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2019年苏教版小学语文六年级上册优质课课件1小草和大树

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苏教版小学语文六年级上册《小草和大树》精品PPT课件

苏教版小学语文六年级上册《小草和大树》精品PPT课件
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合作探究
课文为什么以“小草和大树”作 为题目？
通过“小草”的渺小和“大树”的伟 岸形成鲜明的对比，引起读者的阅读兴趣。 同时，紧扣文中“小草”成为“大树”的 艰辛历程，突出了主人公顽强不屈的抗争 精神和不懈努 力的坚强意志，给绿人色圃中以小学教深育网 刻的启示。
小夏洛草蒂和·勃朗大特树
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堪称
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逆境
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撇下
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前辈
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狭窄
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权衡 毅力 铅笔 钢铁
dì sāo jiè qiào liáo 烟蒂 风骚 训诫 陡峭 寥寥无几
寥寥无几：非常稀少，没有几个。
惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。
孜孜不倦：指工作或学习勤奋，不知疲 倦。
大名鼎鼎：形容名气很大。
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精读指导
她的生命艰辛而又壮丽，像 一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 讨论：
1、在这句话中是把什么比作什么？ 为什么这样作比喻？ 2、她的生命“艰辛”表现在哪里？ “壮丽”呢？

写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
在大自然里，小草和大树都 是上帝的安排。放弃你可贵而徒 劳的追求吧——文学，不是妇女 的事业，而且也不应当是妇女的 事业。

苏教版小学语文六年级上册《小草和大树》ppt优秀课件 共36页PPT资料

苏教版小学语文六年级上册《小草和大树》ppt优秀课件 共36页PPT资料
还可以从“洗衣、烧饭、缝缝补补， 还要拾柴、捡破烂，替富有人家带孩子。” 看出她的生活劳苦。“当过家庭教师，办 过寄宿学校”更能看出她们为生活奔波的 艰辛。
她们在童年时过着穷苦的生活，但从不 肯放弃学习；后来，成年累月在艰难中谋 生，也始终没有停止过写作尝试。
根据下列句式展开想像，进行说话练习：
夏日炎炎，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）； 寒冬腊月，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）。 （ ），别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）。
合作探究
她们为写小说付出了比以前更多 的努力，她们抢时间，抢精力。那么 除了文中的“走路、干活、会亲友， 都带着铅笔、本子，随时随地把脑子 里闪现的思想火花记录下来”，你还 能结合自己的生活经历想一想，她们 还会怎样争分夺秒地珍惜时间吗？
精读指导
她们硬是用钢铁般的意志，敲 开了文学圣殿的大门，硬是用汗水 和心血把“小草”浇灌成“大树”。 她们庄严地向传统的观念和陈腐的 偏见宣战：世界上不存在什么“不 是妇女的事业”！
她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风 沙中的仙人掌花。
课文为什么把主人公比作 仙人掌花？
“逆境”、“艰辛”、“风 沙”都是说夏洛蒂.勃朗特 所经历的困难。
自由读一读，找一找，将文中 表现“逆境”的句子画出来，看看 夏洛蒂在生活道路上经历了哪些 “艰辛”？
第一个逆境：童年生活的困苦。
第二个逆境：“母亲不幸早逝”、“她 不得不过早地承担起一部分维持家庭生计 的责任。”
嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 堪称楷模
2、这篇课文的主人公是谁?
以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作 家夏洛蒂·勃朗特，堪称逆境成才的典范。
夏洛蒂·勃朗特
她的生命艰辛而又壮丽， 像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。

苏教版六年级语文上册课件 小草和大树PPT文档19页

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16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
苏教版六年级语文上册课件 小草和大 树
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
END

苏教版小学语文六年级上册《小草和大树》课件

苏教版小学语文六年级上册《小草和大树》课件

拓展延伸
1、如果夏洛蒂就坐在你的面前， 你想对她说些什么？ 2、请以《读<小草和大树>有感》 为题目，写一篇读后感。在日记 本上完成。
小草和大树
夏洛蒂· 勃朗特
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堪称
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逆境
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撇下
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毅力
铅笔
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sāo jiè qiào liáo 风骚 训诫 陡峭 寥寥无几 jí 荆棘 hàn 罕见
wǎng 枉费心血
难堪 衡量
钢材
撇开 坚毅
长辈 刚毅
祖辈 平衡 铅球 钢笔
1、读下面的词语。 嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 堪称楷模 2、这篇课文主要讲了什么内容?
夏洛蒂.勃朗特
堪称逆境成才的典范
她的生命艰辛而又 壮丽，像一朵傲放于风 沙中的仙人掌花。
根据下列句式展开想像，进行说话练习：
夏日炎炎，别的孩子（
寒冬腊月，别的孩子（ （ ），别的孩子（
），而夏洛蒂（
），而夏洛蒂（ ），而夏洛蒂（
）；
）。 ）。
小草与大树
★成功前的夏洛蒂——比喻成小草，在接踵 而至的艰辛和磨难中，以顽强的生命力，茁 壮成长。 ★将成功后的夏洛蒂——比喻成大树，突出 她的成就非凡。 ★在自然界中，小草虽然不能变成大树，但 在文学界 里，夏洛蒂姐妹却创造了这样的 奇迹！

苏教版六年级上册《小草和大树》PPT课件 1

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学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、 整理等工作。
诗海拾贝 阅读材料 《诗经·采薇》 《春夜喜雨》 一、教学目标：
1. 阅读诗歌，大体把握诗意。 2. 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3. 养成自主、合作的学习品质和习惯。 4. 培养学生再造想像、创新思维的能力。 二、教学重难点： 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 培养学生的再造想象和创新思
4.学生自由读P99页和106页的“活动建议”。（要求：从活动建
议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？） 5．明确建议，突出活动重点。 1指名读“活动建议”。 2汇报读懂哪些要求。（学生汇报，教师相机提示：围绕“ 诗海拾贝”，“ 与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展 活动。） 师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径， 搜集诗歌 或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。 2按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏 自己喜欢的 诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记 本）（4）举行诗 歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知 识竞赛、合编小诗集 等活动。 6. 学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调 整） 7. 学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专 人记录讨论 结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。 ） 三、讨论交流，修改完善活动计划 1．以小组为单位汇报活动计划。 2.师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理 、科学以及 活动形式尽量不重复） 3.小组根据评议，修改完善活动计划。 三、课外阅读，搜集、查找、整理资 料
合作探究
• 课文为什么以“小草和大树”作为题目？
通过“小草”的渺小和“大树”的伟岸形 成鲜明的对比，引起读者的阅读兴趣。同时， 紧扣文中“小草”成为“大树”的艰辛历程， 突出了主人公顽强不屈的抗争精神和不懈努力 的坚强意志，给人以深刻的启示。

苏教版小学语文六年级上册《小草和大树》课件

苏教版小学语文六年级上册《小草和大树》课件

她的生命艰辛而又壮丽， 像一朵傲放于风沙中的仙人 掌花。
她的生命艰辛而又壮丽， 像一朵傲放于风沙中的仙人 掌花。
自学要求： 1、夏洛蒂三姐妹生命的艰辛体现在哪些 方面？浏览课文2,3,4自然段用小标题的 形式在文中概括出来。 2、继续默读课文2,3,4自然段选择其中 一个方面，用笔画出在逆境中艰辛生存的 句子，仔细品读写出自己的感受。

1816年，夏洛蒂出生于英国北部一个穷牧师 家庭，童年的一段生活是靠富人施舍，在慈善学 校里度过的。母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺 的两个妹妹艾米莉和安恩，还有一个弟弟。作为 姐姐，她不得不过早地承担起一部分维持家庭生 计的责任。除了洗衣、烧饭、缝缝补补外，还要 拾柴、捡破烂，替富有人家带孩子。她从小要强 好胜，生活再艰苦再劳累，都不肯放弃学习。上 不起学，就和弟妹们在家里跟父亲读书。迫于生 活，夏洛蒂和妺妹当过家庭教师，办过寄宿学校。 尽管成年累月在艰辛中谋生，她们却始终没有停 止过写作尝试，都希望用笔敲开幸运之门。
《简爱》
夏洛蒂.勃朗特
小草和大树
堪称 权衡
逆境 罕见
撇下 烟蒂
前辈 风骚
狭窄 训诫
嗷嗷待哺 脱颖而出 孜孜不倦
要强好胜 寥寥无几 大名鼎鼎
节衣缩食 惴惴不安 堪称楷模
这篇课文的主人公是谁？主 要讲了什么内容?
精读指导
她的生命艰辛而又壮丽，像 一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 讨论：
1、在这句话中是把什么比作什么？ 为什么这样作比喻？ 2、她的生命“艰辛”表现在哪里？
精读指导
她们硬是用钢铁般的意志，敲 开了文学圣殿的大门，硬是用汗水 和心血把“小草”浇灌成“大树”。 她们庄严地向传统的观念和陈腐的 偏见宣战：世界上不存在什么“不 是妇女的事业”！

(苏教版)六年级语文上册 小草和大树 1PPT课件


精读指导
1837年冬，21岁的夏洛蒂怀 着惴惴不安的心情，把自己认为 最好的几首诗，寄给当时大名鼎 鼎的桂冠诗人罗伯特·骚塞，希望 能得到她所崇敬的文学前辈的指 点、提携。
精读指导
在大自然里，小草和大树都 是上帝的安排。放弃你可贵而徒 劳的追求吧——文学，不是妇女 的事业，而且也不应当是妇女的 事业。
héng yì
qiān gāng
权衡 毅力 铅笔 钢铁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
dì sāo jiè qiào liáo 烟蒂 风骚 训诫 陡峭 寥寥无几
wǎng
jí hàn
枉费心血 荆棘 罕见
词语积累
难堪 撇开 长辈 祖辈 平衡 衡量 坚毅 刚毅 铅球 钢笔 钢材
1.读下面的词语。 嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 堪称楷模
小 苏教版 六年级 语文 上册 第三组 草 和 大 树
夏洛蒂·勃朗特
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
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bèi xiá
堪称 逆境 撇下 前辈 狭窄
意见，也请写在上边
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感谢聆听
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film
讲师：XXXX
日期：20XX.X月
17
观念保守、对妇女充满偏见

2019六年级上册语文课件-9 小草和大树｜苏教版 (共63张PPT)教育精品.ppt

【语法】：含褒义
寥寥无几liáo liáo wújǐ
【解释】：非常稀少，没有几个。 【示例】：这样的军医先生，现在日 本也～罢。 【近义词】：屈指可数、九牛一毛、凤 毛麟角 【反义词】：数不胜数、无穷无尽
惴惴不安zhuì zhuì bù ān
【解释】：惴：忧愁、恐惧。形容因 害怕或担心而不安。 【示例】：大家都认为这是震南村第 一个大灾难，愁眉苦脸，～。 【近义词】：忐忑不安、惶恐不安、 心慌意乱 【反义词】：心安理得 【语法】：含贬义
她从小要强好胜，生活再艰苦 再劳累，都不放弃学习。上不起 学，就和弟妹们在家里跟父亲读 书。
o 体会到夏洛蒂•勃朗特热爱 学习、争强好胜。
尽管成年累月在艰难中谋生，她 们却始终没有停止过写作尝试，都希 望用笔敲开幸运之门。
o 体会到夏洛蒂•勃朗特不甘命 运驱使、富有理想的性格。
根据下列句式展开想像，进行说话练习：
“小草”指的妇女能从事的事业， “大树”指的妇女不能从事的事业，小 草不能变成大树，小草就是小草，大树 就是大树，言下之意，文学是妇女不能 从事的事业，即使从事了也不可能取得
童年的一段生活是靠富人施舍， 在慈善学校里度过的。
母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待 哺的两个妹妹艾米莉和安恩，还有一 个弟弟。
作为姐姐，她不得不过早地承担起 一部分维持家庭生计的责任。除了洗 衣、烧饭、缝缝补补，还要拾柴、捡 破烂，替富有人家带孩子。
体会到夏洛蒂•勃朗特为生活 而忙碌奔波，感受到夏洛蒂•勃 朗特吃苦耐劳、坚韧不拔的性格。
——摘自 《简·爱》
课文所写的夏洛蒂.勃朗特成材的故 事为什么要以“小草和大树”为题呢？请 大家自由朗读课文，交流理解。
kān 堪称
nì piē 逆境 撇下

最新苏教版六年级语文上册小草和大树优秀PPT


1.读下面的词语。 嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 堪称楷模
嗷嗷待哺：雏鸟哀号着等待哺食。形容饥 饿难忍，急于求食的样子。
要强好胜：事事不甘落后，愿意为了成功 付出努力，喜欢胜利、胜利。
节衣缩食：省吃省穿，形容节俭。
脱颖而出：比喻人的才能全部显露出来。
过早承担
衡量 坚毅 坚毅 铅球 钢笔
观念保守、对妇女充满偏见 苏教版 六年级 语文 上册 第三组
一部分维持家
“大树〞是指 夏洛蒂姐妹在文学事业上取得巨大成功和影响。 dì sāo传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！
夏日炎炎，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）；
小草的特点：长在土壤里，需要阳光、水分，植株矮小，茎细，较软，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，寿命短，是草本植
物。
课文为什么以“小草和大树〞作为题目？
始终
根据下列句式展开想像，进行说话 练习：
夏日炎炎，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）； 寒冬腊月，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）。 （ ），别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）。
观念保守、对妇女充满偏见
思索：“小草〞和“大树〞分别指 的是什么？
“小草〞指的妇女能从事的事业，“大树 〞指的妇女不能从事的事业，小草不能变 成大树，小草就是小草，大树就是大树， 言下之意，文学是妇女不能从事的事业， 即使从事了也不可能取得成功，言语中充 斥着对妇女的蔑视。
精读指导
她们硬是用钢铁般的意志， 敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗 水和心血把“小草〞浇灌成“大 树”。她们庄严地向传统的观念和 陈腐的偏见宣战：世界上不存在什 么“不是妇女的事业”！
课文为什么以“小草和大树〞作为题目？ 她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草〞浇灌成“大树”。
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自读感悟
她们在童年时过着穷苦的生活，但从不肯放弃学习；后 来，成年累月在艰难中谋生，也始终没有停止过写作尝试。
她的生命艰辛而又壮丽，像一朵
傲放于风沙中的仙人掌花。
把夏洛蒂.勃朗特比作“仙人掌花” 旨在突出她不屈的精神和在恶劣环境 中茁壮成长的顽强生命力。从中可以 看出夏洛蒂.勃朗特的一生是奋斗的一 生。
1、读下面的词语。 嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 堪称楷模 2、这篇课文主要讲了什么内容?
复习旧知
课文讲的是夏洛蒂的故事，那为什么 要用“小草和大树”做题目呢？ 课文中“小草”指的是什么？“大树” 又指的是什么？
1.比较小草和大树
它们有哪些相同和不同？
精读指导
她们硬是用钢铁般的意志，敲 开了文学圣殿的大门，硬是用汗水 和心血把“小草”浇灌成“大树”。 她们庄严地向传统的观念和陈腐的 偏见宣战：世界上不存在什么“不 是妇女的事业”！
课文中还有一个很优美的比喻句， 你还记得吗？
她的生命艰辛而又壮丽，像一朵
傲放于风沙中的仙人掌花。
精读指导
她的生命艰辛而又壮丽，像 一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 讨论：
大树和小草有什么不同
• 小草：茎疏松， • 大树：茎紧密，坚 柔软，支持力弱 硬，支持力强
课文中有句很经典的话提到了 “小草”和“大树”，你还记得吗？
她们硬是用钢铁般的意志，敲开 了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心 血把“小草”浇灌成“大树”。
从这句话的两个“硬是”你能体会到 什么？ 这是一个比喻句，体会一下作者为什 么要这样比喻？
课文按照事情发展的顺序可以分三 个部分：
第一段（1）概括叙述了《简.爱》的作者夏洛蒂.勃朗 特是一位在逆境中成才的典范。 第二段（2-4）讲述了生活在极度贫困家庭的夏洛蒂. 勃朗特坚持学习、写作，不断遭受着打击与失败。 第三段（5-7）讲述了夏洛蒂.勃朗特姐妹经过慎重思 考，从写诗改为写小说，争分夺秒，孜孜不倦，终获成功。
自读感悟
承受着生活上的重担的夏洛蒂.勃 朗特在写蒂怀 着惴惴不安的心情，把自己认为 最好的几首诗，寄给当时大名鼎 鼎的桂冠诗人罗伯特· 骚塞，希望 能得到她所崇敬的文学前辈的指 点、提携。
精读指导
在大自然里，小草和大树 都是上帝的安排。放弃你可贵而 徒劳的追求吧——文学，不是妇 女的事业，而且也不应该是妇女 的事业。
小草和大树
夏洛蒂.勃v朗特三姐妹作品简介 夏洛蒂的《 》、 艾米莉的《 》、 安恩的《 》。
夏洛蒂.勃朗特三姐妹作品简介 夏洛蒂的《简.爱》、 艾米莉的《呼啸山庄》、 安恩的《艾格尼斯.格雷》。
名著便览——《简.爱》
《简.爱》写了一位灰姑娘的奋斗史。 一百多年来，无数人阅读这本书， 有一个 同样的原因——被简.爱的崇高精神和人格 魅力深深吸引；每个人都被这样的话语征 服：“我们是平等的……至少我们通过坟墓， 平等地站到上帝面前。“它几乎成为全世界 妇女必读的经典之作。
成语的意思
课文向我们讲述了一个怎样的故 事？请说说故事的开端、发展、结局。
故事梗概
课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂.勃朗特在沉重的生活 压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时， 却遭到了巨大的打击。但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中 昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作。三 姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家。这个故 事折射出夏洛蒂 .勃朗特和两个妹妹不屈的抗争精神与不懈努力 的坚强意志，同时，也让我们感受到，她们在保守观念与陈腐偏 见盛行的年代，敢于冲破旧势力的勇气与胆识。
1、在这句话中是把什么比作什么？ 为什么这样作比喻？ 2、她的生命“艰辛”表现在哪里？ “壮丽”呢？
仙人掌：
大多生长在干旱的环 境里 ，仙人掌以它那奇 妙的结构，惊人的耐旱能 力和顽强的生命力，受到 人类的赏识。别看仙人掌 的奇形怪状加上锐利的尖 刺，使人望而生畏，但它 们开出的花朵却分外娇艳。
精读指导
从题目中你有什么问题质疑的吗？
初读质疑
这是一篇写植物的文章吗？ 小草和大树有什么关系？为什么 用这样一个题目？
自读要求
1 注意读准生字的字音，认清字形，联系上下文或借助词 典初步读懂新词的意思。 2 遇上难读的句子把它画出来，多读几遍，直到读通顺为 止。 3 遇上不能解决的问题，做上记号，在课堂上交流时提出 来大家一起讨论。
品读感悟
夏洛蒂.勃朗特在诗人罗伯特. 骚塞冰冷的打击下，她有什么样的 感受和举动？
读一读 品一品
“她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来，把这封 浸透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随时刺激、鞭打自 己的灵魂。” 这句话写出了夏洛蒂.勃朗特面对打击的态度。面对 歧视与打击，她没有消沉，更没有放弃，而是被“激怒 了”，“发誓偏要在这个‘不是妇女的事业’上闯出一 条路来”。受挫使她愈加坚强。
“逆境”、“艰辛”、“风沙”都 是说夏洛蒂.勃朗特所经历的困难。 自由读一读，找一找，将文中表现 “逆境”的句子画出来，看看夏洛蒂三 姐妹在生活道路上经历了哪些“艰辛”？
第一个逆境：童年生活的困苦。 第二个逆境：“母亲不幸早逝”、“她不得不过早地承 担起一部分维持家庭生计的责任。” 还可以从“洗衣、烧饭、缝缝补补，还要拾柴、捡破烂， 替富有人家带孩子。”看出她的生活劳苦。“当过家庭教师， 办过寄宿学校”更能看出她们为生活奔波的艰辛。
嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 争分夺秒
嗷嗷待哺:嗷嗷，哀鸣声；待，等待。饥饿时急于求食 的样子。 要强好胜:事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜 欢胜利、成功。 节衣缩食: 省吃俭穿，形容节约。 脱颖而出:颖，尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人 的才能全部显露出来。 寥寥无几:寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。 惴惴不安:惴惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不 安。 孜孜不倦:孜孜，勤勉，不倦怠。指工作或学习勤奋不 知疲倦。 大名鼎鼎: 鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。