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2015年12月31日，北京水立方，罗振宇开启了他人生中的第一次“时间的朋友”跨年演讲。
那一次他提到互联网恐慌、资本寒冬。
罗振宇说，没有任何道路能通往真诚，真诚本身就是道路。
2016年12月31日，深圳“春茧”体育馆，“时间的朋友”跨年演讲第二场。
时间战场、认知革命、服务升级，罗振宇说，万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。
2017年12月31日，上海梅奔文化中心，罗振宇开始了他人生中第三次“时间的朋友”跨年演讲，距离他结束这份坚持还有十七年。
演讲同步在《深圳卫视》直播，罗振宇提出6个问题，6样答案，6种脑洞，邦哥亲赴现场聆听演讲并做如下笔记：以下是演讲精简版：一个月以前，我就不断的问我身边的朋友和我们的用户2017年，那一天你认为最重要？得到的最后的答案，都是说10月18日，十九大召开的那一天很重要。
确实，对这个国家，对我们每个人，都很重要。
这是共识，但接下来的答案，每个人和每个人都不一样。
我们的20172017年，我们这个国家已经变得很牛很牛。
GDP大概是12万亿美元，是全球第二大经济体；世界财富500强公司中，中国已占115家；我们有着世界上最大的中等收入人口、最多的在校大学生；你看，全是好事。
但是好事多，不见得焦虑少。
2017年，我就这样逢人就问，关于我们这一代人形形色色的焦虑，得到了各色各样的答案。
随着时间的推移，所有的讨论，都逐渐聚焦到了以下六个问题上：第一，我们不是强者，还能不能登上舞台？第二，我们刚刚进场，怎么找到新玩法？第三，跟不上变化，会不会被淘汰？上面三个问题，离我们很近。
更进一步，还有三个问题，看似离我们有点远，但其实对我们每个人的影响更大——第四，中国经济增长会不会遇到天花板？第五，中国经济增长有没有可持续性？第六，中国能否赢得良性的全球发展环境？2017年，这六个问题，我不断请教高人，我觉得我是得到了阶段性的答案。
这些答案，我把它总结成了“六个脑洞”。
在这些问题、答案和脑洞中，我也逐渐看清了我们这代人的机会。
幼儿园幼小衔接活动设计：《珍惜时间，和时间做朋友》设计意图：时光飞逝，大班小朋友的幼儿园生活快要结束了。
结合新《纲要》和大班教育活动安排，我们科学设计了各种“幼小衔接”活动，帮助幼儿慢慢地从幼儿园过渡到小学生活。
之前，小朋友到大良镇环城小学参观了。
他们看到美丽的校舍，宽广的操场，明亮的教室，一个个认真上课、积极发言、回答问题的大哥哥、大姐姐，眼睛里充满了向往。
我知道他们都迫不及待地想要成为一名小学生，带上飘逸的红领巾。
不过，我综合自己班小朋友本身的基本情况做了分析：他们已经有很好的自我自理服务能力、自主意识、也培养了较好的学习习惯。
但是在平时的生活中，他们还是会显示出时间观念比较薄弱、做事有点拖拉的情况。
如何增强宝宝们的时间观念，养成更好的学习生活习惯，是幼小衔接的重要一环之一，对他们的生活成长有着很重要的作用。
为此，我设计了本次活动，通过回顾小、中、大班到小学这几个阶段的比较，让小朋友感受自己的成长经历，发现自己的进步，从而感同身受要珍惜时间。
在此基础上，引发幼儿思考怎样合理安排好自己的时间，改变家长要“我”做什么，而成为“我”要做什么。
短短的三十分钟里，孩子们并不可能完全掌握其中的内涵，好习惯是日积月累的，因此，活动后我将在学习性的区域中以“安排的时间表合理吗”开展个别化的活动，并围绕珍惜时间开展“课间十分钟”、“一分钟能干什么”……等集体活动进行渗透性教育，让小朋友知道时间的流逝、时间的重要，学会珍惜时间，为将来顺利适应小学生活打下良好的基础。
活动目标：1、通过观看录像、照片回忆过去，感受自己已经长大，即将成为一名小学生。
2、读绘本《金老爷买钟》知道时间是不会停止的，一直在向前走。
3、说说并体会时间的宝贵，从而懂得要珍惜时间，做事不拖拉。
活动准备：幼儿小、中、大班生日派对时间册，活动课件PPT——绘本《金老爷买钟》，幼儿一日时间表设计图活动过程：一、我们的过去。
1、请幼儿看课件PPT。
2、讨论：——你看到了录像里有谁呀？——这是你们什么时候的活动录像呀？——和现在比起来，有哪些不一样的地方？（引导幼儿说出自己的成长变化）3、展示“生日派对时间册”还有这是陈玥彤、陈镜璁小朋友的生日了，他们又会有什么变化呢？（欣赏一组照片）提问：——他们过了几个生日？——看了照片，你对他们几岁生日印象最深？——想一想，你还记得自己小时候过生日时的样子？——那么你们还能不能回到小时候了呢？4、小结：时间在不停地走，我们在慢慢长大。
