小学四年级上册数学 《买文具》除法PPT(第1课时)优质课件PPT
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北师大版四年级上册数学教学课件第1课时 买文具(1)
第四单元 运算律
第1课时 买文具（1）
课前导入 买3个计算器和1支钢笔要多少元？
探索新知 买3个计算器和1支钢笔要多少元？
22×3＝66（元）
22×3＋24÷4
24÷4＝6（元）
＝66＋6
66＋6＝72（元）
＝72（元）
答：买3个计算器和1支钢笔要72元。
探索新知 先说出下面各题的运算顺序，再计算。
谢 谢 观 看！
《名师面对面》编写组感谢 您提出宝贵意见。将修改过的课 件上传至3471512573@邮箱， 同时写清你的姓名、邮寄地址和 电话号码，我们会送给你惊喜小 礼品一份！
《名师面对面》编写组
35＋65×40÷5
=35+2600÷5 =35+520 =555
12×(153－83)÷8 (96－6)×(15＋9)
=12×70÷8 =840÷8 =105
=90×24 =2160
先算乘除,后算加减，有括号的算式里, 先算括号里面的,后算括号外面的。
基础练习
提出两个数学问题，并尝试解决。
如：买一个计算器和 2支钢笔需要多少元？ 22+24÷4×2=34（元） （答案不唯一）
Байду номын сангаас
探索新知
四则混合运算的顺序：
先算乘除,后算加减，有小括号的算式里, 先算小括号里面的,后算小括号外面的。 算乘除法时，从左到右开始算。
基础练习
小客车比吉普车每时多行驶多少千米？
270÷3-140÷2=20（千米）
基础练习
先说出下面各题的运算顺序，再算一算。
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
第1课时 买文具（1）
课前导入 买3个计算器和1支钢笔要多少元？
探索新知 买3个计算器和1支钢笔要多少元？
22×3＝66（元）
22×3＋24÷4
24÷4＝6（元）
＝66＋6
66＋6＝72（元）
＝72（元）
答：买3个计算器和1支钢笔要72元。
探索新知 先说出下面各题的运算顺序，再计算。
谢 谢 观 看！
《名师面对面》编写组感谢 您提出宝贵意见。将修改过的课 件上传至3471512573@邮箱， 同时写清你的姓名、邮寄地址和 电话号码，我们会送给你惊喜小 礼品一份！
《名师面对面》编写组
35＋65×40÷5
=35+2600÷5 =35+520 =555
12×(153－83)÷8 (96－6)×(15＋9)
=12×70÷8 =840÷8 =105
=90×24 =2160
先算乘除,后算加减，有括号的算式里, 先算括号里面的,后算括号外面的。
基础练习
提出两个数学问题，并尝试解决。
如：买一个计算器和 2支钢笔需要多少元？ 22+24÷4×2=34（元） （答案不唯一）
Байду номын сангаас
探索新知
四则混合运算的顺序：
先算乘除,后算加减，有小括号的算式里, 先算小括号里面的,后算小括号外面的。 算乘除法时，从左到右开始算。
基础练习
小客车比吉普车每时多行驶多少千米？
270÷3-140÷2=20（千米）
基础练习
先说出下面各题的运算顺序，再算一算。
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
新北师大版四年级数学上册《买文具》优质课课件
北师大版四年级数学上册
买文具
本节课我们通过买文具的实际活动 来学习除数是一位数或者除数是整 十数的除法，同学们要掌握计算的 方法，能够列竖式计算相关的除法 算式，并能解决实际问题。
选出一件你最需要或最喜欢的学习用品，算一 算80元可以买多少？
80元可以买几个书包？ 说一说你是怎么想的？
请同学们用列竖式的方法算一算
学校一共买好了２４０本笔记本。准备打包带回去。 （１）如果每包４０本，需要捆多少包？
２４０÷４０＝６（包）
答：需要捆６包。
（２）如果每包５０本，需要捆多少包？还余多少本？ ２４０÷５０＝４包．．．．．．４０本
答：需要捆４包，还余４０本．
在第一关里，同学们的表现真棒！老师向每一位得到星星
的同学表示热烈的祝贺！
鼓掌`
同学们有没有信心来挑战下一关呢？
第二关： ( )里最大能填几？
３０×（ ７ ）〈２２０ ６０×（ ３ ）〈２００ ６０×（ ５ ）〈３０６
４０×（ ３ ）〈１４０ ５０×（ １ ）〈８５ ８０×（ ３ ）〈３１４
第三关： 捆书比赛
？
15
第一关： 音乐计时得 比赛
4
4
—80— 14
—2—40—
14
6
2
4—0— 16 1—6—0
2
20
—800—
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 9:32:07 AM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
买文具
本节课我们通过买文具的实际活动 来学习除数是一位数或者除数是整 十数的除法，同学们要掌握计算的 方法，能够列竖式计算相关的除法 算式，并能解决实际问题。
选出一件你最需要或最喜欢的学习用品，算一 算80元可以买多少？
80元可以买几个书包？ 说一说你是怎么想的？
请同学们用列竖式的方法算一算
学校一共买好了２４０本笔记本。准备打包带回去。 （１）如果每包４０本，需要捆多少包？
２４０÷４０＝６（包）
答：需要捆６包。
（２）如果每包５０本，需要捆多少包？还余多少本？ ２４０÷５０＝４包．．．．．．４０本
答：需要捆４包，还余４０本．
在第一关里，同学们的表现真棒！老师向每一位得到星星
的同学表示热烈的祝贺！
鼓掌`
同学们有没有信心来挑战下一关呢？
第二关： ( )里最大能填几？
３０×（ ７ ）〈２２０ ６０×（ ３ ）〈２００ ６０×（ ５ ）〈３０６
４０×（ ３ ）〈１４０ ５０×（ １ ）〈８５ ８０×（ ３ ）〈３１４
第三关： 捆书比赛
？
15
第一关： 音乐计时得 比赛
4
4
—80— 14
—2—40—
14
6
2
4—0— 16 1—6—0
2
20
—800—
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 9:32:07 AM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
北师大版小学4年级数学上册第六单元(买文具)PPT教学课件
9 30 297
270 27
8 70 620
560 60
350÷90＝ 3……80
3
90 350 270 80
除数是整十数的除法（2）
5.淘气正在读一本281页的故事书，不小心合上了， 他记得刚读完的连续两页页码之和是81。
⑴淘气刚读完的两页页码分别是多少？
答：淘气刚读完的两页页码分别是40、41页。
8÷2＝4 80÷20＝4
除数是整十数的除法（1）
你能用竖式表 示刚才的计算 吗？
用竖式表 示
80÷20＝ 4 （个）
4 20 80
80 ······4个20是80 0
答：80元可以买4个书包。
除数是整十数的除法（1）
你能用竖式表 示刚才的计算 吗？
用竖式表示
80÷20＝ 4 （个）
4 ······4表示4个，写在个位上 20 80
0
0
( ×)
3 120 4 120 0
0 ( ×)
3
120 120
0
除数是整十数的除法（1）
5.购买树苗40棵,一共花了360元, 每棵树苗 多少钱?
360÷40 =9（元） 答：每棵树苗9元。
除数是整十数的除法（1）
课堂小结
你学会了哪 些知识？
我学会除数是整十数 的除法的计算方法。
可以根据想乘法算除法的方式计算， 利用乘法口诀求商。
3
20
除数是整十数的除法（2）
用竖式计算600÷30，说说你的计算过程。
你能说说每 一步所表示 的意思吗？
20 30 600
60 0
在商的个位上写0占位 60个十除以30等于2个十，商2写在十 位上
十位整除
北师大版数学四年级上册 第六单元(除法)《买文具》课件 (共18张PPT)
30 160 150 10
答：160元可以买5个计算器，还剩10元。
试一试
你能算出600÷30的结果吗？说说你是怎么想的？
20 30 600
60
0
在商的个位上写0占位 60个十除以30等于2个十 商2写在十上
十位整除
试一试
用竖式计算520÷40？说说你是怎么算的？
13 40 520
40 120 120
北师大版数学四年级上册
第六单元
第1课时 买文具
学习目标
1．结合实际情境，理解和掌握整十、 整百数除以整十数的口算方法。
2．能正确地口算，并在交流中体会 算法的多样化。
导入新知
同学们，小明来到商店帮朋友买 文具：钢笔8元一支，文具盒20元一 个，书包30元一个。一共有80元，请 你帮他想想，可以买多少个书包呢？
0
巩固新知
1.圈一圈，算一算。 80÷40 =2
270÷30 =9
2..260块饼干平均分给20个小朋友，每人可以分到多 少块？结合分饼干的过程，说说竖式每一步的意思。
13
20 260 20
60 60
0
商3写在个位上 26个十里面最多有1个20
商1写在十位上 十位余下6个十接着除
6个十里面有3个20
（1）每包40本，能捆多少包？
240÷40=6包
（2）每包50本，能捆多少包？还剩多少本？
240÷50=4包······40本
课堂总结 计算除数是整十数的除法应注意什么？
课后练习
再见
合作探究
80÷20＝ 4 （个） 20×4＝80 8÷2＝4 80÷20＝4 80÷20＝4
可以买多 少个书包？
用竖式表示
答：160元可以买5个计算器，还剩10元。
试一试
你能算出600÷30的结果吗？说说你是怎么想的？
20 30 600
60
0
在商的个位上写0占位 60个十除以30等于2个十 商2写在十上
十位整除
试一试
用竖式计算520÷40？说说你是怎么算的？
13 40 520
40 120 120
北师大版数学四年级上册
第六单元
第1课时 买文具
学习目标
1．结合实际情境，理解和掌握整十、 整百数除以整十数的口算方法。
2．能正确地口算，并在交流中体会 算法的多样化。
导入新知
同学们，小明来到商店帮朋友买 文具：钢笔8元一支，文具盒20元一 个，书包30元一个。一共有80元，请 你帮他想想，可以买多少个书包呢？
0
巩固新知
1.圈一圈，算一算。 80÷40 =2
270÷30 =9
2..260块饼干平均分给20个小朋友，每人可以分到多 少块？结合分饼干的过程，说说竖式每一步的意思。
13
20 260 20
60 60
0
商3写在个位上 26个十里面最多有1个20
商1写在十位上 十位余下6个十接着除
6个十里面有3个20
（1）每包40本，能捆多少包？
240÷40=6包
（2）每包50本，能捆多少包？还剩多少本？
240÷50=4包······40本
课堂总结 计算除数是整十数的除法应注意什么？
课后练习
再见
合作探究
80÷20＝ 4 （个） 20×4＝80 8÷2＝4 80÷20＝4 80÷20＝4
可以买多 少个书包？
用竖式表示
四年级上册数学课件-第六单元第1课时 买文具(1) 北师大版(共14张PPT)
0 答：80元可以买4个书包。
探索与发现
160÷30＝ 5 (个 )······ 1 0 (元 ) 5
30 160 150 10
答：160元可以买5个计算器，还剩10元。
03 学以致用
学以致用
1.圈一圈，算一算。
80÷40 =2
270÷30 =9
学以致用
2.
560÷70＝ 8 720÷90＝ 8 360÷40＝ 9 240÷30＝ 8 640÷80＝ 8 200÷50＝ 4 180÷60＝ 3 280÷70＝ 4
四年级数学上册教学课件（北师版）
第一课时 买文具（1）
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学以致用 4 课后作业
01 情景导学
情景导学
80÷20＝ 4 （个）
20×4＝80 80÷20＝4
8÷2＝4 80÷20＝4
02 探索与发现
探索与发现
80÷20＝ 4 （个）
4
20
80 80
······4个20是80
学以致用
3.括号里最大填几？
30×（ 7 ）＜220 40×（ 3 ）＜140 60×（ 3 ）＜220
50×（ 1 ）＜85 60×（ 5 ）＜306 80×（ 3 ）＜314
04 课后作业课Biblioteka 作业完成《导学案》同步练习。
感谢观看
16、所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我知道很多人是在绝望中来到了新东方，但你们一定要相信自己，只要艰苦努力，奋发 进取，在绝望中也能寻找到希望，平凡的人生终将会发出耀眼的光芒...... 69、有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。 24. 人一辈子，我们在仰视这些我们无法实现的的梦想，眺望这些我们无法达到的目标之时，是否应该以一颗平常心去看待我们的失利。“岂能 尽如人意，但求无愧我心。”对于一件事，只要我们尽力去做了，我们就应该觉得很充实，很满足，而无论其结果如何。 59、腰板挺得笔直的人，终究不会走在攀登者队伍的前列。 13. 我欲将心向明月,奈何明月照沟渠 4. 凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做! 57、只有相信自已，才能让别人肯定你帮助你。 32、为了走上成材的道路，钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。 8. 最佳的报复不是仇恨，而是打心底发出的冷淡，干嘛花力气去恨一个不相干的人 15. 人生之路多坎坷，摔个跟头别难过，爬起来，掸掸土，前方就是一片乐土 75、人类最大的灾难就是自已瞧不起自已。 40. 学会视而不见，恶心的东西选择忽视。学会长大，不能再那么任性。学会忍耐，该闭嘴就闭嘴。 13. 我欲将心向明月,奈何明月照沟渠 2. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
北师大版四年级数学上册第六单元1.买文具课件(共23张PPT)(2024年)
4 ······4表示4个，写在个位上
20
80 80
······4个20是80
0
答：80元可以买4个书包。
除数是整十数的除法（1）
160元能买几个计算器？还剩多少元？
160÷30＝ 5 ( 个 )······10(元 )
5 30 160
150
5×30＝150＜160； 6×30＝180＞160；
应商5。
10
答：160元可以买5个计算器，还剩10元。
4
20 80 80 0
小组讨论
5 30 160
150 10
这两个算式有什么相同点与不同点？
相同点：除数都是整十数。 不同点：第2个竖式计算有余数。
除数是整十数的算法：
. 从被除数的（高）位除起；
.（先除看数（）小被，除就数要看）（的前前三两位），位如；果被除数的前两比
被除数
商
. 除到（
）的哪一位，小（ ）就写在哪一位上面；
. 除得的余数必须比除数（ ）。
第一关：
（1）计算90÷30时，我们可以这样想：90是（ 9）个十，30 是（ 3 ）个十，因为9÷3＝3，所以90÷30＝( 3)
14 （2）计2算140÷20时，我1们4 可以这样2 想：1407是（ ）个十， 2104是0÷（20＝）(个7十) ，因为（ ）÷（ ）＝（ ），所以
600 0
商的个位上为什么 要补“0”
你能再举个例子吗？
北师大版 数学 四年级 上册
六 除法
买文具
除数是整十数的除法
进入游戏1
进入游戏2
80 0
÷4
=
30 0
60
80
20 0
60 0
四年级上册数学课件-买文具北师大版(共13张PPT)
关卡5：巅峰对决
小客车比吉普车每小时多行驶多少千米？
270÷3－140÷2 先算出他们的速度
= 90－70
再相减
= 20（千米）
答：小客车比吉普车每时多行驶20千米
1、只有加减运算或者只有乘除运算 时，按从左往右的顺序进行计算。 2、既有加减又有乘除运算时，要先 算乘除后算加减。
新北师大版四年级数学上册第四单元
买文具
• 渔洋镇小学 刘牧蓉
1、你能得到什么数学信息？ 2、你能提出什么数学问题？
小组探究
要求： 先自己思考， 再选择自己喜欢的方法解决， 最后和小组成员交流，你们都用了哪些方 法？
自主探索：
22×3＋24÷4
要求： 先标出这个综合算式的运算顺序， 再进行脱式计算。
数学王国奇遇记
关卡1：谁先行？
想一想，先算什 么？再算想，先算什 么？再算什么？
12153 — 83 3
关卡3：优中选优
想一想，先算什 么？再算什么？
300 — 120 25 4
关卡4：我来答
选择黑板上的一个问题，来列 式解答
《买文具》除法PPT课件 (共15张PPT)
6.捆书。 ⑴每包40本，能捆多少包？ ⑵每包50本，能捆多少包？
还剩多少本？
7.先说出商是几位数，再用竖式计算。 928÷50 168÷20 780÷60 460÷80
297÷30
570÷40
620÷70
350÷90
8.淘气正在读一本281页的故事书，不小心合上了， 他记得刚读完的连续两页页码之和是81。
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50×（ 1 ）＜85 60×（ 5 ）＜306 80×（ 3 ）＜314
60×（ 3 ）＜220
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13 40 520 40 12 0 1900÷30＝ 800÷20＝ 400÷40＝ 600÷20＝
5.260块饼干平均分给20个小朋友，每人可以分到 多少块？结合分饼干的过程，说说竖式每一步的
意思。
20×4＝80 80÷20＝4
8÷2＝4 80÷20＝4
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80÷20＝ 4 （个） 4 20 80 · · · · · 4个20是80 80 · 0
答：80元可以买4个书包。
160÷30＝ 5 5 30 160 150 10
⑴淘气刚读完的两页页码分别是多少？
⑵这本故事书还剩多少页没读？ ⑶如果淘气每天读20页，剩下的几天能读完？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
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2021/02/21
10
口答
560÷70＝8 720÷90＝8 360÷40＝ 9 240÷30＝8 640÷80＝8 200÷50＝4 180÷60＝3 280÷70＝4
2021/02/21
11
计算
320÷80 ＝4
解答：
4 80 320
3 2 0 ……4个80是320 0
2021/02/21
80-20-20-20-20=0
2021/02/21
6
80元可以买多少个书包？
80÷20＝ 4（个）
20×4＝80 80÷20＝4
8张10元 ，每2 张10元买1个书
包，能买……
2021/02/21
直观演示
8÷2＝4 80÷20＝4
7
你能用竖式计算吗？
4 20 8 0
8 0 ……4个20是80 0
16
购买树苗40棵,一共花了360元,每棵树苗多少钱? 360÷40 =9（元） 答：每棵树苗9元。
2021/02/21
17
判断。(对的画“√”,错的画“✕”,并改正)。
× ×
2021/02/21
3 20 60
60 0
3 40 120
120 0
18
括号里最大填几？教材第67页第3题。
30×（ 7 ）＜220 40×（ 3 ）＜140 60×（ 3 ）＜220
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第6单元 除法
买文具
第1课时
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
2021/02/21
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1.在具体情境中探索、归纳整十数除两、三位数的计算方法，
PPT模板：www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / 手抄报：/shouc haobao/ 语文课件：/keji an/yuwen/ 英语课件：/keji an/ying yu/ 科学课件：/keji an/kexue/ 化学课件：/keji an/huaxue/ 地理课件：/keji an/dili/
2. 注意商的位置要写正确。
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1 3 ………… 商3写在个位上
2 0 2 6 0 ………… 26个十里面最多有1个20商1写在十
20
位上
6 0 ………… 十位余下6个十接着除
6 0 ………… 6个十里面有3个20
0
除数是两位数时，要看被除数的前两位。够除 就用乘法计算试商；不够除，就看前三位，也要用 乘法计算来试商。
能正确进行计算，并能解决生活中的实际问题。
2.增强学生的估算意识和用多种策略解决问题的能力。
3. 掌握除数是整十数除法的算理，并能正确计算。
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80元可以买多少个书包？
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80元可以买多少个书包？
用加法解决
80÷20＝ 4（个） 2个书包是40元
50×（ 1 ）＜85 60×（ 5 ）＜306 80×（ 3 ）＜314
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260块饼干平均分给20个小朋友，每人可以分到多少块？结合分饼 干的过程，说说竖式每一步的意思。
260÷20 ＝ 13
13 20 260
20 60 6 00
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260块饼干平均分给20个小朋友，每人可以分到多少块？结合分饼干的 过程，说说竖式每一步的意思。
3个书包是60元
4个书包是80元
20+20+20+20=80
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80元可以买多少个书包？
用乘法解决
80÷20＝ 4（个） 想：20×( )=80
20×( 4 )=80
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80元可以买多少个书包？
用减法解决
80÷20＝ 4（个） 买1个剩下60元,买2个剩下40元,买3个剩下20元,买4个后就没有钱了。
560÷70＝ 8 720÷90＝ 8 360÷40＝ 9 240÷30＝ 8
640÷80＝ 8 200÷50＝ 4 180÷60＝ 3 280÷70＝ 4
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算一算，说说你是怎么算的。
900÷30＝ 30
800÷20＝ 40
400÷40＝10
600÷20＝ 30
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“4”写在个位上，你 是怎么想的？
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160元能买几个计算器？还剩多少元？
“5”为什么 写在个位上？
160÷30＝ 5（ 个 ）…… (1 0 ) 元
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0
答：160元可以买5个计算器，还剩10元。
5 160 150
1 0
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计算
150÷50 ＝3
思路一： 50×3＝150 150÷50＝3 思路二： 15÷5＝3 150÷50＝3
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计算
520÷40 ＝14
解答：
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30 520
40
12 0
120
0
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思路：除数是两位数可 以先看被除数的前两位， 52里面有1个40，所以 商1在十位上，剩下120 再去除以40，商4。
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圈一圈，算一算
80÷40 = 2
270÷30 = 9
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算一算