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幼儿园一日活动安全管理制度幼儿园一日活动安全管理制度（通用12篇）在学习、工作、生活中，制度的使用频率逐渐增多，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
一般制度是怎么制定的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园一日活动安全管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园一日活动安全管理制度篇11.幼儿外出集体活动，必须充分考虑活动场所、线路、交通工具、气候环境等方面的安全性，以就近、小型、安全为原则，能不用交通工具的尽量不用，一般不要组织离开市区的活动。
2.出去活动前，要向幼儿提出安全保障要求和注意事项，教育幼儿遵守纪律，听从指挥。
3.组织活动使用交通工具，必须与承运单位共同落实交通安全措施，严禁车辆无照运行、带“病”运行和超员、超速运行，组织者要负责对交通工具安全性能的监督。
4.到公园、游览区、游乐场等地活动，一定注意其合理的容量、设施的安全，防止倒塌，跌落，挤压、溺水等事故的发生，室内活动特别要重视消防安全。
5.参加社会公益活动，必须坚持安全、无毒无害和力所能及的原则。
要加强劳动组织，重视劳动保护，教育幼儿遵守劳动规则。
6.商业性庆典活动及其他各类社会庆祝活动，原则上不得组织幼儿参与，必须需要幼儿参与的，须经园长或市教育行政部门批准，并严格控制人数，专人负责，确保安全。
7.组织幼儿活动的领导、老师应切实负起安全责任，幼儿应自始至终在领导、老师的带领和保护下开展活动。
幼儿园一日活动安全管理制度篇2为更好地开展学校体育活动，促进学生正常发育，确保学生在体育活动中的安全，提高安全防范意识，特制定学校体育活动安全管理规定如下：一、每学年始，学校对全校学生进行一次身体状况问卷调查，并通过学生申请和调查，对不能正常参入体育活动的学生进行记录并留档。
坚决禁止此类学生参入或私自参加体育活动，以免发生身体伤害事故。
二、每学期始，体育教师要协助学校对体育器材进行一次全面检查，对损坏和不符合规范的器材及时进行维修或更换，坚决杜绝在体育活动中使用不规范的体育器材。
幼儿园一日管理制度幼儿园一日管理制度一、晨间接待在幼儿园的一天中，晨间接待是非常重要的环节。
晨间接待的目的是为了让幼儿、家长和教师之间建立良好的沟通和信任关系。
在晨间接待阶段，幼儿园需要做好以下几点工作：家长在到幼儿园之前可以提前方式或微信等方式通知幼儿园，幼儿园老师需要提前做好接待准备。
每位幼儿的抵校时间和家长的到校时间需要做好记录，以便日后查询。
所有幼儿需要在进入教室前测量体温，并记录体温数据，确保幼儿的健康安全。
在晨间接待阶段，幼儿园教师需要展现耐心和亲和力，让每位幼儿尽快适应园内生活。
二、上午教学活动上午是幼儿园教学活动的主要时间段，教师需要根据幼儿的年龄和特点，进行不同形式的教学活动。
课堂上，教师需要通过游戏、歌唱、绘画等方式引导幼儿学习知识。
室外活动，可以通过做游戏、做团体活动、进行户外探索等方式，拓展幼儿的视野和体验世界。
饮食卫生，教师需要监督幼儿的用餐行为，保证幼儿的饮食健康。
在上午教学活动中，教师需要关注每个幼儿的发展情况，及时发现问题并与家长进行沟通。
三、午间休息午间休息是幼儿园中必不可少的环节。
在午间休息阶段，教师需要做好幼儿的安全防护工作。
幼儿需要在指定时间内入睡，教师需要在房间内值班，确保幼儿的安全。
需要确保幼儿午间休息的环境安静、干净。
醒来后，需要有教师陪同幼儿起床、活动。
在午间休息阶段，教师需要做好观察幼儿的工作，及时处理幼儿可能出现的问题。
四、下午教学活动下午是幼儿园教学活动的延续，教师需要继续引导幼儿学习和游戏。
下午的教学活动可以结合户外活动，进行户外探索和游戏。
可以进行集体活动，如举办小型比赛、演讲或表演等。
下午的课程设置应综合考虑幼儿的生理、心理和社交需求。
在下午教学活动中，教师需要关注幼儿的情绪和行为变化，及时引导幼儿解决问题。
五、放学送迎在幼儿园的一日管理制度中，放学送迎环节是非常重要的。
家长或监护人需要准时到达幼儿园接孩子。
教师需要对家长进行孩子的交接程序和注意事项进行说明。
为了确保幼儿园一日活动的顺利进行，提高教育教学质量，保障幼儿的身心健康和安全，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工及幼儿。
三、一日流程1.入园（1）幼儿入园时，家长需将幼儿送至幼儿园门口，主动向值班人员出示幼儿接送卡，并确认幼儿姓名、年龄等信息。
（2）值班人员对幼儿进行体温检测，如发现异常情况，及时告知家长并采取相应措施。
（3）家长与幼儿告别后，幼儿进入班级，由班主任负责清点人数。
2.晨间活动（1）班主任组织幼儿进行晨间活动，包括早操、晨间游戏等。
（2）引导幼儿进行个人卫生习惯的培养，如洗手、刷牙等。
3.早餐（1）班主任组织幼儿有序排队，进行早餐。
（2）餐后，引导幼儿进行餐后整理，保持桌面整洁。
4.教学活动（1）班主任根据教学计划，组织幼儿进行教学活动。
（2）教师遵循教育原则，关注幼儿个体差异，因材施教。
5.户外活动（1）班主任组织幼儿进行户外活动，包括游戏、运动等。
（2）确保幼儿在户外活动中的安全，防止意外事故发生。
（1）班主任组织幼儿有序排队，进行午餐。
（2）餐后，引导幼儿进行餐后整理，保持桌面整洁。
7.午睡（1）班主任组织幼儿进行午睡，确保幼儿有充足的睡眠。
（2）午睡期间，值班人员巡视各班，关注幼儿睡眠情况。
8.下午活动（1）班主任组织幼儿进行下午活动，包括教学、游戏等。
（2）教师关注幼儿情绪，引导幼儿积极参与活动。
9.晚餐（1）班主任组织幼儿有序排队，进行晚餐。
（2）餐后，引导幼儿进行餐后整理，保持桌面整洁。
10.离园（1）家长凭接送卡接幼儿，主动向值班人员确认幼儿姓名、年龄等信息。
（2）班主任清点人数，确保幼儿全部离园。
四、注意事项1.教职工应严格遵守本制度，确保一日流程的顺利进行。
2.班主任负责班级一日活动的组织和管理，确保幼儿在园期间的安全。
3.教师应关注幼儿个体差异，因材施教，提高教育教学质量。
4.家长应积极配合幼儿园的工作，共同关注幼儿的成长。
5.幼儿园应定期对一日流程进行检查，发现问题及时整改。
为了规范幼儿园一日生活，提高幼儿的身心素质，确保幼儿的安全，特制定本制度。
二、制度内容1. 早晨入园（1）幼儿入园时，家长需在园门口将幼儿交给本班教师，并告知幼儿的姓名、年龄、性别、健康状况等信息。
（2）教师应认真核对幼儿信息，确认无误后，引导幼儿进入班级。
2. 早餐（1）早餐时间，教师负责组织幼儿有序进餐，保证幼儿用餐卫生。
（2）幼儿进餐时，教师应密切关注幼儿的用餐情况，确保幼儿不发生食物噎食等意外。
3. 上午活动（1）教师应根据幼儿的年龄特点，合理安排上午活动内容，包括教育教学、游戏、户外活动等。
（2）活动中，教师应密切关注幼儿的安全，确保幼儿在活动过程中不受伤害。
4. 午餐（1）午餐时间，教师负责组织幼儿有序进餐，保证幼儿用餐卫生。
（2）幼儿进餐时，教师应密切关注幼儿的用餐情况，确保幼儿不发生食物噎食等意外。
5. 午休（1）午休时间，教师应引导幼儿进入午休室，确保幼儿安静休息。
（2）教师应密切关注幼儿的午休情况，确保幼儿休息质量。
6. 下午活动（1）下午活动时间，教师应继续组织幼儿进行教育教学、游戏、户外活动等。
（2）活动中，教师应密切关注幼儿的安全，确保幼儿在活动过程中不受伤害。
（1）晚餐时间，教师负责组织幼儿有序进餐，保证幼儿用餐卫生。
（2）幼儿进餐时，教师应密切关注幼儿的用餐情况，确保幼儿不发生食物噎食等意外。
8. 离园（1）离园时，家长需在园门口将幼儿接走，并告知教师幼儿的姓名、年龄、性别、健康状况等信息。
（2）教师应确认幼儿已全部离园，方可离开工作岗位。
三、安全管理1. 教师应时刻关注幼儿的安全，防止幼儿发生意外伤害。
2. 教师应定期检查幼儿园设施设备，确保设施设备安全可靠。
3. 教师应加强交通安全教育，引导幼儿遵守交通规则。
4. 教师应定期开展安全演练，提高幼儿的安全意识。
四、纪律要求1. 教师应遵守国家法律法规，认真履行岗位职责。
2. 教师应保持良好的职业道德，关爱幼儿，尊重幼儿。
一、总则为了加强幼儿园安全管理，保障幼儿的人身安全，预防安全事故的发生，确保幼儿园教育教学活动的正常进行，特制定本制度。
二、安全管理组织机构1. 成立幼儿园安全工作领导小组，负责幼儿园安全工作的全面领导和组织实施。
2. 设立安全办公室，负责日常安全工作的具体实施和管理。
三、安全常规管理内容1. 交通安全管理（1）幼儿入园、离园时，家长应遵守交通规则，确保幼儿安全过马路。
（2）幼儿园接送车辆应遵守交通法规，不得在幼儿园门口随意停车。
2. 校园安全管理（1）幼儿园内禁止吸烟、酗酒、赌博等违法行为。
（2）禁止幼儿携带易燃、易爆、有毒、有害等危险物品进入校园。
（3）禁止幼儿攀爬、翻越校舍、围墙等设施。
3. 食品安全管理（1）幼儿园食堂应严格遵守食品安全法规，确保食品卫生。
（2）食堂工作人员应持健康证上岗，定期进行体检。
（3）食品采购、加工、储存、分发等环节应严格把关，确保食品质量。
4. 教学安全管理（1）教师应按照教学大纲进行教学，不得进行任何危险游戏。
（2）幼儿活动场所应配备必要的安全设施，如扶手、防滑垫等。
（3）开展户外活动时，教师应密切关注幼儿动态，确保幼儿安全。
5. 住宿安全管理（1）宿舍内禁止使用大功率电器，如电热水壶、电热毯等。
（2）宿舍内禁止存放易燃、易爆、有毒、有害等危险物品。
（3）宿舍楼道、楼梯等公共区域应保持畅通，禁止堆放杂物。
四、安全培训与教育1. 定期对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。
2. 对教职工进行安全培训，提高安全防范能力。
3. 定期组织安全演练，提高应对突发事件的能力。
五、安全检查与整改1. 定期开展安全检查，发现问题及时整改。
2. 对检查中发现的安全隐患，应立即采取措施，消除隐患。
3. 对违反安全规定的行为，应予以严肃处理。
六、奖励与处罚1. 对在安全管理工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
2. 对违反安全规定、造成安全事故的个人和集体，依法予以处罚。
七、附则1. 本制度由幼儿园安全工作领导小组负责解释。
幼儿园一日管理制一、幼儿园晨间活动（8:00-9:00）晨间活动一般在早上8点开始，是幼儿进入幼儿园后的第一项活动。
其目的是为了让幼儿尽快适应新的环境，建立起安全感和归属感。
1. 幼儿抵达：幼儿一般在8点到达幼儿园，由父母或监护人陪同进入。
教师应及时接待，并询问幼儿和家长的近况。
2. 晨间接待：幼儿抵达后，先进行体温测量，并记录下来。
之后，幼儿可以换鞋并放置个人物品。
3. 自由活动：幼儿可以进行一些自由活动，例如简单的玩耍或与其他幼儿互动交流。
4. 早餐准备：在晨间活动期间，幼儿园会为幼儿提供早餐。
教师需要提前准备好食物，并确保食物的卫生和安全。
5. 早餐时间：教师将幼儿带到食堂，指导幼儿进行早餐，并鼓励幼儿遵守餐桌礼仪。
6. 清理工作：早餐结束后，教师会引导幼儿将用餐区域整理干净，教育幼儿养成良好的卫生习惯。
7. 游戏活动：晨间活动的最后一项是游戏活动。
教师可以根据幼儿的兴趣和能力选择适合的游戏活动，例如运动游戏、音乐活动等。
二、幼儿园上午活动（9:00-11:30）上午是幼儿园的重要学习活动时间，这段时间主要用于开展教育和游戏活动。
1. 自由活动：上午活动开始前，幼儿可以进行一些自由活动，例如自由玩耍、看书等。
2. 活动介绍：教师会对上午的活动进行简单的介绍，包括目标、内容、规则等。
3. 学习活动：上午的学习活动包括各种教育内容，如语言、数学、科学、艺术等。
教师根据教学计划和幼儿的兴趣和能力，选择适合的学习活动。
4. 游戏活动：学习活动之后，教师可以组织一些游戏活动，例如角色扮演游戏、团队游戏等，以培养幼儿的社交能力和合作精神。
5. 小憩：上午活动结束前，教师会安排幼儿进行一段短暂的小憩，让幼儿休息一下，恢复精力。
三、幼儿园午休时间（11:30-14:00）午休时间是为了满足幼儿身体和心理的需要，以使幼儿在下午的活动中能够更好地参与。
1. 午餐准备：幼儿园会为幼儿准备午餐，教师需要提前将午餐准备好，并确保食物的卫生和安全。
幼儿园一日常规管理制度幼儿园一日常规管理制度「篇一」1、有合理的生活制度和作息时间表，并认真执行。
(1)根据园内儿童的年龄生理特点，结合实际情况和季节变换的特点，本着动静结合的原则，适当考虑家长的需要，制定出本园儿童的一日生活制度。
(2)保健人员参与制订园内儿童一日生活环节(如活动、就餐、喝水、入厕、盥洗、睡眠等)的生活护理要求。
(3)保健人员每周应对各班儿童执行一日生活制度的情况进行有目的的检查，及时发现问题并予以纠正。
2、正常情况下儿童户外活动每天不少于2小时(冬季不少于半小时)，其中1小时体育活动，午睡时间不少于2小时。
幼儿园健康检查制度1、入园检查：幼儿在入园前必须进行全身体格检查。
对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X线透视、肝功能等实验室检查，必须经过检疫期，无症状方可入园。
同时要了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家族史和生活习惯等。
2、园工作人员参加工作前必须进行体检，包括胸部X线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。
3、定期体检制度：一岁至三岁幼儿每半年体检一次，三岁以上每年体检一次，每半年测身高、体重一次。
测量要准确并做好记录，进行健康分析、评价、疾病统计，及时矫治缺点。
4、工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病者须立即离职治疗。
待痊愈后，持医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。
患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。
5、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：有否发烧;二看：咽部、皮肤和精神;三问：饮食、睡眠、大小便情况;四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
幼儿园卫生消毒及隔离制度1、要建立健全室内外环境清扫制度。
每天一小扫，每周一大扫。
分片包干，定人、定点、定期检查。
要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。
2、婴幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒、清洗。
3、要经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。
幼儿园幼儿一日生活制度幼儿园幼儿一日生活制度篇一1.幼儿的'伙食应有专人负责，民主管理，建立膳管会（园领导、炊管员、保健人员、保教人员及孩子家长代表组成），定期开会，研究伙食问题。
2.伙食费要专款专用，计划开支，合理使用。
3.根据季节供应情况，制定适合幼儿年龄的带量食谱，定期更换。
4.准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔日剩饭、菜。
5.工作人员（包括炊事人员）伙食和幼儿伙食要严格分开，不允许侵占幼儿伙食。
6.保健人员要定期计算幼儿进食量、营养量，保证儿童的营养补给，保证蛋白质摄入量占供给量的百分之八十以上。
7.要注意调配食物花样，增加幼儿进食量，科学烹调，尽量大努力保存营养素，特别要防止维生素的损失。
8.少吃甜食，要尽量吃些炒菜。
9.加强体弱儿饮食管理。
10 .按时开饭，儿童进餐时间不应少于二十至三十分钟，保证儿童吃饱每餐饭。
幼儿园幼儿一日生活制度篇二一、要让幼儿产生归属感和集体意识初入园的幼儿，他们第一次离开家庭，从分散状态进入一个专门的教育机构，与陌生同伴、陌生环境、陌生成人一起生活，加上幼儿园作息制度与常规的约束，幼儿一开始不习惯于集体教育活动。
所以幼儿在入园前教师应做好入园前的家访，召开家长会，参观幼儿园，组织一些亲子活动，让幼儿感受到幼儿园生活的快乐，真正喜欢幼儿园。
入园后老师要用亲切的态度、温和的语言、温暖的爱来打动孩子的心，对一些生活动自理能力弱的孩子、哭闹的孩子教师要多关心、多体贴，使孩子们心里上感到安全，情感上得到满足。
另外教师要根据幼儿的年龄特点组织一些有趣的游戏活动吸引幼儿，分散幼儿“想妈妈、想家”的注意力。
随着时间的推移，幼儿在同教师和同伴相处过程中建立起密切的关系，逐步适应并融入班级集体，知道自己是*班的小朋友，使幼儿产生班集体意识。
二、科学合理地安排好幼儿的一日生活古人云：“没有规矩、不成方圆”良好的规则是一切活动的保障，所以在班级管理中教师要科学安排幼儿的一日生活，游戏、体育、学习、娱乐等，要做到有规律、有节奏，有劳有逸，动静交替、新旧活动交替，要兼顾到体、智、德、美诸方面，避免活动内容单调或一种活动时间过长。
幼儿园教师一日常规管理制度幼儿园教师常规管理制度(23篇)幼儿园教师一日常规管理制度幼儿园教师常规管理制度篇一1.每日交接时要从口头上向接班的老师认真交待本班幼儿的情况。
2.每日认真填写交接班记录，记录幼儿出勤人数、健康状况、情绪状况、带药品名称及服用方法等。
因传染病缺勤的必须交待清楚，如有发烧患儿必须记录体温、精神状况，如患腹泻的幼儿应记录大便的次数，提醒幼儿多饮水，供接班人注意。
3.早班教师下班之前必须与晚班老师交接清人数后方可离园。
4.在移交之前或之后，应对儿童进行检查，以确保疾病的早期发现和治疗。
5.传染病交接时，要注意对新鲜发病儿童的交接。
6.要交接幼儿的意外事故及误伤，如摔伤、幼儿间抓伤、咬伤等，虽不严重也要交班，一是为了责任分明，二是便于向家长交待清楚，可解除家长的误会，提醒接班人注意照顾。
幼儿园教师一日常规管理制度幼儿园教师常规管理制度篇二学习制度1.政治学习：由书记或支部委员负责主持，全体教职工参加，以集体或小组的形式进行学习和讨论，每周一次。
内容:根据上级要求，学习党的方针、政策、文件、时事并请人作相关报告。
2.业务学习：由业务园长、主任、年级组长主持，全体教职工分组进行学习。
内容：①系统地学习各类人员的专业理论知识。
②以小组的形式开展研讨活动。
教师组：每周一次，主任或副园长主持。
护士组:每周一次，由保健医生或保健员主持。
炊事组:每周一次，由后勤总监或管理员主持。
后勤组：每周一次，后勤主任主持。
幼儿园教师一日常规管理制度幼儿园教师常规管理制度篇三幼儿园财产保管制度1.保管员负责管理园内的财物，管理员是各班的保育员。
认真负责，勤俭节约。
2.定期检查、维修大型玩具、设备等以保证安全。
需大修或报废的另定计划交园长批准。
3.要根据不同财产进行分类管理，建立固定资产、低值耐用品、低值易耗品三本账。
4.领用物品需填写领物单，并经幼儿园主管领导签字后领用。
调离园时，要将个人使用的公物交还幼儿园后方可离园。
一、总则为了确保幼儿园一日活动的有序进行，提高教育教学质量，保障幼儿的安全，特制定本制度。
二、制度目标1. 建立健全幼儿园一日管理制度，规范一日活动流程。
2. 提高教职工的责任意识和服务意识，确保幼儿在园期间的安全。
3. 促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活习惯。
三、制度内容1. 早晨入园（1）幼儿入园时，家长需向班级教师提交幼儿的健康状况，如有异常情况及时告知。
（2）教师对幼儿进行晨检，包括体温、口腔、皮肤等，确保幼儿身体健康。
（3）家长将幼儿送至班级，教师引导幼儿进行自我介绍，增进幼儿间的友谊。
2. 早餐（1）教师协助幼儿用餐，确保幼儿饮食卫生。
（2）幼儿用餐过程中，教师关注幼儿的饮食情况，引导幼儿养成良好的饮食习惯。
3. 教学活动（1）教师根据教学计划，组织丰富多彩的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
（2）教师关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和帮助。
4. 课间休息（1）教师组织幼儿进行适当的课间活动，如户外游戏、室内活动等。
（2）教师关注幼儿的休息情况，确保幼儿精力充沛地投入到接下来的活动中。
5. 午餐（1）教师协助幼儿用餐，确保幼儿饮食卫生。
（2）教师关注幼儿的饮食情况，引导幼儿养成良好的饮食习惯。
6. 午休（1）教师组织幼儿进行午休，确保幼儿有充足的睡眠。
（2）教师关注幼儿的午休情况，及时处理幼儿的不适。
7. 下午活动（1）教师组织幼儿进行下午的教学活动，丰富幼儿的知识。
（2）教师关注幼儿的情绪，确保幼儿在园期间心情愉快。
8. 晚餐（1）教师协助幼儿用餐，确保幼儿饮食卫生。
（2）教师关注幼儿的饮食情况，引导幼儿养成良好的饮食习惯。
9. 放学（1）教师组织幼儿进行放学前的整理，确保幼儿个人物品齐全。
（2）家长到园接幼儿，教师与家长进行沟通，了解幼儿在园情况。
（3）教师关注幼儿的离园情况，确保幼儿安全离园。
四、监督与考核1. 幼儿园设立监督小组，对一日管理制度执行情况进行监督。
2. 教职工需按照制度要求，认真履行职责，对违反制度的行为进行整改。
2019最新幼儿园一日常规管理制度：一、常规培养具体包括三方面的含义1.遵守各种活动和，休息的时间及顺序的规定；2.遵守一日生活各环节具体制度的规定；3.遵守幼儿，的一般行为，规范的规定。
二、常规培养中发挥着三种作用1.常规帮助幼儿适应幼儿园环境。
2.帮助幼儿学习在集体中生活。
3.维持班级活动的秩序。
三、一日常规中包括哪些内容及要，求每一位老师应该会合理地组织好一日常规活动，一日常规活动包括：，晨间及离园活动,；生活活动；户外活动及自由活动；教育活动；游戏及区域活动。
下面我说的各个，环节都分成对幼儿的，要求和教师应该做的（即应知应会）（一）、晨间活动及入园活动对幼儿的要求（1）衣着整洁愉快来园接受晨检带手绢（餐巾纸）.（2）有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见.（3）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方（整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性）.（4）进行简单劳动：会搬自己的椅子（小班）.（5）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（中班）.（6）在完成自己的事情的，基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。
.（大班）教师应做的：（1）.早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防，止幼儿疾病的发生。
（2）.接待家长，做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要交接清楚。
（3）.晨间检查：看孩子的身体情况，观察情绪等。
（有助于一天的活动更好地开展。
）（4）.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳，动之后感到劳动很光荣。
可以利用早操之后的晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注。
（5）.组织晨间游戏活动。
教师参与和孩子一起玩晨间活动，特别需要注意孩子的安全！许多活动器械存在潜在的危险，如小女孩在很好地玩高跷，而调皮的男，孩却挥舞起高跷来了，这个时候，万一老师没有及时发现并制止，那么危险就来了。
其次还可以在晨间活动中提高幼儿的运动技能。
教师要善于观察分析各种运动动作的要领，发挥好指导和调整的作用。
晨间活动 5 个以上可让幼儿自选，控制孩子的运动量，学习收拾活动器械。
在，整个晨间或者户外，活动中，教师都必需时刻观察幼儿的，活动量，特别是天冷以后，更是要注意不让孩子满头大汗，当汗水冷却之后，冷水进入刚打开的毛孔，很容易就生病了。
一些提醒胖的幼，儿很容易出汗，这时候我们可以先帮他们擦去汗水，然后用干毛巾隔离棉毛衫和皮肤，让毛巾来吸水。
组织幼儿早操冬天例外精神饱满与幼儿共同锻炼。
教师需要一个好的精神面貌，教师的示范能激起幼儿模仿兴趣，另一位老师在后面个别指导及组织管理。
（二）、教育活动对幼儿的要求.（1）听从教师要求积极参加活动.（2）坐姿自然端正，会搬椅子，学会正确的姿势最安全和省力的搬椅子，知道危险的搬椅子方式，如扛在头顶放下椅子时会砸着其他小朋友，钩住椅背后面更容易碰撞其他幼儿的腿步。
（3）学习正确看书姿势.（4）举手发言不插嘴不告状（养成倾听的习惯很重要，包括听老师讲和听同伴发言）（5）说话、走路、拿东西三轻教师应做的：1）做好活动前，准备包括活动内容、场地安排、材料组织教育活动2）以游戏形，式引起幼儿兴趣3）选材符合本班幼儿年龄特点容量适当4）为幼儿提供较充分的动手动脑动口的机会5）集体活动与小组活动结合使幼儿相互影响（6）注意卫生保健要求（7）做好作业准备，可指导值日生协助做事三、点心、饮水、入厕、盥洗对幼儿的要求1）便后洗手，教幼儿正确的洗手方法。
2）需要时能随时入厕3）给孩子的水杯做记号，用自己的水杯按时喝水。
将水杯，在固定位置（标记）4）活动或口渴时随时喝水5）自己接水排队不拥挤，喝水的地方常会造成拥挤，以至打翻水杯，我们要组织幼儿有秩序的排队喝水。
6）不浪费水7）安静吃完点心，不乱扔，不浪费。
教师应做的：1）提醒幼儿入厕2）允许幼儿按需要随时大小便3）提醒幼儿便后洗手4）指导提醒幼儿用自己的水杯接水，不浪费5）检查幼儿饮水6）提前消毒水杯，每人一杯7）随时准备温水供幼儿饮用（四）、游戏及区域活动对幼儿的要求.（1）情绪愉快能积极，参加集体游戏又能自选游戏活动（2）遵守游戏规则（3）会正确使用玩具能爱护玩具学习整理玩具（4）与同伴之间友好交往（5）遇事能积极思考学习自己解决问题学习处理相互关系的问题（6）学习自理自律如能依冷热增减衣服不离集体学习自我防范不做危险动作教师应做的：1）组织户外活动及室内游戏2）预先做好活动准备可组织指导中大班幼儿帮助准备3）保证充足的游戏活动时间注意卫生安，全并进行相应的教育4户外活动前提，醒幼儿入厕并检查着装5尊重幼儿意愿开展游戏活动6协助做好活动准备7配合，户外活动协助指导游戏8注意对体弱儿童的个别照顾9注意观察幼儿参与幼儿游戏积极引导10激发幼儿共同游戏11掌握活动量12引导幼儿评价游戏（五）、生活活动1.进餐对幼儿的要求1）认真洗手方法正确，能排队轮流不拥挤，不玩水节约用水2）安静进餐坐姿良好3）正确使用餐具，幼儿孩子年龄小，动作突然，常常会发生意外，比如孩子进入中班后使用筷子，常常会将筷子塞在嘴巴里，这个时候，一旦有小朋友碰撞危险就会来临了4）文明进餐，不挑食，不剩饭浪费。
5）餐后自己轻放餐具擦嘴漱口教师应做的：1组织指导幼儿洗手提醒正确顺序方法，教师需跟随观察幼儿洗手，因为孩子最喜欢水，他们会在水池里玩水，把衣袖弄潮湿很容易生病。
2让幼儿随洗随吃提醒正确姿势3注意照顾个别幼儿，特别体弱和病儿。
4创造愉快安静的进餐气氛餐前、餐中不处理问题，以免影响幼儿的情绪。
5向幼儿介绍饭菜，激起食欲，饭前激发食欲的确能让幼儿愉快进餐。
6根据幼儿饭量随时添饭，不催食7餐后安排轻松安静的活动如室内游戏、散步。
这时教师要将特别调皮的孩子拉在自己一身边，带孩子到教室外面四处走走，熟悉幼儿园每个地方，在上下楼梯的时候提醒他们靠右走。
8饭后是一个轻松自由的时间，老师可以与幼儿个别谈话等，以了解孩子增进师生情。
9收拾餐具、餐桌，清理地面、卫生消毒等。
午睡对幼儿的要求1）只要开始的时候要求幼儿进入午睡室就保持安静，以后孩子都能进入寝室就会形成条件反射，保持安静。
2）按顺序脱衣叠好，鞋放在固定位置3）铺好被子安静入睡，不带小玩物上床（！！！）4）养成良好睡姿与习惯，按时起床，正确穿衣穿鞋（小肚子不露在外面））学习整理床铺被5）接受午检6）幼儿入厕7）起床以后组织幼儿盥洗、喝水。
幼儿园一日活动安全注意事项:一、迎园.1、主班按时到岗，不闲谈嬉戏，保持，良好形象，按要求和家，长当面交接幼儿，以卡换人。
切实注意不带孩子的人，，要询问并阻止其进园和教学楼。
副班一在活动室门口迎接入园幼儿，副班二负责室内幼儿安全，并组织游戏活动。
2、主班注意倾听家长反映的问题，观察幼儿情绪。
3、主班提醒家长检查幼儿所带物品，并亲自检查，切实防止将扣子、小刀、小玩具等较小物品带入班内。
4、副班一打水时注意避开幼儿活动高峰，出开水房时及时插上插销并挂锁，提水时注意和幼儿保持一定距离。
暖水瓶在班内不存开水，防止烫伤幼儿。
5、主班做好晨午检工作，请假的不能划线，要注明病假或事假。
病假的，在晨午检表反面另外登记。
规定入园时间半小时后清点人数，作好人数清点和缺课追踪记录。
缺课追踪，要问清孩子是什么原因没来，如果有病，要问清什么病，采取了什么措施，是在家还是在医院，是吃药、打针还是输液。
记录上注明缺课原因和采取措施，措施要写明孩子去向和措施，如在家吃药、在家输液、在医院输液等。
上下午要分开写，追踪必须联系到孩子监护人，不能没联系就记录。
6、幼儿自带药管理：因幼儿园不具备急救资质，所以幼儿在园期间禁用抗生素及补品类药物。
如有特殊情况确需用药的，必须是父母送药方可接收，必须是原包装药而不是配用包装药，并自备一份药品交给班主任留样。
让家长认真填写《服药登记表》并签字，日期要详细到某月某日某时某分。
儿童用药要妥善保存，放在不能让任何幼儿拿到的地方。
为幼儿服药教师要签名，写明具体时间。
二、如厕.1、迎园时间，副班一老师在活动室门口，负责如厕幼儿安全。
2、活动前后幼儿定期集中排队如厕，主班负责男生，副班负责女生。
男女分厕，提醒幼儿便后洗手。
3、集体教育活动时间或户外活动时间，幼儿如厕副班一负责看护照顾。
4、对年龄较小的幼儿如厕时，要给予帮助，如厕结束要检查其衣裤是否整理好。
三、上操前后1、上操前提醒并帮助幼儿整理好服装，特别注意系好扣子和鞋带。
2、上下楼梯要组织幼儿排队，主班在前，副班一在后。
楼东班级靠东面上下，楼西班级靠西面上下。
教育幼儿不拥挤、不打闹，不推不搡，防止发生摔倒、踩踏事故。
3、检查活动场地是否安全，是否有异物，注意及时清理。
4、要关注到所有孩子的安全，特别注意是否有孩子精神不振或恶作剧，提醒幼儿加强自我保护。
5、上操前后清点人数，做好记录，并与上次清点人数作比较，发现问题及时处理。
四、教学活动、区域活动.1、活动前后要清点人数，做好记录，并与上次清点人数作比较，发现问题及时处理。
2、给幼儿提供安全、清洁的操作材料，教育幼儿不要将较小的操作材料等放入耳、鼻、口中。
随时注意检查幼儿园所用物品，发现有锯齿状、带尖、带刺等物品要及时提醒并消除。
3、活动过程中注意稳定幼儿情绪，避免幼儿无秩序的情形。
4、教学活动如需使用剪刀，应先向幼儿提出使用剪刀的注意事项。
5、使用带尖头的铅笔或其他东西，要及时提出注意事项，防止戳伤自己或他人。
6、活动过程中，给幼儿提供适宜的活动空间，避免造成幼儿拥挤，要掌控好幼儿情绪。
五、户外游戏活动或其他活动.1、及时提醒和帮助幼儿增减衣服。
活动前后要清点人数，做好记录，并与上次清点人数作比较，发现问题及时处理。
2、开展活动前要检查、清理场地上的危险物品，检查活动器械、活动材料的安全情况。
3、组织活动要有序，讲清活动要求及注意事项，提醒幼儿在活动中遵守游戏、活动规则，不能放任幼儿四散奔跑。
组织幼儿玩大型玩具时，主班和副班要成对角线站位，密切关注所有幼儿，及时纠正幼儿不正确的玩法。
其他户外活动孩子自由活动时，教师要站在孩子活动群的外围。
严禁教师聚在一起闲谈而忽视了幼儿安全现象的发生。
4、幼儿自主活动时教师要巡视，始终保证所有幼儿在教师的视线范围内。
观察到情绪有异常的幼儿时，要及时询问并采取相应的措施。
5、活动结束主班要对大型玩具和活动场地进行检查（特别注意圆筒或其他隐蔽部位），清点人数，确保不遗留幼儿。
副班一将活动材料放回原处。
六、离园.1、离园前10分钟清点人数，做好记录。
逐一检查幼儿的衣服、鞋子、仪表是否干净整齐。
2、稳定幼儿情绪，指导幼儿带好自己的物品，回忆在园有哪些良好表现要说给父母听。
3、规范家长和幼儿排队，严格按照要求凭接送卡交接幼儿，做到既认卡又认人，主班教师要亲自将班级每一位幼儿交到家长手里，确保交接安全。
