关爱留守学生详细活动策划 (1)
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关爱留守儿童策划书转眼间一段时间的工作告一段落了,为了迎接新的工作目标,需要认真地为此写一份策划书。
那么我们该怎么去写策划书呢?下面是作者精心整理的关爱留守儿童策划书,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
关爱留守儿童策划书篇1一、活动背景:现代社会众多家长自身经济受条件限制,在外经商、务工,但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活,只能留在家里由老人或亲戚照看,造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象屡见不鲜,使很多学生成为留守儿童。
为了更好解决留守儿童问题,让留守儿童能够安心学习,留守儿童的家长在外安心工作。
这些留守儿童与父母整年,甚至几年不能见上一面,在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。
至于这些留守儿童的“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”等五大问题对学校、家庭、社会影响颇深。
二、活动目的及意义:1、密切关注儿童、增强情感投资。
联合学校和教师密切关注留守儿童的.学习、生活和思想变化情况。
2、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务等3、学习上对他无微不至的关怀,更重要的是始终注重他的行为规范的养成教育,使他经常受到老师的表扬。
4、保持融洽感情、填补深邃沟壑。
留守儿童的父母长期在外务工,虽然时时惦记着家里的孩子,但是由于工作的繁忙,意识上的疏忽,不能随时与孩子保持联系,造成孩子情感和心灵的创伤极为严重。
留守儿童中品质低下、心态不良、性格倔强等两极分化也不在话下,我们不能看着这些留守儿童的悲剧一幕幕地重演下去,就想方设法把情况反馈给家长,要求家长通过电话、书信随时与孩子保持联系。
三、活动主题:献爱心、送温暖、弘扬志愿者精神,为留守儿童送关怀活动安排:(一)活动时间:20xx年5月28日(二)活动地点:杏坛小学(三)活动开展:1、前期准备:(1)安排活动会议,指定分配任务及注意事项。
(2)提前与学校联系,邀请嘉宾。
(3)会场布置,话筒音响等设备的租借。
关爱留守儿童的活动方案策划7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!关爱留守儿童的活动方案策划7篇一个成功的活动方案可以帮助我们实现目标并提供有意义的体验,述职报告应包括工作中遇到的问题和挑战,以及解决方案和成果,下面是本店铺为您分享的关爱留守儿童的活动方案策划7篇,感谢您的参阅。
学校关爱留守儿童活动实施方案(通用8篇)学校关爱留守儿童活动实施方案(通用8篇)为了确保活动有序地进行,常常需要提前进行细致的活动方案准备工作,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的学校关爱留守儿童活动实施方案(通用8篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学校关爱留守儿童活动实施方案1一、活动背景:随着我国政治、经济、文化的不断发展,我国的城市化进程也在不断的加快,为了响应国家号召,增援城市建设,越来越多的农村青壮年纷纷涌向城市,进而在农村产生了一群特殊的弱势群体——留守儿童。
少年时期是人性格形成和发展的重要时期,是人生的重要阶段,此时期的儿童具有复杂的心理。
同时,他们也容易受到社会不良现象的影响,非常需要父母的教育和引导。
而由于种种原因,留守儿童的父母从他们很小就外出打工,长时期不与孩子接触,加上祖父母的僵化教育和过分的溺爱,使许多孩子的`身心健康受到了极大的影响。
青少年儿童作为国家的希望应该受到重视,他们的身心健康是国家发展的重要保证,让我们携起手来,关注留守儿童,关爱他们的心理健康,为祖国未来的花朵现出我们的爱心。
为此西南大学生命科学学院特组织开展了这次“关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来”的爱心实践活动。
二、活动主题:关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来三、活动目的:1、关爱农村留守儿童,为他们提供力所能及的帮助2、号召社会各界关注农村留守儿童3、向社会展示西南大学学生的优秀素质4、为同学提供锻炼机会四、活动时间:XX年12月5日五、活动地点:北部区天府镇天府中学六、主办单位:西南大学生命科学学院承办单位:生物学会七、活动流程:(一)前期工作1、面向全院志愿者选拔出30名责任心强、有耐心、有爱心的志愿者,并统计好他们的基本信息交予天府中学,然后由天府中学做好“留守儿童—志愿者”一帮一配对工作。
2、请学院党委副书记郑莉佳老师给已选出的志愿者做培训。
关爱留守儿童活动策划方案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学校关爱留守儿童活动筹划方案〔通用6篇〕学校关爱留守儿童活动筹划方案〔篇一〕一、指导思想。
随着经济和社会的开展,农村劳动力向城市转移,是一个城市和农村双需双赢的大趋势。
怎样使“留守学生”受到正常、健全、完善的教育,让他们和同龄人一样安康快乐地成长,已经成为一个非常现实而又亟待解决的问题。
我校地处城乡结合部,外出打工、做生意的家庭较多,我们加强对留守学生的关爱、教育、管理,从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导,并在生活上予以帮助。
让留守学生感到学校的温暖,让留守学生与其它孩子一样安康成长,为构建和谐社会效劳!二、工作目的。
透过对留守儿童问题的调查、分析^p 与研究,找到影响留守儿童安康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和方法,狠抓落实,为“留守儿童”营造安康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,构成合力,大力宣传,建立目的职责制和完善的工作考评制度,不断进步广阔未成年人的综合素质。
三、主要措施。
〔一〕加强联络,构成工作机制。
学校认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专门档案和联络卡。
其根本资料:学生的根本状况、家长姓名、家庭详细地址、联络,家长务工单位详细地址、联络,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联络、身体状况、年龄等。
学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进展管理,并根据学生变动状况,及时补充或变更联络卡的有关资料。
透过联络卡制度的建立,加强学校与学生家长及其他监护人的联络,共同构成以学生为中心的关爱网络,催促“代理家长”及其监护人实在承当起教养孩子的职责和义务。
〔二〕真情关爱,人人用心参与。
〔1〕学习方面。
学校从学习方应对留守儿童逐一进展分类、分组,落实到每一位任课老师。
由任课老师详细分析^p 学生的学业状况,制定学习帮扶方案,明确帮扶时间、资料和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,老师要对结对帮扶效果进展定期检查。
学校鼓励优秀学生与留守儿童建立“一对一”的帮扶,利用课余时间对留守儿童进展学习上的辅导;〔2〕生活上优先照顾。
关爱留守小孩的活动方案5篇关爱留守小孩活动方案 ( 一)一、成立“留守小孩”动向档案为了增强“留守小孩”管理,我校成立了留守小孩档案,要求各班经过检查、家访、与家长或监护人联系交流等形式,全面检查掌握“留守小孩”的学习、生活状况,成立起“留守小孩”详尽的档案,同时,对留守小孩个人档案推行动向管理,实时增补、改正改动状况,便于管理。
二、创立“家庭式”的校园文化气氛为了使留守小孩感觉家庭的暖和,学校本学期将展开“留守小孩”会谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下,快乐共成长”主题黑板报、书画和写作比赛,创立了关爱留守的浓重气氛。
同时,要求各校成立班主任“代家长制度” ; 组织非留守小孩与留守小孩共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个诞辰 ; 组织爱心家庭与留守小孩欢度周末 ; 展开“青年文明号” 与留守小孩手拉手。
经过这些大手拉小手,小手拉小手活动,深入留守小孩的学习生活,创立“家庭式”的校园文化气氛。
三、展开感恩教育系列活动学校在展开关爱留守小孩活动中,不只要关怀他们的生活、学习,也要让他们学会关爱他人,学会感恩。
为此,学校要组织留守小孩倾听对于感恩教育的专题讲座,让他们在感觉学校暖和的同时,珍惜此刻拥有的幸福生活。
还能够组织他们展开“我为父亲母亲分忧虑”主题班会,经过为家庭、社会学校做点好事,指引他们建立正确的人生观、价值观,塑造他们一颗仁厚的爱心。
四、开设“二线一室”为了增强留守小孩与父亲母亲之间的心灵交流,学校争取在本学期开通“亲情热线” ( 电话热线 ) ,让出门务工家长按期与儿女通电话 ; 开通“教师热线”,让出门务工家长可随时与班主任获得联系,架起留守小孩与父亲母亲之间联系亲情的桥梁。
建立“心理健康咨询室” ,安排有经验的教师担当心理医生,实时帮助“留守儿童”解信心理上的疑惑。
同时还以“师爱助你成长”为主题深入展开有助于留守儿童身心健康发展的各种活动,如主题班( 队) 会、“您在异乡还好吗”书信比赛活动、集体诞辰、法制安全讲座以及“我为留守生献爱心”活动等,让留守小孩充足感觉到来自学校大家庭的暖和。
关爱留守儿童的活动策划8篇关爱留守儿童的活动策划篇1一、活动背景:在中国农村有这样一个群体:他们的父母为了生计外出打工,为国家经济发展和社会稳定作贡献,但是作为子女的他们却被留在了农村家里,一年难得跟父母见次面。
同样在内地城市也有这么一批儿童,他们的父母双双在外奔波,生理和心理正在成长需要父疼母爱的他们集中起来就变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。
根据权威调查,中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。
57.2%的留守儿童是父母一方外出,42.8%的留守儿童是父母同时外出。
留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养,13%的孩子被托付给亲戚、朋友,7.3%为不确定或无人监护。
调查显示,由于父母均外出打工,与留守儿童聚少离多,远远不能尽其作为监护人的义务。
而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意之处,这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”,心理健康、性格等方面出现偏差,学习受到影响。
主要表现在内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性,还有的脾气暴躁、冲动易怒,常常将无端小事升级为打架斗殴。
由于“留守儿童”特殊的生活和教育环境,由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显。
随着农村外出务工人员的增多,农村“留守儿童”问题已成为当前基础教育的一个重要问题。
“留守儿童”缺少父母的爱,在对他们的管教上很容易出现“三多”和“三缺”问题:隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱;生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导。
“留守儿童”问题成了为基础教育和社会存在的一个大问题。
以上分析尽管不尽全面,但是足以引起社会、家庭、学校的重视。
就有这样一个组织走进了“留守儿童”这个弱势群体,她就是红十字会。
“留守儿童”问题深深地牵动着红十字的`心。
红十字以发扬人道主义精神和保护人的生命和健康为宗旨,以最易受损集体为服务对象,开展各种相关志愿活动。
为了解决“留守儿童”存在的问题,红十字会做了大量的工作,派遣相关人员深入其中了解实际情况,调查这些孩子问题的存在以及策划解决问题的相关办法。
关爱留守儿童的活动策划方案(精选6篇)关爱留守儿童的活动策划方案(精选6篇)为了确保活动得以顺利进行,常常需要预先制定活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。
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关爱留守儿童的活动策划方案1如今的社会有很多的留守儿童,为了激励更多的留守儿童自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者。
我们学校组织了这次关爱的“留守儿童”志愿服务活动,使他们能与其他小伙伴一样,在同一片蓝天下,享受生活的幸福与快乐。
一、活动主题:携手献爱,关爱儿童二、活动背景:近年来,随着我国工业化、城镇化进程的加快,当前农村大部分劳动力都积极投身到市场经济大潮中,农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡,陆续走上了外出打工、经商的行列,有些儿童的家长为了操持家庭,培养孩子,不可避免地尽不了家长监护的责任,而他们的孩子只能留守在家庭,由家中的老人或亲戚代养,这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体,对这些特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。
如果没有建立一个健康和谐的优良环境,势必影响他们的每一步成长,只有创造优良的环境,才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。
在这样的社会形式下,我校校领导和教师志愿队一起来关注弱势群体,为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助,激励更多的留守儿童自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,使他们能与其他小伙伴一样,在同一片蓝天下,享受生活的幸福与快乐。
三、活动目的:与留守儿童心连心,同享一片蓝天。
四、活动地点:留守儿童家中。
五、活动时间:20XX年XX月XX日。
六、活动对象:XX小学一到六年级留守儿童。
七、前期准备:1、志愿队成员佩戴红袖章,志愿卡。
2、由学校领导带头,教师带上书籍,营养品进入学生家庭。
“关爱留守学生”工作筹划 (2)“关爱留守学生”工作筹划 (2)精选3篇(一)工作背景:留守学生是指那些由于家庭原因,父母外出务工或其他原因,长时间独自留在农村或者县城的孩子。
这些孩子通常缺乏家庭的关注与爱护,生活条件相对较差,面临着较多的心理、教育及生活上的困难。
工作目标:1. 提供情感支持和关爱留守学生的支持。
2. 提供学习辅导及心理咨询服务,促进留守学生的综合素质发展。
3. 加强与学校、社区及家庭的联系,共同关心留守学生的成长。
工作内容:1. 组织志愿者团队:建立一个关爱留守学生的志愿者团队,包括学校教职员工、家长以及社区居民。
志愿者团队承担着与留守学生进行情感交流、学习辅导等工作。
2. 心理咨询服务:为留守学生提供心理咨询服务,帮助他们解决心理问题,增强心理健康。
可以邀请心理专家参与,也可以组织培训,培养专业人才。
3. 教育支持:为留守学生提供学习辅导,包括课业指导和学习方法培训等,提高他们的学习成绩和学习能力。
4. 家庭联系:与留守学生的家长保持联系,了解家庭情况,提供必要的帮助和支持。
可以定期组织家长讲座,提高家长教育能力。
5. 社区活动:定期组织关爱留守学生的社区活动,如户外运动、文艺表演、志愿服务等,增加留守学生的社交机会和生活乐趣。
6. 资源整合:与学校、社区和其他相关组织合作,整合资源,共同关心关爱留守学生的工作。
可以争取政府或社会机构的支持,提供资金和物资。
工作计划:1. 确定工作目标和内容,成立工作小组,制定详细的工作计划。
2. 招募志愿者,培训志愿者团队。
3. 开展心理咨询服务,建立心理咨询师队伍。
4. 设立学习辅导班,组织学习辅导活动。
5. 建立家庭联系机制,开展家庭走访和家长讲座。
6. 组织社区活动,丰富留守学生的课余生活。
7. 联系学校和社区合作,共同开展工作。
8. 做好工作评估和总结,及时调整工作策略。
工作资源:1. 志愿者:学校教师、家长、社区居民等。
2. 资金:可以争取政府资助,也可以通过募捐等形式筹集。
关爱留守儿童活动方案模板尊敬的学校领导、亲爱的老师同学们:大家好!我们知道,现如今在中国的许多农村地区都存在着大量留守儿童的问题。
他们的父母因为各种原因不得不外出打工,留下了年幼的孩子无人照料。
这些留守儿童通常面临着心灵上和生活上的困扰,他们缺乏家庭关爱,长期处于自卑、孤独和焦虑的状态中。
为了帮助这些孩子,我们决定开展一系列的关爱留守儿童的活动。
一、活动目标:1. 帮助留守儿童建立自信心:通过开展精神激励、心理疏导等活动,帮助留守儿童树立积极的人生态度,增强自信心。
2. 提供学习辅导:为留守儿童提供学习辅导,帮助他们提高学业成绩,融入学校环境。
3. 开展体育运动:通过开展体育活动,提高留守儿童的体质素质,增强身体健康。
4. 建立友善关系:帮助留守儿童建立和其他孩子的友好关系,减少孤独感。
5. 提供职业教育:开展职业教育活动,帮助留守儿童了解不同职业,为将来的发展做好准备。
二、活动内容:1. 心理疏导活动:(1)组织心理专家进行儿童心理健康讲座,教孩子们如何积极面对生活、克服困难。
(2)开设心理咨询室,留守儿童可以随时找心理老师倾诉,听取建议。
2. 学习辅导活动:(1)设立义工班,由学生志愿者担任辅导员,为留守儿童提供学习辅导。
(2)定期组织“课后天地”活动,为留守儿童提供学习、阅读、讨论的机会。
3. 体育运动活动:(1)组织集体活动,如篮球赛、足球赛等,让留守儿童参与其中,增强体质素质。
(2)定期组织健身操课,让留守儿童了解健康生活的重要性,养成良好的运动习惯。
4. 建立友善关系活动:(1)成立留守儿童互助小组,由学生志愿者担任导员,帮助留守儿童建立友善关系,减少孤独感。
(2)组织留守儿童和其他孩子进行互动游戏,增强交流能力和集体合作意识。
5. 职业教育活动:(1)邀请社会各界人士来校举办职业讲座,让留守儿童了解不同职业的种类和要求。
(2)组织职业体验活动,让留守儿童亲身体验不同职业的工作内容,帮助他们为将来的职业选择做好准备。
珙县中学开展
以“关爱留守学生”为主题的活动
一、活动主题
“为爱导航,让心回家”,携手关注留守学生
二、组织领导
组长:吴明仲
副组长:严勇、杨晓芸
成员:周永强、吕太魁、唐朝阳、吴万苍、吴定才、许云昌、李兴建、罗小兵、各班班主任
三、活动目的
为了进一步解决我校农村留守学生实际问题,为我校留守学生提供爱的关怀,对农村留守学生这一特殊群体,针对“留守学生”在一定程度上帮助解决留守学生的生活、学习困难和情感、心理问题,让他们得以快乐健康地生活和成长。
四、活动内容
为关爱留守学生成长,创建和谐校园,让留守学生深切感受到社会和学校的温暖,竹根镇中学在留守学生的教育管理方面采取了行之有效的措施,使学校成为留守学生健康成长的乐园。
2014年6月11日建立“留守学生档案卡”。
档案内容详
细记录了留守学生家庭成员状况、经济状况、父母去向、家长或临时监护人的联系电话和地址等内容。
“留守学生档案卡”的建立和运用,形成了“学校——监护人、监护人——学校”双向互动的教育网络,极大地方便了家庭与学校之间的及时联系,方便了学校对留守学生的及时教育和管理,增强了教师对留守学生管理的针对性、实效性。
开展结对帮扶活动,确保快乐成长。
全体教师对留守学生实行了结对帮扶活动。
帮扶教师常找留守学生谈心,随时把握留守学生的思想、学习动态,帮助他们解决在学习、生活中遇到的困难,定期家访,关心生活,指导学习,从而弥补了留守学生的亲情缺失,让他们在集体的温暖中茁壮成长。
同时,帮扶教师还将具体情况记录在“交心谈心卡”和“家校联系卡”上。
珙县中学吴明仲校长说:“留守学生档案卡在教师与学生之间架起一座爱心桥梁,我们要让每位留守学生绽放出灿烂的笑容。
”。