《狐狸分奶酪》知识点

部编人教版二年级语文上册《狐狸分奶酪》知识清单导读：狐狸分奶酪讲述了熊兄弟得到奶酪之后，狐狸趁他们拌嘴时故意把奶酪分不均匀，结果自己吃掉了整块奶酪的故事。

文章告诉孩子们。

朋友之间若斤斤计较，就会让别有用心的人有机可乘。

古人云：“凡事预则立，不预则废”。

工人建房要备料，农民耕作要备耕，军队打仗要备战，学语文也是如此。

一、我会写这些字：1、奶(nǎi)，组词：(奶奶)(奶粉)(奶声奶气)2、始(shǐ)，组词：(开始)(始终)(始料不及)3、吵(chǎo)，组词：(吵闹)(吵架)(吵闹不休)4、仔(zǐ)，组词：(仔细)(仔鸡)(仔仔细细)5、急(jí)，组词：(急忙)(着急)(手急眼快)6、咬(yǎo)，组词：(咬住)(咬人)(反咬一口)7、第(dì)，组词：(第一)(第几)(书香门第)8、公(gōng)，组词：(公开)(公鸡)(公报私仇)二、我能认这些字：捡起奶酪咱俩搅拌帮忙均匀嚷叫瞧见便条剩下整齐三、词语解释：奶酪：用牛、羊等的奶汁做成半凝固的食品。

知道：对于事实或道理有认识，懂得。

仔细：细心。

结果：连词，用在下半句，表示在某种条件下或情况下产生某种结局。

公平：处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。

四、近义词：开始—开端仔细—认真结局—结果公平—公正知道—了解五、反义词：仔细—马虎高兴—难过生气—开心开始—结束公平—偏私六、课文主要内容：这是一个民间故事，主要讲了两只小熊捡到一块奶酪，因不会分而拌嘴，有只狐狸帮忙分成两半，他们两个又因为大小不满意，最后奶酪被狐狸吃光，两只小熊只能干生气。

故事告诉我们不要斤斤计较，要共同分享才会快乐的道理。

二年级上册语文《狐狸分奶酪》教案一、教学目标核心素养：知识与技能：1.1 认识本课生字新词，会写相关生字，理解词语的意思。

1.2 正确、流利地朗读课文，了解狐狸是怎样分奶酪的。

过程与方法：2.1 通过小组合作、角色扮演等方式，理解课文内容，评判狐狸分奶酪的做法是否公平。

2.2 学会抓住关键词语和句子，体会文本中的人物情感和态度。

情感、态度与价值观：3.1 激发学生对寓言故事的兴趣，培养他们独立思考和判断是非的能力。

3.2 引导学生体会同伴之间应该相互谦让、团结合作，不要斤斤计较，以免给敌人以可乘之机。

二、教学重点•认识生字新词，会写相关生字。

•正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

三、教学难点•评判狐狸分奶酪的做法是否公平，体会文本中的人物情感和态度。

•引导学生从故事中汲取教训，培养正确的价值观。

四、教学资源•《狐狸分奶酪》课文及生字卡片•狐狸、小熊等动物的图片或动画视频•教学课件（含课文内容、生字新词、图片等）五、第一课时教学结构设计1. 复习创设情境引入课题•通过提问或复习已学内容，引出课题《狐狸分奶酪》。

•展示狐狸、小熊等动物的图片或动画视频，激发学生兴趣。

•简要介绍故事背景，引发学生好奇心。

2. 初读课文识记生字•学生自由朗读课文，标出生字新词，借助拼音读准字音。

•教师出示生字卡片，指导学生认读生字，并讲解字义及记忆方法。

•学生跟读、齐读，巩固生字的读音和记忆。

3. 整体感知理清层次•教师范读课文，学生边听边思考课文主要讲了什么内容。

•学生分段朗读课文，尝试概括每段的主要内容。

•教师引导学生理清故事的起因、经过和结果，整体感知课文内容。

4. 总结拓展•教师总结本课时的教学内容，强调对课文的整体感知和对生字词的掌握。

•拓展延伸：引导学生讨论小熊兄弟为何争吵，狐狸是如何介入的，以及他们对狐狸分奶酪的结果有何看法。

•布置作业：要求学生回家后继续朗读课文，并思考狐狸分奶酪的方式是否公平。

六、板书设计《狐狸分奶酪》第一课时狐狸：狡猾机智→ 分奶酪小熊兄弟：争吵不休→ 被骗上当识字：酪、捡、始等理解：公平、拌嘴、狡猾（板书设计应简洁明了，突出故事的主要人物和事件，同时展示本课需要掌握的生字和重点理解词汇。

最新部编版小学二年级上册语文语文精品资料
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1 1. 专有名词
狐狸:哺乳纲，食肉目犬科动物。

属于一般所说的狐狸，又叫红狐、赤狐和草狐。

它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏，修长的腿能够快速奔跑，最高时速可达50km/h ，所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆虫类小型动物为食，有
时也采食一些植物。

熊：是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。

分布在北半球。

在南半球，除了南美洲北部外，其他地方没有它的踪迹。

奶酪：又名乳酪，或译称芝士、起司、起士，是多种乳制食品的通称，有各式各样的味道、口感和形式。

奶酪以奶类为原料，含有丰富的蛋白质和脂质，乳源包括家牛、水牛、家山羊或绵羊等。

小学语文二年级上册《狐狸分奶酪》主要内容和知识点《狐狸分奶酪》是小学语文二年级上册一篇优秀的寓言故事。

这个故事讲述了一个狐狸想要通过分配奶酪来欺骗其他的动物。

最终，所有的动物都被狐狸的骗局揭穿了，最终狐狸自食其果。

这个故事告诉我们，不要贪图小利，也不要欺骗他人。

故事主要内容如下：从前，有一个狐狸，他有很多奶酪，但他不想把所有的奶酪都吃掉，于是他想出了一个计划。

他打算把奶酪分给其他的动物，但是他的分配方式十分奇怪。

他找来了一把等份的秤，先用秤将奶酪分成三份，然后把其中一份拿出来，再将剩下的两份重量相等。

于是，他拿走了一份奶酪，剩下的两份分别给了一只小兔和一只小熊。

小兔和小熊很高兴地分到了这么多的奶酪，但是奇怪的是，狐狸开始有些生气了。

他说：“你们两个这么小，怎么分得这么多？不公平！”说完，他又拿出秤，把小熊的奶酪拿走一半，再给小兔。

小兔很开心，但是小熊却很生气，因为他认为他的奶酪比小兔分到的要少。

这时，一只鸟儿飞了过来，它看到了狐狸的骗局，告诉了其他的动物。

于是，一只只动物都前来指责狐狸的行为。

最终，迫于众人的压力，狐狸只好坦白自己的目的，向大家道歉。

这个故事让我们明白了许多道理。

首先，它告诉我们不要贪图小便宜，因为贪图小便宜只能让我们落得更糟的下场。

其次，它教会我们不要欺骗他人。

如果我们总是欺骗别人，最终只有自己会陷入麻烦之中。

最后，这个故事也教会我们勇敢地站出来，反对不公平的行为。

本故事涉及的知识点如下：1.寓言的定义和特点：寓言是一个以人类或动物为主角的故事，以简短的文字表达一个人类的智慧，寓意或教义。

在本故事中，狐狸的行为代表着贪婪和欺骗，而其他的动物则代表着勇敢和正义。

2.秤的概念：秤是一种用于测量物体质量的工具，通常由两个盘子和一个悬挂的杆组成。

在本故事中，狐狸使用秤来分配奶酪，但是他的分配方式却很奇怪。

3.数学概念：在本故事中，狐狸将奶酪分成三份，拿走了一份，然后再将剩下的两份分给小兔和小熊。

二年级上册语文狐狸分奶酪人教部编版狐狸分奶酪一、背景介绍根据人民教育出版社出版的《中小学故事》，有一篇故事叫做《狐狸分奶酪》。

此故事讲述一只聪明伶俐的狐狸智慧地将两个小老鼠所带来的奶酪分给它们两个人。

二、故事概述有一只狐狸，特别饿，它沿着树林边缘寻找食物。

这时，它发现了一块奶酪，但是奶酪太大它一口也咽不下。

此时，两只小老鼠悄悄地接近，两只小老鼠也很想吃这块奶酪，于是，它们跟狐狸讨价还价，双方让步，最后狐狸智慧地将奶酪分成兩份给老鼠。

三、主要内容1、小老鼠想法：小老鼠想要把整块奶酪分成三等份，貌似这样勾结起来，大家能少损失。

可是，狐狸发现了老鼠的计划，打破他们的计划。

2、狐狸的反应：狐狸很智慧，他给出了一个方案，把奶酪分成两份，每个都大约一半。

两只老鼠照着狐狸的建议做了，狐狸就可以吃到满足的食物了。

3、后续活动：随后，小老鼠劳作着，把整块奶酪分成兩块，并帮助狐狸将一块奶酪拿回它的窝，然后就安慰着彼此，从此每天以奶酪为食，不再挨饿了。

四、故事中的人物分析1、狐狸：狐狸是本故事的主角，它非常聪明，把难题轻轻松松地解决了，而且把大部分奶酪留给自己，保护自己免受挨饿。

2、小老鼠：小老鼠是狐狸与之较量的对手，老鼠也不是庸人自扰，他们各发奇招，毫不示弱；而最终，也让自己得到了公平的对待。

五、故事启发本故事展示了社会中存在着各种各样的关系和角色体系。

狐狸以其聪明伶俐的谋略把故事用一种自己满意的结果调和了，可以从中看出优胜劣汰的竞争，以及道德的重要性。

《狐狸分奶酪》系列故事，尽管只是一个简单的小故事，却折射出了许多生活的真实细节，反映了带有社会的角度，有助于孩子们树立正确的价值观，引导正确的道德行为。

《狐狸分奶酪》知识归类
一、认识会写8个生字
奶、始、吵、仔、急、咬、第、公
奶奶开始争吵仔细着急咬开第一公平
二、词语运用
1、扩词。

始：开始起始始终
帮：帮忙帮助帮手
便：方便便利轻便
整：工整整体完整
2、多音字。

便：pián（便宜） biàn（方便）
俩：liǎ（咱俩）liǎnɡ（伎俩）
3、词语解释。

拌嘴：口角；争吵。

公平：公正，不偏不倚。

三、积累
1、课文讲的是狐狸帮熊哥哥和熊弟弟分奶酪，最后自己却把奶酪吃光的故事。

告诉我们：要有团队信任，要相信自己的队友，过分斤斤计较反而失去的更多。

2、表示“看”的词语：瞧、盯、望、瞅……
1 / 1。

小学语文二年级上册《狐狸分奶酪》课堂笔记
今天的语文课上，老师给我们讲了一则寓言故事——《狐狸分奶酪》。

这个故事讲的是一只狐狸偷了一块奶酪，然后想独自享用。

但是它十分贪心，不想一次吃光，于是把奶酪分成了几块。

结果，每次分出一块奶酪后，狐狸就会多吃一口，导致最后一块奶酪都没有了。

从这个故事中，我们可以学到很多东西。

首先，要珍惜食物资源，不要浪费。

其次，要严格控制自己的贪欲，不能因为一时的贪婪而失去更重要的东西。

最后，要学会分享，与他人一起分享喜悦。

除此之外，我们还学到了一些新的汉字和词语，比如“狐狸”、“奶酪”、“贪心”等等。

老师让我们每个人都把这些汉字和词语
都背下来，并在课后做相应的记忆练习。

在课堂上，我们还进行了一些小组讨论，讨论了故事的意义和教育意义。

通过这些讨论，我们不仅可以更好地领会故事背后的道理，同时也可以培养我们的思维和口语表达能力。

最后，老师还布置了作业，让我们回去再写一篇关于这个寓言故事的作文。

相信在作业中，我们可以更加深入地理解这个故事，并加深对汉字和词语的记忆。

总的来说，今天的语文课非常有收获。

通过学习《狐狸分奶酪》
这个故事，我们不仅学到了语文知识，还学会了为人处世的道理。

希望以后我们能够像这个故事中的聪明狐狸一样，做一个有思想、有品德的好孩子。