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小学生课间安全教育
在课间，同学们可以自由地活动、玩耍，但同时也要注
意课间安全。
为此，我们需要学习相关的安全知识，以保障我们的安全和健康。
课间安全教育包括以下几个方面：
一、走路安全
在路上行走时一定要注意安全，遵守交通规则和标志，
走人行道或路边，不要穿过马路，也不要在路上跑、跳、打闹，跑步应沿边缘跑。
特别是在车流量大的路段，更要格外小心，不要贸然闯红灯，以免发生交通事故。
二、游戏安全
玩耍时也要注意安全，不追逐、打闹，不和其他人互动
过于激烈，以避免摔倒、碰撞、打伤等危险。
游戏中不要过于急躁，不要争吵、打斗、破坏物品等行为，要学会控制自己的情绪。
三、饮食安全
吃东西时一定要注意卫生，不乱丢废弃物，不乱吃零食，避免食物中毒和意外窒息等情况的发生。
另外，在午餐后要注意口腔卫生，及时刷牙，以保障身体健康。
四、自我保护
课间不仅要注意自己的安全，也要学会保护自己。
当遭
到不良分子的欺凌或侵权时，应及时向老师或家长求助，千万不要顾虑过多而不敢报警，否则可能给自己带来更大的危险。
五、医疗急救
在课间，我们也要学会处理一些常见的医疗急救问题，当同学身体不适时，或出现意外伤害时，应及时向老师或护士求助，以保证能得到第一时间的救治。
总之，在课间我们要保持高度警惕，时刻注意自身安全和他人安全，遵守交通规则和校规，积极防范各种危险。
希望同学们都能健康安全地度过每一个课间时光。
亲爱的同学们：大家好！今天，我要和大家聊一聊关于课间安全教育的话题。
课间休息是我们在学校中的重要环节，它不仅能让我们放松身心，还能为下一节课的学习做好准备。
然而，在享受课间休息的同时，我们也要时刻注意安全，避免发生意外。
下面，我就从以下几个方面给大家讲解一下课间安全教育。
一、课间休息的注意事项1. 保持安静课间休息时，我们要保持教室和走廊的安静，避免大声喧哗。
这是因为大声喧哗会影响其他同学的学习和休息，甚至可能引发不必要的冲突。
2. 遵守纪律课间休息时，我们要遵守学校的纪律，不随意离开教室，不追逐打闹，不攀爬围墙，不翻越栏杆，不进入危险区域。
3. 休息时间合理安排课间休息时间虽然短暂，但也要合理安排。
我们可以进行适当的体育锻炼，如做做眼保健操、活动筋骨等，以缓解长时间学习带来的疲劳。
4. 注意个人卫生课间休息时，我们要注意个人卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持教室和校园的整洁。
二、课间安全防范措施1. 防火安全在课间休息时，我们要注意防火安全。
不乱拉电线，不使用大功率电器，不玩火柴、打火机等易燃物品。
2. 防电安全在课间休息时，我们要注意防电安全。
不触碰电源插座，不随意拆卸电器，不玩弄电线。
3. 防溺水安全在课间休息时，我们要注意防溺水安全。
不私自到河边、池塘等水域玩耍，不靠近危险区域。
4. 防交通事故在课间休息时，我们要注意防交通事故。
不在校园内骑自行车、电动车，不闯红灯，不逆行，不在马路上追逐打闹。
5. 防踩踏事故在课间休息时，我们要注意防踩踏事故。
不拥挤、推搡他人，不随意奔跑，不站在楼梯口、走廊口等狭窄区域。
6. 防食物中毒在课间休息时，我们要注意防食物中毒。
不吃过期、变质的食物，不购买“三无”食品，不随意购买街头小贩的食品。
三、遇到意外情况的处理方法1. 遇到火灾如果遇到火灾，要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，低姿势快速撤离火灾现场。
如果火势较小，可以尝试扑灭火源。
2. 遇到电击如果遇到电击，立即切断电源，用绝缘物体将触电者与电源分离，然后拨打急救电话。
小学一年级安全教育教案优秀5篇一年级安全教育教案篇一一、教学目标：1、情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2、能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3、知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。
二、教学准备：1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。
三、教学过程：（一）说一说1、唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。
那么，你每天是怎样上学的呢？3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
（评析：用学生熟悉的《上学歌》导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。
“你每天是怎么上学的？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。
课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。
）（二）画一画1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）2、从你家到学校要经过哪些地方呢？3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。
5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。
（评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的'路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。
一年级安全教育教案（11篇）一年级安全教育教案篇一教学目标：1.通过对有关溺水知识的学习，增强学生的安全意识，了解游泳的危险性，尽量避免到河流，池塘等危险地方游泳。
2.通过对溺水意外知识的学习，学会应对溺水意外，能做到不慌不乱，冷静对待溺水意外。
教学内容：溺水的原因1.不熟悉水性意外落水：.主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒息死亡。
人落水后，水、泥沙街道的阻塞呼吸道，或因呼吸道痉挛而引起缺氧、窒息、死亡。
落水被淹后一般46分钟即可致死。
溺水多见于儿童、青少年和老人，以误落水中为多，偶有投水自杀者，意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是重要原因。
2。
熟悉水性而遇到意外的情况：1.手足抽筋是最常见的。
主要是由于下水前准备活动不充分、水温偏冷或长时间游泳过于疲劳原因。
小腿抽筋时会感到小腿肚子突然发生痉挛性疼痛。
2.有时因潜入到浅水而造成头部损伤而发生溺水。
3.有时候(特别是一些老年人) 呼吸道异物排出溺水后的表现症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。
肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
轻者，落水时间短，口唇四肢末端易青紫，面肿，四肢发硬，呼吸浅表。
吸入水量2ml/kg时出现轻度缺氧现象。
重者。
如吸水量在10ml/kg以上者，1分钟内即出现低血氧症。
落水时间长，面色青紫，口鼻腔充满血性泡沫或泥沙，四肢冰冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停止。
溺水的紧急救护：自救：1.首先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拚命挣扎，可减少水草缠绕，节省体力。
只要不胡乱挣扎，不要将手臂上举乱扑动，人体在水中就不会失去平衡，这样身体就不会下沉得很快。
2.除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉双鞋，然后放松肢体，当你感觉开始上浮时，尽可能地保持仰位，使头部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。
呼气要浅，吸气要深。
因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略�3.千万不要试图将整个头部伸出水面，这将是一个致命的错误，因为对于不会游泳的人来说将头伸出水面是不可能的，这种必然失败的作法将使落水者更加紧张和被动，从而使整个自救者功亏一篑。
课题：课间安全
教学认知：
1．知道在课间活动中要按顺序、守规则。
2．能用正反事例说明课间活动要守秩序。
3．懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。
情感教育：
愿意在课间活动中守秩序，高高兴兴参加各项活动。
教学重点：
使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。
教学难点：
为什么课间活动要守秩序。
教学反思:
安全教育始终是学校的大事，而学生课间活动中出现的一些不文明行为往往就是一个个安全隐患。
为了创设一个更文明、更安全的学习成长环境，安全这根弦，要常抓不懈，这样，才能避免安全事故的发生，我们的学生才能参与到更生动活泼、文明有序的课间活动中来。
四十分钟的课上下来，做一些游戏放松放松、调整一下状态还是值得提倡的。
问题在于不少的沸腾“腾”过了头，课间十分钟成了学生校园伤害事故的高发时段。
课间十分钟学生活动频繁、集中，时间虽然不长，但潜在的不安全因素相对其他时段要明显偏多。
更让人忧虑的是，不长的课间，整个校园几乎处于一种无序运转的状态，是校园安全管理的薄弱环节。
在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，关注学生课间十分钟安全管理的研究显得十分重要。
一年级安全教育内容
一年级安全教育内容有：
1、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。
2、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏。
3、教育学生不在校园内外玩水、玩火。
4、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学；教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。
5、每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水。
6、每天放学，任课教师及班主任要认真做好护送工作。
7、加强对学生进行安全教育及交通安全知识教育。
8、学生之间发生伤痛之事应立即去治疗。
9、经常检查电线开关、线路，保证正常使用。
10、经常查看校门口动态，使学生上学、放学安全，家长放心。
一年级安全教育教案一年级安全教育教案(15篇)一年级安全教育教案1教学目标1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2、初步培养学生的判断能力和分析能力。
重点：正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课前准备课文图片的投影片。
教学过程一、导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。
二、新课：1、出示课文插图的投影，请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？2、分组讨论，指名汇报。
3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5、归纳总结。
5、避免校外游戏中的意外事故教育目标1、知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2、让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
教育过程1、揭示课题。
老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。
）学生自由发言2、引出。
我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。
每个学生母离异用危险的`事情打赌情况遇到挫折做危险性的游戏同学的交往在工地附近玩耍联系自己的实际，说一说具体的事例。
] 师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。
意外伤害玩汽弹枪日常生活中的突发父3、出示思考题。
（1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。
（2）教师给予学生指导和帮助。
告诉学生应具备良好的品质4、师总结。
一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
一年级安全教育教案2教学目标：1、让同学们知道冬春季节是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，掌握流感的主要症状；使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的`意识3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。
课间十分钟教案一年级上册道德与法治三篇【篇一】课间十分钟教案一年级上册道德与法治教学目标：1、让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。
2、帮助同学们树立时时注意安全防范的意识。
3、增强同学们的自我保护意识和应变能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
学情分析：课间活动的安全是学校安全教育的重点之一。
而我们农村一年级小学生自我保护意识和应变能力比较薄弱。
课间十分由于无人看管,有好多同学们常常做一些危险的活动，存在很大的安全隐患。
另外,课间休息得当,有助于缓解学生学习上的疲劳,调节状态和情绪,提高学习效率。
因此，引导学生课间十分钟如何安全文明地度过是相当重要的。
重点难点：1、树立安全重于泰山的安全忧患意识,时刻注意安全,时时想着安全。
2、通过本次课堂学习,让学生学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
教学时间：两课时教学过程：第一课时教学活动：活动一：一、导入新课:1、播放歌曲视频《哦，十分钟》。
2、同学们都非常喜欢课间这十分钟。
你们瞧瞧,我们学校的同学们在这课间十分钟里都做了哪些活动?(欣赏图片：哦，十分钟)活动二：学习安全知识二、理解安全知识:(一)忆一忆。
请同学们回忆自己在课间十分钟里喜欢做了哪些游戏?(自由发言)(二)争当小法官。
1、展示课间十分钟学生不应该做的活动及游戏的图片。
看完后，请学生说一说这些小朋友的行为恰当吗?为什么?(自主发言)。
2、师生小结：不能做危险的游戏。
活动三：我的课间我做主。
（师生互动）三、我的课间我做主。
1、课间十分钟我们能做什么活动呢?(小组交流——教师适当点拨。
)2、小组长汇报结果——教师点评。
活动四：争当小博士。
（思一思）四、争当小博士。
(思一思)板书:不做危险的游戏。
遵守游戏(活动)规则。
相互合作、相互谦让。
（2）上下楼梯应该怎样做?(学生自主发言)学生答:上下楼梯靠右走。
第二课时教学活动：【篇二】课间十分钟教案一年级上册道德与法治《课间十分钟》教案教学目标：1．知识与技能：教师引导学生让孩子们知道作为学生在学校里应遵守学校纪律，做安全文明游戏，在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。
一、引言校园是孩子们成长的摇篮，也是他们学习知识、培养能力的地方。
然而，校园安全一直是教育工作者和家长关注的焦点。
为了提高小学生的安全意识，预防安全事故的发生，我们特制定本课间安全教育手册，希望每位小学生都能认真阅读，将安全知识牢记于心。
二、课间安全常识1. 注意交通安全（1）在校园内行走时，要靠右行，不得追逐打闹，以免发生意外。
（2）过马路时，要遵守交通规则，走斑马线，红灯停，绿灯行。
（3）乘坐校车时，要排队上下车，不争抢座位，不将头、手伸出窗外。
2. 注意消防安全（1）不玩火，不随意触摸电源开关，防止触电。
（2）不将易燃物品带入校园，如打火机、蜡烛等。
（3）发现火情，要及时报告老师，并迅速撤离现场。
3. 注意饮食安全（1）不吃过期、变质、腐烂的食物。
（2）不购买无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的“三无”食品。
（3）饭前便后要洗手，保持良好的卫生习惯。
4. 注意活动安全（1）课间活动要文明礼貌，不推搡、不追逐打闹。
（2）上下楼梯要靠右行，不拥挤，不抢行。
（3）体育活动要听从教练指挥，不做危险动作。
5. 注意网络安全（1）不随意泄露个人信息，如姓名、住址、电话等。
（2）不随意添加陌生人为好友，不与陌生人聊天。
（3）不沉迷网络游戏，合理安排上网时间。
三、突发事件应对措施1. 遇到火灾（1）保持冷静，迅速寻找安全出口。
（2）用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头撤离。
（3）遇到浓烟，用湿毛巾堵住口鼻，寻找安全出口。
2. 遇到地震（1）保持冷静，迅速躲到桌子下、墙角等安全地带。
（2）保护好头部，避免被砸伤。
（3）待地震结束后，迅速撤离到安全地带。
3. 遇到溺水（1）不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳。
（2）在游泳时，要告诉家长或老师，并遵守游泳规则。
（3）发现有人溺水，立即呼救，不盲目施救。
四、总结小学生课间安全教育是一项长期而重要的工作。
希望每位小学生都能认真学习本手册，提高安全意识，将安全知识运用到日常生活中。
