布置小学三年级语文作业题

小学三年级暑假语文实践作业布置
作业一：阅读与写作练
1. 选择一本你喜欢的小说或故事书，在暑假期间独立阅读完毕。

2. 在一张纸上写下你所读书的标题，以及书中的主要情节和你
最喜欢的角色，并用简洁的语言写出你的阅读体验。

3. 尝试模仿书中的写作风格，写一篇自己的小故事或情节。

注
意用正确的标点和语法来书写。

作业二：词语积累
1. 搜集十个你觉得相互独立且有趣的汉字，写在一张纸上，并
标出它们的拼音和意思。

2. 创造一个包含这些汉字的小故事或句子，展示它们在实际使
用中的意义和用法。

3. 尝试写一篇短文，尽量运用这些汉字，以展示你的词语积累
成果。

作业三：口语表达练
1. 选择一个感兴趣的话题，与家人、朋友或老师进行对话练。

话题可以有关于学校生活、家庭、兴趣爱好等。

2. 在对话中，尽量运用课堂上学到的词汇和句型，让对话更加丰富和有意义。

3. 录制下你的对话练，以便在学校开始后与同学们分享。

作业四：阅读理解
1. 阅读一篇小短文，并回答相关的问题。

可从教材中选择，或者在网上找一篇适合自己阅读水平的文章。

2. 独立回答问题，注意用完整的句子回答，并用正确的拼音和标点书写。

3. 将你阅读的文章和问题回答，整理成一份小文章，展示给老师或同学。

以上就是小学三年级暑假语文实践作业的布置内容。

希望你能够认真完成，享受学习语文的过程。

如有任何问题，随时向老师请教。

祝暑假愉快！。

小学三年级上册语文作业练习题及答案1.小学三年级上册语文作业练习题及答案篇一比一比，组词语：准（）换（）淡（）料（）扮（）谁（）唤（）谈（）科（）份（）【答案】①准确②交换③咸淡④颜料⑤打扮⑥谁人⑦呼唤⑧谈话⑨科目⑩年份【详解】本题考查形近字组词。

准组词：准确、准时、准绳、特准、核准、获准、保准、批准、准则。

谁组词：谁家、谁是谁非、舍我其谁、谁人、鹿死谁手。

换组词：交换、改天换地、偷梁换柱、偷天换日、掉换、淘换、置换。

唤组词：叫唤、呼风唤雨、使唤、千呼万唤、传唤、唤醒。

淡组词：淡水、暗淡、冷淡、平淡、淡忘、咸淡、淡色、浓淡、淡泊。

谈组词：谈话、谈吐、交谈、攀谈、谈何容易、谈笑风生、夸夸其谈、老生常谈。

扮组词：装扮、扮演、打扮、乔装打扮、妆扮、扮相、改扮、扮戏、假扮。

份组词：省份、年份、股份、过份、身份、备份、份额。

2.小学三年级上册语文作业练习题及答案篇二把下列词语补充完整，并任选一个词写一个句子。

手（）脚（）（）手快层林（）（）嘴（）舌（）缤纷（）高（）爽（）面（）方（）发（）中___________：__________________【答案】①忙②乱③眼疾④尽染⑤七⑥八⑦五彩⑧秋⑨气⑩四⑪八⑫百⑬百⑭手忙脚乱⑮一到期末大家复习起来手忙脚乱的。

【详解】手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理眼疾手快：形容做事机警敏捷。

层林尽染：原意是山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。

七嘴八舌：形容人多嘴杂，其说不一；也形容饶舌，多嘴。

五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。

秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。

四面八方：意思是指各个方面或各个地方。

百发百中：每次都能命中目标。

形容射箭或射击非常准。

也比喻做事有充分把握，绝不落空。

造句：在奥运会的射箭比赛中，一位中国选手百发百中，成绩遥遥领先。

3.小学三年级上册语文作业练习题及答案篇三选词填空：（1）先将下列词语补充完整，然后选词填空。

（）嘴（）舌眼（）手（）鸦雀（）（）（）发（）中①关于这次郊游要去哪里，大家（）地讨论着。

第一单元授课内容：燕子总第次第一单元授课内容：古诗两首总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第一单元授课内容荷花总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第一单元授课内容：珍珠泉总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第一单元授课内容：语文园地一总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第二单元授课内容：翠鸟总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第二单元授课内容：燕子专列总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第二单元授课内容：一个小村庄的故事总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第二单元授课内容：路旁的橡树总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第二单元授课内容：语文园地二总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第三单元授课内容：寓言两则总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第三单元授课内容：惊弓之鸟总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第三单元授课内容：画杨桃总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第三单元授课内容：想别人没想到的总第次华丰镇小学三年级语文学科课外作业第三单元授课内容：语文园地三总第次13《和时间赛跑》第一课时1、拼一拼，写一写。

Jiāng lái yōu shāng rì yuè rú suōsuī rán kuáng bēn（）（）（）（）( )shǔ jiàshòu yì wú qióng zī wèi（）（）（）2、比一比，组词语。

著（）赛（）蔚（）迷（）暑（）寒（）慰（）谜（）3、照样子，填一填。

金→（钅）→（铁）衣→（）→() 耳→（）→（）穴→（）→（）竹→（）→（）足→（）→（）4、填关联词语。

(1)（）明天还会有新的太阳，（）永远不会有今天的太阳。

(2)他们知道（）欺骗我说外祖母睡着了，（）对我说实话：外祖母永远不会回来了。

2、填一填，读一读。

少壮不努力，花有重日开，一日之际在于晨，黑发不知勤学早，第二课时1、找出课文中有关珍惜时间的句子，读一读。

【导语】暑假⽣活怎么样才更充实、更有意义呢？⼀味的玩和学都是不可取的，必须⼆者相互结合。

⽆忧考为您带来的是学习这部分的帮助，以下是三年级语⽂暑假作业习题，希望对您有⽤。

【篇⼀】⼀、⽤选出下⾯加点字的正确读⾳。

(4分)濒临(bīn bīng) 咆哮(xiāo xio) 是否(fǒu fǔ) ⽺圈(jun quān)优劣(l li) 教诲(huǐ hu) 配置(pi pi) 载誉(zi zǎi)⼆、读拼⾳写词语(注意把字写⼯整)。

(12分)xnɡ zhunɡ xīn shǎnɡ qiān xū ɡǔ lbēi cǎn chn shān xn s zhuānɡ jiawǎnɡ lu yě lin ɡun ɡi sh xī三、读下⾯句⼦，在括号⾥填写正确的汉字。

(3分)1、春天来了，⼤yn( )北归，⼩yn( )⼦也飞回来了。

2、⽔质不好，鱼的fn( )殖受影响，这成了养鱼⼈的fn( )恼。

3、夜m( )降临，华灯初放，⼈间盛世让织⼥们⾮常羡m( )。

四、下⾯加点的字有多种意思，照样⼦，把意思相同的⽤线连起来。

(5分)不光他去，我也去。

我们要把敌⼈消灭光。

⽉光洒在了原野上。

星期天早上，阳光明媚，空⽓清新。

我的零⽤钱花光了。

⼤家都⾛了，教室⾥光剩下他⼀个⼈。

他不再⽤鞭⼦抽牲⼝了。

那⼈蹲在地上⼀个劲地抽烟。

树⽊抽出了新的枝条。

柳条抽在孩⼦的⾝上，却疼在妈妈⼼上。

地上的污⽔被抽⼲了。

⾕⼦抽穗(su)了。

五、照样⼦在括号⾥填上合适的词语。

(8分)各式各样的( 家具 ) 光彩夺⽬的( ) 成千上万的( )和颜悦⾊地( 说 ) 情不⾃禁地( ) 匆匆忙忙地( )六、照样⼦，写句⼦。

(每空2分，共10分)例：晚霞倒映在⼩河⾥。

⼀⽚⽚晚霞倒映在清澈如镜的⼩河⾥。

汽车奔驰在公路上。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗? 马跑得越快，离楚国就越远了。

我们难道不相信⾃⼰的眼睛吗?例：⽔淋淋的马路，像⼀条闪闪发光的河。

(1) 翠鸟背上的⽻⽑像。

三年级语文寒假特色作业布置
三年级语文寒假特色作业布置
为了保证学生能度过一个健康、快乐、安全、有意义的假期，查字典语文网小学频道为大家提供了三年级语文寒假特色作业，希望对大家有所帮助。

三年级语文寒假特色作业布置
文化作业 1.完成《阳光假日》(每天完成2页)。

2.自办一份春节手抄报(8开大小)。

3.诵读《千字文》;背诵学过的古诗。

4.推荐阅读书目：《爱的教育》、《鲁宾逊漂流记》、《活了一百万次的猫》、《皮皮鲁传》、《那个骑轮箱来的蜜儿》、《神秘的女老师》、《神犬探长和青蛙博士》、《小蛙人游大海》、《再见野骆驼》、《贪玩老爸》、《轰隆隆老师》、《笨女孩安琪儿》(备注：以上书目可任意选择两本进行阅读)
5.教父母说几句常用的英语。

活动作业 1.看春节联欢晚会，评出最喜欢的节目，并把理由说给父母听。

2.每天收看少儿频道《智慧树》和《新闻袋袋裤》。

3.踢踢毽子、跳跳绳、打打球等。

4.制作一项科技小制作。

个性作业 1.画两张有关欢度春节的图画;或自己动手做一个元宵节灯笼;或自己动手写一幅春联;或自己动手做一个模型或手工作品。

或用手撕纸，撕一个玩具样品。

如何布置小学三年级语文作业一、作业本不能多发。

新学期开始，学校都会分发各种各样的作业本。

这时候，老师就要多留神，把作业本统一放好了。

因为如果把十多本的作业一次性地分发了，等需要用时，有的学生就会说不见了或者放家里了，还有的学生已经把作业本弄个“咸菜、鱿鱼”的，这下就麻烦了。

老师统一保管，用一个本子发一个本子，保证学生第一次的作业都有作业本做，虽然老师要腾出地方保管，但这也是省心的方法。

二、要求学生写好作业本的题目，如“生字词抄写1号”、“课文抄写1号”等等。

老师不仅要讲清楚，还要在黑板上书写做示范，还必须检查过关。

这样就基本能保证学生会把作业对号入座，不会张冠李戴了。

三、布置作业时要把作业的内容和本子写清楚，让学生抄在《家庭联系手册》上，还要口头讲一次，以免学生不理解。

当学生适应了这种作业布置的方式，以后老师只写内容，不解说也没问题了。

但是不要想着学生第一次的作业就可以按要求做好，肯定有很多学生的作业是做得乱糟糟的。

这时，你可要憋住气，再耐心地给他们讲解，甚至是哪个格子写什么，都要讲仔细。

四、作业及时批改，多表扬先进，以此督促后进。

学生毕竟是刚从二年级升上来的，在用圆珠笔书写时还不适应。

有的学生贪图快，就马虎应付，这可给老师亮起了红灯。

面对这问题，我是采用多表扬的方法：书写漂亮的作业，我会给他打优的分数，写得特好的，还给他加朵小红花。

然后在班上点名表扬，并在小组内互相传阅。

拿优秀评价的学生得到如此厚待，以后做起作业来就更加起劲了。

其他的作业也可如法炮制。

经过这样反复的实践，作业以点带面的成果也出来了。

我发现这种方法还能让老师多看到同学的闪光点。

如我们班的余庆权同学，他的字不算漂亮，学习成绩也不算突出，平时并不容易得到老师表扬。

但在他第一次的《采蜜本》作业中，他做得很认真，我特意表扬了他，还让同学们传阅了他的作业。

当时，他的脸是充满光彩的。

五、作业批改要细致，及时发现问题，让学生改正。

对于生字词的抄写，即使老师在课堂上已校对了答案，但学生的书写还是错漏百出。

小学三年级语文暑假个性化作业布置
1. 阅读绘本：每周从图书馆借阅一本绘本，阅读后写下你的感受，并画一幅与故事相
关的插画。

2. 周记写作：每周写一篇约100字的周记，记录自己的生活琐事、学习进步或者感悟。

3. 创作小品：编写一段小品，可以是日常生活中发生的有趣的事情，或者你的小小心愿，发挥你的想象力。

4. 诗歌创作：写一首7句以上的诗歌，可以描述你喜欢的季节，你爱的人或者你想对
家人表达的感谢之情。

5. 探索科普：选择一个你感兴趣的科学主题，自己调查、研究，并用文字记述下来，
分享给同学们。

6. 书法练习：每天练习一行书法，可以选择写自己的名字、成语等，提高自己的字写
和书法技巧。

7. 亲子乐园：和家人一起去亲子乐园玩乐，回来后写一篇游玩心得，并画出乐园的平
面图。

8. 人物传记：选择一个你喜欢的名人，写一个10句以上的人物传记，介绍他们的成就和影响。

9. 口述故事：找一位长辈或亲友，采访他们的童年故事，将其口述的故事写成文章。

10. 语文小游戏：下载一个语文小游戏App，每天玩上15分钟，提高自己的语文能力。

以上是一些个性化的暑假语文作业布置，希望能够帮助你提高语文能力的同时，也让你体验到学习的乐趣。

祝你度过一个充实愉快的暑假！。

【导语】语⽂是语⾔和⽂化的综合科。

语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。

它是听、说、读、写、译、编等语⾔⽂字能⼒和知识，⽂化知识的统称。

也可以说，语⽂是⼝头和书⾯的语⾔和⾔语的合称，是语⾔规律和运⽤语⾔规律所形成的⾔语作品的⾔语活动过程的总和。

以下是整理的《⼩学三年级语⽂作业题（三篇）》相关资料，希望帮助到您。

⼩学三年级语⽂作业题篇⼀ ⼀、看拼⾳，写字词。

1、路过的shūshu（）把shuāi（）倒的我扶起来，这让我倍感wēnnuǎn（）。

2、中国的疆域⾮常liáokuò（）。

3、这⼏天的天⽓真zāoɡāo（），总是下⾬。

4、她pàn（）望着假期的到来。

5、班长⼿⾥wò（）着jiè（）来的橡⽪，⼼中怎能不感动ne（）？ ⼆、给加点的字选择正确的读⾳。

huá、huà 1、我的叔叔是华（）侨。

2、华（）罗庚是⼀位伟⼤的数学家。

wù、è、ě 3、这个⼈的⾏为真让⼈恶（）⼼。

4、这个⼈的⾏为让我感到厌恶（）。

5、他的态度⼗分恶（）劣。

三、将词语填⼊对应的括号⾥。

斩钉截铁、⼤义凛然、劈头盖脸 1、严峻不可侵犯的样⼦，形容为了正义事业坚强不屈。

（） 2、形容（打击、冲击、批评等）来势很猛。

（） 3、形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

（） 四、给加点字选择正确的解释。

（填序号） 温：A、不冷不热。

B、温度，冷热的程度。

C、性情柔和。

1、⼩猫是⼀种温顺的动物。

（） 2、今天的⽓温很低，要注意合理着装。

（） 3、我们地处温带。

（） 怪：A、奇异，不平常。

B、怨，责备。

C、怪物，神话传说中的妖魔之类。

4、《西游记》中，孙悟空降服了很多⿁怪。

（） 5、怎么会发⽣这样的怪事呢？（） 6、这件事不能怪别⼈。

（） 五、按要求写句⼦。

1、写⼀句爱国名⾔。

_____________________________________ 2、国徽像⼀颗闪烁的星星。

如何布置小学三年级语文作业作业应该是小学语文教学不可或缺的一部分，但是学生负担过重也是一个社会普遍关注的问题。

为了解决这个问题，我们首先需要明确作业的作用：作业是巩固所学知识、转化为技能的重要手段。

然而，过量的作业并不是越多越好，因为它会适得其反。

我们需要分析作业过多的原因，包括作业形式单调、内容简单重复等问题。

为了训练学生，又减轻他们的负担，教师必须下功夫在作业的形式上，注重效率，着力于设计。

以三年级语文教学为例，字、词、句的训练是重点，学生需要掌握生字和由这些生字组成的词语，逐步形成独立识字的能力。

在运用词语的过程中，他们还要建立主谓句的概念，同时渗透段的教学。

为了完成这些任务，训练必须是大量的，其中必定有不少的作业量。

然而，如何用较少的时间取得较好的效果呢？首先，作业设计要有趣味性。

从心理学角度来看，趣味不仅可以提高学生的兴趣，还可以加深对大脑皮层的刺激，使其印象深刻。

对于低年级的学生，趣味性尤为重要。

例如，老师可以让学生在抄写生字前先进行一个游戏，将生字按字形结构归类，再按照左右结构和上下结构的比例重新排列。

这样的设计可以让学生动眼、动脑、动手，增加兴趣，同时反复观察每个生字的字形结构，加深印象，只需抄写三四遍就足够了。

另外，老师还可以让学生在抄写词语时，抄写生字组成的新词，并根据生字的意思自己组合一个到两个词语。

这样的设计可以给学生留有创造发挥的余地，又引入了竞争机制，让学生不再觉得抄写词语是苦差事，而是乐此不疲。

作业设计要注重多样性，因为语文水平的提高需要听说读写的训练。

多样性包括作业形式的多样性和训练项目的多样性。

例如，老师可以设计同学互读课文、录音听课文、自由组合练分角色朗读课文、听电台的少儿节目和故事磁带、读课外书、互讲故事和互读日记、互默词语再互相批改等形式的作业，这些形式的训练都可以收到良好的效果。

作业设计要注重有效性，即采用“优选法”，选用所占时间最少、效果最好的形式。

例如，对于区别同音字、音近字，可以采用比一比、组成词语的方法来训练；对于一些容易混淆的字，如“在再”、“做作”、“坐座”、“已以”，可以采用选词填空的形式。

无锡市新安实验小学备课组课后作业布置计划表
学科：语文年级：三年级周次：第一周
备课组长签名：学科组长签名：
无锡市新安实验小学备课组课后作业布置计划表
学科：语文年级：三年级周次：第二周
备课组长签名：学科组长签名：
无锡市新安实验小学备课组课后作业布置计划表
学科：语文年级：三年级周次：第三周
备课组长签名：学科组长签名：
无锡市新安实验小学备课组课后作业布置计划表
学科：语文年级：三年级周次：第四周
备课组长签名：学科组长签名：
无锡市新安实验小学备课组课后作业布置计划表
学科：语文年级：三年级周次：第五周
备课组长签名：李婷学科组长签名：
无锡市新安实验小学备课组课后作业布置计划表
学科：语文年级：三年级周次：第六周
备课组长签名：李婷学科组长签名：
无锡市新安实验小学备课组课后作业布置计划表
学科：语文年级：三年级周次：第七周
备课组长签名：李婷学科组长签名：
无锡市新安实验小学备课组课后作业布置计划表
学科：语文年级：三年级周次：第八周
备课组长签名：李婷学科组长签名：。

小学三年级上册语文作业题及答案1.小学三年级上册语文作业题及答案篇一根据课文内容填空。

（1）古诗中有美丽的风景：杜牧的诗句“______，______”表达了他对枫叶的喜爱之情；苏轼的诗句“______，______”用比喻的方式赞美西湖美景。

（2）名人名言中有深刻的哲理：“仁者爱人，______。

”“一时强弱在于力，______。

”（3）大自然有声音：“当微风拂过，那声音______的，好像呢喃细语，让人感受到______。

”【答案】①停车坐爱枫林晚②霜叶红于二月花③欲把西湖比西子④淡妆浓抹总相宜⑤有礼者敬人⑥万古胜负在于理⑦轻轻柔柔⑧大自然的温柔2.小学三年级上册语文作业题及答案篇二1、根据语境写词语，比比谁写得又正确又漂亮。

作为未来的zhǔ rén（），我们应该向前辈jìng lǐ（），学习他们yǒng gǎn（）创新的jīng shén（）。

遵守时代guī zé（），以全新的面貌，zhǔn bèi（）为zǔ guó（）的fā zhǎn（）贡献一份力量。

【答案】①主人②敬礼③勇敢④精神⑤规则⑥准备⑦祖国⑧发展2、选择恰当的词语填入下列句子中，正确的是哪一项？（）长津湖战役十分激烈，我们志愿军的伤员（）从战线上被抬下来。

A、连续B、陆续C、继续D、持续【答案】B3.小学三年级上册语文作业题及答案篇三我会根据课文内容或积累填空。

（1）这学期我们学到很多名言俗语。

当我们团结起来，新冠肺炎疫情得到有利的控制，真是：“____________，泰山移”啊！从《墨子》里“爱人若_________”知道爱别人就像爱自己。

我们从“一时强弱在于力，万古胜负________”明白只有靠正理才能取得长久的胜利。

（2）这学期我积累了不少诗句。

在“天门中断楚江开，________”感受天门山的雄奇壮观；从“欲__________，淡妆浓抹总相宜”感受西湖的神韵；从“萧萧梧叶送寒声，________”体会诗人思乡之情；在“一年好景君须记，___________”感受秋意浓浓；从“意欲捕鸣蝉，__________”仿佛看到捕蝉画面。

三语周末作业 10.10 姓名第一部分积累运用（47分）一、书写检测。

（将下列语句正确、整洁、美观地抄写下来）（3分）金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。

二、基础知识。

（44分）1.看拼音写词语。

（10分）zhuāng bàn luò huāng tiāo ní yuàn qiáng yán liào( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pái liè guī zé hán jià kǒng què yóu yìn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.选择题（将下列各题正确答案的序号填写在括号里）（20分）1.下列词语中，加点字音完全正确的一组是…………………………………………（）A.放假．（jià）吟．诵（yín ）挑．选（tiāo ）五彩缤．纷（bīng）B.摔．跤（shuāi）钥匙．（chí）雨靴．（xuē）张牙舞爪．（zhǎo）C.石径．（jìng ）凌．乱（líng ）增．添（zēng ）果实累．累（ lěi）D.歌曲．（qǔ）凤．尾（fèng ）频．频（ pín ）忐．忑不安（tǎn ）2.下列词语中，书写完全正确的一项是………………………………………………（）A.糊涂粗壮熨贴层林尽染B.喇叭严厉赠送鸦鹊无声C.飘扬戒尺水洼口干舌躁D.挨打蟋蟀辽阔摇摇欲坠3.对下面诗句中加点的字解释不正确的一句是………………………………………（）A. 停车坐．爱枫林晚坐：因为B. 荷尽已无擎．雨盖擎：举，向上托C. 知有儿童挑．促织挑：挑战D. 白云生．处有人家生：产生，生出4.下列各句中，加点的成语使用不．恰当．．的一项是……………………………………（）A. 王华和李明为一道科学问题争得面红耳赤．．．．。

三年级下册语文第八单元作业
根据三年级下册语文第八单元的内容，可以设计以下作业：
1. 默写本单元学过的生字、生词，并掌握其含义和用法。

2. 阅读本单元的课文，理解文章的主要内容和思想感情，回答课后问题。

3. 完成本单元的练习题，巩固所学知识。

4. 写一篇以“春天”为主题的作文，要求语言流畅、生动，表达对春天的热爱和赞美之情。

5. 搜集有关春天的诗歌、散文等文学作品，进行阅读和欣赏。

6. 观察大自然中的春天景象，记录下来并与同学们分享。

请注意，作业的量和难度要适中，符合学生的实际情况和学习水平。

同时，也要注意培养学生的兴趣和积极性，让他们在完成作业的同时，感受到学习的乐趣。

小学三年级语文暑假个性化作业布置1）小学三年级语文个性暑假生活作业一、准备日记本，每天记一个日记,日记内容见下：记自己一天中最想写的事。

每天至少读一篇文章,或一本书,一则报纸,把文章的标题、主要内容、感受和把你认为写得好的词语，句子记下来。

3、开展了“在家争做小主人”活动，要求学生学会洗碗筷、洗自己的衣服、整理房间、洗菜、接待客人等五项技能；并把做过的事情记下来。

要求内容、过程和感受要写具体。

4、每天收看新闻联播，并把自己认为当天最大影响的事情选出来，用自己的话简洁地记在日记上。

5、看电视记日记，把自己最爱的动画片等电视节目记下来。

以上内容，根据你每天学习情况选一项内容写一篇日记。

要求写在专门日记本上。

二、准备写字本，摘抄格言，成语，谚语，歇后语，古诗、生字表生字，词语表词语等。

要求按田字格练字。

按字帖格式写。

至少两本。

三、做好暑假生活。

以上作业务必认真完成，开学凭作业报名，不得少做，不按要求做，否则不报名升级。

2）三年级语文暑假作业同学们，盼望已久的暑假到了，希望你们能合理安排假期生活，按时完成假期作业，过一个充实而愉快的假期。

语文：书写类:要求字体端正，书写整洁，假期回来要进行作业评比。

1.用拼音田字本把本学期的生字各组一个词。

(建议每天抄写一单元)2.用假期听写本请家长逐课听写,并批改和订正。

3.用课文本默写本册书内的日积月累的内容和书中的四首古诗。

阅读类：1．读《草叶上的歌》每天读2篇。

把每篇文章的主要内容写在课题旁的空白处；文章结尾空白处写自己的感想，并划出好词好句。

2．读《同步作文》划出好词好句。

3．读一本百科类书籍，并划出好词好句，每天阅读过的内容请家长签名。

4．请在这两本本书中《巧克力味的暑假》（伍美珍）和《一颗长着耳朵的树》（杨红樱）选读自己喜欢的一本。

（上述书刊可到新华书店购买）并写一篇读后感，300字以上。

写作类：本学期我们已练习写人、写事、写景、想象四大类作文，假期里，请把这四篇作文和家长一起修改后发致语文老师邮箱，待老师批改。

一、作业设计三年级是小学语文学习的重要阶段，学生已经掌握了基础的汉字和拼音知识，开始学习阅读和书写短文段落。

因此，作业设计应该注重培养学生的阅读和书写能力，同时提高他们的思维能力和语言表达能力。

1.阅读理解阅读理解是培养学生阅读能力和思维能力的一种重要方式。

可以选取一些简单的短文或故事，设置相关问题，要求学生通过阅读理解文本并回答问题。

例如，选取一个生活中的场景，让学生根据短文内容回答问题，如“李明从家到学校一共要走多少米？”“小华今天早上吃了什么早餐？”等等。

通过这样的作业设计，可以培养学生的阅读理解能力和思维能力。

2.书写练习书写是语文学习的基础，三年级学生的书写能力正在逐步提高。

可以设计一些书写练习，既可以训练学生的字形与字义，又可以促进他们的手眼协调能力和专注力。

例如，可以设计一些字母或汉字的抄写练习，要求学生按照规定的笔画顺序正确抄写，并注重字形的整齐美观。

此外，还可以设计一些短文或故事的抄写任务，让学生在短文或故事中找出有关的字词进行正确抄写，以锻炼他们的书写能力和语言理解能力。

3.作文写作作文是培养学生语言表达能力和思维能力的重要环节。

可以通过一些简单的话题，引导学生进行写作练习。

例如，可以设计一个话题：“我喜欢的季节”，要求学生用自己的语言描述自己最喜欢的季节，并写出自己喜欢的季节的理由。

通过这样的作文写作练习，可以锻炼学生的思维能力、语言表达能力和逻辑思维能力。

二、作业布置1.明确作业目标在布置作业时，首先需要明确作业的目标和要求。

例如，阅读理解作业的目标是培养学生的阅读理解能力，书写练习的目标是提高学生的书写能力，作文写作的目标是培养学生的语言表达能力等。

明确作业的目标和要求，有助于学生理解和完成作业。

2.合理布置作业量三年级学生还比较年幼，作业量过多可能会增加他们的负担，影响他们的学习兴趣和积极性。

因此，在布置作业时，应该合理控制作业的篇幅和数量，避免给学生太大的压力。

3.布置多样化的作业语文学习是一个多样化的过程，可以通过布置不同类型的作业来培养学生的多方面能力。

小学语文三年级上册《语文园地三》作业设计作业设计是小学语文教学中的重要环节，能够帮助学生巩固所学知识，提高语文能力。

在《语文园地三》这本教材中，针对三年级上册的内容需求，本文将为您设计一份符合要求的语文作业。

【作业一】阅读理解阅读下面的短文，然后回答问题。

狗不但呆萌，还是人类最忠诚的朋友之一。

你了解狗吗？下面我们一起来看看狗的一些特点。

1. 品种丰富：狗的品种有很多，如拉布拉多、哈士奇、贵宾等。

每个品种的特点都不相同。

2. 嗅觉敏锐：狗的嗅觉是其重要的感觉之一，它们不仅适应黑暗环境，还能通过嗅觉辨别方向。

3. 聪明机智：狗是非常聪明的动物，能够通过训练来学会各种技巧和指令。

4. 亲近善良：狗非常亲近人类，对人类有着极高的忠诚度和友好度。

问题：1. 狗的品种有哪些？2. 狗的嗅觉有什么特点？3. 狗是怎样学习技巧和指令的？4. 狗对人类有着怎样的态度？【作业二】填空题根据句意及括号中的词语，写出适当的词语填空。

1. 小明有一只可爱的小猫，它的____（毛色）是黑白相间的。

2. 这本书的内容很有____（意义），对我很有帮助。

3. 妈妈经常做好吃的饭菜，让我们吃得____（饱）饱的。

4. 昨天晚上，我们在院子里看到了一颗____（流星）划过天空。

【作业三】句子概括根据下面的短文内容，从所给句子中选出可以概括全文意思的选项。

阅读是一种宝贵的习惯，它可以陶冶情操，增长知识，提高语文能力。

通过阅读，孩子们能够开拓眼界，提高写作水平，培养良好的阅读习惯。

选项：A. 阅读能够帮助孩子提高语文水平。

B. 阅读可以开拓孩子的视野。

C. 阅读是一种宝贵的习惯。

D. 孩子们通过阅读可以培养良好的阅读习惯。

【作业四】创意写作请你根据以下要点写一篇有关爸爸的作文：1. 描述你的爸爸的外貌和性格。

2. 说说你和爸爸一起做的开心事情。

3. 讲述一个你爸爸关心你的小故事。

4. 你对爸爸的感激之情。

【作业五】诗歌创作请你写一首五言诗，描述夏天的美好。