高考化学定时高效复习10

高考化学考前冲刺高效复习与巩固知识的方法与策略高考是每个学生人生中的重要节点，而化学作为高考科目之一，对于很多学生来说是一个挑战。

在考前冲刺阶段，高效复习与巩固化学知识尤为重要。

本文将介绍一些方法与策略，帮助学生进行高效的化学复习。

一、制定合理的复习计划在考前冲刺阶段，学生需要制定一份合理的复习计划。

这个计划需要考虑到自己的时间安排和学习进度。

合理分配每天的学习时间，并确保每个知识点都得到适当的复习。

通过制定计划，学生可以有条不紊地进行复习，避免遗漏重要内容。

二、系统整理知识框架化学知识庞杂繁多，学生需要将各个知识点有机地组织起来，形成一个系统的知识框架。

这有助于学生理清各个知识点之间的关系，并加深对整体知识结构的理解。

学生可以通过制作概念地图、总结笔记等方式，帮助自己更好地整理和记忆化学知识。

三、多做高质量的习题做题是巩固化学知识的重要方法之一。

学生可以通过多做一些高质量的习题，帮助自己加深对知识的理解和记忆。

选择一些典型的高考试题进行练习，这有助于学生熟悉考试的题型和出题思路。

同时，学生也要注重错题的总结与分析，找出自己的薄弱环节，并进行有针对性的强化复习。

四、合理利用资源在复习过程中，学生可以适当利用各种资源进行辅助学习。

例如，参加一些高考化学培训班或者听一些专家的讲座，这些可以帮助学生更加全面地掌握化学知识。

此外，学生还可以利用互联网资源，如在线学习平台、学习社区等，获取更多的学习资料和交流经验。

五、定期复习与总结定期复习和总结是复习的重要环节。

学生不仅要在每天的学习中进行知识的巩固，还要定期对已经学过的知识进行整体性的复习和总结。

通过不断地回顾和梳理，帮助学生更好地理解和记忆化学知识，提高应试能力。

六、保持积极心态最后，保持积极的心态非常重要。

考前冲刺阶段压力较大，但学生要保持乐观和自信，相信自己的努力一定会有回报。

同时，学生要注意保持合理的作息时间和饮食习惯，为高考状态做好准备。

综上所述，高考化学考前冲刺需要学生采取一系列高效的复习方法与策略。

高频热点强化训练(十)1．(2022·湖南高考)化学实验操作是进行科学实验的基础。

下列操作符合规范的是( A )A.碱式滴定管排气泡B.溶液加热C.试剂存放D.溶液滴加【解析】 碱式滴定管排气泡时，把橡皮管向上弯曲，出口上斜，轻轻挤压玻璃珠附近的橡皮管可以使溶液从尖嘴涌出，气泡即可随之排出，A 符合规范；用试管加热溶液时，试管夹应夹在距离管口的13处，B 不符合规范；实验室中，盐酸和NaOH 要分开存放，有机物和无机物要分开存放，C 不符合规范；用滴管滴加溶液时，滴管不能伸入试管内部，应垂直悬空滴加，D 不符合规范。

2．(2022·洛阳模拟)下列图示不能用于物质分离提纯操作的是( A )【解析】 由题干实验装置图可知：图示装置为配制一定物质的量浓度溶液的装置，不用于物质分离，A 符合题意；图示装置为蒸发结晶装置，用于从溶液中析出固体溶质，B 不合题意；图示装置为蒸馏装置，用于分离互溶的且沸点相差较大的液体，C 不合题意；图示装置为过滤装置，用于分离不溶性固体和液体，D 不合题意。

3．(2022·曲靖模拟)下列实验操作可以达到实验目的的是( B )【解析】加热促进铝离子水解，且生成的盐酸易挥发，应在HCl气流中加热制备无水AlCl3，A不合题意；NaHCO3溶液与NaAlO2溶液混合后产生白色沉淀氢氧化铝同时生成碳酸钠，反应的离子方程式为：HCO－3＋AlO－2＋H2O===Al(OH)3↓＋CO2－3，故能验证结合H＋的能力：CO2－3<AlO－2，B符合题意；25 ℃，测得MR 溶液的pH＝7，不能验证可溶性MR为强酸强碱盐，因为其也可能是水解程度相同的弱酸弱碱盐，C不合题意；由于H2O2和NaHSO3反应生成Na2SO4和H2O的反应无明显现象，故向2支各盛有5 mL不同浓度的NaHSO3溶液的试管中同时加入2 mL 5%的H2O2溶液，观察不到明显的实验现象，即无法探究浓度对反应速率的影响，D不合题意。

第10讲钠及其氧化物1.能基于物质类别对钠及其氧化物的性质进行预测，并通过实验进行验证。

2．初步建立宏观现象推理物质性质、结构决定性质的思维模型。

考点一金属钠1.物理性质银白色，有金属光泽的固体，质地柔软，熔点低(_于100℃)，密度比水的_，但比煤油的_。

2．化学性质(1)与非金属单质(如O2、Cl2)的反应O2{常温：4Na+O2===2Na2O 加热或点燃：_。

Cl2：2Na＋Cl2点燃2NaCl(2)与水的反应离子方程式：_。

(3)与盐酸的反应离子方程式：2Na＋2H＋===2Na＋＋H2↑(4)与盐的反应①与熔融盐的反应如4Na＋TiCl44NaCl＋Ti②与盐溶液的反应(以CuSO4溶液为例)_。

3．制取与保存(1)制取：化学方程式为2NaCl(熔融)2Na＋Cl2↑。

(2)保存：密封保存，通常保存在_中。

【师说·助学】钠不能用CCl4保存，因为CCl4的密度比钠的大，钠浮在CCl4表面，不能隔绝空气。

4．用途【易错诊断】判断正误，错误的说明理由。

1．实验完毕后剩余的金属钠不能随意丢弃，应放回原试剂瓶：_。

2．金属钠着火时，可用泡沫灭火器或干燥的沙土灭火：_。

3．金属钠具有强还原性，可与TiCl4溶液反应制取金属Ti：_。

4．根据反应Na＋KCl NaCl＋K↑，知Na的金属性强于K：_。

【教考衔接】典例判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)金属钠导热性好，可用作传热介质[2023·浙江1月，4B]()(2)高压钠灯发出的黄光透雾能力强、射程远，可用于道路照明[2022·浙江6月，8B]()(3)钠燃烧的实验装置如下(部分夹持装置略)[2022·湖北卷，6C]()(4)23gNa与足量水反应生成的氢气分子数目为N A[2021·广东卷，11A]()(5)将金属钠在燃烧匙中点燃，迅速伸入集满CO2的集气瓶，集气瓶中产生大量白烟，瓶内有黑色颗粒产生，说明CO2具有氧化性[全国卷Ⅱ]()听课笔记【师说·延伸】第(5)小题中发生反应的化学方程式为：4Na＋CO2点燃2Na2O＋C。

如何高效复习高考化学考前如何高效复习高考化学在高考化学的复习期间，考生要认真分析学情及历年高考试题，也要好好掌握典型命题所体现的思想与方法。

勤问老师，善走捷径，遇到问题时，如果独立思考不能解决，要及时去找老师沟通。

下面小编给大家整理了关于如何高效复习高考化学的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!如何高效复习高考化学在高考化学的复习时最重要的是提炼出化学中的基础知识点和理论，以及要根据高考化学考试的大纲抓住高考复习的重点;第二步就是要做化学专题的训练，对做的试题做好总结和归纳，还要对真题作好总结和研究，才是高考化学复习的最好的方法;并且对于高考化学来说，在掌握了基础知识后还要有答题的技巧和方法，化学试题总是会出一些比较陌生的题，这时就要看你对这些知识点的理解，要根据对课本上的知识的掌握和自己的理解来答题了。

高考化学答题技巧在答题时，一要“细心看要求”：要抓住题目中的关键字，例如“正确与错误、大与小、强与弱、能与否，由强到弱或由弱到强，名称与符号，分子式、结构简式、电子式，化学方程式与离子方程式”等，即使题目会做，由于不注意上述词语，就有可能造成失分。

二要“准确看条件”：如“所有主族元素”、“标准状况下”、“温度不变”、“室温时”、“无色”、“酸性溶液”等。

三要“全面看问题”：知识整合，周密思考，全面判断，滴水不漏，特别提醒碰到“气体”题，注意温度和压强;碰到“字母”题，注意含义及单位。

高中化学易错知识点1、几元含氧酸，傻傻分不清多元酸究竟能电离多少个H+，是要看它结构中有多少个羟基，非羟基的氢是不能电离出来的。

如亚磷酸(H3PO3)，看上去它有三个H，好像是三元酸，但是它的结构中，是有一个H和一个O分别和中心原子直接相连的，而不构成羟基。

构成羟基的O和H 只有两个。

因此H3PO3是二元酸。

当然，有的还要考虑别的因素，如路易斯酸H3BO3就不能由此来解释。

2、酸式盐溶液呈酸性表面上看，“酸”式盐溶液当然呈酸性啦，其实不然。

2024年高考化学复习记忆的法则总结
根据研究，以下是2024年高考化学复习记忆的法则总结：
1. 分散复习：将学习材料划分为小块，并在一段时间后重复复习。

这种分散学习可以帮助你更好地巩固记忆。

2. 有针对性地复习：根据高考化学科目的重要程度和自己的薄弱区域，有针对性地进行复习。

花更多的时间和精力在需要加强的知识点上。

3. 深层加工：对学习材料进行深入的理解和思考，而不是仅仅死记硬背。

与概念和应用相关的实例和实践都是深层加工的好方法。

4. 创造性学习：通过创造性的方式学习化学知识，例如制作图表、解决问题或与他人进行讨论。

这种创造性学习可以增强记忆。

5. 多重感官参与：利用多种感官参与学习，例如听、看、写或绘制图表。

这种多重感官参与有助于加强记忆和理解。

6. 自我测试：通过进行自我测试来检验和巩固记忆。

这可以是做习题、解决问题或制作闪卡等。

7. 睡眠：足够的睡眠对于记忆和学习的巩固至关重要。

确保每晚有足够的休息来帮助记忆。

8. 身体锻炼：进行身体活动可以提高大脑的血液循环和学习能力。

尽量进行适度的身体锻炼。

9. 心理健康：保持良好的心理健康状态对学习和记忆至关重要。

尽量减少压力和焦虑，并保持积极的心态。

10. 饮食和水分摄入：保持均衡的饮食和足够的水分摄入有助于脑功能的正常运转和学习能力的提高。

以上是2024年高考化学复习记忆的法则总结，希望对您有帮助！
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高考化学备考“十大策略”【策略一.依纲扣本,夯实基础】①狠抓基础:夯实基本知识,掌握基本方法,培养基本能力.务必依纲扣本,夯实基础,切莫好高骛远;②加强训练:苦练书写.作图.运算.表达.实验等基本功.只有勤学苦练,才能快速提能.③养成习惯:养成独立思考.认真纠错.仔细审题.规范答题的良好习惯.【策略二.专项训练,全面突破】①题型练:对各种高考题型分别进行专项训练,掌握题型特点和其解题规律.②方法练:对各种思维方法.分析方法.解题方法等进行专项训练,如分析法.综合法.对比法.逆向法等,以求融会贯通,熟练运用;③规范练:对主观性试题要加强模板化训练,严格标准,规范过程,一丝不苟.争取解题过程不失分;④提速练:在做对的基础上尽量做快,提高解题速度,追求解题效率;⑤满分练:对一份试卷的作答,可不限定时间,但必须要求满分(作文除外),倒逼自己对不会的问题弄明白.上述各项专练要注意多练基础题.经典题.易错题.创新题,不要一味追求高难题.【策略三.恰当运用题海战术】有人认为题海战术就是只求数量,不求质量,机械地重复练习.从哲学角度讲,量变引发质变;从心理学角度讲,适当的反复练习,有利于对知识的掌握.中国自古有训:千锤百炼,熟能生巧.有教育专家认为,在高考备考过程中还是要恰当运用题海战术 ,但需要选择一些典型的.有代表性.有针对性的题目进行练习,不要追求数量,见题就做.有的高考状元也认为: 题海战术应因时而宜,因科而宜.【策略四.研究历届高考真题】高考真题最具典型性.规范性和代表性,很值得细做品味.挖掘探究.这不仅仅是分析的深入.理解的提升,更多的是对高考的自信.把近五年(至少三年)的高考真题完完整整.认认真真地反复做几遍,每次都会有新的体会和收获,因为有些很顽固的题目,即使做了几遍还可能纠结不清,想搞清楚就必须下大气力,从中找规律.找趋势.找特点,分析其考点分布.命题思路.考查意图.选材特点.能力要求.设问方式等.【策略五.落实日清-周理-月结】①日清:当天的学习任务当天完成,不等.不靠.不推.不拖.②周理:周末要把一周内学习的重难疑热点.易错易混点.常错常考点.典型问题.重要方法等进行系统的归类整理,形成知识体系.③月结:月考后要认真进行试卷分析(可用图表方式),总结和反思自己在知识.方法.技能等方面的问题,查缺补漏,认真纠错.【策略六.查错析错,四步纠错】考试答卷是演练,考后总结才是提高.每次考后,要分类找出自己卷面出现的各种错误并分析错因,明确自己的知识漏洞及思维短板,切实解决根本不会,会而不对,对而不全的各种问题.错误分类:①粗心大意之错:分明会做,反而做错.②似是而非之错:记忆不准确,理解不透彻,应用不熟练,表述不清楚,答案不严密.不完整.不规范.不确切.③根本不会之错:卷面空白或答非所问.把典型错题记入错题本,拿出下步学习措施.四步纠错法:①使用错题本,按照原题+错解+错因+正解+总结的顺序写进错题本,并注明回望日期;②在回望日期重做该题,要用不容二错的标准严格要求自己;③在最近一段时间内进行变式训练;④与同学交换错题本,汲取他人教训,为我所用.【策略七. 两慢一快 ,突破压轴】①首先对压轴题要有正确的认识.面对压轴题要有信心.有勇气,不要见题色变或置之不理,要沉住气,啃骨头,钻到底.压轴题一般是第一问容易(占分不一定少),一定做;第二问中难,尽量做;第三问最难,争取做.②认真审题:审题要慢,利用六字法 .a.摆(摆出已知条件,标明关键词语).b.提(提炼题干重点).画(画出示意图).c.挖(挖掘隐含条件).d.导(由已知导出未知).e.联(建立条件和结论的联系).③规范解题:从格式.书写.表述.作图.步骤.结论六个方面规范.若解题过程需要列出方程,务必使用常规方法和分步列式.运算求解过程要慢,书写要快.【策略八.密切关注新闻热点】反映时代主题和时代精神的新闻热点,可作为多学科命题的背景材料. 时政热点不再是政治学科的特权, 科技创新也不再是数理学科的专利,这也同时贴近了文理不分的新高考模式.例如,_年高考全国卷1语文试题 (三)实用类文本阅读给出的材料中,介绍了属于自然科学的量子通信和被誉为量子之父的潘建伟教授.那么今年的中国农民丰收节 .央视播出的>. 港珠澳大桥开通等等都有可能作为_高考的命题素材.【策略九.回归调整,查缺补漏】考前两周务必做到:①回归教材,梳理知识体系,形成知识网络;②查缺补漏,注重通性通法,记牢吃透会用;③跳出题海,不在死攻难题,不在拘泥细节;④看错题本,做到类错不犯,熟悉高考阅卷规则;⑤考前交流,和老师或同学进行学习或心理方面的沟通,扬长避短;⑥调整心态和生物钟,进入考试状态.【策略十.考场高分技巧】①做题合理排序向顺序要分.先易后难,一次做对,不怕大题得分少,就怕小题失分多;②科学分配时间向速度要分.要速度,更要准度,做题不搞加速度 ,不钻牛角尖③细节决定成败向步骤要分.注重细节,淡化技巧,步步踩住得分点;④强化解题格式向规范要分.让规范成为一种习惯,让习惯成为一种能力;⑤沉着认真细致向心态要分.不紧张,不畏惧,难题面前人人平等,人难我难不怕难,人易我易不大意.。

第2讲 食品中的有机化合物[考纲要求] 1.了解乙醇、乙酸的组成。

2.了解乙醇、乙酸的主要性质。

3.了解乙醇、乙酸的重要应用。

4.了解酯化反应。

5.了解糖类、油脂和蛋白质的组成和主要性质。

6.了解三类养分物质在生活中的应用。

7.了解葡萄糖的检验方法。

考点一 乙醇和乙酸的结构与性质1．乙醇、乙酸结构和性质的比较物质名称 乙醇 乙酸结构简式及官能团CH 3CH 2OH —OH CH 3COOH —COOH 物理性质色、味、态无色特殊香味的液体无色刺激性气味的液体挥发性 易挥发 易挥发密度 比水小溶解性与水任意比互溶 与水、乙醇任意比互溶化学性质燃烧乙醇――→羟基的性质燃烧乙酸――→羧基的性质⎩⎪⎨⎪⎧弱酸性(酸的通性)酯化反应 2.完成下列关于乙醇、乙酸的化学方程式 (1)Na 与乙醇的反应：2CH 3CH 2OH ＋2Na ―→2CH 3CH 2ONa ＋H 2↑。

(2)乙醇的催化氧化：2CH 3CH 2OH ＋O 2――→Cu△2CH 3CHO ＋2H 2O 。

(3)乙醇和乙酸的酯化反应： CH 3CH 2OH ＋CH 3COOH 浓H 2SO 4△CH 3COOCH 2CH 3＋H 2O 。

(4)乙酸与CaCO 3反应：2CH 3COOH ＋CaCO 3―→(CH 3COO)2Ca ＋CO 2↑＋H 2O 。

深度思考1．能否用Na 检验酒精中是否有水？应如何检验酒精中的少量水？答案 不能，由于Na 与乙醇也发生反应。

试验室常用无水CuSO 4来检验乙醇中是否含水。

2．怎样鉴别乙酸和乙醇？答案物理方法：闻气味法。

有特殊香味的是乙醇，有猛烈刺激性气味的是乙酸。

化学方法：可用Na2CO3溶液、CaCO3固体或CuO、石蕊溶液等。

加入Na2CO3溶液产生气泡的是乙酸，不能产生气泡的是乙醇。

能溶解CaCO3固体且产生气泡的是乙酸。

能溶解CuO，溶液变蓝的是乙酸。

加入石蕊溶液变红的是乙酸。

题组一乙醇、乙酸的性质及应用1．交警对驾驶员是否饮酒进行检测的原理是橙色的酸性K2Cr2O7水溶液遇呼出的乙醇蒸气快速变蓝，生成蓝绿色的Cr3＋。