先队员，戴上红领巾啦！”听到这个消息，教室里一下子炸开了锅，同学们都兴奋得又蹦又跳，我也高兴得差点叫出声来！从那天开始，我们就为成为少先队员努力准备着。
老师教我们唱队歌，告诉我们少先队的历史和使命，还教我们怎样敬队礼。
我每天回到家，都会对着镜子一遍又一遍地练习敬队礼，心里想着：“我一定要做得最标准！”终于，激动人心的那一天到来啦！那天的天空格外蓝，阳光格外灿烂。
我们排着整齐的队伍来到操场上，高年级的哥哥姐姐们手里拿着鲜艳的红领巾，站在我们面前。
“现在，请老队员为新队员佩戴红领巾！”老师的声音响起。
一位姐姐走到我面前，她微笑着看着我，轻轻地把红领巾系在我的脖子上。
那一刻，我的心砰砰直跳，好像有一只小兔子在里面乱撞。
我看着胸前的红领巾，心里别提有多自豪啦！“从今天起，你们就是光荣的少先队员啦！”老师大声说道。
我暗暗发誓：“我一定要好好学习，做一个优秀的少先队员！”回到教室后，同学们都兴奋地交流着自己的感受。
“哎呀，我感觉自己一下子长大了！”小明大声说道。
“就是就是，我以后一定要多做好事！”小红也跟着附和。
我也忍不住说：“这红领巾可真漂亮，我可得好好珍惜它！”从那以后，每天上学我都会认认真真地戴好红领巾。
它就像是我的好朋友，陪伴着我一起学习，一起进步。
有一次，在公交车上，我看到一位老奶奶站在那里摇摇晃晃的。
我想都没想，就站起来说：“老奶奶，您坐这儿吧！”老奶奶笑着对我说：“谢谢你呀，小朋友！”我摸了摸胸前的红领巾，心里美滋滋的，好像在说：“看，我是一名合格的少先队员！”红领巾，它是国旗的一角，是用烈士的鲜血染红的。
当你在少先队员面前佩戴上红领巾，成为他们的辅导员之时，一定会开始编织美好的梦想，那就是获得成功：受到少先队员的欢迎、得到学校领导的器重、获取到同行的赞许……成为一名卓有成就的优秀辅导员也许成了你追求的目标。
有志者事竟成，有目标就是有方向，全靠你自己向着一个一个的阶梯攀登。
每一个阶梯攀登的成功，就是你更上一层楼的动力与信心，永攀高峰定能成功。
成功者没有捷径，然而成功之路就在你的脚下：1、喜欢孩子，其乐无穷孩子是人类的希望，是祖国的未来，喜欢他们会成为你热爱星星火炬事业的原动力。
我们的一切出发点都是为了孩子。
真心地热爱孩子，应该热爱所有的孩子。
看到孩子的进步，你会感到欣慰，为他们骄傲。
当你看到他们的缺点，你会意识到自己的责任。
你千方百计地给他们搭设表现创造力的机会，他们的点滴创造与天才的火花都会激发你欣喜若狂。
真正的爱孩子，就要表现在尊重他们，尊重他们的意见，尊重他们的童心。
当你把孩子们的建议当成少先队生活中的一件大事来对待的话，这是你把孩子的成长向前推进了一大步。
多年后，你上了年纪，在街上遇到那些长大成人的孩子，他会告诉你：是辅导员的鼓励激起他的信心，使他不断走向成功。
你会由衷地体验到“喜欢孩子，其乐无穷”。
热爱孩子是一个辅导员走向成功的内动力。
2、捍卫童年，解放孩子少先队组织应该是少先队员成长的乐园，辅导员自然就应该成为承担起捍卫童年和保护少年儿童的责任。
通过多种途径了解和反映他们的呼声，在发挥辅导员自身机敏的洞察力监督社会对孩子的保护同时，更重要的是，引导和教会孩子自我保护。
辅导员捍卫童年就是要从儿童的心理、儿童的视角观察、体味儿童的需要。
在少先队活动和工作中，注重满足儿童不同年龄特征的心理需要。
捍卫儿童从捍卫孩子们的童趣出发，策划和组织符合孩子们需要的教育活动，少年儿童只有在他们可以接受的世界里，他们才能得到真正的满足，在可以发挥他们自己能动性的过程中，他们才能真正体味到自身的解放。
辅导员在捍卫童年中，重视保护他们合法权利的同时，还应多多倾听孩子们的意见，了解他们的苦恼，了解他们的童趣，打开他们的心结。
红领巾伴我成长作文红领巾伴我成长作文10篇无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺整理的红领巾伴我成长作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
红领巾伴我成长作文1我是红领巾中的一员，每个星期一，我们都仰望那冉冉升起的五星红旗，心里都会涌上自豪的情感，因为这面五星红旗是无数先烈用鲜血染成的。
每年的六一儿童节，我们都会戴上红领巾，穿上鲜艳的衣服，来到学校庆祝属于我们的节日。
记得去年的这一天，我们全校组织了有趣的拍卖会，小朋友们各自带着小商品来到学校，这些东西颜色各异、形状多样、价格不一，大家在教室里自由自在地购物，甚至别的班的同学也会到我们班来，好不热闹。
这个活动既调剂了同学间的玩具，也增强了我们的经商意识。
今年的六一儿童节，学校组织了一次别开生面的小游戏活动。
王老师发我们一个小纸条，上面印着许多小游戏的项目，项目有盲人敲鼓、点鼻子、青蛙跳水等小游戏。
我们开始分散活动。
我先选了盲人敲鼓，同学把我的眼睛蒙上，并给我一根棍子，敲打装有水的瓶子，打中的得一分，打不中的不得分，我得了一分，心里很高兴。
接着我去玩了点鼻子的游戏，同学也用毛巾把我的眼睛蒙上，并给了一块吸铁石，让我去吸画在黑板上的男孩或女孩鼻子。
我选的对象是男孩，最终让我吸到了一部份，也得了一分，心里美滋滋的。
时间过得很快，半天的活动很快就结束了，这些活动挺有趣味的，为儿童节增加了节日的气氛。
我与红领巾为伍，红领巾伴我成长，我将会在它的鼓励下健康的成长。
红领巾伴我成长作文2早上起来送女儿上学，临出门时，看她对着镜子认认真真、仔仔细细地把红领巾佩戴到非常满意才走出家门，我不由得想起我小的时候，也像她这么大的时候，第一次佩戴红领巾时的情景，虽然已经过去三十多年了，可当时的情景扔就像是在眼前。
那也是和现在一样的早晨，以往总是睡到最后一刻的我，却怎么也睡不着了，因为从今天起，我就是一名光荣的少年先锋队队员了，那鲜艳的红领巾从此就可以自豪地飘扬在我的胸前了！就是在昨天，在学校为我们举行的入队仪式上，当大队长把红领巾佩戴在我的胸前时，从她那鼓励的眼神中，我看到了她对我的希望，从那一刻起，我会时时刻刻以一个少先队员的要求来严格要求我自己。
2020迎接少代会争做好队员红领巾伴我成长作文5篇一条“红领巾”伴随着新中国几几辈辈的少先队员走过了71周年;一位位少先队员在星星火炬的旗帜下茁壮成长着……以下是小编整理了关于2020迎接少代会争做好队员作文_红领巾伴我成长作文5篇，希望你喜欢。
迎接少代会争做好队员作文篇一据说红领巾是用战士的鲜血染红的，也是国旗的一角，神圣而尊贵。
戴上它，变戴上了革命前辈给予我们希望的寄托。
自从我入学以来，我变拥有了红领巾，经常用它警戒自己。
不知什么时候，它变成了我生活中的一部分，很重要的一部分。
它陪伴我成长，见证了我从一个什么都不会的幼稚小孩子，变成了一个乖巧聪明的女生。
以前的我，上课不认真听讲、不帮助同学，以为自己什么都会;而现在，上课我会坚持每次都以自己最好的精神面貌回报老师，积极发言。
下课了，我便会向老师提出自己的疑问，争取每个细节都完全明白。
以前的我，自以为是，做了班干部就骄傲起来，不愿意同别人一起做事，觉得自己比别人高一等;而现在，我懂得了同同学们一起，完成好一件事，团结就是力量啊。
而且夏洛蒂?的《简?爱》中有一句话“我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样。
这是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们两人已经穿越了坟墓，站在上帝的脚下，我们是平等的。
因为我们是平等的。
”以前的我，很冷淡，不会积极帮助同学和其他人;而现在，下课时我会教后进生他们不懂的题目和心中的问题。
在外面的时候，我看到老奶奶在一个人小心翼翼的经过车水马龙的街道时，便会忍不住扶一把。
……不知不觉中，我被红领巾感变了那么多。
而有一幕，是我永远也不会忘掉的。
当我还是一年级的小同学时，六年级的大哥哥姐姐为我佩戴上红领巾的场景，国歌雄伟洪亮，国旗威严庄重，那是无比神圣的。
而如今，我也是五年级的学生了，是低年级同学们眼中的大哥哥大姐姐，也是他们心中的榜样呀!所以我要做好自己，以红领巾鞭策、督促自己，使自己变得更棒!迎接少代会争做好队员作文篇二在7月13日，我有幸参加了“北京市红领巾学校成长训练营”的训练。
二年级成为少先队员带红领巾的作文示例文章篇一：《我成为少先队员啦》“哇塞！今天是个超级特别的日子！”我一大早就从床上蹦了起来，为啥这么兴奋？因为今天我要成为一名光荣的少先队员啦！到了学校，我发现同学们也都跟我一样，眼睛里闪着光，小脸蛋红扑扑的。
“你说戴上红领巾会是什么感觉？”同桌小明凑过来问我。
“那肯定特别神气！”我毫不犹豫地回答。
很快，入队仪式就要开始啦！大家排着整齐的队伍来到操场上。
阳光洒在我们身上，暖洋洋的。
老师站在前面，一脸严肃又带着微笑。
“同学们，从今天起，你们就是少先队员啦！”老师的声音响亮又好听。
我心里直嘀咕：“哎呀呀，终于等到这一刻啦！”当高年级的哥哥姐姐拿着鲜艳的红领巾向我们走来时，我的心都快跳到嗓子眼儿了。
他们的动作那么熟练，那么认真，就好像在完成一项特别重要的任务。
“小弟弟，别紧张。
”给我系红领巾的大姐姐轻声说道。
我能不紧张吗？这可是我盼了好久好久的时刻呀！红领巾系在我的脖子上，那一刻，我感觉自己就像一只即将展翅高飞的小鸟，兴奋得想要立刻飞起来。
我偷偷看了看旁边的小伙伴们，他们也都一脸骄傲的样子，仿佛在说：“看，我们多棒！”“小朋友们，从现在起，你们要时刻记住自己是少先队员，要做好榜样！”老师的话在我耳边响起。
我在心里暗暗发誓：“我一定会的！”回到教室，大家还沉浸在喜悦中。
“嘿，以后咱们可得更努力啦！”小刚大声说。
“那当然，咱们戴着红领巾，就得不一样！”小美接着说。
我摸了摸胸前的红领巾，心想：这红领巾就像一团火，会一直燃烧在我的心里，提醒我要努力学习，帮助别人。
我知道，成为少先队员只是一个开始，以后还有很长很长的路要走。
但我不怕，因为我有红领巾陪着我，它会给我力量，给我勇气！总之，这一天是我永远都不会忘记的，我会带着这份荣耀，一直努力向前！示例文章篇二：《我成为少先队员啦》哇塞！你们能想象到我二年级的时候，成为少先队员戴上红领巾那一天有多激动吗？那天早上，阳光就像我的心情一样灿烂得不得了。
少先队员帮小朋友佩戴红领巾作文400字《少先队员帮小朋友佩戴红领巾》
今天呀，学校里发生了一件特别温暖的事儿。
我们的少先队员们要帮一年级的小朋友们佩戴红领巾啦！
操场上，阳光洒在每个人的脸上。
一年级的小朋友们站得笔直，眼睛里充满了期待。
少先队员们手里拿着鲜艳的红领巾，表情庄重又认真。
我看到一个大姐姐走到一个小弟弟面前，她先把红领巾折得整整齐齐，然后轻轻地围在小弟弟的脖子上。
大姐姐的动作特别温柔，就像在照顾一个珍贵的宝贝。
她一边系着红领巾，一边小声地告诉小弟弟：“红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的，以后你要好好爱护它。
”小弟弟用力地点点头，眼神里充满了自豪。
看着他们，我心里特别感动。
这红红的红领巾，不仅系在了小弟弟的脖子上，更系在了我们每个人的心里。
《少先队员帮小朋友佩戴红领巾》
在学校的大操场上，有一场特别有意义的活动。
那就是少先队员帮小朋友佩戴红领巾！
好多一年级的小朋友早早地就站在那里等着啦。
他们一个个又紧张又兴奋，小脸蛋红扑扑的。
这时候，少先队员们排着整齐的队伍走了过来。
其中一个大哥哥走到一个小妹妹面前，微笑着说：“别紧张，小妹妹。
”说着，他拿起红领巾，仔细地给小妹妹戴上。
小妹妹的眼睛一直盯着大哥哥的动作，那专注的样子好像在说：“我一定要记住这一刻。
”
系好红领巾后，小妹妹开心地笑了，大哥哥也笑了。
他们的笑容就像阳光一样灿烂。
这一幕真的太美好啦，我想，这鲜艳的红领巾会一直陪伴着小朋友们，让他们成为优秀的接班人！。
当你在少先队员面前佩戴上红领巾，成为他们的辅导员之时，一定会开始编织美好的梦想，那就是获得成功：受到少先队员的欢迎、得到学校领导的器重、获取到同行的赞许……成为一名卓有成就的优秀辅导员也许成了你追求的目标。
有志者事竟成，有目标就是有方向，全靠你自己向着一个的阶梯攀登。
每一个阶梯攀登的成功，就是你更上一层楼的动力与信心，永攀高峰定能成功。
成功者没有捷径，然而成功之路就在你的脚下：1、"喜欢孩子，其乐无穷孩子是人类的希望，是祖国的未来，喜欢他们会成为你热爱星星火炬事业的原动力。
我们的一切出发点都是为了孩子。
真心地热爱孩子，应该热爱所有的孩子。
看到孩子的进步，你会感到欣慰，为他们骄傲。
当你看到他们的缺点，你会意识到自己的责任。
你千方百计地给他们搭设表现创造力的机会，他们的点滴创造与天才的火花都会激发你欣喜若狂。
真正的爱孩子，就要表现在尊重他们，尊重他们的意见，尊重他们的童心。
当你把孩子们的建议当成少先队生活中的一件大事来对待的话，这是你把孩子的成长向前推进了一大步。
多年后，你上了年纪，在街上遇到那些长大成人的孩子，他会告诉你：是辅导员的鼓励激起他的信心，使他不断走向成功。
你会由衷地体验到“喜欢孩子，其乐无穷”。
热爱孩子是一个辅导员走向成功的内动力。
2、捍卫童年，解放孩子少先队组织应该是少先队员成长的乐园，辅导员自然就应该成为承担起捍卫童年和保护少年儿童的责任。
通过多种途径了解和反映他们的呼声，在发挥辅导员自身机敏的洞察力监督社会对孩子的保护同时，更重要的是，引导和教会孩子自我保护。
辅导员捍卫童年就是要从儿童的心理、儿童的视角观察、体味儿童的需要。
在少先队活动和工作中，注重满足儿童不同年龄特征的心理需要。
捍卫儿童从捍卫孩子们的童趣出发，策划和组织符合孩子们需要的教育活动，少年儿童只有在他们可以接受的世界里，他们才能得到真正的满足，在可以发挥他们自己能动性的过程中，他们才能真正体味到自身的解放。
辅导员在捍卫童年中，重视保护他们合法权利的同时，还应多多倾听孩子们的意见，了解他们的苦恼，了解他们的童趣，打开他们的心结。
引导他们观察世界、关心社会，多多创设让孩子发现问题、解决问题、发表意见的机会，让他们意识到自己的责任，唤起他们“今天是少先队的主人翁、明天是祖国的栋梁”的强烈愿望。
捍卫童年、解放孩子是辅导员的第一责任，它将伴随辅导员走向成功的整个过程。
3、"熟知队史，把握今天在商言商，在队言队，这是不言自明的事情。
21世纪最重要的学习，就是学会管理知识和处理信息的能力。
因此，熟悉队的历史与现状，是辅导员走向成功的先决条件，也是做出一切选择的不可缺少的基础。
历史为纵，现状为横，纵横交叉方可发现自己恰当的舞台。
熟知历史不只是知晓一些少先队光辉历程和少年英雄故事，更重要的是了解和领会少年儿童运动的特点和启示。
把握少先队的今天就是把握当代少年儿童的特征，把握今天的素质教育，就是把握对人才的需求。
“熟知队史，把握今天”是辅导员成功的先决条件。
4、"兴趣广泛，特长不俗“兴趣是最好的老师”。
这是著名的物理学家爱因斯坦成功的真谛。
“成功的秘诀是兴趣”。
诺贝尔奖获得者杨振宁再一次证明这个真理。
两位伟人的名言给我们指明成功之路。
辅导员的兴趣会为少先队员点燃成长的信号灯，也会为他们打开一扇扇通往成功彼岸的门窗。
你的兴趣一定会有助于思考和活动，你最感兴趣的事物，你最熟悉，你最乐于接触的自然是你兴趣所在。
兴趣越广泛，知识越渊博；兴趣越执著，能力越提升；兴趣越持久，特长越出众。
你的一切兴趣影响着、推动着你的工作，给少先队员们一个的激励，让你的兴趣成为引爆孩子们创造惊雷的一团火花；成为他们形成特长的催化剂；成为他们树立远大理想的一个摇篮……辅导员的兴趣，不只是个人的兴趣，它一定会影响那一颗颗幼苗的茁壮成长。
辅导员的兴趣不能默默地兴趣，而是用自己的兴趣去丰富工作，用特长去浇灌祖国的花朵，用兴趣与特长创造学校少先队教育的特色。
“兴趣广泛，特长不俗”是辅导员成功的绝招。
5、"得道多助，左右逢源孤家寡人当不了成功的辅导员。
由于少先队工作的多维多向，辅导员必然需要多人甚至高人相助，才会左右逢源，游刃有余。
一般来说，成功的辅导员离不开10个方面的朋友，如少先队专家、团队系统领导、校领导、中队辅导员、本校科任老师、学校后勤人员、少先队员、校外辅导员、各类活动场所负责人、队员父母等等，这样全方位都会有人相帮。
但朋友众多不是一件容易的事情，要靠你虔诚的请教、诚挚的关心、多次的拜访、热情的帮助。
你的爱心，你的魅力，你的足智多谋你严谨的工作作风，都会换来朋友的关注和协助。
你需要的是“多助”，而多助来自你的“得道”。
“得道多助，左右逢源”辅导员走向成功之路的润滑剂。
6、"重视科研，坚持写作每个辅导员好像都经历一个过程，从刚刚担任辅导员之日，他可能是一个模仿型，经过一段时间能结合自己和学校的实际，不断学习和勤奋工作，成长为经验型的辅导员。
如再接再厉不断努力，向更高的境界发起冲击，那就是重视科研，向科研型的辅导员进军，这是辅导员走向成功的一个重要标志。
科研之路是辅导员走向成功的必经之路，这条路需要付出更大的代价。
调查研究是科研的前奏，从中发现问题，又要提出解决问题的方案，在解决问题中发现和归纳出具有普遍意义和对今后有指导意义的规律。
它源于实际又高于实际。
如能通过学习有关教育理论，你在实践中去印证其可操作的实际规律和模式；或是根据当前的教育新观念提出自己的假说，用自己的实际工作实现假说，这是更高层次的科研。
坚持参与科研活动可以大大缩短你的成熟期，更能自如地创造地开展工作。
科研更是离不开写作，而写作是极为有效的学习，是练人思维敏捷的实践。
从你担当辅导员职务之时，写作就伴随你成长，它是我们成功的伴侣。
讲话稿，总结汇报，调研报告，以及给报刊的新闻稿，教育随笔等等，都是我们练笔的过程，也是我们成功的一个的台阶。
写首诗歌，写篇小小说，给孩子写段快板、相声都是练笔的舞台。
没有笔头功夫的辅导员不是成功的辅导员。
“重视科研、坚持写作”是辅导员成长的加速器，是划向成功彼岸的双浆。
7、"学会演讲，鼓动有力人们常说教师是吃“开口饭”的，也就是说教师的说话不只是人际交往的工具，更是开展工作的重要手段，是搞好工作的基本技能。
辅导员的魅力之一就是讲话，看你在孩子面前、在老师面前、在父母面前，是否具有演说家的本领，是否有点石成金的鼓动天才。
少先队辅导员的工作不只是你埋头苦干，而是看你能否调动广大少先队员参与到少先队活动中来。
在人们面前绝大部分是你通过语言，让大家明白你们要干什么，为什么、怎么干。
没有良好的口头表达能力调动不起来大家的热情。
表达能力不只是技术性的能力，而是看你能不能把炽热感情与智慧在语言表达中流露出来，用你的爱心感动大家，使大家的情绪被你的感情所激发。
感情的流露不是像演员那样表演，而是真情自然的表白。
精彩演讲是你成功的序曲，演讲时鼓动有力是你和大家共同冲锋的号角。
少先队的工作要靠大家来完成，你的号召力、鼓动性尤为重要。
用你感人的演讲，滋润渴望成长的幼苗；用你激情的鼓动，调动千军万马共担素质教育大业。
“学会演讲、鼓动有力”是你破万里浪的长帆。
9、"勇于探索，终身学习是21世纪人的通行证。
终身学习通过四个学会来实现，即学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。
这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生的知识支柱。
辅导员的学习既要学习本专业知识、理论，其它学科领域也应涉猎。
读有字之书，也要读无字之书。
今天的孩子和昨天的孩子有很大的差别，了解孩子、向孩子学习也是终身学习的内容之一。
"只有这样你的探索才会无止境。
辅导员的成功基于勇于探索，终身学习，只有终身学习，才能终身立于不败之地。
10、"爱情美好，健康生活是美好的，家庭是幸福的港湾。
成功的辅导员既是事业的追求者，又是美好生活、温馨家庭的缔造者。
只有会生活的人，才能会工作。
如果你的后院生机勃勃，你的前院会更加春意盎然。
工作中是成功者，不能忽略健康的生活。
注重健康也是你成功的支柱，健康的生活会给你带来身心的愉悦，会使你轻松上阵。
在家是好妻子、好女儿、好妈妈、好丈夫、好爸爸、好儿子，在学校就可能是个好教师、好辅导员，到社会上也可能是个好公民。
用成功赢得成功，用爱心换来爱心。
只有会爱，才会得到爱，只有爱得深，生活才能美好和健康。
美好的爱情和健康的生活是辅导员走向成功的强大保障12月10日，肥城市教育局举办了小学优秀班主任管理经验论坛。
来自14个乡镇和4处市直小学的18位优秀班主任代表进行了经验介绍，这18位优秀班主任都是倾注爱心、无私奉献、善于管理的典型，他们分别从如何关爱学生、充分张扬学生个性，特别是在对待学困生、贫困生方面如何因材施教，谈出了自己独特的管理理念和成功做法，受到了在座300余位班主任的一致好评和普遍赞誉。
来自全市所有小学的校长和班主任聆听经验介绍后，就新课程背景下，如何根据学生身心发展规律，结合外部社会环境的发展变化，加强班级管理工作进行了交流探讨。
这次优秀班主任班级管理经验论坛，对于提高基础教育段班级管理水平，促进学生身心健康成长，增强教育发展后劲、提升教育质量起到了积极作用。
3月20日，陶庄小学举行班主任（辅导员）工作交流会，学校行政班子成员、全校班主任、大队总辅导员、辅导员全程参加了此次工作交流会，讨论了上学期班主任工作的得失，交流班主任管理经验，展望本学期班主任工作方向。
王瑞林校长在会议上总结了上学期德育教学工作所取得的成绩，着重分析了上学期各个年级的教学质量情况，要求教师加强对后10%的学生的转化工作。
他阐述了班主任在后进生转化工作中的重要作用，班主任是联系各任科教师合力教育的桥梁，也是开启学生心灵的一把钥匙，更是引导组织学生身心健康发展的航标。
他要求教师根据班级实际情况深入分析学生薄弱点，详细制订个性化的转化方案，加强教师间的横向联系，部门之间的纵向协作，只要心齐心细、无私奉献、注重教育艺术就能在这项教育教学攻尖战上取得长足的进展，学校教育公平、学生均衡发展落到实处，工作走在前列。
在交流会上，六位班主任进行班级管理工作经验发言。
老班主任的细心呵护态度，中年班主任的务实作风，青年教师的创新意识，引起了在座人员的共鸣。
的碰撞，产生了更多的新管理方法，提升了许多教师的班级管理理念。
分管德育副校长主持会议并作08年上半年班主任工作布署，要求班主任继续加强班级管理常规工作，认真做好几个主题月活动，创新开展“阳光少年”评比活动，鼓励班主任在工作中注重实际，注重研究，注重创新，形成本校浓厚民主的班主任工作氛围，建设一支具有特色的新型的班主任队伍。
有人说，细节决定命运；有人说，细节决定成败；对于班主任来说，细节决定教育管理的质量和效果。
