剪纸第六课时”囍”字的剪法
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教学主题:《民间剪纸囍》教学目标:1.知识与技能学习用红纸剪双喜的方法,剪出喜字图纹,美化生活。
学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。
2.过程与方法学习折叠的方法进行设计,通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与涵。
帮助学生形成正确的审美能力陶冶情操。
提高动手能力,培养学生的想象能力和创新能力。
3.情感、态度与价值观通过剪喜字,激发兴趣,唤起学生对传统文化民间剪纸艺术的热爱;为自己获得剪纸本领而感到喜悦。
使学生认识民间剪纸艺术的同时,并为继承和发扬民间艺术而努力。
教学重点和难点:重点:学习用折叠的方法剪双喜并在原有基础上进行花纹设计。
难点:设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样,启发创造性思维。
教学对象:九年级学生教学方法:依据本课的性质及学生特点,主要采用“欣赏——分析—一实践法”。
教具准备: 课件、各种双喜纹样范品、彩纸、剪刀等。
教学过程:一、情境导入播放视频1、周末同学们有没有和父母去参加亲戚的婚礼呢?场面热闹吧?不知大家注意到没有,每一样嫁妆上面都贴有一个什么字?2、师简介当地结婚贴对联、贴“双喜”的习俗:婚嫁时贴“喜”字在我们土家族、苗族地区是必不可少且颇有讲究的,嫁女的一方一般贴“禧”字(课件展示“禧”),是表示一种喜庆、吉祥。
而娶媳妇的一方则要贴“囍”字(课件展示“囍”),意思是喜上加喜。
因为嫁妆是要运到男方家,所以上面一般也贴双喜字。
二、欣赏讨论1、展示“囍”字剪品,分析其结构特点。
(1)比较“喜”字与双喜字的异同。
要求学生仔细观察。
(2)教师小结:这个“囍”字,是我们民间的老百姓集体创造的字,它不是简单地将两个单喜字连在一起。
它还根据剪纸作品讲求虚实对比恰当,图文简洁且相互连接不断开的特点,把断开的笔画进行了连接,有些重复的笔画进行了简省。
不仅如此,我们看,这个囍字在结构上还具有什么特点?2.探究双喜字的剪制方法。
(课件展示囍字结构分析图,引导学生进行分析。
初中双喜字剪纸教案教案背景:本教案旨在通过双喜字剪纸教学,让学生了解和体验中国传统文化艺术的魅力,培养学生对民间美术的兴趣和热爱。
此教案适用于初中美术课程,预计课时为1-2课时。
教学目标:1. 让学生了解双喜字的含义和剪纸的基本技巧。
2. 培养学生动手能力,提高审美情趣。
3. 引导学生感受中国传统文化的独特魅力,增强民族自豪感。
教学重点与难点:重点:双喜字的含义,剪纸的基本技巧。
难点:如何将双喜字剪刻得对称、美观。
教学准备:1. 剪刀、刻刀、红纸、白纸、废本子、胶棒。
2. 提前准备一些简单的双喜字剪纸样品,以便学生参考。
教学过程:一、导入(5分钟)教师简要介绍双喜字的含义,以及剪纸在中国传统文化中的地位和意义。
二、讲解与示范(15分钟)1. 讲解双喜字的由来和象征意义。
2. 示范剪纸的基本技巧,如折叠、剪刻、刻画等。
3. 展示提前准备的双喜字剪纸样品,让学生直观地了解剪纸的美感。
三、实践操作(15分钟)1. 学生按照教师示范的步骤,自己动手制作双喜字剪纸。
2. 教师巡回指导,解答学生在制作过程中遇到的问题。
3. 鼓励学生发挥创意,在剪纸作品中加入自己的设计元素。
四、作品展示与评价(10分钟)1. 学生将制作好的双喜字剪纸作品展示给大家。
2. 教师和学生共同评价作品的优点和需要改进的地方。
3. 鼓励学生分享制作过程中的心得体会。
五、总结与拓展(5分钟)1. 教师总结本次课程的重点内容,强调剪纸在中国传统文化中的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续探索剪纸艺术,发现更多的可能性。
教学反思:通过本次双喜字剪纸教学,学生了解了双喜字的含义和剪纸的基本技巧,提高了动手能力和审美情趣。
同时,学生感受到中国传统文化的独特魅力,增强了民族自豪感。
在实践操作环节,部分学生表现出较高的创作热情和动手能力,作品质量也较为出色。
但在教学过程中,教师应更加注重学生的个体差异,给予每个学生更多的指导和关注,以提高教学效果。
拓展活动:1. 组织学生参观剪纸艺术展览,加深对剪纸文化的理解。
“喜”字剪纸的图式特征及象征意蕴剪纸是中国民间传统的手工艺制品之一,它不仅能表现出丰富的图案与造型,更能展现出独特的象征意蕴。
其中,“喜”字剪纸图案就是一种经典的中国传统民俗图案,它具有艺术美感和文化内涵。
下面将从图式特征和象征意蕴两个方面进行阐述。
一、图式特征“喜”字剪纸是由“口”、“爪”、“十”、“木”四部分构成的。
下面分别解释:1. 口:古代一些礼仪上通常要求双手紧握,只能张开大拇指,而通过张开双唇,来代表愉快的心情,形成一个张嘴的口。
所以“口”在“喜”字剪纸中代表着开心、喜悦的意义。
2. 爪:“爪”在字体造型上是由几个弯曲的线条组成的,它代表了写字时的一种姿态。
在“喜”字剪纸中,“爪”通过线条的交错组合,展现出动感和流畅感,增加了整个图案的美感。
3. 十:中国传统文化中,“十”常常被视为完整、圆满的象征。
在“喜”字剪纸中,“十”字占据了非常重要的地位,体现出喜庆和吉祥的寓意。
4. 木:“木”在民间文化中常被视为幸福的象征。
在“喜”字剪纸中,“木”由线条交错组成,在图案中起到一个平衡作用,让整个图案看起来既稳定又和谐。
二、象征意蕴“喜”字剪纸作为中国传统文化的代表,它的图案中蕴含着丰富的文化内涵和象征意义,主要包括以下几点:1. 祝福吉祥。
喜字的字义是充满喜悦和快乐的意思,是祝福、庆贺、祝愿的表达。
在中国文化中,“喜”与“福”、“寿”、“财”并列,都是最常见的吉祥话语之一,是中华民间文化的重要组成部分。
2. 表达民俗文化。
剪纸作为中国传统的民俗艺术品,一直被保存于人们的日常生活中,并传承至今。
在过年、婚庆、生育等节庆活动中都能看到喜字剪纸的身影,它成为了传统文化的一种形式以及与宗教信仰、民间习俗等生活方式密不可分的符号。
总之,“喜”字剪纸的图式特征与象征意蕴是相互关联、相互作用的。
它以其简洁、美观、传统而独特的风格,成为了中国民间艺术中最具代表性和影响力的艺术品之一。
“喜”字剪纸的图式特征及象征意蕴剪纸是中国传统文化中的一种艺术形式,可以用来表达情感、祝福以及表达祈盼。
其中,剪纸的图案特征和象征意蕴也十分丰富。
今天我们来探讨一下“喜”字剪纸的图式特征及象征意蕴。
一、剪纸的图式特征“喜”字剪纸是一种比较常见的剪纸图案,其主要特征如下:1. 形状“喜”字剪纸通常呈现出“喜”字的样子,有些图案还会加上一些点缀,如宝剑、花鸟等。
整个图案形状纤细,线条流畅,呈现出喜庆、温馨的感觉。
2. 图案“喜”字剪纸的图案通常是由一个或多个“喜”字组成,字形饱满,飘逸自然,字与字之间错落有致,修辞妙趣横生。
有些图案还会添加一些其他元素,如小花、鸟、鱼等,以增加趣味性。
3. 花色“喜”字剪纸的花色通常以红色为主,因为在传统文化中,红色代表着喜庆、吉祥、幸福。
红色还具有旺盛的生命力和热情。
此外,也有一些剪纸图案会使用其他颜色,如黄色、粉色等,以突出视觉效果。
二、象征意蕴“喜”字剪纸所代表的含义非常广泛,其中主要包括以下几个层面:1. 表达喜悦首先,“喜”字剪纸是用来表达喜悦的。
在中国传统文化中,喜庆场合的红色是必不可少的。
剪纸图案中的“喜”字,代表着幸福、快乐、喜庆的意思,它是对美好生活和未来的一种期盼和祝福。
2. 寓意美好其次,“喜”字剪纸还寓意着美好。
剪纸图案中的“喜”字形态优美,色彩鲜艳,整个图案飘逸自然,寓意美好,代表着幸福和美满的生活。
3. 祈愿吉祥此外,“喜”字剪纸还具有一定的祈愿功效。
剪纸图案中的“喜”字,寓意吉祥,祈求平安、安康、顺遂、健康等。
这对于人们的身心健康以及家庭和谐都有相当的积极作用。
4. 表达情感最后,“喜”字剪纸也可以用来表达情感。
在人们的生活中,我们常常会见到一些情侣或者夫妻将“喜”字剪纸贴在家中,寓意着两人共同追求幸福,携手同行。
总之,“喜”字剪纸不仅具有美观和艺术的价值,还具有深厚的文化底蕴和人文意义。
在人们的生活中,随处可见它的踪影,寓意着人们对美好事物、美好生活、幸福未来的追求和祈愿。
双喜字的剪制1、最简便的一种剪法将用来剪双喜的纸对边竖折两次。
将折成长条的纸横折在三等份。
将任意一头的一份对折两次。
将已折好的现有总长度再对折。
按图示意的样子剪两条口即成。
2、竖折两次后按七等份剪制将纸竖折两次成条状。
再竖折一条中线,然打开。
将长分七等份。
按图样剪好即成。
3、分两段折剪将纸竖折两次成条状将折成条状的纸按三等份横折两等份对折按图剪出两个“口”字和“口”字之间的“十”字;将另一份对折2次按图剪出上部的“士”。
4、阴阳结合的剪法将纸竖折两次成条状将折成条状的纸按三等份横折两等份对折按图剪出两个“口”字和“口”字之间的“十”字上部适当距离处剪出最上部分,将两者之间距离对折剪出个间隔。
喜字剪纸、喜花是以双喜字为主体的剪纸图案。
办喜事必帖,连帝王也不能例外。
北京故宫中的坤宁宫,是清代皇帝的洞房。
那里的墙壁和顶棚上,就贴着满族风格的龙凤喜花纹样。
关于双喜字的由来,说法很多,最流行的说法是由宋代大文豪王安石所创。
相传王安石进京赶考巧遇征联,无意中成就了他人生中的两件大事,科举高中,金榜提名,又当上了某员外的成龙快婿。
王安石喜上加喜,趁兴挥毫,书两个并排的大喜字贴于门上,流传至今。
将双喜纹与古代文人联系在一起,纯属附会。
双喜纹形成,有现实的依据和特定的文化背景,它是原始的“葫芦生殖”崇拜与葫芦外形不断美化和升华的产物。
1、准备一张长方形或正方形的纸,将纸横向对折,再对折,成四等份长条状。
绘制喜字剪纸图样,剪去多余的部分。
喜字剪纸完成。
喜字喜字可以根据自己的喜好进行变形,制作道理同上。
总结:双喜是把两个喜字结合在一起,但不是两个喜字相加,结合以后实际是一个新的固定的符号。
双喜也有行草、黑体及简体几种“字体”。
行草体是把两个喜字的横都连起来,将下面一横上的四点简化为两点。
黑体与行草体的不同就是将两点改成两竖,面简体则将上部两个“吉”字的竖与“口”字接起来,使之成为一个线线相连的整体,双稀有方向的,长方形的,圆形的,还有上下连接的“喜上加喜”双喜字构成的特点:1、喜全有直线构成。
窗花喜字的剪法
剪窗花喜字的方法有多种,以下是几种常见的剪法:
1.普通喜字的剪法
准备一张红色正方形或长方形纸,对折成四折的细长方形形状,用铅笔勾勒出喜字的样式,剪掉多余部分,展开后得到喜字。
2.心形喜字的剪法
同样准备一张红色纸,对折成细长方形,画出心形喜字的轮廓,剪掉多余部分,展开后得到心形喜字。
3.富贵喜窗花的剪法
准备一张正方形纸,对折三次,再折一次,剪掉三角形,设计富贵纹花边,剪掉画线部分,展开后得到富贵喜窗花。
4.喜字窗花的剪法
将长方形纸长边对折,在中间部分用笔画出喜字的剪纸纹路,剪掉顶端和低端,展开后得到喜字窗花。
总之,剪窗花喜字的方法有多种,每种剪法都需要一定的技巧和练习才能剪出精美的窗花。
剪喜字最简单的方法
剪红喜字是中国传统婚礼的重要环节之一,意味着新人美满幸福。
下面为大家介绍几种最简单的剪喜字方法,帮助大家轻松完成剪纸艺术。
方法一:折法剪红喜字
1. 准备一张红色剪纸,将剪纸对折成两半,用手指将折痕处压平。
2. 把纸折成四个部分,向右摺叠。
3. 在摺上圆润的边缘处,用铅笔或钢笔画出“喜”字的线条。
4. 再把纸折成八份,将“喜”字画在中心处。
5. 用剪刀沿着线剪一边,然后展开纸,进行修整,使两边对称。
6. 如果纸张不够硬,可以将剪好的“喜”字用胶水粘到另一张同样大小的红色纸上,再用剪刀按照轮廓线裁剪出“喜”字即可。
方法二:传统剪法剪红喜字
1. 准备一张红色宣纸或剪纸,用铅笔在上面画出“喜”字的轮廓。
2. 按照轮廓线用剪刀剪下“喜”字。
3. 将剪好的“喜”字放在白底或黑底的背景上,用铅笔画出字的内轮廓线。
4. 再用剪刀将内轮廓线剪出,保证字与底色分明,整齐美观。
方法三:模板剪法剪红喜字
1. 在百度或谷歌上搜索“喜字模板”,下载并打印出来。
2. 将模板粘在一张红色纸上,用剪刀沿着轮廓线剪下整个“喜”字。
3. 将剪好的“喜”字放在白底或黑底的背景上,用剪子按照轮廓线剪出内部的装饰部分。
4. 最后做些修整,保证字与底色分明,整齐美观。
总结:
剪出一个美观的红喜字不是一件难事。
不管你选择哪种方法,只要你耐心细致,运用巧妙的手法,就能成功地完成它。
祝大家剪出一份漂亮的喜字,祝福新人幸福美满!。
喜字的剪纸方法
恭喜剪纸的简单步骤:
(一)准备工具
1.剪刀:选择相应的剪刀,使用时注意剪刀刃是否锋利,容易剪;
2.花纸:用于制作恭喜字剪纸,最好是白色,重要的话可选用彩色纸;
3.模板:准备一张模板,可以直接在彩色纸上画出模板或用几张纸将模板复制出来;
(二)按照模板剪花
1.确定模板:确定好需要制作的恭喜字,是“恭喜”、“喜贺”、“福”等,需要选择相应的模板;
2.剪切花纸:将花纸放在模板上,按照模板线条剪切,请注意剪切的方向是如何;
3.完成恭喜字:一张恭喜字完成后,折叠成几节,每一节都精细剪切,即可形成一个恭喜字。
(三)后期完善
1.根据用途改善:如果想让恭喜字更加有立体感,可以在折叠的边缘凹入,也可以在折叠的横截面上做一些装饰,让恭喜字更加漂亮美观;
2.配上装饰:在恭喜字上可以加上装饰,让其看起来更加华美。
可以加缎带、礼带等装饰,有助于提升恭喜字的美观性;
3.贴上胶带:将恭喜字生成多节后,将每节粘上胶带,以保证其紧凑稳定,同时更加安全,不会让恭喜字脱落;
总结:恭喜剪纸是一项传统中国艺术,需要准备一些工具,按照模板剪花,后期完善,这样就能够成功制作出恭喜字剪纸,为喜迎节日造势,传递美好祝福。
第六课时:“囍”字的剪法
课题名称:剪纸艺术模块名称:校本课程
课题:“囍”字的剪法课时:一课时
执教教师:刘勤凤授课班级:四三班
教学目标:1、学会剪“囍”字怎样折纸。
2、学会画“囍”字,要求笔画均匀,美观。
3、剪纸时,要流利,准确。
课前准备:一把剪刀、彩纸、铅笔。
活动一:欣赏“囍”的优秀作品。
1、说一说,优秀作品好在哪里?
2、怎样剪比较简单、省力?
学生总结:线条均匀、搭配合理、~~~~对折以后剪一半比较省力····活动二:说一说剪纸“囍“字的步骤:
1、折纸(对折成长方形)
2、画上“囍“字
3、剪纸开始,注意捏紧纸,不能让纸动。
活动三:把自己的作品在小
组展示,然后
选出优秀在班
级展示,最后
收入班级优秀
作品中。
第七课时:“窗花”字的剪法
课题名称:剪纸艺术模块名称:校本课程
课题:“四角”窗花的剪法课时:一课时
执教教师:刘勤凤授课班级:四三班
教学目标:1、学会四角折纸的方法。
2、学会四角折叠后绘
图的方法。
课前准备:一把剪刀、彩纸、铅笔。
教学活动:
活动一:欣赏“四角”折叠的优秀作品。
1、说一说,优秀作品好在哪里?
2、怎样剪比较简单、省力?
学生总结:线条均匀、搭配合理、对折以后剪四分之一比较省力····活动二:说一说剪纸“四角”折叠的步骤:
1、折纸(沿对角线对着,然后找到中点再对折)
2、画出就自己喜欢的图形。
用铅笔标出它的对称线,两线之间的部分即为所要描的图形,折叠边的图形更要仔细描好。
3、剪纸开始,注意捏紧纸,不能让纸动。
活动三:把自己的作品在小组展示,然后选出优秀在班级展优秀作
品。
四、学生作品展示
第八课时:“六角”图形的剪法
课题名称:剪纸艺术模块名称:校本课程
课题:“六角”窗花的剪法课时:一课时
执教教师:刘勤凤授课班级:四三班
教学目标:1、学会六角折纸的方法。
2、学会六角折叠后绘图的方法。
课前准备:一把剪刀、彩纸、铅笔。
教学活动:
活动一:欣赏“六角”折叠的优秀作品。
1、说一说,优秀作品好在哪里?
2、怎样剪比较简单、省力?
学生总结:线条均匀、搭配合理、~~~~对折以后剪十二分之一半比较省力····
活动二:说一说剪纸“六角”折叠的步骤:
1、折纸(沿对角线对着,然后找到中点折到全部的三分之二,再把剩余部分折过来)
2、画出就自己喜欢的图形。
用铅笔标出它的对称线,两线之间的部分即为所要描的图形,折叠边的图形更要仔细描好。
3、剪纸开始,注意捏紧纸,不能让纸动。
活动三:把自己的作品在小组展示,然后选出优秀在班级展示,
然后收入班级优秀作品。
学生作品展示
第九课时:“八角”图形的剪法
课题名称:剪纸艺术模块名称:校本课程
课题:“八角”窗花的剪法课时:一课时
执教教师:刘勤凤授课班级:四三班
教学目标:1、学会八角折纸的方法。
2学会八角折叠后绘图的方法。
课前准备:一把剪刀、彩纸、铅笔。
教学活动:
活动一:欣赏“八角”折叠的优秀作品。
1、说一说,优秀作品好在哪里?
2、怎样剪比较简单、省力?
学生总结:线条均匀、搭配合理、~~~~对折以后剪十六分之一半比较省力····
活动二:“六”与“八”两个数字在中国传统文化中意义非凡,甚至在很大程度上来说代表着中国传统文化的一种方向,正是因为这种原因,所以与“六”和“八”联系紧密的剪纸题材也非常的多。
说一说剪纸“八角”折叠的步骤:
1、折纸:取两张正方形纸,其中一张按三角折叠法折叠好,另一张以四角折叠法剪法折叠好。
八角折叠法是在三角、四角折叠法的基础上再对叠一次即成。
考虑到这样折叠后,纸的厚度很大,不好剪制,通常在三角、四角折叠法折好的纸上,以中心点所形成的角度取角分线。
也就是把中心点所形成的角,用一条直线平分为两部分,在这条
线上取一点向两边作直线或曲线连接,也可以取中心线上的这一点与两边的对应两点连成直线。
2、画出就自己喜欢的图形。
用铅笔标出它的对称线,两线之间的部分即为所要描的图形,折叠边的图形更要仔细描好。
3、剪纸开始,注意捏紧纸,不能让纸动。
活动三:把自己的作品在小组展示,然后选出优秀在班级展示,
然后收入班级优秀作品。