专项试卷模版(阅读)

部编小学语文阅读技巧经典题型万能模板+阅读理解题和答案小学语文阅读答题技巧（精华版）1.标题作用：（1）全文的线索，推动情节发展（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题）（3）形式新颖，吸引读者（4）反映人物情感变化2.动词理解：XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情3.句子分析：（1）分析句子里词语的表达效果（2）分析：修辞+修辞作用例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？①比喻：用XX比喻XX，表现了（事物）……的特点，表达了（人物）……②拟人：把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了……（或描绘出……的画面，写出了事物……的特点）③排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点④夸张：突出特征⑤反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情（态度鲜明，增强语气。

）⑥设问：★开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”⑦★文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”⑦借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点⑧引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）”引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”4.文章运用表现手法作用：例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？（1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻（3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题5.某段起什么作用：(1)开头，作用： A、A、总领全文B、设置悬念，吸引读者C、引出下文（为下文做铺垫）D、首尾呼应E、与下文进行对比F、反衬出……G、点名所要描写的对象H、照应文章标题I、为情节发展埋下伏笔(2)此段在文中，作用：A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展(3)结尾，作用：A、总结全文B、揭示文章主旨C、照应前文D、照应题目E、引人深思6.文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：（1）人物描写：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写人物描写作用：：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想）（2）环境描写：自然环境、社会环境环境描写作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情7.用简洁的言语概括文章（或文段）内容：谁+干什么+结果怎么样8.本文（某段）运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情9.简要概括文中事物特点：首先分析文章的结构，注意文中的连接词（首先、其次、还、然后、也、最后、此外……），这些词语外面的句子往往就是事物的特点。

标准语文试卷格式模板一、基础知识（共30分）（一）看拼音写词语（10分）1. bō tāo（）汹涌的大海拍打着海岸。

2. 这座古老的宫殿建筑结构jīng qiǎo（）。

（二）给下列加点字选择正确的读音（10分）1. 他在羊圈（juàn quān）里数（shǔshù）羊。

2. 那朵盛（shèng chéng）开的花朵真美丽，我盛（shèng chéng）了一杯水给它浇水。

（三）比一比，再组词（10分）1. 辩（）______ 辨（）______2. 梢（）______ 稍（）______二、阅读理解（共30分）（一）阅读短文，回答问题（15分）我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

端午节过后，杨梅树上挂满了果实。

杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。

等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。

摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。

杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。

它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。

你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。

1. 这篇短文是围绕哪句话写的？请用“______”画出来。

（3分）2. 杨梅的形状是怎样的？（4分）3. 杨梅的颜色是如何变化的？（4分）4. 从文中找出描写杨梅口感的词语。

（4分）（二）课外阅读（15分）阅读一篇课外短文（文章略），回答以下问题：1. 这篇短文主要讲了一个什么故事？（5分）2. 短文中的主人公有什么品质？（5分）3. 你从这个故事中得到了什么启示？（5分）三、习作（共40分）要求：1. 内容具体，语句通顺。

2. 字数不少于300字。

3. 表达出自己的真情实感。

一、选择题（每小题3分，共30分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是：A. 翻箱倒柜（fān jiāng dǎo guì）B. 气吞山河（qì tūn shān hé）C. 瞒天过海（mán tiān guò hǎi）D. 一帆风顺（yī fān fēng shùn）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 我国科技创新能力不断增强，许多高科技产品已经走向世界。

B. 随着科技的发展，我们的生活水平不断提高，但环境污染问题却日益严重。

C. 现在的学生应该注重全面发展，不能只关注学习成绩。

D. 这个问题很复杂，需要我们认真研究，才能找到解决的办法。

3. 下列各句中，修辞手法使用不恰当的一项是：A. 爱情是一座桥梁，连接着两个人的心灵。

B. 那个男孩的眼睛像星星一样明亮。

C. 他的歌声像夜莺一样动听。

D. 她的笑容像阳光一样温暖。

4. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是：A. 我在回家的路上，看到了一只可爱的小狗。

B. 他听了这个消息，脸上露出了笑容。

C. 他问：“你有什么问题吗？”D. 这本书里有许多关于历史的记载。

5. 下列各句中，加点词语解释有误的一项是：A. “伫立”指长时间地站立。

B. “崭新”指非常新，没有用过。

C. “绚丽”指色彩鲜艳，非常美丽。

D. “蜿蜒”指曲折地延伸。

6. 下列各句中，句式变换错误的一项是：A. 原句：他每天晚上都在学习。

变换后：他每天晚上学习的。

B. 原句：她的歌声很动听。

变换后：她的歌声非常动听。

C. 原句：我爱我的祖国。

变换后：我对我的祖国有很深的感情。

D. 原句：他经常帮助别人。

变换后：他帮助别人的。

7. 下列各句中，表达不准确的一项是：A. 这本书的内容非常丰富，读起来很有趣。

B. 他的性格很开朗，总是能给大家带来快乐。

C. 这个城市的环境优美，非常适合居住。

D. 她的英语水平很高，可以和外国人交流。

一、选择题1. 仔细阅读下列句子，选择最恰当的答案。

（1）下列词语中，字形、字音、词义完全正确的一项是（）A. 融会贯通畏首畏尾B. 胸无点墨融会贯通C. 胸无点墨畏首畏尾D. 融会贯通胸无点墨（2）下列各句中，没有语病的一项是（）A. 他在学术上取得的成就是他刻苦钻研的结果。

B. 随着社会的发展，环保意识越来越被人们所重视。

C. 通过这次活动，使我们对环保有了更深刻的认识。

D. 我们应该继承和发扬我国优秀的传统文化。

2. 下列各句中，语言表达得体的一项是（）A. 这位老师的授课方式让我受益匪浅。

B. 你看，这家餐厅的菜品真丰富！C. 你这样做是不对的，应该改正。

D. 您请稍等，我马上为您服务。

二、现代文阅读阅读下面文章，完成下列题目。

【甲】文章标题： __________【乙】作者： __________【丙】文章节选：（1）请概括文章的主旨。

（2）请分析文章中运用了哪些修辞手法。

（3）请举例说明文章中的人物描写手法。

三、古诗文阅读阅读下面古诗文，完成下列题目。

【甲】《离骚》节选【乙】作者：屈原【丙】题目：请根据下列要求，完成题目。

（1）请解释下列词语在文中的含义。

①__________；②__________；③__________。

（2）请翻译下列句子。

①__________；②__________。

（3）请分析这首诗的表现手法。

四、作文阅读下面材料，根据要求写作。

（1）材料：____________（2）要求：____________（3）立意：____________（4）标题：____________五、语言文字运用阅读下面文字，完成下列题目。

（1）请根据语境，选出最恰当的词语。

①__________；②__________；③__________。

（2）请修改下列病句。

原句：__________；修改后：__________。

六、综合实践活动（1）请根据所学知识，完成下列题目。

①__________；②__________；③__________。

2017-2018年度第一学期布吉街道中心小学五年级语文阅读试卷（时间：90分钟总分：100分）一、阅读下文，完成答题。

（29分）（一）一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。

为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。

这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。

克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。

付费账单上写着：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。

下面，还附了一份应付款项明细。

第一项，树皮伤害费。

被撞槭树树围长度为89厘米，虽然事后依然郁郁葱葱，挺拔如初，但树皮受损部分长33厘米。

按照规定，肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%，539欧元。

第二项，受损树皮清理费。

事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费79.5欧元。

第三项，见习费。

一名实习生在清理现场帮忙0.25小时，按规定付费1.5欧元。

第四项，医药费。

树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应由肇事者支付。

“不就是擦伤一块树皮吗？何必这样兴师动众？”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。

而在大家的印象里，林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。

如果真遇上了，我们一定会说：“没事做了，无聊。

”但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：树也是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。

1、克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？（6分）③2、德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？（5分）3、付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？（8分）4、下面对几个词语的分析，不正确的一项是（）（5分）①“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。

一、试卷结构本试卷分为四个部分，总分150分，考试时间120分钟。

第一部分：基础知识与运用（30分）1. 词语辨析（5分）2. 词语解释（5分）3. 句子衔接（5分）4. 语法填空（5分）5. 修改病句（5分）第二部分：现代文阅读（40分）1. 阅读理解（20分）2. 信息筛选（10分）3. 综合分析（10分）第三部分：文言文阅读（40分）1. 实词解释（10分）2. 翻译句子（10分）3. 理解分析（10分）4. 翻译文段（10分）第四部分：作文（40分）1. 作文题目：以“成长”为主题，写一篇不少于600字的作文。

二、试题内容第一部分：基础知识与运用1. 词语辨析（1）下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A. 其实在这个问题上，我们的看法也不一致B. 看着他远去的背影，我的心情久久不能平静C. 我们班的张明同学平时学习成绩很好D. 小明去图书馆借了一本小说2. 词语解释请解释下列词语在句中的意思：（1）这个成语的意思是________________________。

（2）这个词语在句中的意思是________________________。

3. 句子衔接请根据语境，选择恰当的句子填入横线上，使上下文连贯。

（1）我国科技事业取得了举世瞩目的成就，__________，这些成就的取得离不开广大科技工作者的辛勤付出。

A. 然而，我们仍需努力提高科技创新能力B. 同时，我们也应看到，我国科技事业的发展还有很长的路要走C. 由此可见，我国科技事业的发展前景广阔4. 语法填空根据句意，在横线上填入恰当的词语或短语。

（1）________________________，我就开始做作业了。

（2）________________________，老师发现我的作业没完成。

5. 修改病句下列各句中，有语病的一句是（）A. 语文课上，老师给我们讲解了这篇课文。

B. 这本书的内容很丰富，值得我们反复阅读。

一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的是（）A. 恣意妄为惊心动魄B. 纤尘不染轻歌曼舞C. 雕梁画栋倾国倾城D. 沧海一粟腹背受敌2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我在图书馆里度过了一个美好的下午。

B. 这本书的内容丰富，情节曲折，引人入胜。

C. 通过这次活动，使同学们的团队协作能力得到了提高。

D. 我对这次考试充满信心，相信自己一定能取得好成绩。

3. 下列各句中，没有语病的一项是（）A. 小明在学习上非常刻苦，成绩一直名列前茅。

B. 随着科技的不断发展，我们的生活水平不断提高。

C. 这场雨下了整整一天，把整个城市都淹没在了水里面。

D. 父母对孩子的关爱是无私的，也是伟大的。

4. 下列各句中，没有语病的一项是（）A. 他每天晚上都在家里看书，很少出去。

B. 为了完成这个任务，大家齐心协力，克服了重重困难。

C. 这个故事讲述了一个勇敢的小男孩，他克服了重重困难，最终实现了自己的梦想。

D. 我们要珍惜时间，努力学习，争取早日成为国家的栋梁之才。

5. 下列各句中，没有语病的一项是（）A. 这个问题涉及到很多方面，需要我们综合考虑。

B. 这次比赛，我们的队伍表现出了顽强的拼搏精神。

C. 这篇文章的写作手法独特，语言生动形象。

D. 在这次活动中，同学们都积极参与，充分展现了他们的团队精神。

二、阅读题（每小题5分，共25分）阅读下面的文章，回答问题。

一粒种子的成长春天，大地复苏，万物生长。

一颗种子在泥土中静静地等待着春天的到来。

春天到了，种子感受到了温暖和湿润，开始发芽。

它努力地向上生长，向着阳光。

在成长的过程中，种子遇到了许多困难。

有时候，它会被石头压住，有时候，它会被杂草缠住。

但是，它没有放弃，始终坚定地向前。

终于，种子长成了一棵小树。

它站得更高，看得更远。

它感谢那些曾经帮助过它的人，也感谢那些曾经阻碍过它的人。

因为正是这些困难，让它变得更加坚强。

时光荏苒，小树长成了参天大树。

高中英语考试试卷模板一、听力理解（共20分）第一部分：听力理解（共15小题，每小题1分）请听下面五段独立对话，每段对话后有一个小题。

从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1. A: Are you going to the party tonight?B: Yes, I'll be there. How about you?A: I'm not sure yet.What will the speakers probably do?- A. Go to the party- B. Not go to the party- C. Plan the partyB: Sure! My sister just bought a Dell laptop and she really likes it.What does the man want?- B. A laptop for his sister3. A: Can you help me with this math problem?B: Of course! Which one are you having trouble with?A: Number three.What does the man need help with?- A. A math problem- B. Finding number three- C. His homework4. A: How was your flight?B: It was great! The plane arrived on time and the service was excellent.What does the woman say about the flight?- A. It was late- B. It was terrible- C. It was good5. A: Did you see the news about the accident on Main Street?B: No, I hadn't heard about it. What happened?What does the man want to know?- A. If the woman saw the accident- B. If the woman knew about the accident- C. What happened in the accident......第二部分：听取信息（共5小题，每小题1分）请听下面一段独白。

一、选择题1. 阅读题：仔细阅读文章，理解文章内容，分析作者观点，选择正确答案。

（1）第一步：阅读题干，明确问题。

（2）第二步：快速浏览文章，把握文章大意。

（3）第三步：结合题干，逐项分析，排除错误选项。

2. 完形填空题：阅读文章，根据上下文语境，选择最佳答案。

（1）第一步：快速阅读文章，了解大意。

（2）第二步：结合上下文语境，逐个分析选项。

（3）第三步：排除明显错误选项，确定最佳答案。

3. 词语题：分析词语含义、用法、搭配等，选择正确答案。

（1）第一步：分析词语结构，判断词性。

（2）第二步：结合语境，理解词语含义。

（3）第三步：分析词语用法，选择正确答案。

4. 语法题：分析句子结构，判断语法错误，选择正确答案。

（1）第一步：分析句子成分。

（2）第二步：判断句子结构。

（3）第三步：分析语法错误，选择正确答案。

二、非选择题1. 阅读理解题：阅读文章，分析作者观点，概括文章内容，回答问题。

（1）第一步：阅读题干，明确问题。

（2）第二步：快速浏览文章，把握文章大意。

（3）第三步：结合题干，逐段分析，概括文章内容。

（4）第四步：根据问题，逐项回答。

2. 古诗文鉴赏题：阅读古诗文，分析作者思想感情，回答问题。

（1）第一步：阅读题干，明确问题。

（2）第二步：分析诗文内容，把握作者思想感情。

（3）第三步：结合题干，回答问题。

3. 语言表达题：根据题干要求，运用恰当的语言表达。

（1）第一步：分析题干，明确要求。

（2）第二步：运用恰当的语言，进行表达。

（3）第三步：检查表达是否准确、通顺。

4. 简答题：根据题干要求，简明扼要地回答问题。

（1）第一步：阅读题干，明确问题。

（2）第二步：分析问题，归纳要点。

（3）第三步：根据要点，简明扼要地回答问题。

5. 作文题：根据题目要求，运用恰当的语言进行表达。

（1）第一步：审题，明确题目要求。

（2）第二步：确定立意，选择材料。

（3）第三步：组织材料，安排结构。

（4）第四步：运用恰当的语言，进行表达。

一、现代文阅读（共25分）（一）现代文阅读理解（共20分）1. 阅读下面的文章，完成下列小题。

（每小题5分，共10分）文章节选：（此处插入文章节选内容）小题1：下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）。

（）A. 文章通过对比，展现了不同人对同一事物的不同看法，突出了作者的独立思考。

B. 文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，增强了文章的表现力。

C. 文章结尾以问句结尾，引发读者思考，使文章更具深度。

D. 文章的叙述方式较为平淡，缺乏波澜，难以引起读者的兴趣。

小题2：下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）。

（）A. 文章的结构严谨，层次分明，逻辑清晰。

B. 文章的人物形象鲜明，个性突出。

C. 文章的主题思想深刻，具有普遍意义。

D. 文章的语言表达不够生动形象，缺乏艺术感染力。

2. 阅读下面的文章，完成下列小题。

（每小题5分，共10分）文章节选：（此处插入文章节选内容）小题1：下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）。

（）A. 文章通过细腻的描写，展现了人物内心的矛盾和挣扎。

B. 文章运用了象征手法，如“荒原”象征着人物的内心世界。

C. 文章的主题思想是批判社会的不公，呼唤人性的回归。

D. 文章的语言表达较为平淡，缺乏文学性。

小题2：下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）。

（）A. 文章的结构紧凑，情节跌宕起伏。

B. 文章的人物形象鲜明，具有代表性。

C. 文章的主题思想具有时代意义，引发读者共鸣。

D. 文章的语言表达较为口语化，缺乏文学韵味。

（二）古诗文阅读（共5分）1. 阅读下面的文言文，完成下列小题。

（每小题2分，共4分）文言文节选：（此处插入文言文节选内容）小题1：下列对文言文内容的理解和分析，不正确的一项是（）。

（）A. 文章通过描写人物的言行，展现了其高尚的品质。

B. 文章的主题思想是赞美忠诚和正直。

C. 文章的叙述方式较为平淡，缺乏艺术感染力。