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班组建设方案(优秀7篇)班组建设方案篇一为了进一步推动我班组“人人都是班组长”活动，加强现场安全管理，抓好班组安全，提高区队班组安全管理水平，切实把区队班组安全作为安全生产的第一道防线，促进安全生产持续稳定，我矿将开展“人人都是班组长”班组建设活动，特制定实施方案如下：一、成立领导组组长：温玉珠（矿长）常务副组长：吴万科（安全副矿长）副组长：王建明（常务副总经理）王保金（生产副矿长）李立新（总工程师）王宪安（经营副矿长）时传航（机电副矿长）李祥清（矿长助理兼通风处长）成员：姚慕春刘宏学杜金王瑞丰薛夫刚李广通及各处、队、中心中层以上管理干部。
领导组下设办公室，办公室设在安监处，办公室主任由吴海军兼任，负责我矿“人人都是班组长”班组建设活动组织工作及相关检查资料的收集与总结工作。
二、工作目标以人为本，全员、全方位、全过程激活每一位岗位员工的潜能，真正实现学习型、安全型、和谐型班组，并将管理工作下沉到班组，安全文化生根到班组，安全生产战略落地到班组，从而实现生产无事故的目标，达到真正的人本安全。
三、“人人都是班组长”班组管理的模式1、确立全员管理体制，实现班组长、轮值班组长、班委集体决策。
2、建立七大人本激励机制：实施赛马、荣誉、分享、轮值、评议、活力、链锁等激发每个员工活力的运行机制。
赛马机制：给员工搭建赛场和价值展示平台，开展班组内的赛安全、赛创新、赛节约、赛技术、赛学习等活动。
荣誉机制：通过每日评出班组的安全之星、质量之星、学习之星、创新之星，以班内累计最高产生周、月、季、年的安全、质量、学习、创新之星，即时鼓励、即时嘉许，并命名荣誉称号。
实现用荣誉激励行为、创造价值、塑造品格、产出绩效。
分享机制：在班前会、班后会上让职工讲案例、讲技术、讲经验、讲亮点、讲感受，实现大家共同分享学习和进步的成果。
轮值机制：班组每个成员都按日轮流担任轮值班组长，辅助班长负责全班工作，合格者当日享受班长工资待遇，不合格者给予一定的处罚。
班组建设的十个方面班组建设是企业发展中至关重要的一环。
一个良好的班组，有助于提升职工的工作动力和生产效率，促进企业的可持续发展。
以下是班组建设的十个方面：一、明确职责班组成员需要明确各自的职责，并始终保持对职责的认知和遵守。
班组负责人需要通过培训、沟通等方式让每个班组成员理解并承担自己的职责，以确保工作中不会发生交叉、遗漏等问题。
二、加强沟通班组成员之间需要加强沟通交流，及时分享工作进展、发现问题和解决方案，并给予反馈和支持。
班组负责人应该定期组织班组内部会议、借助通讯工具等途径加强沟通。
三、提升技能班组成员应不断提升自己的专业技能和业务素质，以适应企业发展的需求和市场的竞争。
班组负责人应该根据工作需要，制定培训计划，并指导班组成员进行学习和实战培训。
四、严格质量管理班组成员应全面了解和掌握质量管理的各个环节，严格执行企业的质量管理制度和标准，以提高产品质量和客户满意度。
五、确保安全生产班组成员应认真履行安全生产责任，全面执行安全管理制度和规章制度，及时排除工作环节中存在的安全隐患和风险，确保班组的安全生产。
六、严格执行流程班组成员应仔细阅读和遵守企业的各项规章制度和流程，确保各项操作符合标准和流程要求，避免因操作不当，导致质量问题和安全事故。
七、尊重个性班组成员应尊重彼此的个性差异和特点，充分发挥各自的长处，并将集体利益放在首位，以推动班组和企业整体的发展。
八、提高协作能力班组成员应提高团队协作能力，通过互相协作，实现班组内部各项工作的整合，提高工作效率，减少流程冗余和浪费。
九、激发工作热情班组成员应积极主动地完成工作，将工作看做是一种生活方式和追求，而不是单纯的职责。
班组负责人可以通过激励机制和奖励制度，鼓励成员们充分发挥自己的潜力和优势。
十、保持改进精神班组成员应保持改进精神，将工作视为持续不断的追求和创新。
班组负责人应鼓励班组成员在工作中不断创新和探索，提出改进建议和意见，并积极开展各项改进活动。
班组建设规章制度第一条班组的组建。
1.1 班组是指由一定数量的员工组成的工作小组，负责完成特定的任务和工作。
1.2 班组的组建应当根据工作需要和人员构成进行合理安排，确保班组成员的工作分工明确、任务明确、责任明确。
第二条班组的管理。
2.1 班组长是班组的主要负责人，负责协调班组成员的工作，保障工作的顺利进行。
2.2 班组长应当具备较强的组织管理能力和沟通协调能力，能够有效地指导和管理班组成员。
2.3 班组成员应当服从班组长的管理和指挥，积极配合完成工作任务。
第三条班组的工作制度。
3.1 班组应当按照公司的工作制度和要求进行工作，确保工作的质量和效率。
3.2 班组成员应当按时到岗上班，不得迟到早退，保证工作的连续性和稳定性。
3.3 班组应当严格执行安全生产规定，保障员工的人身安全和工作环境的安全。
第四条班组的奖惩制度。
4.1 班组应当建立健全的奖惩制度，对于工作表现优秀的成员给予奖励，对于违反规定的成员进行惩罚。
4.2 奖励可以是物质奖励、荣誉奖励或者晋升机会，惩罚可以是扣减奖金、停职甚至开除。
4.3 奖惩应当公平公正，不得偏袒或者歧视任何班组成员。
第五条班组的考核评价。
5.1 班组应当定期进行工作考核和评价，对班组成员的工作表现进行客观评价。
5.2 考核评价结果应当作为奖惩和晋升的依据，对于表现优秀的班组成员应当给予相应的奖励和晋升机会。
5.3 考核评价应当公开透明，班组成员有权了解自己的考核结果并提出异议。
第六条附则。
6.1 班组成员有权利和义务遵守本规章制度，共同维护班组的正常工作秩序。
6.2 对于违反规定的行为，班组长有权进行处理并报告上级主管部门。
6.3 本规章制度经班组成员讨论通过，并报公司领导审批后生效。
如有需要修改，应当经过班组成员的讨论和公司领导的批准后方可生效。
卓越班组建设方案(一)一、卓越班组建设理念班组员工是最基本的组成单元，亦是不断超越自我，追求卓越的不懈动力。
班组建设以“安全、和谐”为基石，以“学习、创新、活力”为支柱，全力以赴达到“卓越”，把六元素充分地融入到维修班班组建设的各个环节之中。
坚持“勇于超越，追求卓越”的信念，以强化班组执行力为重点，不断增强队伍的凝聚力和战斗力。
二、卓越班组建设目标按照公司、车间管理要求逐步实现班组工作的科学化、民主化、制度化、规范化。
通过扎实、有效的班组建设，全面提升班组凝聚力、执行力、创新力、竞争力。
把班组建设成为团结一致、管理严格、技术精湛、作风严谨、工作细致、爱岗敬业、能打硬仗的战斗集体，为车间安全生产、公司的百亿目标奠定坚实的基础。
三、卓越班组建设组织机构成立班组建设领导小组。
负责人：班长或组长；成员：综合维修车间全体维修工。
四、卓越班组基础建设1、健全制度装订上墙制定了一套有效可行的工作职责和规章制度，如：班组工作职责、班组工作细则、班组长职责、班组员工职责、班组安全员职责、设备管理制度、设备专区责任划分表、班组交接班制度、设备巡回检查制度、设备缺陷管理制度、检修操作规程及各个工具的安全使用方法等，并且统一装订粘贴上墙，不断的完善标准化作业文本。
2、资料完善管理有序设备台账、图纸、说明书、技术资料以及设备缺陷记录、设备维修保养记录、维保计划等分类整理存档。
制度汇编、工作日志、安全活动记录、班组安全工作日志、班务活动记录、培训内容、培训记录、考核记录、工具管理、各种方案、预案、员工档案、操作票及安全措施等分类整理存档。
设备的巡视记录、报修记录、交接班记录、能源统计记录、设备缺陷记录、等原始记录、考勤、申请、总结、计划等分类整理保存。
3、分工明确责任到人制度和职责要明确班组、班长和员工的职责，明确员工的责任专区，明确设备的主人，更要明确各区域的工作标准和工作目标，细化工作流程。
4、工作有计划班组须按期制定月工作计划、周工作计划、月工作总结、周工作总结和班组存在的问题与不足，有效的强化了工作过程的管理。
班组建设规章制度
第一条班组成立。
1.1 班组是指在单位内部为了完成特定工作任务而组织的工作
小组。
1.2 班组成立应经过单位领导批准，并明确班组的任务和职责。
第二条班组人员。
2.1 班组人员应当具备相应的专业技能和工作经验，能够胜任
班组工作任务。
2.2 班组人员应当服从班组领导的指挥，积极配合完成工作任务。
第三条班组领导。
3.1 班组应当有专门的班组领导负责组织协调班组工作。
3.2 班组领导应当具备较强的组织管理能力和工作经验，能够有效地指导和管理班组工作。
第四条班组工作。
4.1 班组应当按照单位的工作安排和要求，完成所负责的工作任务。
4.2 班组应当严格遵守单位的各项规章制度，保证工作质量和安全。
第五条班组奖惩。
5.1 对于表现突出的班组，单位将给予适当的奖励和表彰。
5.2 对于违反规章制度或工作失职的班组，将给予相应的处罚和纠正。
第六条班组建设。
6.1 班组应当不断加强团队建设，提高工作效率和协作能力。
6.2 班组应当定期进行工作总结和经验交流，不断提高工作水平和质量。
以上规章制度自颁布之日起生效。
任何单位人员都应当严格遵守并执行，对违反规定的行为将给予相应的处理。
班组建设实施方案（6篇）班组建设实施方案（精选6篇）班组建设实施方案篇1一、目的为了进一步加强班组建设，从根本上构建科学合理、优质高效的班组管理体系，不断提高班组的'管理水平，实现班组管理制度化、规范化、标准化，提高班组工作效率，增强班组活力和企业竞争能力，进而向具有国内一流水平的班组迈进。
二、适用范围本细则适用于分厂内的所有班组。
三、班组建设内容（一）班组组织机构及职责1、班组设立班组长一名，负责班组的全面工作。
班组考勤员、安全员及质量员必须由班组长兼任。
记录班组人员出勤情况，每天对班组安全情况和产品质量情况做出评价。
2、设立工会小组组长一名，协助班组长工作。
如班组设有副班组长，副班组长必须由工会小组长兼任；负责班组6s管理、节能环保及成本等工作。
班组长不在时行使班组长职责。
3、班组组员必须服从、支持班组长和工会小组长工作，完成正常工作任务外同时完成其它临时性任务。
4、班组建设园地内要有班组组织机构图、班组值日表和班组定置图。
（二）“共同愿景”1、班组要有“共同愿景”，班组建设将要达到目标。
2、班组要制定实现“共同愿景”措施，完成结点计划，自定测量标准。
（三）班组制度建设1、建立健全规章制度。
涉及本班组的规章制度要齐全、整洁，班组成员了解其内涵并遵照执行。
2、班组每天开早会制度。
布置全天工作，包括安全、质量预知预警；总结前一天班组管理情况；各项记录齐全，记录认真，内容翔实。
3、班务公开制度。
班务公开栏要及时公布主要工作完成情况以及工时分配、奖、惩情况等；要有月度班组活动安排。
4、班组学习制度。
按分厂安排每周按时组织班组学习、讨论，努力创建学习型班组，形成学习氛围。
5、区域管理制度。
本班组责任区内符合公司和分厂各项管理规定，每天有专人负责。
（四）开展提素质练本领活动1、班组要有员工技能提升计划，帮助青年员工提升业务水平，定期总结。
2、发挥技师、高级技师作用，开展班组内部师带徒活动，制定师带徒计划，按阶段总结开展情况。
班组建设和班组管理班组建设是指通过有效的组织、培训和激励机制，将一群员工整合为一个高效、稳定的班组，以实现团队协作和目标达成。
班组管理则是指通过合理的分工、明确的责任和有效的沟通，对班组成员进行管理和指导，以确保班组工作的顺利进行。
本文将从班组建设和班组管理两个方面进行论述，以探讨如何有效地组建和管理班组。
一、班组建设班组建设是一个系统性的过程，需要从组织结构、人员配备、培训与发展等方面进行考虑。
下面就针对这些方面进行详细的论述。
1. 组织结构班组建设的第一步是明确班组在整个组织中的位置和职责，确定班组的组织结构。
常见的组织结构有扁平式和矩阵式。
扁平式的组织结构适用于班组成员相对独立的工作，成员之间的沟通和协调相对简单。
而矩阵式的组织结构适用于不同专业领域人员的合作，成员之间需要经常协调合作。
2. 人员配备班组成员的选择和配置对于班组的工作效率和团队凝聚力具有重要影响。
在选择班组成员时，除了优先考虑相关技能和经验外，还要兼顾团队协作和相互配合的能力。
同时，要注重班组成员之间的多样性，以促进创新和共享。
3. 培训与发展为了提升班组成员的专业水平和综合素质，班组建设需要进行定期的培训与发展活动。
培训内容既包括技能培训，如操作技能、安全培训等，也包括综合素质培养，如领导力、沟通能力等。
此外，还可以通过组织团队建设活动、开展团队合作训练等方式，增强班组成员之间的凝聚力和协作能力。
二、班组管理班组管理是实现班组工作高效有序进行的基础，需要从以下几个方面进行管理。
1. 分工与协作明确班组成员的职责和任务分工，确保每个成员清楚自己的工作范围和目标。
同时，要注重成员之间的协作与配合，建立良好的沟通机制和团队合作氛围。
2. 目标与绩效管理设定明确的工作目标和绩效指标，通过有效的考核和激励机制，激发班组成员的积极性和主动性。
及时进行绩效评估和奖惩，确保班组工作的质量和效率。
3. 沟通与反馈建立畅通的沟通渠道，及时传递信息和反馈意见。
班组建设规章制度第一条班组的组建原则。
1.1 班组应根据工作需要和人员构成，合理组建，确保工作的高效进行。
1.2 班组成员应根据工作性质和技能要求，合理分工，分工明确，责任明确。
第二条班组的管理和运作。
2.1 班组应设立班组长，负责组织协调班组工作，确保工作任务的完成。
2.2 班组长应及时了解班组成员的工作情况，协调解决工作中的问题。
2.3 班组应建立健全的工作制度，包括工作流程、安全规范、卫生标准等，确保工作的有序进行。
第三条班组的协作和沟通。
3.1 班组成员应相互协作，共同完成工作任务，互相支持，共同进步。
3.2 班组成员之间应保持良好的沟通，及时交流工作情况和问题，共同寻求解决方案。
第四条班组的奖惩制度。
4.1 对于表现突出、工作成绩优秀的班组成员，应给予奖励和表彰，激励其继续努力。
4.2 对于违反工作纪律、影响工作进度的行为，应给予相应的处罚和警告，确保工作的正常进行。
第五条班组的安全和环保。
5.1 班组成员应严格遵守安全生产规定，正确使用工具和设备，确保工作安全。
5.2 班组成员应注意环境保护，减少废弃物和污染物的排放，保护环境。
第六条班组的考核和评价。
6.1 班组应定期对工作进行考核和评价，及时发现问题，改进工作方式，提高工作效率。
6.2 班组成员的工作表现和成绩应定期进行评价，根据评价结果进行奖惩和激励。
第七条班组的变更和调整。
7.1 对于工作需要或人员变动，班组应根据实际情况进行调整和变更，确保工作的顺利进行。
7.2 班组变更或调整应经过相关部门的批准和确认，确保符合规定。
第八条班组的解散。
8.1 当班组工作完成或因其他原因需要解散时，应经过相关部门的批准和确认，按规定程序进行解散。
8.2 解散后的班组成员应按照相关规定进行工作调配或安置，确保其正常工作和生活。
班组建设工作计划（精选12篇）班组建设篇1为切实提高集团公司安全生产水平和经营管理水平，认真抓好基础工作，各单位要把班组建设作为集团基础工作中的一项长期而艰巨的任务常抓不懈,抓出成效。
为此，集团公司要求各有关单位在20xx年开展班组建设工作的基础上，理清思路、解放思想、认真落实，力争在新的一年里将班组建设工作抓出特色、抓出成效。
具体要求如下一、强化班组建设的管理(一)班组建设与管理，是指在企业统一领导指挥下，按照科学规律而开展的一系列有利于提高员工素质和管理水平的活动。
班组建设的内容主要是文化建设、组织建设、制度建设和业务建设。
班组是一个集体，如何有效合理地把职工组织动员起来，除了有一套健全和完善的外，最终要实现的是文化管理。
班组应该有持之以恒的学习制度。
除了学科学、学文化、学技术、学管理外。
要坚持学习党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，与本质安全体系接轨搞好班组文化建设。
同时以创建“五型企业”的战略目标，培育“四有员工”，强化班组基础管理。
(二)班组的组织建设主要指班组长的选配、班组核心的形成以及科学合理的制度。
一定要选拔思想好、安全责任感强、技术精、懂业务、会管理、作风正、干劲足、有威信的人担任班组长。
班组民主管理是企业民主管理的重要组成部分，一是要建立健全班组民主管理制度，如思想政治工作、岗位经济责任、安全生产、安全技术培训、民主生活会等制度。
二是要开好班组民主管理会和民主生活会，是班组倾听员工呼声，讨论决定班组重大问题，实行公开、公正的考核和公平的奖金分配。
三是重视对后备班组长的培养，建立后备人才库，为企业发展作必要的人才储备。
要求每个单位选拔2-5名素质好、业务精、作风正的人员作为后备班组长人选，严格班组长选举程序。
二、完善班组的制度建设建立健全班组的各项规章制度的过程，是班组在生产技术经营活动中共同遵守的规范和准则。
班组要结合自身的特点制定一系列规章制度。
这些制度要在对本班组的各项工作进行深入、细致、有针对性的研究之后，通过集体的智慧制订成册，所订出的制度应切实可行、非常细化、具有可操作性，并在执行的过程中不断完善。
班组建设实施方案班组建设实施方案（一）一、指导思想以提高企业竞争力为核心，以提高班组管理水平及班组成员素质为重点，以开展班组对标、规范化管达标考评为抓手，强化基础建设，打造班组文化，全面提升班组管理水平，注重提高班组成员素质，切实抓好班组安全生产，广泛开展班组竞赛，完善班组民主管理，加强班组思想工作，打造一流员工队伍，展示企业良好形象。
二、总体目标通过班组建设活动，使公司班组建设制度更加完善，机制更加健全，管理更加规范，实现班组工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化。
班组长和员工队伍整体素质普遍提高，把班组长培养成为政治强、业务精、懂技术、会管理的基层管理者，把班组员工培育成为具有一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩的劳动者。
班组的战斗堡垒作用得到充分发挥，在企业生产经营中的基础地位进一步巩固。
通过创建“五型一化”班组建设活动，到年，班组达标率到达60%，标杆班组到达3个，树模班组到达5个；到20**年，班组达标率到达80%，标杆班组到达5个，树模班组到达7个；到20**年，班组达标率到达100%，标杆班组到达7个，树模班组到达10个，逐步打造电力分公司班组建设的特色品牌。
三、定义班组建设：是指通过导入方法、模式和工具，提升员工素质，夯实企业管理基础的一个持续改善过程，使班组成为规范、高效的作业单元，最终带来企业安全、质量、成本、效率的改善或提升。
五型：安全型、管理型、创新型、研究型、效益型。
一化：管理标准化，认真贯彻国家发布的管理标准和技术标准，做到同类班组事情环境标准化、事情行为标准化、事情质量标准化、事情考核奖惩标准化、文化建设标准化。
四、主要内容和标准（一）“平安型”班组1、安全意识强、安全氛围浓厚。
通过对上级文件精神、工作要求的研究和对典型事故案例的分析，不断提高员工的安全意识，营造人人懂安全、人人讲安全、人人会安全的良好氛围。
班组建设简介班组建设：在班组里充分使用现场的管理工具，把班组打造成规范化的最小组织单位。
通过现场管理工具运用，使班组的产量（P-Production、质量（Q-Quality）、成本（C-Cost）、交货期（D-Delivery）、安全（S-Safe ty）、士气、劳动情绪（M—Morale）全面提升。
分析精益生产体系中班组长的角色认知1、传统生产方式体系企业中是厂长权力大，班组长权利小；精益生产体系（日企）中的班组长个人的权力大，工厂厂长权利小。
2、传统生产方式体系企业中的班组长听领导布置任务，遇到问题必须及时请示。
精益生产体系（日企）中的班组长自己拿出方案，遇到问题必须独当一面。
3、精益生产体系（日企）中的班组长是产品质量的总责任人，班组不设置质检员岗位；传统生产方式体系企业中一般都设置专职质检员，出了质量问题班组长会推卸责任，埋怨指责质检员没有仔细检查。
4、传统生产方式体系企业中的大部分班组长接受上级厂长或上级生产计划，是计划的执行者；精益生产体系（日企）中的班组长日本的班组长是生产计划命令下达者同时也是执行人。
5、精益生产体系（日企）中的班组长都是自己亲自做工程分析、工序分配、生产线布局、人员安排；传统生产方式体系企业中的班组长都是技术部门做工程分析、工序分配、生产线布局。
6、精益生产体系（日企）中的班组长都非常善长快速培养多能工；传统生产方式体系企业中的班组长不懂或者不善于快速培养多能工。
7、精益生产体系（日企）中的班组长都必须用父母的心态去对待自己的员工（“孩子”），孩子的错是父母的错，员工的错是班长的责任；传统生产方式体系企业中的班组长通常都认为员工的错是他自己的责任。
8、精益生产体系（日企）中的班组长全部是全能工，本班组和本厂内的所有工序和设备都能熟练操作；传统生产方式体系企业中的班组长通常只能操作少数设备和工序，全能工很少。
9、精益生产体系（日企）中的班组长都是自己做首件样品，边做样品、边确认质量、边写工艺分析、边做工序分配。
传统生产方式体系企业中的班组长极少这样做。
10、精益生产体系（日企）中的班组长都会保养本班的设备和维修排除常见故障；传统生产方式体系企业中的班组长极少能达到这样的水平，即便达到了也不会去做这些事情。
11、精益生产体系（日企）中的班组长都工资高，（科长以上待遇），权利大，责任大传统生产方式体系企业中的大部分班组长工资比科室人员低，权利小、责任大（执行力差的责任大部分都拿班组长当替罪羊。
12、精益生产体系（日企）中的班组长反对加班，认为加班是班长无能的表现，特殊情况加班必须支付双倍工资给员工，同时加班必须完成规定的工作指标；传统生产方式体系企业中的大部分班组长都加班加点无私奉献。
13、精益生产体系（日企）中的班组长从不骂人和说脏话，对员工分派任何事要说“请”和“谢谢”等用语。
传统生产方式体系企业中的大部分班组长经常训斥员工或者用语言侮辱员工，甚至骂人。
（经调查有三分之一员工辞职是因为这个原因）14、精益生产体系（日企）中的班组长都拼命利用业余时间学习外语，都会用外语和客户做简单的交流。
（这点特别受客户的喜爱，经常带来意外的大订单）传统生产方式体系企业中的大部分班组长认为学习外语无用，从而很少有人学习外语，即便会简单外语的人见了外国客户也不会主动用外语问候客户。
15、精益生产体系（日企）中的班组长都会制作技术工艺书和编制设备工序排列图。
传统生产方式体系企业中的大部分班组长很少有人学习运用这些基本工作技能。
16、精益生产体系（日企）中的班组长都会设计生产节拍和熟练平衡调整生产节拍传统生产方式体系企业中的大部分班组长绝大部分不知道节拍对生产效率的决定性意义，甚至没有听说过什么是“节拍”？17、精益生产体系（日企）中的班组长“护犊子”，下属犯了错主动自己“抗”；传统生产方式体系企业中的大部分班组长不愿意替下属承担责任，有时甚至推卸责任给员工。
18、传统生产方式体系企业中的班组长仅仅是班组计件工资的统计人；精益生产体系（日企）中的班组长是班组团体计件工资的分配人。
19、精益生产体系（日企）中的班组长每天都要亲自给班员讲课做培训；传统生产方式体系企业中的班组长几乎没有人这样做。
20、传统生产方式体系企业中的班组长批评人一般都是当众羞辱员工。
精益生产体系（日企）中的班组长都是个别批评，耐心启发教育。
21、传统生产方式体系企业中的班组长碰到问题喜欢马上寻找解决的办法，很少从制度的角度思考今后如何彻底避免同样问题再次发生。
22、传统生产方式体系企业中的班组长遇到问题喜欢马上报告，同时等待上级来调查处理。
现代企业生产体系（日企）中的班组长遇到问题习惯问题在现场解决，找出对策再吃饭。
意义班组是企业管理中最基础的一级管理组织，是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业一切工作的立足点。
全面加强班组建设，实现班组管理的科学化、制度化、规范化，是实现企业管理现代化的一项重要工作。
摆正班组建设与管理的位置。
管理班组建设是一项有一定难度的系统工程，要求党、政、工、团同心协力，齐抓共管；仅仅依靠哪一级哪几个领导，哪一个部门抓是远远不够的也是难以胜任的。
企业要不断加强对班组建设与管理工作的领导，树立“班组是我家，建设靠大家”的思想，提高组织者和参与者对班组建设与管理工作重要性的认识，做到统一领导、分工负责、归口管理、专业指导，将班组建设工作真正纳入企业行为，把管理的触角深入到每一个班组，把责任细化到每一名员工，以此来促进企业管理工作的进展。
完善班组各项管理制度选配好政治、业务素质高、有一定组织能力的班组长，工会小组长，制定各自的工作职责，健全岗位责任制和岗位操作法，明确班组长负责制，形成以班组长为核心的班组集体领导管理体系。
开展班组达标升级竞赛，引导班组岗位“创新、创效、创优”，进而推进企业精细化管理，使之成为推动企业基础管理上台阶、生产经营持续发展的重要手段。
建立必要的规章制度。
没有规矩，不成方圆。
要制定班组的各项管理制度，如质量管理、目标管理、考勤制度等，明确班组内的工作职责，任务、作业程序等。
通过制度的建立健全，使班组的基础工作做到工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化。
抓班组硬件建设。
加强班组的硬件建设，可以直接让员工看到企业对班组建设的投入，亲身体验“职工之家”的整洁、舒适、温馨，不仅能使广大职工保持良好的精神状态，更好地投入到生产工作中去，也会促使职工革除掉许多不良习惯，进而增强企业的凝聚力和向心力，使企业实现用环境留人的目的。
培养提高班组长素质。
重点实践证明，班组工作好坏，主要取决于班组长素质的高低。
提高班组建设与管理水平，关键是选拔和培养具有一定文化程度、年龄适宜、技能过硬、责任心强、会管理、能团结人的员工担任。
可以对班组长实行动态管理、民主测评、持证上岗、择优竞聘、定期培训等，加强对班组长的培养、选拔与使用；可以定期召开班组长座谈会、经验交流会，不断探讨新形势下班组精细化管理办法，全面提高班组长管理水平，从而促进班组建设与管理工作不断走上新的台阶。
增强班组管理的科学性。
技巧班组工作要理顺各自关系，形成齐抓共管的科学体系，在明确工作总目标的基础上，要把各项工作任务逐步分解，落实到班组和个人，从而调动全体职工的积极性和创造性，促进企业各项任务目标的完成。
同时，要建立科学地考核机制，进一步明确和正确处理好班组的责、权、利关系，以改变在分配问题上平均主义的问题，调动职工的积极性，提升班组生产经营管理水平。
要大力推行现代化管理方法，比如推行全面质量管理、推行目标管理、推行安全系统工程等等，使班组管理逐步走上科学化、规范化的轨道。
卓越班组建设●使生产一线班组长认识到自己在企业管理中的重要作用和地位；●学会运用班前预测、班中控制、班后掌握的技巧有效地防范、控制与解决问题；●使班组长系统掌握提升产能效率的技巧，有效完成工作任务、达成客户交期；●使班组长掌握卓越的质量意识，并掌握零缺点手法，以降低质量异常，提高产品优良率；●使班组长系统掌握发现问题、分析问题、解决问题的方法，快速解决现场的冲突和异常；●帮助班组长掌握教导、培育员工的方法，全面提升员工素养与技能；●使班组长掌握有效沟通、高效激励的技巧，从而使班组团队更具有战斗力；●帮助班组长系统掌握辅助上司、带领部属的有效方法，发挥班组长承上启下的功效。
难点剖析在为企业进行班组长培训时，经常听到企业方抱怨：“基层人员的工作积极性太差了，工作中不求有功，但求无过，对问题漠视不管、不创新、不改善……所有的班组管理任务全都落在班组长一个人身上”。
丰田生产方式之所以被全球生产制造企业顶礼膜拜，其成功的根本在于打造了全员自动自发、持续改善机制。
只要员工的潜能被激活，能力被释放，集体的创造力将是惊人的。
因此，如何调动班组成员的积极性和创造性，发挥全员的潜能一直是班组建设中的难点和重点之一。
有一句话：“没有不好的员工，只有不会管的领导”，员工积极性不高，不能归咎于员工的素养和态度，而要在管理机制、领导方式等方面找原因。
员工潜能的激活和挖掘需要正确的引导、有效的正向激励、环境的影响，而严格的考核制度、严厉的惩罚并不能激发员工的积极性我们在实践的基础上总结了一系列可操作的班组管理机制和方法，这些机制和方法的运用，能有效的化员工的消极被动为积极主动，充分调动起员工的尽责意识、自主改善意识、创新意识……方法一：班组之星评选机制人是精神的动物，精神、荣誉激励往往能起到意想不到的结果，这包括，领导以及同事的认同、肯定、嘉许、表扬等等。
在管理史上有一个著名的案例：1970年代，当时，曾在美国海军担任军官的葛维向公众声称他能够让一个完全不会打网球的人在20分钟内学会打网球，这一声明引起了美国ABC电视台的兴趣，他们找来了20个经过签署法律文件证明不会打网球的人，并从中挑选了一个很少参加体育锻炼、身体条件十分糟糕的55岁肥胖女子。
果然，在短短20分钟内，葛维就让这名女子自如地打起了网球。
但是葛维并没有在这20分钟内传授打网球的技巧，而只是帮助她打破了自己不会打球的固有信念，并不断的肯定她、激励她。
这个案例告诉我们，只要激活了人的潜能，甚至不用教会其多少技能和方法，他便会自动自发的进行改善。
同时人的潜能激活需要教练式领导方式，这种领导方式的核心是引导、肯定、嘉许、激励，给予被管理者信心和动力。
班组之星的评选机制便是激活人的潜能的有效工具之一。
班组之星的评选是对优秀者的肯定、荣誉激励，同时也对后进者起着引导和示范的作用，是班组扬善抑恶的基本工具。
具体操作如下：一、根据班组的经营目标、业务特点等设置相应的标杆之星，如“业绩之星”、“安全之星”、“质量之星”、“改善之星”、“协作之星”等等，并未标杆之星的评选设计相应的评选标准。
