小学生健康教育课低年级段一二年级卫生与健康

二年级卫生与健康教育教案二年级卫生教育作为我国教育结构中不可缺少的重要组成部分,其在九年义务教育中发挥巨大的作用,小学生处于心理与身体发育的特殊时期,下面是小编为你精心整理的二年级卫生与健康教育教案，希望对你有帮助!二年级卫生与健康教育教案篇1通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

重点：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

难点：认识身体的各部份。

教具：酒精、水、醋教学过程一、你认识我们的身体吗?看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。

头部又有眼、耳、鼻、口。

二、一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。

再请同学指出同学身体的各部分。

三、我们的身体各部分有什么用呢?(说说做做)1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。

(说说眼睛有什么用。

)2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。

再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。

(说说鼻子的作用。

)3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。

再请同学说说耳朵的作用。

4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。

四、教读课文。

背诵人体4个部分的名称。

五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。

六、作业：人的身体分拿几个部分?板书设计眼头耳颈、躯干、四肢鼻口二年级卫生与健康教育教案篇2教学目的：通过教学，使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义，并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。

重点：懂得阳光、空气和水对人体健康的重要。

难点：学会如何利用阳光、空气和水。

教学过程一、板书课题:阳光、空气、水问：阳光、空气和水对人有什么好处呢?二、读课文，思考课文内容说的是什么意思。

解释：“生命三要素”：人的生命中很重要的三个因素。

三、看图思考：图上的小朋友在干什么?(他们正在充分利用阳光、空气和水。

)四、课外延伸。

你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗?同学讨论：如果没有了阳光、空气和水，将会怎样?启发想象，让同学们各抒己见。

健康教育教案二年级
《健康小卫士》
一、教学目标
1. 动手实践，学会正确洗手的方法；
2. 培养学生保护自己和他人的健康意识；
3. 培养良好的卫生习惯，养成勤洗手的生活习惯。

二、教学重点和难点
1. 重点：动手实践，学会正确洗手的方法；
2. 难点：培养学生保护自己和他人的健康意识。

三、教学准备
1. PPT课件、视频教学资料；
2. 洗手液、肥皂、毛巾等实物材料。

四、教学过程
1. 活动导入
教师播放洗手的视频，让学生通过视频了解正确洗手的步骤和方法。

2. 洗手的实践
教师向学生展示正确的洗手步骤，并让学生依次动手进行实践。

引导学生注意洗手时要用洗手液或肥皂，要彻底洗净双手，并使用毛巾擦干。

3. 讨论交流
教师向学生提问：为什么要经常洗手？如何做到勤洗手？让学生展开讨论，引导他们总结出洗手的重要性和方法。

4. 游戏互动
教师设计洗手游戏，让学生在游戏中巩固洗手的正确方法，提高学生的学习兴趣。

5. 活动总结
教师总结本节课的内容，强调保护健康的重要性，让学生认识到勤洗手对自己和他人的健康保护意义。

六、教学反思
通过本堂课的教学，学生在真实的操作中学会了正确洗手的方法，并对保护自己和他人的健康有了更深的认识。

但需要加强教师引导学生分析问题和总结问题的能力，让学生主动思考，增强健康意识。

二年级卫生与健康课教案一、教学目标2. 培养学生自主维护个人卫生的能力，增强健康意识。

3. 通过教学活动，提高学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容1. 个人卫生：讲解手部清洁、刷牙、洗脸的重要性及方法。

2. 环境卫生：介绍教室、家庭环境的清洁与整理方法。

3. 健康饮食：教育学生合理膳食，不偏食、挑食，多吃蔬菜水果。

4. 运动锻炼：引导学生参加户外活动，增强体质。

5. 心理健康：教授学生如何应对压力，保持愉快的心情。

三、教学方法1. 采用讲解、示范、互动、游戏等多种教学方式，激发学生的学习兴趣。

2. 分组讨论，让学生在合作中掌握知识，培养团队精神。

3. 设置情境，让学生在实际操作中学会应用所学知识。

四、教学准备1. 准备相关教学资料，如图片、视频等。

2. 准备教学道具，如牙刷、牙膏等。

3. 准备教学场地，如教室、操场等。

五、教学评价1. 学生能熟练掌握个人卫生清洁方法。

2. 学生能自觉维护环境卫生，保持教室、家庭整洁。

4. 学生能积极参加户外活动，锻炼身体。

5. 学生能学会应对压力，保持心理健康。

六、教学活动1. 手部清洁比赛：学生分组进行手部清洁比赛，看谁清洁得最干净。

2. 环境卫生接力赛：学生分组进行环境卫生接力赛，看哪个小组最快完成清洁任务。

3. 健康饮食讲座：邀请营养师为学生讲解健康饮食的重要性及方法。

4. 户外运动活动：组织学生进行户外运动，如跑步、跳绳等。

5. 心理健康讲座：邀请心理专家为学生讲解如何应对压力，保持心理健康。

七、教学进度安排1. 第1-2周：个人卫生教学2. 第3-4周：环境卫生教学3. 第5-6周：健康饮食教学4. 第7-8周：运动锻炼教学5. 第9-10周：心理健康教学八、教学注意事项1. 注意学生的安全，特别是在户外活动时。

2. 针对不同学生的接受能力，适当调整教学难度。

3. 鼓励学生积极参与教学活动，培养他们的自主学习能力。

九、教学反馈与改进1. 定期收集学生、家长和同事的意见，不断改进教学方法。

小学一二年级健康教育教案2标题：小学一二年级健康教育教案一、教学目标：1.了解健康的定义和重要性；2.学习保持身心健康的基本方法；3.理解饮食均衡和锻炼的重要性；4.培养良好的卫生习惯。

二、教学内容：1.健康的概念；2.保持身心健康的基本方法；3.饮食均衡；4.锻炼身体；5.个人卫生习惯。

三、教学过程：1.激发学生学习兴趣（5分钟）通过展示图片和简单的游戏来引起学生对健康的兴趣，引导学生讨论健康的定义和与之相关的事项。

2.健康的概念（10分钟）引导学生进行讨论，帮助他们理解健康的定义，并鼓励他们分享自己对健康的理解。

教师通过PPT展示相关知识内容，向学生介绍健康的重要性。

3.保持身心健康的基本方法（15分钟）教师讲解保持身心健康的基本方法，包括良好的饮食习惯，充足的睡眠和适度的锻炼等。

通过图片、视频等形式展示给学生，引导他们学习。

4.饮食均衡（20分钟）（1）教师向学生介绍什么是饮食均衡，为什么需要饮食均衡，以及饮食不均衡对身体健康的影响。

（2）教师给学生们展示一些常见的健康食物，比如水果、蔬菜、肉类、谷物等，帮助学生了解这些食物对身体健康的好处。

教师还可以通过制作健康午饭盒的活动来培养学生们的饮食均衡意识。

5.锻炼身体（20分钟）（1）教师带领学生进行简单的体育操，如晨练、拉伸运动等，帮助学生了解锻炼身体的好处。

（2）教师向学生介绍一些常见的锻炼方式，如游泳、跑步、球类运动等，鼓励学生选择自己喜欢的锻炼方式并坚持。

6.个人卫生习惯（20分钟）（1）教师向学生介绍个人卫生的重要性，并列举一些保持个人卫生的常见方法，如勤洗手、保持身体清洁等。

（2）开展手洗实践活动，教师给每个学生准备一盆温水和肥皂，引导他们正确地洗手，强调洗手的重要性。

7.总结与展望（10分钟）帮助学生总结本节课的重点内容，并进行简要的回答问题。

展望下一节课的内容。

四、教学评价：1.教师观察学生对健康知识的接受程度，并及时给予指导和帮助；2.学生分享自己对健康概念的理解；3.学生能够正确提出保持身心健康的基本方法；4.学生能够理解饮食均衡和锻炼对身体健康的重要性；5.学生能够掌握保持个人卫生的基本方法。

小学健康教育教案全册《小学健康教育教案全册》一、教案目的：1. 使学生了解身体健康的重要性，掌握保护自己健康的基本知识和技能。

2. 培养学生养成良好的卫生习惯和生活习惯，增强自我保健意识。

3. 帮助学生树立正确的健康观念，提高自我保护意识，远离吸毒、烟酒和不良嗜好。

4. 促进学生的身心健康全面发展。

二、教案内容：1. 健康饮食- 学习水果蔬菜的重要性- 学习糖分、脂肪和蛋白质的作用- 掌握合理饮食的基本知识2. 锻炼身体- 了解适宜的运动强度和时间- 掌握正确的运动方法- 培养每天进行锻炼的习惯3. 个人卫生- 学习正确的洗手方法- 掌握牙齿清洁和口腔卫生的重要性- 培养每天清洁身体的良好习惯4. 社交健康- 学习与人交往的基本礼仪- 培养团队协作和合作的能力- 了解如何解决人际冲突5. 心理健康- 学习如何应对压力- 掌握放松和舒缓的方法- 培养积极乐观的心态6. 预防伤害- 学习交通安全知识- 掌握水上安全和火灾逃生的基本方法- 了解如何避免意外伤害7. 防范毒品和不良行为- 了解毒品的危害- 掌握远离毒品和不良行为的方法- 培养拒绝诱惑的能力8. 性教育- 了解生理和心理发展的基本知识- 学习性别平等和保护自己的方法- 掌握预防性疾病的基本知识三、教学方法：1. 多媒体教学：通过图片、视频等多种方式生动形象地介绍健康知识。

2. 互动教学：通过小组讨论、角色扮演、游戏等互动形式引导学生参与。

3. 实践教学：通过实际操作，让学生学会正确的身体保健方法。

4. 案例教学：通过真实案例，引导学生认识到危险行为的后果。

通过《小学健康教育教案全册》的教学，让学生在快乐学习中掌握健康知识，养成健康的生活习惯，健康成长。

健康教育教案二年级一、教学目标通过本课的学习，学生将能够：1. 了解健康教育的重要性；2. 掌握个人卫生的基本知识和技能；3. 培养良好的健康习惯；4. 能够正确使用急救知识。

二、教学内容1. 为什么要学习健康教育？- 健康教育的重要性；- 健康教育对个人和社会的影响。

2. 个人卫生的基本知识和技能- 个人卫生的重要性；- 每日洗手的正确方法；- 牙齿清洁的正确方法；- 如何预防感冒；- 如何正确咳嗽和打喷嚏。

3. 培养良好的健康习惯- 规律作息的重要性；- 健康饮食的基本原则；- 运动的好处和正确方法；- 合适的休息和放松方法。

4. 急救知识- 创伤的处理；- 烧烫伤的急救方法；- 肩周炎的预防和急救；- 骨折的处理；- 心肺复苏术的基本知识。

三、教学步骤1. 课堂导入通过引导学生讨论，了解健康教育的重要性和意义。

引导学生分享他们对健康的理解和对健康的需求。

2. 个人卫生的基本知识和技能讲解个人卫生的重要性，并向学生介绍每日洗手、牙齿清洁、咳嗽和打喷嚏的正确方法。

通过演示和实际操作，让学生掌握正确的个人卫生技能。

3. 培养良好的健康习惯讲解规律作息、健康饮食和适度运动的重要性。

向学生介绍合理的作息时间表、均衡的饮食原则和适合他们年龄的运动方式。

鼓励学生记录自己的作息和饮食情况，并进行反思。

4. 急救知识引导学生了解常见的创伤、烧烫伤、肩周炎、骨折和心肺复苏等问题，并向他们介绍相应的急救方法。

通过案例分析和小组讨论，培养学生的急救意识和能力。

5. 课堂总结和反思引导学生回顾本课的重点内容，并进行课堂总结和反思。

鼓励学生自主学习和实践健康知识，培养他们的健康意识和自我管理能力。

四、教学评价方式1. 学生课堂表现评价：包括课堂参与、问题回答、实践操作等；2. 学生综合评价：通过作业和小组活动等方式进行评价；3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的学习进行自我评价，提出改进意见。

五、教学资源准备1. 教学课件：包括健康教育的重要性、个人卫生的基本知识和技能、培养良好的健康习惯、急救知识等内容的课件；2. 视频资源：准备与健康教育相关的视频资源，可以在课堂中播放。

二年级下册健康教育教案
《健康小卫士》二年级下册健康教育教案
一、教学目标：
1.了解常见疾病的预防和治疗方法。

2.掌握正确的自我保护和急救知识。

3.培养良好的卫生习惯和生活方式。

二、教学重点：
1.常见疾病的预防和治疗方法。

2.自我保护和急救知识。

三、教学难点：
1.自我保护知识的掌握
2.正确使用急救知识
3.良好的卫生习惯的培养
四、教学内容：
1.讨论常见的传染病如感冒、流感等，让学生了解其症状和预防方法。

2.学习正确的洗手方法和如何保持环境清洁，培养良好的卫生习惯。

3.讨论急救常识，如如何处理小伤口、烧伤等，让学生掌握基本的急救知识。

五、教学过程：
1.通过图片、视频等形式介绍常见的传染病，引导学生讨论病
症和预防方法。

2.进行洗手操作示范，要求学生跟着老师一起进行洗手，并指导学生正确的洗手方法。

3.介绍基本的急救知识，教授如何处理小伤口、烧伤等，让学生进行模拟操作。

六、教学方法：
1.示范教学
2.讨论教学
3.操作教学
七、课后作业：
1.复习常见疾病的预防和治疗方法。

2.总结正确的洗手方法和保持卫生的重要性。

3.结合家庭，询问家人是否了解急救知识，记录下来。

八、教学反思：
1.教学内容是否符合学生的实际需求。

2.教学方法是否能够帮助学生更好地掌握知识。

3.是否能够激发学生的学习兴趣并培养他们的卫生意识。

小学生健康卫生教案整理一、教案目标：1.能够了解什么是健康卫生，以及它的重要性。

2.能够了解个人卫生的基本知识和技能。

3.能够养成良好的个人卫生习惯。

4.能够预防一些常见的疾病。

二、教学重点：1.健康卫生的概念和重要性。

2.个人卫生的基本知识和技能。

3.养成良好的个人卫生习惯。

三、教学内容和方法：1.健康卫生的概念说明。

通过图片、视频等多种形式向学生介绍什么是健康卫生，为什么要重视健康卫生，并引导学生积极参与讨论。

2.个人卫生知识的讲解。

通过幻灯片、口头讲解等方式向学生介绍个人卫生的基本知识，如洗手、刷牙、洗脸、洗头、修剪指甲等。

3.技能教学。

通过模拟示范和学生自主实践的方式，教授学生正确的洗手、刷牙等技能，并纠正他们的错误。

4.个人卫生习惯的养成。

通过角色扮演、游戏等方式，引导学生养成良好的个人卫生习惯，如每天洗手、刷牙、换衣服等。

5.预防疾病的知识。

通过幻灯片、讲解等形式向学生介绍一些常见疾病的预防方法，如感冒、流感、腹泻等，并引导学生如何预防这些疾病。

四、教学步骤：Step 1：导入（10分钟）1.利用图片或视频等形式，向学生介绍健康卫生的概念和重要性。

2.引导学生积极参与讨论，了解他们对健康卫生的认知。

3.提示学生，了解个人卫生的基本知识和技能对于保持身体健康的重要性。

Step 2：个人卫生知识讲解（20分钟）1.通过幻灯片或口头讲解的方式，向学生介绍个人卫生的基本知识，如洗手、刷牙、洗脸、洗头、修剪指甲等。

2.引导学生回答一些与个人卫生相关的问题，加深他们对个人卫生知识的理解。

Step 3：个人卫生技能教学（20分钟）1.模拟示范正确的洗手、刷牙等技能，引导学生注意动作和步骤。

2.让学生自主实践，纠正他们的错误，确保他们掌握正确的个人卫生技能。

Step 4：个人卫生习惯养成（20分钟）1.运用角色扮演和游戏等形式，引导学生养成良好的个人卫生习惯，如每天洗手、刷牙、换衣服等。

2.引导学生讨论和分享他们的个人卫生习惯，并站在健康的角度给予积极评价。

小学卫生健康教育课程内容
《小学卫生健康教育课程内容》
小学卫生健康教育课程内容是小学生必须学习的重要知识，其中包括了以下几个方面的内容：
第一，生理健康知识。

小学生在这个阶段往往开始进入青春期，因此需要学习一些关于身体的基本知识，比如生理周期、生殖器官结构和功能等。

教师可以通过专业的课程和生动的故事来向学生传授这些知识，让他们建立正确的生理观念。

第二，卫生习惯养成。

小学生需要学习如何保持身体的卫生，比如洗手、刷牙、定期洗澡等。

学校可以通过制定卫生习惯养成计划，让学生养成良好的卫生习惯，从而保持健康的身体。

第三，营养饮食知识。

健康的饮食对于小学生的生长发育至关重要，因此课程内容中也需要包括一些关于营养均衡、膳食搭配以及食物安全的知识。

学校可以通过举办营养饮食知识讲座和展示活动来帮助学生学习这些知识。

第四，心理健康教育。

小学生在成长过程中会面临各种压力和挑战，因此需要学习一些关于心理健康的知识，比如如何面对挫折、如何与同学相处等。

学校可以通过开展心理健康教育课程和心理咨询活动来帮助学生养成健康的心理习惯。

总之，小学卫生健康教育课程内容涵盖了生理健康、卫生习惯、营养饮食和心理健康等方面的知识，通过这些课程内容的学习，
小学生可以建立正确的健康观念，养成良好的生活习惯，维护良好的身心健康。

一年级健康教育课教案（精选10篇）一年级健康教育教案篇一教学目的：使学生了解刷牙是保护牙齿健康的关键及掌握正确的刷牙方法。

从小养成早晚两次刷牙的良好习惯。

教学重点：掌握正确的刷牙方法。

教学难点：自己动手刷牙。

教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍牙齿的作用1、介绍牙齿的作用牙齿可以用来咀嚼食物、帮助消化，并且通过咀嚼可以刺激亚银、颚骨、颜面和颈部的生长发育。

2、刷牙的作用刷牙是保持口腔卫生、牙齿健康的主要方法。

正确的刷牙可以去除附着于牙表面的菌班和软垢，借助牙刷的按摩作用，促进牙龈健康。

二、学习刷牙方法1、师示范刷牙方法，并讲解2、每天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。

听，欢快的刷牙歌唱起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。

（全体起立，跳《刷牙歌》）3、今天你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来保护牙齿，好吗？4、齐读儿歌小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷；从下往上仔细刷，里里外外都要刷；爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。

5、在今后的`护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。

因为牙齿是非常重要的器官，我们每天都需要它们。

一年级心理健康教育教案篇二教学目的：了解什么是情绪，掌握情绪的种类；理解情绪对人的影响，学会调节自己的情绪，培养自己的情绪；培养学生边阅读边思考分析的习惯。

教学重点：情绪的种类；中学生情绪的特点。

教学难点：情绪对我们有何影响，应怎样做？教学过程：一、自学前三段理解什么是情绪。

默读前三段，思考：1.什么是情绪？2.情绪与认识、意志、语言的关系是什么？二、精讲４、５段、理解掌握情绪的种类1.指名说出几种情绪。

教师总结：（1）孔子的“七情”；（2）陈无泽的“七情说”；（3）情绪的三种状态。

2.情绪按不同的分类标准可分为哪几类？（板书）三、讨论中学生情绪特点，使学生了解中学生情绪特点1.指名说说自己的情绪特点；2.小组讨论中学生情绪的特点；3.教师总结中学生情绪特点。

小学二年级健康教育
《小学二年级健康教育》
小学二年级的健康教育是非常重要的，它是培养学生健康意识和良好生活习惯的关键阶段。

在这个阶段，学生正在逐渐形成自己的生活方式和行为习惯，所以良好的健康教育能够对他们未来的发展产生积极的影响。

在健康教育中，教师可以通过讲解正确的生活方式和健康知识，引导学生养成良好的生活习惯。

比如，教育学生要多运动，多参加体育锻炼，少吃高糖高脂的食物，多吃水果蔬菜等等。

在教学中，还可以通过游戏、故事、互动等多种方式让学生参与其中，激发他们对健康生活的兴趣。

此外，健康教育也要关注学生的心理健康。

在面对困难和压力时，学生往往会出现情绪波动，这时候他们需要倾诉和支持。

学校可以开展一些针对心理健康的活动和课程，教育学生如何正确面对压力和情绪。

还可以建立心理咨询师制度，给学生提供心理咨询服务。

最后，健康教育还要强调安全教育。

学校应该向学生传授一些常见的安全常识，比如如何避免火灾、如何安全过马路等。

同时，也要定期进行安全演练，让学生知道如何在紧急情况下自救和保护他人。

总的来说，在小学二年级的健康教育中，学校应该注重培养学
生的健康意识，教会他们正确的生活方式和行为习惯。

这样，才能让孩子们在未来的成长过程中健康快乐地成长。

小学生卫生健康教育课教案第1篇：活力宝贝活动目标：1．学习运用身体不一样部位移动身体，提高身体的平衡性和身体动作的表现力。

2．进取探索新的动作，从不一样角度思考，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能。

3．在活动中让幼儿体验游戏的乐趣，培养合作互助的精神。

活动准备：音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，固定 1.4米高的绳索，以山坡（上、下）、小河、雷区，电网的标志图分放在绳索下的场地上。

活动过程：一、准备活动1.在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等基本动作训练。

2.情景导入：“我们的小脚累了，让它们休息一下吧。

”幼儿自由地在教师身边坐下。

3.提出问题：“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作？”（脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等）师生共同小结：身体真灵巧，脚能走，腰能弯，手能撑……二、探索活动1.教师：“我们的身体各部分能够做很多动作，此刻，请你们做一个动作使身体移动。

”（幼儿迅即走或跑）2.教师深入提出问题：“如果不用小脚，能够用其他部位代替脚移动身体吗？”教师启发幼儿：“还能够用什么部位移动身体，比比谁的办法多。

”鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作3.组织团体练习：请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，团体练习，享受合作学习的愉快。

如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走等。

4.游戏：奇妙的数字园①师：“有一个奇妙的园子里，挂满了各种数字，水果、动物，它们上头都有可爱的数字娃娃，想去奇妙的数字园看一看吗？用什么方法上路呢？”②师生讨论去数字园的方法：上山乘揽车（坐后撑），下山滑滑梯（横躺滚），过河海豚游（鱼跃式），经过地雷区翻个跟头向前走，经过电网细心触电（匍匐前进）。

教师与个别动作发展差的幼儿合作，协助其到达目的地。

三、放松活动1.师：“我们的身体能变成数字吧？”幼儿单独或相互合作，用肢体动作表现数字。

2.讨论：我们还能用灵巧的身体变什么？（各种动植物、人物等的模仿动作）。

公共卫生1、不吃小摊上的不洁食品教育目的：了解基本的饮食卫生常识。

宁宁喜欢吃零食，只要在家里，她的嘴巴就整天停不住。

学校附近总有许多小摊设在那儿，一放学就会有不少同学会萃摊前买东西吃，宁宁也是积极的一个。

上了半天课，特别放学已接近傍晚时分，肚子也开始“抗议”了，不犒劳一下嘴和肚子，好像太对不起自己。

提示：路边摊饱受废气、回收油、甚至无证营业的小摊贩添加的有害物质的“摧残”，吃了以后很容易对身体带来伤害。

建议可塞几包饼干在书包里，放学时饿了就吃几块，从而避免孩子光顾路边摊。

2、保持手的清洁教育目的：养成良好的个人卫生习惯。

小羽才二年级，生性好动，看到什么新鲜玩意都爱用手去摸一下，以此满足自己的好奇心。

但小羽又很懒，不喜欢洗手，特殊是冬天，水温很低，就更不愿意把手伸进冰冷的水里了。

那双小手总是黑黑的、脏兮兮的，看到吃的东西伸手就抓，很不讲卫生。

提示：病从口入，而细菌往往又是通过手进入嘴巴。

有些病菌，例如肝炎病毒、痢疾杆菌等在自然环境中可以存活几个到十几个小时，如果触摸到又没有洗手，不仅自己容易被传染，还会成为病菌的传播者。

3、饭后不宜进行剧烈运动教育目的：关心自己的身体，不要伤害它中午刚吃完午饭，就有同学来叫小强去踢球。

踢球是运动量非常大的体育活动，小强脚一碰到足球，就像一个上足了发条的玩具小老虎，劲头十足。

可是玩了不到半小时，就捂着肚子站不起来了。

到医院一检查，原来得的是急性阑尾炎，需要住院动手术。

提示：饭后进行剧烈的体育运动会适应性地使肌肉内的血流量增加，而流经消化器官的血液量减少，结果影响消化，时常这样容易得病。

普通饭后应歇息半小时到一个半小时，再进行运动。

4、冷饮不宜多吃教育目的：了解肠道疾病的预防常识，养成良好的卫生习惯。

萧萧最爱打篮球，总是打得满头大汗，全身衣服都湿透了才肯罢休。

热了以后，又觉得难受，特殊是夏天，想即将让自己凉快下来。

于是，刚打完球，还顾不得擦汗，就去小超市一连吃了好几个冷饮，然后就感觉肚子痛、想呕吐。

小学卫生健康教育教案
《小学卫生健康教育教案》
一、教学目标
1. 让学生了解身体卫生的重要性，知道如何保持身体健康。

2. 培养学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、饮食卫生等。

3. 培养学生养成良好的环境卫生习惯，如保持教室整洁、不随地乱扔垃圾等。

二、教学内容
1. 个人卫生知识：洗手、刷牙、洗脸等。

2. 饮食卫生知识：合理饮食、饮食平衡、饮食清洁等。

3. 环境卫生知识：保持教室整洁、不随地乱扔垃圾等。

三、教学重点
1. 讲解个人卫生和环境卫生的重要性。

2. 教导学生正确的洗手、刷牙、保持环境整洁的方法。

四、教学过程
1. 利用课件或图片向学生展示个人卫生和环境卫生的重要性，并与学生进行互动讨论，引导学生思考如何保持身体健康。

2. 分组让学生进行小组讨论，分享个人卫生和环境卫生的好习惯。

3. 教师讲解正确的洗手、刷牙等方法，并在课堂上进行示范。

4. 带领学生到校园环境进行实地观察，引导学生发现环境中存在的问题，如教室、操场卫生等。

5. 组织学生进行环境清洁活动，让他们亲身体验保持环境卫生
的重要性。

五、教学总结
通过本堂课的教学，让学生了解到个人卫生和环境卫生的重要性，培养了良好的卫生习惯。

同时，也加深了学生对身体健康的认识，让他们意识到自己也是保持环境卫生的一份子。

六、课后延伸
鼓励学生将课堂所学运用到日常生活中，向家庭成员宣传环保知识，带头保持家庭卫生。

同时，可以组织学生进行“创建卫生环境”主题活动，让学生通过亲身行动参与环保活动，提高环保意识。

小学健康教育教案小学健康教育教案（通用16篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的小学健康教育教案，欢迎大家分享。

小学健康教育教案篇1教学资料：睡眠好身体好教学目标：1.让学生懂得按时作息的好处，每一天能保证10小时。

2.使学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。

教学重点难点：启发引导学生，由学生自己说出，应当怎样睡眠教学过程：一、导入新课：在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，几点起床？算一算，你们每一天都睡了几小时？二、学习新课：1.睡前不要做：a.不要吃得太饱b.不要贺浓茶c.不要看惊险电视节目，不要听恐怖故事d.要用温水洗脚2.睡觉时要：a.盖的被子要根据季节和天气而适当小学健康教育教案篇2教学目的：１、帮助学生进一步了解吃的科学。

２、明确不能常吃熏烤，油炸和腌制食品３、养成良好的饮食习惯。

一、导入新课你们知道为什么人类从一生下来就要吃东西吗？最初人类吃东西是为了什么？思考问题：我们小学生为什么也要关心吃的科学呢？二、学习新课近年来随着我国经济的发展，人们的生活水平有了大幅提高，人们的营养状况有了显著改善，儿童的生长发育有了明显的变化，但是营养不足和营养过剩的问题还是普遍存在，怎样才能全面摄取营养呢？反思自己每天的饮食结构，都喜欢吃些什么食物？调查：煎、炸、熏、烤的食品卫生状况及对人的身体健康有哪些不利影响？熏烤食品的卫生：油炸食品的卫生：腌制食品的卫生师：怎样防止熏烤，油炸和腌制食品的危害呢？学生讨论：教师归纳结论三、结束语。

自己平时对这些吃的问题都注意了吗？哪些地方还不够好？今后打算怎样改进？1、学生认识到吃也是一门科学。

2、学生知道怎样才能全面摄取营养。

小学健康教育教案篇3一、教育目标：教师：引导学生深刻理解“助人为乐”的好处，让学生透过学习课文和活动，明白为什么要关心、帮忙别人，同时要结合学生身边的实例让他们真正感受到被别人帮忙，走出困境，摆脱烦恼的快乐。