2020年人教版初一历史下册教学计划

新人教版七年级历史下教学计划5篇新人教版七年级历史下教学计划5篇我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，这也意味着老师们要开始准备自己的教学计划了。

下面是小编为你准备的新人教版七年级历史下教学计划，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！新人教版七年级历史下教学计划【篇1】一、指导思想1.以教学大纲要求，逐步提高学生的自主学习和探究能力。

2.培养学生学习兴趣，使优生更优，中等生更进一步，后进生前进一大步。

3.为培养学生学习历史和用好历史打下良好的基础4.增强学生学习的信心，并能取得更好的成绩二、基本情况分析(一)、学情分析由于在小学时对历史知识接触较少，学生对历史知识掌握程度不一,成绩悬殊较大.有的学生智力较好,自尊心强,好动.有的学生学习目的不明确,纪律涣散.教师要关爱每个学生,建立平等,和谐的师生关系.从本学期开始我要抓紧,抓扎实,重视做学生的思想工作,让学生端正学习及生活的态度。

(二)、教材分析要使学生在知识,能力,情感,态度和价值观等方面全面发展,必须引导学生主动参和体验各种学科探究活动,而不仅仅是被动地学习知识,因此摆脱以学科为中心和知识为中心的课程观念的束缚,实现以学生为中心 ,以人为本,促进学生实现学习方式的转变,从被动式学习转为主动探究式学习.这是这次教材改革的切入点和突破点。

三、目标要求通过八年级历史新课程的学习,学生将在以下几个方面得到发展.1、通过学生尝试使学生认识和了解中国古代史，从而提高对历史知识的分析理解能力。

培养民族自豪感和自信心。

[莲山~课件 ]2、通过引导学生尝试、思考、讨论、培养学生的自主探究能力，通过对历史人物的评价和历史事件的学习来培养学生分析问题和解决问题的能力与全面、客观评价历史人物的能力。

结合课文图片信息，培养学生的观察和想象能力;通过探究尝试活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力及读图识图能力。

3、理解人与自然,社会的密切关系,和谐发展的意义,提高环境保护意识.4、初步形成历史唯物主义的基本观点和科学态度,为确立辨证唯物主义世界观奠定必在的基础.5、在课堂教学中,渗透思想品德教育,对学生进行爱国主义,集体主义,文明礼貌等的教育.培养学生正确的人生观,学习态度.6、树立学生牢固树立校兴我荣,校衰我耻的意识,让学生乐学,爱学,让每一个学生得到全面发展,让学校成为学生的天堂 .五、辅导对象各班全体学生特别是后进生要给予更多的关心和辅导六、辅导时间课余时间七、辅导地点办公室或班级八、方法措施专题辅导和集中辅导相结合，后进生应给予更多的关注，下面就详细分析一下：(一)智力因素型：对于智力因素型的学生，1、用耐心与鼓励拨开这些学生心理的迷雾，让其重新定位，树立自信;由于这类学生对自己错误地定位为“缺少学习的艺术细胞”，而且这种认识在其心里已经根深蒂固，我们只能耐心鼓励再鼓励，反复向学生说明或者证明其原本不笨，只是自己对自己的定位错误才导致的结果，告诉他们自作聪明要不得，自作愚笨更可怕;待其树立起自信以后，再施以相应的方法和辅导。

1.七年级下册历史教学计划 新的一年到来，在新的学期里，我们历史老师将继续努力，以学校的工作方针为指导，踏实敬业，潜心教学，继续推进课程改革，大胆尝试翻转课堂，让学生主动学，充分发挥其主体作用，努力提升教学的境界;实施综合性学习。

现结合上学期学生的学习情况，制定本学期的教学工作计划如下。

一.学情分析 通过上学期的学习，学生对中国古代史已经有所了解，对学习历史的方法也基本熟悉，基本掌握了历史人物、历史事件的学习技巧。

对人类历史的发展也产生了浓厚的学习兴趣，是他们头疼的是历史时间的记忆和掌握，这个需要引导和理解记忆，这只是时间的问题，本学期我们将继续引导他们走进历史，爱上历史。

二.教学目标 1、要在上册历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。

2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。

注意培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用历史材料的能力;发展学生的历史思维能力;培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。

3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。

4、提高学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯 5、从严治教，提高成绩。

三.教材分析 本学期课程一共包括三个单元： 第一个单元“繁荣与开放的社会”。

教科书内容的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。

“繁荣”与“开放”，是反映一个积极向上的社会的两个侧面，具有同一性。

为了突出主题“繁荣与开放”，这一单元的课，对隋炀帝的暴政、隋末农民起义以及唐朝中后期的历史，包括安史之乱、藩镇割据、朋党之争、宦官专权、唐末农民战争等传统教材经常写到的内容，较少涉及。

人教版七年级历史下册教学规划一、课程概述简要介绍七年级历史下册的主要内容，包括教学的重点和难点。

二、教学目标知识与技能学生能够掌握中国古代史的重要事件、人物、文化成就等。

培养学生的历史思维能力，如分析、比较、综合等。

过程与方法通过多种教学活动，如讨论、角色扮演、辩论等，提高学生的参与度。

培养学生的批判性思维能力，鼓励学生对历史事件进行多角度思考。

情感态度与价值观培养学生对历史的尊重和兴趣，理解历史的连续性和发展性。

通过历史学习，培养学生的爱国情感和社会责任感。

三、教学内容详细列出每个单元的教学内容，包括重要的历史事件、人物、文化成就等。

四、教学方法讲授法对于基础知识的传授，采用讲授法，确保学生掌握。

探究学习鼓励学生通过查阅资料、讨论等方式，自主探究历史问题。

案例分析选取典型的历史事件，进行深入分析，帮助学生理解历史发展的复杂性。

五、教学进度安排列出每个单元的教学时间安排，包括新课讲授、复习、测试等。

六、教学评价形成性评价通过课堂表现、作业、小测验等方式，对学生的学习过程进行评价。

总结性评价通过期中、期末考试，评价学生的学习成果。

自我评价与同伴评价鼓励学生进行自我评价和同伴评价，提高学生的自我反思能力。

七、教学资源教材使用人教版七年级历史下册教材。

辅助资料包括历史纪录片、历史小说、历史地图等，丰富教学内容。

信息技术利用多媒体、网络资源等，提高教学的互动性和趣味性。

八、教学活动设计设计一些具体的教学活动，如历史剧表演、历史知识竞赛等，以提高学生的参与度和兴趣。

九、教学反思与调整定期进行教学反思，根据学生的学习情况和反馈，调整教学策略和方法。

十、结语强调教学规划的灵活性和适应性，鼓励教师根据实际情况进行创造性的教学。

人教版七年级历史下册教学计划引言历史教育对于培养学生的历史意识、文化认同和批判性思维具有重要作用。

本教学计划旨在为人教版七年级历史下册的教学活动提供全面的规划和指导，确保学生能够在理解历史事实的基础上，形成正确的历史观和价值观。

一、教学背景1. 学生现状学习基础：学生已具备一定的历史知识基础，对历史有一定的兴趣。

学习习惯：学生初步形成了良好的学习习惯，但仍需加强自主学习能力。

2. 教材分析内容涵盖：教材内容涵盖中国古代史、近现代史的重要事件、人物和文化成就。

技能要求：强调学生的历史思维能力，包括时间观念、历史理解、分析评价等。

二、教学目标1. 知识与技能历史知识：学生能够掌握教材中的历史事件、人物和文化成就。

历史思维：学生能够运用历史思维分析历史事件的原因和影响。

2. 过程与方法探究学习：通过探究活动，提高学生的历史探究能力。

批判性思维：培养学生的批判性思维，能够对历史事件进行独立思考。

3. 情感态度与价值观历史兴趣：培养学生对历史学习的兴趣，形成积极的学习态度。

文化认同：通过历史学习，增强学生对中华文化的认同感。

三、教学内容1. 古代史部分朝代更迭：学习中国古代重要朝代的更迭和重要历史事件。

文化成就：了解中国古代的文化成就，如四大发明、文学艺术等。

2. 近现代史部分重大事件：学习中国近现代史上的重大事件，如鸦片战争、辛亥革命等。

历史人物：了解对中国历史有重大影响的历史人物及其贡献。

3. 历史思维训练时间观念：培养学生正确的时间观念，理解历史事件的时序关系。

史料分析：教授学生如何分析和运用史料，提高历史理解能力。

四、教学方法1. 讲授法结合多媒体教学，生动形象地讲授历史知识，提高学生的学习兴趣。

2. 讨论法组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养批判性思维。

3. 探究学习设计历史探究活动，如模拟历史事件的重现，提高学生的历史探究能力。

4. 案例教学选取典型的历史事件或人物作为案例，引导学生深入分析和讨论。

【2020】人教版七年级历史下册教学计划一、学期三维教学目标：本学期七年级下册教学教学内容主要是中国古代史第二部分，七年级历史下册教材包括三个单元的内容，包括隋唐、宋元和明清三个阶段，通过本学期的教学工作，力求实现以下教学目标：1、知识与能力：掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。

在掌握基本历史知识的过程中，逐步形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能，初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力，形成用口头和书面语言，以及图表等形式陈述历史问题的表达能力。

形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，逐步了解一定的归纳、分析和判断的逻辑方法，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力;初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等科学的历史观，研究客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象。

2、过程与方法通过课堂研究和课后活动，逐步感知人类在文明演进中的艰辛历程和巨大成就，逐步积累客观、真实的历史知识;通过收集资料、构建论据和独立思考，能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，产生对人类历史的认同感，加深对人类历史发展的理解，并做出自己的理解，并做出自己的解释。

注重探究性研究，勇于从不同角度提出问题，研究解决历史问题的一些基本方法;乐于同他人合作，共同探讨问题，交流研究心得;积极参加各种社会实践活动，研究运用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养对历史的理解力。

3、情感、态度、价值观逐渐了解中国国情，理解并热爱中华民族的优良文明传统，形成对故国历史与文明的认同感，开端树立对国度、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为故国的社会主义现代化建设、人类宁静与进步事业做贡献的人生理想。

形成健全的人格和健康的审美趣，确立积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神，增强蒙受挫折、适应保存环境的能力，为树立正确的天下观、人生观和价值观打下良好的根蒂根基。

7年级下册历史教学工作计划5篇时间过得真快,总在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,是不是需要好好写一份教学计划呢那么教学计划要怎么写才能突出呢以下是小编收集整理的7年级下册历史教学工作计划，对于各位来说大有好处，一起看看吧。

7年级下册历史教学工作计划1 一、指导思想以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。

积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。

着眼于学生的发展。

二、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。

培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。

完成中国历史七年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。

三、学生情况分析七年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。

学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。

四、教材分析本学期所授的内容是中国历史现代史部分。

教科书由单元和课组成。

每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。

本册共七个单元，共二十一课。

由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。

每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。

其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的`基本任务。

其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

五、教学措施1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。

2020七年级下学期历史教学计划History teaching plan for the next semester of Grade 7 in 2020汇报人：JinTai College2020七年级下学期历史教学计划前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

新的学期，新的开始，学校会呈现出一派生机勃勃的新面貌。

为了搞好本期工作，特制定教学工作计划如下：一、指导思想方面。

认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，认真学习《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。

忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思中进步。

以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。

加强自然教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素质的教育的重要阵地。

二、新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务。

以强烈的事业心和责任感投入工作。

第一学期七年级历史教学计划遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。

热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

认真备课上课，认真批改作业。

1、提高教学质量。

要提高教学质量，关键是上好课。

人教版七年级历史下册教学计划（及进度表）一、指导思想：七年级下册历史教学要求学生学习和掌握基础的历史知识，即了解中国古代史发展的基本线索，了解重要的历史事件、历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。

向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以发展规律教育，教会学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法，培养学生学习和表述历史的能力，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力、识图、读史料的分析能力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。

二、学情分析：本学期我担任七年级3个班历史教学，在他们当中，有的同学学习历史的兴趣很浓，有的同学根本没什么兴趣。

上学期历史的平均成绩在83分左右，整体成绩比较理想，这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高；我应该从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把历史视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上，力争培养一批热爱历史学科的爱好者。

三、教材分析：初一历史下册是政治思想性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性强，图文并茂，趣味性较强。

《中国历史》下册的内容是从我国隋唐时期至明末清初的历史，主要讲述了各个朝代的兴衰过程和经济、文化的发展情况，共22课。

四、教学重点难点：重点：与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。

难点：向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。

五、教学目标:1、增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。

2、培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

3、注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。

2020初一历史学科的教学工作计划5篇着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。

下面是小编整理的关于初一历史学科的教学工作计划，欢迎阅读参考。

教学工作计划(一)为实现教学质量“四年提升规划”中“三年上水平”的目标，结合本人教学实际情况，特制定本教学工作计划如下：一、指导思想本学期将根据学校工作精神,以全面推进尝试教育教学为指导,在学校教学部门的领导下,[莲~山课件]以打造高效课堂为目标, 突出学的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度,切实深化七年级历史教学,努力提高教学质量。

二、基本情况(一)学生情况分析七年级学生刚从从小学升入初中，表现为:好奇、好动、上进心强、学习的积极性高;但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。

四个班每个班级人数在45人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习。

虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调。

由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到预期的教学目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。

所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。

(二)教材分析1、教材特点本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。

可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

2、教材内容本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共22课。

本教学材以提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力为目标，探索新的教学途径和教学方法。

课文个性鲜明、异彩纷呈。

克服了注重教法轻视学法的弊病。