诗歌：支教是一笔人生财富

第1篇岁月如歌谱华章。

一载光阴匆匆过，总结篇章展辉煌。

风华正茂踏征程，献身教育献青春。

远离家乡赴他乡，教书育人谱新篇。

满腔热血洒大地，播撒希望播文明。

山区孩子笑颜开，感激恩师情意深。

晨曦初露书声朗，朝霞映照身影长。

谆谆教诲如春风，滋养心灵育栋梁。

课堂内外传知识，关爱学生心贴心。

耐心辅导解疑惑，呵护成长伴前行。

春风化雨润心田，辛勤耕耘见成效。

知识改变命运路，点亮希望之光华。

团结协作谱新篇，携手共进创佳绩。

交流分享共成长，砥砺前行谱华章。

披星戴月归故里，感慨万千难言尽。

离别之际情难舍，依依不舍望前程。

回顾支教一年间，收获满满感恩心。

结识同仁情谊长，共度时光忆往昔。

砥砺前行新征程，不忘初心使命担。

教书育人任重道，培育祖国栋梁材。

岁月如歌谱华章，支教之路永难忘。

满载收获归故里，砥砺前行谱新篇。

第2篇岁月如歌话心声。

千里迢迢赴边陲，蜡炬成灰照苍生。

一、梦起之初江山如画好地方，支教梦想在此扬。

怀揣希望踏征程，为我国教育献青春。

二、初识校园校园风光美如画，书声琅琅映窗纱。

初入校园感温馨，师生情谊暖如春。

三、授课时光三尺讲台传知识，言传身教育英才。

辛勤耕耘望学子，硕果累累映晴空。

四、教学感悟教书育人任重道远，用心血汗水铸辉煌。

教学相长共成长，为国家培养栋梁材。

五、生活点滴边陲小镇风光美，支教生活亦精彩。

与孩子们共度时光，收获满满幸福感。

六、家访之路家访路上奔波忙，为孩子们排忧解难。

深入家庭察实情，携手共进创未来。

七、文化交流组织活动促交流，让民族精神代代传。

携手共进谋发展，共创美好未来篇。

八、团队协作团队力量无穷大，携手共进创佳绩。

团结互助心相连，共筑教育梦之桥。

九、成长收获支教路上收获多，磨砺意志强身心。

学有所成归故里，为国家贡献绵薄之力。

十、展望未来支教生涯永难忘，为我国教育献青春。

展望未来信心满，再创辉煌砥砺前行。

十一、结语支教之路漫长且艰辛，回首往事感慨无限。

为我国教育事业献青春，无悔付出铸就辉煌。

岁月如歌，时光荏苒，支教之路，永不停歇。

可编辑修改精选全文完整版适合志愿者朗诵的诗歌志愿者不仅是给予了他们帮助，同时也得到了收获——自我的一种成长。

下面店铺为大家带来了适合志愿者朗诵的诗歌，希望对大家有所帮助。

献给志愿者的诗也许，你已无法描述他的容颜，但你会记得那是一张张笑脸。

也许，你已记不清他的名字，但你一定能回味到他的温暖。

没有豪言壮语，不招摇显赫，用无言的大爱感动着河山没有薪金报酬，且低调缄默，把无私奉献变成躬身实践。

他们，是时代最响亮的名字——志愿者我们，在脚步踢踏声中追索，守护共同的诺言。

我，是一名光荣的青年志愿者。

我，是一名光荣的青年志愿者。

我们，是光荣的青年志愿者。

我们来自四面八方，拥有一个共同的志愿奉献、友爱、互助、进步。

我们是青年志愿者，以真诚无私的心，结美丽善良的缘。

世界没有想象的那么完美，就像月亮也有残缺。

人生没有预想的那么灿烂，就像春天也可以下雪。

但是，不要让我们的灵魂破裂，不要让我们的热血冷却我们的心相连，这就是缘。

我们的手相握，这就是歌。

我们是青年志愿者，让世界不再冰冷，这是我们的职责让世界充满爱心，这是我们的使命。

我们不是山脉，没有山脉的巍峨。

我们不是大海，没有大海的风波。

我们伸出双手，累积每一粒土坷。

我们敞开胸怀，接纳每一条小河。

为了照亮黑暗的角落，我们愿作群星，洒向夜空为了让大地开满鲜花，我们愿作种子，埋在土中我们是青年志愿者，激起我们的爱心，鼓动年轻的脉搏，我们微笑着和你站在一起任凭旋涡暗礁布满人生之海，看浪花扑打着双肩，让生命之舟冲破悲哀。

让我们携起手来，用真心真意，换的情满人间。

热血我凝望天港之穹所有的幸福和快乐都在告诉我们张芳芳、你是最美丽的志愿女儿欧海云、你是最帅气的志愿女婿温馨的北仑志愿者协会孕育了芳草和云海让两颗善良之心碰撞大爱的志愿者群体走来了奉献和友爱让两位天南地北的人融合今天笑容灿烂、日月同光让所有的鲜花和掌声温情缭绕我明白了原来是志愿的情愫把两颗志愿奉献的心融合化做炽热弥漫在婚姻的殿堂让我们沐浴最喜庆的志愿婚礼让我们享受最温情的志愿醇酒让我们分享人间最无私的爱情曾记否志愿者路上灿烂可爱的脸庞充满别样的温情闪亮的眼睛透射出真情地奉献在一次次志愿者奉献中让大家都幻化出你们是雨中伸来的手雪中送来的炭山中开来的路水上架起的桥你们那友善关切的眼神真诚的话语深深地烙印在每一个弱势群体的心里成为一朵永开不败的花每一次志愿者活动劳累后你们风尘仆仆却永不知疲倦给他人的却是真诚的微笑一如往昔的志愿者之路你们带着一颗赤诚奉献的心用敏锐的思维勤劳的双手笑露满脸地展示着青春活力以志愿者特有的情怀谱写出一帘帘热血抛洒的奉献新章一起走过的大爱印痕早已被风雨洗刷奉献路上的辛酸和欢笑也被岁月洗礼唯一不变的依旧是风雨同路，执著追求你们拥有一个响亮的名字那就是志愿者今天你们以志愿者的名义相爱用春天的期待编织奉献的精神用爱的承诺走进心灵的港湾我代表所有志愿者集北仑志愿者所有的爱心把最温馨的爱化作星辰照耀志愿者新郎新娘祝愿你们百年好合，永结同心也祝愿所有今天陪伴新郎新娘的志愿者和现场的亲朋好友沐浴爱的阳光幸福美满健康幸福志愿者归尘哦，不要纠结于日神艺术的幻觉以及酒神艺术的'本能创造新的感受世界，新的神与不被获解的艺术这是我们迫切的灵魂，作为向上者以及欲想者我仍志愿重估一切价值不过抛却一切我仍志愿自此没有价值所以诞生永恒价值一切都曾有过的将我们充实地足够沉默但没有清朗正如诗人之投身春日度过冬日之天便趋紧友爱的渺小之幸福称作温良可是我的朋友们啊那是懦弱！它将人类及其艺术家的灵魂驯服作为完善之驯服者它将人类驯服为自身最好的驯兽我仍志愿那于橄榄树之山巅闪电带来的幸福它终将来过并一直来过它火热它近了那伟大的正午！我仍那般志愿以意志者的自身碾碎那渺小的白天以及温良太阳我们应当清朗并附着沉默希望我不想写豪言壮语困为我知道，你去灾区的本能是人性的善良，在大灾面前闪烁着，足以让世界震惊的光芒我不想写理论原则困为我知道，你普通得犹如河底的一粒细沙奉献着河床，流滢着梦想我不想写你得到或失去多少困为我知道，你心痛的是受难的老人孩子，还有那一声声远方的呼唤不是能用语言，可以表达的希望也许，没有人送你花环也许，没有人评你奖章但是，我想对你说平民强则中国强平民善则国运昌你血脉里，传承了“君子行义，不为莫知而止休”的中华文化有了一个个的你祖国的山河会更加灿烂祖国的明天会更加辉煌志愿者如果我喊三声停，你还在逃，我会将你绊倒在这个没有月光的夜，那怕抽出自己的裤腰带我也要反绑你的双手，把你押解到审判席让你看清旁听席那一双双眼，想要表达的语言让你意识到你不是夜行者的伴，而是狼的眼你可知多少落英永远不可能回到枝头多少毒瘤终生排不出体外多少植物不愿意生长在春季多少孩子看见你就垂下天真无助的眼多少红头文件因为写着你的名字而慨叹多少钞票因为在你名下而幽怨多少亲人为你捏着一把冷汗虽然我没有手持利剑但我良心的两边坐着两个神仙我愿意请太阳升天，请月亮下凡日夜守护在救助站，成为志愿者的垂范如果有人挣扎着爬出了沼泽我愿意用自己的热泪洗出她的模样用五星旗围在她的四面并带她宣誓：祖国，我爱你，请你不要愧疚！。

我的支教生活中原爱心学校支教教师：杨红时间流逝，岁月如梭。

不知不觉中，我的支教生活已有两个多月了。

有人说：“支教是一种经历，是一种磨练，更是一种人生财富。

”是啊，虽然我的支教生活才刚刚开始，但这种感受我已经领会了。

去支教前，家人和朋友们就不断的提醒我做好“受苦”的准备。

我总说：“怕什么，年轻人，吃得苦中苦，方为人上人。

再说支教可以锻炼我的意志，我会享受过程，再苦也值得”。

做任何事都是人生的一段经历，也是一种财富。

当时说的时候是挺“骄傲”的，可现实并非如此。

2012年8月29日，我怀着满腔热情，带着无限期望，开始了我的支教之旅。

我将永生记住这个特殊的日子！就是这一天，我带着学校领导的期望、嘱托，怀着满腔的兴奋与热忱，走进了江油市敬元小学支教。

回味刚刚过去的两个多月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。

记得第一次去敬元小学时，一路上，我的心不免有些忐忑不安、有担心，有害怕，一丝顾虑涌上心头。

面对陌生的环境，不熟悉的教师团队，未曾谋面的学生。

我想，怎么能在最短的时间里相处的融洽呢？带着心中的种种设想，在颠簸的车上度过了近三个小时，终于到了敬元小学。

迎接我的是这里新调来的校长和学校的总务主任，一番短暂的介绍后，我不由自主地松了口气，心中豁然开朗，他们那份亲切与热情，让我让对敬元小学倍感亲切，工作未开始，心已被感动。

一切都是全新的，在这样的日子里，我用心摸索着新的教学方式，翻开了教学路上崭新的一页。

8月30日早上学校召开了第一次全体教师会，这是我第一次正式和各位老师见面，学校里就只有两个女老师，一个是即将退休的冯老师，另一个则是和我年龄相仿的董老师，其余都是清一色的男教师。

这一天让我感到自己就像个新分出来的学生，心中还有些胆怯。

在校长简单的介绍后，就正式开会了。

会议结束后，老师们各自回家，唯有我——这个初来乍到的“老师”，还依然不知怎么是好。

面对陌生的环境，陌生的老师，我更加有种说不出的孤独，真想哭一场。

筑梦飞翔资助伴我成长诗歌范文嘿哟哟，生活曾像迷雾的路，
我在其间，有点迷糊。

梦想好似天上的星，
想摘却怕够不着。

直到那资助的光，
像神奇的魔法棒。

帮我驱散了眼前的雾，
给我力量，不再怕苦。

有了这助力的风，
我像小鸟展开了翅缝。

能勇敢地去追那梦想，
不再担心会摔得鼻青脸肿。

书本里的知识，我拼命吸收，
课堂上的时光，不再偷偷打盹儿流油。

老师的教导，我牢记心头，
资助的关爱，让我大步向前走。

未来的日子，充满希望，
我要飞得更高，大声歌唱。

感谢那资助的情长，
伴我一路成长，闪闪发亮！这一路啊，有笑有泪，
但我知道，梦想不会累。

资助的温暖，永在心扉，我会加油，让人生美到醉！。

支教之歌
引言：
在远离都市喧嚣的山村小学里，一群教育者默默奉献着自己的青春和热血。

他们扎根乡村，用知识的种子播撒希望的田野，用爱和关怀培育孩子们的梦想。

他们是“支教”者，用他们的力量改变世界，让我们一同聆听支教之歌。

诗歌一：初心
在山村小学的砖墙间，
铭刻着教师们的初心。

他们牵着孩子的手，
教他们握住未来的钥匙。

一寸阳光一寸金，
他们用爱编织光明的帷幕。

在支教之路上，他们丝毫不畏惧，
勇敢追求梦想的足迹。

诗歌二：爱的涟漪
远离城市的匆忙，
他们来到孩子们的身旁。

用歌声和微笑，
将爱融入心房。

他们用耐心和智慧，
耕耘智慧的田野。

孩子们的眸子里，
闪烁着希望的光芒。

爱的涟漪在心间荡漾，
让孩子们变得更加强大。

诗歌三：心灵的家园
他们带来的不仅仅是知识，更是一片心灵的家园。

在课堂上，他们是导师；
在生活中，他们是朋友。

他们用心去倾听，
看透孩子们内心的渴望。

每一次的支教，
都是点亮一个个星辰的火炬。

他们承载着希望的力量，
将未来的道路铺展。

结语：
支教者用自己的青春和爱心，为艰苦的山村带去知识的光明。

他们站在乡村的风口浪尖，无畏地追逐着孩子们的梦想。

无论是青涩的脸庞，或是有力的笔触，他们都在默默地书写着一曲支教之歌。

让我们一同感受他们的坚守和付出，唱响支教的旋律，让每个孩子的未来绽放出更多的希望之花。

赞美支教老师的句子支教老师是一群默默奉献、无私奉献的人，他们用自己的爱心和知识，为偏远地区的孩子们带去了知识的希望和未来的可能。

他们不辞辛苦，不怕困难，默默地奉献着自己的一片爱心，让更多的孩子能够接受到良好的教育，走出大山，走向更加美好的未来。

支教老师，你们是我们心中的英雄，是我们心中的榜样。

你们用自己的行动诠释了什么叫做爱心和奉献，你们用自己的汗水浇灌着孩子们的希望，让他们能够有更多的选择和机会。

你们是孩子们心中的良师益友，是他们心中的知识榜样，更是他们心中的精神导师。

在偏远的山区，支教老师们用自己的知识和技能，为孩子们开展了各种各样的教育活动，让他们接触到更加广阔的世界，让他们了解到更多的知识。

支教老师们用自己的爱心和耐心，教会孩子们如何做人，如何处世，如何面对生活中的挑战。

他们不仅仅是教书育人，更是在用自己的言行影响着孩子们的一生。

支教老师们，你们是我们心中的明灯，是我们心中的希望。

你们用自己的行动，让更多的孩子能够接受到良好的教育，让更多的孩子能够走出大山，走向更加美好的未来。

你们是我们心中的楷模，是我们心中的典范，更是我们心中的骄傲。

支教老师们，你们辛苦了，你们付出了很多，但你们的付出是值得的。

你们用自己的爱心和汗水，浇灌着孩子们的希望，让他们能够有更多的选择和机会。

你们用自己的知识和技能，为孩子们打开了一扇通往知识的大门，让他们能够接触到更广阔的世界，了解到更多的知识。

支教老师们，你们是我们心中的英雄，是我们心中的榜样。

你们用自己的行动，诠释了什么叫做爱心和奉献，你们用自己的汗水，浇灌着孩子们的希望，让他们能够有更多的选择和机会。

你们用自己的知识和技能，为孩子们打开了一扇通往知识的大门，让他们能够接触到更广阔的世界，了解到更多的知识。

支教老师们，你们是我们心中的明灯，是我们心中的希望。

你们用自己的行动，让更多的孩子能够接受到良好的教育，让更多的孩子能够走出大山，走向更加美好的未来。

你们是我们心中的楷模，是我们心中的典范，更是我们心中的骄傲。

歌颂支教的现代诗
1、《恩情难忘》
上天给我们日月
日月给我们光辉
大地给我们河流山川
让我们永远生活在河流山川之间
父母给我们美好生命
是他们用爱哺育我们长大成人
是他们用无私的爱心
陪伴着我们相濡以沫的快乐的人生
情人给了我们美好和神秘
在激情中拥有了幸福跟甜蜜
老师给我们培育的恩情
用知识的力量来武装我们的心扉
2、《感恩有你》
晚风吹过耳边，聆听到点点秋意
叙述着榕阴底下深邃的曾经
伸出双手，抚摸落叶的影子，握不住那道转瞬即逝指间的沙漏，夕阳在缓缓流逝
电话那边传来的问候，眼角淡淡涩意
化作思念，冲淡了茶杯里的误解
无言的情感，铺成一座坚固的桥梁架起对你，付出的`感谢
3、《感谢您，老师》
一块黑板
三尺讲台
是您挥洒人生的天地
我们在您的天地里茁壮的成长
一支支粉笔
在您的手里
变幻成了黑板上的字
又变成了我们的头脑里的知识
一根根教鞭
在您的面前
不断的飘舞
把那些做人的道理飘进了我们的心里。

以下是一篇关于支教的散文诗，希望您能够满意：
在茫茫大山中，有一群特殊的人，他们是支教者。

他们带着责
任和使命，来到深山老林，为那些贫困、落后的孩子们，送去知识
和希望。

他们翻过山梁，走过羊肠小路，来到那些破旧的教室，面对着
那些天真无邪的眼神，他们知道自己的选择是正确的。

他们不仅仅
是教师，更是孩子们的朋友、导师和亲人。

他们教会孩子们认字、读书、写字，让他们了解外面的世界，
激发他们的梦想和志向。

他们陪伴孩子们度过一个又一个快乐时光，分享彼此的喜怒哀乐。

他们和孩子们一起唱歌、跳舞、做游戏，让孩子们在快乐中成长。

他们用行动诠释了什么叫做责任和担当，为孩子们树立了榜样
和信仰。

大山里的太阳是他们的象征，照亮了孩子们的未来之路。

他们
是大山里的明灯，是孩子们的希望之源。

让我们向这些支教者致敬，感谢他们为贫困、落后的孩子们付
出的辛勤劳动和无私奉献。

他们是社会的楷模，是时代的英雄。

顶岗支教的快乐时光支教是一种经历，是一种磨练，更是一种人生财富来到这里的第一天，虽然是在村子里但看到的是赶紧宽敞的大门、整洁的校园、崭新的教学楼、鲜艳的五星红旗飘扬在校园上空，朗朗的读书声传遍校园的每一个角落。

体育场上的活动着的孩子们绽放着甜蜜的笑脸。

那一刻，我喜欢上了这所学校!第二天，我们分了课，褪下行囊走上了讲台。

那是我第一次作为一个老师站在讲台上，那种感觉让我终生难忘。

看着台下孩子们稚嫩的脸庞，我暗暗告诉自己要努力做个好老师！因为学校师资力量有限，体育专业的我被分到了四五年级教英语课。

刚开始接手这个科目感觉压力很大。

虽然英语一直在坚持学，但毕竟不是主修专业，心里很没有底。

校长一直鼓励我：加油，好好干。

我相信你，学校也相信你能够把他们教好。

校长说在你们来之前，孩子们的英语课一直都没人教，他们一直渴望着学习英语！在我们的英语第一课，我们愉快的用英语作了自我介绍。

听着孩子们虽然不准确的发音和倔强的脸庞，我充满了信心。

来到这里两个月了，渐渐地熟悉了这里。

古朴的村落、淳朴的村民、清新的空气一切都跟家乡那样熟悉。

生活也渐渐的融入了这个环境中。

我最爱的是每天放学和孩子们一块打打篮球，重温童年的乐趣。

因为经常跟孩子们在一块玩耍，我们建立了深厚的友谊.前些时候四年级的语文老师跟我说,有学生在作文里提到过我,说王老师讲课总是带着笑容,却又不是威严.让我们觉得他很和蔼却又很严肃.听到他们这样讲,我当时很惊讶.一是没想到四年级的学生能写出这样的句子,二是他们能给我一个这样的评价.刚开始在小学课堂上讲课时,感觉课堂纪律真是一件让人很头疼的事,小孩子们总是由着性子来,在课堂上大喊大叫,没有任何的纪律性.后来的,在我上课的时候慢慢的培养了他们学会举手发言,现在课堂纪律非常好,因此我们的课堂效率就变得非常高.前些时候,因为范老师家里有事,帮他暂代了几天班主任,感觉到班主任的压力很大,责任很重.正赶上那几天开家长会,范老师不在,家长会只能我来主持.当面对讲台下众多的家长的时候,回忆起,我求学时期的家长会,,真是感慨万千.望着家长们脸上烈日留下的痕迹,听着家长们一声声老师的呼唤,我感到自己肩上的责任重大.支教的生活虽然清苦,但也充满着乐趣.忙碌之余,看到的是孩子们纯真无邪的笑脸还有那渴求知识的眼神.让你时时刻刻感觉到身上背负的责任. 用一句话来总结支教的生活那就是:简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！”。

工作总结：_________支教工作总结：青春是一种财富姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页支教工作总结：青春是一种财富转眼间，这半年的支教生涯又过去了。

心里的千种滋味哪能用一句话来表达，各种思绪如潮水般滚滚涌来。

在这一百五十多个日日夜夜里，有过快乐和微笑，也有过忧伤与泪水。

作为一名从教不久的年轻教师，她有着火一般的热情，希望将自己所学过的知识，毫无保留地传授给每一位纯真善良的孩子。

这学期她担任初二级二个班的英语教学。

由于教材的不断改革，她不敢怠慢，认真学习，研究教法，虚心向别人学习。

不断总结教学的成功与失败的经验。

一个学期过去了，以下是她在这个学期的教学情况。

两个班学生的学习情况都不一样，一班的学生比较活跃，有一半的学生学习积极性比较高，所以课堂气氛活跃。

而另一班的同学比较沉静，学习不活跃，尖子生相对比较少，中下生占大多数，她备课的时候对这两个班的差异重视不够，因此，教学效果不够理想。

从此看出，了解学生实际情况，因材施教是直接影响教学效果的重要环节。

一堂准备充分的课会令学生获益不浅。

例如她在教授课文的时候，这一课的主题是“如何问路和回答”，如果照本宣科地教授，学生会感到困难和沉闷。

为了上好这堂课，她认真研究了课文，找出重点，难点，为了教学生动，不沉闷，她准备了大量的日常用语，编成对话附有图片，图片里画有：人物，地点，和交通工具。

讲课时就胸有成竹了。

当上课时，她就让学生看着她准备好的内容进行操练，直到他们掌握了这些句型，就让他们自己对话和演对话，学生显得特别的有兴趣，教学效果十分理想。

相反，她没有认真备课时，课堂气氛沉闷教学效果不好，与此相比，可见，认真备课对教学十分重要。

第 2 页共 6 页回顾自己教学工作，她感到有点愧疚，因为有时她并不能很好地做到这一点。

当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，她的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。