2020年二年级科学线上教学计划.pdf

二年级上学期科学课教学方案一、教学目标通过本学期的科学课教学，使学生能够：1. 掌握基本的科学知识和概念；2. 培养观察、实验和探究的能力；3. 培养学生对自然界的兴趣和探索精神；4. 培养合作与交流的能力。

二、教学内容本学期的科学课教学内容包括以下几个方面：1. 季节变化：介绍春夏秋冬的特点和变化，并与学生的日常生活联系起来，让学生了解季节变化的原因和影响。

2. 动物和植物：介绍不同动物和植物的特征和生活习性，培养学生对动植物的观察和分类能力。

3. 声音和光：介绍声音和光的基本性质和传播方式，进行一些简单的实验，让学生亲自体验声音和光的特点。

4. 生活中的物体：介绍日常生活中常见的物体的特征和用途，培养学生对物体的认知和理解能力。

三、教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 观察实验法：通过观察和实验，让学生亲自体验科学现象，培养他们的观察和实验能力。

2. 故事讲解法：通过讲述有趣的故事，引发学生对科学的兴趣，并将知识与生活实际联系起来。

3. 小组合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养他们的合作与交流能力。

四、教学评价为了评价学生的学习情况，我们将采用以下评价方法：1. 日常观察：通过观察学生的表现，评价他们的参与度、观察力和实验能力。

2. 笔试评价：进行知识考查，评价学生对科学知识的掌握情况。

3. 实验报告评价：要求学生进行简单实验，并撰写实验报告，评价他们的实验设计和表达能力。

五、教学安排本学期的科学课安排如下：1. 第一周：介绍季节变化，进行季节变化的观察实验。

2. 第二周：介绍不同动物的特征，进行动物的分类实验。

3. 第三周：介绍声音的特性，进行声音传播实验。

4. 第四周：介绍日常生活中的物体，进行物体特征辨认实验。

5. ...六、教学资源为了支持教学活动，我们将准备以下教学资源：1. 实验器材：准备所需的实验器材，以便学生进行观察和实验。

2. 图书资料：提供相关的图书资料，供学生参考和拓展知识。

二年级科学上册教学计划二年级科学上册教学计划1一、指导思想:以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、学生情况分析:通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。

不过两极分化很明显。

优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好;后进生对科学有种担忧感，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。

三、教材分析:由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成的。

教学时要注意以下几点:(1)提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。

(2)帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。

(3)科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达成，教师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好基础，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。

(4)本册有许多动手制作的项目，一定要让学生亲自经历制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学探究能力。

四、教学目标:1、本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究能力的培养是很有帮助的，教师要发展学生识别和控制变量的能力，继续学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。

2、在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展，学生的抽象思维，仍然需要直观形象的`支撑，因此在思维发展的过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生进行概括总结，得出结论，发展学生的科学探究能力。

3、对情感、态度、价值观的培养，应该基于对证据意识的培养上，使学生能够不断地寻找证据来支持自己的假设，通过理性的思考和大胆的质疑，来发展学生的情感态度价值观五、基本措施:1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。

部编版科学二年级上册教学计划及进度
表
教学目标
本学期我们将研究以下内容：
- 线性运动
- 地球与日月星辰
- 爬行动物
- 食物与健康
教学内容及进度
第一单元线性运动
- 第一课朝着一个方向走
- 第二课快与慢
- 第三课行驶的路程
- 第四课均匀地运动
- 第五课初步认识物体的重量
第二单元地球与日月星辰
- 第六课地球是圆的
- 第七课认识北极星
- 第八课月亮的不同形状
- 第九课太阳是伟大的能量源
第三单元爬行动物
- 第十课爬行动物的生活性
- 第十一课看图说话——认识爬行动物
- 第十二课了解蛇和蜥蜴
- 第十三课照顾宠物
第四单元食物与健康
- 第十四课饮食与健康
- 第十五课种植我们的食物
- 第十六课认识食物
- 第十七课为什么要节约食物
学期安排
本学期共 17 周，具体安排如下：
1. 第一单元：前 4 周，每周 5 节课（共 20 节课）
2. 第二单元：中 3 周，每周 5 节课（共 15 节课）
3. 第三单元：中 3 周，每周 5 节课（共 15 节课）
4. 第四单元：后 3 周，每周 5 节课（共 15 节课）
5. 期末复：后 4 周，每周 3 节课（共 12 节课）
总结
本学期，我们将通过学习不同的科学主题，提高孩子们的科学
素养和探索精神。

同时，通过制定详细的教学计划和进度表，帮助
老师进行课程安排，结合教学现场的具体情况做好灵活调整和应对。

希望每位学生都能在快乐的学习环境中，掌握各种科学知识并发展
出好奇心和探索精神。

小学二年级科学上册教学计划1. 教学目标本教学计划的目标是帮助学生掌握小学二年级科学上册的核心知识和技能，培养他们对科学的兴趣和探索精神。

具体目标如下：- 理解科学是一门通过观察、实验和思考来解释自然现象的学科。

- 了解和认识常见的自然现象和物体特性。

- 研究基本的科学研究方法，如观察和记录。

- 培养学生的创新思维和解决问题的能力。

2. 教学内容本教学计划包含以下几个主要内容：2.1. 自然现象- 学生将研究和了解常见的自然现象，如天气的变化、季节的变化、日月星的变化等。

- 学生将通过观察和记录的方式，探索这些自然现象的规律和原因。

2.2. 物体特性- 学生将研究和认识不同物体的特性，如形状、颜色、质地等。

- 学生将通过实验和比较的方式，探索这些物体特性的差异和联系。

3. 教学活动为了达到教学目标，我们将采取以下教学活动形式：- 实地观察：带领学生到校园或周边自然环境中，观察不同的自然现象，并让学生记录所观察到的事物。

- 实验探究：设计简单的实验，让学生通过操作和观察，发现物体特性的规律。

- 小组合作：组织学生进行小组讨论和合作实践，培养学生的团队合作精神和交流能力。

- 游戏互动：设计趣味性游戏活动，激发学生的兴趣和积极参与。

4. 评估方式为了及时评估学生的研究情况和教学效果，我们将采取以下评估方式：- 观察记录：教师在教学活动中观察和记录学生的参与情况和表现。

- 作业评价：布置适当的作业，评估学生对教学内容的理解和掌握程度。

- 小组合作评价：评估学生在小组合作中的表现和贡献。

- 实验报告：要求学生记录并撰写实验的过程和结果，评估他们的实验探究能力。

5. 教学资源为了支持教学活动的顺利开展，我们将准备以下教学资源：- 教科书和参考书：提供适合学生阅读的教科书和参考书，帮助他们研究和巩固知识。

- 课件和多媒体：利用课件和多媒体资源，生动形象地呈现教学内容，激发学生的研究兴趣。

- 实验器材和材料：准备相应的实验器材和材料，支持学生进行实验和探究活动。

2020年教科版二年级科学上册教学计划经过一个学年的科学学习，学生的观察与描述能力有了明显的发展，但依然处于形象思维阶段，它们的抽象概括和语言表达能力依然比较弱，因此教师的指导和帮助仍然非常重要。

除了教科书为学生提供的科学词汇外，教师还要注重观察记录方法的示范和引导。

注重提供语言表达的范例；二年级的学生已经初步控制自己的情感和行为，但还常有不稳定的现象，自制力还不强，意志力较差，遇事易冲动，活动的自觉性和持久性都比较差，且常与兴趣密切相关，他们的精力旺盛，活泼好动具有好奇好动好模仿等特点。

教学目标1、“我们的地球家园”单元教学目标描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化。

描述怎样利用太阳的位置辨认方向。

描述一年中季节变化现象，举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。

描述月相的变化现象。

知道太阳能够发光发热。

描述太阳对动植物和人类生活有着重要影响。

知道有阴、晴、雨、雪、风等天气现象。

描述天气变化对动植物和人类生活的影响。

观察并描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物。

2、“材料”单元教学目标我们周围的世界可分为自然世界和人工世界，人工世界是由人设计并制造出来的。

物品是由一种或多种材料做成的，我们身边存在着许多不同种类的材料。

物品可以根据构成它的材料的性能来描述，也可以根据这些性能来区分物品或材料。

不同的材料具有不同的性能，材料的性能决定材料的用途。

通过科学技术可以将自然界的各种材料利用起来，材料经过加工可能改变原有的性能。

某些材料可以反复使用，一些废弃的物品可以用来制造新的产品。

教材分析教学内容“我们的地球家园”单元，统整“地球与宇宙科学领域”的三个主要概念组织教学内容，从整体的地球家园中有什么到局部的寻访土壤居民，从遥远的太阳、月球与生活的联系到触手可及的天气、季节与生命的联结，整个单元以“关爱家园、关注生命”为线索，串联起一系列活动，并将整个活动落脚到“做大自然的孩子”，在落实单元教学内容的同时，对教学目标进行升华。

最新2023-2024学年粤教版科学二年级上册教学计划一、指导思想：培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：围绕主要概念分解的二级概念构建教材体系，确定编写内容。

通过设计由问题情景引发的探究活动，形成认知冲突，引导学生寻找证据，创建思维模型。

三、学生分析：1、整体学习状况：学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强，但却不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。

因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻，运用能力差。

2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力也较弱。

家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

四、教学目标：1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；五、教学重难点：1、重点是以情景图的形式呈现生活中的某个真实情景，并以小学生观察世界的角度，通过主题人物提出问题，驱动探究任务。

2、难点是围绕问题情景中提出的问题，通过1至3个层次递进的活动，形成每节课的中心学习内容，解决问题，建构概念。

具体设计包括观察、实验、制作、调查、模拟活动等各种学习或探究活动，以及活动手册中体现的活动步骤、要求、结果、记录等。

小学二年级科学上册教学计划（5篇）小学二年级科学上册教学计划（5篇）篇1：小学二年级科学上册教学计划一、情况分析经过以往的体育教学，二年级学生在游戏、跳、跑、投掷等三项体育活动方面均有所提高，本学期需要在各个方面进一步加强训练，以争取更好的成绩。

二、教学目标1、能知道体育锻炼对健康的好处，知道一些保护自己健康的简单常识和方法，能养成良好的卫生习惯。

2.了解一些基本动作，学习练习培养基本活动能力的方法，可以保持正确的身体姿势，有一定的发展体能和基本活动的能力。

3.体验参加体育活动的乐趣，培养细心观察、积极思考、与同伴合作的良好品质和习惯。

三、各单元教学目标及教学重点、难点：第一单元：教学目标1、教上蹿下跳、跳台阶、跳沙池，掌握其要领。

2、教学“快快集合”等游戏活动，知道游戏规则。

3、测验立定跳远。

教学重点、难点：多种跳跃动作，提高弹跳力第二单元：教学目标1、教学法：直线跑、快速跑、自然地形跑。

学会不同起跑式。

2、教学“看谁投得准”等游戏活动。

3.进行30米跑的训练和考核。

教学重点、难点：第三单元教学目标1、教学跳短绳及其游戏，使学生掌握其技能技巧。

2、学会投沙包、搬运、接力等游戏。

3、进行30秒跳短绳考核。

教学重点、难点：多种跑的活动。

起跑的各种不同名称和姿快速跳短绳的技能技巧第四单元：教学目标1.使学生了解运动常识、生活保健、安全常识等室内运动常识。

2、进行“报数比赛”、“击鼓传花”等室内游戏活动，活跃情趣。

教学重点、难点：有事例地讲授一些体育卫生知识四、教学措施1、精心制定教学计划，认真备课上课。

2、培养好体育小组的小助手。

3、做好课前准备，每课前必备体育器材、场地。

4、保证体育课有一定的锻炼强度和练习密度，做好分组安排，不上甩手放任自由课。

5、做好跳远、30米跑、跳绳等体育考核项目，测量学生本学期的平时体育成绩。

篇2：小学二年级科学上册教学计划指导思想：音乐是人类最古老、最普遍、最有感染力的艺术形式之一。

小学二年级上册科学教育工作计划一、工作背景随着我国教育改革的深入推进，小学科学教育越来越受到广泛关注。

小学二年级是学生科学素养形成的关键时期，因此，我们需要制定一份全面、细致的科学教育工作计划，以提高学生的科学素养，培养他们的创新精神和实践能力。

二、工作目标1. 让学生掌握基本的科学知识，培养他们的科学思维能力。

2. 激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养他们探索未知的精神。

3. 强化学生的实践操作能力，提高他们的实验技能。

4. 培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。

三、工作内容1. 课堂教学：按照教材内容，进行系统、生动的教学，注重培养学生的科学思维和方法。

2. 实验教学：组织学生进行实验，培养他们的实践操作能力和观察能力。

3. 课外活动：开展科学主题活动，如科学讲座、科学实验比赛等，激发学生的学习兴趣。

4. 家校合作：加强与家长的沟通，引导家长关注学生的科学教育，为学生创造良好的学习环境。

四、工作措施1. 制定详细的课堂教学计划，确保教学内容全面、系统。

2. 注重实验教学，准备充足的实验材料，确保学生人人动手，提高实验技能。

3. 定期开展课外活动，丰富学生的科学体验，提高他们的实践能力。

4. 加强家校沟通，定期向家长反馈学生的学习情况，共同关注学生的科学教育。

五、工作时间表1. 第一学期：重点进行科学基本概念和实验技能的教学。

2. 第二学期：进行科学主题活动和实验竞赛，巩固所学知识。

六、工作评估1. 定期进行教学质量评估，包括学生课堂表现、实验操作能力等。

2. 对学生进行科学知识测试，了解他们的学习情况。

3. 收集家长反馈，评估家校合作的效果。

七、工作团队1. 负责人：XXX2. 教学人员：XXX、XXX、XXX3. 实验人员：XXX、XXX4. 家校联络人：XXX八、工作预算1. 教学材料费：XXX元2. 实验材料费：XXX元3. 课外活动费用：XXX元以上为小学二年级上册科学教育工作计划，希望全体团队成员共同努力，为提高学生的科学素养做出贡献。

青岛版（2024）小学科学二年级上册教学计划一、学情分析二年级的学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。

但是由于年龄较小，他们在观察能力、思维能力、表达能力等方面还比较有限，需要教师的引导和帮助。

二、教材分析青岛版（2024）小学科学二年级上册教材以学生的生活经验为基础，选取了贴近学生生活的科学内容，包括《动物感知环境》《太阳和月亮》《植物的生活》《生活中的工具》四个单元。

教材注重通过观察、实验、游戏等活动，激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学思维和探究能力。

三、教学目标1. 科学知识认识常见的动物和植物，了解它们的基本特征和生活习性。

知道太阳和月亮的基本特点，以及它们对地球和人类生活的影响。

了解常见工具的用途和使用方法。

2. 科学探究能够运用多种感官观察事物，能用语言、图画等方式描述观察结果。

能够在教师的指导下，进行简单的科学实验和探究活动。

学会提出问题，并尝试通过观察、实验等方法寻找答案。

3. 科学态度对科学现象和科学问题表现出好奇心和探究兴趣。

能够认真观察、积极思考，勇于表达自己的想法和观点。

培养合作意识，愿意与同学合作完成探究任务。

4. 科学、技术、社会与环境了解科学技术在生活中的应用，感受科学给生活带来的便利。

初步培养学生爱护动植物、珍惜资源、保护环境的意识。

四、教学重难点1. 重点帮助学生了解常见动植物的基本特征和生活习性。

引导学生认识太阳和月亮的特点及其对生活的影响。

让学生掌握常见工具的使用方法和注意事项。

2. 难点培养学生的观察能力和科学思维，使他们能够提出有价值的科学问题。

指导学生进行简单的科学实验，并能对实验结果进行分析和总结。

引导学生理解科学、技术、社会与环境的相互关系。

五、教学措施1. 充分利用多媒体资源，如图片、视频、动画等，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解抽象的科学概念。

2. 创设丰富多样的教学情境，让学生在情境中感受科学的魅力，提高学习的积极性。

苏教版（2024）小学科学二年级上册的教学计划一、学情分析二年级的学生经过一年的科学学习，已经对科学课的学习有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。

但是他们年纪较小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，思维方式仍以具体形象思维为主。

在教学中，需要关注学生的年龄特点和认知水平，通过生动有趣、直观形象的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察能力、动手能力和思维能力。

二、教材分析苏教版小学科学二年级上册教材包括五个单元：“关心天气”“天空中的星体”“用力以后”“奇妙的光”“动物的家”。

教材内容贴近学生生活，符合二年级学生的认知特点。

通过一系列的活动和实验，引导学生观察、思考、探究，培养学生的科学素养。

三、教学目标1. 能够通过观察和体验，描述常见的天气现象，了解天气对生活的影响。

2. 认识太阳、月亮等常见的星体，了解它们的基本特征和变化规律。

3. 知道力可以改变物体的形状和运动状态，学会用推力、拉力等常见的力解决实际问题。

4. 探究光的基本特性，如直线传播、反射等，了解光与日常生活的关系。

5. 了解不同动物的生活环境和习性，认识动物适应环境的一些特征。

6. 培养学生观察、提问、猜想、实验、交流等科学探究能力。

7. 激发学生对自然现象的好奇心和探究欲望，培养学生热爱科学的情感。

四、教学重难点1. 重点引导学生进行观察和实验，培养科学探究的兴趣和能力。

帮助学生理解常见的科学概念，如天气现象、力的作用、光的传播等。

让学生了解动物与环境的相互关系，培养爱护动物、保护环境的意识。

2. 难点对于一些抽象的科学概念，如光的直线传播、反射等，学生理解可能有困难，需要通过直观的实验和演示来帮助他们理解。

设计科学合理的探究活动，让每个学生都能积极参与，并在探究中有所收获。

培养学生用科学的思维方式思考问题，将科学知识与生活实际相联系。

五、教学措施1. 利用多媒体资源、实物展示、实验操作等多种方式进行教学，激发学生的学习兴趣和积极性。

最新教科版科学二年级上册科学教学方案〔含教学进度表〕一、指导思想科技活动是基于学生的直接经历，以培养小学生科技活动素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，开展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。

它亲密联络学生自身生活和社会生活的、表达对知识的综合运用的理论性课程。

改变单一的课程构造，改变教学方式，为学生表现创新精神和理论才能提供空间。

二、教材分析^p科技活动教材包含了实验探究、科技制作、科技应用、专题研究和创新创造等方面的内容。

由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技创造、制作科技作品的方法，理解科技知识在日常生活中的应用，理解科学技术开展对我们生活的改变。

每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原那么，分别安排在各教材中供选择。

教材在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、兴趣性和地方性，有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。

特别是一些反响现代科技成果与人们生活、消费严密联络，操作性强的内容，让学生亲自参与社会调查、开展科学研究、进展科学探究和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识的培养。

三、教学目的：亲密学生与生活的联络，推进学生对自然、社会和自我之内在联络的整体认识与体验，开展学生的创新才能、理论才能以及良好的个性品质。

1．亲身参与理论，注重亲历、自主学习和理论，在开放的学习情景中获得亲身参与理论的积极体验和丰富的经历。

2．获得对自然、对社会、对自我之间的内在联络的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我开展的责任感。

3．开展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的才能，学会认知、开展学生的动手才能，养成探究学习的态度和习惯。

4．培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的才能。

5．鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立考虑，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探究，激发他们探究和创新的欲望，培养创新才能。

小学科学二年级上册教学计划周西小学王荣山一、学情分析二年级学生活泼好动，思维敏锐，与一年级相比，经过一年的科学教育，有了一定的课堂常规；但与中年级学生相比，又有较强的创新思维，所以在教授中，既要引导学生继续保持较好的科学探究习惯，又要保护并激发学生的创新能力及好奇心。

引导并培养学生科学探究欲、让学生在学生科学常识的基础上，学习科学家思考问题的方式。

真正做到学生学科学、爱科学、用科学的教育真谛。

二、教材分析本册科学包含四个单元，共12课，但是却包含了18个主要概念的分布：物质科学领域1．物体具有一定的特征，材料具有一定的性能。

2．水是一种常见而重要的单一物质。

3．空气是一种常见而重要的混合物质。

4．物体的运动可以用位置，快慢和方向来描述。

5．力作用于物体，以改变物体的形状和运动状态。

6．机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式。

生命科学领域7．地球上生活着不同种类的生物。

8．植物能适应环境&可制造和获取养分来维持自身的生存。

9．动物能适应环境，通过获取植物和其他动物的养分来维持生存。

10．人体由多个系统组成，分工配合，共同维持生命活动。

11．植物和动物都能繁殖后代，使它们得以世代相传。

12．动植物之间动植物与环境之间存在着相互依存的关系。

地球与宇宙科学领域13．在太阳系中，地球、月球和其他星球有规律地运动着。

14．地球上有大气、水、生物、土壤和岩石，地球内部有地壳、地幔和地核。

15．地球是人类生存的家园。

技术与工程领域16．人们为了使生产和生活更加便利、快捷、舒适、创造了丰富多彩的人工世界。

17．技术的核心是发明，是人们对自然的利用和改造。

18．工程技术的关键是设计，工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。

在以上18个涉及的概念中，1、4、5、6、13、16、17、18是本学期的重点知识，但是在教学中如何把握学生掌握的度，既不过于浅显，让二年级学生感觉没有在科学通过探究得到成就感；也不能加大教学难点，让学生望而却步，所以在教学中引导并激发学生通过多种感官观察及生活经验来系统、科学的学习本册科学知识，并引导及调动学生的学习积极性，让学生通过自主观察并思考生活中事物间的联系，学习、认识事物的方法，也引导学生通过科学探究，既养成良好的科学探究习惯与科学思维，同时也认识到我们美好的世界，是需要学生自己去爱护、保护我们赖以生存的地球。

二年级科学上册教学计划二年级科学上册教学计划（通用10篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为今后的学习制定一份计划。

好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的二年级科学上册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级科学上册教学计划 1一、本学期班级基本情况：我班共有学生50人，其中男生48人，女生2人。

一方面，其中上学期受校级处分19人次：逃学的、吸烟的、不尊敬老师的等等。

行为性格较差，态度恶劣、观念意识淡薄。

另一方面，期末考试进年段前十名4人次，获学期奖学金。

可谓良莠不齐，良莠并存。

针对如此班级情况，本学期班务计划制定如下：二、本学期工作要点：1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。

(1)及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

(2)强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。

及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

(3)家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。

(1)加强常规教育，重视养成教育：良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。

因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。

结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，实训场，都能保持良好的纪律，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

得到更多的收获。

人教版小学科学二年级上册教学计划
教学目标
1. 了解科学的基本概念和科学实验的基本步骤。

2. 培养学生的自主研究和探究能力，培养科学思维和观察分析能力。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学内容和安排
第一单元：生活中的观察
1. 研究科学实验的基本原理和实验步骤。

2. 研究如何进行观察和记录实验结果。

3. 进行简单的实验，如观察植物的生长过程、观察物体的形状和颜色特征等。

第二单元：动物中的生活
1. 研究不同动物的特征和性。

2. 了解动物的生命周期和生存环境。

3. 进行观察实验，如观察蚕宝宝的变化、观察鸟类的飞行方式等。

第三单元：天气和季节
1. 研究不同季节的特点和变化。

2. 了解天气现象的形成原理和变化规律。

3. 进行天气观察实验，如观察气温的变化、观察天气的预测方法等。

第四单元：人与自然
1. 研究人类与自然环境的关系和依赖。

2. 了解环境保护意识和行为。

3. 进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。

教学方法和手段
1. 运用教师讲解、多媒体展示等方式对知识进行启发和传授。

2. 运用讨论、实验、观察等方式激发学生的兴趣和主动性。

3. 运用小组合作、角色扮演等方式培养学生的合作能力。

教学评价
1. 运用平时表现、课堂作业、实验报告等方式进行评价。

2. 注重评价学生的实践能力和科学思维。

以上是小学科学二年级上册的教学计划，希望能够在这一学期内达到预期的教学目标，培养孩子们对科学的兴趣和探索精神。

二年级上册的科学课程教学计划一、教学目标知识与技能1. 学生能够通过观察、实验等方式了解自然现象和科学知识。

2. 学生能够运用科学方法解决问题，提高学生的科学探究能力。

过程与方法1. 学生通过观察、实验、调查等途径，获得关于自然现象和科学知识的第一手资料。

2. 学生能够运用科学思维方法，对获得的资料进行整理和分析，提高学生的科学思维能力。

情感态度价值观1. 学生体验探究科学的乐趣，培养对科学的热爱和好奇心。

2. 学生能够理解科学知识对于生活的重要性，提高学生的科学素养。

二、教学内容第一单元：我们周围的物体1. 课程内容：认识常见的固体、液体和气体，了解它们的性质和特点。

2. 教学活动：观察和实验，了解物体的状态变化，培养学生的观察和实验能力。

第二单元：动植物的世界1. 课程内容：了解常见的动物和植物，认识它们的生活性和特点。

2. 教学活动：观察和实验，了解动植物的生长和变化，培养学生的观察和实验能力。

第三单元：我们生活中的科学1. 课程内容：了解生活中的科学现象，认识科学知识在生活中的应用。

2. 教学活动：调查和实验，了解科学知识在生活中的重要性，培养学生的实践能力。

第四单元：地球和宇宙1. 课程内容：了解地球和宇宙的基本知识，认识它们的特点和关系。

2. 教学活动：观察和实验，了解地球和宇宙的奥秘，培养学生的观察和实验能力。

三、教学方法观察法引导学生观察自然现象和科学实验，通过观察来获取信息，提高学生的观察能力。

实验法组织学生进行科学实验，让学生通过实验来探究自然现象和科学知识，提高学生的实验操作能力。

调查法引导学生进行科学调查，让学生通过调查来了解和收集信息，提高学生的调查能力。

讨论法组织学生进行科学讨论，让学生通过讨论来交流和分享科学知识和经验，提高学生的交流和合作能力。

四、教学评价过程性评价通过观察、实验、调查等环节，及时了解学生的研究情况，对学生的观察、实验、调查等能力进行评价。

终结性评价通过考试、报告、作品等形式，对学生的知识掌握和能力运用进行评价。

二年级上学期科学课教学规划目标本教学计划的目标是帮助学生在二年级上学期的科学课中建立对科学的兴趣和基本理解，培养他们的观察和实验能力，并引导他们探索科学世界。

教学内容单元一：身体和健康- 了解人体的基本组成和身体器官的功能- 学习如何保持身体健康- 探索不同食物对身体的影响单元二：物质和材料- 学习物质的基本性质和分类- 了解常见材料的特点和用途- 进行简单的实验，观察物质的变化单元三：动物世界- 学习不同动物的特征和习性- 了解动物的生长和繁殖过程- 观察和比较不同动物的外部特征单元四：植物世界- 探索植物的基本结构和功能- 学习植物的生长过程和繁殖方式- 进行观察和实验，了解植物的生命活动教学方法- 观察和实验：通过实际观察和简单实验来培养学生的观察和实验能力，提高他们的科学思维能力。

- 故事讲解：通过生动有趣的故事来引导学生对科学知识的理解和记忆。

- 讨论和合作：鼓励学生参与讨论和小组合作，促进他们的思考和交流能力。

教学评估- 日常观察：观察学生在课堂上的表现、参与程度和问题解决能力。

- 实验报告：要求学生记录实验过程和观察结果，评估他们的实验能力和科学思维能力。

- 课堂作业：布置简单的练习和问题，检查学生对知识的掌握情况。

教学资源- 教科书：使用适合二年级学生的科学教科书作为主要教学资源。

- 多媒体：运用图片、视频等多媒体资源来激发学生的兴趣和加深理解。

- 实验器材：准备一些简单的实验器材，供学生进行实验和观察。

时间安排- 每周2节科学课，每节课45分钟。

- 每个单元预计需要2-3周的时间来完成。

注意事项- 确保课堂安全：在进行实验和观察时，要注意学生的安全，提前做好相关准备工作。

- 激发学生兴趣：通过生动有趣的教学内容和方法来激发学生对科学的兴趣和好奇心。

- 引导探索思维：鼓励学生提出问题、思考和探索，培养他们的科学思维能力。

以上为二年级上学期科学课的教学规划，根据学生的年龄特点和学科要求，设计了多样化的教学内容和方法，旨在激发学生对科学的兴趣和探索精神，培养他们的科学思维能力和实践能力。

二年级上册科学教学计划（精选３篇）〖二年级上册科学教学计划第【1】篇〗小学科学教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、学情分析学生对大自然，特别是对身边的自然事物、自然现象充满了强烈的好奇心，喜欢问个为什么，喜欢提问题，爱提问题，这将驱使他们在教师的引导下进行进一步的科学探究。

但是在现在的大环境下，有相当一部分学生和家长对这门学科不是很重视，而且有部分学生的学习习惯不好，依赖性强，不愿动手，这些都给教学带来了一定的影响。

儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

三、教学重难点1）、培养学生设计实验的能力。

2）、重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。

3）、通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。

特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

四、教学目标：1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、通过本册教学，使学生通过观察、实验、思考对现象或结果作出合理的解释或有依据的推测。

小学二年级科学上册教育计划目标本教育计划的目标是帮助小学二年级学生建立对科学的基本认识，培养他们的科学思维能力和实验探究能力，激发他们对科学的兴趣。

教学内容单元一：天气和季节- 学习不同季节的特点和变化- 了解不同天气状况及其影响- 学习如何观察天气和预测天气变化单元二：植物的生长和变化- 学习植物的基本结构和功能- 观察植物的生长过程和变化- 进行简单的植物实验，了解植物的需求和适应能力单元三：动物的特征和生活习性- 学习不同动物的基本特征和分类- 了解动物的生活习性和栖息地- 进行观察和记录，探索动物的行为和适应能力单元四：物体的属性和变化- 学习物体的形状、颜色、质地等属性- 探索物体的重量、大小、容积等变化- 进行简单的物体实验，观察和记录物体的变化过程教学方法1. 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，生动形象地呈现科学知识，激发学生的学习兴趣。

2. 实验探究：通过设计简单的实验活动，让学生动手操作，观察现象，提出问题，培养他们的实验探究能力和科学思维。

3. 小组合作：组织学生进行小组合作学习，鼓励他们互相交流和合作，共同解决问题，培养他们的合作能力和团队精神。

4. 课外拓展：鼓励学生在课外进行科学实践活动，如观察身边的自然现象、种植小植物等，增加他们对科学的实际应用和探索。

教学评估1. 日常观察：通过观察学生的参与度、表现和掌握情况等，评估他们对科学知识的理解和应用能力。

2. 实验报告：要求学生完成实验报告，评估他们对实验步骤、观察记录和结论的准确性和完整性。

3. 小组合作评价：评估学生在小组合作学习中的表现和贡献程度，包括合作态度、参与度和团队合作能力。

以上是小学二年级科学上册教育计划的内容和安排，希望能够有效地引导学生学习科学知识，培养他们对科学的兴趣和探究精神。

小学二年级上册科学教学计划精选３篇〖小学二年级上册科学教学计划第【1】篇〗一、学情分析：本册教材从儿童的已有经验、生活实际和周围环境要素出发，以认识周围常见物体、事物的现象、特征或性质，学习认识事物的方法为线索，引导学生在观察的基础上，展开比较、分类、小制作、小实验等多种形式的实践探索，从而学习有关的科学知识。

二、教材分析：本册教材以学生的知识背景和生活经验为起点，选用常见的动物、物质、科学现象、自然现象、简单工具等为探究对象，以了解其特征变化为主要内容目标，在一年级的基础上进一步训练并发展观察、描述、比较、分类、实验等探究技能，渗透体验分析、归纳、抽象、概况等思维方法。

引导学生进一步关注人、动物、环境的关系的同时，了解科学与技术、科技与生活的关系，培养并发展学生的探究兴趣。

教学目标：“溶解”作为教材的第一个单元，观察、描述溶解现象，辨别生活中常见的溶解现象，尊重事实，激发探究兴趣，体会溶解给生活带来的便利。

“动物的反应”单元，认识动物的感官和功能。

知道动物是通过一些器官感知环境的，珍爱动物、探究兴趣、愿倾听、乐分享，多角度认识事物。

“太阳和月亮”单元，知道太阳发光发热，知道太阳东升西落，知道用太阳辨认方向，知道月相的变化，培养尊重事实，用事实说话的意识，坚持住。

“物体的位置”单元，知道用方位、远近描述物体的位置，激发兴趣，乐于表达，体会合作学习的乐趣。

“尺子的科学”单元，了解尺子科技史，认识在比较时统一标准的作用，尝试多角度多方法设计制作尺子，培养合作意识、创新意识，体会科技产品带来的便利。

三、教学措施：（一）把握小学生心理特点，注重培养学生学习科学的兴趣1、保护学生的好奇心和探究兴趣。

2、精心安排多种活动。

3、尊重每一位学生。

（二）加强组织教学，重视学习习惯的培养1、加强教学组织工作。

2、注重科学课教学常规教育，培养良好的学习习惯。

（三）明确观察要求，重视观察能力的培养1、必须准备好观察材料。