小四1

学生姓名性别年级四科目数学上课时间日期：2014年5月24 日辅导教师学期课时总课时次课学生所在学校时间：星期六本次授课第次教学内容植树问题教学重难点学会分析题目课前准备Ⅰ、课前师生交流：有（）无（）Ⅱ、上次练习完成情况：良（）好（）般（）有待完善（）知识回顾Ⅲ、本次课知识点归纳与讲解植树问题(一)例１：有一条公路长1000米,在公路的一侧每隔5米栽一棵垂柳,可种植垂柳多少棵?分析:首先要以两棵垂柳之间的距离作为分段的标准,公路的全长可分为若干段,即1000米里包含有多少个5米,1000÷5=200(段),由于公路的两端都要求种树,所以要种植的棵数比分成的段数多1,即200+1=201(棵)解：(1)以5米为一段,公路全长可分为:(2)种垂柳的棵数为:例２：两座楼房之间相距56米,每隔4米栽雪松一棵,一直行能栽多少棵?分析:要以两棵雪松之间的距离作为分段的标准,两座楼房之间的长度可分为若干段,即56米里面包含有多少个4米,56÷4=14(段)这道题与例1的不同点是两头不需要栽树(因为不能在楼房的墙根栽树),所以要栽的雪松数比分成的段是少1,14-1=13(棵)解:(1)以4米为段,56米应分成的段数是:(2)栽种雪松的棵数:例３：某一淡水湖的周长1350米,在湖边每隔9米种柳树一株,在两株柳树中间种植2株夹枝桃,可栽柳树多少株?可栽夹枝桃多少株?两株夹枝桃之间相距多少米? 分析:在圆周上植树时,由于开始栽的一棵与依次栽的最后一棵将会重合在一起,所以可栽的株数等于分成的段数;由于两株柳树之间等距离地栽2棵;株夹枝桃,所以栽夹枝桃的株数等于2乘以段数的积;要求两株夹枝桃之间相距多少米,需要懂得两株柳树之间等距地栽2株夹枝桃,即4株之间有3段相等的距离。

解：(1)以9米分为一段,水湖一周可分的段数,即栽柳树的株数: 1350÷9=150(株)(2)栽夹枝桃的株数:2×150=300(株)(3)每段上柳树与夹枝桃的总株数是:2+2=4(株)(4)4株栽在9米的距离中,有3段相等的距离,每两株之间的距离是: 9÷(4-1)=3(米) 综合算式:(1)1350÷9=150(株)(2)2×(1350÷9)=300(株)(3)9÷(2+2-1)=3(米)答:可栽柳树150株;可栽夹枝桃300株;每两株夹枝桃之间相距3米。

字号名称大全字号是指印刷或手写文字的大小。

在排版中，选择合适的字号对于提高文档的可读性和美观度非常重要。

下面将介绍一些常见的字号名称及其对应的大小，希望能够帮助大家更好地使用字号。

1. 小初，小初是指宋体字体的一种字号，大小为12号，是一种比较常用的字号，适合用于正文排版。

2. 小二，小二是指宋体字体的一种字号，大小为16号，比小初稍大一些，适合用于标题或者重点突出的内容。

3. 小三，小三是指宋体字体的一种字号，大小为18号，比小二稍大一些，适合用于章节标题或者正文中需要特别突出的内容。

4. 小四，小四是指宋体字体的一种字号，大小为24号，比小三稍大一些，适合用于正文中需要引起注意的内容。

5. 小五，小五是指宋体字体的一种字号，大小为36号，比小四稍大一些，适合用于正文中需要非常突出的内容。

6. 小六，小六是指宋体字体的一种字号，大小为48号，比小五稍大一些，适合用于正文中需要非常醒目的内容。

除了宋体字体，还有一些其他常见的字体，比如黑体、楷体等，它们也有相应的字号名称及大小。

1. 小初，小初是指黑体字体的一种字号，大小为12号，适合用于正文排版。

2. 小二，小二是指黑体字体的一种字号，大小为16号，适合用于标题或者重点突出的内容。

3. 小三，小三是指黑体字体的一种字号，大小为18号，适合用于章节标题或者正文中需要特别突出的内容。

4. 小四，小四是指黑体字体的一种字号，大小为24号，适合用于正文中需要引起注意的内容。

5. 小五，小五是指黑体字体的一种字号，大小为36号，适合用于正文中需要非常突出的内容。

6. 小六，小六是指黑体字体的一种字号，大小为48号，适合用于正文中需要非常醒目的内容。

除了宋体和黑体，楷体也是一种常见的字体，它也有相应的字号名称及大小。

1. 小初，小初是指楷体字体的一种字号，大小为12号，适合用于正文排版。

2. 小二，小二是指楷体字体的一种字号，大小为16号，适合用于标题或者重点突出的内容。

熊猫小四读后感悟400字左右《熊猫小四》是一本我近日读完的儿童读物，故事讲述了一只囚禁在动物园中的小熊猫小四，通过与其他动物的相处与交流，小四最后成功逃离困境的故事。

读完这本书，我有了几点深刻的感悟。

首先，故事中的小四给我留下了坚持与勇气的印象。

尽管小四身处囚禁之中，但他从未放弃对自由的追求。

在交流中，小四虽然遭遇到了挫折，但他依然努力地寻找出路。

他的坚持与勇气激励着我，让我深刻认识到面对困境时不应气馁，而是要用勇气和决心去战胜困难。

其次，小四与其他动物的相处带给我关于友谊和团结的思考。

在小四与其他动物之间，虽然初始时存在着一些分歧和隔阂，但通过相互了解和帮助，最终他们建立了深厚的友谊，并成为了互相支持的集体。

这让我明白到友谊是需要经过努力和付出才能建立起来的，只有相互关心和体谅，才能形成真正的团结和友谊。

再次，这本书也给了我对自然保护的启示。

小四的封禁是因为人类破坏了它的森林家园，从而导致了它无处可去。

通过这个故事，我再次意识到了自然环境的重要性以及人类应该对它的保护责任。

我们应该珍惜身边的自然环境，保护动物和植物的栖息地，让它们能够生存和繁衍下去。

最后，这本书也给了我关于自由的思考。

小四一直渴望着能够回到自己的家园，重获自由。

这让我想到了自由的珍贵和重要性。

每个人都应该享有自由，但同时也应该明白到自由并非是毫无约束的，我们还应该对自己的行为负责，并尊重他人的权利。

自由是我们的追求，但也要在自由的范围内遵循规则与公平。

通过阅读《熊猫小四》，我获得了很多启示。

故事中小四的坚持与勇气、友谊与团结、自然保护和自由的思考都让我对这些价值观有了更加深刻的体验。

我相信这些感悟也将伴随着我成长，并指引我的人生道路。

我将会用这些理念来引导自己的行为，与他人友善相处，关注环境保护，追求自由和公正，为自己和社会创造更美好的未来。

第二十讲综合复习（一）1.圆周率常取数据2.常用特殊数的乘积3.100内质数：4.单位换算：5.加减法运算性质：6.乘除法运算性质7.等差数列8.和倍问题9.差倍问题10.和差问题11.年龄问题12.平均数13.相遇与追及问题路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间。

1相遇与追及问题路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间。

相遇问题它的特点是两个运动物体或人，同时或不同时从两地相向而行，或同时同地相背而行，要解答相遇问题，掌握以下数量关系：速度和×相遇时间=路程路程÷速度和=相遇时间速度÷相遇时间=速度和追及问题运动的物体或人同向而不同时出发，后出发的速度快，经过一段时间追上先出发的，这样的问题叫做追及问题，解答追及问题的基本条件是“追及路程”和“速度差”。

追及问题的基本数量关系是：追及时间=追及路程÷速度差追及路程=速度差×追及时间速度差=追及路程÷追及时间2.加减法运算性质：3. 3.乘除法运算性质1、烧水沏茶时，洗水壶要用1分钟，烧开水要用10分钟，洗茶壶要用2分钟，洗茶杯用2分钟，拿茶叶要用1分钟，如何安排才能尽早喝上茶。

【分析】：先洗水壶然后烧开水，在烧水的时候去洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶。

共需要1+10=11分钟。

2、有137吨货物要从甲地运往乙地，大卡车的载重量是5吨，小卡车的载重量是2吨，大卡车与小卡车每车次的耗油量分别是10公升和5公升，问如何选派车辆才能使运输耗油量最少？这时共需耗油多少升？【分析】：依题意，大卡车每吨耗油量为10÷5=2(公升)；小卡车每吨耗油量为5÷2=2.5(公升)。

为了节省汽油应尽量选派大卡车运货，又由于137=5×27+2，因此，最优调运方案是：选派27车次大卡车及1车次小卡车即可将货物全部运完，且这时耗油量最少，只需用油10×27+5×1=275(公升)3、用一只平底锅烙饼，锅上只能放两个饼，烙熟饼的一面需要2分钟，两面共需4分钟，现在需要烙熟三个饼，最少需要几分钟？【分析】：一般的做法是先同时烙两张饼，需要4分钟，之后再烙第三张饼，还要用4分钟，共需8分钟，但我们注意到，在单独烙第三张饼的时候，另外一个烙饼的位置是空的，这说明可能浪费了时间，怎么解决这个问题呢？我们可以先烙第一、二两张饼的第一面，2分钟后，拿下第一张饼，放上第三张饼，并给第二张饼翻面，再过两分钟，第二张饼烙好了，这时取下第二张饼，并将第三张饼翻过来，同时把第一张饼未烙的一面放上。

环球雅思教育学科教师讲义讲义编号：副校长/组长签字：签字H期：学员编号：年级：课时数：学员姓名：辅导科目：学科教师：课题授课日期及时段教学目的重难点【趣味链接】星期四的晚上，我做了一个这样的梦，梦见自己正在做用“四舍五入法”舍去万后面的数求近似数的练习，题目是：94678^9万95678^10万。

我做着做着，忽然，这些数字动了起来，9万看到10万很不服气，9万便说道：“朋友，我跟你都是五位数，就是你千位上的数比我多了 1,怎么会成了 10万, 我才9万呢？"，10万立即反驳：“你问我们的主人吧！”于是它们一起找主人我来评理。

我笑着对它们说：“你们别吵了，我给你们讲一个故事，你们就会明白为什么你会变是9万，而它又是10万的呢？我最近学了用'四舍五入'法来求近似数，题口要求舍去万后面的数，舍去，就是不要，在舍去前，记住看舍去的部分的最高位上的数，如果属于4——0的范围”，你就把它们舍去，如果属于5 ——9的范围的就入，也就是说要往前一位进一。

因为94678的舍去部分‘4678’的最高位是'4',所以就把‘4678’ 舍去，就约等于9万了。

而95678舍去部分的最高位是'5',要向前一位进一，9加1是10,就约等于 10万了。

” 9万听了，连忙向10万道歉。

从此，它们成了一对很好的朋友了！梦中的数学真有趣。

【知识梳理】怎样求出小数的近似数？(1)用四舍五入法求近似数。

(2)求近似数时：保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位；......(3)取近似值时，在保留的小数位里，小数末一位或几位是0的，应保留，不能去掉。

①260800=( ③78400 人=( ）万人 ④57000000 吨=( ）亿吨⑤289700 元=( ）万元 ⑥3954000000 元=( ）亿元 【例4】下面的说法对吗？把错误的改正过来。

小四英语训练Unit 1Name_______ School_________课内基础培优一．听录音，选出所听到的内容。

（) 1. A. man B. woman C. aunt（) 2. A. she B. this C. he（) 3. A. schoolbag B. pencil case C. pencil（) 4. A. cow B. duck C. pig（) 5. A. these apples B. those oranges C. that pear（) 6. A. come in B. wake up C. stand up（) 7. A. He’s my father. B. He’s my uncle. C. He’s my brother.（) 8. A. Who’s this? B. Who’s he? C. Who’s she?（) 9. A. What time is it? B. What are these? C. What are those?（)10. A. How old are you? B. Who’s that man? C. Who’s that woman?二、听录音，判断所听内容是否与图片相符，相符用“T”表示，不相符用“F”表示。

1.( )2.( )3. （）4.（）5.（）6.（）三、看图完成单词1 2 3 4 5w __ m __ n ___ ___ ve w__ __d__ __ b__ d b___ ____四、选择不同类的单词，将其序号填入题前括号内。

( ) 1. A .skirt B. crayon C. pen D. rubber( ) 2. A . yellow B. brown C. colour D. black( ) 3. A . please B. in C. on D. under( ) 4. A . grandpa B. brother C. aunt D. family( ) 5. A . we B. she C. your D. I课外拓展培优一、听录音，根据所听顺序用数字给下列句子排序。

维新二小四(1)班“爱护公物、保护环境、节约资源”主题活动方案为增强学生“爱护公物、保护环境、节约资源”意识，养成良好的文明行为习惯，本班本学期准备开展“爱护公物、保护环境、勤俭节约，从我做起”主题实践活动。

特制定本活动方案如下：一、活动目的：通过“爱护公物、保护环境、节约资源、低碳生活”教育实践活动，帮助本班学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，节约资源，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创“环保教室、绿色校园，绿色家庭”。

二、活动主题：节约资源，传播低碳文明，参与环保行动。

三、活动时间：2018年9月3日——10月12日四、活动对象：四(1)班师生五、活动安排：1、9月3日至9日，班主任组织学生认真学习“爱护公物、保护环境、勤俭节约，从我做起”主题活动倡议书以及“小学生手则”，通过学习，使同学们进一步明确活动意义和具体要求，通过诸多形式营造浓郁活动范围。

2、9月10至16日，开展一次以“爱护公物、保护环境，节约资源，低碳生活”为主题的班会。

认真落实倡议内容，广泛深入地展开讨论，查找班级及自身存在的不足，制定整改措施。

3、9月17至23日组织全班同学精心设计，办一期“保护环境，从我做起”主题手抄报。

4、9月24至30日组织开展“保护环境、勤俭节约人人行”主题实践和“青少年志愿者公益”活动。

5、10月1日至10月12日，活动总结。

6、成立“护绿”班级环保小组。

六、活动组织领导。

组长：王永（班主任）副组长：陈权（副班主任）成员：全班学生。

2018年9月1日维新二小四（1）班“保护环境、节约资源”主题活动简报为增强学生“关注环保、节约资源”意识，养成良好的文明行为习惯，在班本班主任的精心组织下，在全班学生的共同努力与密切配合下，从9月3至10月12日，由班主任牵头，在全班深入开展了“爱护公物、保护环境、节约资源，从我做起”主题实践活动。

围绕本次活动目标和要求，9月3日至9日，班主任组织学生认真学习“爱护公物、保护环境、勤俭节约，从我做起”主题活动倡议书和“小学生手则”，通过学习，使同学们进一步明确活动意义和具体要求。

汛期安全教育主题班会教案教学目的:1. 提高安全意识，学习汛期安全的有关知识。

2. 初步了解汛期安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

3. 自己能改变生活中不遵守汛期安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：学习汛期安全的基本知识, 培养有关防范力。

教学过程:一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授1 、汛期中要注意的问题。

学生讨论：在汛期时要注意哪些问题？2 、上网搜索相关溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的原因，教师作总结。

溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

三、教育学生在汛期中如何预防溺水。

1 、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。

2 、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。

以便互相照顾。

如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3 、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4 、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

不要在急流和漩涡处游泳。

5 、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6 、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

四、教育学生遇到他人溺水时如何施救1 、大声呼救。

第1讲句式转换类型一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3. 反问语气词删去“？”变“。

”。

（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。

”变“？” 。

三、缩句1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

四、主动句和被动句（一）、主动句改成“把”字句：把主动句中的宾语提到谓语前，再加上“把”字；（二）、“把”字句和“被”字句变换：互换施动者和受动者的位置，同时互换“把”字和“被”字。

五、双重否定句变肯定句先理解句子的意思，然后按要求减少否定词，改变末尾的标点符号。

1、句式的准确变换；2、句意的正确理解。

一、反问句变陈述句1、我们怎能忘记老师的谆谆教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？______________________________ ____________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？_____________________________________________________________________解析：1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

初中小四科的学习方法初中小四科想要得高分，有三个大前提:第一、课堂听课，跟着老师的节奏走，脑子要动起来，课堂上能学会解决的问题就在课堂上解决，课后复习更容易；第二、记笔记建议记课本上没有的，或者老师讲到重点的内容，记录下来，复习更高效；第三、复习，建议每天放学后进行背诵，一周七天，可以合理安排换着背，背熟之后，看见问题直接填写答案即可。

合理利用最佳的记忆时间节点进行考前复习学习控的建议是，历史、地理、道法和生物，提前15天启动总复习。

找考前两周的一个周末，每科过一遍需要记忆的资料。

通常来说，考前15天前已经掌握的知识，说明上课时记得很好，知识已经深入脑海，成为长期记忆。

这部分知识，无需再花时间背诵。

考前8天，5天，2天，像过筛子一样，反复背诵记忆不牢的知识点。

对于总是记不住的知识，可以尝试画图记忆、谐音辅助记忆、编故事辅助记忆、或者给父母复述等方法。

考前1天，1小时，进行最后的巩固和突击记忆。

采用科学的时间节点，利用奇妙的记忆曲线，你就可以收获不错的记忆效果。

道法除了老师发的突击资料，如果想拿高分，教科书看五遍，这个是必须的。

因为，道法书的答案，其实都藏在课本里。

背政治切忌死记硬背，可以先记重点词汇，再逐渐记忆整段文字。

1、初中的道法靠背的比较多，记知识点，背答题模板。

2、日常做题时，大题分点答题!尽量多用课本原话来答题，想不起来就写自己的理解和看法，建议字数尽量多一些。

3、多关注新闻或者国家大事，了解时事热点，培养事件分析能力。

历史要学会掌握教材的内在联系，做到竖通、横通，同类项的史实，竖看有一条线；同时代的面貌，横看有一个面。

学会以重大线索整体把握历史知识，并能自行归纳总结历史事物的纵横联系。

历史大题需要根据大题所给出的图片和材料来进行分析，再将里面的有效信息关键字筛选出来。

背和理解就对了!1、历史要有技巧的去背，历史难的是时间点，可以将中国以及世界其他国家的重要事件做成时间轴按照时间线去梳理重要的事件意见典型人物。

谯家完小四（1）班品德与社会下册教学及渗透法制教育工作计划（2012-2013年度第二学期）鸿发一、指导思想四年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。

因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去他们但缺少社会经历。

二、学情分析本年级共有 39名学生，男生 21人，女生 18人。

孩子们的年龄大多在十岁左右，思维非常活跃，好奇心较强，见识较广，对综合性、活动性较强的品德与社会课颇有兴趣。

通过多年的学习与生活，他们已经懂得了不少做人的道理和生活常识，也了解了一些社会现象，但实际操作与现实表现还有待加强。

三、教材分析本册教材共有五个单元，各单元的主题与教学要点如下：第一单元的主题是诚信是金，通过对本单元的学习，让学生明白诚实是自尊自爱的表现，诚信是事业成功的法宝，是现代社会正常运行的基本保障，努力做一个讲信用的人。

第二单元的主题是伸出我们的手，通过对本单元的学习，激发学生的爱心，使他们愿意伸出自己的手，献出自己的爱。

第三单元的主题是我的绿色日记，通过对本单元的学习，引导学生对家乡的水、空气、动植物等环境问题的原因和危害进行考察和探究，使学生初步树立环保的意识和责任感，激发他们对美好绿色家园的热爱与向往之情。

第四单元的主题是交通连着千万家，通过对本单元的学习，了解交通发展的状况，感受社会的飞速进步，培养学生的社会责任感，自觉遵守交通法规。

第五单元的主题是祖国真大，通过对本单元的学习，让学生知道我国是一个地域辽阔、有许多名山名川和名胜古迹的国家，激发学生的爱国之情。

四教学措施1、认真学习新课程教学目标，合理运用多种教学方法，精心设计课堂上的趣味较浓的活动，让学生在轻松的气氛中学习，在愉快的活动中不知不觉地得到教育。

Unite 1Knowing our friends一、重点单词、短语和句子（一）单词、短语club n.俱乐部talk about 谈论spend v. 度过spend one’s spare time 度过业余的时间swim v. 游泳like v. 喜欢roller-skate 溜旱冰slide 滑滑梯swing 秋千paint 油漆helper 帮助者play table tennis 打桌球play with sb. 和某人一起玩on the swing 在秋千上on the slide 在滑滑梯上draw 画画walk the dog 遛狗look at 看dirty 脏的play the piano 弹钢琴like doing 喜欢做什么事情(表示爱好)（二）句子1.- What do you like doing in your spare time?你在业余时间有什么爱好？-I like reading/ listening to music/ dancing/ jogging.我喜欢阅读/听音乐/跳舞/慢跑。

like + doing (爱好) 喜欢做什么事情；当主语是第三人称单数时，谓语动词用单数形式，like加s。

2．Ron and the family helper Rosa were walking home from school one day.在这里were walking 是过去进行时。

一、语法现在分词的变化形式现在分词变化规则：1 ）.一般情况下直接加ingthink---thinkingplay---playingread---readingtalk---talkinglisten---listening2 ）.以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ingwake---waking make---makingcome---coming take---takingleave---leaving have---having dance----dancing ride----ridingwrite---writing3.）以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ingstop---stopping sit---sittingrun---running forget---forgetting begin---beginning plan---planning cut--- cutting get--- gettingset---setting swim--- swimming dance--- dancing fit--- fitting4.）以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加inglie---lying。

第四字是貂字的成语狗尾续貂gǒuwěixùdiāo【解释】续：连接。

晋代皇帝的侍从官员用作帽子的装饰。

指封官太滥。

亦比喻拿不好的东西补接在不好的东西后面，前后两部分非常不相称。

【原文】《晋书·赵王伦传》：“奴卒厮役亦予以爵位。

每朝会，貂蝉盈坐，时人为之谚曰：‘貂不足，狗尾续。

’”【结构】主谓式。

【用法】多用作文学作品方面。

通常并作主语、谓语、定语。

【正音】貂；不能读作“zhào”。

【辨形】续；不能写作“读”；貂；不能写作“绍”。

【近义词】佛头着粪【例句】你这部小说已经写下了大半；恳请我稳步拍下去；我怎敢~。

带貂字的四字成语有11个：1、狗尾续貂gǒuwěixùdiāo【解释】续：连接。

晋代皇帝的侍从官员用作帽子的装饰。

指封官太滥。

亦比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称。

2、狗续金貂gǒuxùjīndiāo【解释】比喻滥封的官吏。

3、貂狗相属diāogǒuxiāngshǔ【解释】指真伪或优劣混杂在一起。

4、貂蝉满座diāochánmǎnzuò【解释】貂蝉：汉代侍从官员帽上的装饰物，旧用作达官贵人的代称。

旧指官爵多而滥。

5、貂裘换酒diāoqiúhuànjiǔ【解释】貂裘：貂皮做的大衣。

用貂皮大衣换酒喝。

形容宝贵者放荡不羁的生活。

6、狗续貂尾gǒuxùdiāowěi【解释】指封官太滥。

亦比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称。

同“狗尾续貂”。

7、狗尾貂续gǒuwěidiāoxù【解释】比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称。

同“狗尾续貂”。

8、金貂换酒jīndiāohuànjiǔ【解释】金貂：汉以后皇帝左右侍臣的冠饰。

取下金冠换美酒。

形容不拘礼法，恣情纵酒。

9、金貂取酒jīndiāoqǔjiǔ【解释】取下金冠换美酒。

形容不拘礼法，恣情纵酒。

篇一:《难忘的人作文600字》难忘的人作文600字难忘“嗨哟”声丹阳市正则实小四（1）班眭秋涵“嗨哟”，“嗨哟”，“嗨哟”……这一长串有节奏的号子声，如一首雄壮的进行曲，时时在我耳边回响，激励我不断前进。

在学校中，我们常见一位挑水工，不知道他姓什名谁，只看到他每天都要从楼下挑着满满四桶纯净水上楼，一层一层地送，一个教室一个教室地送，上午下午各一次。

仅我们这一栋教学楼，他一天就得上下七八十次，送二三百桶纯净水。

无论是数九寒天，还是炎炎夏日，不知疲倦地为我们送上甘甜、洁净的纯净水，天天如此，风雨无阻。

每天他都穿着那一身蓝色工作服，看上去尽管有点破旧，但很干净，和他挑的那一担担水一样，在蓝蓝的水桶映衬下显得如此洁净、朴素。

记得今年夏天的一天，骄阳似火，树上的知了在死扯着嗓子拼命地喊：“热死了！热死了！”我们几个>小伙伴便跑到楼梯过道里玩溜溜球，只见那挑水工挑着一担水上楼，一根扁担两边各挂了两桶水。

豆大的汗珠像断了线的珠子，不断地从他额头滴落在台阶上，后背上的蓝色衬衣也全被汗水浸湿。

他粗大而有力的双手紧抓着扁担，厚实的双肩稳稳地担着水，健壮的双腿伴着嘴里的“嗨哟，嗨哟”声，有节奏地跨上一级级台阶。

我们男生不禁齐呼出声：“哇赛，太帅了！”他稍稍抬头望了我们一眼，憨厚地笑了笑，继续担水上楼。

途中他一停不停，到了教室门口，熟练地把满桶的纯净水，从扁担顶端的铁钩子上解下来，一手一只，将它们拎放到各班纯净水机旁边，然后随手带上教室内的空桶，飞快地转身下楼，挂好四桶水又赶紧往楼上走来了。

我建议他休息一下再送，他却对我说：“做任何事都不能半途松劲，否则你就很难完成任务了！”挑水工的这句话让我至今难忘，每当我想愉懒时，耳边就会响起那有节奏的“嗨哟”声，那份感动会永远伴随我成长，督促我做一个坚持到底的人。

篇二:《最难忘的人作文600字》最难忘的人作文600字时光匆匆，度日如年！随着时间不断地前进，世上的许多事物渐渐褪去，没有了鲜艳的色彩．就如我们人渐渐老去，世界上没有后悔药，时光总是一去不复返，没有人能挽回自己所失去的一切！我，曾经有一位和蔼的外太公，他的妻子好几年前就去世了，但他以微薄的生活费用把儿女们养大，最后嫁出了她们．外太公他自己的生活过得很辛酸，还经常给我们钱花，有时候有人给他钱，他舍不得花，就留给他的孙子．外太公行动不方便，还经常着者拐杖到太字里行间街走走，他总认得出我，奶奶是他的大女儿，他也经常找奶奶帮忙．他家现在做的生意是开＂网吧＂，生意不是很好，一天大概赚元吧！一家15口人不等，生活很清苦．他曾经是一位人人信仰的名人，据说有许多人都想请他当职业者，可他都礼貌谢绝，生活还是维持了下来！毕竟好景不长，随着年龄的增长，外太公的两头鬓发，显露出他的疲劳：每天在街上不断奔波，有一天终于倒下了．记得是上星期的事拉：那天，外太公由于某种原因生病了，急于到泉州医院治疗，经过两三天的折腾，无法治愈，最终！今天，是外太公的出殡日，大家换上丧服为外太公送赃．一路上心情沉重，步子稳重地来到了追悼现场，我们亲耳闻见各个闻名人士对外太公的贺词，多年工作合作的愉快，彼此之间的深情厚谊，难道就这么结束拉？看着外太公的遗像，那么慈祥的面孔，我真的好舍不得，奶奶的哭声最大拉．我不知该怎么去安慰她，该知道要勇敢面对现实，失去父母的痛苦谁能理解，我知道父母把我们养大，却没在得到回报时离开人世，这是人间最大的悲剧！离开了追悼现场，我似乎又看到了外太公那慈祥的面孔，朦胧的背影，渐渐褪化！人生自古谁无四边形，留取丹青照汉青．关汉卿这句千古名言流传到现代，想必大家都听过吧．虽然外太公离开了我们，但他的精神却是永存的．听说下一版报纸要出有关外太公的，好感动哦呜呜！我永远也忘不了，那位善良的老人→外太公！最难忘的人作文400字我最难忘的人是外婆。