设置作文悬念的开头教学内容

中考作文开头之设置悬念法【创新方法】根据文章表达的需要，起首提出疑问，或是设置一个让读者产生阅读兴趣的悬念，再在后文阐释，慢慢揭开疑团。

开头设置悬念，可以是情节方面的，可以是感情方面的，也可以是人物方面的。

开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。

如宗璞的《紫藤萝瀑布》就这样开头：“我不由得停住了脚步。

”看似一句不起眼的话，却能让人思绪万千：作者先前肯定是在散步，什么样的奇景能让他把脚步留住，什么样的瑰丽能把他的心挽住，什么样的仙境能让他留下永久的惊叹，读者的心一下子被抓住了。

拟写方法主要有：1、设置问题，引出下文用问题开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。

如：是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无返顾地投落这峭壁？（《峭壁上的树》）2、巧用省略号。

（该省略就省略）我们常常看电视剧或电影，往往为了情节的发展，剧中的某一个主人公快要死的时候，对着旁边的人说两话以后，没有说完就断气了……，这种手法在我们的写作时同样具有魅力。

且看，孔乙己最后一次到咸亨酒店吃酒，劈头就遇到掌柜讨帐，面兜里只有四个铜板，处境十分狼狈，却又不能不开口，“这……下次还清吧!”这句中一个间断，就把说话人的狼狈处境和状况活画出来了。

随后掌柜又逼问偷窃和断腿的事，孔乙己窘到极点，也慌到极点，本想说：跌断的。

可是不惯撒谎的读书人孔乙己只说出了三个这的两个这就结巴了，结果成了：跌断，跌，跌……。

这里运用省略号，创造出语言的情韵义，让人读后回味思索。

曹雪芹《红楼梦》写到：探春过来，摸了摸黛玉的手，已经凉了，连目光也都散了。

探春紫鹃正哭着叫人端水来给黛玉擦洗，……刚擦着，猛听黛玉直声叫道：“宝玉!宝玉!你好……”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。

这里黛玉临终有满腹话儿要说，但是体力不支，欲说又止，而且只在“你好”二字上，这后面有多么丰富的潜台词，让人去品味。

巧设悬念的作文开头摘抄(如何写好悬念式作文)巧设悬念的作文开头，“文似看山不喜平！”喜新、厌旧、好奇是人的天性。

那么，该如何让作文开头多一些悬念，让情节摇曳多姿，波澜起伏，产生摄人心魄的艺术效果，以迅速激发读者的阅读兴趣呢，下面介绍一下悬念式作文开头。

悬念开头的作文50字一、剪辑一个精彩的片段一个成功的电视电影导演，往往会把最精彩、最惊险、最刺激的片段或高潮放在开头，借此来吸引观众，增加影视剧的收视率，很多作家也是如此。

我们写作文，也必须有把最精彩的内容放在开头的意识，力求让精彩的开头迅速抓住读者眼球。

请看满分作文《“极地”挑战》的开头：“快点！站好！右边第三个，手指贴紧裤缝！”“你——站出来，出来站还站不好，就给我站一个下午！听见没有？”那位教官正对着我前面的那几个男生凶巴巴地训话。

再看看那几个男生，平时总是高昂着头，对女生更是凶巴巴的，而此时，全都成了绵羊。

如雷的吼声，严厉的批评，鲜明的对比，只三两句，就迅速地粘上了读者，让读者欲罢不能，只有乖乖地看下去。

二、提出一个思考的话题这是最俗套也是最具悬念的作文开头。

如果你所提的问题具有思考的价值，能够产生强烈的视觉冲击力，开启读者的思维，同样能产生巨大的艺术魅力，让人欲罢不能。

请看满分作文《我的季节我做主》的开头：花季青年，能撇开家长的支配，我的季节我做主，我的地盘我做主吗？带着这道千年的难题，我穿越时空隧道，飘飘悠悠地来到了春秋战国，我要叩问孔子，叩问屈原，看看他们如何回答这个千古难题。

文章一开始就提出了一个严肃的问题，三言两语就留下了悬念，同时，文字也给人厚重之感。

三、亮出一个重要的物件不少文章巧妙地选择了一条贯穿全文的线索，这条线索可以是人，可以是事，也可以是物。

如果在文章开头，就让这个人、事或物带着几分“神秘”或几分“怪异”闪亮登场，同样能让人心驰神往。

请看满分作文《那一幕，我难以忘怀》的精彩开头：“号外，号外，林立在汶川的妹妹来信了，里面还有一沓照片呢！”静谧的中午就这样被打破了。

小学作文辅导——悬念式开头法1.什么是悬念式开头法在文章的开头，设置一个令人好奇而又不能马上知道事情底细的情景，这样的开头就叫悬念式开头法。

文如看山不喜平，悬念能引起读者浓厚的兴趣和急切想知道事情底细的心理，使情节发展更具有吸引读者关注、引人入胜的魅力。

开头设置悬念，创设必要的氛围、环境，有助于展开矛盾，推动情节的发展。

开头设置悬念是文章结构法的重要技巧之一，但不能滥用，要力求合情合理，不要牵强、生硬。

所设情节要简短、干净利落，不要枝蔓横生、故弄玄虚，使读者眼花缭乱，甚至厌烦，从而失去悬念应有的作用。

2.范例评析我不再贪玩了放学了，我破天荒地没有去溜冰场，也没有和同路的同伴说说笑笑，跑跑跳跳，而是一个人心事重重、腿脚沉重地一步步往前迈。

这次考试我只得了2分，老师为此走访了我家。

回家又是关口啊！上次，父亲竟对我扬起了巴掌，多亏母亲保护我，说我是第一次，是偶然的，姐姐也含着泪帮我说情，我才免了一顿揍。

这次父亲出差了，真是万幸。

回到家，我强打起精神，佯装没事似的。

可我立即感到了异样的气氛：好唠叨的妈妈不声不响；活泼的姐姐没有了歌声和笑语。

空气像暴雨雷霆前的片刻寂静那样沉闷，甚至连坐在玩具车上玩耍的弟弟也转身朝我露出讥讽的笑。

我没有像往常一样扔下书包嚷着要妈妈端饭，也没有向姐姐撒娇搂住她的胳膊要她唱歌，被钉在地上似的愣愣呆呆的像个木鸡，只有大花狗不顾人的心境，一如既往地又是拱腿又是舔脚，抓抓扯扯地引我和它打逗，而我的眼前却又闪现出在学校里那难堪的一幕又一幕。

课堂上静极了，同学们都屏息静气。

我胸口里像钻进了兔子。

徐学美5分，徐有利5分，李大卫5分，李清恩2分，全班45人，竟有38人是5分，只有我和刚病愈出院的张利是2分。

我全身热起来，胸口像捣进了大把的草，只觉得又乱，又闷，又难受。

我不敢左顾右盼，眼睛只盯着自己胸前一粒纽扣。

我觉得自己不断地矮下去。

如果能立刻缩成小泥球滚进个鼠洞里避一避才好呢！在老师的办公室里，老师没有发火，但她失去了平日慈祥的笑容，她那严峻的神色、犀利的目光使我不寒而栗。

作文开头设置悬念题目，谁是真凶？在一个寂静的夜晚，一场离奇的谋杀案发生了。

受害者是一名年轻的女子，她被发现躺在自己的卧室里，脖子上有明显的勒痕，似乎是被勒死的。

而现场的一切都显得异常安静，没有任何痕迹可以指引警方找到真凶。

警方迅速展开了调查，他们先是询问了受害者的家人和朋友，但并没有得到任何有价值的线索。

接着，他们开始调查受害者的社交圈和工作环境，但同样也没有发现任何可疑的人或动机。

在调查陷入僵局的时候，一个名叫李明的年轻男子成为了警方的关注对象。

据受害者的朋友透露，受害者曾经和李明有过一段不愉快的经历，而且李明曾经对受害者做出了一些威胁。

这些信息让警方开始怀疑李明可能是真凶。

然而，李明对自己的清白表示坚决，他声称自己和受害者只是一般的朋友关系，根本没有动机去杀害她。

警方开始对李明进行调查，但是他的 alibi 却十分完备，没有任何证据可以证明他是凶手。

就在警方陷入困惑的时候，另一个人物浮出水面。

受害者的前男友王伟被发现在案发当晚曾经出现在受害者的住处附近，并且他们之间也有过一些矛盾和纠纷。

这一线索让警方重新调查了王伟的行踪和证据，最终他们发现了一些关键的证据，似乎可以证明王伟就是真凶。

在审讯中，王伟终于承认了自己就是凶手。

原来，他和受害者之间的纠纷一直没有解开，而且他对受害者的恨意也一直在心中萦绕。

在一次争吵中，他失去了控制，最终动手杀害了受害者。

这起案件最终被揭开了真相，而警方也因为他们的不懈努力和细心调查而成功破案。

这起案件也让人们深刻认识到，罪犯往往就在我们身边，我们要时刻保持警惕，不要让悲剧再次发生。

作文开头设置悬念
原文开头，当我走进那座古老的城堡时，我被眼前的一幕惊呆了。

一片漆黑的大厅中央摆放着一张古老的石桌，上面摆放着一个破旧的箱子。

箱子上布满了尘土，仿佛已经放置了很久很久。

我不禁好奇地走上前，想要打开这个神秘的箱子，看看里面到底藏着什么。

仿写部分：
当我踏进那片神秘的森林时，我被眼前的景象所震撼。

树木枝繁叶茂，阳光透过树叶的缝隙洒下斑驳的光影，让整个森林显得更加神秘而诡异。

我不禁停下脚步，好奇地打量着四周，想要探寻这片森林的秘密。

走了一段路，我发现了一个古老的石碑，上面刻满了古老的文字，看上去已经斑驳不清。

我不禁好奇地走上前，想要仔细观察这些文字，看看是否能够解开这片森林的谜团。

就在我弯下腰想要仔细观察时，突然间一阵阴风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在向我传递着某种信息。

我不禁打了一个寒颤，心中
涌起了一股莫名的恐惧。

但是，我的好奇心却让我无法离开，我想要看清楚这片神秘森林的一切。

就在我准备再次弯下腰的时候，一声尖锐的尖叫声响起，我不禁一惊，心中涌起了一股恐慌。

这时，我突然发现了一个破旧的箱子，箱子上布满了尘土，仿佛已经放置了很久很久。

我不禁好奇地走上前，想要打开这个神秘的箱子，看看里面到底藏着什么。

制造悬念吸引读者的作文开头段落一：
嘿，你说怪不怪，这大半夜的，那老钟滴答滴答响个不停，就
跟鬼敲门似的。

一看时间，哇，刚好十二点整。

外面的月光咋都藏
起来了，黑乎乎的啥也看不清。

门突然“咯吱”一声，吓得我汗毛
都竖起来了，是不是有啥东西在外面偷看啊？
段落二：
哎哟，这封信咋就这么巧从邮筒里滑出来了呢？我正好路过，
它就掉我脚边了。

我捡起来一看，字迹乱得跟鸡爪子挠的似的，信
封还黄不拉几的。

上面还写着，“你一直找的答案，就这儿了。

”
我天，这不会是啥灵异事件吧？
段落三：
在城里这大马路上，突然冒出个黑衣人来，跟电影里的特务似的。

他戴个墨镜，手里还拿着个罗盘，发着光。

我好奇地凑过去看，他停下来，罗盘就开始疯转，最后竟然指向了城里一个破破烂烂的
小巷子。

我嘞个去，这是要干嘛啊？
段落四：
本来在图书馆看书挺安静的，突然来场暴雨，把书页都打得哗
哗响。

更奇怪的是，书架那边还传来叽叽喳喳的声音，就好像有人
在说话似的。

这图书馆是不是闹鬼了啊？
段落五：
这老爷子在海边散步，手里还拿着个贝壳。

太阳下山了，沙滩
被夕阳照得金灿灿的，挺好看的。

然后那贝壳里就传来了一阵歌声，唱得挺好听的，但听着总觉得不对劲，怪神秘的。

这贝壳是不是成
精了啊？。

精品文档. 作文开头很巧妙地设置悬念，制造某种气氛,会使文章引人入胜，波澜起伏，使读者产生急切期待的心理和极为关注的感情,收到良好的效果。

下面介绍几种开头设置悬念的方法：一、倒叙法。

采用倒叙手法，把全文中的结局放在开头说，让读者一开头就陷入疑问之中，有了疑问，就有急于读下去解开谜团的欲望。

如：《同志的信任》就是一个极好的范例。

文章一开始写鲁迅先生与一个陌生的女青年会面，女青年将一个纸包和一封信交给鲁迅先生。

读罢开头读者自然要问：这个纸包里面藏的什么？这封信写的什么内容？有了这么多的疑问迫使读者产生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地读下去，这样的文章，读者想不说好也难，达到引人入胜的效果。

二、对比法。

这种方法往往先写人们已经认定定势的东西，然后提出与之相反的看法。

因为任何事物都有正与反、肯定与否定两个方面。

人们在日常生活中往往只承认一个方面而忽视另一方面，如果我们抓住“这另一方面”大做文章就会使人感到突兀的同时体会到主题的新颖别致。

曾经有一位学生在一篇作文的开头这样写道：“愚公，早已被称为艰苦创业、持之以恒的楷模，但我却认为愚公确实是愚。

”读了这样的开头，读者会产生疑虑，因此就必须读下去。

三、行为反常法。

文章一开始以人物的反常行为开头，引人发思，产生疑问。

初中语文《小小说两篇》就是一例。

这种开头好就好在它能调动读者的思想：这个小鞋匠每天在路口张望的这个高大的身影是谁？为何张望他？其妙处就是利用小鞋匠的反常行为。

四、回忆法。

其一、文章开头写作者事后对事或人的看法、评价。

《一件小事》就是用了这种方法。

其二、文章的开头触目伤怀、睹物思人。

例如有一篇学生作文开头这样写道：每当打开那像集，看到那张熟悉的面孔，我的思绪便回到那孩提时代。

于是读者的思绪也被带到作者的孩提时代。

五、引用寓言法。

如：河水对河道说：“你为什么要阻碍我自由前行呢?”河道说：“没有我的限制，你早枯涸了，你不会见到蔚蓝的大海。

”小草对野火说：“你为什么要阻碍我顺利的成长?”野火说：“没有我的烧烤，你早枯萎了，你不会有如此顽强的生命力。

作文开头技巧之巧设悬念照亮全篇“文似看山不喜平!”喜新、厌旧、好奇是人的天性。

那么，该如何让作文开头多一些悬念，让情节摇曳多姿，波澜起伏，产生摄人心魄的艺术效果，以迅速激发读者的阅读兴趣呢?一、剪辑一个精彩的片段一个成功的电视电影导演，往往会把最精彩、最惊险、最刺激的片段或高潮放在开头，借此来吸引观众，增加影视剧的收视率，很多作家也是如此。

我们写作文，也必须有把最精彩的内容放在开头的意识，力求让精彩的开头迅速抓住读者眼球。

请看满分作文《“极地”挑战》的开头:“快点!站好!右边第三个，手指贴紧裤缝!”“你——站出来，出来站还站不好，就给我站一个下午!听见没有?”那位教官正对着我前面的那几个男生凶巴巴地训话。

再看看那几个男生，平时总是高昂着头，对女生更是凶巴巴的，而此时，全都成了绵羊。

如雷的吼声，严厉的批评，鲜明的对比，只三两句，就迅速地粘上了读者，让读者欲罢不能，只有乖乖地看下去。

二、提出一个思考的话题这是最俗套也是最具悬念的作文开头。

如果你所提的问题具有思考的价值，能够产生强烈的视觉冲击力，开启读者的思维，同样能产生巨大的艺术魅力，让人欲罢不能。

请看满分作文《我的季节我做主》的开头:花季青年，能撇开家长的支配，我的季节我做主，我的地盘我做主吗?带着这道千年的难题，我穿越时空隧道，飘飘悠悠地来到了春秋战国，我要叩问孔子，叩问屈原，看看他们如何回答这个千古难题。

文章一开始就提出了一个严肃的问题，三言两语就留下了悬念，同时，文字也给人厚重之感。

三、亮出一个重要的物件不少文章巧妙地选择了一条贯穿全文的线索，这条线索可以是人，可以是事，也可以是物。

如果在文章开头，就让这个人、事或物带着几分“神秘”或几分“怪异”闪亮登场，同样能让人心驰神往。

请看满分作文《那一幕，我难以忘怀》的精彩开头:“号外，号外，林立在汶川的妹妹来信了，里面还有一沓照片呢!”静谧的中午就这样被打破了。

宁静的嗓门天生尖锐，加上她刻意捏起了嗓子，又运足底气，就格外具有震撼力。

怎样写设置悬念的作文指导教案英文版How to Write an Essay with Suspense: Writing GuideWriting an essay with suspense can be a great way to engage your readers and keep them hooked until the very end. By using certain techniques and strategies, you can create a sense of anticipation and tension that will make your essay more compelling and memorable. Here are some tips on how to write an essay with suspense:1. Start with a bang: Begin your essay with a gripping opening that immediately grabs the reader's attention. This could be a shocking statement, a compelling question, or a vivid description that sets the tone for the rest of the essay.2. Build tension: As you develop your essay, gradually increase the tension by introducing conflicts, obstacles, or mysteries that keep the reader guessing. Use foreshadowing or cliffhangers to create a sense of anticipation and make the reader eager to find out what happens next.3. Create suspenseful moments: Include scenes or events in your essay that are filled with suspense and drama. This could involve a character facing a difficult decision, a thrilling chase sequence, or a shocking revelation that changes everything.4. Use pacing to your advantage: Control the pace of your essay by varying the length and structure of your sentences and paragraphs. Use short, snappy sentences to create a sense of urgency, or slow down the action with longer, more descriptive passages to build tension.5. Keep the reader guessing: Don't give away all the answers too soon. Leave some questions unanswered or introduce new twists and turns that keep the reader on edge. This will make your essay more unpredictable and exciting.By following these tips, you can write an essay that keeps your readers on the edge of their seats and leaves them wanting more. So go ahead and experiment with differenttechniques to create suspense in your writing – you might just surprise yourself with the results!完整中文翻译：怎样写设置悬念的作文指导教案写一篇带有悬念的文章可以是吸引读者并保持他们一直关注到最后的一个很好的方法。

从《故乡的河》学习如何在作文中设置悬念-教案一、引言1.1悬念在文学创作中的重要性1.1.1悬念能够激发读者的阅读兴趣，增强文本吸引力。

1.1.2悬念有助于推动故事情节的发展，增加故事的连贯性和紧凑性。

1.1.3悬念能够突出主题，加深读者对作品的理解和感受。

1.1.4悬念的设置是文学创作中的一种重要技巧，对于提高作文质量具有重要意义。

1.2《故乡的河》中悬念的设置1.2.1《故乡的河》通过设置一系列悬念，吸引了读者的注意力。

1.2.2悬念的设置使得故事情节更加曲折，增加了读者的阅读乐趣。

1.2.3悬念的解答过程中，作者巧妙地揭示了主题，使读者对作品有了更深的理解。

1.2.4《故乡的河》中的悬念设置，对于学生作文中悬念的设置具有重要的借鉴意义。

1.3教学目标1.3.1通过学习《故乡的河》，使学生了解悬念在文学创作中的重要性。

1.3.2通过分析《故乡的河》中的悬念设置，使学生掌握悬念设置的基本技巧。

1.3.3培养学生在作文中设置悬念的能力，提高作文的质量和吸引力。

1.3.4引导学生通过悬念的设置，深入思考作文的主题，提升作文的思想深度。

二、知识点讲解2.1悬念的定义及类型2.1.1悬念是指在文学作品中，作者故意设置的一些疑问或未解决的问题，以引起读者的好奇心和期待感。

2.1.2悬念的类型包括情节悬念、人物悬念、主题悬念等，不同类型的悬念在作品中起到不同的作用。

2.1.3情节悬念是指故事情节中的疑问或未解决的问题，人物悬念是指人物命运或性格的疑问，主题悬念是指作品主题的疑问。

2.2悬念的设置技巧2.2.1悬念的设置要巧妙，既要引起读者的好奇心，又不能过于明显，以免破坏作品的神秘感。

2.2.2悬念的设置要符合作品的整体结构，与情节、人物、主题等紧密相连，形成有机的整体。

2.2.3悬念的设置要有层次感，通过一系列悬念的设置和解开，引导读者深入作品，逐步理解作品的主题。

2.2.4悬念的设置要适度，过多的悬念会使读者感到疲惫，过少的悬念则无法引起读者的兴趣。