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第一课爱在屋檐下1、家庭的概念：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家里有亲人，家中有亲情。
2、家庭关系确立的情形：①结婚——依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭②出生——因生育导致的血缘关系结合成家庭③收养——依照法定条件和法定程序收养而组成家庭④再婚——随父（母）再婚组建新的家庭3、家庭的结构：①核心家庭——由父母与未婚子女两代人组成的家庭②主干家庭——由主父母（或外主父母）、父母及第三代人组成的家庭③单亲家庭——父母中的一方与子女一起生活④联合家庭——父母与多对已婚子女组成的家庭，或已婚同辈联合组成的家庭4、如何理解与父母的亲情：①与父母的血缘关系不可改变、不可选择②与父母的感情是最自然的一种亲情③要了解父母和家人的好品质、好家风5、家庭的作用 / 为什么要爱我们的家家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
6、家庭的功能：①物质生产功能②人口生产功能③消费功能④抚育和赡养功能⑤教育功能⑥休息娱乐功能7、父母为什么要抚养教育子女：父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
8、父爱和母爱：父爱和母爱的共同特点是至深至纯、无私、永恒、无微不至、不求回报。
母爱的特点是母爱如水，往往温柔细腻。
父爱的特点是父爱如山，往往深沉严格。
9、为什么要孝敬父母 / 孝敬父母的原因①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦的抚育我们成长，教我们做人，为我们付出了很多，更为家庭做出了贡献。
我们与父母间的关系是无可选择，无法改变的。
②孝敬父母是中华民族的传统美德，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
③孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
八年级部编思品上知识点自古以来，人们就对人类的本质和存在方式进行了探究。
思想品德是培养学生健康成长的重要方面，而在八年级的学习中，我们也会接触到许多思想品德的知识点，本文将为大家详细介绍八年级部编思品上的重要知识点。
第一、信仰和世界观信仰是人们对某一种信念、某一种思想、某一种事物所形成的一种心理定向。
而世界观则是人们对这个世界的基本认识、看法和态度。
在八年级的学习中，我们需要理清自己的信仰和世界观，同时认识到不同环境、不同背景下的信仰和世界观也会有所不同。
第二、道德与法律道德是人们在社会实践中形成的、以品行为主体的规范。
而法律则是国家强制的社会规范，由国家制定、宣布和实施。
在学习过程中，我们需要认识到道德与法律的关系，以及如何在社会实践中理解和贯彻这些规范。
第三、情感与人际关系情感是人类个体之间产生的互相依存、互相作用、互相影响的心理现象，而人际关系是人与人之间在生产、生活和思想等方面相互联系、相互作用的关系。
在八年级的学习中，我们需要关注自我情感的发展，积极构建健康的人际关系，并了解如何解决人际冲突和矛盾。
第四、公平正义和人权公平正义是指在社会关系中，按照一定的公正原则、公正的标准来进行分配和判断。
而人权则是指人类在社会生活和实践中最基本的权利。
在八年级的学习中，我们需要认识到公平正义和人权的内涵和重要性，同时了解如何发挥自己的社会作用，为维护公平正义和人权尽自己的一份力。
第五、文化和文明文化是一切社会生产和生活过程中，人们所创造的物质财富、精神财富和价值体系。
而文明则是人类社会在生产、生活、思想等各个方面所取得的进步和成果。
在八年级的学习中，我们需要认识到文化和文明的基本概念和内涵，同时了解世界各地的不同文化和文明，培养自己的全球视野和人文素养。
总结以上就是八年级部编思品上的主要知识点介绍。
在日常学习生活中，我们需要深入理解这些内容，不断夯实自己的思想品德和人文素养，成为一个有思想、有道德、有文化的新时代青年。
八年级上册政治知识点整理（上）1、为什么要孝敬父母？（1）父母把子女看成自己生命的一部分，爱子女胜过爱自己。
父母对子女的爱，是世界上最无私最真挚的爱。
（2）父母在生活上抚养我们，从思想品德上教育我们。
（3）我们成长的每一步都浸透着父母的心血。
（4）孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女必须履行的义务。
2、怎样孝敬父母？（1）要尊重父母，热爱父母，回报父母。
（2）对父母要有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母健康。
（3）体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。
3、影响与父母沟通的因素：（1）逆反心理：青春期心理发展正处于一个半成熟半幼稚阶段，一方面以成人自居，另一方面又受自身能力和生活经验的限制。
（2）与父母之间的矛盾、误解。
（3）父母与子女在家庭观念思维方式和行为习惯方面有很大的差异。
4、怎样学会与父母沟通？（1）要理解自己的父母。
理解父母的唠叨，体谅他们在关爱方式上的不当，理解父母也有烦恼，希望得到子女的安慰。
（2）要尊重自己的父母。
尊重父母的意见和建议，尊重父母的个性和优点，当与父母有矛盾时，不回避疏远和顶撞，必要时作出让步。
（3）要掌握一定的技巧和方法。
主动向父母汇报自己的学习和身心健康，主动和父母聊天，和父母开展一些增进感情的活动，交换彼此的看法等。
5、为什么要热爱祖国？（1）我们的祖国幅员辽阔，江山如画。
（2）我们的祖国历史悠久。
（3）中华民族创造了灿烂的文化。
文字典籍，艺术创造，科技发明。
6、怎样热爱祖国？（1）要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整。
（2）要热爱祖国的历史文化。
（3）提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。
7、民族团结的表现：（1）我国是一个统一的多民族国家。
（2）历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展。
（3）在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结、相互支持。
八年级上册道德知识
八年级上册道德知识主要包括以下几个方面：
1. 尊重他人：尊重他人的权利、尊严和感受，学会倾听和接纳他人的意见和建议。
2. 诚信守信：树立诚信意识，遵守社会道德规范，不欺诈、不作弊，做到言行一致。
3. 责任担当：学会承担自己的责任，积极履行自己的义务，尽自己所能去帮助他人。
4. 法治观念：树立法治观念，遵守国家法律法规，不做违法乱纪的事情。
5. 公共意识：树立公共意识，尊重公共财物和公共秩序，维护公共利益。
6. 珍爱生命：树立生命意识，珍惜自己的生命，尊重他人的生命，注重安全和健康。
7. 民族精神：弘扬民族精神，传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力。
这些知识点涵盖了道德教育的各个方面，对于培养学生的道德品质和行为习惯具有重要意义。
同时，这些知识点也是中考的重要考点，需要学生认真学习和掌握。
八年级思品第一二单元知识点归纳思品（思想品德）是中学的一门重要课程，旨在培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的道德水平和思维能力。
八年级的思品课程主要包括第一单元《人与社会》和第二单元《生命的尊严》。
一、第一单元《人与社会》1. 情感与交往情感是人与人之间的交往和相互作用中心情感变化过程。
情感的基本要求是友爱、互助、彼此尊重。
积极的情感有助于促进健康的交往和良好的人际关系。
2. 遵守道德规范道德规范是社会对人们行为的要求，是人们在交往中建立起来的对人的要求和规范。
遵守道德规范不仅能够树立正确的道德观念，还能够使人们在交往中得到他人的尊重和信任。
3. 分辨信息真伪信息真伪的辨别是现代社会中必不可少的一项技能。
学生应该具备正确处理信息的能力，包括了解信息的来源、分析信息的可信度、辨别信息中的真假，以便能够做出正确的判断。
4. 面对网络时代网络时代给人们带来了许多便利，同时也带来了一系列的问题。
学生需要学会正确利用网络资源，提高网络安全意识，增强信息安全保护能力，并且培养网络良好的道德品质。
5. 社会规律与社会生活社会规律是社会运行的基本规律，对人们的行为和思维有着重要的影响。
学生应该了解社会规律的作用和意义，通过观察和实践了解社会规律的具体表现方式，进而更好地适应社会生活。
二、第二单元《生命的尊严》1. 珍惜生命，尊重他人生命是最宝贵的财富，人们应该尊重生命，珍惜自己的生命，也要尊重他人的生命。
学生应该树立正确的生命观，不仅要关注自己的生命，还要关心他人的生命，建立起互帮互助、关爱他人的意识。
2. 适应自然，保护环境学生应该了解自然对人类的重要性，学习尊重自然、顺应自然，保护好我们的环境。
保护环境不仅关乎我们的生活质量，也关乎着子孙后代的未来。
3. 反对欺凌，维护自己的尊严欺凌是一种不仁道的行为，伤害了他人的尊严和利益。
学生要树立正义观念，勇于正视欺凌行为，积极维护自己和他人的尊严。
4. 生命的意义与价值学生应该思考生命的意义和价值，关注人生的目标和追求。
八年级思想品德上册知识点梳理1．合作的意义（为什么生活需要合作？）答：〈1〉合作是一种力量，也是一笔财富；〈2〉通过合作学习，可以取长补短，提高我们解决问题的能力。
〈3〉通过合作有助于我们形成开朗、活泼、勇敢积极的个性心理品质。
〈4〉善于合作往往有助于事业的成功。
〈5〉善于合作是时代的要求。
2．竞争的意义（对竞争的认识）？答：〈1〉在生活中，需要合作，也需要竞争。
〈2〉如果没有竞争，合作就会缺乏生机和活力。
正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。
〈3〉在竞争中，人们更易找出差距，弥补不足，使自己进步、发展的更快。
3．合作与竞争的关系？答：〈1〉竞争与合作既对立又统一，合作中有竞争，竞争中有合作。
〈2〉二者相互渗透，相辅相成。
4．竞争最理想的结果是什么？怎样才能创造竞争中的双赢？答：竞争最理想的结果是双赢。
我们要在道德和法律允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励，相互帮助，取长补短。
大家都会有所收获，都能得到提高。
5．如何处理竞争与合作的关系？〈1〉既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念〈2〉在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
6．为什么要做到平等待人？（p70）〈1〉平等待人是建立良好合作关系的基础；〈2〉每个人在人格上和法律上的地位都是平等的；〈3〉平等对待别人，别人才能平等对待自己；7．为什么要做到诚实守信？（P74）答：〈1〉诚实守信是为人处世的一种美德；〈2〉“人无信不立”，诚信是公民的“第二身份证”；〈3〉诚信是金，是与他人合作交往的通行证。
（4）诚信是为人之本8．怎样做到诚实守信？(P76-77)〈1〉要做到诚实。
不自欺，不说违心话，不做违心事。
〈2〉许诺要慎重。
〈3〉承诺一旦做出，就必须兑现。
难以履行诺言，应如实说明、道歉并承担责任。
9．法律的特征或含义答：法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
八年级道德与法治上册基础知识第一课丰富的社会生活1、个人和社会的关系是怎样的？（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确立的。
（3）人的成长是不断社会化的过程。
（4）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、社会关系从建立的基础可分为：血缘关系、地缘关系、业缘关系。
3、亲社会行为的表现?谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
4、为什么要养成亲社会行为？（养成亲社会行为的意义）（1）青少年处于走向社会的关键时期，应该关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯、塑造健康的人格、形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）参与社会生活的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
（4）只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
5、如何养成亲社会行为？（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间6、网络的积极影响（好处）：（1）网络丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动社会进步：①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新的平台。
7、网络的消极影响（坏处）：（1）在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
（3）个人隐私容易被侵犯。
8、网络是把双刃剑，有利也有弊：（综合以上两题）利：（1）网络丰富日常生活：①②③；（2）网络推动社会进步：①②③。
弊：（1）在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。
八年级上册思想品德知识点归纳(全)八年级上册思想品德复提纲第一课爱在屋檐下1.家庭的定义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家中最主要的特点是什么？家里有亲人，家中有亲情。
3.家庭关系的确立分哪几种？家庭关系的确立有四种：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；随父(母)再婚组建新的家庭。
4.家庭的结构有哪些？家庭的结构有四种：核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭，是指祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭；单亲家庭，是指由父母中的一方与子女一起生活；联合家庭，是指父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。
5.为什么我们与父母的关系不可选择？对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。
父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系是无可选择、无法改变的。
我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
启示：我们要的家，特别要了解自己的父母。
要了解、继承家庭的优良传统，研究家人的优良品质，立志为家庭作出自己的贡献。
6.我们与家庭的关系？我们与家庭的关系有三个方面：家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们第一任老师；父母无微不至地关心爱护着我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
7.爱的特点：爱的特点有四个方面：是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的爱。
母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。
8.爱的原因(父母为什么要承担抚养教育子女的责任)：父母对子女的抚养教育，是亲情得自然流露，使传统美德的彰显和发扬；父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求，父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。
9.我们为什么要爱自己的家？家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
八年级上册政治知识点资料政治课程是初中学生必修的一门课程，其内容着重培养学生的爱国思想、民族精神和社会责任感。
随着初中生活的逐渐展开，学生们也需要掌握更多的政治知识点，以便更好地进行思想和思维的发展，充实自己的内涵。
下面，笔者将为大家介绍八年级上册政治知识点资料。
一、民族认识• 民族的概念：民族是在一定历史时期形成的具有共同语言、共同文化、共同历史和共同心理特点的社会群体。
• 中国民族的多样性：中国有56个民族，其中汉族是最大的民族，其他55个少数民族共同构成中华民族大家庭。
• 民族团结的重要性：民族团结是中国人民长期奋斗的基础，也是实现中华民族伟大复兴的重要保障。
二、政治制度• 中国社会主义制度：中国政治制度的根本特征是中国共产党领导下的社会主义制度。
• 中国的政治制度：中国的政治制度包括国家主席制、全国人民代表大会制度、政府制、人民法院、人民检察院、民族区域自治制度等。
• 全国人民代表大会：全国人民代表大会是中国最高国家权力机关和最高立法机关，代表了国家的意志，履行宪法所规定的职权。
三、公民权利和义务• 公民权利的概念：公民权利是指在法律保护下，公民享有的自由、平等、公正、积极的权利。
• 公民义务的概念：公民义务是指作为一个公民，应尽的特定职责和义务。
• 守法的意义：守法是公民应履行的基本义务，它有利于维护社会秩序、保护人民的生命财产和人身安全、促进社会稳定和发展。
四、中国特色社会主义• 党的十九大报告：党的十九大报告提出了新时代中国特色社会主义的基本方针、基本理论和基本路径，对发展中国之路提出了明确、系统的战略规划。
• 坚持和完善中国特色社会主义制度：坚持和完善中国特色社会主义制度是中国特色社会主义的基本方向。
• 新发展阶段：新时代，中国发展进入了新的阶段——全面建设社会主义现代化国家，中国特色社会主义进入了新的发展阶段。
五、思想品德修养• 修养个人品德：个人品德不仅代表一个人的个性，也代表着一个人的尊严、信用和形象。
人教版八年级政治上册期末复习知识点大全第一单元：民族精神与文化传承1. 民族精神的概念与特点2. 民族精神对个人的影响3. 民族精神对社会的意义4. 中华民族优秀传统文化的特点与价值第二单元：政治研究与思想品德教育1. 政治研究的目的与内容2. 政治研究的方法与途径3. 政治研究对培养公民意识的重要性4. 思想品德教育的目标与重点第三单元：认识国家1. 国家的定义与属性2. 国家的形成与发展3. 国家的组成与结构4. 国家政权的来源与性质第四单元：国家政权1. 国家政权的内涵与特点2. 国家政权的基本形式3. 国家政权的分立与制衡4. 中国特色社会主义政治发展道路的特点与制度第五单元：团结合作与世界和平1. 团结合作的概念与意义2. 团结合作的基础与条件3. 团结合作的方式与途径4. 中国坚持和平发展道路的意义与影响第六单元：经济研究与职业规划1. 经济研究的目的与内容2. 经济研究的重点与方法3. 职业规划的意义与方法4. 职业规划对个人发展的影响第七单元：社会主义市场经济1. 社会主义市场经济的概念与特点2. 社会主义市场经济的基本原则与制度3. 社会主义市场经济的优势与挑战4. 社会主义市场经济对我国的意义与影响第八单元：政治与经济发展1. 政治发展对经济发展的意义与影响2. 经济发展对政治发展的意义与影响3. 政治与经济发展的关系与互动第九单元：绿色发展与可持续发展1. 绿色发展的概念与内涵2. 绿色发展的重要性与意义3. 可持续发展的概念与原则4. 可持续发展的实施途径与方法第十单元：国际政治与经济合作1. 国际政治合作的概念与形式2. 国际经济合作的意义与途径3. 我国参与国际政治与经济合作的实践与成果4. 深化国际合作对我国的意义与影响。
八年级上册思想品德重要知识点归纳一、第一课爱在屋檐下1．我知我家①家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
②家庭结构的类型：核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭，是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭；还有联合家庭、单亲家庭等。
现在一般为核心家庭和主干家庭。
③在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。
父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
2．我爱我家①家庭是我们成长的摇篮，父母是我们的第一任老师，我们尽享家庭的亲情和温暖。
②父母对子女的爱：是无私的爱、永恒的爱，无微不至、不求回报的爱。
母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。
③父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
3．难报三春晖（1）为什么要孝敬父母？①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。
②父母为家庭作出了贡献，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的尊敬。
③我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
（2）如何孝敬父母？①孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
②孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
③孝敬父母不能停留在口头上，要从小事做起，表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。
④我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉。
我们不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的长辈。
第二课我与父母交朋友1．严也是一种爱①我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因。
②逆反心理的具体表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。
③对逆反心理和行为的正确认识：要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。
我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后，在家庭教育方面，他们也难免有误区。
与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教误区，也有助我们做出正确的行为选择。
④逆反心理的危害：在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己。
同时也是对父母的一种伤害。
2．两代人的对话（1）与父母发生矛盾与代沟怎么办？①要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟。
②要冷静下来，心平气和地和家长商量。
③要掌握有效沟通的要领，其中彼此了解是前提，尊重理解是关键。
理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
（2）与父母交往的艺术：①赞赏父母，赞赏中增进亲情。
②认真聆听，聆听中获得教益。
③帮助父母，用行动感动亲人。
④在家庭交往中，与父母不必太计较。
第三课同侪携手共进1．同学·朋友①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。
②坦诚相待，但在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
③慎交朋友，要乐交诤友，不交损友，善交益友。
2．男生·女生（1）男女同学之间进行正常、健康交往的要求：①既需要互相尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
第四课老师伴我成长1．师生交往新观念：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。
在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。
老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
2．师生沟通方法：主动沟通是一切交往的前提。
①从老师的角度看问题。
②正确对待老师的表扬和批评。
③原谅老师的错误。
用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。
④礼貌待师。
⑤注意场合。
⑥勿失分寸。
第五课多元文化“地球村”1．世界文化之旅文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。
不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。
2．做友好往来的使者（1）如何以开放的心态尊重不同的文化？①面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。
②保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。
其他国家和民族的文化，也要尊重并加以保护。
③尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了全球意识和开放的胸怀、崇高的精神。
（2）如何面对文化差异？（对待本民族文化和外来文化）①中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献，继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史责任。
②学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判地继承，取其精华、弃其糟粕。
③面对文化差异，我们不能排斥，而要沟通，既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值。
面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能连接双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待等。
第六课网络交往新空间1．网络上的人际交往①网络是一把双刃剑，它有利又有弊。
网络的正面作用：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。
负面作用：沉迷于网络游戏、网络成瘾症。
我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。
②网络交往对象的特点：虚拟性、间接性和隐蔽性。
2．如何享受健康的网络交往？（1）要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。
（2）学会自我保护：我们要做到①提高自己的安全防范意识：不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。
现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。
②面对网络信息良莠不齐，要提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。
(3)网络交往要遵守道德和法律。
第七课友好交往礼为先1．礼貌显魅力①礼貌是文明的体现。
是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
②养成文明礼貌的行为习惯：语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
2．礼仪展风采①站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。
3．掌握文明、健康的社交礼仪①遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。
②要把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
③在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗。
要“入乡随俗”第八课竞争合作求双赢1．竞争？合作？（1）竞争的积极作用：竞争对人的发展和社会进步有促进作用。
提高学习和工作的效率；提高自己的水平；增添学习和生活的乐趣。
（2）竞争的消极作用：产生自卑感；引起过分紧张和焦虑；出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
忌妒心理是竞争的副产品。
做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
（3）树立平等竞争意识：道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
（4）合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
合作的核心是发扬集体主义精神。
（5）合作是事业成功的土壤：任何事业的成功，都需要良好的合作，合作能聚集力量、启发思维、开拓视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。
2．合作！竞争!（1）“在合作中竞争”的内涵及理念：一是团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争，二是成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
（2）如何做到“在合作中竞争”?要尊重竞争对手，向竞争对手学习。
合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。
要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于他人竞争。
（3）如何做到“在竞争中合作”?在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。
①应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进，共同提高。
②学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。
③学会理解和谅解别人，要站在对方的位置上考虑。
④要形成团队精神。
团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。
第九课心有他人天地宽1．海纳百川，有容乃大①宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础。
②宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。
宽容是有原则的，不是盲目的。
宽容要讲究策略。
我们要宽厚待人，与人为善；善于宽容别人无意的伤害；感化当事人，使其改过。
当然，我们决不迁就“坏人”，在原则问题上不能让步。
2．换位思考与人为善“己所不欲，勿施于人”——自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
“己欲立而立人，己欲达而达人”——在谋求自己生存和发展的同时，也要帮助别人的生存和发展。
“换位思考与人为善”--设身处地为他人着想，想人所想，理解至上。
3．平等尊重你我他（1）人生而平等。
人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。
（2）尊重从我做起：①尊重他人。
我们要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利，尊重他人的主体地位，做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、有善待人，充分理解他人。
②尊重社会。
遵守规则是尊重社会的底线，也是法制社会的基本要求。
我们尊重社会，就表现为遵守规则、承担责任和维护权利等方面。
爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序，既是对他人的尊重，也是对社会的尊重。
③尊重自然。
尊重自然的核心是保护环境。
要树立生态文明观念。
保护地球，尊重自然是我们的神圣职责。
第十课诚信做人到永远1．诚信是金(1)诚信的含义及诚信的意义\不讲诚信的危害: 诚信，即诚实守信。
“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
为人诚实，言而有信，就能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
不讲诚信的人，难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。
(2) 对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。
“做老实人，办老实事”。
这是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
不要轻易许下诺言。
一旦有所承诺，我们应该努力兑现。
诚信做人从一点一滴的小事做起。
2.做诚信的人(1) 诚信守则①坚持实事求是。
诚实是获得信任的前提,诚信的基础是尊重客观事实，实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。
②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益的一边。
③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
④在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
(2) 诚信的智慧：诚实与隐私---一方面,我们应当恪守诚实的品德；另一方面,尊重隐私又是待人坦诚的前提,是有效沟通基础。
