【知识学习】XX年个人工作总结(教师)
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某教师个人工作年终总结7篇篇1时光荏苒,岁月如梭,转眼间,我已在教师的岗位上默默耕耘了三个年头。
回首这段充实而美好的时光,我深感作为一名教师的光荣与责任。
在此,我将对自己过去一年的工作进行总结,以便更好地反思不足,为未来的工作指明方向。
一、教学工作在教学方面,我始终坚持以“学生为本”的教学理念,努力营造生动活泼的课堂氛围,激发学生的学习兴趣。
通过不断学习和实践,我逐渐形成了自己独特的教学风格,取得了显著的教学成果。
1. 课堂组织与掌控能力在课堂教学过程中,我注重培养学生的自主学习能力。
通过精心设计的教学环节和多样化的教学方法,引导学生积极参与课堂讨论,大胆发表自己的见解。
同时,我时刻关注学生的课堂表现,及时调整教学策略,确保课堂教学的高效进行。
2. 教材研究与开发能力在教材使用方面,我充分认识到教材只是教学的一部分,而非全部。
因此,我始终保持对教材的独立思考和深入研究,针对学生的实际情况和需求,对教材进行适当调整和补充。
此外,我还积极开发校本教材,以更好地适应学校和学生的实际情况。
3. 学科知识与教学技能作为一名教师,我深知学科知识和教学技能的重要性。
因此,我不断加强学习,提升自己的学科素养和教学技能。
通过参加各类培训和学术交流活动,我得以拓宽视野,丰富自己的知识储备。
二、班级管理在班级管理方面,我注重培养学生的纪律观念和集体荣誉感。
通过制定合理的班级规章制度和明确的奖惩机制,我努力营造一个和谐、有序的班级氛围。
同时,我积极组织各类班级活动,如主题班会、文艺表演等,以增强班级凝聚力。
然而,在班级管理过程中,我也遇到了一些挑战。
例如,如何处理学生的违纪行为、如何平衡学生之间的矛盾等。
面对这些挑战,我始终保持冷静和耐心,通过与学生的沟通、与家长的配合以及不断的学习和摸索,我逐渐找到了解决问题的方法和途径。
三、个人成长与发展在个人成长与发展方面,我始终保持对教育的热情和追求。
通过不断学习和实践,我不断提升自己的教育教学水平。
教师年终考核个人工作总结8篇篇1光阴似箭,转眼间,一年的教育教学工作已经结束。
这一年,我担任六年级四班的班主任及语文、英语课程的教学工作。
为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就一年的工作总结如下:一、师德方面本人热爱党的教育事业,热爱学生,团结同事,遵守学校各项规章制度,准时参加政治、业务学习,认真做好笔记,及时总结反思,努力提升自己的业务水平。
平时积极加强业务学习,刻苦钻研,不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学方面在教育教学过程中,我注重学生综合能力的培养,全面提高学生的综合素质。
我积极培养学生的自主学习能力,鼓励学生大胆表达自己的观点和想法,引导学生自主学习、合作学习和探究学习。
同时,我注重学生的德育教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在语文教学中,我注重培养学生的阅读能力和写作能力。
我鼓励学生多读书、读好书,并引导学生掌握正确的阅读方法。
通过阅读优秀作品,学生不仅提高了阅读理解能力,还拓展了视野,增强了文化素养。
此外,我还注重学生的口语表达能力和书面表达能力。
我鼓励学生大胆发言,积极参与课堂讨论和演讲活动。
通过这些活动,学生的口语表达能力和书面表达能力得到了锻炼和提高。
在英语教学中,我注重培养学生的听、说、读、写能力。
我鼓励学生多听、多说、多读、多写,并引导学生掌握正确的英语学习方法。
通过听录音、模仿发音、朗读课文等活动,学生的听力和口语能力得到了提高。
同时,我还注重学生的阅读理解和翻译能力。
我鼓励学生多读英文文章,多做翻译练习,并引导学生掌握正确的阅读理解和翻译方法。
通过这些活动,学生的阅读理解和翻译能力得到了增强。
三、班主任工作方面作为班主任,我注重学生的德育教育和心理健康指导。
我关心学生,热爱学生,注重培养学生的良好品德和行为习惯。
同时,我还注重学生的心理健康指导,帮助学生克服学习和生活中的困难,增强学生的自信心和幸福感。
在班级管理方面,我注重培养学生的自主管理能力和团队合作能力。
教师年度个人工作总结报告自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。
一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。
作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:一年来我一直担任我校全年级的专业课的教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。
首先,必须尊重学生。
尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。
做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
专业课教学最忌照本宣科,容易使学生厌烦。
如果千篇一律地教学,既费时又费力,学生学习完一门课程也不知自己这学多少东西。
在教学中,我一般一半讲理论一半学实践性内容。
最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,知道哪些解决问题的方法。
这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
教师个人学年度工作总结时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声,回顾一年的工作,想说的真是太多太多。
这一年,既忙碌,又充实,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了各方面的工作。
现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高。
一、思想工作方面本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责。
并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同教师个人工作总结提高,能够顾全大局,团结协作。
作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力。
这学期有幸有外出学习的机会,通过学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育教学方面教育教学是我们教师工作的首要任务。
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代。
今年上半年本人担任六年级班主任及数学教学工作,同时兼带初一一个班的数学教学。
备课量大,任务繁重自不必多言。
虽然很消耗脑力,每天要转换角色,转换思路上两节不同的数学课,但是却使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加,并融会贯通.这对提高教学能力有很大的帮助!痛并收获着,快乐着!我想,这种跨头的独特经历今后不会在有了!下半年本人担任四年级班主任,担任____、____个班的数学教学工作.在班级管理和课堂教学中,本护士年度思想工作总结人仍以培养学生自学能力为主,提高学生的素质为目标。
通过教育,让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对完成教学任务起着举足轻重的作用。
因而,本人在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力,使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放!本人一直把教学看得很重,如何备好课、上好课一直是心里的重头戏,一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,都会欢欣鼓舞。
教师第一学年学年个人工作总结范文8篇篇1自从参加工作以来,我本着对工作认真勤勉的态度,将教育教学工作做得更好。
这一年来,我在教育教学工作中获得了不少的成绩,但也存在着不足。
现将第一学年的工作总结如下,以便于不断改进,为日后更好地工作打下坚实的基础。
一、思想品德方面本人热爱教育事业,热爱学生,积极学习教育教学理论知识,注重提高个人思想道德修养。
同时,我也积极参加学校组织的各项活动,遵守学校的规章制度,团结同事,尊重领导。
通过自己的努力,我不仅取得了良好的教学效果,还获得了学校颁发的“优秀教师”荣誉称号。
二、教学工作方面在教育教学工作中,我始终贯彻“以学生为本”的教学理念,注重培养学生的综合素质和能力。
我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。
同时,我也积极参与到课堂改革和教学方法的探讨中,不断尝试新的教学方法和手段,以提高学生的学习兴趣和效果。
在教学过程中,我不断总结经验教训,及时调整自己的教学方法和策略。
例如,在教授英语时,我注重培养学生的听说读写能力,通过多样化的教学方式和互动式的课堂氛围,激发学生的学习兴趣和积极性。
在教授数学时,我注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力,通过引导式的教学和启发式的问题,激发学生的思考和探索欲望。
此外,我还注重学生的情感教育和心理健康指导。
在学习和生活中,我关心学生,关注他们的情感变化和心理健康状况。
对于有困难和问题的学生,我会及时与他们沟通,给予他们帮助和支持。
三、个人成长方面在工作的同时,我也不忘个人成长和提升。
我积极参加各种学习和培训活动,不断更新自己的知识和技能。
同时,我也注重教学研究和学术交流,及时了解最新的教育动态和教学方法。
通过不断学习和实践,我不仅提高了自己的教学水平,还为日后的工作奠定了坚实的基础。
四、存在的问题和不足尽管我在工作中取得了一定的成绩,但仍然存在一些问题和不足。
首先,在教学方面,我还需要进一步提高自己的教学水平和教学技巧。
教师个人工作年度总结范文(精选7篇)1. 2021年度教师个人工作总结2021年度已经过去了,我回顾过去一年的工作,感触良多。
作为一名教师,我深刻认识到教育是一项终身事业,作为教师需要不断的更新知识、提高素质、更新方法,才能更好的进行教育工作。
一、教学方面在教学上,我根据学生的需求和特点,针对不同层次、不同水平的学生制定不同的教学方案,并在教学过程中不断调整和完善教学方案。
同时,我也加强了与学生的沟通交流,让学生更好的理解和掌握知识点。
二、工作方面在工作上,我认真履行职责,严格遵守规章制度,认真做好课前备课、教学、作业批改等教学工作。
此外,我也积极参加学校各项工作,积极参与学校的各项活动,为学生营造良好的学习环境。
三、自我提升方面在自我提升方面,我认识到自我提升是一项持续的工作,要不断学习和更新知识,在教育教学理论、教学技能、教育管理等方面持续提高自己的能力,并努力营造学习、研究的氛围。
总之,2021年度我兢兢业业、认真工作,不断自我提升,为学校、为学生做出了贡献。
过去的一年是奋斗的一年,我相信在未来的工作中,我将更加努力,为学生的未来、为祖国的未来贡献自己的力量。
2. 教师个人工作年度总结2021年度已悄然离我们而去,回想这一年的教育教学生涯,我心中不禁涌起种种感慨。
作为一名教师,教书育人的重担始终在肩,同时也对自身的成长和进步有了更加清醒的认识。
一、教学方面在教学方面,我认真备课,不断教学改进,不断探索和尝试新教学方法,注重培养学生的能动性和创新意识。
经过富有思考的探索和实践,取得了较为显著的效果,得到了学生和家长们的认可和称赞。
二、工作方面在日常工作中,我认真负责,严格遵守学校各项规章制度,在学校各项工作中认真参与,力求为学校各项事业的发展贡献自己的力量。
同时,我还需要认真履行职业道德规范,时刻牢记教育引导、以身作则、榜样示范的职业使命。
三、个人素养方面最后,在个人素养方面,我会时刻关注社会新情况、新人群、新思想和新技术的发展,努力提升自己的综合素质,以提升自己的思考能力和沟通能力,达到贴近学生、服务学生的目标。
教师个人年度工作总结(11篇)【导语】总结是做好各项工作的重要环节。
通过它,可以全面地,系统地了解以往的工作情况,可以正确认识以往工作中的优缺点。
以下是为大家准备的《教师个人年度工作总结》,欢迎您的借鉴。
1.教师个人年度工作总结篇一日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。
回顾这一学期的教学工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方,现将本学期的工作做一个小结:一、求实创新,认真开展教学工作教学是我工作的首要任务。
本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新教材,实践新理念。
”力求让我的物理教学更具特色,提高物理教学质量。
我任教初二年级的1至1班的物理课程。
在日常教学中,我坚持做好课堂教学“四认真”:课前“认真”作好充分准备,“认真"设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后"认真"批改学生作业,使学生对物理更有兴趣,同时提高学生的探究科学水平。
另外,课后根据得失及时"认真"的写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。
同时,我还积极和学生进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。
在课堂教学,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,努力的寻找器材完成演示实验、分组实验,力求让教学对学生的成长和发展起到较大的作用。
二、加强学习,不断提高思想业务素质。
“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
一学期以来,我到七中听取了几节区级优质课评选、到青岛即墨11中学习,在网络上也结实了几位博友同行,尤其是潘老师的教学随笔,让我受益匪浅。
另外,我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。
平时有机会我积极参与学校的听课、讲课活动,通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
教师年度考核个人总结(11篇)【导语】总结主要写一下重点的工作内容,取得的成绩,以及不足得出结论,以此改正缺点及吸取经验教训,以便更好地做好今后的工作。
以下是为大家准备的《教师年度考核个人总结》,欢迎您的借鉴。
1.教师年度考核个人总结篇一作为一名小学教师,一年来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就这一年的工作总结如下:一、思想方面认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加校本培训,并做了量的笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
通过学习,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育教学方面首先,能认真把握教材。
把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二,能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到助学生学会求知、不断发展的目的。
第三,尊重学生。
重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的'问题,鼓励他们胆探索,共同提高。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正圈理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
教师个人工作总结述职尊敬的领导:您好!一年一晃而过,马上又要迎来新的一年了。
回顾一年来的工作,收获很多,也学到很多。
一年的时间很快,今年是我们____幼收获的一年。
今年,蒙领导的厚爱,同事们的信任,再次推选我当团小组长,身为带班教师,班上的工作繁重而琐碎,但是我很快乐的接受了这一个工作,并努力把工作做到最好:团小组是青年教师的队伍,代表着整个幼儿园的形象。
在担任团小组长这两年多以来,我积极组织团员们参加各种青年志愿者的活动,处处以身作则,带头参加到活动中。
对于业务上的交流活动,我也是鼓励所有的团员教师积极的参与,并用各种方式对团员们以鼓励,让我们时刻保持一颗上进的心,让青年团员们有新的成长。
同时也提高幼儿园教师的整体水平。
我相信在以后的工作中我也会更加努力的。
____月份幼儿园进行区示范性幼儿园的创建,我和同事们一起加班加点的整理资料,为幼儿园的创建工作做准备。
我积极的配合园领导,细心的备课试教,成功的完成了迎检的教学活动。
幼儿园成功的评上了区示范性幼儿园。
是大家一起努力得到的荣誉!____份幼儿园进行绿色幼儿园的创建,我们也是积极的配合,利用休息时间进行环境的创设,组织孩子们进行环保小制作,通过大家都努力幼儿园成功的创上了区绿色幼儿园。
____年我付出了很多,收获也很多。
____节评上了区“优秀青年志愿者”,____月获得____幼儿教师录象课评比三等奖。
也成功的进行了小学二级教师的职称评定。
在以后的工作中,我将不骄不躁,把后面的工作完成得更加的出色。
幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分,我挚爱这份职业,对它,我一往情深,因为它托着明天的太阳。
此致敬礼!述职人:________年____月____日教师个人工作总结述职(二)尊敬的领导:您好!时间过的真快,回顾一学期来的工作,我感到欣慰和幸福。
因为我生活在一个团结的、充满人情味的教师群体氛围中,尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖,同时也使我在教学中取得了一点成绩,现述职如下:一、思想认识积极参加各种业务学习,研读了新课标、案例式分析、陶行知教育名篇。
教师个人年度工作总结范文(通用8篇)【范文一】尊敬的领导,亲爱的同事们:时光荏苒,转眼间又到了总结的时间。
在过去的一年里,我在学校得到了领导和同事们的关爱与支持,也获得了家长和学生的信任与认可。
过去一年,我主要从以下几个方面出发,认真履行好我的教育职责。
首先,在教学方面,我通过充分准备,采用新的教学方法,在课堂上注重学生的个性发展,并充分教导学生在学习的过程中如何思考,如何学习,促进了学生的知识水平的提高。
其次,在管理方面,我负责的班级学生成绩不断提高,课堂纪律得到了很好的保证,并且在日常管理上注重与家长的沟通,最大限度地增强了学生的积极性和活力,促进了学生的全面发展。
最后,在自身素质提高方面,我积极参加各种教育培训活动,在教育教学方面不断充实自己的知识,用于提高自身的教育能力。
今年我将坚持以学生为中心的教育理念,努力做好“以教育人,以人育人”的工作,为实现我国教育现代化做出更大的贡献。
谢谢大家!【范文二】尊敬的领导,亲爱的同事们:总结今年的工作,我认为,教师应该有良好的职业道德和素质,以满足学生和家长不断提高的诉求。
今年,在我的教学工作中,我深刻认识到素质教育的重要性,通过对学生的全面发展,德智体育全面发展等有针对性的教育,让学生在学业上更好的得到发展。
在管理方面,加强家校合作,赢得家长的信任和认可,提高了学生的学习积极性和参与度。
在培训方面,我积极参加各种科研活动,更新自己的知识,不断学习、进步。
通过这一年来的工作,我明确了教育的本质是孩子成长,并从各个方面加以实践。
将来我将不断深化思考,发掘新的教学科研成果,提高教学水平,为教育事业贡献自己的一份力量。
最后,我感谢学校领导和同事们的理解和支持,祝大家工作愉快,生活幸福!【范文三】尊敬的领导,亲爱的同事们:好的教师应该具备高尚的情操、坚定的理念和优秀的学科素养。
我认为,这一年,我能达到的成绩,离不开领导和同事的帮助和支持。
在新的一年里,我将更加努力,为教育的事业做出自己的贡献。
XX年个人工作总结(教师)
人生总有太多的偶然。
就像当年在实验小学我没有想到自己会去竞聘一个“小组长”——级部主任一样,XX年初秋,一身白衫白裙的我也没有想到自己会来竞聘小学部教务主任的岗位。
对这个岗位的职责,我几乎一无所知。
两年来的工作,只能说是在逐渐地接近这个岗位,在大家的引导、帮助、期待和宽容之中。
回顾两年来的工作,我想用三个词语来概括:“学习”、“合作”、“发展”。
我很难忘记上学期开学初的一件事。
**校长带了实验小学的部分老师来听董玉华老师的课,隔夜,袁校长嘱咐我安排好上课的班级和场地,我答应了并和往常一样打电话给王威虎老师请信息处安排观摩教室的音响。
第二天早上,袁校长再次询问我此事,我满口答应.好了!意想不到的是等袁校长、**校长带着一群实验小学的班主任老师推开门走进我熟悉的观摩教室时,室内却是一片狼籍:乱七八糟的椅子,纸团遍布的地面,还有面板脱卸的桌子……当实小**等老师伸出手来帮着整理桌椅时,我真的羞愧难当。
后来我知道那一次**校长是专门带低年级的老师来看我们上课常规的。
**校长没有批评我,袁校长也没有责备我一句,甚至王威虎老师还专门向我致歉,但在很长一段时间里我都不敢看两位校
长的面孔,不敢回想这件事情。
及至和谭文杰老师共事,坐在一个办公室里看着他筹划家长会关照到每一层楼面、每一个教室、每一个教室里的哪怕一只饮水杯的时候,这种内疚和自责更为深刻了。
谭老师用一言一行告诉我:一个人的能力有高低,但要很好地胜任一个岗位的工作首先要“敢于负责”。
“责任重于泰山”,就像他自己在述职报告中说的那样要“像南沙群岛的守岛战士一样,每时每刻向祖国母亲报告,这里平安无事。
”我想,这种闪烁着人性光辉的美德是在工作中获得尊重、信任、合作的基础,是获得人格提升的必修。
身边的榜样深深教育着我,也时时提醒着我:汪校长、袁校长、**校长等老一代人的严谨、执着、一丝不苟;陆校长、匡主任、芮主任的勤学善思;李励和殷春艳的锐意进取……他们,始终是我身边最生动的老师。
当然,堪为老师的还有我们各学科的学科主任,因为他们都是各条线上的专家,我在很多学科的进入,都是在他们热情的引领之下,但是我们更多的是相互间的合作,在陆校长的指导下我们着重开展了三方面的工作:
一、构建了较为完善的质量保障体系
主要从作业、集体备课、学科竞赛和活动课程等诸方面勾勒质量保障体系的框架:改期末的作业评比为定期的备课组自查和不定期的学科组作业抽查;改单一的关注期末考试为期中调研和期末考试并重,关注常态下的质量状况;确定
和完善了备课组长,启动集体备课组长负责制,制订备课组长职责;完善了学科竞赛制度,每学期按计划正常有效地开展学科竞赛活动;本学期配合校长室启动常规调研机制,完成调研综述。
二、搭建了较为宽广的教学研究平台
多层次的教研活动:每学期坚持正常备课组、学科组、校级、校级以上等不同层次的教研活动,促进教师人人参与研讨,在研讨中内化实施理念,完善操作策略,进行有针对性的校本培训。
两校互动研究机制:每学期坚持按计划与实小老师进行教学研讨活动,利用好两校优势资源,共同打造高水准的研究平台,其中语文、数学、英语各两次,音乐、体育、美术、科学各一次,每学期正常活动在10次以上。
同时确立了“上有观点的课”的理念,每次研究活动都有相关专题,本学期还形成了研究活动综述。
周二校长听课活动:坚持了两个学期每周二“校长听课日”活动,构筑校长与一线教师的“对话”桥梁。
学科主任专题调研:每学期学科主任就本学科的教学情况实施常规调研,并形成一定的书面材料进行交流、商讨和问题解决,促进了学科主任层面的研究,成为推进“学科主任负责制”的有效策略。
三、启动了校本化的新课程研究
当前的教学工作离不开“新一轮课程改革”这一背景,在**校长的引领和帮助下,我们启动了对新课程几个增长点的校本化研究:中小学联合制订了语文、数学、英语学科的《学科改革指导性意见》提升课堂教学实施水平;校本课程以《星空》推动日记作文的教学,以修订两次的《赏读》推进课外阅读,本学期制订了配套现行教材的《思维训练》正在试用之中,制订了《英语口语教程》促进英语口语的训练;综合实践活动汲取了多元智能的主题教学理念进行校本化设计与实施等。
当然这些都还刚刚起步,接下来还要进行多元多层的研讨促进逐步完善和改进。
罗列了这么多,只想说一句:教务处的工作离不开所有成员的合作。
合作增进了信任和理解,获得了团结与进步。
可以说,我们教务处的每一个成员都是善于独立工作的个体(大家会在他们的述职报告中看到),但当我们手挽手的时候,更是一支充满战斗力的队伍。
当然,作为教务处,我们和政教处、教科室、教师管理都有密切的合作。
每当我想到自己是这样彼此相依的工作链上的一员,就会涌起心底的温暖。
我知道,这是我工作不竭的动力源泉。
其实在教务处工作,稍有不慎就会被日常烦琐的事务淹没(每个学期听课都超过80节,本学期到现在97节,所以我经常奔跑),要想“在忙碌平庸的工作中不磨损一个人的
自由精神和艺术气质”、“既能在变化多端的社会中生存,又能坚守自己的精神空间”,那惟有“发展”。
我感谢**校长的引领,使肤浅而浮躁的我也能逐步走进教育研究的大门。
也感谢**校长一路的期待、鼓励乃至鞭策,汪校长热心、无私的帮助,使我咬紧牙关走过了将近两个学期,研究工作从一开始方案都难以形成到现在已初具规模:形成了基本明晰的操作思路、确立了中心研究组、梳理了将进一步重点研究的问题、在课题主页上增设了“点点滴滴”(案例反思)和“我的教育故事”两个栏目以更贴近我们日常教学的质的研究。
当然,这也是刚刚起步,但参与课题研究使我以往很多模糊的感性认识逐渐清晰起来,增强了原认知能力和工作中理性思考的含量。
学会“在研究中学习,在研究中反思”,“让研究成为我们的工作方式,让学习成为我们的生活方式”,也成为我潜意识的追求。
朱小蔓博士前不久在中央教科所青年读书会上谈到自己的学习与反思时,发出这样的呼唤:“让读书支撑我们的生命”,她说:“人为什么要读书学习,我们为什么需要学术中文化的力量,是因为人活着太需要支撑我们生命的东西,太需要为我们每一天生活得到鼓励和依据的东西,所以我们需要寻找自己的为人做事的原则、信念乃至方式”。
由此我想到当我们在教育研究的过程中徘徊、焦虑甚至煎熬的时候,也许我们正在逐步走近或构建或丰富自己的精神家园。
从这个意义上说,教育研究给了我辛
苦、忙碌、平凡的工作以无怨无悔的一个理由。
在大家的帮助下,特别是在汪校长的悉心指导下,两年来我承担区、市、级教学研究课约8次,其中“武进区创新课题组活动”执教《奇迹的名字叫父亲》、“常州市实验小学群体协进会02年会”执教《田忌赛马》、“多元智能华东师大课题组”活动执教《“精彩极了”和“糟糕透了”》、“中央教科所教育实验专业委员会实验学校研究中心01年会”执教《威尼斯的小艇》以及受“多元智能课题组”选派送课至安徽合肥执教《黄河的主人》等。
调研报告《关注生命体的发展》发表于《新课程》、《江苏教育》、《借鉴多元智能理论,在语文教学中实施个性化教学》获第四届“新世纪园丁论坛”江苏三等奖、《日记:构筑师生对话新平台》获区小语年会二等奖;最近《问题连续体的本土化实践思考》获中央教科所教育实验专业委员会实验学校研究中心03年会论文一等奖、《威尼斯的小艇》获年会课例一等奖;《多元智能视野关照下的学生评语》发表于多元智能课题组案例集,应华师大郅庭瑾博士的邀请用教育叙事的形式写了《我的教育故事:
?1年获“武进区优秀教师”、“武进区骨干教师”称号,03年11月获武进区和常州市“课程改革先进个人”荣誉称号。
赘述了这么多,不知是否说全了德、能、勤、绩。
最后我想说,感谢大家给了我一个新的平台,使我得以眺望更加
辽远美好的未来。
人生就是体验的过程,当我们回首往事的时候,所有的体验都是人生的财富。