大班科学：《交通工具》教学课件

幼儿园大班英语优秀教案《交通工具》一、教学目标：1. 学习并运用交通工具的英语词汇。

2. 能够正确地使用交通工具的名称进行简单的对话。

3. 通过游戏互动，培养幼儿对交通工具的兴趣和了解。

二、教学重难点：1. 交通工具的英语名称。

2. 通过游戏和活动激发幼儿的学习兴趣。

三、教学准备：1. 交通工具的图片或卡片。

2. PPT或投影仪。

3. 教具：玩具汽车、玩具飞机等。

四、教学过程：1. 导入新课（5分钟）：教师出示一些交通工具的图片或卡片，让幼儿观察并说出其名称。

教师引入新课，告诉幼儿今天将要学习有关交通工具的英语词汇。

2. 学习交通工具（15分钟）：教师使用PPT或投影仪播放交通工具的图片，逐个呈现并说出其英文名称，让幼儿跟读几遍。

然后，教师出示单词卡片，让幼儿根据图片选择正确的单词卡片并贴在相应的图片上。

3. 游戏：找出宝藏（15分钟）：教师将一些交通工具的图片悬挂在教室的不同角落，然后给出一张藏宝图，告诉幼儿宝藏就在教室中，要通过找到和藏宝图上一样的交通工具才能获得宝藏。

幼儿跟着藏宝图上的提示找到对应的交通工具，并说出其英文名称。

找到宝藏的幼儿获得小奖励。

4. 情境对话（15分钟）：教师将幼儿分成小组，每个小组分配一张情景卡片，例如“在公交车站等车”，“在机场乘飞机”等。

每个小组选择一位幼儿扮演角色，围绕该情景展开对话，使用交通工具的英语词汇进行沟通。

教师可以给幼儿提供一些对话模板，帮助他们更好地进行对话。

5. 温故知新（5分钟）：教师随机出示几张交通工具的图片，让幼儿说出其英文名称。

然后，教师再出示几张新的交通工具的图片，让幼儿尝试说出其英文名称。

6. 结束（5分钟）：教师总结今天的学习内容，夸奖幼儿的表现，并鼓励他们在生活中多观察和了解交通工具。

大班科学《交通工具》教学课件一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿科学探索》第五册，第十章《交通工具》。

详细内容包括：认识不同类型的交通工具及其特点，了解交通工具的发展历程，探讨交通工具对人们生活的影响，学习交通规则及安全知识。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并区分不同类型的交通工具，了解它们的特点和用途。

2. 培养幼儿对交通工具发展历程的兴趣，提高幼儿对科技发展的认知。

3. 通过学习交通规则和安全知识，使幼儿具备基本的交通安全意识。

三、教学难点与重点难点：交通工具发展历程的了解，交通规则及安全知识的掌握。

重点：认识不同类型的交通工具，了解它们的特点和用途。

四、教具与学具准备教师准备：交通工具图片、视频、PPT、交通工具模型等。

学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示交通工具图片和播放相关视频，引导幼儿观察并讨论不同交通工具的特点和用途。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解交通工具的分类和特点；（2）介绍交通工具的发展历程；（3）讲解交通规则及安全知识。

3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿分组，每组选择一种交通工具，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等制作交通工具模型；（2）制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问；（3）完成模型制作后，每组进行展示，其他幼儿猜一猜、说一说。

六、板书设计1. 交通工具分类及特点；2. 交通工具发展历程；3. 交通规则及安全知识。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，观察并记录身边的交通工具，画出自己最喜欢的交通工具，并说明原因。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对交通工具有了更深入的认识。

课后，教师可以引导幼儿关注交通工具在生活中的应用，如：乘坐公共交通工具时注意安全，了解交通工具的环保问题等。

同时，可开展相关主题活动，如：“我心中的未来交通工具”创意绘画活动，进一步激发幼儿对交通工具的兴趣。

两轮车辆，主要用于载 人，也可用于运输轻量 货物。
自行车
人力驱动的两轮车辆， 主要用于锻炼身体和短 途出行。
水上交通工具
船
在水面上行驶的大型交通工具，用于运输人 员和货物。
帆船
快艇
小型的船只，速度快，主要用于娱乐和短途 运输。
借助风力行驶的船只，主要用于娱乐和竞赛。
02
01
轮渡
连接两岸的船只，主要用于载人或货物过河 或海峡。
新兴交通工具介绍
飞行汽车
飞行汽车是一种能在空中和地面行驶的新型交通 工具，具有便捷、快速的优点。
超级高铁
超级高铁是一种新型的高速铁路系统，采用磁悬 浮技术，实现高速、安全、舒适的运输。
无人驾驶汽车
无人驾驶汽车是一种无需人工操作，依靠智能系 统自主驾驶的汽车，具有高效、安全的优点。
未来交通工具对环境的影响
轮船等。
历史背景
工业革命的兴起，使得能源利用和 机械制造技术得到飞速发展，为近 代交通工具的出现奠定了基础。
代表案例
19世纪的铁路建设和20世纪的汽车 普及是近代交通工具发展的里程碑。
现代交通工具
交通工具简述
现代交通工具种类繁多，包括高铁、 飞机、地铁等，这些工具多数采用电 力、石油、天然气等多种能源，技术 含量高。
水上交通工具的特点与作用
行驶速度相对较慢，但灵活性较高。 水上交通工具的作用
方便水上运输，如货运和客运。
水上交通工具的特点与作用
在旅游行业中，可以作为观光船等娱 乐工具。
在战争时期，可以作为海军舰艇等军 事工具。
空中交通工具的特点与作用
空中交通工具的特点 可以在空中飞行，如飞机、直升机等。 速度快，可以快速到达目的地。

大班科学《交通工具》教学课件一、教学内容本节课选自大班科学领域，涉及教材的第三章《生活中的科学》，具体内容为“交通工具”。

详细内容包括各种交通工具的分类、特点、用途以及简单的运行原理。

重点介绍自行车、汽车、火车、飞机等常见的交通工具。

二、教学目标1. 了解各种交通工具的基本特点和用途，能正确分类。

2. 掌握交通工具的基本运行原理，提高观察、分析和解决问题的能力。

3. 培养学生对交通工具的兴趣，激发探索科学的热情。

三、教学难点与重点难点：交通工具的运行原理。

重点：交通工具的分类、特点及用途。

四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、模型、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示交通工具图片，引发学生对交通工具的兴趣。

2. 讲解：介绍各种交通工具的分类、特点、用途以及运行原理。

4. 例题讲解：以自行车为例，讲解其运行原理。

5. 随堂练习：让学生画出自己喜欢的交通工具，并描述其特点。

六、板书设计1. 板书《交通工具》2. 内容：交通工具的分类、特点、用途自行车的运行原理七、作业设计1. 作业题目：请画出一种交通工具，并描述其特点及运行原理。

2. 答案示例：火车，特点：多节车厢，行驶在铁轨上；运行原理：利用蒸汽或电力驱动。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对交通工具的兴趣浓厚，课堂参与度高。

但在讲解运行原理时，部分学生理解困难，需要加强引导。

2. 拓展延伸：鼓励学生课下收集交通工具的资料，了解更多关于交通工具的知识，下节课分享。

同时，组织学生参观交通工具展览，加深对交通工具的认识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点主要围绕交通工具的分类、特点、用途以及运行原理展开。

这部分内容是学生理解和掌握交通工具知识的核心。

幼儿园大班专题活动《身边的科学》交通工具专题教案大全交通工具真便利活动一：多种多样的交通工具〔社会〕活动目标：1.知道常见汽车、飞机、轮船、火车等交通工具的名称和特征，了解现代交通工具的多样性和便捷性。

2.遵守交通规那么，能依据出行须要选择相宜的交通工具。

3.感受交通工具给生活带来的便利，萌发环保和平安意识。

活动打算：1.老师自制课件〔关于地铁、交通意外的图片〕。

2.‚幼儿学习材料‛―《身边的科学》。

活动建议：1.组织幼儿进展生活经历的谈话，激发幼儿对交通工具的爱好。

〔1〕结合幼儿入园进展谈话。

提问：今日你是怎样来幼儿园的？〔2〕师幼共问梳理不同的出行方式。

提问：大家入园时都乘坐了哪些交通工具？为什么有不一样的选择？小结：因为有交通工具，所以我们每位小挚友上幼儿园更加便利。

2.结合《身边的科学》第 14 页，引导幼儿相识汽车、飞机、轮船、火车等常见交通工具的名称、特点和用途。

〔1〕请幼儿阅读《身边的科学》第 14 页，讲解并描述交通工具的名称、特征及用途。

提问：你看到了哪些交通工具？他们是什么样子的？有什么本事？〔2〕结合地铁的图片，指导幼儿简洁相识、了解地铁的外形特征及特点.提问：2022 年起先，青岛又有了一种新的交通工具，你们知道是什么吗？它给我们的生活带来了哪些便利？小结：交通工具种类繁多，功能也大有不同，给我们的出行带来极大的便利，人们可以依据须要进展交通工具的选择。

3.引导幼儿结合出行经历，懂得依据须要选择相宜的交通工具，激发环保意识。

〔1〕探讨：你去过哪里？乘坐的什么交通工具？较近的地方可以选择怎样到达？为什么？〔2〕引导幼儿阅读《身边的科学》第 16 页，依据须要选择出行方式。

提问：他们可以选择什么交通工具？为什么？小结：出行时，我们可依据行程远近、时间长短、身体须要、天气状况等实际需求和条件选择相宜的出行工具。

4.结合课件，引导幼儿遵守交通规那么，激发幼儿的平安意识。

〔1〕请幼儿观看课件。

幼儿园大班科学教案《现代交通工具》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》第三节《现代交通工具》。

主要内容包括：认识现代交通工具的种类、特点和功能，了解交通工具给人们生活带来的便利，学习交通安全知识。

二、教学目标1. 知道常见现代交通工具的种类、特点和功能，理解交通工具给人们生活带来的便利。

2. 能够通过观察、讨论等方式，积极参与课堂活动，提高观察力和表达能力。

3. 培养幼儿的交通安全意识，使其自觉遵守交通规则，确保自身安全。

三、教学难点与重点教学难点：交通工具的种类、特点和功能，交通安全知识。

教学重点：认识常见交通工具，了解其给人们生活带来的便利，培养交通安全意识。

四、教具与学具准备教具：交通工具图片、交通工具模型、交通安全标志。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示交通工具图片，引导幼儿观察并说出图片中的交通工具。

通过提问，引发幼儿对交通工具的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解交通工具的种类、特点和功能。

（2）教师通过展示交通工具模型，让幼儿直观地了解各种交通工具。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿观察、讨论交通工具的特点和功能。

（2）幼儿分组讨论，分享观察到的交通工具信息。

4. 交通安全知识讲解（5分钟）教师通过展示交通安全标志，讲解交通安全知识，让幼儿了解并遵守交通规则。

5. 创作环节（10分钟）（1）教师引导幼儿用画纸、画笔、剪刀、胶棒等学具，制作交通工具手工作品。

（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。

教师组织幼儿展示自己的手工作品，分享学习心得。

六、板书设计1. 板书《现代交通工具》2. 板书内容：（1）交通工具的种类：汽车、火车、飞机、轮船等。

（2）交通工具的特点：速度快、舒适、安全等。

（3）交通工具的功能：出行、运输、旅游等。

（4）交通安全知识：遵守交通规则，确保自身安全。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友画一幅自己最喜欢的交通工具。

《交通工具》幼儿园大班教案《交通工具》幼儿园大班教案1活动目标1、了解常见的.几种动物交通工具。

2、了解骆驼的生理特点和生活习惯，知道它是沙漠中的重要交通工具。

3、了解动物与人类的关系，萌发保护动物的意识。

活动准备家长和幼儿一起了解沙漠和骆驼的知识。

沙漠图片、幼儿用书、龙卷风图片。

活动过程一、谈话导入。

教师和幼儿一起回忆学习过的交通工具，并说一说其特点和作用。

师：在特殊的情况下动物也可以扮演交通工具，今天我们就来认识一种非常厉害的动物交通工具。

二、认识沙漠之舟骆驼。

1、教师出示沙漠和龙卷风的图片请幼儿观察。

请幼儿说一说沙漠跟我们现在生活的地方有什么区别。

（教师引导幼儿根据已有的经验说一说沙漠的特性，例如干燥、少水、太阳很晒、风沙大）师：沙漠的环境和气候这么差，如果人们需要穿过沙漠时可以请谁来帮忙呢？2、认识骆驼。

师：为什么骆驼能适应沙漠里的恶劣气候和环境呢？教师出示骆驼图片，介绍骆驼的身体构造和特别之处（存储营养的驼峰、挡住风沙的耳毛、自动关闭的鼻子、挡住风沙的长睫毛、防晒保暖的皮毛、不怕烫的蹄子等等）。

师：骆驼的身体构造很特别，它的头很小，弯曲的脖子粗又长。

骆驼非常的耐渴耐饿，没有水和食物也能在沙漠里生存一个月，因此，沙漠里的人用它来做交通工具，它被人们誉为“沙漠之舟”。

三、认识其他动物交通工具。

教师和幼儿一起阅读幼儿用书，认识其他的动物交通工具。

四、激发幼儿爱护动物的情感。

动物是人类的好朋友，在我们日常的交通中有着举足轻重的作用。

我们感谢动物们为我们所做的奉献，懂得保护动物。

活动应变教师可准备丰富一点的动物交通工具的图片或视频。

例如：马、大象等。

活动延伸教师带幼儿到幼儿园内的沙池里玩游戏，并请幼儿说一说沙地和陆地有什么不一样。

区角活动语言区：投放动物交通工具的图片，让幼儿说一说它们的特征。

美术区：投放纸和画笔，请幼儿画一画这些神奇的动物交通工具。

环境创设将动物交通工具的图片贴在主题展示区。

家园同步请家长搜集更多关于动物交通工具的资料，和幼儿一起分享。

2024年大班科学活动现代交通工具教案一、教学内容本节课选自幼儿大班科学活动教材第四章《现代交通工具》，内容包括：认识各种现代交通工具及其特点，了解交通工具给人们生活带来的便利，学习交通安全知识。

二、教学目标1. 让学生掌握各种现代交通工具的名称、特点和用途。

2. 培养学生热爱科学，关注交通工具发展的情感。

3. 增强学生的交通安全意识，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点重点：各种现代交通工具的名称、特点和用途。

难点：交通安全知识的掌握和运用。

四、教具与学具准备教具：交通工具图片、视频、PPT、实物模型等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用交通工具图片、视频等资料，让学生观察、讨论，引出本节课的主题。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍各种交通工具的名称、特点和用途。

（2）讲解交通安全知识，如遵守交通规则、识别交通标志等。

3. 随堂练习（15分钟）（1）让学生分小组讨论，列举出生活中常见的交通工具，并描述其特点。

（2）每组选一个交通工具，用画纸、彩笔等学具制作模型，展示给大家。

4. 互动环节（10分钟）学生扮演交警、司机、行人等角色，模拟交通场景，练习交通安全知识。

教师带领学生回顾本节课所学内容，鼓励学生在课后关注交通工具的发展。

六、板书设计1. 现代交通工具2. 内容：（1）各种交通工具的名称、特点和用途（2）交通安全知识（3）实践环节：制作交通工具模型七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的交通工具，并描述其特点。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 学生对本节课交通工具的认识程度，以及对交通安全知识的掌握情况。

2. 课后拓展：鼓励学生收集交通工具的图片、模型等资料，开展“我的交通工具”展示活动。

3. 家园共育：家长协助孩子完成作业，共同关注交通工具的发展。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的深度和广度4. 互动环节的设计与实施5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的落实详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）重点：本节课的重点在于学生对现代交通工具的名称、特点和用途的掌握。

大班科学活动现代交通工具教案一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材《现代交通工具》章节，详细内容包括：认识不同类型的现代交通工具，如汽车、火车、飞机、轮船等；了解交通工具的基本结构和功能；探讨交通工具在生活中的作用和重要性。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同类型的现代交通工具，掌握它们的基本结构和功能。

2. 培养幼儿观察、思考和表达能力，激发他们对交通工具的兴趣。

3. 培养幼儿的环保意识，让他们明白交通工具对环境的影响。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解交通工具的基本结构和功能，以及它们在生活中的作用。

重点：培养幼儿观察、思考和表达能力，激发他们对交通工具的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：各种交通工具的图片、模型、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过观看交通工具的视频，让幼儿说出他们在生活中见过的交通工具，引导幼儿关注交通工具的特点和作用。

2. 例题讲解：（1）展示汽车、火车、飞机、轮船等交通工具的图片，让幼儿观察并说出它们的特点和功能。

（2）引导幼儿探讨交通工具给我们的生活带来的便利，以及可能产生的环境问题。

3. 随堂练习：（1）让幼儿分组，每组选择一种交通工具，用画纸、彩笔等材料制作交通工具的模型。

（2）制作完成后，让幼儿向大家展示并介绍自己的作品。

（1）让幼儿说说本节课学到的交通工具知识。

（2）引导幼儿思考如何保护环境，减少交通工具对环境的污染。

六、板书设计1. 板书现代交通工具2. 板书内容：（1）不同类型的交通工具及其特点。

（2）交通工具的基本结构和功能。

（3）交通工具在生活中的作用及对环境的影响。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己喜欢的交通工具，并标注其名称和特点。

（2）与家长一起调查交通工具对环境的影响，并提出相应的保护措施。

2. 答案：（1）略。

（2）示例：汽车排放的尾气会影响空气质量，我们可以选择绿色出行，减少开车的次数。

2024年大班科学教案《现代交通工具》.一、教学内容本节课选自《幼儿科学启蒙》教材第五册第十五章《现代交通工具》。

详细内容包括：认识现代交通工具的种类、特点及其在生活中的应用；了解交通工具的发展历程；探讨交通工具对人们生活的影响。

二、教学目标1. 了解现代交通工具的种类、特点，能够描述它们在生活中的应用。

2. 通过对交通工具发展历程的了解，培养幼儿的历史观念和时代感。

3. 培养幼儿关爱环境、珍惜资源的意识，激发他们对未来交通工具的想象和创新。

三、教学难点与重点重点：现代交通工具的种类、特点及其在生活中的应用。

难点：交通工具发展历程的理解，以及对未来交通工具的创新想象。

四、教具与学具准备教具：交通工具图片、交通工具发展历程图、交通工具模型等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入利用交通工具模型，创设一个“小小停车场”的情景，引导幼儿观察并说出各种交通工具的名称。

2. 讲解交通工具的种类、特点及应用通过展示交通工具图片，让幼儿了解各种交通工具的特点及在生活中的应用。

3. 讲解交通工具发展历程利用交通工具发展历程图，简要介绍交通工具的演变，让幼儿了解交通工具的发展。

4. 例题讲解通过实例讲解，让幼儿理解交通工具对人们生活的影响。

5. 随堂练习让幼儿分组，根据所给材料，制作交通工具手工作品。

回顾所学内容，引导幼儿发挥想象，讨论未来交通工具的可能性。

六、板书设计1. 《现代交通工具》2. 内容：交通工具种类：汽车、火车、飞机、轮船等交通工具特点：速度快、舒适、安全、节能等交通工具应用：出行、运输、旅游等交通工具发展历程：人力、畜力→蒸汽动力→内燃机→新能源七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的交通工具，并简单介绍它的特点和应用。

2. 答案示例：我最喜欢飞机，因为它可以飞得很高，很快，让我们更快地到达目的地。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等多种教学方法，使幼儿对现代交通工具有了更深入的了解。

大班科学活动现代交通工具教案一、教学内容本节课选自幼儿大班科学教材第四章《现代交通工具》，详细内容包括：了解现代交通工具的种类、特点及用途；掌握基本的交通规则和交通安全知识；培养幼儿的观察、思考和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握现代交通工具的种类、特点及用途。

2. 培养幼儿遵守交通规则，增强交通安全意识。

3. 提高幼儿的观察、思考和动手操作能力，激发对科学探究的兴趣。

三、教学难点与重点难点：现代交通工具的构造原理和交通规则的掌握。

重点：现代交通工具的种类、特点及用途；交通安全意识的培养。

四、教具与学具准备教具：交通工具图片、模型、视频等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示交通工具图片、播放交通工具视频，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍现代交通工具的种类（如汽车、火车、飞机、轮船等）及其特点、用途。

（2）讲解交通规则，如红灯停、绿灯行、过马路要走斑马线等。

3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿根据所学知识回答，巩固知识点。

4. 动手操作（10分钟）幼儿分组进行交通工具制作活动，培养动手操作能力。

六、板书设计1. 板书现代交通工具2. 板书内容：（1）交通工具的种类、特点及用途（2）交通规则（3）交通安全七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的交通工具，并简要介绍其特点。

答案示例：我喜欢的交通工具是飞机，它能在空中飞行，速度很快，可以让我们更快地到达目的地。

2. 作业题目：设计一个遵守交通规则的情景，用画笔表现出来。

答案示例：过马路时，我牵着妈妈的手，等待绿灯亮起，然后走斑马线过马路。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解和掌握了现代交通工具的相关知识，培养了幼儿的交通安全意识。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观交通工具展览，加深对交通工具的认识。

大班身边的科学交通工具教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班科学领域《身边的科学》单元，主要涉及交通工具的分类、特点和作用。

教材共分为三个章节，分别是：1. 认识各种交通工具；2. 探究交通工具的运行原理；3. 创造自己的交通工具。

二、教学目标1. 让学生了解各种交通工具的名称、特点和作用，培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生动手操作和团队协作的能力，提高学生的科学素养。

3. 培养学生热爱科学、探究身边的科学的兴趣，激发学生对交通工具的向往和好奇心。

三、教学难点与重点重点：认识各种交通工具，了解其特点和作用。

难点：探究交通工具的运行原理，创造自己的交通工具。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、模型、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示各种交通工具的图片，让学生说一说自己见过的交通工具，以及它们的特点和作用。

2. 知识讲解：通过PPT讲解各种交通工具的名称、特点和作用，引导学生了解交通工具的发展历程。

3. 例题讲解：播放交通工具运行原理的视频，让学生观察并解释交通工具是如何运行的。

4. 随堂练习：让学生分组讨论，每组设计一种未来的交通工具，并说明其特点和作用。

5. 动手操作：让学生根据讨论的结果，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作自己设计的交通工具。

6. 展示与评价：让学生展示自己的作品，其他同学和老师对其进行评价，共同选出最佳设计奖。

六、板书设计板书内容：交通工具的分类、特点和作用。

七、作业设计1. 请学生回家后，和家长一起调查身边的交通工具，了解它们的运行原理，并拍摄一张交通工具的照片，下节课分享。

2. 请学生根据所学内容，画一幅自己设计的未来交通工具的画，并写上其特点和作用。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对交通工具的认知程度较高，但在探究交通工具运行原理方面，部分学生还存在困难。

在今后的教学中，应加强对此方面的讲解和练习。

拓展延伸：引导学生关注交通工具的发展趋势，了解我国在交通工具领域取得的成就，激发学生的民族自豪感。

幼儿园大班教案大班科学公开课教案《现代交通工具》幼儿园大班科学教案：现代交通工具活动目标：⒈对现代通讯工具感兴趣，有创造、发明的欲望。

⒉发展观察、比较的能力和语言表演能力。

⒊了解现代通讯工具是多种多样的。

知道它能给人们的生活、工作带来方便。

活动准备：电话机、手机、子母电话机、教师名片。

电视机、摄像机、实物投影仪、大屏幕、射屏仪。

活动过程：⒈通过观察比较，了解电话机、手机的相同点和不同点。

⑴引出课题：（大家坐定后，电话铃声响起）教师去接电话，然后告诉小朋友，新馨花园幼儿园的小朋友请你们去做客。

（手机铃声响起）谁愿意接着个电话？电话里告诉你什么？提问：第一个电话是用什么接听的？第二个电话又是用什么接听的？⑵比较电话机和手机的相同与不同之处。

请幼儿仔细观察，电话机和手机有什么相同的地方又有什么不同的地方。

（小朋友可以把你的发现告诉旁边的小朋友）教师小结：电话机和手机都有数字按键和其他功能键，都能打电话和接听电话，但手机是一种移动电话，它没有电话线，它是靠天线发射和接受声音和各种信息的，可以随身携带，比一般电话机更方便。

⒉根据已有经验，让幼儿回忆、讲述电话机、手机的使用方法，了解其用途。

⑴你们打过电话吗？你是怎样打电话的？（打电话或手机时都要先拨对方号码。

）⑵你给谁打过电话？为什么事情打电话？（亲人问候、联系朋友、请假、遇急事通知别人等）⑶还有什么特殊情况也需要打电话？（报警110、火警119、查电话114、查时间117、天气预报121等）⑷象这些紧急电话能随便打吗？为什么？⒊了解其他通讯工具，扩大幼儿知识面。

⑴你们还见过或打过哪些电话？（幼儿讲述后看录像）⑵除了用电话和别人联系外还有什么工具也能使我们相互联系，把消息告诉其他人？（幼儿讲述后看录像）⑶这些东西都是干什么用的？⑷它们给我们的生活、工作带来了什么好处？（方便、传递消息速度快）⒋激发幼儿的发散性思维和创造、发明的欲望。

科学家们可真聪明，发明了这么多的通讯工具，我们小朋友也来做个小小发明家，你想设计什么通讯工具？时间不早了，你可以把你的发明用各种通讯工具告诉我们。