幼儿园大班教案《地球清洁师》含反思

幼儿园大班教案《地球清洁工》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我们生活的地球》第四章第一节《地球清洁工》。

主要内容为让幼儿了解地球清洁工的重要性，引导幼儿学会爱护环境，保护地球。

二、教学目标1. 知道地球清洁工的工作内容，理解他们为保护地球环境所做的贡献。

2. 培养幼儿热爱大自然，珍惜资源，保护环境的意识。

3. 提高幼儿的动手操作能力，培养团队合作精神。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解地球清洁工的工作内容，学会爱护环境。

难点：培养幼儿保护地球环境的意识，提高动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：地球清洁工图片、视频、垃圾桶、清洁工具等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室卫生，引导幼儿发现清洁工的辛勤付出。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示地球清洁工图片，引导幼儿了解清洁工的工作内容。

（2）观看视频，让幼儿了解地球清洁工为保护环境所付出的努力。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿回答。

（2）幼儿分组讨论，分享自己对地球清洁工的认识。

4. 动手操作（15分钟）（1）教师分发画纸、彩笔等材料，指导幼儿制作环保宣传画。

（2）幼儿分组合作，完成宣传画的制作。

（1）每组展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 主题：地球清洁工2. 内容：（1）地球清洁工的工作内容（2）保护地球环境的重要性（3）我们的行动：爱护环境，从你我做起七、作业设计1. 作业题目：设计一幅环保宣传画，向家人和朋友宣传地球清洁工的重要性。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥创意，表达自己的环保理念。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手操作等环节，让幼儿了解了地球清洁工的工作内容，培养了他们的环保意识。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观附近的环保设施，了解环保工作者的日常工作。

幼儿园大班教案《地球清洁师》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班环保教育主题活动，涉及教材《我们的地球》第四章第二节《地球清洁师》。

内容主要包括：了解地球污染现状，认识垃圾分类的重要性，学习简单的垃圾分类方法，培养环保意识。

二、教学目标1. 了解地球污染的原因及危害，认识垃圾分类的意义，提高环保意识。

2. 学会简单的垃圾分类方法，能够自觉将垃圾进行分类投放。

3. 培养幼儿合作、探究、创新的能力，激发关爱地球、保护环境的情感。

三、教学难点与重点重点：掌握垃圾分类的基本方法，能够自觉进行垃圾分类。

难点：理解地球污染的危害，认识到保护环境的重要性。

四、教具与学具准备教具：地球仪、垃圾分类图、PPT、视频、环保手提袋等。

学具：垃圾分类卡片、画笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示地球仪，让幼儿观察并描述地球的外观。

（2）播放地球污染的视频，引导幼儿关注地球污染问题。

（3）讨论：如何保护地球，让地球变得更干净？2. 新课导入（10分钟）（1）介绍垃圾分类的重要性，引导幼儿认识垃圾分类的意义。

（2）讲解垃圾分类的基本方法，让幼儿学会如何进行垃圾分类。

（3）出示垃圾分类图，让幼儿进行实际操作，巩固垃圾分类知识。

3. 例题讲解（10分钟）（1）展示垃圾图片，让幼儿进行分类。

（2）讲解垃圾分类的注意事项，引导幼儿正确分类。

4. 随堂练习（5分钟）（1）分发垃圾分类卡片，让幼儿进行实际操作。

（2）教师巡回指导，及时纠正错误。

（1）让幼儿分享自己在垃圾分类过程中的收获。

（2）引导幼儿认识到保护地球的重要性，激发环保意识。

6. 课后实践（5分钟）（1）布置家庭作业：回家后，与家长一起进行垃圾分类，并将分类结果拍照分享到班级群。

（2）鼓励幼儿在家庭、社区等场合宣传垃圾分类知识，做“地球清洁师”。

六、板书设计1. 板书《地球清洁师》2. 板书内容：（1）地球污染现状（2）垃圾分类意义（3）垃圾分类方法（4）保护地球，从我做起七、作业设计1. 作业题目：家庭垃圾分类实践（1）请幼儿与家长一起进行家庭垃圾分类，并将分类结果拍照。

2024年幼儿园大班精彩教案《地球清洁工》含反思一、活动目标1.了解地球清洁工的工作内容，培养幼儿的环保意识。

2.通过角色扮演，提高幼儿的动手能力和团队合作精神。

3.培养幼儿关爱环境、保护地球的情感。

二、活动重难点1.重难点：让幼儿理解地球清洁工的重要性，以及如何从自己做起，爱护环境。

三、活动准备1.教具：地球模型、清洁工具（扫把、拖把、垃圾袋等）、环保宣传册、地球图片等。

2.环境准备：布置一个模拟地球清洁工工作的场景。

四、活动过程（一）导入1.教师出示地球模型，引导幼儿观察地球的形状、颜色等特征。

2.邀请幼儿分享他们对地球的了解。

（二）基本环节1.讲解地球清洁工的工作a.教师介绍地球清洁工的工作内容，如清理垃圾、打扫卫生等。

b.邀请幼儿谈谈对地球清洁工的认识。

2.角色扮演a.将幼儿分成若干小组，每组选出一个地球清洁工。

b.各小组在模拟场景中进行角色扮演，体验地球清洁工的工作。

3.讨论环保方法a.教师引导幼儿思考如何在日常生活中保护环境。

b.邀请幼儿分享自己的环保方法。

4.制作环保宣传册a.教师发放环保宣传册，引导幼儿用图画、文字等形式记录自己的环保行动。

b.各小组展示自己的宣传册，互相交流学习。

1.教师邀请幼儿谈谈在活动中的收获。

五、活动延伸1.家庭作业：请家长协助，让幼儿在家庭中实践环保行动，如垃圾分类、节约用水等。

2.环保主题活动：组织幼儿参加环保主题活动，如植树节、世界环境日等。

六、活动反思1.教师在讲解地球清洁工的工作时，应注重培养幼儿的环保意识，引导幼儿从自己做起，关爱环境。

2.角色扮演环节，教师应关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能体验到地球清洁工的工作。

3.讨论环保方法时，教师应鼓励幼儿积极思考，培养幼儿的创新能力。

4.制作环保宣传册环节，教师应关注幼儿的动手能力，引导幼儿用图画、文字等形式表达自己的环保行动。

5.活动结束后，教师应与家长沟通，让家长了解幼儿在活动中的表现，共同培养幼儿的环保意识。

小朋友园大班教案《地球清洁师》含反思【--大班语言教案】大班教案《地球清洁师》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友乐观参与体育活动和力所能及的环境清洁劳动，提高动作的协调性和敏捷性，了解动物清理环境垃圾的方法和简洁了解我们生活中一些清洁环境的方式，知道废物可以再利用，丰富词语：巡察.清除.肮脏.功劳.供应，快来看看小朋友园大班《地球清洁师》含反思教案吧。

活动目标1.了解动物清理环境垃圾的方法和简洁了解我们生活中一些清洁环境的方式，知道废物可以再利用。

2.乐观参与体育活动和力所能及的环境清洁劳动，提高动作的协调性和敏捷性。

3.丰富词语：巡察.清除.肮脏.功劳.供应。

4.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。

5.使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

教学重点、难点重点：1.让小朋友理解故事内容，让他们知道哪些动物或植物是地球清洁师。

鼓舞小朋友乐观参加导论。

2：老师介绍地球上植物.动物和人类相互依存的生物链关系。

组织小朋友参与力所能及的环保宣扬活动和保持四周环境清洁的劳动。

3：引导小朋友观看平常垃圾是怎样回收，向小朋友介绍垃圾为什么要分类处理和垃圾分类的方法，导论家里的垃圾什么是可回收的，什么是不行回收的。

4：让小朋友懂得怎样收集一些废旧材料，激发小朋友利用废旧材料制作手工品的爱好。

难点：怎样尝试把学习和嬉戏活动中产生的垃圾分类，让小朋友垃圾回收后的再利用产品。

活动预备1：主题活动录音带大班（春季）1盒，录音机1台，挂图1副。

2:每个小朋友主题活动图画书《小溪流的歌》1册。

活动过程1:导入活动。

老师提问：生活中每天都会产生很多垃圾，谁来清洁垃圾？动物会清理垃圾吗？引出故事名称。

2：倾听故事。

（1）倾听录音故事《地球清洁师》请小朋友仔细故事后回答问题，谁参与了清洁工人大会？谁是地球清洁师？他们为地球做了哪些清洁工作？鼓舞小朋友乐观回答。

（2）让小朋友边看《小溪流的歌》第4047页边听故事，然后回答问题：有几个动物发言？他们在地球的什么地方做清洁工作？他们怎么介绍自己的清洁本事，？地球清洁师谁名列第一？为什么？鼓舞小朋友大胆回答。

幼儿园大班教案《地球清洁工》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班环保教育教材第三章《爱护地球》，详细内容为“地球清洁工”，通过本节课的学习，让幼儿了解地球清洁的重要性，培养幼儿保护环境、爱护地球的意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球清洁工的工作内容，知道保护环境的重要性。

2. 培养幼儿养成爱护环境、不乱扔垃圾的良好习惯。

3. 提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解地球清洁工的工作意义，培养其环保意识。

重点：通过实践活动，让幼儿学会爱护环境、不乱扔垃圾。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、清洁工具模型、PPT课件、视频资料。

2. 学具：画纸、水彩笔、废旧物品（如瓶子、纸盒等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园环境，讨论如何保持环境卫生。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过地球仪向幼儿介绍地球清洁工的工作内容。

（2）观看视频资料，让幼儿了解地球清洁工的辛勤付出。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件展示环保小案例，引导幼儿讨论如何保护地球。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组讨论，每组提出一条保护地球的建议。

（2）每组派代表进行分享，大家共同学习。

5. 动手操作（10分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔和废旧物品，指导幼儿制作环保手工作品。

（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。

（1）每组展示自己的环保手工作品，分享制作过程中的趣事。

（2）教师点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书《地球清洁工》2. 内容：（1）地球清洁工的工作内容（2）保护地球的方法（3）环保手工作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一幅以“保护地球”为主题的画。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的创意为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解地球清洁工的工作内容，培养其环保意识。

但在教学过程中，部分幼儿对环保概念的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。

一、教案基本信息教案名称：《地球清洁师》适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解地球环境保护的重要性。

2. 培养幼儿爱护环境、保护地球的意识。

3. 通过活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。

教学重点：1. 地球环境保护的重要性。

2. 培养幼儿爱护环境、保护地球的意识。

教学难点：1. 如何让幼儿理解地球环境保护的重要性。

2. 如何培养幼儿爱护环境、保护地球的意识。

二、教学准备教具准备：地球仪、图片、视频、手工材料等。

环境准备：干净、整洁的教学环境。

三、教学过程3.1 导入教师出示地球仪，引导幼儿观察地球仪上的各种地理特征，引发幼儿对地球的兴趣。

3.2 主题讲解教师通过图片和视频，向幼儿展示地球环境污染的现状，让幼儿了解地球环境保护的重要性。

3.3 手工制作教师分发手工材料，引导幼儿动手制作环保作品，如环保袋、环保卡片等。

在制作过程中，教师引导幼儿讨论如何在生活中做到环保，如节约用水、减少垃圾产生等。

四、作业布置让幼儿回家后，与家长一起制定一个环保计划，如节约用水、减少垃圾产生等，并坚持执行。

五、教学评价通过本次教学活动，观察幼儿对地球环境保护的认识和态度是否有改变，以及他们在生活中是否能践行环保行动。

观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和团队协作能力是否有提高。

六、教学延伸活动延伸活动一：组织一次环保主题活动，如环保知识竞赛、环保表演等，让幼儿在活动中进一步巩固环保知识，提高环保意识。

延伸活动二：开展一次环保实践活动，如垃圾分类、绿化校园等，让幼儿亲身体验环保行动，培养环保习惯。

七、教学反馈与调整教师在活动结束后，通过观察、交流等方式收集幼儿对教学活动的反馈，了解幼儿对环保知识的理解和掌握程度，以及对环保行为的实践情况。

根据反馈结果，教师对教学内容和方法进行调整，以提高教学效果。

八、教学评价指标1. 幼儿对地球环境保护的认识和态度是否有改变。

2. 幼儿在手工制作过程中的动手能力和团队协作能力是否有提高。

幼儿园大班课程计划《地球清洁师》与反思大班课程《地球清洁师》包括对适用于大班班级的语言主题教学活动的反思，让幼儿能够在其能力范围内积极参与体育活动和环境清洁工作，提高运动的协调性和灵活性，了解动物如何清理环境废物和只是了解我们的生活。

一些清洁环境的方法，知道废物可以重复使用，丰富的话：检查。

明确。

脏。

信用。

提供，来看看幼儿园班《地球清洁师》的反思。

活动目标1.了解动物如何清理环境废物以及如何理解生活中的一些清洁环境，并了解废物可以重复使用。

2.尽可能积极参加体育活动和环境清洁劳动，提高运动的协调性和灵活性。

3.富言：检查。

明确。

脏。

信用。

提供。

4.能够大胆地开展实践活动，并用完整的语言表达您的意见。

5.让孩子们感到快乐和有趣，并在不知情的情况下学习知识。

教学重点，难点要点：1。

让孩子们了解故事，让他们知道哪些动物或植物是土壤清洁剂。

鼓励幼儿积极参与介绍。

2：老师介绍了地球上的植物，动物和人类之间的生物链关系。

组织儿童参加环保意识活动，努力保持周围环境的清洁。

3：引导孩子们观察垃圾是如何回收的。

将孩子介绍给分类和垃圾分类的方法。

让我介绍一下房子里的垃圾和不可回收的垃圾。

4：让孩子们知道如何收集一些废料，并刺激孩子们使用废料制作手工艺品。

困难：如何尝试对学习和游戏活动中产生的废物进行分类，并在儿童垃圾回收后回收产品。

活动准备1：主题活动磁带是大类（弹簧）的1个盒子，磁带录音机的1个盒子，挂图的1个盒子。

2:每个孩子的主题活动图画书《小溪流的歌》 1卷。

活动程序1:进口活动。

老师问道：“生活中每天都会产生很多垃圾，谁会清理垃圾？” '动物会清理垃圾吗？ '留下故事的名称。

2：听听故事。

（1）听录音故事《地球清洁师》要求孩子在故事发生后回答问题。

谁参加了清洁工会议？“谁是地球清洁工？他们为这个星球做了什么清洁工作？ '鼓励幼儿积极回答。

（2）让孩子们观看《小溪流的歌》听第40-47页的故事，然后回答问题：'有多少动物说话？他们在哪里做清洁工作？“他们如何介绍他们的清洁技巧？ ''地球清洁者谁排名第一？为什么？ '鼓励幼儿大胆回答。

幼儿园大班教案《地球清洁师》含反思大班教案《地球清洁师》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿积极参加体育活动和力所能及的环境清洁劳动，提高动作的协调性和灵活性，了解动物清理环境垃圾的方法和简单了解我们生活中一些清洁环境的方式，知道废物可以再利用，丰富词语：巡视.清除.肮脏.功劳.提供，快来看看幼儿园大班《地球清洁师》含反思教案吧。

活动目标1.了解动物清理环境垃圾的方法和简单了解我们生活中一些清洁环境的方式，知道废物可以再利用。

2.积极参加体育活动和力所能及的环境清洁劳动，提高动作的协调性和灵活性。

3.丰富词语：巡视.清除.肮脏.功劳.提供。

4.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

教学重点、难点重点：1.让幼儿理解故事内容，让他们知道哪些动物或植物是地球清洁师。

鼓励幼儿积极参与导论。

2：教师介绍地球上植物.动物和人类互相依存的生物链关系。

组织幼儿参加力所能及的环保宣传活动和保持周围环境清洁的劳动。

3：引导幼儿观察平时垃圾是怎样回收，向幼儿介绍垃圾为什么要分类处理和垃圾分类的方法，导论家里的垃圾什么是可回收的，什么是不可回收的。

4：让幼儿懂得怎样收集一些废旧材料，激发幼儿利用废旧材料制作手工品的兴趣。

难点：怎样尝试把学习和游戏活动中产生的垃圾分类，让幼儿垃圾回收后的再利用产品。

活动准备1：主题活动录音带大班1盒，录音机1台，挂图1副。

2: 每个幼儿主题活动图画书《小溪流的歌》1册。

活动过程1:导入活动。

教师提问：“生活中每天都会产生许多垃圾，谁来清洁垃圾”？“动物会清理垃圾吗？”引出故事名称。

2：倾听故事。

倾听录音故事《地球清洁师》请幼儿认真故事后回答问题，“谁参加了清洁工人大会？”“谁是地球清洁师？他们为地球做了哪些清洁工作？”鼓励幼儿积极回答。

让幼儿边看《小溪流的歌》第40—47页边听故事，然后回答问题：“有几个动物发言？他们在地球的什么地方做清洁工作？”“他们怎么介绍自己的清洁本领，？”“地球清洁师谁名列第一？为什么？”鼓励幼儿大胆回答。

幼儿园大班教案《地球清洁工》含反思教案：《地球清洁工》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《我们的地球》单元，具体为第四章“地球清洁工”——讲解地球上的清洁工，即垃圾分类和回收的重要性。

通过引入清洁工人的工作情景，让幼儿了解清洁工人的辛勤劳动，以及与人们生活密切相关的垃圾分类知识。

二、教学目标1. 让幼儿知道清洁工人的工作内容，了解他们辛勤的付出。

2. 通过观察和思考，使幼儿掌握垃圾分类的基本方法。

3. 培养幼儿爱护环境、保护地球的意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解清洁工人的工作，知道垃圾分类的重要性。

难点：让幼儿学会垃圾分类的方法，养成爱护环境的习惯。

四、教具与学具准备教具：课件、垃圾分类箱、垃圾图片等。

学具：每个幼儿准备一张纸，一支笔，用于记录垃圾分类的方法。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放一段清洁工人工作的视频，让幼儿观察清洁工人的工作内容，引导幼儿关注清洁工人的辛勤劳动。

2. 讲解清洁工人的工作（5分钟）讲解清洁工人是如何打扫街道、清理垃圾的，让幼儿了解清洁工人的工作内容。

3. 垃圾分类知识讲解（5分钟）讲解垃圾分类的重要性，以及如何进行垃圾分类。

通过展示垃圾分类箱和垃圾图片，让幼儿学会垃圾分类的方法。

4. 实践操作（5分钟）让幼儿分成小组，每组选择一种垃圾，思考这种垃圾应该放入哪个分类箱。

通过实践操作，让幼儿掌握垃圾分类的方法。

让幼儿谈谈自己对清洁工人工作的认识，以及学习垃圾分类后的感受。

引导幼儿养成爱护环境、保护地球的良好习惯。

六、板书设计清洁工人工作内容垃圾分类方法1. 打扫街道2. 清理垃圾3. 可回收物放入可回收箱4. 厨余垃圾放入厨余箱5. 有害垃圾放入有害箱6. 其它垃圾放入其他箱七、作业设计1. 画一画自己心目中的清洁工人。

答案：幼儿根据自己的想象，画出清洁工人的形象。

2. 和家长一起进行一次家庭垃圾分类，记录下垃圾分类的过程。

答案：幼儿和家长一起进行垃圾分类，记录下不同垃圾的分类方法。

地球清洁师教案大班反思一、引言地球是我们共同的家园，然而，随着人们生活水平的提高和经济的发展，环境污染问题也日益严重。

为了保护地球，我们需要从小培养孩子们的环保意识，让他们成为地球的清洁师。

本文将对地球清洁师教案进行大班反思，探讨如何更好地培养孩子们的环保意识。

二、教案内容回顾地球清洁师教案旨在通过一系列活动和游戏，培养孩子们的环保意识。

教案内容包括以下几个方面：1. 环境保护知识的学习通过讲解和讨论，帮助孩子们了解环境保护的重要性，学习如何保护环境，减少污染。

2. 垃圾分类游戏通过垃圾分类游戏，让孩子们了解不同垃圾的分类方法，培养他们的分类意识。

三、教案优势分析地球清洁师教案具有以下几方面的优势：1. 生活化教育教案针对孩子们的日常生活，通过游戏和实际操作，将环保知识直观地传递给孩子们，增强他们的学习兴趣和参与度。

2. 综合性教学教案的内容涉及了环境保护的方方面面，包括知识学习、实践操作、游戏互动等，全面培养孩子们的环保意识。

四、教案不足之处地球清洁师教案也存在一些不足之处，需要进一步完善和改进：1. 知识学习深度有限目前教案中的环境保护知识学习内容较为浅显，需要进一步提高知识的难度和深度，以满足大班孩子的学习需求。

2. 活动设计缺乏创意教案中的活动设计比较常规，缺乏创意和趣味性，需要提供更多有趣的活动和游戏，吸引孩子们的注意力。

五、教案改进建议为了提高地球清洁师教案的效果，我提出以下改进建议：1. 深化环境保护知识学习在教案中增加一些深入的环境保护知识，引导孩子们了解环境问题的原因和解决方法，培养他们的环保思维。

2. 创新活动设计设计更多富有创意和趣味性的活动，如环境保护手工制作、环保主题画展等，让孩子们在实践中体会到环保的乐趣。

3. 引入实地考察组织孩子们参观相关的环保场所，如垃圾处理厂、植树活动等，让他们亲身体验环保工作，并深刻感受到环境保护的重要性。

4. 建立家校联系与家长进行沟通，邀请他们一起参与环保活动，共同培养孩子们的环保意识，形成家校合力。

《地球清洁师》教案一、教学目标（-）知识与技能冃标：1、了解课文中一共写了几种地球清洁师以及它们的作用，渗透环保意识。

2、用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。

（二）过程与方法目标：通过朗读的方式，学会收集课本信息；从而了解地球清洁师有哪些, 又有些什么本领。

（三）情感态度与价值观冃标：认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用，了解动物和人类的密切关系，且明白自己也可以是生活中的小清洁师。

二、教学重难点重点：自读课文内容，将课文读准确、通顺。

难点：了解地球清洁师的作用。

三、教学过程（-）从生活走进课题“清洁”二字。

引问：怎样的环境才算清洁？师在“清洁”二字后面加上“师”问：清洁师是什么意思？师最后在前面加上“地球”二字，问：看到这个题目你想了解什么？齐读课题。

（二）朗读课文，理解课文学生齐读课文师引问:A.课文中介绍了那些地球清洁师？（引导学生回答出四位清洁师，分别是鱼、乌鸦、屎壳郎、大树）B、这些地球清洁师是怎样清洁地球的？他们各有什么本领？（引导学生在各个段落屮找到答案，并在多读屮理解各位清洁师的本领）指导学生归纳，师板书：鱼——清除破坏水质的微生物——净化江河湖海乌鸦——吃苍蝇的蛹、腐烂的肉一一清洁地面屎壳郎——用牛粪、马粪当点心，埋在地底下——清洁草原、牧场大树——提供清洁的空气——净化空气（三）从课堂冋归生活，升华课题师问：这些清洁师棒不棒？（引导学生对自然地崇敬之情和保护动植物的意识）同学们，鱼、乌鸦、屎壳郎、大树都是清洁师，那么请你们想想你们是不是清洁师呢？教室、学校的卫生是谁打扫的？（引导学生保护环境，不乱丢垃圾的意识。

且引导出我们也可以是清洁师的观念）（四）总结小朋友们这节课，我们通过学习《地球清洁师》这篇课文，知道我们要好好的保护坏境，保持教室的干净、整洁。

（五）课后作业请小朋友们回去帮着爸爸、妈妈打扫卫生，做家里的小清洁师。

《地球清洁师》的说课稿一、说教材《地球清洁师》是湘教版二年级语文上册第五单元中的一篇课文。

地球清洁师教案大班反思地球清洁师教案大班反思一、教学目标1.了解环保的重要性，认识垃圾分类的意义。

2.培养孩子们爱护环境的意识，激发孩子们对环保的热情。

3.通过游戏和手工制作等形式，让孩子们了解如何分类垃圾，如何做到环保。

4.提高孩子们的动手能力和创造力。

二、教学内容1.环保知识介绍：什么是垃圾？为什么要分类垃圾？2.游戏：小手拉大手——垃圾分类游戏。

3.手工制作：DIY废物利用——制作花瓶。

三、教学过程1.环保知识介绍：（1）引导孩子们看一看周围有哪些垃圾桶，然后问他们知道这些垃圾桶是用来干什么的吗？（2）简单介绍什么是垃圾，为什么要分类垃圾。

可以借助图片或视频等形式进行展示。

（3）引导孩子们分辨出生活中常见的几种垃圾：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

2.游戏：小手拉大手——垃圾分类游戏。

（1）将孩子们分成几个小组，每个小组站在一起，手拉着手。

（2）教师喊出一种垃圾，例如废纸张，每个小组要尽快站到放置废纸张的垃圾桶前。

（3）游戏中可以加入其他种类的垃圾，让孩子们更好地了解分类的意义。

3.手工制作：DIY废物利用——制作花瓶。

（1）准备好空饮料瓶或其他废弃物品，让孩子们用彩色纸、贴纸等材料进行装饰。

（2）教师可以引导孩子们思考如何将这些废弃物品利用起来，从而培养他们的环保意识和创造力。

四、教学反思1.环保知识介绍部分需要注意语言简单易懂，图文并茂能够更好地吸引孩子们的注意力。

2.游戏部分需要注意规则简单明了，并且要有趣味性，这样才能够激发孩子们的兴趣。

3.手工制作部分需要注意材料的准备，以及教师对孩子们的引导，让孩子们在制作过程中能够更好地理解环保的重要性。

幼儿园大班精品教案《地球清洁师》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班环保教育教材第四章《地球清洁师》，详细内容包括：认识垃圾的分类，了解垃圾对环境的影响，学习如何减少垃圾产生，以及掌握简单的垃圾回收利用方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解垃圾的分类及垃圾对环境的影响。

2. 培养幼儿减少垃圾产生的意识，学会简单的垃圾分类方法。

3. 培养幼儿的环保意识，激发他们关爱地球的情感。

三、教学难点与重点教学难点：垃圾的分类方法及垃圾对环境的影响。

教学重点：培养幼儿的环保意识，让幼儿学会减少垃圾产生的具体方法。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、垃圾分类图、垃圾回收箱、教学课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示地球仪，引导幼儿观察地球的美丽，讨论如何保护地球。

然后展示垃圾遍地的场景，让幼儿感受到垃圾对环境的影响。

2. 例题讲解（10分钟）介绍垃圾的分类方法，讲解垃圾对环境的影响，让幼儿了解如何减少垃圾产生。

3. 随堂练习（10分钟）发给幼儿垃圾分类图，让他们进行垃圾分类的实践操作。

4. 互动环节（10分钟）分组讨论，每组设计一个减少垃圾产生的办法，并进行分享。

六、板书设计1. 地球清洁师垃圾分类减少垃圾产生垃圾回收利用七、作业设计1. 作业题目：设计一幅以“地球清洁师”为主题的画，要求画出至少三种垃圾分类和减少垃圾产生的场景。

2. 答案：示例：画中可以包括一个垃圾桶，分别标明可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾等分类；另外可以画一个小朋友正在捡拾地上的垃圾，表示减少垃圾产生的行动。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿对垃圾分类和环保有了更深入的认识。

但在互动环节，部分幼儿参与度不高，需要在以后的教学中加强对他们的引导。

2. 拓展延伸：组织一次环保实践活动，让幼儿走进社区，进行垃圾分类的宣传和实践操作，提高他们的环保意识。

幼儿园大班教案《地球清洁工》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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地球清洁师教案大班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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地球清洁师详细教案（5篇）第一篇：地球清洁师详细教案第十一课地球清洁师教学目标：1、知识与技能：朗读课文，理解课文，会仿写句子。

2、过程与方法：通过对课文内容的理解，了解课文介绍的清洁师的作用。

3、情感态度价值观：加强学生环保意识。

明白保护地球环境，从我做起，从身边小事做起。

教学重点、难点：重点：了解课文中地球清洁师的作用。

难点：加强学生环保意识。

明白保护地球环境，从我做起，从身边小事做起。

教学过程：一、导入1.同学们，我听说地球妈妈生病了，我们一起去看看她为什么会生病吧？（PPT出示环境污染的图片）2.地球妈妈生病了，她心情怎么样啊？(伤心难过)(PPT出示地球妈妈伤心的图片)3.为了地球妈妈的病早点好起来，今天，地球环境保护局要招收一批清洁师。

来报名的可真多。

那么，都有谁来报名了呢？想知道吗？4、板书课题《地球清洁师》，全班齐读课题。

二、学习新课师：你们想认识帮我们地球妈妈清洁的清洁师是谁吗？我们带着这个问题一起来看看课文。

出示（PPT）1、观课文视频,思考下面的问题。

（1）.文章说了哪几个清洁师?（2）.它们各有什么本领呢？（用横线划出来）2、学生回答有哪些清洁师。

教师根据学生回答板书：鱼、乌鸦、屎壳郎、大树3、详细分析课文。

⑴鱼①请学生有感情地朗读鱼说的话。

②让学生回答鱼的本领是什么？(PPT：清除破坏水质的微生物)③鱼适合做哪里的清洁师？板书：水中⑵乌鸦①谁想当小乌鸦？谁来读读乌鸦说的话？②乌鸦的本领是什么？指生回答。

吃掉苍蝇蛹和腐烂的肉③乌鸦适合做哪里的清洁师？板书：地面⑶屎壳郎①屎壳郎的本领是什么？（清理草原上的粪便）②屎壳郎适合做哪里的清洁师？板书：草原③用“如果……就……”造句：例：如果没有我们，草原就会出现粪山。

如果今天下雨，我们就不能去操场上玩。

⑷大树①谁来读读大树说的话？看看这里的标点符号。

句子疑问语气的指名读。

②大树的本领是什么？提供清洁的空气③它是什么清洁师？板书：空气。

2024年幼儿园大班教案《地球清洁师》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班环保教育主题，对应教材的第四章《地球小卫士》，具体内容为第三节《地球清洁师》。

通过本节课的学习，让幼儿了解地球清洁的重要性，学会简单的环保方法，培养幼儿的环保意识和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球清洁的概念，知道清洁地球的重要性。

3. 提高幼儿的观察、表达和合作能力，增强他们的自信心。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解地球清洁的意义，培养他们的环保意识。

重点：让幼儿学会简单的环保方法，如捡拾垃圾、分类投放等。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、环保图片、垃圾桶、垃圾袋、清洁工具等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，观察周围环境，引导幼儿发现垃圾，提出问题：“我们的地球为什么会变得不干净呢？我们应该怎样帮助地球妈妈清洁呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示地球仪，讲解地球清洁的概念和重要性。

通过环保图片，让幼儿了解垃圾的分类和投放方法。

3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行实地捡拾垃圾，指导他们正确分类投放，培养幼儿的环保意识和动手能力。

4. 环保主题活动（10分钟）教师组织幼儿进行环保主题绘画，让幼儿用自己的画笔表达对地球清洁的理解和感悟。

六、板书设计1. 地球清洁师地球清洁的概念垃圾分类投放方法环保活动的重要性七、作业设计1. 作业题目：我是地球清洁师画出自己捡拾垃圾的场景，并标注垃圾的分类和投放方式。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程让幼儿了解到地球清洁的重要性，他们在捡拾垃圾的过程中表现出很高的热情，但部分幼儿对垃圾分类投放方法还不够熟悉，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：（1）组织亲子活动，让家长和幼儿共同参与环保活动，提高环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 环保主题活动的组织与实施5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿理解地球清洁的意义，培养他们的环保意识。