优秀教师个人听课学习心得

教师听课学习心得体会合集15篇教师听课学习心得体会1有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。

做为一个工作了十多年的老教师，在工作中也总结了许多经验，幼儿教师的岗位是神圣的，幼儿教师站在人类未来的边，她幸福，她快乐，她也需要不断地提高自己，完善自己。

孩子的爱是满足教师爱的需要的重要途径。

与成人之爱相比，孩子的爱更显得真挚和纯洁，更接近爱的本质。

说起来，教师这职业到底给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……所以，那些多年不见的朋友听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？我幸福吗？我又可以为什么感到幸福？你们呢？又有没有一个可以不假思索就说出来的答案呢？幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。

你因为付出而幸福过吗？你因为失去而幸福过吗？我身边的年轻朋友，崇尚前卫的生活，酒吧,歌厅是他们热衷的场所。

其实，我也向往过这样的浮华，可作为一个老师，每天下班后，想想第二天教室里那无数张眼睛等着你的到来,我无法忘情于享受；但这样的经历也使我懂得，一样流逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献。

找寻那隐藏已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量，于是，那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。

我们应该长久的拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力；我们应当骄傲的招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀;我们应当和孩子们打闹在一起,保留那份青春与活力.前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺：有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。

而今天，我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写：一名忠诚的教师，就是一个幸福的符号。

教师听课学习心得体会212月4日——5日，在教科局陈书记带领下，我校教务主任、政教主任、教研主任、后勤、双语等11位教师来到__的学校进行参观学习，大家深感不虚此行，收获很多。

If there are no obstacles in the journey of life, what else can one do.悉心整理助您一臂（页眉可删）__教师听课心得体会范文5篇精选教师听课心得体会 (一)作为一名特岗教师，能参加平泉县小学数学课堂教学研讨活动，我感到非常荣幸，感谢各位领导给了我这次学习的机会，此次学习使我受益匪浅。

下面我就谈谈自己的体会：在《分数除以整数》这节授课时，授课教师从一件学生亲身经历的捐款问题入手，在最短的时间内，使学生以最佳的思维状态投入学习活动中，并在教师一步步的引领下得出结论，很自然地为这节课的学习作好了铺垫。

接下来的学生活动，充分体现了以学生为主体，教师只是组织者、引导者与合作者。

汇报及展示成果时，把课堂交给了学生，教师成为听众，让学生代表说小组的做法，展示小组成果，并找其它组对此组进行评价，相互借鉴后，再阐述，学生说完之后，教师归纳。

这样充分调动了学生的积极性和主动性，并使学生感受到了成功的喜悦，激起其继续学习的欲望。

巩固练习设计的有梯度，做到了由易到难、由简到繁、由浅入深。

通过本节课的学习，不光让学生学习了数学知识，也让学生学到了转化的数学思想。

在《三角形内角和》这节授课时，授课教师用故事引入，激发学生探索新知的欲望，引导学生自主探索，再将探索结果与小组成员交流，最后展示成果，突显了解决问题多样化。

学生汇报后，教师归纳总结得出结论。

后又设计小组计论，使问题得以升华。

巩固练习题型多样、重难点突出。

总之，两节课的学习，让我真正感受到教学精英的风采。

他们能很好地掌握教材内容;重难点很自然地渗透到课堂教学之中;自如地驾驭课堂，对出现的任何问题，都能轻松地解决。

其宝贵经验值得我们新教师学习。

人曰：活到老，学到老，我要不断学习，在学习中成长、在学习中进步，努力使自己成为一名合格的优秀人民教师。

作为银行员工要深刻理解开展党的群众路线教育实践活动重大意义，把开展教育实践活动作为金融行业当前和今后一个时期重大政治任务看待。

教师听课学习心得体会(合集15篇)教师听课学习心得体会1本周我参加了县教研室举办的听课活动，认真聆听了各位老师执教的英语课，再加上专家的精彩的点评，使我受益匪浅，感受颇多，让我近距离地领略到每位老师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜子，从这几节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上，我不但发现了自己平时上课中存在的问题，也从中受到很大启发。

1、多媒体的使用现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。

挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内容更加丰富。

此次活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

2、教师基本功扎实，充分调动学生的积极性这3位教师口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。

教师都是借班上课，但师生配合程度丝毫没有受到影响。

教师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。

平时我们在这一方面做得不够好。

因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。

学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。

老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。

只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

3、教师自身素质高，重视学生的情感教育教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证在听课中我发现每位老师的基本功都很扎实尤其是元老师，她的教态亲切自然，端庄大方，充分利用肢体语言，使人如沐春风，吸引学生同时，重视学生的情感教育，挖掘了德育因素根据教学内容，挖掘教学因素，对学生进行德育教育教师听课学习心得体会2罗老师总结，本节课的引入有三种。

方法一：采用教材式，出示实际问题，抽象为二元一次不等式组。

我弃用的原因与罗老师不同，从实际问题出发理论上是最理想最体现学以致用的，但信息类题目却是学生最害怕的，光是理顺变量间的关系就需要大量时间，针对本校学生基础差的实际(高中入学百十来分)在实际教学中这样的引入将是灾难性的，我认为这样的引入在学生基础较好，时间比较充裕的条件下不失为一种好方法，但从心理学的角度看，学生的注意力难以久持，无法在短时间内抓住学生注意力进入重点对教学都是不利的，故弃用。

教师个人听课教学心得3篇(教师听课的心得与收获)下面是整理的教师个人听课教学心得3篇(教师听课的心得与收获)，欢迎参阅。

教师个人听课教学心得1听课是教师在教学过程中的另一种学习方式，通过聆听其他老师的课程，能够让我们深刻体会到自己平时教学的一些不足，从而取长补短，共同进步。

一、教师语言要具有艺术的魅力听完学校举行的公开课后，我被几位教师的语言深深的吸引住了，教师语言竟有如此的魅力，它能深入学生的心灵深处;语文功底非常扎实，语文素养很高，张文静老师在教学《桥》这一课时，她让学生一边观看图景，一边让学生有感情的读重点语句，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。

加上背景音乐的烘托，文中那位老支书感动了所有的人，许多老师、学生流下了泪水。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

东梅老师和蔼可亲的语言，那一句句鼓励的话为学生理解课文内容奠定了基础。

本以为诗歌《人生礼赞》很难讲，听过东老师的课，才发觉诗歌也可以这么讲。

房丽阳老师是我的偶像，每次听完她的课，对她的崇拜就会增添好几份。

几首好听的歌曲学生一句句惊人的词语很轻松的把一堂口语交际课完成了。

二、处理、把握教材的方法十分独到一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。

”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的.思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种?几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。

印象最深的是陈玉娟老师讲的《触摸春天》，陈老师真正的做到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。

以词语春天，联想到“你是怎么发现春天到了的”导入，教学设计是合理，流畅。

“把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。

教师听课评课心得5篇教师听课评课心得体会1依据学校的部署，在缓和而又忙碌的工作中，我有幸听了良多老师的课。

说句瞎话，踏进学校大门的一个感受就是一个字“忙”字，因而，起初的听课我并不多大的踊跃性，只是作为去实现一项义务的心态看待听课，然而，几回的听课之后，我由起初被动的利用自己没课的时光去听课，转为主动跟其余老师调课去听课。

由于，不同老师的讲课风格和特色深深地吸引了我，从他们身上，我真正学到了许多新的教学办法和教学理念，使我大开眼界，线人一新，丰硕了我的教学经验和教学方式，使我真正理解到了我们老师要一起课改共同成长共同进步，每堂课都体现了新课标的精神和理念：学生才是学习的主人，先生是学习活动中的组织者领导者和配合者。

我谈谈自己的多少点体会：一视营造高兴体现新课标的精力，重课堂。

不同的老师决议了不同的教学风格和模式，他们都有属于自己的教学经验和特色，在课堂上，每个老师都能充足发挥特点和独到之处。

特殊是同课异构的听课活动，使不同的老师在统一教学内容中，在教学设计上却有着不同的教学特色。

比方：一年级的“加法实际问题”，四位老师的课堂都很精彩，都能从不同的角度去处置教材和教学资源，从身边找出数学信息进行教学，特别是张一老师，那面带微笑的面容，亲热的立场，平和的语气，天然的教态始终映入我的脑海，这种教学作风正合适小学生的春秋特点，适时的组织学生，能及时把思维走神或做小动作的小友人拉回课堂，使每个同窗都能主动参加而不落伍，尤其课件处理的很不错，再加上老师优美的导入语言，始终借助学生爱好的动画片中的喜羊羊美羊羊......等来贯串全部课堂，这样激发了学生的学习兴致，学生在愉悦的气氛中人不知鬼不觉的接收了新知，让学生在快活中学习，在轻松中强化了知识，同时也使学生感触到数学贴近生活，领会到了数学的乐趣。

同时，张老师还及时应用动画中的人物给学生浸透德育教育，教导学生学习动画中勤奋的动物，好好学习，不要像那些偷勤的动物学习。

教师听课学习心得体会精选范文5篇听课，包含了教学观念更新、教学阅历沟通、教学方法探讨、教学艺术提升、讨论成果汇报等很多因素，是老师教学水平提高的重要途径。

下面给大家共享一些关于老师听课学习心得体会，便利大家学习。

老师听课学习心得体会12021年6月2日，我校组织个别老师到进修学校听课学习《提高学校“学困生”数学力量有效途径讨论》课题总结会。

我有幸观摩了两位优秀老师的课。

经过两节课的听课我收获颇丰，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。

课堂上老师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，同学的思维的活跃，更让我看到同学的主体地位得到了很好的体现。

不仅领会了2位老师出类拔萃的教学风采，也让我从中感受到学校数学课堂的敏捷多变。

下面就谈谈本人这几节课感受最为深刻的地方。

这两节课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。

创设的情境真正为教学服务，假如只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。

教学设计是老师为达到预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。

从这两位老师的课堂教学中，我能感到老师的预备是相当充分的：不仅“吃透”教材，还充分地了解同学。

她们精确把握教学目标，从同学已有的学问基础、生活阅历、认知规律和心理特征设计教学。

找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕获教学的生长点，到处体现了以人为本的同学的进展观。

两位老师都能依据学校生的特点为同学创设布满趣味的学习情景，以激发他们的学习爱好。

最大限度地利用学校生奇怪、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使同学感到真实、新颖、好玩的学习情境，激起同学心理上的疑问以制造同学“心求通而未得”的心态，古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

”张老师提出疑问，设置悬念，启迪他们乐观思索，激发同学的求知欲，激起他们探究、追求的深厚爱好。

促使同学的认知情感由埋伏状态转入乐观状态，由自发的奇怪心变为剧烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探究意识，实现课堂教学中师生心理的同步进展。

教师听课心得体会和感悟（精选20篇）1.教师听课心得体会和感悟篇一今日，我有幸观摩了几位资深教师的课堂。

他们的教学方法、课堂氛围和与学生互动的方式，都给了我深刻的启示。

首先，我深刻感受到教师激情的重要性。

每当教师全身心投入，学生也会被感染，更加专注。

其次，课堂互动不是简单的问答，而是要激发学生的思考，让他们主动探索。

再次，每位教师都有自己独特的教学风格，但核心都是以学生为中心，引导他们自主学习。

这次听课，我意识到教学不仅是传授知识，更是引导学生探索、发现和成长的过程。

作为教师，我们要不断反思、学习，努力为学生创造一个既严谨又活泼的学习环境，让他们在知识的海洋中自由翱翔。

2.教师听课心得体会和感悟篇二今日，我有幸参与了一场精彩的教学观摩。

课堂上，老师用深入浅出的方式，将复杂的知识点讲解得清晰易懂。

她的激情与专业，不仅吸引了学生的注意力，也给我留下了深刻的印象。

我观察到老师与学生之间的互动非常自然，她能够迅速回应学生的问题，并用实例加以解释，使学生真正理解和掌握。

此外，老师还注重培养学生的思考能力，引导他们主动探索知识，而不仅仅是被动接受。

这次听课让我深刻体会到，好的教学不仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣和潜能。

作为一名教师，我应不断学习，提高自己的教学水平，为学生创造更好的学习环境。

3.教师听课心得体会和感悟篇三今日，我有幸参加了学校组织的教师听课活动，深感收获颇丰。

每位老师的授课方式都独具特色，或激情四溢，或深入浅出，但都充满了对知识的热爱和对学生的关心。

我在听课过程中，不仅学到了许多教学方法和技巧，更被老师们那种敬业精神所打动。

我认识到，教学不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生发现问题、解决问题的能力。

而要做到这一点，教师首先要不断学习，更新自己的知识库，才能为学生提供源源不断的活水。

此外，我也深刻体会到团队合作的重要性。

每位老师都有自己的长处和短处，只有相互学习、相互支持，才能共同提高，为学生提供更好的教育。

第1篇作为一名教师，我有幸参加了一次教育教学研讨会，聆听了多位优秀教师的精彩授课。

这次听课让我受益匪浅，对我的教育教学工作产生了深远的影响。

在此，我将结合自己的听课感悟，谈谈我的心得体会。

一、教学理念的提升在这次听课过程中，我深刻感受到了教育理念的重要性。

优秀教师在课堂教学中，始终坚持以学生为中心，关注学生的个性发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

他们打破了传统的教学模式，采用了启发式、探究式、合作式等教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。

1. 坚持以学生为中心。

优秀教师在课堂上注重引导学生主动参与，鼓励学生提出问题、发表见解，让学生在思考中学习，在学习中成长。

他们认为，教育的根本目的是培养具有创新精神和实践能力的人才，而学生是学习的主体，教师只是引导者和帮助者。

2. 关注学生的个性发展。

优秀教师在教学中，关注学生的兴趣爱好、特长和个性特点，因材施教，使每个学生都能在课堂上找到自己的位置，得到充分的发展。

3. 注重培养学生的创新精神和实践能力。

优秀教师认为，创新精神和实践能力是人才的核心竞争力，因此在教学中，他们注重培养学生的创新意识、创新思维和实践能力，使学生在未来的学习和工作中具备较强的竞争力。

二、教学方法的改进1. 启发式教学。

优秀教师在课堂上善于启发学生思考，引导学生发现问题、分析问题、解决问题。

他们通过提问、讨论、辩论等方式，激发学生的思维活力，提高学生的综合素质。

2. 探究式教学。

优秀教师在教学中，鼓励学生自主探究，通过查阅资料、实验操作、实践体验等方式，让学生在探究过程中掌握知识、提高能力。

3. 合作式教学。

优秀教师在课堂上注重培养学生的合作意识，通过小组讨论、团队协作等形式，让学生在合作中学习，提高团队协作能力。

4. 案例式教学。

优秀教师善于运用案例教学，通过分析典型案例，引导学生深入理解知识，提高解决问题的能力。

三、教学评价的优化1. 过程性评价。

优秀教师在教学中，注重对学生学习过程的评价，关注学生的学习态度、学习方法、学习效果等方面，及时发现学生的问题，给予针对性的指导。

教师听课学习心得体会范文（7篇）教师听课学习心得体会范文精选篇1__年_月_日，我有幸去__中参加“有效课堂提能力，有效训练出成绩”的__教学范示“标杆教学”的教学活动，为此，我谈谈自己在这次的学习中的一些体会。

在__一中我听了五节课，一节语文课，4节政治课，主要感受有以下几点：每节课灵活采用多媒体展示，把政治课枯燥的讲解、灌输的死气沉沉的课堂气氛变得活泼生动。

1、新课改要求要突出课堂上学生的主体地位，这让我们容易走上另一个极端，就是不敢讲，生怕讲多了，就忽略了这一点。

事实上，一个有效的课堂，除了要显示出学生的主体地位之外，还要求老师发挥好主导作用，而这一作用的发挥离不开讲授。

2、学生能够自行看懂的内容，不宜花过多时间重复，这不仅容易使学生产生厌烦情绪，而且浪费了课堂上的宝贵时间。

所以，老师不仅要设法引导学生自己探究发现答案，还要善于帮助学生做好总结。

3、结合各个学科的特点，政治学科现在对学生的识记要求比以前要低，这就要求我们在讲授一些内容时，要降低起点，减轻学生的负担，以培养学生的思维能力为主要目标。

4、师生互动做得很好，至始至终，学生都是课堂教学参与者，而不是被动接受者;5、课堂教学中间穿插练习，可以检测学生当堂的掌握情况。

便于及时信息反馈。

6、在教学活动中，学生与学生之间也设计一些互动的环节，使课堂活动多样化，有效调节了课堂气氛，调动了学生的积极性和主动性7、教师的个人教学能力、个人素质都很不错。

如老师语言组织能力、教学时的亲和力，工整的板书设计、语言的精炼等都给我留下了深刻的印象。

8、通过此次的听课，我更加认识到了听课对我们自身教学的作用，它利于良好教学风气的形成，促进教学改革深入有效地进行，有利于我们取长补短、总结和推广先进的教学经验和方法，以促进我们更好的成长。

总之，我们的政治课长期以来一直被学生认为是说空话大话的课，很多学生认为政治课枯燥，对政治课不感兴趣。

学生有这样的想法跟我们的政治课的理论性太强有关系，还有就是我们的政治课教师在调动学生积极性方面力度不够，上课太严肃，幽默感不强。

第1篇作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的身心健康和全面发展。

在日常教学中，我们常常会遇到各种各样的问题，如何解决这些问题，提高教学质量，是我们一直努力的方向。

近期，我有幸参加了学校组织的听课活动，聆听了多位优秀教师的教学，受益匪浅。

以下是我对这次听课活动的感悟和心得体会。

一、教学理念的重要性在听课过程中，我发现每一位优秀教师都有自己独特的教学理念。

他们关注学生的个体差异，注重培养学生的创新思维和实践能力，强调“以人为本”的教育理念。

例如，在数学课上，一位教师将实际问题引入课堂，让学生在实际操作中体会数学的应用价值；在语文课上，一位教师引导学生进行角色扮演，让学生在体验中感受文学作品的魅力。

这些教学理念让我深刻认识到，作为一名教师，我们要时刻关注学生的需求，以学生为中心，将教学目标与学生的实际需求相结合。

二、教学方法的有效性教学方法是教师教学水平的重要体现。

在听课过程中，我发现优秀教师们善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

以下是我总结的几种有效的教学方法：1. 案例教学法：通过引入实际案例，让学生在实践中掌握知识，提高解决问题的能力。

2. 合作学习法：鼓励学生分组讨论，培养他们的团队协作精神和沟通能力。

3. 情境教学法：创设情境，让学生在体验中学习，提高学习效果。

4. 互动式教学法：教师与学生互动，激发学生的思考，培养学生的创新思维。

5. 多媒体教学法：运用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。

三、教学评价的多元化在听课过程中，我发现优秀教师们注重多元化教学评价，关注学生的全面发展。

以下是我总结的几种多元化教学评价方法：1. 形成性评价：关注学生在学习过程中的表现，及时调整教学策略。

2. 总结性评价：关注学生的学业成绩，为教师提供教学反馈。

3. 自我评价：引导学生进行自我评价，提高他们的自我认知能力。

4. 同伴评价：鼓励学生相互评价，培养他们的合作精神。