大班安全教育故事

幼儿园大班安全教案《不私自离园》活动目标：1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。

2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。

3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。

活动准备：教学挂图活动过程：1、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？（2）有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？2、活动展开：观看情景剧表演（1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。

（2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。

①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。

配班教师扮演人贩子。

表演内容：教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。

皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。

人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。

②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？3、活动展开：讨论私自离园的危险性。

（1）讨论：如果私自离园，还会有那些危险？①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。

所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。

（2）讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。

③教师小结：小朋友刚才说的都很好。

大班安全教育教案：安全用电(9篇)大班安全教育教案：安全用电1活动目标：1、了解一些用电的安全常识。

2、学会正确、安全的用电。

活动预备：图片、关于安全用电的视频。

活动过程：一、故事情境导入师：有一个和你们差不多大的小伙伴安安，有一天，他在家里看电视，突然想吃苹果，就起身急匆忙的洗了一个苹果，也忘了擦手。

等他回来一看，喜爱的动画电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。

你们猜，这时候发生什么事了？师：明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从今以后他再也不敢用湿手去碰电器了。

你们在家里发生过这样的事吗？二、观看图片，了解电的.作用与危害。

1、安全用电标识〔1〕你们了解安全用电标识吗？〔2〕安全用电标识分为颜色标识和图形标识。

颜色标识常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。

图形标识一般用来告诫人们不要去接近有危急的场所。

师：红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标识什么的吗？〔3〕老师结合图片向同学讲解不同颜色标识代表的不同含义。

2、预防触电师生共同总结用电尝试：家电停止运用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。

师：我们生活中的每一个角落几乎都存在电。

你们知道怎样预防触电吗？3、触电后怎么办〔1〕触电后应马上拉下电源开关或拔掉电源插头。

〔2〕快速拨打电话，你们知道应当拨打什么电话号码吗？〔3〕假如无法实时找到或者断开电源，应当怎么办？三、观看关于安全用电的视频四、课后小结师：我们常常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？今日你们学到了哪些用电安全知识？大班安全教育教案：安全用电2活动目标1、知道电可以给我们的工作、生活带来方便，但是担心全用电会有危急。

2、懂得安全用电的常识，加强自我爱护的意识。

3、了解触电后的急救方法，提高生活技能。

活动预备PPT、故事《不懂安全的大灰狼系列之奇妙的电珍宝》视频、实物插座及台灯、安全用电图片、垫子、自制“电线”一根、长木棍一条。

第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解一些基本的安全知识，提高安全意识。

2. 培养幼儿遵守规则、保护自己的能力。

3. 培养幼儿勇敢、善良、乐于助人的品质。

教学重点：1. 让幼儿掌握一些基本的安全知识。

2. 培养幼儿遵守规则、保护自己的能力。

教学难点：1. 培养幼儿勇敢、善良、乐于助人的品质。

教学准备：1. 《小红帽历险记》故事绘本2. 角色扮演道具（小红帽、狼、猎人等）3. 幼儿园安全知识图片教学过程：一、导入1. 教师讲述《小红帽》的故事，引导幼儿回忆故事内容。

2. 提问：小红帽在故事中遇到了哪些困难？她是如何解决的？二、故事导入安全知识1. 教师引导幼儿分析故事中涉及的安全知识，如过马路要看红绿灯、不要和陌生人走等。

2. 结合幼儿园实际情况，举例说明在幼儿园中应该注意的安全事项。

三、角色扮演，加深理解1. 教师将幼儿分成小组，每组扮演故事中的角色（小红帽、狼、猎人等）。

2. 每组按照故事情节进行角色扮演，其他幼儿观察并讨论。

四、讨论与分享1. 教师提问：在故事中，小红帽为什么会被狼欺骗？她为什么会遇到危险？2. 幼儿分享自己的看法，教师总结：我们要学会保护自己，不要轻易相信陌生人。

五、安全知识讲解1. 教师结合幼儿园安全知识图片，讲解以下安全知识：a. 熄灭正在使用的电器，拔掉电源插头。

b. 不要触摸电源插座、电线等。

c. 不要将手指、小玩具等物品放入嘴巴、鼻子、耳朵等。

d. 上下楼梯要靠右走，不拥挤、不打闹。

e. 不要靠近窗户、阳台等危险区域。

六、总结与作业1. 教师总结本节课所学的安全知识，强调遵守规则、保护自己的重要性。

2. 作业：回家后，向家人分享今天学到的安全知识，提醒家人注意安全。

教学反思：本节课通过讲述《小红帽历险记》的故事，让幼儿了解了一些基本的安全知识，提高了他们的安全意识。

在角色扮演环节，幼儿积极参与，加深了对安全知识的理解。

在讨论与分享环节，幼儿能够表达自己的看法，培养了他们的思维能力和表达能力。

大班安全教育教案15篇大班安全教育教案1活动目标：1、知道爱护自己的小手，不去玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

活动准备：1、手受伤的小狗玩具。

2、红药水、紫药水、白纱布各少量。

活动过程：1、出示小狗玩具，通过故事导入：“今天小狗在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它好疼，都快哭了!”讨论：(1)这个小狗的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(小刀、剪刀、针、玻璃等。

因为这些东西很尖，很锋利。

)(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。

(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。

)小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。

所以小朋友们不要去玩这些东西。

3、讨论怎样保护、处理小狗(或自己)受了伤的手。

(1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌。

)(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。

)(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能把纱布拿掉，要按时找老师、医生换药等。

)教师小结：如果我们的小手在玩游戏或在不小心的时候受了伤，就要好好的去保护它，严重时要找医生处理包扎，这样才能使我们的小手快快地好起来。

大班安全教育教案2活动目标：1、让幼儿了解暑假户外安全应该要注意些的事情。

2、通过学习户外安全教育让幼儿学会自己该如何做？3、培养幼儿更多的了解安全知识来保护自己。

活动准备：相关视频、图片。

活动过程：一、谈话引出活动。

教师：小朋友，马上就要放暑假了在放假的时候小朋友一定要注意安全，我们不仅要在家里的时候注意安全，我们在外面的时候也是要注意安全的。

小朋友你们来讲讲在户外的时候应该要注意些什么呢？教师引导幼儿用完整的句子来回答问题。

大班安全教育故事有一天，猪妈妈和猪爸爸要外出拜访朋友，对小猪嘟嘟说：“嘟嘟，你一个人乖乖在家呆着，等爸爸妈妈出去后你要关好门，不要给陌生人开门，知道吗?”嘟嘟问：“为什么不要给陌生人开门?”妈妈很认真的说：“陌生人可能是大灰狼伪装的，嘟嘟一个人在家，放大灰狼进来他会吃了你的!”儿童安全故事儿童安全教育故事嘟嘟害怕了，连忙点头：“嘟嘟知道了，在家不会给陌生人开门，爸爸妈妈要早点回来哦!”猪爸爸和猪妈妈这才放心，看着嘟嘟关好门就出去了。

爸爸妈妈走了没多久，嘟嘟就听见有人敲门，他站在门背后问：“你是谁呀?”门外面的人说：“我是修水表的叔叔，你家水表坏了!”嘟嘟刚要开门，忽然想到爸爸妈妈的话，就说：“我不会给你开门的，等我爸爸妈妈回来了你再来修水表吧!”然后，门外面的人就走了。

过了一会，又有人敲门。

嘟嘟问：“你是谁呀?”门外面的人说：“我是修电表的叔叔，你家的电表坏了!”嘟嘟想了想说：“我不会给你开门的，等我爸爸妈妈回来了你再来修电表吧!”过了没多大一会，再次有人敲门。

嘟嘟问：“你是谁呀?”门外面的人回答到：“我是送快递的叔叔，有你妈妈的快递!”嘟嘟想了想：“我不会给你开门的，等我爸爸妈妈回来了你再来送快递吧!”门外面的人解释说：“小朋友，我不要你给我开门，你只要开个小缝让这个快递进去就行了!”嘟嘟一想，爸爸妈妈说过不要给陌生人开门，可没说过不给快递开门啊!于是，嘟嘟就把门开了一道缝，等着快递进来。

忽然，门猛的被推开，一只灰狼冲了进来，一把提起嘟嘟，笑着说：“小东西，可算抓到你了，乖乖做我的美食吧!”嘟嘟吓呆了，结结巴巴的说：“你，你怎么会是，会是大灰狼?”大灰狼哈哈笑了起来：“小笨蛋，修水表的叔叔是我伪装的，修电表的叔叔是我伪装的，送快递的叔叔自然也是我伪装的!我费了这么大的心思就是要抓住你，你还真上当受骗了!”嘟嘟非常非常后悔开门，可是已经晚了，家里没有爸爸妈妈，没人能救得了他，很快他就被吃掉了。

妈妈告诉宝宝：家里没有大人时，不要给任何人开门，来敲门的都有可能是大灰狼伪装的。

大班安全教育教案20篇案例这是大班安全教育教案20篇案例，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班安全教育扭伤了怎么办教案反思活动目标：1、了解扭伤脚后正确的处理方法。

2、仔细观察看图片，能在图片中找到自己需要的信息。

3、加强幼儿的安全意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：1、制作3种标志，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷。

2、娃娃、毛巾每人一份。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：1、故事导入活动，向幼儿提出问题。

（1）旁白：浩浩在家里玩的时候，一不小心把脚扭了，这可怎么办呢？妞妞说：快，用手揉一揉，揉揉就好了！兵兵说：不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷。

乐乐说：什么啊，明明是用热毛巾敷。

（2）教师：他们的意见都不一样，到底谁说的对呢？老师这里有三个标志，你同意哪一种方法就站到哪一个标志的后面。

请你说一说为什么选择这种方法。

2、请幼儿阅读幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法。

教师：(1) 脚扭伤了以后到底应该怎么办呢？请小朋友先看看书上的小朋友是怎么做的。

(2) 现在看过书了，有小朋友要改变自己的选择吗？3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法。

(1) 教师：记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的。

因为揉搓会使受伤部位的伤加重的。

正确的做法是立刻停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。

受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，这样做可以帮助受伤的地方很快好起来。

（教师边指挂图，边向幼儿解释说明。

）(2) 教师带领幼儿，一边说扭伤后的处理，一边用准备好的毛巾做相应的动作，进行练习。

4、玩扮演游戏，小心扭伤后的急救方法。

教师：娃娃家的宝宝扭伤脚了，小朋友们，请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚吧活动反思：大班的孩子有一定的自我保护意识及能力，随着幼儿年龄的增长，他们的生活经验、知识经验更加丰富，这方面的能力会更强。

第1篇从前，在一个遥远的森林里，有一所美丽的幼儿园，里面住着许多可爱的动物们。

他们和睦相处，快乐地生活在一起。

其中，有一只名叫小熊的可爱孩子，他聪明活泼，但有时会因为好奇心强而忘记安全。

有一天，小熊在森林里玩耍，他发现了一条通往城市的大路。

好奇心驱使他决定去探索一下。

小熊兴奋地沿着大路走去，不知不觉间，他来到了一个繁忙的十字路口。

这时，一辆汽车飞快地驶了过来。

小熊瞪大了眼睛，看着汽车从身边擦肩而过。

他心里想：“哇，汽车好快啊！我要是能坐一次汽车就好了。

”正当他沉浸在自己的幻想中时，一辆大卡车从对面驶来，小熊慌忙躲到了路边的绿化带里。

幸运的是，卡车没有发现小熊。

小熊从绿化带里爬了出来，拍拍身上的泥土，心想：“哎，真是危险啊！以后我可不能再这样随便乱闯了。

”回到家后，小熊把这件事告诉了幼儿园的老师。

老师听了，决定给大班的小动物们上一堂交通安全课。

第二天，阳光明媚，大班的同学们聚集在教室里。

老师微笑着走上讲台，拿出了一张地图，指着地图上的十字路口说：“小朋友们，你们看，这是我们森林附近的十字路口。

这里车来车往，非常危险。

所以，我们要学会遵守交通规则，保护自己的安全。

”老师接着讲道：“首先，我们要走人行道。

人行道是专门为行人设计的，走在人行道上可以避免与汽车发生碰撞。

其次，过马路时，一定要走斑马线。

斑马线是行人过马路的专用通道，可以保证我们的安全。

最后，过马路时，要左右看看，确认没有车辆行驶过来，再慢慢地走过马路。

”同学们聚精会神地听着老师讲解，纷纷点头表示明白了。

老师见状，决定让同学们进行一次模拟交通实践。

她找来了一些玩具汽车、自行车和扮演行人的小动物们。

老师把小动物们分成两组，一组扮演行人，一组扮演驾驶员。

模拟交通实践开始了。

“红灯停，绿灯行。

”老师一声令下，扮演行人的小动物们纷纷站在斑马线上等待。

扮演驾驶员的小动物们则小心翼翼地驾驶着玩具汽车和自行车，严格遵守交通规则。

模拟实践结束后，老师对同学们的表现进行了点评。

第1篇在一个阳光明媚的早晨，阳光透过树叶洒在森林里，小兔子们在森林幼儿园里快乐地玩耍。

他们最喜欢的老师——兔子老师，正在给大家上一堂特别的课——防震安全教育课。

“小朋友们，你们知道地震是什么吗？”兔子老师温柔地问道。

小兔子们你看看我，我看看你，纷纷摇摇头，表示不知道。

“地震是地球妈妈在打喷嚏，有时候会发出很大的声音，甚至会把房子摇得晃晃悠悠的。

”兔子老师用简单易懂的语言解释道。

小兔子们听后，都吓得抱住了自己的小耳朵，一个个瞪大了眼睛。

“别害怕，地震虽然可怕，但是只要我们学会防震知识，就能保护自己。

”兔子老师安慰大家。

接下来，兔子老师开始给小兔子们讲解防震安全知识。

“地震来临时，我们要保持冷静，不要慌张。

首先，要迅速躲到桌子下面，用书包或者书本保护头部，因为桌子可以挡住掉落的东西。

”小兔子们纷纷模仿着兔子老师的动作，躲到了桌子下面。

“如果地震发生时，我们正在户外，就要迅速跑到开阔的地方，远离高大建筑物、电线杆等可能倒塌的物体。

”小兔子们跟着兔子老师一起练习，找到了安全的躲避地点。

“地震过后，可能会有余震，所以我们要继续保持警惕。

如果发现地面在震动，要立刻蹲下，用双手保护头部。

”小兔子们再次练习，确保自己能够迅速做出反应。

“如果被困在废墟下面，要保持冷静，用哨子或者手机大声呼救，同时节省体力，等待救援。

”小兔子们纷纷拿起哨子，吹响了防震安全曲。

“最后，我们要记住防震安全歌谣，这样在地震来临时，我们就能迅速想起这些知识。

”兔子老师教给小兔子们一首防震安全歌谣：地震来了不要慌，迅速躲到桌子下。

保护头部要小心，等待救援别害怕。

小兔子们跟着兔子老师一起念着歌谣，很快就记住了。

“好了，小朋友们，今天我们学习了防震安全知识，希望你们能够把这些知识牢牢记在心里，遇到地震时能够保护自己。

”兔子老师语重心长地说道。

小兔子们纷纷表示一定会记住这些知识。

就在这时，突然传来一阵巨大的轰鸣声，小兔子们立刻反应过来，迅速躲到了桌子下面。

《有关大班幼儿户外活动安全教育的故事》小朋友们，今天老师给你们讲一个有趣的故事。

在一个阳光明媚的日子里，大班的小朋友们要去公园进行户外活动啦。

大家都特别兴奋，蹦蹦跳跳地跟着老师出发了。

到了公园，小朋友们就像一群快乐的小鸟，到处跑啊，跳啊。

可是有个叫明明的小朋友，跑得太快了，没有注意到前面有一块大石头，一下子就被绊倒了，膝盖擦破了皮，疼得他“哇哇”大哭起来。

老师赶紧跑过去，把明明扶起来，给他擦了擦眼泪，说：“明明，别害怕，老师在呢。

但是你看，因为你跑得太快，没有注意看路，就受伤啦。

所以呀，以后在外面玩的时候，可不能这样乱跑哦。

”还有一次，小朋友们在玩滑梯。

有个叫小花的小朋友，不排队，一下子就挤到前面去了。

结果和其他小朋友撞在了一起，都摔倒了。

老师把他们扶起来，温柔地说：“小朋友们，玩滑梯要排队，一个一个来，不然大家都会受伤的。

”从那以后，小朋友们出去玩的时候，都会记住老师的话，慢慢走，不插队，注意安全。

小朋友们，你们出去玩的时候，也要注意安全哦。

《有关大班幼儿户外活动安全教育的故事》小朋友们，老师又来讲故事啦。

有一天，大班的小朋友们去操场上玩。

大家都玩得很开心，有的在跳绳，有的在踢球。

这时候，有个叫强强的小朋友，看到旁边有个高高的单杠，他想爬上去试试。

可是单杠太高了，强强爬了一半就爬不上去了，结果一不小心掉了下来，摔在了地上。

老师听到声音，赶紧跑过来，查看强强有没有受伤。

幸好强强只是擦破了一点皮。

老师对强强说：“强强，单杠很危险的，没有老师的帮助，可不能自己去爬哦。

”还有一次，小朋友们在花园里捉蝴蝶。

有个叫玲玲的小朋友，为了追一只漂亮的蝴蝶，跑到了马路边上。

一辆车开过来，司机叔叔赶紧刹车，吓得玲玲脸都白了。

老师跑过去抱住玲玲，说：“玲玲，马路边很危险，不能随便跑过去，知道吗？”经过这两件事，小朋友们都知道了，在户外活动的时候，要听老师的话，注意安全。

小朋友们，你们也要记住哦。

《有关大班幼儿户外活动安全教育的故事》小朋友们，快来听老师讲故事。