幼儿园小班美术活动公开课教案：我爱运动!

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第一篇：中班健康我爱运动教案一、教学目标：1.学习阅读指示牌。

2.根据指示做动作。

二、教学准备：自制有趣的指示牌。

三、教学过程：1.事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备，并为它们命名。

2.来到幼儿园的操场，向幼儿说明游戏规则及摆放好指示牌。

3.选首儿歌或童谣，让幼儿在歌声中按照指示牌方向准备出发。

如到“圆圆国”拿起呼啦圈在地上或身上转一下、用单脚跳到“百花国”闻闻花香、走到“石头国”抱抱石头看有多大、“滑梯国”里可溜滑梯、再到“洞洞国”穿过拱桥、“绳子国”是跳5次绳才算通过、“昆虫国”则要学一种昆虫的动作。

回到目的地时，便成为“快乐国”里的精灵了。

四、教学建议：1.可选择户外或幼儿园里适当的地方，自己制作指示牌。

2. 若因雨天无法进行，也可在教室中进行此教学。

第二篇：幼儿园小班健康教案活动目标：1、利用情境画画，呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法，讣幼儿能够学习礼仪。

2、呈现饭后的整理工作，提醒幼儿饭后要擦桌子，收拾食物残渣及把果皮丢到垃圾筒，并记得洗手。

活动准备：幼儿已了解幼儿园用餐的一些常规。

活动过程：(一)教帅讲述故事内容，说明小朋友奇奇、小狗汪汪和小猫咪咪吃完饭后，大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不会油油的了。

（二)教师提问：小朋友吃完饭后嘴巴会不会油油的?要怎么处理?可以用什么东西擦嘴巴呢?请幼儿自由发言。

(三)讲故事：《彩虹村的礼仪大使》。

(四)说完故事，教师提问：“小朋友们你们知道为什么山羊会被选上吗?”请幼儿说说自己的想法。

(五)教师请两位小朋友上台示范吃饭时应注意的事项，如：1．用餐时，要坐端正，手肘不张开。

2．吃东西不说话，也不发山声音。

3．细嚼慢咽，不翻捡菜肴。

4．不可边吃边玩。

幼儿园美术我爱运动教案教学目标：1.了解运动的概念，培养对运动的兴趣。

2.提高幼儿的动手能力、观察能力和创造力。

3.培养幼儿团队合作精神和互相帮助的意识。

教学准备：球、绳子、画纸、颜料、颜色笔等。

教学过程：一、导入（5分钟）1.引导幼儿回忆上一堂课所学的内容，与幼儿一起复习。

2.引导幼儿谈论运动的好处，鼓励他们积极参与运动。

二、新课呈现（10分钟）1.观看运动相关的图片或视频，引发幼儿的兴趣。

2.介绍运动的定义和分类，并与幼儿进行简单的交流和讨论。

三、活动一：动手制作运动装饰品（20分钟）1.准备纸板和彩色笔，让每个幼儿制作自己喜欢的运动装饰品，比如足球、篮球等。

2.引导幼儿描述自己的作品，并和其他幼儿分享。

四、活动二：运动小达人比拼（20分钟）1.将幼儿分为若干小组，每个小组挑选一位队长。

2.为每个小组准备不同的运动项目，比如投篮、接力赛等，让幼儿团队合作完成任务。

3.观察并记录每个小组的表现，最后颁发奖品和鼓励每个小组。

五、活动三：绳子游戏（20分钟）1.将幼儿团成一个大圈，每个幼儿手拉着一根绳子。

2.引导幼儿跟随音乐节奏，一边跳一边向前移动，直到绳子最长。

3.帮助幼儿观察绳子的形状和变化，引发幼儿对形状和空间的思考。

六、活动四：人体拼图（15分钟）1.给每个幼儿发放人体拼图的碎片。

2.引导幼儿根据碎片的形状和颜色，将人体拼图还原。

3.提醒幼儿每个碎片的位置要正确，可以互相帮助完成。

七、总结（5分钟）1.回顾今天的学习内容，让幼儿总结今天学到的知识。

2.引导幼儿思考运动对身体的好处，并鼓励他们在生活中积极参与各种运动活动。

八、延伸活动（10分钟）老师可以和家长一起组织额外的室内或室外运动活动，如追逐游戏、跳绳比赛等，进一步加强幼儿的运动能力和团队合作精神。

教学反思：通过这节课的教学，可以帮助幼儿了解到运动的概念，激发他们对运动的兴趣。

同时，通过各种活动，提高了幼儿的动手能力、观察能力和创造力。

幼儿园小班健康活动《我爱运动》教案
一、活动目标：
1. 培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的尝试和探索各种运动方式。

2. 引导幼儿认识和了解身体各部位的名称和功能，培养幼儿的自我保护意识。

3. 帮助幼儿了解各种运动对身体的好处，培养幼儿良好的运动习惯。

二、活动准备：
1. 各种运动器材和道具。

2. 幼儿运动服装和鞋子。

3. 安全场地和安全环境。

三、活动过程：
1. 导入新课件：教师通过引导幼儿观看图片和视频，激发幼儿对运动的兴趣和欲望。

2. 学习新课件：
* 教师引导幼儿了解身体各部位的名称和功能，帮助幼儿认识自己的身体。

* 教师播放音乐，带领幼儿做简单的热身运动，如伸展、扭动身体等。

* 教师根据幼儿的兴趣和年龄特点，选择适合的运动项目进行练习，如跳绳、跑
步、拍球等。

* 教师引导幼儿尝试不同的运动方式，鼓励幼儿大胆尝试和探索。

* 教师提醒幼儿在运动过程中注意安全，如不随意离开老师和队伍，不乱扔器材等。

3. 拓展与延伸：
* 让家长与幼儿一起在家里进行简单的运动，如室内跳绳、原地跑步等，培养幼儿的锻炼习惯。

* 在园内组织各种运动比赛，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的自信心和团队精神。

4. 活动结束：
* 教师对本次活动进行总结性评价，肯定幼儿的参与和表现，鼓励幼儿坚持锻炼。

* 布置课后任务，鼓励幼儿与家人一起进行运动，分享运动的快乐。

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第一篇：幼儿园小班健康教案活动目标1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。

2、练习在大小不同的`报纸上平衡站立。

3、培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。

4、初步了解健康的小常识。

5、让幼儿知道运动有益于身体健康。

活动准备1.废旧报纸。

2.欢快的音乐磁带。

活动过程一、热身运动，初步体验拥抱的快乐。

1、播放音乐，请幼儿听教师口令作不同的动作"走、跑、跳"。

师：孩子们，我们学着小动物的样子，一起来锻炼身体吧!"小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走……"2、师：你们还会学哪些小动物的样子呢?(如：老虎、青蛙、马儿、小鸭等)我们再来学一学小动物的样子锻炼身体吧!但老师有个要求：当音乐停止的时候，请你们马上去找一个好朋友拥抱在一起，拥抱时要注意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好吗?3、提问："你和谁拥抱在一起?""你觉得好朋友拥抱快乐吗?""你是怎样拥抱的?"教师小结：拥抱有很多不同的姿势，可以搂住脖子抱，可以搂住腰抱，可以胳膊上下抱。

有这么多的办法和好朋友拥抱，和好朋友拥抱什么感觉?(很舒服、很快乐)二、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏.1、探究尝试两人平衡站立在报纸上。

师：小朋友的小手放下来，休息一下，，看老师带来了什么?出示报纸。

我们今天和报纸玩一个有趣的游戏。

动物园要招开联欢会，我们变成小动物一起来参加吧!我们把报纸变成一个神奇的宝地。

(教师摆放报纸，圆圈状)请两个小朋友试一试，刚才我们是在地面上拥抱的，在报纸上可以两人拥抱吗?请两位小朋友试试看，小脚是不是都能踩在了报纸上呢?(请两名幼儿尝试)2、将报纸平铺，根据鼓声的指令做动作(1)师：我们现在一起学着小动物的样子在宝地周围游戏吧，我们一起试一试，先找好自己的小伙伴，商量一下怎样拥抱最舒服。

我爱运动美育教案小班运动美育是指通过体育运动来培养学生的身体素质和美育素养。

在小班教育中，通过运动美育教案的设计，可以有效地促进幼儿的身体发育和心理健康，培养他们的团队意识和合作精神，同时也可以培养幼儿的审美情感和美育素养。

本文将以“我爱运动美育教案小班”为主题，探讨如何设计一份适合小班幼儿的运动美育教案。

一、教案目标。

1.培养幼儿的身体素质。

通过运动美育教案的设计，可以帮助幼儿养成良好的运动习惯，促进他们的身体发育和健康成长。

2.培养幼儿的团队意识和合作精神。

通过团队运动项目，可以培养幼儿的团队意识和合作精神，让他们学会与他人合作，共同完成任务。

3.培养幼儿的审美情感和美育素养。

通过运动美育教案的设计，可以培养幼儿的审美情感和美育素养，让他们在运动中感受美的存在，培养对美的热爱和追求。

二、教案内容。

1.运动游戏。

设计一些适合幼儿的运动游戏，如接力赛、抛接球比赛等，让幼儿在游戏中感受运动的乐趣，培养他们的运动能力和团队意识。

2.舞蹈表演。

设计一些简单易学的舞蹈动作，让幼儿在音乐的伴奏下，进行舞蹈表演，培养他们的审美情感和舞蹈艺术素养。

3.健康操。

设计一些适合幼儿的健康操动作，如拉伸操、呼吸操等，让幼儿在操练中感受健康的重要性，培养他们的健康意识和自我保健能力。

三、教案实施。

1.教师指导。

教师要对运动美育教案进行详细的设计和指导，确保教案内容符合幼儿的身体素质和心理特点，能够有效地促进幼儿的身心健康发展。

2.分组活动。

在教案实施过程中，可以根据幼儿的年龄和能力进行分组活动，让幼儿在小组中相互配合，共同完成运动项目，培养他们的团队意识和合作精神。

3.鼓励表扬。

在幼儿参与运动美育活动的过程中，要及时给予他们鼓励和表扬，激发他们的学习兴趣和参与热情，让他们在运动中感受快乐和成就。

四、教案评估。

1.观察评估。

教师要通过观察幼儿的参与情况和表现，对教案实施效果进行评估，及时发现问题并加以解决，确保教案能够有效地促进幼儿的身心健康发展。

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第一篇：幼儿园小班健康教案活动目标1.认识脚的主要部位，培养幼儿关注自我的意识。

2.通过脚的游戏，发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性。

活动准备1.音乐：放你的小脚丫2.鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。

活动过程一、导入课题请小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。

二、认识小脚教师：小朋友，看看你们的小脚丫长的什么样子呀？1.脚趾头2.脚背3.脚底4.脚后跟三、感知游戏1.部位感知教师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动。

2.材料感知教师和幼儿用脚感知独木桥、鹅卵石、地板、体操垫等。

四、脚和脚的游戏1.搭桥2.踩车3.摇摇船五、器械游戏教师和幼儿用脚用各种方式玩沙包。

六、结束活动教师和幼儿做脚的放松运动。

第二篇：中班健康我爱运动教案活动目标：1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调1性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

2.帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。

敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

3.培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。

4.体验明显的季节特征。

5.体验游戏的快乐。

活动准备：呼啦圈三个活动流程：1、幼儿先同爸爸妈妈跟全园小朋友一起做亲子律动操和广播体操，做完亲子律动操之后呢，老师带领小朋友回教室喝水、小便。

2、一个老师带领幼儿小便，另一个老师在教室负责跟家长讲清楚游戏规则：心心相印玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，不违反规则的先到终点的为获胜者。

3、老师讲清楚游戏规则后，老师还会提前把规则写在黑板上，以便听不清的家长可以看黑板参考;4、义工帮老师推黑板，两个老师带领幼儿去游戏场地，家长在边上的的游戏区站好等着(老师提前跟幼儿讲好游戏规则)5、由于幼儿比较多，时间有限，所以我们是八个幼儿一起玩游戏，获胜的那一组要来老师这，让老师给写上名次。

小班健康教案《我爱运动》小班健康教案《我爱运动》精选3篇（一）一、教学目标：1. 认识常见的运动项目并了解其好处；2. 培养孩子们的运动兴趣，提高身体素质；3. 培养孩子们的团队合作精神。

二、教学内容：1. 运动项目的介绍和好处；2. 学习运动项目的规则和技巧；3. 运动项目的实践。

三、教学过程：1. 导入：请学生们回忆一下平时他们喜欢的运动项目，并谈谈喜欢这个运动项目的原因。

2. 学习：教师介绍几种常见的运动项目（如篮球、足球、跳绳、游泳等），并和孩子们一起讨论这些运动项目的好处，如身体健康、增强体质、培养团队合作精神等，并请学生们补充其他的好处。

3. 操练：将学生分成小组，每个小组选择一个自己喜欢的运动项目，然后学习该运动项目的规则和技巧。

学生们可以互相交流，并请教师给予指导。

4. 实践：每个小组按照学到的规则和技巧进行实践活动，可以进行实际的比赛或展示。

教师可以给予评价和鼓励。

5. 总结：请学生们回答一下以下问题：（1）你觉得这次的运动活动怎么样？（2）你从中学到了什么？（3）你觉得运动对你的身体和心理有什么好处？四、拓展：可以请学生们在小组内设计自己的运动项目，并进行展示，以培养学生的创造力和合作能力。

小班健康教案《我爱运动》精选3篇（二）教案名称：《我的小手》教案目标：1. 培养幼儿正确的洗手习惯。

2. 通过活动提高幼儿对手卫生的了解和重视。

3. 提高幼儿的协作能力和动手能力。

4. 培养幼儿良好的卫生习惯。

准备材料：1. 简笔画或图片：手部各个部位的简笔画或图片。

2. 宝剑花洗手液或香皂。

3. 水盆。

4. 毛巾。

活动步骤：引导幼儿观察和讨论：1. 展示手部各个部位的简笔画或图片，引导幼儿认识手的各个部位，并和幼儿一起说出各个部位的名称。

2. 提问：我们为什么要洗手？引导幼儿思考并回答，如：洗手可以杀死细菌，让我们的手干净。

教学活动：1. 模拟洗手过程，引导幼儿正确洗手：a. 老师演示正确洗手的步骤，包括湿手、涂抹洗手液或香皂、搓揉手心、手背、手指缝等各个部位，并让幼儿跟随动作模仿。

幼儿园小班健康活动教案：我爱运动教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班健康活动教案：我爱运动教案一
幼儿园小班健康活动教案：我的小手教案二
幼儿园小班健康活动教案：我的小脚教案附教学反思三
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幼儿园小班健康活动教案：我爱运动教
案一
小班健康活动我爱运动教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，探索几种有趣的运动，体验运动的快乐，通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看我爱运动教案吧。

活动目标：
1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。

2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。

3、知道运动能使人健康，体验运动的快乐。

3、让幼儿知道运动有益于身体健康。

4、初步了解健康的小常识。

活动准备：
音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀)
活动过程：
一、欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性
1、教师提问，刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位？(自由回答)
2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动？(幼儿自由探讨)
3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动，体验身体部位的运动。

二、探索有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康
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幼儿园小班健康教案《我爱运动》含反思标题：《我爱运动》——幼儿园小班健康教案导语：幼儿阶段是孩子身心发展的关键时期，培养健康的生活方式尤为重要。

本文旨在通过设计一堂寓教于乐的健康教案《我爱运动》，让幼儿在游戏中享受运动的乐趣，培养积极向上的健康意识。

一、教案概述主题：我爱运动适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣；2. 提高幼儿身体素质；3. 让幼儿体验运动带来的乐趣。

二、教学活动活动1：刺激运动兴趣通过播放音乐，引导幼儿跟随节奏拍拍手、跳跳舞等，激发他们对运动的兴趣。

活动2：认识运动器材在室内或户外，设置不同运动器材的展示区，如球类、绳类、小车等，引导幼儿触摸、感知，并帮助他们了解运动器材的用途。

活动3：体验身体能力设计不同的体育游戏，如踢球、跳绳、投篮等，让幼儿积极参与，锻炼身体的协调性和灵敏度，提高运动能力。

活动4：游戏互动设计小组游戏，如接力赛、搬家游戏等，让幼儿在游戏中学会合作、竞争、互动，培养团队精神。

活动5：运动细胞保健操教导幼儿进行简单的保健操，重点锻炼身体各部位的肌肉，增强骨骼的稳定性，预防体态问题。

三、教学反思此次教案的设计意在引导幼儿喜爱并主动参与运动，为其养成良好的健康习惯打下基础。

通过音乐和游戏等寓教于乐的方式，激发了幼儿的积极性，让他们在快乐中学会运动。

然而，在教学实施过程中，也需要注意一些问题。

首先，幼儿的运动能力参差不齐，有些幼儿可能无法完成一些较为复杂的运动动作。

教师应根据幼儿的实际情况，提供个性化的辅助和指导，确保每个幼儿都能有所收获。

其次，幼儿园场地和设施限制了某些运动的实施。

在活动设计中，应充分考虑场地和设施的实际情况，选择适合幼儿园条件的运动项目，避免因条件不足而影响教学效果。

最后，要注意运动过程的安全性。

在进行体育游戏时，教师要严格把关，确保幼儿的安全。

同时，培养幼儿的自我保护意识，如正确使用运动器材、避免碰撞等。

通过教案的实施，幼儿将能够了解不同运动项目的乐趣，提高自身的运动能力，培养团队合作精神，并形成健康的生活方式。

教案：我爱运动一、教学目标1.让幼儿了解运动的重要性，培养他们热爱运动的意识和习惯。

2.培养幼儿的动手能力和创造力，通过美术表现出自己对运动的理解和喜爱。

3.培养幼儿的观察力和想象力，通过观察和描绘运动场景，提升他们的艺术表达能力。

4.提高幼儿的团队合作能力，通过小组合作完成艺术作品。

二、教学内容1.运动的种类：足球、篮球、跳绳、游泳等。

2.运动场景的表现：运动场馆、运动器材、运动员等。

3.运动的乐趣：快乐、健康、团队合作等。

三、教学方法1.观察学习法：通过观察图片和实物，让幼儿了解不同种类的运动和运动场景。

2.创作表达法：通过绘画、剪纸等艺术形式，让幼儿表达自己对运动的喜爱和理解。

3.小组合作法：将幼儿分成小组，让他们合作完成一个大型的艺术作品，培养团队合作能力。

四、教学过程第一课时：了解不同种类的运动1.利用图片和实物向幼儿展示足球、篮球、跳绳、游泳等不同种类的运动。

2.引导幼儿观察并描述每种运动的特点和乐趣。

3.激发幼儿的兴趣，让他们自由选择自己喜欢的一种运动，并画出自己喜欢的运动的场景。

第二课时：描绘运动场景1.利用图片和实物向幼儿展示运动场馆、运动器材、运动员等运动场景。

2.引导幼儿观察并描述运动场景的特点和乐趣。

3.让幼儿选择自己喜欢的一种运动场景，并用绘画或剪纸的方式表达出来。

第三课时：运动的乐趣1.引导幼儿回顾前两节课的内容，让他们分享自己喜欢的运动和运动场景。

2.引导幼儿思考运动给他们带来的快乐和健康，并让他们用绘画或剪纸的方式表达出来。

3.将幼儿分成小组，让他们合作完成一个大型的艺术作品，表达出团队合作的乐趣。

五、评价方式1.观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，给予肯定和鼓励。

2.对幼儿的艺术作品进行评价，注重对他们的创造力、观察力和团队合作能力的评价。

3.通过与家长的沟通和反馈，了解幼儿在课后对运动的态度和兴趣的变化。

我爱运动幼儿园教案7篇我爱运动幼儿园教案1活动目标：1、通过活动，让幼儿了解一些运动项目，培养幼儿对参加运动的喜爱。

2、能用较完整的句子较连贯地讲述“我最喜欢的运动”，清楚地表达自己的意思。

3、知道参加体育运动要坚持不懈，有不怕困难的精神。

活动准备：1、课件-动画片：看着我，跟我做2、ppt课件：运动项目知多少活动过程：一、导入启发幼儿谈论运动项目小朋友，你们观看过运动会比赛吗?你看到了什么比赛项目?你最喜欢哪一个运动项目?(让幼儿自由讲述，激发谈论的兴趣)二、展开课件：运动项目知多少1、了解运动项目让幼儿逐项看这些体育项目，并讨论发言武术羽毛球篮球排球足球乒乓球水上排球跳水游泳花样游泳田径击剑马术体操射击拳击举重2、分组讨论引导幼儿讲一讲自己知道哪一个运动项目的运动员，是怎样了解他们的，最喜欢哪一个运动员，为什么细化他?小结：运动员取得优异的成绩，非常的不容易，这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。

3、运动员故事(1)教师有选择的将一两个运动员艰苦训练的'小故事，让幼儿知道参加体育运动要坚持不懈，要有不怕困难的精神。

(2)教育幼儿为他们的胜利感到骄傲，同时从现在起就要好好学习，坚持参加各种体育活动，夏天不怕热，冬天不怕冷，练出好本领，争取长大后也为祖国做出贡献!三、结束观看动画片：《看着我，跟我做》让幼儿跟随动画片的表演，在愉快的的热身运动中自然结束活动。

我爱运动幼儿园教案2活动目标1、遵守游戏规则，教幼儿学会看简单的标记，能按箭头方向前进。

2、发展幼儿双脚跳、跨步跳的动作能力。

活动准备1、教师在活动场地布置好“小水洼”。

音乐磁带《我爱运动》。

2、用蓝即时贴剪好“水洼”的轮廓，用黄即时贴剪好小脚印。

3、用红即时贴剪成箭头的形状，粘贴出前进的方向。

活动流程一、开始部分：听《我爱运动》的音乐，让幼儿做韵律操。

二、基本部分：1、教师利用故事导入活动：炎热的夏天到了，天空传来轰隆隆的打雷声，不一会就下起了大雨，大雨过后，地上出现了很多的小水洼。

幼儿园体育活动《我爱运动》教案第一章：活动目标1.1 了解运动的重要性，培养幼儿热爱运动的情感。

1.2 通过体育活动，发展幼儿的基本动作和技能。

1.3 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

1.4 提高幼儿的自我表达和沟通能力。

第二章：活动主题2.1 主题：我爱运动第三章：活动准备3.1 物质准备：运动场地、体育器材（如球、跳绳、圈等）。

3.2 环境准备：保持活动场地安全、宽敞、整洁。

3.3 心理准备：引导幼儿以积极的心态参与活动。

第四章：活动过程4.1 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

4.2 主体活动（10分钟）：4.2.1 集体游戏：组织幼儿进行集体游戏，如接力赛、拔河等，培养他们的团队协作精神。

4.2.2 个人技能展示：给每个幼儿机会展示自己的运动技能，如跳绳、踢球等，鼓励他们积极参与，提高自信心。

4.3 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助他们缓解疲劳，恢复身心平衡。

第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们的运动技能和团队协作能力。

5.2 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化活动内容和形式。

第六章：活动内容6.1 体育游戏：《捉迷藏》、《老鹰捉小鸡》6.2 基本动作训练：跑步、跳绳、投掷、接球6.3 体育知识：介绍各种运动项目的基本规则和技巧第七章：教学方法7.1 示范法：教师或助教进行动作示范，引导幼儿跟随模仿7.2 游戏法：通过体育游戏，让幼儿在玩乐中学习运动技能7.3 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高团队协作能力7.4 反馈法：教师对幼儿的动作进行评价和指导，帮助他们改进第八章：活动步骤8.1 热身活动（5分钟）：组织幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等8.2 基本动作训练（10分钟）：分别进行跑步、跳绳、投掷、接球等基本动作的训练8.3 体育游戏（10分钟）：进行《捉迷藏》、《老鹰捉小鸡》等体育游戏8.5 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等第九章：安全注意事项9.1 检查活动场地，确保无危险物品9.2 检查体育器材，确保安全可靠9.3 教育幼儿遵守活动规则，避免发生意外9.4 教师或助教应全程在场，密切关注幼儿的安全情况第十章：教学反思10.1 反思活动内容是否适合幼儿的年龄和能力水平10.2 反思教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的兴趣10.3 反思活动组织是否合理，时间安排是否恰当10.4 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学内容和形式重点和难点解析重点1：活动目标的设计活动目标的设计是否清晰、具体，是否涵盖了身体发展、情感培养、社交技能等多个方面。

一、活动名称：小班美术活动——我爱运动二、活动目标：1. 培养幼儿对体育运动的热爱，激发他们的运动兴趣。

2. 发展幼儿的手工制作能力，提高他们的审美观念。

3. 培养幼儿的合作精神，加强他们的团队意识。

三、活动准备：1. 纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。

2. 运动主题的图片、视频或实物。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示运动主题的图片、视频或实物，引导幼儿谈论自己喜欢的运动。

2. 制作：教师带领幼儿学习制作手工，如剪贴运动员、画作背景等。

3. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的创作过程和感受。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室环境中，营造运动氛围。

3. 体育活动：组织幼儿进行相关的体育运动，如跑步、跳绳等，巩固活动主题。

六、教学内容：1. 学习运动项目的图形和名称。

2. 了解运动项目的动作要领和规则。

3. 创作以运动项目为主题的画作。

七、教学方法：1. 讲解法：教师讲解运动项目的图形、名称、动作要领和规则。

2. 示范法：教师示范运动项目的动作，引导学生模仿。

3. 创作法：教师引导学生创作以运动项目为主题的画作。

八、教学步骤：1. 教师展示运动项目的图片，引导学生认识运动项目的图形和名称。

2. 教师讲解运动项目的动作要领和规则，示范动作，引导学生模仿。

3. 教师引导学生动手创作，以运动项目为主题的画作。

九、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对运动项目的认识和兴趣。

2. 评价学生创作的画作，了解他们的审美观念和手工制作能力。

3. 搜集学生和家长的反馈意见，不断优化教学方法。

十、教学总结：通过本节课的学习，学生对各种运动项目有了更深入的了解，提高了他们的审美观念和手工制作能力。

学生在创作过程中，培养了团队合作精神和分享意识。

在今后的教学中，我们将继续关注学生的兴趣和发展需求，优化教学内容和方法，为学生的全面发展奠定基础。

小班美术活动——我爱运动教案一、活动目标1. 引发幼儿对运动的兴趣，让他们体验到运动带来的快乐。

2. 发展幼儿的手工操作能力，培养他们的审美观念。

3. 培养幼儿之间的合作意识，提高他们的团队协作能力。

4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、活动准备1. 运动主题的图片、视频等素材。

2. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。

3. 体育用品（如球、跳绳、哑铃等）。

4. 音乐播放设备。

三、活动过程1. 导入：教师展示运动主题的图片和视频，引导幼儿观察并谈论他们喜欢的运动。

2. 手工制作：教师示范如何用彩纸、剪刀、胶水等材料制作运动用品，引导幼儿动手制作自己喜欢的运动用品。

3. 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，让大家一起分享创作的喜悦。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿参加户外运动，培养幼儿的运动兴趣。

2. 环境创设：将幼儿制作的作品装饰在教室环境中，营造运动氛围。

3. 教学活动：结合体育课程，让幼儿了解更多运动知识，提高他们的体育素养。

1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对运动的兴趣。

2. 评价幼儿手工制作的创意和技巧，鼓励他们的进步。

3. 关注幼儿在运动游戏中的表现，培养他们的团队协作能力。

4. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。

六、活动注意事项1. 确保活动环境安全，避免幼儿在操作过程中受伤。

2. 关注每个幼儿的手工制作进度，适时给予指导和鼓励。

3. 注意培养幼儿的审美观念，引导他们选择合适的颜色和材料。

4. 鼓励幼儿积极参与运动游戏，尊重他们的个人喜好。

七、教学资源1. 运动主题的图片、视频等素材。

2. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。

3. 体育用品（如球、跳绳、哑铃等）。

4. 音乐播放设备。

5. 教学课件和教案。

八、教学步骤1. 导入：教师展示运动主题的图片和视频，引导幼儿观察并谈论他们喜欢的运动。

2. 手工制作：教师示范如何用彩纸、剪刀、胶水等材料制作运动用品，引导幼儿动手制作自己喜欢的运动用品。

小班美术活动《我爱运动》教案一、活动目标1. 让幼儿体验到运动的乐趣，激发对体育活动的热爱。

2. 培养幼儿的手工制作能力和创造力。

3. 发展幼儿的观察力、想象力和审美能力。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、活动准备1. 纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。

2. 运动场地的图片或实物。

3. 各种运动器材的图片或实物，如篮球、足球、乒乓球等。

三、活动过程1. 导入：邀请幼儿谈谈他们对运动的喜爱，分享他们在运动中的趣事。

2. 教师展示运动场地的图片或实物，引导幼儿观察并描述运动场地的特点。

3. 教师展示各种运动器材的图片或实物，引导幼儿认识并说出运动器材的名称。

4. 教师演示如何制作运动器材的手工作品，引导幼儿动手制作自己的运动器材作品。

5. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、学习和交流。

四、活动延伸1. 让幼儿将自己的作品布置在教室的展览区，供全班同学欣赏。

2. 邀请家长参加幼儿的运动器材作品展示活动，让家长了解幼儿在园的表现。

3. 组织幼儿进行体育比赛，让幼儿在比赛中体验运动的乐趣，培养团队合作精神。

五、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时安全，教师要进行监督和指导。

2. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3. 在幼儿展示作品时，鼓励他们大胆表达自己的创作思路和感受。

4. 活动结束后，教师要组织幼儿整理手工制作材料，培养幼儿的整理习惯。

六、教学内容1. 让幼儿通过观察和描绘自己喜欢的运动场景，培养幼儿的观察力和绘画能力。

2. 通过手工制作运动人物，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 引导幼儿在作品中表达自己对运动的喜爱，培养幼儿的表达能力。

七、教学步骤1. 教师展示运动场景的图片或实物，引导幼儿观察并描述运动场景的特点。

2. 教师发放绘画材料，引导幼儿绘制自己喜欢的运动场景。

3. 教师展示运动人物的图片或实物，引导幼儿观察并描述运动人物的特点。

小班美术活动我爱运动教案小班美术活动我爱运动教案（精选10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的小班美术活动我爱运动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班美术活动我爱运动教案篇1活动目标：1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。

2、体验合作组画的乐趣。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、感受作品的美感。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：1、各种颜色的彩色纸若干。

(大小不同)2、记号笔人手一支，粉笔若干。

3、每组一份浆糊、抹布。

4、两张1K的牛皮纸竖接。

活动过程：1.教师和幼儿一起游戏，导入活动：游戏名称：运动猜谜。

在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动?在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。

2、谈话讨论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的?3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。

(教师可适当给予帮助)4、交待活动内容，引起幼儿参与活动的兴趣。

A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。

(能力强的幼儿可撕出三角形的身体。

)B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。

C、将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。

(提醒幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置)D、用记号笔给人物画上五官。

E、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。

(注意色彩的搭配，给自己加上腮红)5、幼儿合作粘贴组画，教师巡视指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。

在大纸的构图上，教师及时给予适当的指导6、评价作业，展示幼儿作品。

A、集体欣赏，体验合作组画的乐趣。

B、听音乐，模仿运动人物的动态。

小班美术活动我爱运动教案篇2活动目标.1.观察几种秋天的水果，丰富有关水果形状和颜色的经验。

《我爱运动》美术教案教材分析：本课要求小朋友认真地去观察和描绘运动中展示的人物动态美，重点分析人在运动时的肢体状态，画出动感。

让孩子有意识地像摄影师一样去捕捉生活中瞬间运动状态的美，让作品生动有趣。

教学目标知识与技能目标：了解人体基本运动结构，运用“分解组合法”完成人体动作模型并转动四肢进行不同动作的模拟练习。

过程与方法目标：欣赏优秀作品，仔细观察描绘，运用写生的学习方式。

情感、态度与价值观目标：感受人体动作美，感受运动的快乐。

教学重点：了解人运动的基本特点，了解运动的一般规律，感受人的动态美。

教学难点：夸张表现人物的动感，表现人运动的动态美。

教学设计一、导入阶段老师出示一幅正面人物站立像，然后把它分解为头部、四肢、躯干几部分，接着分别在四肢的膝关节和肘关节处各一分为二，躯干也大约在腰部位置一分为二。

利用多媒体设备，在视频投影仪上移动四肢拼摆出人的不同动态。

（激发兴趣）学生游戏：1. 可以请学生来移动纸偶人的四肢，拼出不同的动作。

2. 也可以让一个学生摆动作，另一个学生用纸偶人移动四肢躯干位置模仿同学动作，引起孩子们对人物动态变化的学习兴趣。

了解人体运动的特点和基本规律，感受不同动作带来的不同视觉效果。

播放一段皮影戏视频，欣赏戏中人物的有趣动作。

（进一步感受人物动态的造型美和关节活动的灵活性）二、讲授1. 通过刚才的小游戏，同学们发现我们的人可以表现各种有趣的动作，主要通过哪里表现出来的？（四肢、腰部、颈部等可以转动的关节）欣赏一个运动的人的图片，请同学们利用纸偶人模仿图片中人物的动作。

看谁完成得又快又好！（加深印象）2. 运动的人和站直的人你更喜欢哪一个？（回答是肯定的，动的人物画面好看）。

说说喜欢的理由。

通过一组图片欣赏运动的人的美感和视觉张力。

（审美提高）3. 欣赏学生和大师人物画作品，尤其是引导学生欣赏同龄人作品中夸张的动作。

请同学们说说，这些画面效果如何？用的什么工具材料？你是否也比较喜欢这类表现形式？（集体讨论）4. 仔细观察一组运动的人物照片。

小班健康教案《我爱运动》教案名称：《我爱运动》适用年龄：3-4岁教学内容：引导幼儿了解身体运动的好处，激发幼儿的运动兴趣，学会简单的动作。

教学目标：1.学会说出运动的好处，如让身体变壮、健康。

2.学会简单的动作:走路、跑步、跳跃等。

3.激发幼儿运动的兴趣，增强幼儿的身体素质。

教学准备：1.运动道具：软垫、球、绳子等。

2.音乐：适合幼儿的欢快的背景音乐。

3.图片：反映运动的生动图画。

教学过程：1.导入环节：(1)教师询问幼儿平时喜爱的运动项目，并让幼儿说出运动的好处。

(2)导入主题：通过图片和音乐反映运动的激动人心和健康的好处，引起幼儿兴趣和注意力。

2.学习相应动作：(1)教师带领幼儿做简单的跑步动作，并配合相应的音乐。

—跑步到前边的一圈。

—在圈里做“停、跳、跑”三个动作。

(2)教师再以类似的方式教幼儿走路、跳跃等的简单动作，在动中学习，更容易记忆，能够让幼儿更浅显易懂地理解运动要领。

3.游戏环节：(1)幼儿们做简单的运动动作，以游戏的形式去进行。

(2)教师和家长可一起和孩子们进行此环节。

4.总结：通过以上动作教学和游戏活动，让幼儿更深刻地了解到运动的好处，激发了幼儿热爱体育锻炼的兴趣，增强了幼儿的身体素质。

教学反思：在教学过程中，适当地引入图片和音乐，能够更好地激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中去学习。

同时，将运动项目融入游戏环节，不仅让孩子们学到了运动技巧，也能在轻松愉悦的游戏中融合学习。

教师的角色也是非常重要的，他/她需要引导幼儿去享受运动乐趣的同时，也需要掌握孩子们的情况，让每个孩子在游戏中得到充分的锻炼，并得到相应的鼓励。